河南省漯河市城區(qū)第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)2022-2023學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期月考物理試卷（3月份）

2022-2023學(xué)年河南省漯河市城區(qū)第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)（下）月考物理試卷（3月份）一、填空題（每空1分，共13分）1．（2分）圖甲、乙中的情景表示了力的作用效果，其中圖（填“甲”或“乙”）主要表示力能改變物體的形狀；另外一圖則說明力能。2．（2分）如圖所示，一小鋼球靜止在彈簧上，小球由于受到吸引而產(chǎn)生向下的重力，彈簧對(duì)小鋼球向上的彈力（填“＞”、“＜”、“＝”）小鋼球受到的重力。3．（2分）如圖所示是正在使用的彈簧測力計(jì)，這個(gè)彈簧測力計(jì)的量程是N，所測拉力F的大小是。4．（2分）一個(gè)箱子重為100N，放在水平面上，受6N的水平推力，這時(shí)箱子受到的摩擦力（選填“大于”、“等于”或“小于”）6N．當(dāng)水平推力增大到10N時(shí)，箱子恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng)。當(dāng)水平推力增大到20N時(shí)，箱子受到的摩擦力為N。5．（5分）如圖甲所示，將一根彈簧掛在天花板上，分別用豎直向下的力拉彈簧1＜F2，則由圖可知力的作用效果與力的有關(guān)；如圖乙所示，一個(gè)長方體立在地板上，它會(huì)傾倒，而推它下方，則由圖可知力的作用效果與力的有關(guān)；如圖丙所示，足球運(yùn)動(dòng)員用腳踢球攻門，這時(shí)施力物體是，同時(shí)運(yùn)動(dòng)員的腳也感到痛，施力物體是。這一現(xiàn)象說明。二、選擇題（本題共10小題，每小題3分，共20分，第6-13題為單選題，第14-15題為雙選。）6．（3分）為了增強(qiáng)體質(zhì)，每天鍛煉一小時(shí)，同學(xué)們積極到戶外參加體育活動(dòng)。下列活動(dòng)所涉及力學(xué)知識(shí)的說法（）A．發(fā)排球時(shí)手對(duì)排球的力大于排球?qū)κ值牧?B．投擲出去在空中飛行的實(shí)心球仍受推力作用 C．籃球撞到籃板反彈回來說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) D．靜止在水平地面上的足球受到的重力和足球?qū)Φ孛娴膲毫κ且粚?duì)平衡力7．（3分）下列說法中，錯(cuò)誤的是（）A．利用彈簧可以制做測力計(jì)，是因?yàn)樵趶椥韵薅葍?nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越長 B．手中的石頭釋放后，會(huì)下落得越來越快，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) C．小型汽車的駕駛員和前排乘客必須使用安全帶，目的是減小人的慣性 D．在平靜的水面上，一只船上的人用力推另一只船，兩只船將同時(shí)從靜止開始向相反方向運(yùn)動(dòng)，說明力的作用是相互的8．（3分）如圖所示，固定有磁體的小車A、B靠得較近，松手后兩車向相反方向運(yùn)動(dòng)。對(duì)此現(xiàn)象的分析和認(rèn)識(shí)（）A．松手后兩車都運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)閮绍嚩加袘T性 B．A對(duì)B的排斥力使A車運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變 C．B對(duì)A的排斥力使A車運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變 D．A對(duì)B的排斥力與B對(duì)A的排斥力，作用效果相同9．（3分）汽車最基本的安全裝置是頭枕和安全帶，如圖所示，以下說法正確的是（）A．有了頭枕，能減小因突然減速對(duì)司機(jī)造成的傷害 B．有了頭枕，能減小因撞上前車對(duì)司機(jī)造成的傷害 C．系上安全帶，能減小因后車撞擊對(duì)司機(jī)造成的傷害 D．系上安全帶，能減小因緊急剎車對(duì)司機(jī)造成的傷害10．（3分）如圖所示，用細(xì)線拉著木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，下列說法正確的是（）A．木塊受到的摩擦力和細(xì)線對(duì)木塊的拉力是一對(duì)平衡力 B．木塊對(duì)細(xì)線的拉力和細(xì)線對(duì)木塊的拉力是一對(duì)平衡力 C．木塊對(duì)水平面的壓力和水平面對(duì)木塊的支持力是一對(duì)相互作用力 D．木塊對(duì)細(xì)線的拉力和手對(duì)細(xì)線的拉力是一對(duì)相互作用力11．（3分）圖是汽車?yán)愅窘?jīng)的一段“S”形水平彎道，為了更安全，現(xiàn)場觀眾應(yīng)站的位置是圖中（）A．甲、乙 B．甲、丁 C．乙、丙 D．丙、丁12．