福建省南平市光澤縣達(dá)標(biāo)名校2024年中考試題猜想歷史試卷含解析

福建省南平市光澤縣達(dá)標(biāo)名校2024年中考試題猜想歷史試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．有位學(xué)者指出：“中國政治傳統(tǒng)中，君權(quán)和相權(quán)的關(guān)系，是一部不斷磨擦、不斷調(diào)整的歷史?！必┫嘁宦毜脑O(shè)立和廢除分別是在()A．秦朝隋朝B．秦朝唐朝C．秦朝宋朝D．秦朝明朝2．揚(yáng)州是我們美好生活的家園。揚(yáng)州這個(gè)地名最早出自于A．《揚(yáng)州畫舫錄》 B．《史記》 C．《資治通鑒》 D．《禹貢·尚書》3．2018年是改革開放40周年，說:“改革開放只有進(jìn)行時(shí)沒有完成時(shí),沒有改革開放,就沒有中國的今天,也就沒有中國的明天。”下列關(guān)于“改革開放”的說法,正確的有（）①中共十一屆三中全會做出了實(shí)行改革開放的重大決策②經(jīng)濟(jì)體制改革首先在農(nóng)村的廣闊天地展開③深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的設(shè)立打開了對外開放的窗口④鄧小平成為指導(dǎo)我國改革開放的光輝旗幟A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④4．有史學(xué)家指出:“如果說鴉片戰(zhàn)爭的震撼主要沖擊了沿海地區(qū)的話,那么持續(xù)四年之久的第二次鴉片戰(zhàn)爭則把沉重的震撼帶到了中國的社會中樞,”下列關(guān)于第二次鴉片戰(zhàn)爭的說法正確的是（）①爆發(fā)的直接原因是鴉片的輸入②戰(zhàn)爭前后,俄國割占中國150多萬平方千米領(lǐng)土③英法聯(lián)軍火燒圓明園④列強(qiáng)的侵略勢力由沿海向內(nèi)地發(fā)展A．②③④B．①②③C．①③④D．①②④5．英國資產(chǎn)階級革命、美國獨(dú)立戰(zhàn)爭和法國大革命的共同歷史影響是A．都推翻了本國的封建專制制度B．都促進(jìn)了本國的資本主義發(fā)展C．都推翻了外國的殖民統(tǒng)治D．都沉重打擊了歐洲封建勢力6．“舊中國的能源、原材料和機(jī)械工業(yè)極端落后，在國際交往中受制于人；在被以美國為首的西方國家嚴(yán)密封鎖的環(huán)境下，農(nóng)業(yè)、輕工業(yè)也難以發(fā)展。當(dāng)時(shí)百廢待興，用于五年計(jì)劃建設(shè)的有限財(cái)力，如果平均使用，可能一事無成。為了對付戰(zhàn)爭威脅，需要建設(shè)強(qiáng)大國防力量?！庇纱丝梢?，第一個(gè)五年計(jì)劃A．依據(jù)世界形勢和國內(nèi)情況而制定 B．導(dǎo)致了中國輕重工業(yè)比例的嚴(yán)重失調(diào)C．違背了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀規(guī)律 D．在美國的封鎖下難以取得成功7．成功培育了“秈型雜交水稻”，為解決人類溫飽做出杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家是A．鄧稼先B．袁隆平C．錢學(xué)森D．屠呦呦8．下圖是題為《第一世界的真相》的漫畫，其中握在一起的手上分別寫看“緩”“和”；刀身上都寫看“優(yōu)勢”兩字。該漫畫意在反映A．蘇聯(lián)妄想稱霸世界B．美國企圖控制西歐C．國際環(huán)境動(dòng)蕩不安D．美蘇實(shí)行冷戰(zhàn)政策9．近代史上，在山東壽光一帶廣泛流傳著這樣一首歌謠：“牛頭鎮(zhèn)，兩頭尖，當(dāng)中出了個(gè)馬保三?！瘪R保三的主要功績是A．撰寫《齊民要術(shù)》B．領(lǐng)導(dǎo)五四運(yùn)動(dòng)C．抗擊日寇侵略D．指揮濰縣戰(zhàn)役10．把“電”的福音傳播到人間的天使指的是A．富蘭克林B．法拉第C．西門子D．愛迪生11．宗教的產(chǎn)生對世界各國產(chǎn)生了重要的影響。對中世紀(jì)的歐洲社會產(chǎn)生重要影響的宗教是A．佛教 B．基督教 C．伊斯蘭教 D．道教12．慕尼黑陰謀導(dǎo)致利益被犧牲的國家是（）A．英國 B．法國 C．波蘭 D．捷克斯洛伐克13．下表是甲、乙、丙三國1950年與1980年的國民平均生產(chǎn)總值（以1985年的美元為計(jì)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)）。