2022年重慶市江北區(qū)市級名校中考化學考試模擬沖刺卷含解析

2021-2022學年中考化學模似試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．生活中的下列現(xiàn)象，只發(fā)生物理變化的是（）A．水分蒸發(fā)B．在潮濕的空氣中銅表面變?yōu)榫G色C．汽油燃燒D．濃硫酸使小木條變黑2．下列關于材料的說法中不正確的是（）A．有的半導體對光比較敏感，可以用來制造光敏電阻B．超導材料在低于臨界溫度時電阻為零，未來可用于遠距離輸電C．棉的吸水性和透氣性比滌綸更好D．羊毛、滌綸、腈綸都屬于合成纖維3．下面是四種粒子的結構示意圖，下列說法不正確的是（）A．圖中表示原子的只有a、cB．圖中粒子共能表示四種元素C．圖中b粒子的化學符號為Mg2+D．圖中d粒子不屬于穩(wěn)定結構4．下列屬于復合肥料的是（）A．硝酸銨[NH4NO3] B．磷酸二氫銨[NH4H2PO4]C．尿素[CO（NH2）2] D．碳酸氫鉀KHCO35．除去下列物質所含少量雜質，所用試劑或方法正確的是（）物質與雜質試劑或方法A除去CO2中的少量CO點燃B除去N2中的少量O2通過灼熱的木炭C除去NaCl中的少量CaCO3加水溶解，過濾，蒸發(fā)D除去銅粉中混有的少量CuO通入CO2加熱A．A B．B C．C D．D6．下列實驗設計能夠達到實驗目的的是A．甲圖驗證質量守恒定律B．乙圖測空氣中氧氣含量C．丙圖探究物體的吸熱能力與哪些因素有關D．丁圖探究導體在磁場中產生電流的條件7．實驗室有一包氧化鎂和氧化銅的混合物20克，加入到300克的稀硫酸中恰好完全反應，將所得溶液蒸發(fā)276克的水，得到固體混合物。求混合物中金屬元素的質量分數（）A．24% B．44% C．64% D．76%8．化學與生活密切相關，下列說法正確的是A．糖類、油脂兩種營養(yǎng)物質能為人體提供能量，蛋白質則不能B．用肥皂水可以區(qū)別硬水和軟水，蒸餾可以將硬水轉化為軟水C．葡萄糖酸鋅和葡糖糖酸鈣都可為人體補充微量元素D．任何地區(qū)的任何人都必須食用加碘食鹽9．如圖所示，集氣瓶中盛有少量澄清石灰水和一氧化碳，當插入灼熱的薄銅片，一會后再用燃著的木條檢驗剩余氣體。有關該實驗的敘述不正確的是()A．該實驗可驗證CO具有可燃性和還原性B．圖B的現(xiàn)象是：受熱部分的銅片由亮紅色變?yōu)楹谏獵．圖C實驗一段時間后振蕩，只能觀察到澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象D．圖D用燃著的木條點燃瓶中的剩余氣體，瓶口可能出現(xiàn)藍色火焰10．用“W”型玻璃管進行微型實驗，如圖所示。下列說法不正確的是（）A．a處紅棕色粉末變?yōu)楹谏獴．b處澄清石灰水變渾濁證明有CO2生成C．a處的反應化學方程式為CO+Fe2O3＝2Fe+CO2D．可利用點燃的方法進行尾氣處理二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．從O、C、H、N、Na、He六種元素中選取相關的元素，用化學用語填空。(1)氦氣__________(2)爐具清潔劑中的一種堿_____________________。(3)含有10個電子的陽離子____

(4)