（3分）如圖所示，物體甲重50N，被100N的水平壓力F甲壓在豎直墻壁上保持靜止；物體乙重80N，在40N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面勻速向右運(yùn)動(dòng)。則物體甲受到的摩擦力f甲和物體乙受到的摩擦力f乙分別是（）A．f甲＝100N，f乙＝80N B．f甲＝50N，f乙＝80N C．f甲＝50N，f乙＝40N D．f甲＝100N，f乙＝40N13．（3分）在如圖所示的跳水比賽中，關(guān)于運(yùn)動(dòng)員利用跳板起跳過程總涉及到的物理知識(shí)，下列說法中不正確的是（）A．運(yùn)動(dòng)員能被彈起說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) B．跳板被壓彎說明力可以改變物體的形狀 C．運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板的壓力和跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力始終是一對(duì)相互作用力 D．運(yùn)動(dòng)員受到的重力和跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力始終是一對(duì)平衡力14．（3分）如圖甲所示，小明用彈簧測力計(jì)拉動(dòng)木塊，使它沿水平木板勻速滑動(dòng)（）A．第1次木塊受到的摩擦力較大 B．第2次木塊受到的拉力較大 C．兩次拉動(dòng)時(shí)木塊受到的拉力和摩擦力都相等 D．兩次拉力使木塊移動(dòng)的距離一樣大（多選）15．（3分）下列關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)說法正確的是（）A．作用在運(yùn)動(dòng)物體上的力一定不平衡 B．物體運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變，則一定受到力的作用 C．物體不受力，一定靜止 D．物體受到力的作用，速度大小可能不變?nèi)⒆鲌D題（每題3分，共6分）16．（3分）請?jiān)趫D中畫出靜止在斜面上物體的重力和物體對(duì)斜面的壓力的示意圖。17．（3分）水平傳送帶上有一物體與傳送帶一起勻速向前運(yùn)動(dòng)，如圖所示不計(jì)空氣阻力，請畫出物體的受力圖。四、實(shí)驗(yàn)探究題（第18題4分，第19題題5分，第20題5分，共14分）18．（4分）在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中：（1）實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄啃≤囋谒椒较蛏纤軆蓚€(gè)拉力F1、F2的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)中，小車應(yīng)該處于狀態(tài)將更便于實(shí)驗(yàn)探究。（2）圖乙中為了探究兩個(gè)平衡力是否在同一條直線上，進(jìn)行如下操作（選填“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”）小卡片，松手后觀察到小卡片（選填“能”或“不能”）平衡。（3）小明同學(xué)也對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究，但他在左右支架上裝配兩個(gè)滑輪時(shí)沒有安裝成相同高度（如圖丙所示），你認(rèn)為能否用小明的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（選填“能”或“不能”）。19．（5分）如圖所示是探究“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)時(shí)讓滑塊從斜面同一高度自由滑下進(jìn)入粗糙程度不同的水平面，觀察滑塊在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動(dòng)的距離大小。（1）每次都讓小車從同一斜面的（選填“相同”或“不同”）位置由靜止開始滑下，是為了。（2）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)：平面越光滑，滑塊受到的摩擦力越，滑塊運(yùn)動(dòng)的距離就越。（3）進(jìn)一步推理：如果運(yùn)動(dòng)的滑塊受到的摩擦力減小到零，則滑塊將會(huì)物體將處于狀態(tài)。20．（5分）在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，選取三個(gè)相同的木塊分別放在不同的接觸面上，丙圖的接觸面是棉布（1）實(shí)驗(yàn)中用彈簧測力計(jì)拉著木塊在水平木板上做運(yùn)動(dòng)。根據(jù)條件可知，木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測力計(jì)的示數(shù)。（2）由圖可以探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面的粗糙程度關(guān)系。