2019年山東教師編預(yù)測(cè)試題卷一

...wd......wd......wd...2019年山東教師編預(yù)測(cè)試卷〔一〕單項(xiàng)選擇題〔此題25小題，每題0.8分，共20分〕l．十九大報(bào)告指出，要深化文化體制改革，完善文化管理體制，加快構(gòu)建把________放在首位、社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益相統(tǒng)一的體制機(jī)制。A．經(jīng)濟(jì)效益B．社會(huì)效益C．民生效益D．公共利益2．政治局7月31日召開(kāi)會(huì)議指出，當(dāng)前經(jīng)濟(jì)運(yùn)行〔〕，要堅(jiān)持〔〕工作總基調(diào)，形成政策合力，精準(zhǔn)施策，扎實(shí)細(xì)致工作。

A.穩(wěn)中有變穩(wěn)中求進(jìn)

B.穩(wěn)中求進(jìn)穩(wěn)中有變

C.下行壓力較大穩(wěn)中求變

D.下行壓力較大積極擴(kuò)張3．0.015-0.04毫米，這是90后銑工張志坤在第43屆世界技能大賽控銑工程中摘得金牌的精度，然而像張志坤這樣的人還是鳳毛麟角。今天，我們呼喚工匠精神，呼喚的不僅是一個(gè)個(gè)技藝超群的職業(yè)英雄，更是一群愛(ài)崗敬業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的廣闊職工和基層群眾。這主要是因?yàn)?)。A．社會(huì)歷史首先是物質(zhì)生產(chǎn)開(kāi)展的歷史B．勞動(dòng)群眾是我國(guó)人民群眾的主體局部C．群眾路線是無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨的領(lǐng)導(dǎo)方法D．人民群眾是推動(dòng)歷史開(kāi)展的決定力量4．目前，國(guó)際上最具有代表性的3G技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)有三種，其中由中國(guó)自主研發(fā)的一種是()。A．GMSB．CDMA2000C．WCDMAD．TD-SCDMA5．2017年環(huán)境日主題發(fā)布：()，尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然，自覺(jué)踐行綠色生活，共同建設(shè)美麗中國(guó)。A．“共建一個(gè)地球〞B．“綠水青山就是金山銀山〞C．“環(huán)境保護(hù)人人有責(zé)〞D．“珍惜每一滴水〞6．以下關(guān)于憲法特征描述錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()。A．憲法具有最高的法律效力B．憲法是一切組織〔包含政黨〕、個(gè)人必須嚴(yán)格遵守的最高行為準(zhǔn)那么C．憲法修正案的通過(guò)必須由全國(guó)人民代表大會(huì)出席代表三分之二以上的多數(shù)通過(guò)D．憲法的修改必須由全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)或者五分之一以上的全國(guó)人民代表大會(huì)代表提議7．甲廠向乙公司去函表示：我廠生產(chǎn)的“彩虹〞牌襯衣，質(zhì)量上乘，全棉面料，每件50元，現(xiàn)有2000余件庫(kù)存，單價(jià)不變，但每件襯衣須附送一個(gè)黑色領(lǐng)結(jié)。兩周后，乙公司收到甲廠發(fā)來(lái)的1000如果貴公司需要，請(qǐng)與我廠聯(lián)系，我廠一律送貨上門。乙公司回函：我公司愿向貴廠訂購(gòu)“彩虹〞牌襯衣1000件襯衣，但這批襯衣并沒(méi)有附送領(lǐng)結(jié)，于是乙公司拒收，乙公司的拒收行為是否違約()A．違約B．不違約C．局部違約D．承諾局部生效，合同成立【解析】根據(jù)法律規(guī)定，承諾生效時(shí)合同成立。當(dāng)合同有效成立之后，才有違約的可能。本案中，乙公司發(fā)合出新的要約之后，甲廠未就此作出明確的承諾，因此關(guān)于有“附送領(lǐng)結(jié)〞要求的新要約，甲乙雙方并未達(dá)成合意，同沒(méi)有成立。由于合同尚未成立，所以沒(méi)有違約行為的發(fā)生。故此題答案為B。8．國(guó)家網(wǎng)信辦2017年5月2日發(fā)布新的?互聯(lián)網(wǎng)新聞信息服務(wù)管理規(guī)定?，明確了互聯(lián)網(wǎng)新聞信息服務(wù)的許可、運(yùn)行、監(jiān)視檢查、法律責(zé)任等，并將各類()納入管理范疇。A．傳統(tǒng)媒體B．紙質(zhì)媒體C．廣電媒體D．新媒體9．當(dāng)社會(huì)總需求小于社會(huì)總供給時(shí)，一般不宜采取()。A．均衡的貨幣政策B．緊縮的貨幣政策C．?dāng)U張的貨幣政策D．松散的貨幣政策10．中國(guó)高鐵又添新成員，具有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、到達(dá)世界先進(jìn)水平的中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)車組被命名為()。A．“中華之星號(hào)〞B．“和諧號(hào)〞C．“復(fù)興號(hào)〞D．“東方紅號(hào)〞11．以下節(jié)氣按時(shí)間順序排列正確的選項(xiàng)是()。A．立春、驚蟄、雨水、春分B．小暑、大暑、處暑、立秋C．白露、秋分、寒露、霜降D．立冬、小雪、小寒、冬至12．中共中央近日決定追授()“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員〞稱號(hào)。