硝酸銨中氮元素的化合價_________(5)一種常見的有機氮肥_____________(6)乙醇的燃燒_____________________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．現(xiàn)有含HCl和CuCl2的混合溶液50g，向該溶液中逐滴加入溶質質量分數為10%的NaOH溶液，生成沉淀的質量與加入NaOH溶液的質量關系如圖所示。（1）當加入NaOH溶液質量為ag時，溶液中的溶質有________（填化學式）。（2）求混合溶液中CuCl2的質量分數______。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．如圖所示，在錐形瓶中放入一粒白磷，塞好瓶塞后玻璃管下端剛好能與白磷接觸，將整套裝置放在托盤天平上調節(jié)至平衡。取下橡皮塞，將玻璃管放在酒精燈火焰上灼燒至紅熱，迅速塞緊瓶塞，將白磷引燃，待錐形瓶冷卻后觀察天平是否平衡。實驗結束一段時間后，可觀察到氣球的體積__（選填“變大”“變小”或“不變”）；由玻璃管受熱不燃燒，白磷受熱燃燒，可知燃燒的條件是____；實驗后，松開橡皮塞，則天平指針____（選填“向左偏”“向右偏”或“指在中間”）。14．化學是在分子、原子層次上研究物質性質、組成、結構與變化規(guī)律的科學。水、金剛石、硫酸銅三種物質中，由原子構成的物質是__________________。某興趣小組在做硫酸銅固體溶于水的實驗時，觀察到如圖現(xiàn)象。溶解后，硫酸銅固體“消失”及液面比原水平線低的微觀解析正確的是_________________(填選項)。A．分子的體積很小B．離子的體積很小C．粒子的體積變小了D．粒子之間有間隔向CuSO4溶液中滴入BaCl2溶液至恰好完全反應。①可以觀察到的實驗現(xiàn)象是_________________________。②右圖表示該反應前后溶液中存在的主要離子，寫出下列每種圖形代表的離子(填離子符號)：_______________________________。③硫酸銅溶液與硝酸鋇溶液反應也能產生相同的實驗現(xiàn)象，該反應的化學方程式是_________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．在一次實踐活動中，某環(huán)保小組同學調查發(fā)現(xiàn)汾河某段水域附近有一座小型造紙廠，從該造紙廠造紙的過程中得知，造紙廠廢水中可能含有NaOH、Na2SO4、Na2CO3中的一種或幾種物質，為檢驗該段河水是否受到了造紙廠的污染，同學們采集了該段水域的水樣，對其成分展開了探究。[查閱資料]Na2SO4溶液呈中性。[探究過程]（1）甲同學檢測了水樣的酸堿度，具體操作是_____，由此得出該水樣pH>7，于是得出廢水中含有NaOH。（2）乙同學取少量水樣，向其中滴加少量氯化鋇溶液，觀察到有白色沉淀產生，于是得出廢水中含Na2SO4。[交流討論]通過交流，大家一致認為甲、乙兩位同學得出的結論均不正確，請你選擇其中一個同學的實驗進行評價：_____。[繼續(xù)探究]接著，大家又重新整理思路，再次對水樣成分做了探究：實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論步驟一取少量水樣于試管中，向其中滴加過量的氯化鋇溶液觀察到有白色沉淀產生，該過程中可能發(fā)生的化學反應方程式為_____（寫一個即可）步驟二過濾，向濾液中滴加_____觀察到_____水樣中含有NaOH步驟三向濾渣中加入足量的稀鹽酸觀察到白色沉淀全部溶解，且有氣泡產生水樣中_____[實驗結論]綜上探究，該環(huán)保小組同學得出了水樣的成分，并得出汾河該段水域受到了造紙廠污染的結論。[反思評價]步驟一中加入過量的氯化鋇溶液的目的是_____。[總結提升]為減少造紙廠對汾河的污染，請你為造紙廠提一條合理化的治污建議：_____。16．化學教材中“蠟燭燃燒實驗”為我們開啟了化學之門。在老師指導下化學興趣小組的同學對蠟燭燃燒實驗進行了探究。[探究1]蠟燭燃燒生成的氣體一定是二氧化碳嗎？（1）如圖1，燒杯內壁涂有澄清石灰水，有同學對澄清石灰水變渾濁說明“蠟燭燃燒生成了二氧化碳”的結論產生了異議，他的理由是_____。（2）為得到正確的實驗結論，你認為應該補充的實驗步驟是_____，寫出CO2使澄清石灰水變渾濁的化學反應方程式_____。[探究2]用數字化儀器研究蠟燭燃燒（3）蠟燭在密閉容器內燃燒，同時監(jiān)測容器內氧氣、二氧化碳和水蒸氣含量的變化，形成三條曲線如圖2所示。曲線_____（填“a”、“b”或“c”）能夠說明蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水。由測量結果你對燃燒的條件的新認識是_____。[探究3]蠟燭燃燒的質量與燃燒的時間關系的探究（4）點燃一根直徑為4cm的蠟燭，觀察到燭芯周圍有一杯狀的燭油。蠟燭燃燒的質量與燃燒的時間呈現(xiàn)如圖3所示關系。①據圖判斷蠟燭燃燒的化學反應速率_____（填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”）。②燭芯周圍的燭油沒能發(fā)生燃燒的原因是_____。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】

