2022年廣東省惠州市博羅縣市級名校中考化學模擬預測題含解析

2021-2022學年中考化學模似試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．在已經(jīng)調(diào)平的托盤天平兩邊各放一只等質(zhì)量的燒杯，向燒杯中各加入足量的質(zhì)量相等，質(zhì)量分數(shù)也相等的稀硫酸，然后在左右兩盤的燒杯中分別放入等質(zhì)量的鎂粉和鐵粉。下列實驗現(xiàn)象可以觀察到的是（）A．天平指針開始偏向放鐵粉的燒杯一邊B．在反應過程中會出現(xiàn)天平兩端恰好平衡的現(xiàn)象C．天平指針最終偏向放鎂粉的燒杯一邊D．天平最終平衡2．下面是一名中學生午餐食物的一部分，其中富含蛋白質(zhì)的是A．米飯 B．鮮釀橙汁 C．鯽魚燉蛋 D．涼拌西紅柿3．下列有關水的說法不正確的是A．硬水中含有較多的可溶性鈣鹽、鎂鹽B．自來水廠常在水中加入適量的明礬進行消毒C．用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水D．水凈化的方法有吸附、沉淀、過濾和蒸餾等4．對于下列化學用語，有關說法正確的是①O②Mg2+③④NH3⑤KMnO4A．①④⑤可表示相應物質(zhì)的化學式B．④中數(shù)字“3“表示氨氣中有3個氫原子C．②③表示的粒子均是陽離子D．⑤中錳元素的化合價為+6價5．下列關于實驗室模擬工業(yè)煉鐵的過程說法錯誤的是（）A．實驗前要檢查裝置氣密性B．實驗開始要先通一段時間一氧化碳再加熱C．實驗結(jié)束后要先停止一氧化碳再停止加熱D．實驗過程要注意尾氣處理6．下列相關說法用微粒的性質(zhì)解釋不正確的是A．品紅在水中擴散、溶液變紅——分子在不斷運動B．天然氣被壓縮裝入鋼瓶——分子之間有間隔C．水燒開后將壺蓋掀起——溫度升高，分子變大D．氧氣和液氧都可作助燃劑——分子相同，化學性質(zhì)相同7．下列是四種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，其中說法正確的是A．①②的化學性質(zhì)相似B．②④形成化合物的化學式為NaOC．②微粒失去兩個電子變?yōu)樵覦．以上微粒結(jié)構(gòu)示意圖所表示的元素均位于元素周期表中的第二周期8．NaCl是重要的資源，其應用與生產(chǎn)如下圖所示。下列說法不正確的是A．應用①操作的主要步驟為：計算、稱量、溶解、裝瓶、貼標簽B．應用②在制備燒堿的過程中，水參與了反應C．應用③為提高產(chǎn)率應先通NH3，再通CO2，制備過程中還能得到一種化肥D．生產(chǎn)中提純粗鹽時可依次加入過量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液，再過濾、蒸發(fā)9．實驗裝置或?qū)嶒灢僮髦绣e誤的是A．讀取液體體積B．蒸發(fā)C．傾倒液體D．制取二氧化碳10．下列四個圖像中，能正確反映對應變化關系的是A．兩份等體積5%的過氧化氫溶液，向其中一份加入少量二氧化錳B．向一定量的鹽酸和混合溶液中滴入溶液C．向鹽酸和氯化鎂的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液D．向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入足量的鋅粉、鎂粉11．根據(jù)下面實驗裝置圖，以下說法中正確的是()A．a(chǎn)處固體由黑色逐漸變?yōu)榧t棕色B．該實驗可驗證CO的氧化性C．實驗結(jié)束后應先停止加熱，待玻璃管冷卻后再停止通COD．在整個實驗過程中，c處的尾氣可不做處理直接排放到空氣中12．下列有關溶液的說法正確的是A．鹽水的沸點比水低 B．無色澄清液體一定是溶液C．只有固體能作溶質(zhì) D．溶液的各部分性質(zhì)均相同二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．