習(xí)近平指示強(qiáng)調(diào)，()秉持科技報(bào)國(guó)理想，把為祖國(guó)富強(qiáng)、民族振興、人民幸福奉獻(xiàn)力量作為畢生追求，為我國(guó)教育科研事業(yè)作出了突出奉獻(xiàn)，他的先進(jìn)事跡感人肺腑。A．廖俊波同志B．黃大年同志C．谷文昌同志D．俞秀成同志13．以下不屬于非政府組織的作用的是()。A．分擔(dān)政府責(zé)任，促進(jìn)社會(huì)公平和穩(wěn)定B．凈化社會(huì)風(fēng)氣C．對(duì)社會(huì)資源進(jìn)展公正、合理和高效率的配置D．是政府的重要組成局部14．國(guó)務(wù)院日前印發(fā)()，明確提出了加快建設(shè)和完善國(guó)家技術(shù)轉(zhuǎn)移體系的總體思路、開(kāi)展目標(biāo)、重點(diǎn)任務(wù)和保障措施，部署構(gòu)建符合科技創(chuàng)新規(guī)律、技術(shù)轉(zhuǎn)移規(guī)律和產(chǎn)業(yè)開(kāi)展規(guī)律的國(guó)家技術(shù)轉(zhuǎn)移體系，全面提升科技供給與轉(zhuǎn)移擴(kuò)散能力。A．?國(guó)家技術(shù)轉(zhuǎn)化成果建設(shè)方案?B．?國(guó)家技術(shù)系統(tǒng)建設(shè)方案?C．?國(guó)家技術(shù)轉(zhuǎn)移體系建設(shè)方案?D．?國(guó)家科技轉(zhuǎn)移體系建設(shè)方案?15．十九大報(bào)告里指出，我國(guó)經(jīng)濟(jì)已由高速增長(zhǎng)階段轉(zhuǎn)向()階段，正處在轉(zhuǎn)變開(kāi)展方式、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)構(gòu)造、轉(zhuǎn)換增長(zhǎng)動(dòng)力的攻關(guān)期，建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系是跨越關(guān)口的迫切要求和我國(guó)開(kāi)展的戰(zhàn)略目標(biāo)。A．中高速增長(zhǎng)階段B．高質(zhì)量開(kāi)展階段C．中速增長(zhǎng)階段D．中高質(zhì)量開(kāi)展階段16．社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為人們確定和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值提供了基本理論。人生價(jià)值評(píng)價(jià)主要是看一個(gè)人的人生活動(dòng)是否符合社會(huì)的客觀規(guī)律，其評(píng)價(jià)的基本尺度是()。A．歷史標(biāo)準(zhǔn)B．政治標(biāo)準(zhǔn)C．經(jīng)濟(jì)標(biāo)準(zhǔn)D．文化標(biāo)準(zhǔn)17．在聯(lián)合國(guó)教科文組織11月14日于巴黎總部舉行的?保護(hù)世界文化和自然遺產(chǎn)公約?締約國(guó)大會(huì)第二十一次會(huì)議上，()以128票中選世界遺產(chǎn)委員會(huì)委員，任期4年。A．韓國(guó)B．中國(guó)C．日本D．英國(guó)18．“國(guó)家統(tǒng)計(jì)局〞是()。A．行政主體B．經(jīng)濟(jì)主體C．公民主體D．社會(huì)主體19．根據(jù)公文寫作要求，“京政辦發(fā)[2008]015號(hào)〞此發(fā)文字號(hào)存在的問(wèn)題是()。A．發(fā)文字號(hào)順序顛倒B．發(fā)文字號(hào)缺項(xiàng)C．發(fā)文機(jī)關(guān)代字不清D．序號(hào)寫法錯(cuò)誤20．不斷促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明的協(xié)調(diào)開(kāi)展，表達(dá)了()。A．矛盾的普遍性和特殊性相統(tǒng)一的觀點(diǎn)B．內(nèi)因和外因相結(jié)合的觀點(diǎn)C．兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論相統(tǒng)一的觀點(diǎn)D．聯(lián)系和開(kāi)展的觀點(diǎn)21．三代造林人半個(gè)多世紀(jì)的持續(xù)奮斗，讓貧瘠沙地變成綠水青山，也獲得世界贊譽(yù)。12月5日，聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署宣布，中國(guó)()林場(chǎng)建設(shè)者獲得2017年聯(lián)合國(guó)環(huán)保最高榮譽(yù)——“地球衛(wèi)士獎(jiǎng)〞。A．錫林郭勒B．鄂爾多斯C．葛洲壩D．塞罕壩22．人們自己創(chuàng)造自己的歷史，因此，歷史開(kāi)展的方向是由人自覺(jué)選定的，這是()。A．唯意志論的觀點(diǎn)B．歷史唯物論的觀點(diǎn)C．機(jī)械唯物論的觀點(diǎn)D．宿命論的觀點(diǎn)23．中國(guó)主要薯類作物年種植面積超過(guò)5億畝，占全國(guó)可用耕地8%左右。其中，〔〕的種植面積和總產(chǎn)量均居世界第一位。

A.番薯和芋頭

B.木薯和紅薯

C.山藥和木薯