（3）若乙裝置中，木塊在運(yùn)動(dòng)過程中拉力突然變大，滑動(dòng)摩擦力將（選填“不變”、“變大”或“變小”）。（4）評(píng)估此實(shí)驗(yàn)方案的不足之處是。（答出一條即可）五、綜合應(yīng)用題（第21題8分，第22題9分，共17分）21．（8分）一座橋頭立有一塊如圖所示的牌子。現(xiàn)有一輛自重為5×103N的大卡車，裝了7m3的石子，石子的密度為2.5×103kg/m3，求：（1）石子的質(zhì)量；（2）這輛卡車能否從該橋上通過。（g取10N/kg）22．（9分）質(zhì)量為50kg的物體在一個(gè)水平向右的拉力F的作用下，剛好沿水平地面以0.2m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，已知物體此時(shí)受到的摩擦力是它本身受到重力的0.2倍（1）物體自身的重力；（2）木塊受到的摩擦力；（3）木塊受到的拉力大小。（g＝10N/kg）2022-2023學(xué)年河南省漯河市城區(qū)第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)（下）月考物理試卷（3月份）參考答案與試題解析一、填空題（每空1分，共13分）1．（2分）圖甲、乙中的情景表示了力的作用效果，其中圖甲（填“甲”或“乙”）主要表示力能改變物體的形狀；另外一圖則說明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)?！敬鸢浮考祝桓淖兾矬w的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)?！窘獯稹拷猓河蓤D知，甲圖中在拉力的作用下竹子被拉彎；乙圖中，金屬球在磁力作用下運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了改變。故答案為：甲；改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。2．（2分）如圖所示，一小鋼球靜止在彈簧上，小球由于受到地球吸引而產(chǎn)生向下的重力，彈簧對(duì)小鋼球向上的彈力＝（填“＞”、“＜”、“＝”）小鋼球受到的重力?！敬鸢浮恳娫囶}解答內(nèi)容【解答】解：靜止在彈簧上的鋼球受到豎直向下的重力的作用，施力物體是地球；鋼球受到兩個(gè)力的作用：豎直向下的重力和豎直向上的彈簧的彈力，在這兩個(gè)力的作用下彈簧保持靜止，所以彈簧對(duì)鋼球的彈力等于鋼球受到的重力。故答案為：地球；＝。3．（2分）如圖所示是正在使用的彈簧測力計(jì)，這個(gè)彈簧測力計(jì)的量程是0﹣5NN，所測拉力F的大小是3.2N?！敬鸢浮恳娫囶}解答內(nèi)容【解答】解：由圖知，測力計(jì)的量程為0～5N，示數(shù)為7.2N。故答案為：0～7；3.2N。4．（2分）一個(gè)箱子重為100N，放在水平面上，受6N的水平推力，這時(shí)箱子受到的摩擦力等于（選填“大于”、“等于”或“小于”）6N．當(dāng)水平推力增大到10N時(shí)，箱子恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng)。當(dāng)水平推力增大到20N時(shí)，箱子受到的摩擦力為10N?！敬鸢浮恳娫囶}解答內(nèi)容【解答】解：箱子受6N的水平推力，箱子未動(dòng)，則在水平方向上所受的推力與摩擦力相互平衡；當(dāng)水平推力增大到10N時(shí)，箱子恰好做勻速運(yùn)動(dòng)，大小等于10N；當(dāng)水平推力增大到20N時(shí)，箱子對(duì)地面的壓力和接觸面的粗糙程度不變，仍為10N。故答案為：等于；10。5．（5分）如圖甲所示，將一根彈簧掛在天花板上，分別用豎直向下的力拉彈簧1＜F2，則由圖可知力的作用效果與力的大小有關(guān)；如圖乙所示，一個(gè)長方體立在地板上，它會(huì)傾倒，而推它下方，則由圖可知力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)；如圖丙所示，足球運(yùn)動(dòng)員用腳踢球攻門，這時(shí)施力物體是頭，同時(shí)運(yùn)動(dòng)員的腳也感到痛，施力物體是足球。這一現(xiàn)象說明物體間力的作用是相互的?！敬鸢浮看笮。蛔饔命c(diǎn)；頭；足球；物體間力的作用是相互的。【解答】解：（1）彈簧在力的作用下變長，已知F1＜F2，由圖甲可知，受F4作用的彈簧伸長量小，受F2作用的彈簧伸長量大，由此可知；（2）如圖乙所示情景可知，力的作用點(diǎn)不同，由此可見，力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)；（3）足球運(yùn)動(dòng)員用頭頂球攻門時(shí)，運(yùn)動(dòng)員的頭對(duì)球施加力的作用，頭是施力物體；在頭對(duì)球施加力的作用的同時(shí)，足球是施力物體，由于頭受到力的作用，這一現(xiàn)象說明物體間力的作用是相互的。故答案為：大??；作用點(diǎn)；頭；物體間力的作用是相互的。二、選擇題（本題共10小題，每小題3分，共20分，第6-13題為單選題，第14-15題為雙選。）6．（3分）為了增強(qiáng)體質(zhì)，每天鍛煉一小時(shí)，同學(xué)們積極到戶外參加體育活動(dòng)。