下圖是氫氣與氧氣在點燃條件下發(fā)生反應的微觀模擬圖，請根據(jù)此圖回答問題：（1）在丙圖中將相關粒子圖形補充完整。_______（2）結(jié)合該圖示從微觀角度解釋此變化的實質(zhì)_________，兩個氫原子和一個氧原子重新組合成一個水分子。（3）比較氫分子和氧分子的相同點__________。14．小波用實驗方法區(qū)別稀鹽酸和硫酸鈉溶液（記作A、B）。（1）他向A、B兩溶液中分別加入Na2CO3溶液，觀察到A溶液中產(chǎn)生無色氣體。則A是_____，發(fā)生反應的化學方程式為_____。（2）他向A、B兩溶液中分別加入BaCl2溶液，B溶液中的現(xiàn)象是_____。15．分析以下化學反應的微觀示意圖，并回答問題：表示A物質(zhì)的分子，則A物質(zhì)的化學式為_____________。表示B物質(zhì)的分子，B物質(zhì)中碳、氧元素的質(zhì)量比是____________。該反應前后涉及到的化合物共有__________種。參加反應的兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比是_____________。16．甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請回答:(1)25℃時，將25g甲固體加入到50g水中，充分溶解并恢復到原溫度后，得到溶液的質(zhì)量為_______g。(2)要使35℃時接近飽和的甲溶液變成該溫度下的飽和溶液，可采用的一種方法是_______________。(3)將35℃時，丙的飽和溶液降溫到25℃，則其溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)____________(填“變大”、“變小”或“不變”)。(4)現(xiàn)有操作步驟:a.溶解；b.過濾；c.降溫結(jié)晶；d.加熱濃縮。甲固體中含有少量乙，則提純甲的操作步驟是___________(填字母序號)。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．請根據(jù)下列各圖中有關信息，回答下列問題：(1)儀器a、b的名稱：a________，b________。(2)若用裝置A制取氧氣，其反應的化學方程式_______________。若要收集到較純凈的氧氣，其收集裝置應選____；待收集完畢后應先_______，再________________。某同學用收集好的氧氣做鐵絲燃燒實驗時發(fā)現(xiàn)集氣瓶炸裂，原因可能是_________。(3)實驗制取CO2，為了控制反應的發(fā)生與停止，選擇最佳的發(fā)生裝置是___________；若用G裝置收集CO2氣體，氣體應從________端(填“c”或“d”)進入。18．根據(jù)實驗裝置圖回答問題：實驗室用A裝置制取O2，該反應的化學方程式_____，選用C裝置收集氧氣的原因是_____。實驗室制取CO2，應選用的發(fā)生和收集裝置是_____，檢驗CO2已收集滿的方法是：用燃著的火柴放在_____，觀察到火焰熄滅，則收集滿。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）氧化亞銅（Cu2O）可用于生產(chǎn)船底防污漆，防止海生物對船舶設備的污損?，F(xiàn)將Cu2O和Cu的固體混合物20g放入燒杯中，加入質(zhì)量分數(shù)為24.5%的稀硫酸50g，恰好完全反應。已知：Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O．計算：所加稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為_____g。原混合物中Cu2O與Cu的質(zhì)量比_____（寫出計算過程，結(jié)果用最簡整數(shù)比表示）在圖中畫出向20gCu2O和Cu的固體混合物中逐滴加入24.5%的稀硫酸至過量，銅的質(zhì)量變化曲線_____。