D.馬鈴薯和甘薯24．毛澤東思想形成的時(shí)代條件是()。A．中國(guó)淪為半殖民地半封建社會(huì)B．中國(guó)工人階級(jí)的成長(zhǎng)壯大C．第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)D．十月革命開(kāi)辟的世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命新時(shí)代25．科學(xué)提醒燃燒現(xiàn)象的是()。A．哥白尼B．牛頓C．拉瓦錫D．愛(ài)迪生二、多項(xiàng)選擇題〔此題10小題，每題1分，共10分〕26．我國(guó)將在位于羅斯海特拉諾灣的難言島建設(shè)第五個(gè)南極科考站，目前已完成現(xiàn)場(chǎng)選址工作。我國(guó)在南極，有()兩個(gè)常年科考站，第五座南極科考站也將是一座常年科考站。A．長(zhǎng)城B．中山C．昆侖D．泰山27．以下關(guān)于?2016年中國(guó)高速公路運(yùn)行大數(shù)據(jù)分析報(bào)告?說(shuō)法正確的選項(xiàng)是()。A．這是我國(guó)首部高速公路運(yùn)行大數(shù)據(jù)分析報(bào)告B．?報(bào)告?顯示，截至2016年底，我國(guó)高速公路已經(jīng)超過(guò)13萬(wàn)公里，總里程居世界首位C．?報(bào)告?顯示，高速公路網(wǎng)覆蓋全國(guó)31個(gè)省〔區(qū)、市〕，其中上海、天津、北京、江蘇、福建、廣東、浙江、河南、山東、河北位列全國(guó)高速公路密度排行榜前10名D．?報(bào)告?顯示，上海高速公路密度以1310公里／萬(wàn)平方公里排名第一28．移動(dòng)支付是指利用手機(jī)等移動(dòng)終端對(duì)商品或服務(wù)的交易進(jìn)展結(jié)算的一種方式。隨著移動(dòng)支付手段的興起，越來(lái)越多的消費(fèi)者開(kāi)場(chǎng)通過(guò)移動(dòng)支付方式完成交易。在其他條件不變的前提下，移動(dòng)支付對(duì)貨幣流通的影響是()。A．貨幣流通速度加快B．流通中所需的貨幣量減少C．貨幣周轉(zhuǎn)次數(shù)減少D．貨幣的實(shí)際供給量增加29．行政機(jī)關(guān)對(duì)申請(qǐng)人提出的行政許可申請(qǐng)，作出的處理正確的包括()。A．申請(qǐng)事項(xiàng)依法不屬于本行政機(jī)關(guān)職權(quán)范圍的，應(yīng)當(dāng)即時(shí)作出書(shū)面不予受理的決定，并告知申請(qǐng)人向有關(guān)行政機(jī)關(guān)申請(qǐng)B．申請(qǐng)材料存在可以當(dāng)場(chǎng)更正的錯(cuò)誤，應(yīng)當(dāng)允許申請(qǐng)人當(dāng)場(chǎng)更正C．申請(qǐng)材料不齊全或者不符合法定形式的，應(yīng)當(dāng)當(dāng)場(chǎng)或者在5日內(nèi)一次性告知申請(qǐng)人所需要補(bǔ)正的全部?jī)?nèi)容D．申請(qǐng)材料不齊全或者不符合法定形式的，逾期不告知的，自逾期之日起即為受理30．北京市海淀區(qū)公安分局八里莊派出所因周某賭博，對(duì)其處以200元的罰款后，周某不服，申請(qǐng)行政復(fù)議，本案的復(fù)議機(jī)關(guān)為()。A．八里莊派出所B．北京市海淀區(qū)公安分局C．北京市公安局D．海淀區(qū)人民政府3l．以下案例不屬于行政復(fù)議范圍，不能提起行政復(fù)議的有()。A．公安機(jī)關(guān)對(duì)李某的刑事拘留B．勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)對(duì)勞動(dòng)爭(zhēng)議的仲裁決定C．監(jiān)察機(jī)關(guān)對(duì)某局長(zhǎng)的停職審查D．審計(jì)機(jī)關(guān)對(duì)某企業(yè)違反財(cái)務(wù)紀(jì)律的審計(jì)結(jié)論32．實(shí)事求是思想路線的極端重要性主要表現(xiàn)在()。A．它是辯證唯物主義和歷史唯物主義的思想路線B．它是毛澤東思想的基本出發(fā)點(diǎn)C．它是毛澤東思想的精華D．它是中國(guó)革命和建設(shè)事業(yè)不斷取得勝利的基本思想保證33．關(guān)于龍的形象，自古以來(lái)就有“角似鹿、頭似駝、眼似兔、項(xiàng)似蛇、腹似蜃、鱗似魚(yú)、爪似鷹、掌似虎、耳似牛〞的說(shuō)法。這說(shuō)明()。A．一切觀念都是現(xiàn)實(shí)的模仿B．觀念是移入人腦并經(jīng)人腦改造的物質(zhì)C．任何觀念都可以從現(xiàn)實(shí)世界中找到其物質(zhì)的“原型〞D．虛幻的觀念也是事物本質(zhì)的反映34．“在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的過(guò)程中，我們要通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)和開(kāi)展黨的理論、路線、方針和政策〞。上述觀點(diǎn)所蘊(yùn)涵的哲理有()。A．實(shí)踐是在一定的社會(huì)關(guān)系中進(jìn)展的B．實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)C．認(rèn)識(shí)是在變革對(duì)象的實(shí)踐中開(kāi)展的D．實(shí)踐是人的能動(dòng)性的活動(dòng)35．以下船舶免征噸稅的有〔〕。A．捕撈、養(yǎng)殖漁船B．避難、防疫隔離、修理、改造、終止運(yùn)營(yíng)或者拆解，并不上下客貨的船舶C．自境外以購(gòu)置、受贈(zèng)、繼承等方式取得船舶所有權(quán)的初次進(jìn)口到港的空載船舶D．應(yīng)納稅額在人民幣五十元以下的船舶三、判斷題〔本大題共10小題，每道題0.6分，共6分〕