根據(jù)該表判斷，甲、乙、丙三國最有可能分別是國家年代1950年1980年成長率甲國157811183609%乙國359413408273%丙國89311557374%A．甲：美國；乙：英國；丙：日本B．甲：日本；乙：美國；丙：英國C．甲：日本；乙：英國；丙：美國D．甲：美國；乙：日本；丙：英國14．近幾年，網(wǎng)上熱議“中國會不會因北京持續(xù)霧霾而遷都”問題。網(wǎng)友吳銘說，有遷都的可能性，我國歷史上就曾因種種原因而發(fā)生多次遷都，如商王盤庚、周平王、北魏孝文帝、明成祖等統(tǒng)治時(shí)期都遷都過。其中，北魏孝文帝遷都（）A．長安 B．洛陽 C．應(yīng)天 D．燕京15．2020年注定是不平凡的一年，新冠肺炎的全球肆虐再次讓全球聯(lián)合起來。下面的圖片也反映全球的聯(lián)合，它們反映的是A．第一國際 B．國際聯(lián)盟 C．歐盟 D．全球化16．有學(xué)者指出新文化運(yùn)動(dòng)發(fā)起時(shí)，其立意在通過救人來救國：而1919年學(xué)生運(yùn)動(dòng)及其后續(xù)種種相關(guān)運(yùn)動(dòng)，則轉(zhuǎn)為先救國后救人了，這表明，五四運(yùn)動(dòng)A．促使社會矛盾發(fā)生改變 B．弘揚(yáng)了科學(xué)民主精神C．促使民族意識日益增強(qiáng) D．促進(jìn)馬克思主義傳播17．以下歷史事件，其中命名方式與眾不同的一項(xiàng)是A．維新運(yùn)動(dòng)B．甲午戰(zhàn)爭C．戊戌政變D．辛亥革命18．抗日戰(zhàn)爭是中華民族歷史上悲壯而輝煌的一頁。為了紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭，劉老師決定讓九年級的同學(xué)編排一部抗日歷史劇。下列情景不應(yīng)該出現(xiàn)在劇中的是A．淞滬會戰(zhàn)中，中國戰(zhàn)士英勇作戰(zhàn)，粉碎了日本“三個(gè)月滅亡中國”的狂妄計(jì)劃B．中共召開七大，毛澤東主持了大會，致開幕詞，并作了《論聯(lián)合政府》的政治報(bào)告C．李宗仁指揮軍隊(duì)在徐州附近的臺兒莊打退敵人，取得了抗戰(zhàn)以來的重大勝利D．國共軍隊(duì)鼎力合作，艱苦奮戰(zhàn)，一舉贏得了汀泗橋和賀勝橋兩場大戰(zhàn)的勝利19．“在朝廷中必須使用漢語，禁用鮮卑語”應(yīng)出自（）A．齊桓公改革 B．商鞅變法 C．北魏孝文帝 D．戊戌變法20．漢武帝采用主父偃的建議“令諸侯以私恩裂地，分其子弟”；采納董仲舒的建議“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”。漢武帝采納這兩個(gè)建議的目的在于A．強(qiáng)化君權(quán)神授思想 B．繁榮思想文化 C．?dāng)U大地方權(quán)力 D．強(qiáng)化大一統(tǒng)21．下列屬于“明朝的科技名著”的有①《傷寒雜病論》②《本草綱目》③《天工開物》④《農(nóng)政全書》A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④22．“他結(jié)束了少數(shù)剝削者統(tǒng)治廣大勞動(dòng)人民和帝國主義奴役中國各族人民的歷史，中國人民從此成為國家的主人，中華民族的發(fā)展開啟了新的歷史紀(jì)元?！边@里評價(jià)的事件是A．抗日戰(zhàn)爭的勝利B．中華人民共和國的成立C．土地改革的完成D．抗美援朝戰(zhàn)爭的勝利23．從下面的“人口遷徙示意圖”中，可以看出，三國兩晉南北朝時(shí)期，南方經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展的主要原因是A．南方自然條件優(yōu)越B．南方統(tǒng)治者重視經(jīng)濟(jì)發(fā)展C．中原人民大量遷往江南D．北方民族大量遷往中原24．古代印度的一項(xiàng)制度規(guī)定：各個(gè)等級之間高低貴賤有別，下一等級的人沒資格從事高等級的職業(yè)，不同等級的人不得通婚。這一制度是（）A．分封制度 B．種姓制度 C．領(lǐng)主制度 D．專制制度二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．1993年在歐洲建立的區(qū)域性組織是________________________。26．構(gòu)建“學(xué)科思維導(dǎo)圖”有助于形成“關(guān)聯(lián)化知識”、“理解性記憶”、“結(jié)構(gòu)化思考”等歷史學(xué)習(xí)能力。