參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【解析】

A.鎂的活動性比鐵的強，相同時間內(nèi)鎂比鐵生成氫氣多，天平指針開始偏向放鐵粉的燒杯一邊，選項正確；B.在反應過程中，鎂比鐵生成氫氣多，托盤上剩余物質(zhì)的質(zhì)量不會相等，不會出現(xiàn)天平兩端恰好平衡的現(xiàn)象，選項錯誤；C.鎂與氫氣的質(zhì)量比是24:2，鐵與氫氣的質(zhì)量比為56:2，最終鎂比同質(zhì)量的鐵生成氫氣多，天平指針最終偏向放鐵粉的燒杯一邊，選項錯誤；D.硫酸足量，最終由金屬決定氫氣的質(zhì)量，等質(zhì)量的鎂和鐵生成氫氣不同，天平最終不平衡，選項錯誤。故選A?！军c睛】天平平衡的條件是托盤上剩余物質(zhì)的總質(zhì)量相同，即逸出氣體的質(zhì)量相同。2、C【解析】

A、米飯含有糖類較多，選項A不符合題意；B、鮮釀橙汁主要含有維生素，選項B不符合題意；C、魚肉與蛋類富含蛋白質(zhì)，選項C符合題意；D、西紅柿富含維生素，選項D不符合題意。故選C。3、B【解析】

A、硬水是指含有較多鈣鎂離子的水，可溶性鈣鹽、鎂鹽溶于水，電離出鈣鎂離子，選項說法正確，故不符合題意；C、明礬溶于水形成的膠體能將不溶性固體小顆粒吸附在其表面，形成大顆粒易于沉降，不是用于消毒，選項說法錯誤，故符合題意；C、區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，選項說法正確，故不符合題意；D、凈水常用的方法有吸附、沉淀、過濾和蒸餾，選項說法正確，故不符合題意，故選B。4、C【解析】

A.氧氣的化學式為O2，O只是元素符號，可以表示氧元素或一個氧原子，不能表示氧氣；NH3表示氨氣，KMnO4可表示高錳酸鉀，選項錯誤；B.化學式中元素符號右下角的數(shù)字為一個分子中原子的個數(shù)，④中數(shù)字“3“表示一個氨氣分子中有3個氫原子，選項錯誤；C.②③表示的粒子均帶正電荷，是陽離子，選項正確；D.化合物中元素的化合價的代數(shù)和為零，設錳元素的化合價為x，則x+(+1)+（-2）×4=0，x=+7，即⑤中錳元素的化合價為+7價，選項錯誤。故選C。5、C【解析】

實驗結(jié)束后要先停止加熱再停止一氧化碳，以防止高溫下的鐵再次被氧化。故選C。6、C【解析】

A、品紅在水中擴散正是品紅分子在溶液中不斷運動而擴散的，選項說法正確，故不符合題意；B、天然氣被壓縮進鋼瓶，說明分子之間有間隔，而氣體分子之間的間隔最大，選項說法正確，故不符合題意；C、水燒開后水壺蓋容易被頂起，是由于溫度升高，水分子之間的間隔變大，分子大小沒變，選項說法錯誤，故符合題意；D、液氧和氧氣都可作助燃劑是因為它們都是由氧分子構(gòu)成的，同種物質(zhì)的分子，化學性質(zhì)相同，選項說法正確，故不符合題意，故選C。7、C【解析】

A、①②的最外層電子數(shù)不同，所以化學性質(zhì)不相似，故錯誤；

B、②是氧元素，顯-2價，④是鈉元素顯-1價，二者組成的化合物的化學式為Na2O，故錯誤；

C、②微粒失去兩個電子后，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，變?yōu)樵樱收_；

D、④的原子核外有3個電子層，位于元素周期表的第三周期，故錯誤。

故選：C。8、D【解析】

A、應用①是用固體溶質(zhì)配制一定質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液，操作的主要步驟為：計算、稱量、溶解、裝瓶、貼標簽，選項A正確；B、應用②是電解食鹽水制備氫氧化鈉。在這個過程中，食鹽和水是反應物，生成物是氫氧化鈉、氫氣和氯氣，水參與了反應，選項B正確；C、應用③中先通NH3使食鹽水呈堿性，有利于CO2的吸收，生成更多的碳酸氫鈉，提高產(chǎn)率，該反應中同時生成氯化銨，氯化銨中含有氮元素，屬于氮肥，選項C正確；D、生產(chǎn)中提純粗鹽時依次加入過量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液，再過濾，濾液中含有過量的NaOH、Na2CO3，最后蒸發(fā)得到的氯化鈉固體中含有NaOH、Na2CO3，不能得到純凈的氯化鈉，選項D不正確。故選D?！军c睛】粗鹽提純過程中，每一步加入的過量試劑必須在后續(xù)步驟中除去，否則不能得到純凈的氯化鈉。9、A【解析】