36.學(xué)校教育是指增進(jìn)人們的知識(shí)和技能，影響人們思想觀念的活動(dòng)。〔×〕解析：學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承當(dāng)?shù)挠心康摹⒂邢到y(tǒng)、有組織的，以影響受教育者的身心開(kāi)展為直接目標(biāo)的社會(huì)活動(dòng)。37.教育以創(chuàng)造社會(huì)物質(zhì)財(cái)富為直接目的，為經(jīng)濟(jì)服務(wù)是其本質(zhì)的功能。〔×〕38.做好個(gè)別教育工作是指做好優(yōu)秀生的教育工作和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育工作?！病痢?9.教師享有按時(shí)獲取工資報(bào)酬、享受國(guó)家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假的權(quán)利?！病獭?0.1879年，德國(guó)人馮特在萊比錫大學(xué)出版了世界上第一本心理學(xué)著作，標(biāo)志著心理學(xué)的誕生?！病痢辰馕觯?879年，德國(guó)的馮特在萊比錫大學(xué)建設(shè)心理研究實(shí)驗(yàn)室，標(biāo)志著科學(xué)心理學(xué)的誕生。41.教師取消全程監(jiān)控的方式以后，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能夠保持，這是一種正強(qiáng)化?！病痢?2.在心理過(guò)程中，認(rèn)知和情感是根基，意志是將認(rèn)知和情感轉(zhuǎn)化為行為的動(dòng)力?！病痢?3.人的情感不僅是一種消極的內(nèi)心體驗(yàn)，而且是一種積極的力量。〔〕44.在知識(shí)、技能、行為方面的臨時(shí)性變化也是學(xué)習(xí)?！病痢?5.人本主義心理學(xué)主張以任何人為研究對(duì)象，強(qiáng)調(diào)人的價(jià)值、本性和尊嚴(yán)。〔×〕四、單項(xiàng)選擇題46.通過(guò)擺事實(shí)、講道理，使學(xué)生提高認(rèn)識(shí)，形成正確觀點(diǎn)的方法是〔〕。A.說(shuō)服法B.典范法C.陶冶法D.鍛煉法47.以下哪項(xiàng)不是小學(xué)教育目的的作用?〔〕A.調(diào)節(jié)作用B.導(dǎo)向作用C.評(píng)價(jià)作用D.鼓勵(lì)作用48.孔子的教育思想主要記載在〔〕。A.?中庸?B.?禮記?C.?論語(yǔ)?D.?學(xué)記?49.動(dòng)物小觀察、小飼養(yǎng)等活動(dòng)屬于〔〕。A.學(xué)科活動(dòng)B.社會(huì)活動(dòng)C.技能活動(dòng)D.科技活動(dòng)50.在歐洲封建社會(huì)出現(xiàn)的兩種類型的教育是騎士教育和〔〕。A.斯巴達(dá)教育B.雅典教育C.教會(huì)學(xué)校D.實(shí)科教育51.我國(guó)中小學(xué)課程中科目的設(shè)置大致包括六類，外語(yǔ)屬于什么科目?〔〕A.根基性科目B.社會(huì)根基知識(shí)科目C.工具性科目D.技術(shù)科目52.20世紀(jì)教育開(kāi)展總目標(biāo)中的“兩基〞是〔〕。A.根基知識(shí)和基本素質(zhì)B.基本普及九年義務(wù)教育，基本實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育C.根基知識(shí)和基本技能D.基本普及九年義務(wù)教育，基本掃除青壯年文盲53.教學(xué)工作中，要注意“因材施教〞“長(zhǎng)善救失〞，是針對(duì)個(gè)體身心開(kāi)展的〔〕特征。A.階段性B.互補(bǔ)性C.不平衡性D.個(gè)別差異性54.教育目的對(duì)整個(gè)教育工作具有導(dǎo)向作用、鼓勵(lì)作用和〔〕。A.選拔作用B.評(píng)價(jià)作用C.決定作用D.主導(dǎo)作用55.班主任的個(gè)別教育工作中處于首要地位的是〔〕。A.了解學(xué)生B.建設(shè)學(xué)生檔案C.做好先進(jìn)生工作D.做好后進(jìn)生工作56.以下哪些不屬于拓展型課程?〔〕A.小學(xué)自然常識(shí)教育B.環(huán)境保護(hù)教育C.學(xué)生知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的能力教育D.中學(xué)生物教育57.孔子提出了“不憤不啟，不悱不發(fā)〞的著名教學(xué)要求，這屬于哪種教學(xué)原那么?〔〕A.直觀性原那么B.啟發(fā)性原那么C.穩(wěn)固性原那么D.循序漸進(jìn)原那么58.學(xué)生最主要的權(quán)利是〔〕。A.人格尊嚴(yán)權(quán)B.受教育權(quán)C.名譽(yù)權(quán)D.隱私權(quán)59.〔〕是制度化教育出現(xiàn)的教育標(biāo)志。A.近代學(xué)校體系的形成B.古代學(xué)校的出現(xiàn)C.終身教育的實(shí)現(xiàn)D.人類教育的產(chǎn)生60.以下哪項(xiàng)表述是錯(cuò)誤的?〔〕A.德育影響著受教育者的開(kāi)展方向和性質(zhì)B.智育為人的開(kāi)展提供動(dòng)力C.體育以改善身體素質(zhì)為基本任務(wù)D.美育努力提升人的精神境界和生活情趣61.培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，使學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)和正確的政治觀念，形成學(xué)生正確的思想方法的教育是〔〕。