下方根據(jù)教學(xué)目錄所制作的“二戰(zhàn)后世界形勢的變化”學(xué)科思維導(dǎo)圖。請你幫助完成未填寫完成的內(nèi)容。A．________；B．________；C．________。27．“南美解放者”________。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）20世紀(jì)的中美關(guān)系復(fù)雜多變。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答問題材料一“中國人民志愿軍跨過鴨綠江”的目的是什么？你認(rèn)為這場戰(zhàn)爭對新中國產(chǎn)生了哪些影響？材料二中美兩國的社會制度和對外政策有著本質(zhì)的區(qū)別。但是，雙方同意，各國不論社會制度如何，都應(yīng)根據(jù)尊重各國主權(quán)和領(lǐng)土完整、不侵犯別國、不干涉別國內(nèi)政、平等互利、和平共處的原則來處理國與國之間的關(guān)系。國際爭端應(yīng)在此基礎(chǔ)上予以解決，而不訴諸武力和武力威脅。美國和中華人民共和國準(zhǔn)備在他們的相互關(guān)系中實(shí)行這些原則?！?972年《中美聯(lián)合公報(bào)》據(jù)材料二，中美雙方達(dá)成什么共識？根據(jù)材料一、二，新中國成立后到20世紀(jì)70年代，中美關(guān)系發(fā)生了怎樣的變化？結(jié)合所學(xué)知識，簡要說明20世紀(jì)我國外交事業(yè)取得輝煌成就的原因。29．（6分）閱讀下列材料，回答問題材料一：第一次世界大戰(zhàn)的情況統(tǒng)計(jì)時(shí)間參戰(zhàn)國涉及人口動(dòng)員軍隊(duì)仿亡戰(zhàn)魯時(shí)產(chǎn)戰(zhàn)爭費(fèi)用財(cái)產(chǎn)損失1914～1918年33個(gè)15億6540萬3000多萬2084億美元3400多億美元材料二：這次戰(zhàn)爭摧垮了德國、奧匈帝國、沙俄和奧斯曼土耳其帝國，削弱了英、法等帝國主義國家；同時(shí)推動(dòng)了資本主義國家的無產(chǎn)階級革命運(yùn)動(dòng)和亞非拉的民族解放運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展，在大戰(zhàn)中出現(xiàn)了世界上第一個(gè)社會主義國家。結(jié)合上述材料，分析第一次世界大戰(zhàn)帶來的影響。材料三：關(guān)于第一次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)，有如下兩種觀點(diǎn)：觀點(diǎn)一：第一次世界大戰(zhàn)是一場帝國主義戰(zhàn)爭。觀點(diǎn)二：第一次世界大戰(zhàn)不一定是一場帝國主義戰(zhàn)爭。因?yàn)?，在?zhàn)爭中，塞爾維亞人民是為了維護(hù)民族獨(dú)立而戰(zhàn)，這是正義的斗爭，與帝國主義國家之間爭奪霸權(quán)的性質(zhì)完全不同。結(jié)合第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因，分析上述兩個(gè)觀點(diǎn)中哪個(gè)更有道理，請闡明理由。結(jié)合村料與所學(xué)知識，分析第一次世界大戰(zhàn)留給你哪些啟示。30．（7分）閱讀下面材料，回答問題材料一他建立了一個(gè)國家前所未有的尊嚴(yán)；他給了一個(gè)族群挺立千秋的自信；他的國號成了一個(gè)偉大民族永遠(yuǎn)的名字?！?dāng)代歷史正劇《漢武大帝》漢武帝是個(gè)有為君主，請你說說他的開創(chuàng)性的貢獻(xiàn)。材料二毛澤東最偉大的功績，一方面自然離不開民族獨(dú)立和中國的現(xiàn)代化，另一方面是他真正把中國的千百萬人民動(dòng)員起來，充分進(jìn)入到國家活動(dòng)中去?！M(fèi)正清《偉大的中國革命》舉出中華人民共和國成立初期毛澤東把“千百萬人民動(dòng)員起來，充分進(jìn)入到國家活動(dòng)中去”的史實(shí)2例并加以說明。材料三改革開放是我們黨的歷史上一次偉大覺醒，正是這個(gè)偉大覺醒孕育了新時(shí)期從理論到實(shí)踐的偉大創(chuàng)造。中國發(fā)展的實(shí)踐證明…鄧小平同志不愧為中國改革開放的?！Y(jié)合史實(shí)，請你回答這樣評價(jià)鄧小平的理由。

