如何改善和提升領(lǐng)導力

如何改善和提升領(lǐng)導力我們都知道一個人的領(lǐng)導力往往在領(lǐng)導方面占著很大的作用，然而這種能力又不是與生俱來的。那么我們該如何鍛煉一個人的領(lǐng)導力呢？提升決策的謀略：深謀遠慮屬于謀略策劃范疇，是對全局工作的長遠規(guī)劃。做到這一點要集思廣益，注重調(diào)查，精通業(yè)務(wù)，提升對企業(yè)長遠目標和近期目標的制定能力。提升凝集能力：凝集力針對整個管理階層的影響力、號召力和凝集力，對決策能力有很大影響，可以有效提升決策效率。工作革新能力：制定方案的目的是改變企業(yè)現(xiàn)狀，這是一項創(chuàng)造性的活動，從這個意義上講沒有革新意識領(lǐng)導者無法治定最為科學的方案。尊重他人：正所謂“希望別人怎么對自己，自己就應(yīng)該怎么對別人〞，下屬關(guān)于領(lǐng)導者的忠誠實際上是來源于領(lǐng)導者本身的感召。因此，要實現(xiàn)對下屬的合格領(lǐng)導，就必必需在大事小節(jié)之中體現(xiàn)出對其的充分尊重。只有尊重別人，才干期望得到別人的尊重。學會關(guān)愛：歷史上吳啟有“愛兵如子〞的觀點，這與“慈不掌兵〞實際上并不矛盾。但領(lǐng)導者在紀律面前切忌“慈不掌兵〞，在人性面前“愛兵如子〞。領(lǐng)導者在與下屬的相處過程中，將心比心是至關(guān)重要的，只有領(lǐng)導人關(guān)愛員工，員工才會忠于公司。因此，領(lǐng)導者應(yīng)該在盡可能多的細節(jié)小事上體現(xiàn)出對下屬的關(guān)懷與愛護，使團隊形成龐大的凝集力和向心力，實現(xiàn)共同成長。做到了以上幾點我相信你的領(lǐng)導力一定會有所提升。下面，我就企業(yè)管理人員如何提升領(lǐng)導力問題談幾點熟悉。一、真誠信任，團結(jié)合作，要有建設(shè)運作高效團隊的工作能力。在團隊建設(shè)的核心是信任合作。領(lǐng)導要提升領(lǐng)導團隊的能力，必必需信任上級、信任同級、信任下級，并善于與上級、同級、下級合作，特別是對下屬要平等對待，充分信任，積極與其合作，才干實現(xiàn)最大的管理效能。在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營過程中，領(lǐng)導力主要體現(xiàn)幾個方面：一是執(zhí)行能力。企業(yè)領(lǐng)導不管身處在哪一個層次，都要明確企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略目標，并有為該目標實現(xiàn)而不懈努力的信心和決心。要準確理解體會上級的指示、指令精神，服從上級布暑和要求，把落實上級的精神與本單位、本部門工作緊密結(jié)合起來，確保上級布暑執(zhí)行到位。二是業(yè)務(wù)能力。領(lǐng)導要熟悉自己分管的工作業(yè)務(wù)，充分掌握工作運作狀況，只有成為業(yè)務(wù)的行家里手，才干正確指導下屬展開工作，避免出現(xiàn)“瞎指揮〞、“錯指揮〞，給工作正常展開造成障礙。三是用人能力。領(lǐng)導要充分了解下屬人員的性格、能力特點，知人善任，用其所長。如把技術(shù)型人才放在事務(wù)領(lǐng)導管理崗位上，不能充分發(fā)揮人才的創(chuàng)造性，同時給事務(wù)管理帶來一定制約。同時，要主動幫助下屬進步，主動培訓提升下屬的工作能力，幫助下屬實現(xiàn)工作目標，讓下屬盡快成長，下屬感激之情將會自覺回報到工作上。四是溝通能力。領(lǐng)導要積極主動與上級、同級、下屬溝通。特別是主動與下屬溝通，把自己的意圖向下屬講清楚，爭取在思想上、熟悉上達成共識，形成共鳴，圍繞共同目標而努力。同時，促進上下級的思想交流，加深理解，有利于營造和諧的工作氛圍。五是激勵能力。對我處目前的狀況，領(lǐng)導要重視提升非物質(zhì)激勵藝術(shù)。