A.德育B.智育C.體育D.美育62.小組活動(dòng)主要包括〔〕。A.學(xué)科小組、技術(shù)小組、藝術(shù)小組、體育小組B.學(xué)科小組、藝術(shù)小組、體育小組C.學(xué)科小組、技術(shù)小組、文藝小組、體育小組D.學(xué)科小組、文藝小組、體育小組63.德育過(guò)程的根基是〔〕。A.掌握知識(shí)B.激發(fā)情感C.道德內(nèi)化D.活動(dòng)和交往64.師生關(guān)系在人格上是〔〕。A.授受關(guān)系B.相互促進(jìn)的關(guān)系C.民主平等的關(guān)系D.師道尊嚴(yán)的關(guān)系65.學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)的特性主要有〔〕。A.獨(dú)特性、變異性、開(kāi)展性B.穩(wěn)定性、靈活性、開(kāi)展性C.獨(dú)特性、創(chuàng)新性、開(kāi)展性D.靈活性、變異性、開(kāi)展性解析：學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)有四方面的特性：(1)獨(dú)特性。由于每個(gè)學(xué)生的思維方式不同，在學(xué)習(xí)過(guò)程中容易產(chǎn)生較大的差異性。(2)穩(wěn)定性。思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，往往是對(duì)比穩(wěn)定、不容易發(fā)生改變的。(3)開(kāi)展性。學(xué)生正處在成長(zhǎng)開(kāi)展期，應(yīng)有目的地培訓(xùn)學(xué)生的習(xí)慣。(4)靈活性。教師應(yīng)針對(duì)不同的學(xué)生采用不同的指導(dǎo)方法。因此此題的正確答案為B。66.以下書(shū)中，哪本被公認(rèn)為是第一本現(xiàn)代教育學(xué)著作，在該書(shū)中赫爾巴特論述了兒童管理的目的和方法?〔〕A.?大教學(xué)論?B.?教育論?C.?民主主義與教育?D.?普通教育學(xué)?67.個(gè)體有的方面在較早的年齡階段就到達(dá)了較高的開(kāi)展水平，有的那么要到較晚的年齡階段才能到達(dá)較高的開(kāi)展水平。這表達(dá)了身心開(kāi)展的〔〕特征。A.不平衡性B.順序性C.階段性D.個(gè)別差異性68.“教師的職務(wù)是用自己的典范教育學(xué)生。，’這句話是以下哪位教育家的名言?〔〕A.盧梭B.夸美紐斯C.桑代克D.杜威69.我國(guó)古代教育家孔子和古希臘哲學(xué)家〔〕都曾采用談話法進(jìn)展教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生思維。A.蘇格拉底B.費(fèi)爾巴哈C.夸美紐斯D.黑格爾70.檢驗(yàn)小學(xué)德育是否達(dá)標(biāo)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是〔〕。A.德育意義B.德育內(nèi)容C.德育目標(biāo)D.德育原那么71.〔〕創(chuàng)導(dǎo)的“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)法〞，在教育學(xué)上，尤其是對(duì)科學(xué)教育有著極其顯著的影響與奉獻(xiàn)。A.布魯納B.皮亞杰C.布盧姆D.科爾伯格72.以下哪一項(xiàng)不是學(xué)前兒童所從事的美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容〔〕A.繪畫B.手工C.雕刻D.欣賞73.瑞吉?dú)W的課程與教學(xué)展開(kāi)的主要方式是〔〕A.工程活動(dòng)B.生活活動(dòng)C.區(qū)域活動(dòng)D.集體教學(xué)活動(dòng)74.教師把孩子們帶到郊外，啟發(fā)他們采集各種小石塊，然后回到幼兒園，讓孩子們向同伴介紹自己采集的石頭，互相交流，并進(jìn)展各種分類、制作活動(dòng)。活動(dòng)過(guò)程中，孩子們不僅認(rèn)識(shí)了各種各樣的石頭，學(xué)習(xí)了分類方法，開(kāi)展了他們的觀察能力、思維能力、審美能力，同時(shí)還培養(yǎng)了他們探索大自然的興趣和熱愛(ài)大自然的情感，教師的這種做法是對(duì)兒童實(shí)施的〔〕A.科學(xué)教育B.社會(huì)教育C.藝術(shù)教育D.數(shù)學(xué)教育75.集體活動(dòng)一般是在教師直接指導(dǎo)下進(jìn)展的活動(dòng)，它的特點(diǎn)是〔〕A.有方案性B.全班幼兒在同一時(shí)間內(nèi)做一樣的事情C.有組織性D.幼兒按自己興趣做事76.用口頭語(yǔ)言把人物的經(jīng)歷、行為或事情的發(fā)生、開(kāi)展、變化講述出來(lái)，就是〔〕A.描述性講述B.敘事性講述C.議論性講述D.情景表演講述77.〔〕主要是指幼兒園語(yǔ)言教育是培養(yǎng)幼兒在傾聽(tīng)、說(shuō)話、早期閱讀、書(shū)寫等幾個(gè)方面的統(tǒng)一開(kāi)展。A.開(kāi)展性原那么B.根基性原那么C.整體性原那么D.活動(dòng)性原那么78.以下不屬于幼兒園課程實(shí)施取向的是〔〕A.忠實(shí)取向B.課程創(chuàng)生取向C.經(jīng)歷取向D.相互適應(yīng)取向79.以下哪一項(xiàng)不是韻律動(dòng)作〔〕A.舞蹈動(dòng)作B.表演動(dòng)作C.模仿動(dòng)作D.基本動(dòng)作80.