參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、D【解析】依據(jù)所學(xué)可知，公元前221年嬴政建立秦朝，在中央設(shè)丞相太尉等，建立了專制主義中央集權(quán)制度；為了加強(qiáng)君權(quán)，明太祖朱元璋廢除丞相，權(quán)分六部。D項(xiàng)符合題意，故此題選D。2、D【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對揚(yáng)州歷史的準(zhǔn)確識記?！皳P(yáng)州”作為地名已很古老，最早出現(xiàn)在大禹時(shí)代。大禹將當(dāng)時(shí)的中國劃為九州，其中一個(gè)州就是揚(yáng)州。中國最古老的歷史文獻(xiàn)《禹貢·尚書》中就有記載：“淮海惟揚(yáng)州”。故選D?？键c(diǎn)：新人教版七年級上冊·《禹貢·尚書》·《尚書·禹貢篇第一》（課標(biāo)外）3、D【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，1978年底，中共十一屆三中全會在北京召開，會議作出了實(shí)行改革開放的重大決策，隨后，經(jīng)濟(jì)體制改革首先在農(nóng)村的廣闊天地展幵，建立了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，1980年，我國建立了深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)，打開了對外開放的窗口，1997年中共十五大召開，把鄧小平理論確立為黨的指導(dǎo)思想，成為指導(dǎo)我國改革開放的光輝旗幟，由此可知，①②③④都符合題意；故選D。4、A【解析】依據(jù)所學(xué)知識可知，英國借口“亞羅號事件”，法國借口“馬神甫事件”，挑起了第二次鴉片戰(zhàn)爭。1860年，英法聯(lián)軍攻占北京火燒圓明園，這是人類文明史上的一次浩劫。英法等國強(qiáng)迫清政府簽訂了《天津條約》，增開漢口、九江等10處通商口岸，使列強(qiáng)的侵略勢力由沿海向內(nèi)地發(fā)展。戰(zhàn)爭前后，俄國通過一系列條約，割占中國東北和西北150多萬平方千米領(lǐng)土。所以，②③④項(xiàng)說法正確，A項(xiàng)符合題意；①項(xiàng)說法錯(cuò)誤，需排除含①的BCD三項(xiàng)。故選A。5、B【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力，英國資產(chǎn)階級革命、美國獨(dú)立戰(zhàn)爭、法國大革命的共同點(diǎn)是促進(jìn)了本國資本主義的發(fā)展。三國的資產(chǎn)階級都取得勝利，掌握了政權(quán)，對歐美各國革命都有很大影響。所以答案選B考點(diǎn)：人教版新課標(biāo)九年級歷史上冊?步入近代?英國資產(chǎn)階級革命。6、A【解析】依據(jù)所學(xué)可知，新中國建國之初，工業(yè)落后，以美國為首的西方國家政治孤立、經(jīng)濟(jì)封鎖、軍事威脅，為了改變這種狀況，1953年---1957年中央人民政府編制和實(shí)施了一五計(jì)劃，A項(xiàng)符合題意，故此題選A。7、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，袁隆平在1973年首次在世界上培育成被稱為“東方魔稻”的秈型雜交水稻。袁隆平被稱為“雜交水稻之父”。B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。8、D【解析】

根據(jù)題目結(jié)合所學(xué)知識可知，“第一世界”指美蘇兩國，1947年3月“杜魯門主義”出臺，以美國為首的西方資本主義國家對蘇聯(lián)等社會主義國家采取了除武裝進(jìn)攻之外的一切敵對行動(dòng)，美蘇“冷戰(zhàn)”從此開始，分析漫畫可以知道與二戰(zhàn)后美蘇冷戰(zhàn)有關(guān)，故D正確?！暗谝皇澜纭敝傅氖敲绹K聯(lián)兩國，而A選項(xiàng)說的是蘇聯(lián)妄想稱霸世界，B選項(xiàng)說的是美國企圖控制西歐，都只講到單方面的，故AB不符合題意；美蘇冷戰(zhàn)期間，國際環(huán)境是整體穩(wěn)定的，局部面臨著熱戰(zhàn)，故C不符合題意；所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。9、C【解析】