A、讀取液體體積時，視線應該與凹液面的最低處保持水平，選項錯誤；B、蒸發(fā)時要用玻璃棒不斷攪拌，使液體受熱均勻，選項正確；C、傾倒液體時，試管和試劑瓶要傾斜，試劑瓶口要緊靠試管口，標簽要向著手心，瓶蓋倒放在桌面上，選項正確；D、實驗室用石灰石（或大理石）和稀鹽酸反應制取二氧化碳，選擇固-液常溫型發(fā)生裝置，二氧化碳的密度比空氣的大，能溶于水，只能用向上排空氣法收集，選項正確。故選A。10、C【解析】

A、二氧化錳是催化劑，只能改變反應速率，不能改變生成物的質(zhì)量，故A錯誤；B、向一定量的鹽酸和混合溶液中滴入溶液，碳酸鈉先與鹽酸反應，開始沒有沉淀產(chǎn)生，故B錯誤；C、向鹽酸和氯化鎂的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉先與鹽酸反應，等鹽酸消耗盡，氯化鎂再與氫氧化鈉反應生成氫氧化鎂沉淀，故開始沒有沉淀，過一段時間才出現(xiàn)沉淀，故C正確；D、將足量的鎂粉和鋅粉分別與完全相同的稀鹽酸反應，酸的量不足，生成氫氣的質(zhì)量相等，故D錯誤。故選C?！军c睛】圖像的問題主要是結(jié)合化學反應分析圖的起點的位置，變化趨勢，終點的位置是否正確。11、C【解析】

A.氧化鐵和一氧化碳反應生成鐵和二氧化碳，氧化鐵是紅棕色固體，鐵粉是黑色固體，a處固體應該是由紅棕色逐漸變?yōu)楹谏?，選項A不正確；B.該實驗可驗證CO的還原性，選項B不正確；C.實驗結(jié)束后應先停止加熱，待玻璃管冷卻后再停止通CO，否則易導致生成的鐵再被氧化，選項C正確；D.在整個實驗操作中，c處的尾氣應處理后再排放到空氣中，否則易導致污染空氣，選項D不正確。故選C。12、D【解析】

A、水中加入溶質(zhì)后溶液的沸點升高．凝固點降低，故A錯誤；B、溶液的特點：均一性、穩(wěn)定性、屬于混合物．無色澄清液體不一定是混合物例如水，故B錯誤；C、溶質(zhì)可以是固體、液體、氣體，故C錯誤；D、溶液的特點：均一性、穩(wěn)定性、屬于混合物，所以溶液的各部分性質(zhì)均相同，故D正確．故選D．二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、1個氫分子分解為2個氫原子，1個氧分子分解為2個氧原子每個分子由兩個原子構(gòu)成【解析】

（1）氫氣與氧氣在點燃條件下反應生成水，該反應的化學方程式為：，故在丙圖中將相關粒子圖形補充完整為：（2）從微觀角度解釋此變化的實質(zhì)：1個氫分子分解為2個氫原子，1個氧分子分解為2個氧原子，兩個氫原子和一個氧原子重新組合成一個水分子；（3）比較氫分子和氧分子的相同點：每個氫分子由2個氫原子構(gòu)成，每個氧分子由2個氧原子構(gòu)成，故它們的相同點是每個分子由兩個原子構(gòu)成?！军c睛】質(zhì)量守恒定律：參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和化學反應的過程就是參加反應的各物質(zhì)的原子重新組合而生成其他物質(zhì)的過程，在化學反應中，反應前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減。14、稀鹽酸產(chǎn)生白色沉淀【解析】

（1）Na2CO3溶液中含有碳酸根離子，遇到酸會產(chǎn)生二氧化碳氣體，用Na2CO3溶液加入A、B兩溶液中，觀察到A溶液中產(chǎn)生無色氣體。則A是稀鹽酸，發(fā)生反應的班化學方程式為（2）BaCl2溶液中的鋇離子遇到硫酸根離子，會生成不溶于酸的硫酸鋇白色沉淀，用BaCl2溶液放入A、B兩溶液中，可觀察到B溶液中有白色沉淀產(chǎn)生。15、NO3∶831∶1【解析】