學(xué)前科學(xué)教育內(nèi)容選擇的要求中不包括〔〕A.科學(xué)性和啟蒙性要求B.學(xué)科性和系統(tǒng)性要求C.地方性和季節(jié)性要求D.時(shí)代性和民族性要求解析：學(xué)前科學(xué)教育內(nèi)容選擇的要求有科學(xué)性和啟蒙性要求、時(shí)代性和民族性要求、廣泛性和代表性要求、地方性和季節(jié)性要求。81.學(xué)前社會(huì)教育的特征不包括〔〕A.群體性B.目標(biāo)性C.方案性、多樣性D.興趣性82.學(xué)前兒童科學(xué)教育的內(nèi)容，不包括以下哪個(gè)方面〔〕A.科學(xué)技術(shù)教育B.自然科學(xué)現(xiàn)象、人體C.自然生態(tài)環(huán)境D.太空83.音樂(lè)能力不包括〔〕A.音樂(lè)感受力B.音樂(lè)理解力C.音樂(lè)表現(xiàn)力D.音樂(lè)欣賞力84.幼兒園課程是幫助幼兒獲得有益的〔〕A.知識(shí)體系B.學(xué)習(xí)經(jīng)歷C.行為習(xí)慣D.道德品質(zhì)85.達(dá)爾克羅茲音樂(lè)教育體系及教學(xué)實(shí)踐的基本內(nèi)容分為〔〕、視唱練耳和即興創(chuàng)作三個(gè)方面。A.體態(tài)律動(dòng)B.聽(tīng)說(shuō)讀寫C.講練結(jié)合D.穩(wěn)固回憶86.瑞吉?dú)W教育體系在教學(xué)方面的突出特點(diǎn)是〔〕A.合作研究B.檔案支持C.圖像語(yǔ)言D.集體工作87.以下對(duì)各種課程方案的評(píng)價(jià)正確的選項(xiàng)是〔〕A.蒙臺(tái)梭利教育方案是最好的課程方案B.五指活動(dòng)是最好的課程方案C.意大利瑞吉?dú)W教育體系是最好的課程方案D.各種課程方案均有利弊88.根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，幼兒園課程的主要形式應(yīng)該是〔〕A.活動(dòng)課程B.懸缺課程C.隱性課程D.學(xué)科課程89.學(xué)前科學(xué)教育的內(nèi)涵不包括〔〕A.引導(dǎo)兒童主動(dòng)學(xué)習(xí)、支持幼兒探究解決問(wèn)題策略、主動(dòng)探索的過(guò)程B.支持兒童親身經(jīng)歷探究過(guò)程、體驗(yàn)科學(xué)精神的過(guò)程C.使兒童獲得有關(guān)周圍物質(zhì)世界及其關(guān)系的感性認(rèn)識(shí)和經(jīng)歷的過(guò)程D.兒童掌握科學(xué)知識(shí)的過(guò)程90.2～3歲兒童在對(duì)音樂(lè)感知體驗(yàn)的結(jié)果進(jìn)展表達(dá)時(shí)，一般易采用的創(chuàng)造性表達(dá)手段是〔〕A.語(yǔ)言表達(dá)B.動(dòng)作表達(dá)C.繪畫表達(dá)D.以各自擅長(zhǎng)和喜歡的方式表達(dá)91.認(rèn)為遷移是具體的、有條件的，這一遷移理論是()。A.形式訓(xùn)練說(shuō)B.一樣要素說(shuō)C.經(jīng)歷內(nèi)化說(shuō)D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)92.我國(guó)學(xué)校的主要教學(xué)組織形式是()。A.個(gè)別教學(xué)B.小組教學(xué)C.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)D.班級(jí)授課制93.態(tài)度與品德的形成過(guò)程不包括()。A.依從B.定向C.認(rèn)同D.內(nèi)化94.根據(jù)課程內(nèi)容的固有屬性，課程的類型可分為()。A.根基型課程、拓展型課程與研究型課程B.學(xué)科課程與活動(dòng)課程C.綜合課程與分科課程D.顯性課程與隱性課程95.()是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。A.愛(ài)國(guó)守法B.關(guān)愛(ài)學(xué)生C.為人師表D.愛(ài)崗敬業(yè)96.關(guān)于班主任工作的意義說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是()。A.班主任的工作有助于學(xué)生的全面開(kāi)展B.班主任的工作有助于溝通班級(jí)中的任課教師C.班主任的工作有助于擴(kuò)大學(xué)校生源D.班主任的工作有助于學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系97.學(xué)生自覺(jué)地按照一定的行動(dòng)目標(biāo)和社會(huì)準(zhǔn)那么來(lái)評(píng)價(jià)自己，并且自我評(píng)價(jià)較為客觀、公正和全面。具有社會(huì)道德性，并在此根基上形成自我理想，這屬于自我意識(shí)中的()。A.生理自我B.心理自我C.社會(huì)自我D.現(xiàn)實(shí)自我98.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于()。A.勞動(dòng)的創(chuàng)造性B.職業(yè)角色的多樣化C.勞動(dòng)的示范性D.職業(yè)的專業(yè)化99.一般而言，()程度的喚醒活動(dòng)效率最高。A.最高B.中等C.較低D.最低100.在影響人際吸引的因素中，“近水樓臺(tái)先得月〞屬于以下哪種因素的作用?()A.熟悉性和臨近性B.相似性和互補(bǔ)性C.外貌來(lái)源D.對(duì)等性或互惠性101.以下選項(xiàng)中。發(fā)生了學(xué)習(xí)的是()。