依據(jù)題干信息“牛頭鎮(zhèn)，兩頭尖，當(dāng)中出了個(gè)馬保三”結(jié)合所學(xué)知識：馬保三（1888--1964年），山東省壽光市牛頭鎮(zhèn)人，1924年參加中國共產(chǎn)黨，其主要?dú)v史功績是1937年發(fā)動(dòng)了牛頭鎮(zhèn)起義，參加抗日戰(zhàn)爭。所以C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。10、D【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力，愛迪生是舉世聞名的美國電學(xué)家，科學(xué)家和發(fā)明家，被譽(yù)為“世界發(fā)明大王”。他除了在留聲機(jī)、電燈、電報(bào)、電影、電話等方面的發(fā)明和貢獻(xiàn)以外，在礦業(yè)、建筑業(yè)、化工等領(lǐng)域也有不少著名的創(chuàng)造和真知灼見。愛迪生及公司員工一生共有約一千多項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造，為人類的文明和進(jìn)步作出了巨大的貢獻(xiàn)。1902年5月28日，愛迪生宣布發(fā)明了一種新式蓄電池。所以答案選D考點(diǎn)：人教版新課標(biāo)九年級歷史上冊?壟斷資本主義時(shí)代的世界?人類邁入“電氣時(shí)代”。11、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，在中世紀(jì)的西歐封建社會時(shí)期，基督教羅馬教廷有至高無上的權(quán)力。經(jīng)濟(jì)上教皇和教會是西歐最大的土地所有者，擁有占據(jù)西歐的三分之一土地。在政治上，神權(quán)高于一切，可以和世俗王權(quán)分庭抗禮。在思想文化領(lǐng)域，形成一元壟斷，可謂是處于一種萬流歸宗的地位，是西歐封建制度的精神支柱。B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。12、D【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，1938年慕尼黑會議的召開，規(guī)定將捷克斯洛伐克的蘇臺德區(qū)和與奧地利接壤的南部地區(qū)割讓給德國，D項(xiàng)符合題意；ABC三項(xiàng)不符合題意；故選D。13、C【解析】

依據(jù)題干和結(jié)合所學(xué)知識，甲國在三十年間國民平均生產(chǎn)總額增長了609%，可以排除美國，美國經(jīng)濟(jì)在20世紀(jì)70年代比二戰(zhàn)后初期增長1倍多，但1973年陷入經(jīng)濟(jì)危機(jī)，1980年仍然沒有消除經(jīng)濟(jì)危機(jī)陰影，日本在二戰(zhàn)后迅速發(fā)展，1968年經(jīng)濟(jì)躍居資本主義第二大經(jīng)濟(jì)大國。1987年人均GDP超過美國。20世紀(jì)50—70年代，包括英國在內(nèi)的西歐經(jīng)濟(jì)持續(xù)繁榮。C選項(xiàng)符合題意,ABD不符合題意；故選C。14、B【解析】根據(jù)所學(xué)可知，長安地處關(guān)中，遷都長安不便于統(tǒng)治，A項(xiàng)排除；494年，孝文帝為便于統(tǒng)治和學(xué)習(xí)中原漢族文化，將都城遷到洛陽，B項(xiàng)符合題意；應(yīng)天是明朝朱元璋時(shí)期的都城，C項(xiàng)排除；燕京是宋朝時(shí)北京的名稱，D項(xiàng)排除；故選B。15、D【解析】

WTO即世界貿(mào)易組織是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的國際性經(jīng)濟(jì)組織，G20集團(tuán)的成立為國際社會齊心協(xié)力應(yīng)對經(jīng)濟(jì)危機(jī)，推動(dòng)全球治理機(jī)制改革帶來了新動(dòng)力和新契機(jī)。因此D正確。ABC與題意無關(guān)，ABC錯(cuò)誤。綜上故選D。16、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識，A、1919年學(xué)生運(yùn)動(dòng)指的是五四運(yùn)動(dòng)，在五四運(yùn)動(dòng)后我國并未發(fā)生社會矛盾的改變，我國社會的主要矛盾依然是帝國主義和中華民族的矛盾，封建主義和人民大眾的矛盾，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、題中只能看出五四運(yùn)動(dòng)中人們更加注重救國的重要性，題中并未弘揚(yáng)了科學(xué)民主精神，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、根據(jù)題中“1919年學(xué)生運(yùn)動(dòng)及其后續(xù)種種相關(guān)運(yùn)動(dòng),則轉(zhuǎn)為先救國后救人了”可以看出從五四運(yùn)動(dòng)開始人們已經(jīng)開始把救國放在首位，說明了民族意識的日益增強(qiáng)，故C選項(xiàng)正確；D、馬克思主義的傳播與題中五四運(yùn)動(dòng)后將救國放于首位沒有直接關(guān)系，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤；所以本題選C。