記得讀中學時，我的作文能力平平，直到有一天老師將我寫的作文在班上宣讀，這種激勵讓我以后喜愛上了寫作，并打下較好的基礎(chǔ)。如果當時老師獎給我高級筆記本，相信效果會不一樣。領(lǐng)導對工作表現(xiàn)好、或出點子可行的員工，要及時激勵、激勵，激發(fā)他們發(fā)奮圖強，繼續(xù)努力，創(chuàng)造佳績。二、堅持學習，以身作則，要有吸引下屬主動跟隨的人格魅力。領(lǐng)導要成為下屬員工的領(lǐng)袖，必必需讓員工在其身上看到領(lǐng)袖的魅力。在現(xiàn)代企業(yè)中，領(lǐng)導的領(lǐng)導力不在于能夠下命令，機械式地管理一班人，而要讓屬下員工對其敬佩、信服，在員工心中形成一種磁鐵般的向心力，讓員工愿意跟隨他克服困難，困難創(chuàng)業(yè)。這種向心力，就是領(lǐng)導獨特的人格魅力。如何塑造人格魅力呢？我們要在學習、做事、做人下功夫，以能力帶動人，以素養(yǎng)展形象，以情感凝集人，讓員工感受到你就是這個團隊的領(lǐng)導。1.與時俱進，提升學習能力。聯(lián)合國教科文組織曾提出一個標準：不能自學的人是現(xiàn)代文盲。大家知道，在知識經(jīng)濟時代，只靠在學校學的知識是不夠用的，靠在某階段進修學的知識也是不夠用的，應(yīng)該天天每刻都想到知識更新。新的形勢總是在不斷變化，如果將工作思維局限于過去掌握的知識或積存的經(jīng)驗，工作總是老一套，欠缺革新精神，就跟不上新要求。領(lǐng)導干部要主動學習，不斷充實，掌握相當?shù)奈幕R、專業(yè)知識、管理知識與工作經(jīng)驗，提升自身能力素養(yǎng)，提升領(lǐng)導管理能力，適應(yīng)新形勢工作必需求。同時，為員工樹立合格榜樣。2.以身作則，工作充滿激情。近幾年來，我更加深入體會到：工作必需要激情。一個人如果沒有激情投入工作，就缺少了內(nèi)在動力，干什么都是被動的，馬馬虎虎應(yīng)付，很難取得工作成效。一個企業(yè)，不管在創(chuàng)業(yè)初期，發(fā)展期，穩(wěn)定期，還是衰落期，都必需要領(lǐng)導有一種激情帶動員工或困難創(chuàng)業(yè)，或扭轉(zhuǎn)乾坤，促進企業(yè)生存和發(fā)展。在企業(yè)發(fā)展形勢大好時，不要驕傲自滿，帶領(lǐng)員工乘勢而上，再創(chuàng)佳績；，在企業(yè)發(fā)展碰到瓶頸時，要堅韌應(yīng)對，帶領(lǐng)員渡過難關(guān)。在工作中，要始終堅持以身作則，發(fā)揮表率作用。如帶頭執(zhí)行制度，維護制度的公平性、嚴正性；帶頭加班加點，激勵下屬一起完成艱巨任務(wù)。有領(lǐng)導親力親為，下屬再苦再累，也感到安慰。3.敢于負責，從不推卸責任。有一種現(xiàn)象見多不怪：某一件事做完了，工作成績出來了，就有很多人過來，不管有參加的，還是在旁觀的，都喜愛過來邀功請賞；有一個事故發(fā)生了，有的責任也清楚了，就是沒有人敢出來承當責任，你推我卸，誰也不愿意跟這事扯上關(guān)系。實際上，員工的眼睛是雪亮的，時間證實是公平的。有些事情表面上你推卸了責任，但經(jīng)過一段時間，真相總會露出水面。事情是怎樣，大家都清楚。如果一個上司老是推卸責任，試問，還有誰樂意為他效勞呢？該團隊也就成了不負責任的團隊。4.公平做事，做到獎懲分明。一個團隊由幾個、幾十個、幾百個、幾千個甚至更多的人組成，每個人心中都有一把稱，用來衡量自己、衡量同事、衡量上司。有個奇怪現(xiàn)象，人總是喜愛夸大自己的成績，貶低別人的努力。這種狀況下，更必需要團隊領(lǐng)導做到公平辦事。哪些員工確實表現(xiàn)好，要及時獎勵，而且要向其他人講清楚，為什么要獎勵他，他表現(xiàn)好在哪里，讓大家了解狀況，減少互相猜疑，樹立學習榜樣。對犯錯誤的員工，也要及時懲處，并向其他人講。一、必必需提升決策的謀略能力。深謀遠慮屬于謀略策劃范疇，是對領(lǐng)導全局工作的長遠規(guī)劃。