A.小李服用興奮劑后在百米賽跑中奪冠B.大猩猩模仿人吃餅干C.小明喝酒后脾氣變得非常暴躁D.小東從亮處走進(jìn)暗室，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，視力顯著提高102.()是培養(yǎng)全面開(kāi)展的人的唯一途徑。A.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合B.堅(jiān)持政治思想道德素質(zhì)與科學(xué)文化知識(shí)能力的統(tǒng)一C.堅(jiān)持德育、智育、體育、美育相結(jié)合D.腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)的別離103.李教師是一名新教師，因班級(jí)期末考試成績(jī)的好壞會(huì)影響其年度績(jī)效獎(jiǎng)金的水平，于是不準(zhǔn)班上最差2名學(xué)生參加期末考試，李教師的做法主要侵犯了這兩名學(xué)生的()。A.受教育權(quán)B.自我評(píng)價(jià)權(quán)C.人格尊嚴(yán)權(quán)D.人身自由104.教師的認(rèn)知行為調(diào)適方法不包括()。A.自我指導(dǎo)訓(xùn)練B.問(wèn)題解決訓(xùn)練C.自我監(jiān)控訓(xùn)練D.自我刺激訓(xùn)練105.1632年，捷克的著名教育家夸美紐斯寫出了()，這是近代最早的一部教育學(xué)著作。A.?大教學(xué)論?B.?學(xué)記?C.?普通教育學(xué)?D.?教育論?106.現(xiàn)代學(xué)制最早出現(xiàn)在()。A.亞洲B.美洲C.非洲D(zhuǎn).歐洲107.學(xué)生在教師指導(dǎo)下，運(yùn)用一定的儀器設(shè)備進(jìn)展獨(dú)立操作，觀察和研究這種操作引起的現(xiàn)象和過(guò)程，以獲得知識(shí)的教學(xué)方法被稱為()。A.練習(xí)法B.實(shí)習(xí)作業(yè)法C.實(shí)驗(yàn)法D.談話法108.按學(xué)習(xí)水平分類中，根據(jù)其進(jìn)化水平的不同可把學(xué)習(xí)分為反映性學(xué)習(xí)、聯(lián)合性學(xué)習(xí)、綜合性學(xué)習(xí)和()。A.機(jī)械學(xué)習(xí)B.動(dòng)物的學(xué)習(xí)C.意義的學(xué)習(xí)D.象征性學(xué)習(xí)109.班主任的工作是從()開(kāi)場(chǎng)的。A.評(píng)定學(xué)生操行B.教育個(gè)別學(xué)生C.了解和研究學(xué)生D.組建班集體110.依據(jù)科爾伯格道德判斷開(kāi)展階段論的觀點(diǎn)，只根據(jù)行為后果來(lái)判斷對(duì)錯(cuò)的兒童，其道德判斷開(kāi)展水平處于()。A.“好孩子〞取向階段B.良心或原那么取向階段C.服從與懲罰取向階段D.權(quán)威和社會(huì)秩序取向階段五、多項(xiàng)選擇題111．“生活的磨難教育了我們〞中的“教育〞指的是()。A．正規(guī)教育B．非正規(guī)教育C．廣義的教育D．狹義的教育112．關(guān)于社會(huì)政治制度對(duì)教育制約作用說(shuō)法正確的選項(xiàng)是()。A．社會(huì)政治制度決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)B．社會(huì)政治制度決定受教育的權(quán)利和程度C．社會(huì)政治制度決定教育目的的性質(zhì)和教育內(nèi)容體系D．社會(huì)政治制度制約著教學(xué)方法、手段和組織形式113．以下哪些因素是影響人的全面開(kāi)展的社會(huì)歷史條件()

A．教育的開(kāi)展B．教育測(cè)量技術(shù)的開(kāi)展C．生產(chǎn)力及其決定的分工狀況D．生產(chǎn)關(guān)系的構(gòu)成114．義務(wù)教育作為一項(xiàng)教育制度和法律制度，具有不同于其他教育制度和教育工作的獨(dú)特屬A．公平性B．強(qiáng)制性C．普及性D．免費(fèi)性115．為了做好教書(shū)育人工作，教師在教學(xué)實(shí)踐中必須反對(duì)()教學(xué)傾向。A．分家論，即把教書(shū)和育人截然分開(kāi)，對(duì)立起來(lái)B．自發(fā)論，即把教書(shū)和育人混為一談，混淆了教書(shū)和育人各自確定的內(nèi)涵C．代替論，即把教書(shū)和育人從另一個(gè)極端混為一談D．主體論，即教師是教學(xué)的主體116．教科書(shū)的構(gòu)成除了目錄、課文外，還可以包括以下哪些內(nèi)容()

A．實(shí)驗(yàn)B．圖表C．習(xí)題D．注釋117．以下關(guān)于無(wú)意注意在實(shí)際教學(xué)中應(yīng)用正確的選項(xiàng)是()。A．教師的語(yǔ)言應(yīng)生動(dòng)形象、簡(jiǎn)潔流暢、抑揚(yáng)頓挫、快慢適中B．適時(shí)地表達(dá)直觀教具，用感性形象吸引學(xué)生C．教室內(nèi)部布置簡(jiǎn)樸整潔D．教師的服飾要適宜118．以下關(guān)于氣質(zhì)的說(shuō)法正確的選項(xiàng)是()。A．氣質(zhì)無(wú)好壞之分B．氣質(zhì)是一種穩(wěn)定的心理特征C．氣質(zhì)對(duì)一個(gè)人未來(lái)成就大小起決定作用D．人的氣質(zhì)是天生的119．評(píng)價(jià)課堂教學(xué)效果的因素有()。A．學(xué)生學(xué)習(xí)效果B．課堂教學(xué)氣氛C．師生雙方活動(dòng)狀態(tài)D．教學(xué)目標(biāo)達(dá)成程度120．了解學(xué)生是備課的根基性工作，應(yīng)包括的內(nèi)容有()。A．了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛(ài)好、思想狀況B．了解學(xué)生的生活經(jīng)歷、活動(dòng)范圍C．了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣、能力D．了解學(xué)生的知識(shí)、技能狀況、智力水平121．在教學(xué)實(shí)踐中若何貫徹啟發(fā)性教育原那么()