下列活動(dòng)所涉及力學(xué)知識(shí)的說法（）A．發(fā)排球時(shí)手對(duì)排球的力大于排球?qū)κ值牧?B．投擲出去在空中飛行的實(shí)心球仍受推力作用 C．籃球撞到籃板反彈回來說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) D．靜止在水平地面上的足球受到的重力和足球?qū)Φ孛娴膲毫κ且粚?duì)平衡力【答案】C【解答】解：A、當(dāng)一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體有力的作用時(shí)，即力的作用是相互的，手對(duì)排球的力等于排球?qū)κ值牧?；B、實(shí)心球由于具有慣性，仍然能在空中飛行；C、籃球反彈回來，而改變的原因是因?yàn)槭艿交@板對(duì)它的力的作用；D、靜止在地面上的足球受到的重力和地面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力，但是分別作用在地面和足球上，所以這兩個(gè)力不是相互作用力也不是平衡力；故選：C。7．（3分）下列說法中，錯(cuò)誤的是（）A．利用彈簧可以制做測力計(jì)，是因?yàn)樵趶椥韵薅葍?nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越長 B．手中的石頭釋放后，會(huì)下落得越來越快，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) C．小型汽車的駕駛員和前排乘客必須使用安全帶，目的是減小人的慣性 D．在平靜的水面上，一只船上的人用力推另一只船，兩只船將同時(shí)從靜止開始向相反方向運(yùn)動(dòng)，說明力的作用是相互的【答案】C【解答】解：A．在一定彈性限度范圍內(nèi)，彈簧伸長就越長。故選項(xiàng)A正確；B．石頭在空中下落得越來越快，同時(shí)說明了力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；C．小型汽車的駕駛員和前排乘客必須使用安全帶是為了防止由于慣性帶來的傷害；D．在平靜的水面上，兩只船將同時(shí)從靜止開始向相反方向運(yùn)動(dòng)。故選項(xiàng)D正確。故選：C。8．（3分）如圖所示，固定有磁體的小車A、B靠得較近，松手后兩車向相反方向運(yùn)動(dòng)。對(duì)此現(xiàn)象的分析和認(rèn)識(shí)（）A．松手后兩車都運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)閮绍嚩加袘T性 B．A對(duì)B的排斥力使A車運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變 C．B對(duì)A的排斥力使A車運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變 D．A對(duì)B的排斥力與B對(duì)A的排斥力，作用效果相同【答案】C【解答】解：A、松手后兩車都運(yùn)動(dòng)，故A錯(cuò)誤；B、A對(duì)B的排斥力，使B車運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，故B錯(cuò)誤；C、B對(duì)A的排斥力使A車運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變；D、A對(duì)B的排斥力與B對(duì)A的排斥力，作用效果不同。故選：C。9．（3分）汽車最基本的安全裝置是頭枕和安全帶，如圖所示，以下說法正確的是（）A．有了頭枕，能減小因突然減速對(duì)司機(jī)造成的傷害 B．有了頭枕，能減小因撞上前車對(duì)司機(jī)造成的傷害 C．系上安全帶，能減小因后車撞擊對(duì)司機(jī)造成的傷害 D．系上安全帶，能減小因緊急剎車對(duì)司機(jī)造成的傷害【答案】D【解答】解：AB、有了頭枕；故AB錯(cuò)誤；CD、系安全帶的目的是為了防止在緊急剎車時(shí)由于慣性人會(huì)向前沖可能對(duì)人員造成傷害、D正確；故選：D。10．（3分）如圖所示，用細(xì)線拉著木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，下列說法正確的是（）A．木塊受到的摩擦力和細(xì)線對(duì)木塊的拉力是一對(duì)平衡力 B．木塊對(duì)細(xì)線的拉力和細(xì)線對(duì)木塊的拉力是一對(duì)平衡力 C．木塊對(duì)水平面的壓力和水平面對(duì)木塊的支持力是一對(duì)相互作用力 D．木塊對(duì)細(xì)線的拉力和手對(duì)細(xì)線的拉力是一對(duì)相互作用力【答案】C【解答】解：A、由圖知，木塊受到的摩擦力水平向左，不是一對(duì)平衡力；B、木塊對(duì)細(xì)線的拉力和細(xì)線對(duì)木塊的拉力，是一對(duì)相互作用力；C、木塊對(duì)水平面的壓力和水平面對(duì)木塊的支持力，且大小相等、在同一直線上，故C正確；D、木塊對(duì)細(xì)線的拉力和手對(duì)細(xì)線的拉力，且大小相等、作用在同一直線上，故D錯(cuò)誤。