A、水分蒸發(fā)的過程中只是水的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化。B、在潮濕的空氣中銅表面變?yōu)榫G色的過程中有新物質生成，屬于化學變化。C、汽油燃燒的過程中有二氧化碳等新物質生成，屬于化學變化。D、濃硫酸使小木條變黑過程中有新物質生成，屬于化學變化。故選：A。2、D【解析】

A．根據材料的性質與用途來分析；B．根據超導材料的性質與用途來分析；C．根據天然纖維與合成纖維的特點來分析；D．根據材料的分類來分析?！驹斀狻緼．有的半導體對光比較敏感，可以用來制造光敏電阻，正確；B．超導材料在低于臨界溫度時電阻為零，未來可用于遠距離輸電，正確；C．棉屬于天然纖維，滌綸屬于人造纖維，棉的吸水性和透氣性比滌綸更好，正確；D．羊毛屬于天然纖維，錯誤。故選：D?！军c評】本題考查了有關材料分類和應用知識的考查，解題的關鍵是能夠掌握有關材料的分類以及性質的基礎知識，題目難度不大。3、A【解析】

A、b中質子數=12，核外電子數=10，質子數＞核外電子數，為陽離子；acd質子數=核外電子數，均為原子，故選項說法不正確。

B、不同種元素最本質的區(qū)別是質子數不同，圖中共有四種質子數，圖中共表示四種元素，故選項說法正確。

C、圖中b粒子的質子數是12，電子數10，表示的是鎂離子，化學符號為Mg2+；故選項說法正確。

D、圖中d粒子的最外層電子數是1，不屬于穩(wěn)定結構，故選項說法正確。

故選：A。4、B【解析】

含有氮元素的肥料稱為氮肥，含有磷元素的肥料稱為磷肥，含有鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復合肥。【詳解】A、硝酸銨[NH4NO3]中含有氮元素，屬于氮肥，故不符合題意；B、磷酸二氫銨[NH4H2PO4]中含有氮、磷兩種元素，屬于復合肥，故符合題意；C、尿素[CO（NH2）2]中含有氮元素，屬于氮肥，故不符合題意；D、碳酸氫鉀KHCO3中含有鉀元素，屬于鉀肥，故不符合題意；故選B【點睛】本題主要考查化肥的分類方面的知識，解答時要分析化肥中含有哪些營養(yǎng)元素，然后再根據化肥的分類方法確定化肥的種類。5、C【解析】

A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點燃，這是因為會引入新的氣體雜質，且當二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時，少量的一氧化碳是不會燃燒的；故選項所采取的方法錯誤；B、灼熱的木炭與氧氣反應生成二氧化碳氣體，能除去雜質但引入了新的雜質二氧化碳，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤；C、氯化鈉易溶于水，CaCO3難溶于水，可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進行分離除雜，故選項所采取的方法正確；D、CO2不能與氧化銅反應，不能除去雜質，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。故選C?！军c睛】除雜質至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質。6、D【解析】

A、碳酸鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，產生的二氧化碳逸散到空氣中，因此不能驗證質量守恒定律，該選項不能達到實驗目的；

B、木炭燃燒生成二氧化碳氣體，氧氣消耗的同時生成二氧化碳，瓶內的氣壓不降低，水不能進入集氣瓶，不能測定空氣中氧氣的含量，該選項不能達到實驗目的；

C、物質的種類和狀態(tài)相同，不能探究物體的吸熱能力與哪些因素有關，該選項不能達到實驗目的；

D、導體在磁場中切割磁力線時，閉合電路中產生電流，該選項能夠達到實驗目的。

故選：D。7、D【解析】

由題意可知，得到固體的質量為：300g+20g-276g=44g，故反應后固體的質量增加了44g-20g=24g。由方程式CuO+H2SO4=CuSO4+H2O、MgO+H2SO4=MgSO4+H2O可知，反應前后固體質量增加硫酸根的質量，減少了氧元素的質量。設原固體混合物中氧元素的質量為x，故存在關系式：解得x=4.8g故原混合物中金屬的質量分數為：1-×100%=76%。故選D。8、B【解析】