A．調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性B．啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考C．培養(yǎng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力D．發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主122．德育目標(biāo)的作用有()。A．導(dǎo)向B．選擇C．鼓勵(lì)D．評(píng)價(jià)123．關(guān)于課外活動(dòng)的論述，正確的選項(xiàng)是()。A．課外活動(dòng)是學(xué)生自主選擇、自愿參加的B．課外活動(dòng)也能在校內(nèi)進(jìn)展C．選修課是學(xué)生自己選擇的，屬于課外活動(dòng)D．課外活動(dòng)可以擴(kuò)大學(xué)生活動(dòng)領(lǐng)域124．以下關(guān)于埃里克森人格開(kāi)展理論教育價(jià)值的說(shuō)法正確的選項(xiàng)是()。A．根據(jù)開(kāi)展任務(wù)進(jìn)展針對(duì)性教育B．充分發(fā)揮學(xué)校教育的作用C．促進(jìn)學(xué)生人格的健全開(kāi)展D．正視危機(jī)以促進(jìn)成長(zhǎng)125．奧蘇伯爾把意義學(xué)習(xí)分為由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的三種類型。以下屬于這三種類型的是()。A．符號(hào)學(xué)習(xí)B．概念學(xué)習(xí)C．命題學(xué)習(xí)D．表征學(xué)習(xí)五、案例分析題。至少有一項(xiàng)為哪一項(xiàng)符合題意。請(qǐng)將其選出，并用2B鉛筆填涂在答案卡相應(yīng)的位置上〔此題5小題，每題2分，共10分〕過(guò)元旦時(shí)女兒的語(yǔ)文作業(yè)，有一項(xiàng)為哪一項(xiàng)把綜合練習(xí)作業(yè)本重抄一遍，從題到答案一字不落地抄，大概有一萬(wàn)來(lái)字。此為三項(xiàng)作業(yè)中的一項(xiàng)，女兒學(xué)會(huì)了熬夜，元旦那天寫到凌晨3點(diǎn)。女兒六年級(jí)。昨日看到一幅畫，題目是?陪讀?。兒子深夜在寫作業(yè)，父親在疊高的椅子上，發(fā)懸于梁，滿地是煙蒂，苦熬等孩子作業(yè)寫完，是個(gè)好父親?，F(xiàn)在一些教師的能力已經(jīng)深入到了家庭。聽(tīng)一朋友說(shuō)，家中電視從不敢看，曾遭過(guò)孩子教師的批評(píng)，說(shuō)孩子苦學(xué)，家長(zhǎng)看電視，不是為父之道。這樣的教師大概能使整個(gè)家庭都籠罩在苦讀的氣氛中。我不是個(gè)好父親，我先是沒(méi)有頭懸梁，陪女兒深夜寫作業(yè)的精神；再有，她的作業(yè)，我也大多不會(huì)，陪也幫不上忙。我沒(méi)想到語(yǔ)文的教法已經(jīng)深入細(xì)致到字典詞典內(nèi)部去了。女兒的作業(yè)要花很多時(shí)間來(lái)分析字，如：“翁〞是什么部首，它的第七劃是點(diǎn)還是折，它的聲母是什么，它的韻母是什么，它有多少義項(xiàng)……我不知道學(xué)得好的同學(xué)是否已經(jīng)是半個(gè)文字學(xué)家了。也許我們需要全民族都成為文字學(xué)家，把一部部字典都裝進(jìn)心里。我曾對(duì)女兒說(shuō)這沒(méi)用，你學(xué)會(huì)查字典就夠了，字典是工具，而你不必成為工具，女兒不聽(tīng)，她尊師敬道。有一天，她問(wèn)我“灰溜溜〞若何解釋。我想了一會(huì)兒，問(wèn)干嗎解釋這個(gè)詞。她說(shuō)是作業(yè)。我說(shuō)這個(gè)詞你會(huì)用嗎她說(shuō)會(huì)，很快造了句子。我說(shuō)這就可以了，關(guān)鍵是會(huì)用。解釋“灰溜溜〞這種詞毫無(wú)必要，就像解釋“饅頭〞這個(gè)詞沒(méi)有必要一樣。女兒不屑，她認(rèn)為我從沒(méi)有學(xué)好過(guò)語(yǔ)文，連小學(xué)的問(wèn)題都答不出來(lái)。每臨考試，回家的作業(yè)，大多是做卷子。卷子很長(zhǎng)，女兒她們稱其為“哈達(dá)卷〞，挺準(zhǔn)確，像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的哈達(dá)，從桌子上拖了下去。她吃完晚飯就俯在上邊寫，一條“哈達(dá)〞寫完了還有一條。有時(shí)我路過(guò)她的房間，她的影子借臺(tái)燈的光投在天花板上，那影子沒(méi)有什么榮耀。我從沒(méi)有借這個(gè)影子想象出過(guò)什么出色的人物來(lái)，沒(méi)有愛(ài)因斯坦，也沒(méi)有惠特曼。我的感覺(jué)是一個(gè)作坊里的小工在干她最厭煩的活。我曾看過(guò)她的數(shù)學(xué)作業(yè)，