17、A【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知，A涉及是運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。BCD明顯與中國傳統(tǒng)的天干地支紀(jì)年法有關(guān)，屬于同一類，故A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。18、D【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，北伐戰(zhàn)爭中，汀泗橋和賀勝橋兩場大戰(zhàn)打敗了吳佩孚軍隊(duì)，故D符合題意；ABC均正確但不符合題意。故選D。19、C【解析】

孝文帝改革規(guī)定禁鮮卑語，說漢話，促進(jìn)了民族的融合，C正確；齊桓公改革和商鞅變法主要是富國強(qiáng)兵為主，未涉及語言改革，AB排除；戊戌變法主要是為了救亡圖存，未涉及語言變革，D排除。故選C。20、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，漢武帝在位時(shí)，采取了一系列維護(hù)大一統(tǒng)和加強(qiáng)中央集權(quán)的措施，主要表現(xiàn)在政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化和軍事等方面。在政治上，削弱諸侯國的勢力。使諸侯國越分越小，解除了諸侯國對中央的威脅。在思想文化上，實(shí)行“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，大力推行儒學(xué)教育，在長安舉辦太學(xué)，使儒家思想成為中國封建社會的正統(tǒng)思想。在經(jīng)濟(jì)上，將地方的鑄幣權(quán)和鹽鐵經(jīng)營權(quán)收歸中央，實(shí)行抑商政策，統(tǒng)一鑄造五銖錢，增強(qiáng)了中央政府的財(cái)政收入，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)上的大一統(tǒng)。通過這些措施的實(shí)施，使西漢王朝在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和思想上實(shí)現(xiàn)了大一統(tǒng)，開始進(jìn)入鼎盛時(shí)期。如題干所述，西漢實(shí)施的上述措施的目的是強(qiáng)化大一統(tǒng).D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。21、C【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，明朝的科技名著有《本草綱目》、《天工開物》、《農(nóng)政全書》。明朝醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)，歷時(shí)27年編成的一部具有總結(jié)性的藥物學(xué)巨著---《本草綱目》，它是我國16世紀(jì)以前醫(yī)藥學(xué)的豐富總結(jié)，被譽(yù)為“東方醫(yī)學(xué)巨典”。明朝末年宋應(yīng)星的《天工開物》，總結(jié)了明代農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，還反映了明代我國手工工場的生產(chǎn)面貌，涉及農(nóng)業(yè)和手工業(yè)等三十個(gè)生產(chǎn)部門，被外國學(xué)者稱為中國“17世紀(jì)的工藝百科全書”。徐光啟的《農(nóng)政全書》是一部農(nóng)業(yè)百科全書，書中記載了我國古代有關(guān)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的理論和科學(xué)方法，還介紹歐洲的水利技術(shù)，所以屬于“明朝的科技名著”的有②③④，C項(xiàng)符合題意。而①《傷寒雜病論》是東漢醫(yī)學(xué)家張仲景所著，不屬于明代科技著作，排除。由此分析ABD三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選C?！军c(diǎn)睛】抓住題干關(guān)鍵詞“明朝的科技名著”是解題的關(guān)鍵，《傷寒雜病論》是東漢末年的張仲景所著。這部著作奠定了我國中醫(yī)治療學(xué)的基礎(chǔ)，后世尊稱他為“醫(yī)圣”，以此確定答案。22、B【解析】