A、糖類、油脂、蛋白質三種營養(yǎng)物質，能為人體提供能量，故選項錯誤；B、用肥皂水可以區(qū)別硬水和軟水，加入肥皂水攪拌，產生泡沫多的是軟水，產生泡沫少的是硬水；蒸餾可以將硬水轉化為軟水，故選項正確；C、鋅元素是微量元素，鈣是常量元素，故選項錯誤；D、有些地區(qū)不缺碘，就不用補碘，故選項錯誤。故選B。【點睛】用肥皂水可以區(qū)別硬水和軟水，加入肥皂水攪拌，產生泡沫多的是軟水，產生泡沫少的是硬水；蒸餾可以將硬水轉化為軟水。9、C【解析】

A、集氣瓶中盛有少量澄清石灰水和一氧化碳，當插入灼熱的薄銅片，銅片上的氧化銅被一氧化碳還原為銅和二氧化碳，二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，所以觀察到銅片由黑變紅，振蕩集氣瓶，澄清的石灰水變渾濁；實驗結束后用燃著的木條接近瓶中的氣體，氣體燃燒產生藍色火焰，這是一氧化碳燃燒形成的，所以該實驗可驗證CO具有可燃性和還原性，選項正確；B、圖中的銅片受熱與空氣中的氧氣反應生成了氧化銅，所以受熱部分的銅片由亮紅色變?yōu)楹谏?，選項正確；C、集氣瓶中盛有少量澄清石灰水和一氧化碳，當插入灼熱的薄銅片，銅片上的氧化銅被一氧化碳還原為銅和二氧化碳，二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，所以觀察到銅片由黑變紅，振蕩集氣瓶，澄清的石灰水變渾濁，選項錯誤；D、實驗結束后用燃著的木條接近瓶中的氣體，氣體燃燒產生藍色火焰，這是一氧化碳燃燒形成的，選項正確，故選C。10、C【解析】

A、一氧化碳具有還原性，能與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳，a處紅棕色粉末變?yōu)楹谏?，故選項說法正確。B、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，b處澄清石灰水變渾濁，證明有CO2生成，故選項說法正確。C、a處的反應化學方程式為3CO+Fe2O32Fe+3CO2，故選項說法錯誤。D、一氧化碳具有毒性，能污染環(huán)境，為防止污染空氣，尾氣不經處理不能直接排放，一氧化碳具有可燃性，可利用點燃的方法進行尾氣處理，故選項說法正確。故選：C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、He

NaOH

NH4+或Na+CO(NH2)2C2H5OH+3O23H2O+2CO2【解析】本題考查了常見化學用語的書寫。(1)氦氣是稀有氣體單質，化學式直接用元素符號表示，氦氣化學式表示為He；(2)爐具清潔劑中的一種堿是氫氧化鈉，化學式是

NaOH；(3)鈉離子的核內質子數為11，帶1個單位的正電荷，核外有10電子；在銨根離子中1個氮原子中有7個質子，1個氫原子中1個質子，1個銨根離子中有11個質子，帶1個單位的正電荷，有10個電子，含有10個電子的陽離子是NH4+或Na+；(4)在硝酸銨中，銨根的化合價為+1價，硝酸根的化合價為-1價，在銨根中，H元素的化合價為+1價，設N元素的化合價為x，則x+（+1）×4=+1，解得x=-3，銨根中氮元素的化合價為-3價；在硝酸根中，氧元素的化合價為-2價，設N元素的化合價為y，則y+（-2）×3=-1，解得y=+5，硝酸根中氮元素的化合價為+5價；硝酸銨中氮元素的化合價表示為N-3H(5)一種常見的有機氮肥是尿素，化學式是CO(NH2)2；(6)乙醇的燃燒時生成水和二氧化碳，反應的化學方程式是C2H5OH+3O23H2O+2CO2。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、NaCl、NaOH27%【解析】