（1）由化學反應的微觀示意圖可知，表示A物質(zhì)的分子，則A物質(zhì)的化學式為NO。（2）表示B物質(zhì)的分子，因此化學式是CO2，CO2中碳、氧元素的質(zhì)量比是：12∶16×2=3∶8。（3）由不同元素的原子構(gòu)成的分子是化合物分子，所以該反應前后涉及到的化合物共有3種。（4）根據(jù)圖示，該反應為：2NO+2CO=2CO2+N2，因此參加反應的兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比是1∶1。16、65降低溫度（或繼續(xù)加甲或蒸發(fā)溶劑）不變adcb【解析】

（1）25℃時，甲物質(zhì)的溶解度30g，即100g水中最多溶30g，則50g水中最多溶15g，所得溶液質(zhì)量為：15g+50g=65g；故填：65；（2）接近飽和的溶液，變成飽和可以用加入溶質(zhì)和蒸發(fā)溶劑，因為甲的溶解度隨溫度的升高而增大，所以也可以通過降低溫度實現(xiàn)；故填：降低溫度（或繼續(xù)加甲或蒸發(fā)溶劑）；（3）將35℃時丙的飽和溶液降溫到25℃，丙的溶解度變大，溶液由飽和變?yōu)椴伙柡?，沒有晶體析出，故溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變；故填：不變；（4）如果溶解度受溫度影響較大的物質(zhì)從溶液中結(jié)晶析出的方法是冷卻熱飽和溶液，如果溶解度受溫度影響不大的物質(zhì)從溶液中結(jié)晶析出的方法是蒸發(fā)溶劑。因為甲的溶解度隨溫度影響較大，所以用降溫結(jié)晶的方法，具體步驟是：溶解，加熱濃縮制成飽和溶液，再降溫，析出晶體后過濾；故填：adcb。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、鐵架臺長頸漏斗2KMnO4==K2MnO4+MnO2+O2↑D撤離水槽內(nèi)的導管熄滅酒精燈集氣瓶中沒有鋪一層細砂(或集氣瓶中沒有存少量水或鐵絲與集氣瓶內(nèi)壁接觸Cc【解析】本題主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學方程式的書寫、鐵在氧氣中燃燒的注意事項等，綜合性比較強。氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。（1）儀器a的名稱是鐵架臺，b的名稱是長頸漏斗；（2）裝置A的試管中有棉花團，因此是用加熱高錳酸鉀制氧氣，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，能用向上排空氣法和排水法收集，排水法收集的氧氣比較純凈，收集裝置應選D；為了防止水倒流，使試管炸裂，實驗結(jié)束應先撤離水槽內(nèi)的導管，后熄滅酒精燈；鐵絲燃燒時會放出大量的熱。某同學用收集好的氧氣做鐵絲燃燒實驗時發(fā)現(xiàn)集氣瓶炸裂，原因可能是：集氣瓶中沒有鋪一層細砂(或集氣瓶中沒有存少量水或鐵絲與集氣瓶內(nèi)壁接觸)；（3）實驗制取CO2，選用發(fā)生裝置C，石灰石放在有孔塑料板上，鹽酸從長頸漏斗加入。關閉開關時，試管中的氣體增多，壓強增大，把液體壓入長頸漏斗，固體和液體分離，反應停止，打開開關時，氣體導出，試管中的氣體減少，壓強減小，液體和固體混合，反應進行，裝置C可以隨時控制反應的發(fā)生和停止。實驗制取CO2為了控制反應的發(fā)生與停止，選擇最佳的發(fā)生裝置是C；二氧化碳的密度比空氣大，若用G裝置收集CO2氣體，氣體應從c進入。18、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑氧氣不易溶于水B、E集氣瓶口【解析】

（1）觀察裝置特點有加熱固體，試管口有棉花，說明是用高錳酸鉀制取氧氣，反應生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，故填2