根據(jù)題干信息“中國人民從此成為國家的主人，中華民族的發(fā)展開啟了新的歷史紀(jì)元。”結(jié)合所學(xué)知識可知，中華人民共和國的成立，開辟了中國歷史的新紀(jì)元。中國真正成為獨(dú)立自主的國家，中國人從此站起來了。人民成為國家的主人。選項(xiàng)B符合題意；抗日戰(zhàn)爭是中國近代以來反抗外敵人侵第一次取得完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭；土地改革的完成，徹底摧毀了我國存在2000多年的封建土地制度，消滅了地主階級；農(nóng)民翻了身，成為土地的主人。抗美援朝戰(zhàn)爭的勝利大大提高了我國的國際地位。選項(xiàng)ACD不符合題意，故選B。23、C【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知，中原人民在階級和民族的雙重壓迫下，紛紛越淮渡江，相率南下，出現(xiàn)了中國歷史上第一次大規(guī)模的人口遷徙；北方少數(shù)民族勢力壯大，開始向中原地區(qū)推進(jìn)，推動(dòng)了民族大融合。歷史上的人口遷移，對于我國人口分布狀況的形成有著巨大影響，它在客觀上大大促進(jìn)了我國多民族的融合和經(jīng)濟(jì)文化的交流。所以答案選擇C。24、B【解析】根據(jù)材料內(nèi)容結(jié)合所學(xué)知識可知，古代印度的森嚴(yán)的等級制度叫做種姓制度，種姓制度將印度人民劃分為婆羅門、剎帝利、吠舍和首陀羅四個(gè)等級，各個(gè)等級之間高低貴賤有別，下一等級的人沒有資格從事高等級的職業(yè)，不同等級的人不得通婚。A項(xiàng)是中國西周時(shí)期實(shí)行的制度；C項(xiàng)是西歐封建時(shí)期的政治制度；D項(xiàng)是專制制度是以最高統(tǒng)治者獨(dú)自掌握國家權(quán)力，實(shí)行專斷統(tǒng)治的一種國家制度。B項(xiàng)符合題意，故選B。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、歐洲聯(lián)盟【解析】

1993年在歐洲成立的是歐洲聯(lián)盟，歐洲聯(lián)盟屬于區(qū)域性組織。26、兩極歐洲中國【解析】

A第二次世界大戰(zhàn)后初期，美國遏制為了蘇聯(lián)和其他社會主義國家的發(fā)展，開始推行冷戰(zhàn)政策。1947年，杜魯門主義的出臺，標(biāo)志冷戰(zhàn)開始。隨后美國在經(jīng)濟(jì)上推行馬歇爾計(jì)劃，軍事上建立北約；蘇聯(lián)采取了針鋒相對的措施，1955年成立華約，美蘇雙方互相敵對，進(jìn)而發(fā)展為兩大集團(tuán)的冷戰(zhàn)全面對峙，標(biāo)志兩極格局形成。B二戰(zhàn)后，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，西歐國家之間的聯(lián)系日益密切，它們逐漸走上了聯(lián)合自強(qiáng)以提高國際地位的道路。1967年建立了歐洲共同體，簡稱“歐共體”。歐共體成員國加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)合作，并努力用一個(gè)聲音在國際舞臺上說適，這促進(jìn)了西歐國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和國際地位的提高。1993年，大部分西歐國家在歐共體的基礎(chǔ)上組成歐洲聯(lián)盟。大大加快了歐洲一體化進(jìn)程。C中國通過改革開放，經(jīng)濟(jì)|快速發(fā)展，國家綜合實(shí)力顯著增強(qiáng)。2010年，中國的經(jīng)濟(jì)規(guī)模已經(jīng)位居世界第二僅次于美國。中國的國際地位提高。【點(diǎn)睛】一戰(zhàn)后世界格局的演變是：一戰(zhàn)后形成凡爾賽－華盛頓體系；二戰(zhàn)后形成兩極格局；冷戰(zhàn)結(jié)束后世界格局向多極化發(fā)展。