（1）氫氧化鈉與鹽酸反應生成氯化鈉和水，氫氧化鈉與氯化銅反應生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉，所以反應后溶液中的溶質一定含有氯化鈉，a點時氫氧化鈉過量，所以溶質中還含有氫氧化鈉；（2）設混合溶液中氯化銅的質量為x，x=13.5g，混合溶液中氯化銅的質量分數=；答：混合溶液中氯化銅的質量分數為27%。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、變小物質是可燃物且溫度達到著火點向左偏【解析】

實驗時，白磷燃燒放熱，導致瓶內氣壓增大，氣球膨脹，冷卻至室溫后，瓶內氧氣消耗，氣壓減小，氣球收縮，因此氣球的變化是先膨脹后縮小。根據白磷引燃前后的變化，可知燃燒的條件是：溫度達到可燃物著火點；玻璃管受熱不燃燒，白磷受熱能燃燒，可知燃燒的條件是可燃物。

實驗前后天平保持平衡，實驗后，松開橡皮塞，空氣進入瓶中，則天平指針向左偏。

故填：變??；物質是可燃物且溫度達到著火點；向左偏。14、金剛石BD有白色沉淀產生Ba2+SO42-CuSO4+Ba(NO3)2=BaSO4↓+Cu(NO3)2【解析】

（1）水是由水分子構成的，金剛石是由碳原子構成，硫酸銅是由銅離子和硫酸根離子構成，故由原子構成的是金剛石；（2）水分子之間有間隙，離子的體積很小，故硫酸銅溶于水中后離子填充了水分子之間的間隙，而粒子的體積不變，故選BD;（3）①向硫酸銅中加入氯化鋇，硫酸銅與氯化鋇反應生成白色的硫酸鋇沉淀，故可以看到的現(xiàn)象是有白色沉淀生成；②反應后和在溶液中不存在了，說明他們是鋇離子和硫酸根離子，1個硫酸銅分子中有1個銅離子和1個硫酸根離子，1個氯化鋇分子中含有3個原子，故是Ba2+，是SO42-；③硫酸銅與硝酸鋇反應生成硫酸鋇和硝酸銅，故方程式為CuSO4+Ba(NO3)2=BaSO4↓+Cu(NO3)2五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、取水樣于燒杯中，用玻璃棒蘸取水樣滴在pH試紙上，將試紙顯示顏色與標準比色卡對照，讀出pH值甲結論不正確，因為碳酸鈉溶液也顯堿性（或乙結論不正確，因為碳酸鈉也能與氯化鋇反應生成白色沉淀）BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl（或BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl）酚酞試液溶液變紅色含有NaOH和Na2CO3檢驗并將碳酸鈉和硫酸鈉全部除去，防止對氫氧化鈉的檢驗產生干擾排放前要在廢水中加入酸性物質，調節(jié)至中性后再排放【解析】

[探究過程]測定溶液酸堿度常用pH試紙，正確操作方法是：取水樣于燒杯中，用玻璃棒蘸取水樣滴在pH試紙上，將試紙顯示顏色與標準比色卡對照，讀出pH值。故答案為：取水樣于燒杯中，用玻璃棒蘸取水樣滴在pH試紙上，將試紙顯示顏色與標準比色卡對照，讀出pH值；[交流討論]因為碳酸鈉溶液顯堿性，其pH＞7，所以甲的結論錯誤。硫酸鈉能與氯化鋇反應生成硫酸鋇白色沉淀和氯化鈉，碳酸鈉也能與氯化鋇反應生成碳酸鋇白色沉淀和氯化鈉，因此乙的結論也錯誤。故答案為：甲結論不正確，因為碳酸鈉溶液也顯堿性（或乙結論不正確，因為碳酸鈉也能與氯化鋇反應生成白色沉淀）；[繼續(xù)探究]步驟一：硫酸鈉能與氯化鋇反應生成硫酸鋇白色沉淀和氯化鈉。碳酸鈉也能與氯化鋇反應生成碳酸鋇白色沉淀和氯化鈉。故答案為：BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl（或BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl）；步驟二：上步實驗中加入了過量的氯化鋇溶液除盡了硫酸鈉和碳酸鈉，而且氯化鋇溶液呈中性，此時可向濾液中滴加無色的酚酞試液，若觀察到溶液變紅色