故選：C。11．（3分）圖是汽車?yán)愅窘?jīng)的一段“S”形水平彎道，為了更安全，現(xiàn)場觀眾應(yīng)站的位置是圖中（）A．甲、乙 B．甲、丁 C．乙、丙 D．丙、丁【答案】B【解答】解：由圖可知，當(dāng)汽車在賽道上行駛時(shí)，由于慣性，即會(huì)沖到圖中的乙區(qū)或丙區(qū)。故選：B。12．（3分）如圖所示，物體甲重50N，被100N的水平壓力F甲壓在豎直墻壁上保持靜止；物體乙重80N，在40N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面勻速向右運(yùn)動(dòng)。則物體甲受到的摩擦力f甲和物體乙受到的摩擦力f乙分別是（）A．f甲＝100N，f乙＝80N B．f甲＝50N，f乙＝80N C．f甲＝50N，f乙＝40N D．f甲＝100N，f乙＝40N【答案】C【解答】解：（1）以物體甲為研究對(duì)象，甲物體在水平方向上受到壓力和墻壁的支持力，由于甲物體靜止，則f甲＝G甲＝50N。（2）以乙物體為研究對(duì)象，乙物體在豎直方向上受到豎直向下的重力和豎直向上的支持力，由于乙勻速向右運(yùn)動(dòng)，所以f乙＝F乙＝40N，故C正確。故選：C。13．（3分）在如圖所示的跳水比賽中，關(guān)于運(yùn)動(dòng)員利用跳板起跳過程總涉及到的物理知識(shí)，下列說法中不正確的是（）A．運(yùn)動(dòng)員能被彈起說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) B．跳板被壓彎說明力可以改變物體的形狀 C．運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板的壓力和跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力始終是一對(duì)相互作用力 D．運(yùn)動(dòng)員受到的重力和跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力始終是一對(duì)平衡力【答案】D【解答】解：A、運(yùn)動(dòng)員能被彈起說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；B、跳板被壓彎說明力可以改變物體的形狀；C、運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板的壓力和跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力、方向相反，作用在不同物體上，說法正確；D、因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員在跳板上時(shí)，不屬于平衡狀態(tài)，故說法錯(cuò)誤。故選：D。14．（3分）如圖甲所示，小明用彈簧測力計(jì)拉動(dòng)木塊，使它沿水平木板勻速滑動(dòng)（）A．第1次木塊受到的摩擦力較大 B．第2次木塊受到的拉力較大 C．兩次拉動(dòng)時(shí)木塊受到的拉力和摩擦力都相等 D．兩次拉力使木塊移動(dòng)的距離一樣大【答案】C【解答】解：ABC、圖乙是他兩次拉動(dòng)同一木塊在同一水平木板上勻速滑動(dòng)時(shí)的距離隨時(shí)間變化的圖像，在相同的時(shí)間內(nèi)第1次通過的距離大可知；木塊兩次都是做勻速直線運(yùn)動(dòng)，而做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體受平衡力作用；因木塊對(duì)水平面的壓力大小和接觸面的粗糙程度均不變，故滑動(dòng)摩擦力大小不變，則兩次拉力大小相等，故AB錯(cuò)誤；D、雖然第1次的運(yùn)動(dòng)的速度大于第4次的運(yùn)動(dòng)速度，根據(jù)s＝vt，故D錯(cuò)誤。故選：C。（多選）15．（3分）下列關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)說法正確的是（）A．作用在運(yùn)動(dòng)物體上的力一定不平衡 B．物體運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變，則一定受到力的作用 C．物體不受力，一定靜止 D．物體受到力的作用，速度大小可能不變【答案】BD【解答】解：A、作用在運(yùn)動(dòng)物體上的力如果物體做勻速運(yùn)動(dòng)或靜止則受平衡力，故A錯(cuò)誤；B、物體運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變，故B正確；C、物體不受力時(shí)可能靜止，故C錯(cuò)誤；D、物體若受到的力是平衡力，物體的運(yùn)動(dòng)速度大小不變。故選：BD。三、作圖題（每題3分，共6分）16．（3分）請?jiān)趫D中畫出靜止在斜面上物體的重力和物體對(duì)斜面的壓力的示意圖?！敬鸢浮恳娫囶}解答內(nèi)容【解答】解：（1）過物體重心畫帶箭頭的線段，方向豎直向下；（2）在斜面上選取物體與接觸面的中點(diǎn)為壓力的作用點(diǎn)，過壓力作用點(diǎn)畫垂直于斜面，符號(hào)為F；如圖所示：17．