27、玻利瓦爾【解析】依據(jù)所學(xué)可知，西班牙隊(duì)拉美的殘暴統(tǒng)治和大肆掠奪，引起了拉美人民的反抗，19世紀(jì)初期，玻利瓦爾領(lǐng)導(dǎo)拉美人民起義，他是南美洲北部地區(qū)民族獨(dú)立戰(zhàn)爭中最為重要的領(lǐng)導(dǎo)人，也是整個(gè)拉丁美洲反抗殖民統(tǒng)治的革命運(yùn)動(dòng)中最為杰出的領(lǐng)袖。為了永遠(yuǎn)紀(jì)念這位功勛卓越的革命者，他被授予了“南美解放者””的光榮稱號。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）抗美援朝，保家衛(wèi)國；提高了中國的國際威望，鞏固了人民民主政權(quán)（2）共識：以和平共處五項(xiàng)原則來處理雙方關(guān)系；變化：從敵對狀態(tài)到實(shí)現(xiàn)關(guān)系正?；?）中國綜合國力的提高，中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)行對外開放等【解析】

（1）第一小問依據(jù)材料一“中國人民志愿軍跨過鴨綠江”這是中國人民志愿軍軍歌，可知反映了抗美援朝戰(zhàn)爭．為了抗美援朝、保家衛(wèi)國，1950年10月，中國人民志愿軍在彭德懷司令員率領(lǐng)下開赴朝鮮前線，同朝鮮軍民一起抗擊美國侵略者。第二小問結(jié)合所學(xué)知識，抗美援朝戰(zhàn)爭勝利鞏固了新生的人民民主政權(quán)，為中國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)贏得了一個(gè)和平環(huán)境，提高了新中國的國際地位和國際威望．抗美援朝，保家衛(wèi)國；提高了中國的國際威望；鞏固了人民民主政權(quán)（2）第一小問依據(jù)材料二“雙方同意，各國不論社會制度如何，都應(yīng)根據(jù)尊重各國主權(quán)和領(lǐng)土完整、不侵犯別國、不干涉別國內(nèi)政、平等互利、和平共處的原則來處理國與國之間的關(guān)系”可知，中美雙方達(dá)成以和平共處五項(xiàng)原則來處理雙方關(guān)系。第二小問結(jié)合所學(xué)知識，20世紀(jì)70年代，由于美國受經(jīng)濟(jì)危機(jī)的沖擊經(jīng)濟(jì)增長緩慢、美國侵略越南受到嚴(yán)重挫折、中國綜合國力的增強(qiáng)和國際地位提高等因素，美國調(diào)整對華政策，中美雙方從敵對狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)現(xiàn)關(guān)系正常化。（3）結(jié)合所學(xué)知識，20世紀(jì)我國外交事業(yè)取得輝煌成就的原因包括中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交政策，逐步實(shí)行對外開放；中國現(xiàn)代化建設(shè)取得巨大成就，綜合國力和國際地位提高等。29、（1）第一次世界大戰(zhàn)給全世界帶來了深重的災(zāi)難，是人類歷史上一次空前的浩劫。（2）第一次世界大戰(zhàn)是一場帝國主義掠奪戰(zhàn)爭，給各國人民帶來了深重的災(zāi)難，參戰(zhàn)各國共死傷三千多萬人，其中被戰(zhàn)爭、饑餓、疾病等奪去生命的人超過一千萬。雖然在戰(zhàn)爭中，塞爾維亞人民是為了維護(hù)民族獨(dú)立而戰(zhàn)，這是正義的斗爭，與帝國主義國家之間爭奪霸權(quán)的性質(zhì)完全不同，但是不能改變第一次世界大戰(zhàn)是一場帝國主義戰(zhàn)爭的實(shí)質(zhì)。（3）戰(zhàn)爭給人類社會的發(fā)展與進(jìn)步帶來了嚴(yán)重災(zāi)難，從整個(gè)人類發(fā)展的角度來說，人們應(yīng)該學(xué)會用非軍事手段解決國際事務(wù)中的紛爭，熱愛和平，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭，這才是一種進(jìn)步的現(xiàn)代意識。制止戰(zhàn)爭、維護(hù)和平已成為全世界人民共同的心聲。反對戰(zhàn)爭、維護(hù)世界和平是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)?！窘馕觥?/p>

（1）據(jù)材料一可知，第一次世界大戰(zhàn)帶來的影響是給全世界帶來了深重的災(zāi)難，是人類歷史上一次空前的浩劫。（2）結(jié)合所學(xué)知識可知，第一次世界大戰(zhàn)是一場帝國主義掠奪戰(zhàn)爭。這場帝