三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 第二單元《秋天的雨 課前預(yù)習(xí)》教學(xué)課件

課

前

預(yù)

習(xí)6.秋天的雨你眼中的秋天是什么樣子的呢？助讀資料我先看銀杏：落葉大喬木，胸徑可達(dá)4米，幼樹(shù)樹(shù)皮近平滑，淺灰色，大樹(shù)之皮灰褐色，不規(guī)則縱裂，粗糙；銀杏樹(shù)的果實(shí)俗稱白果，因此銀杏又名白果樹(shù)。銀杏樹(shù)生長(zhǎng)較慢，壽命極長(zhǎng)，自然條件下從栽種到結(jié)銀杏果要二十多年，四十年后才能大量結(jié)果，因此又有人把它稱作“公孫樹(shù)”，“公種而孫得食”的含義，是樹(shù)中的老壽星，具有觀賞、經(jīng)濟(jì)、藥用價(jià)值。楓樹(shù)：落葉喬木，春季開(kāi)花，多為顆粒狀，黃褐、紅色。葉子掌狀三裂，秋季變成紅色。3枚最大的裂片具少數(shù)突出的齒，基部為心形，上面為中綠至暗綠色，秋季變?yōu)辄S色至橙色或紅色。楓樹(shù)的木材用于建筑材料、器材材料、樂(lè)器材料或雕塑材料等，也可以以觀賞的目的種植。讀了上面的資料，我們對(duì)銀杏和楓樹(shù)已經(jīng)有了初步的了解，它們?cè)谇锾於际悄菢拥拿利悺Ｄ敲丛谧髡叩墓P下，秋天的雨又是怎樣的？現(xiàn)在，讓我們開(kāi)啟今天的預(yù)習(xí)之旅！1.自由朗讀課文，圈出生字詞，不會(huì)讀的字查字典解決，難讀的地方多讀幾遍，沒(méi)把握的地方做批注。2.聽(tīng)范讀，注意自己標(biāo)注的地方，看自己哪些地方讀得不準(zhǔn)確。3.再讀一遍，把課文讀通讀順，然后讀給爸爸媽媽聽(tīng)。第一步：讀課文

朗讀鏈接鑰匙

繽紛

一枚

頻頻

勾住

喇叭

豐厚

一曲

豐收yàoshibīnméigōulǎbāhòuqǔfēngpín“叭”在“喇叭”一詞中讀輕聲。第二步：學(xué)字詞1.讀字詞鑰匙繽紛一枚勾住喇叭一曲豐收豐厚頻頻讀下面的句子，給標(biāo)紅的字選擇正確的讀音。

秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂(lè)（yuèlè）的歌?！?/p>

2.選讀音【五彩繽紛】【顏料】【郵票】【涼爽】【勾住】【豐收】郵政部門發(fā)行的、用來(lái)貼在郵件上表明已付郵資的憑證。清涼爽快。用來(lái)著色的物質(zhì)。把人的身心捆住，吸引。收成好（跟“歉收”相對(duì)）。形容色彩繁多而艷麗。3.解詞語(yǔ)試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)！再讀課文，填一填，

選一選。1.課文把

作為一條線索，將秋天眾多的景物巧妙地串起來(lái)，給我們展示了一個(gè)

、

、

的秋天。2.課文是從哪幾個(gè)方面描寫秋雨的？（

）A.秋天的顏色B.秋天的味道

C.秋天的聲音歡樂(lè)秋雨美麗ABC豐收第三步：知內(nèi)容查有關(guān)秋天的詩(shī)句，填一填，背一背。1.

，洪波涌起。（曹操《觀滄?！罚?/p>

2.解落三秋葉，

。（李嶠《風(fēng)》）

3.?？智锕?jié)至，

。（漢樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》）

4.

，我言秋日勝春朝。（劉禹錫《秋詞》）秋風(fēng)