（3分）水平傳送帶上有一物體與傳送帶一起勻速向前運(yùn)動(dòng)，如圖所示不計(jì)空氣阻力，請畫出物體的受力圖?！敬鸢浮恳娊獯饒D【解答】解：由于物體和傳送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)，相對(duì)靜止，只受豎直向下的重力G和豎直向上的支持力F的作用，如圖所示：四、實(shí)驗(yàn)探究題（第18題4分，第19題題5分，第20題5分，共14分）18．（4分）在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中：（1）實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄啃≤囋谒椒较蛏纤軆蓚€(gè)拉力F1、F2的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)中，小車應(yīng)該處于靜止?fàn)顟B(tài)將更便于實(shí)驗(yàn)探究。（2）圖乙中為了探究兩個(gè)平衡力是否在同一條直線上，進(jìn)行如下操作旋轉(zhuǎn)（選填“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”）小卡片，松手后觀察到小卡片不能（選填“能”或“不能”）平衡。（3）小明同學(xué)也對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究，但他在左右支架上裝配兩個(gè)滑輪時(shí)沒有安裝成相同高度（如圖丙所示），你認(rèn)為能否用小明的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?zāi)埽ㄟx填“能”或“不能”）?！敬鸢浮浚?）靜止；（2）旋轉(zhuǎn)；（3）能?！窘獯稹拷猓海?）實(shí)驗(yàn)中，小車靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)都可以，便于操作；（2）小卡片旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度，二力不在一條直線上（翻轉(zhuǎn)不可以）。設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究相互平衡的力是否在同一條直線上；（3）因?yàn)樽笥覂蓚?cè)各通過一個(gè)定滑輪，定滑輪的位置雖然不等高、方向相反、作用在同一個(gè)物體上。故答案為：（1）靜止；（2）旋轉(zhuǎn)。19．（5分）如圖所示是探究“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)時(shí)讓滑塊從斜面同一高度自由滑下進(jìn)入粗糙程度不同的水平面，觀察滑塊在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動(dòng)的距離大小。（1）每次都讓小車從同一斜面的相同（選填“相同”或“不同”）位置由靜止開始滑下，是為了控制小車到達(dá)水平面的速度相同。（2）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)：平面越光滑，滑塊受到的摩擦力越小，滑塊運(yùn)動(dòng)的距離就越遠(yuǎn)。（3）進(jìn)一步推理：如果運(yùn)動(dòng)的滑塊受到的摩擦力減小到零，則滑塊將會(huì)物體將處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)?！敬鸢浮浚?）相同；控制小車到達(dá)水平面的速度相同；（2）?。贿h(yuǎn)；（3）勻速直線運(yùn)動(dòng)?！窘獯稹拷猓海?）根據(jù)控制變量法，每次都讓小車從同一斜面的相同位置由靜止開始滑下。（2）玻璃板表面最光滑，小車運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的阻力最小，速度減小得最慢，滑塊受到的摩擦力越小。（3）進(jìn)一步推理：如果運(yùn)動(dòng)的滑塊受到的摩擦力減小到零，則滑塊的速度不會(huì)變小。故答案為：（1）相同；控制小車到達(dá)水平面的速度相同；遠(yuǎn)；（3）勻速直線運(yùn)動(dòng)。20．（5分）在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，選取三個(gè)相同的木塊分別放在不同的接觸面上，丙圖的接觸面是棉布（1）實(shí)驗(yàn)中用彈簧測力計(jì)拉著木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)。根據(jù)二力平衡條件可知，木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測力計(jì)的示數(shù)。（2）由乙丙圖可以探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面的粗糙程度關(guān)系。（3）若乙裝置中，木塊在運(yùn)動(dòng)過程中拉力突然變大，滑動(dòng)摩擦力將不變（選填“不變”、“變大