提升對上級檢察機關(guān)決策的科學理解能力，是一個基層院的領(lǐng)導者戰(zhàn)略頭腦的高層次，它關(guān)系到一個單位的決策方面和工作好壞的政策界限等。所以一個單位的“領(lǐng)導者〞應(yīng)該在把握上級決策的基礎(chǔ)上，和本單位的實際狀況結(jié)合起來，創(chuàng)造性的制定本單位檢察工作的突破口，這是一把手的經(jīng)常性工作，也是基層領(lǐng)導者必必需練的基本功。練好基本功要強化基層領(lǐng)導者思維能力的獨立性?！耙话咽吱暿且粋€單位的決策的關(guān)鍵人物，必必需具備較高的獨立思維能力，不能事事依賴上級，也不能照葫蘆畫瓢，要發(fā)揮自己的主觀能動性，善于拿出符合本單位實際狀況的工作辦法。學習借鑒先進的單位的經(jīng)驗也要防止生搬硬套，做到善于移植，形成自身特色。對工作中出現(xiàn)的新問題，要獨立思索，獨立運籌，看準的問題及時決策，對以往，或者是前任領(lǐng)導的決策，發(fā)現(xiàn)與現(xiàn)實有偏差時要及時修正，防止失策造成損失。練好基本功要強化思維的創(chuàng)造性，在改革的大潮推動下，檢察工作瞬息萬變。決策的特點是：隨機因素比較多，變化快，決策的層次化空前復雜，這就要求決策人必必需有革新知識和創(chuàng)造性的思維能力，敢于打破常規(guī)，敢于接觸新事物，涉足新領(lǐng)域。特別是加入WTO以后檢察工作如何和世界接軌，將面臨許多推測不到的新問題，有了創(chuàng)造性的思維能力，才干使決策適應(yīng)形勢發(fā)展的必需要。練好基本功要強化思維的綜合性，基層檢察工作，涉及的面比較寬，必必需合計各種狀況，養(yǎng)成綜合性、多向性，思維的習慣，開闊思維視野學會從客觀上把握全局，分析問題，站在全局的高度思索問題，既要合計有利因素，可能帶來的影響，做到統(tǒng)籌兼顧，防止漏洞。又要把握多種思維方式，把順向思維和逆向思維，靜態(tài)思維和動向思維，定性思維和定量思維結(jié)合起來，把大量的新狀況、新問題綜合比較，把局部和全局共性和個性等狀況進行多角度、全方位的綜合思維；把另散的思維成果，加工成為顯示事物本質(zhì)，簡明扼要的結(jié)論，提升綜合思維、全面思索問題和在復雜工作中的決策能力。練好基本功要集思廣益，注重調(diào)查，精通業(yè)務(wù)，提升對本單位長遠目標和近期目標的制定能力，這就要求準確的把握本單位的工作實際，發(fā)展趨勢，全體干警的承受能力，緊緊抓住關(guān)系本單位工作進度的關(guān)鍵問題進行制定，要嚴格按決策程序，依靠集體智慧。二、必必需提升領(lǐng)導班子的凝集能力。實際工作中有的領(lǐng)導班子之所以對正確的看法集中不了，對本級分歧看法統(tǒng)一不了，錯誤熟悉改正不了；并非都是領(lǐng)導水平低，在很大程度上是因為領(lǐng)導者在領(lǐng)導層和干警心目中的威望不高，這種因不信其人而否其見的現(xiàn)象時有發(fā)生?？梢婎I(lǐng)導者在領(lǐng)導班子具有一定的影響力、號召力和凝集力，對決策能力有很大影響。1、做表帥給人以敬佩感。一項決策做出以后，總要有各方面的支持和諒解，總要有許多人去執(zhí)行，讓全體干警對所作出決策持積極態(tài)度，是決策成功的一個不可忽略的因素，領(lǐng)導者要以其言正身，說的做的都要為部屬作表帥，隨時注意自我形象的塑造。如果在處理一個人、一件事上不慎重就可能在領(lǐng)導和群眾面前喪失威信，沒有威信，談何決策能力，提升決策能力必必需使群眾對領(lǐng)導者有敬佩感，調(diào)動方方面面的積極性，落實決策才干有可靠的基礎(chǔ)確保。2、積極進取增長才干給人以信賴感。一般狀況下，領(lǐng)導者在群眾中的影響力，與自身的學識才干成正比。在市場經(jīng)濟和知識經(jīng)濟競爭日趨激烈的形勢下，給基層領(lǐng)導者提出一個如何改善知識結(jié)構(gòu)，盡快適應(yīng)形勢發(fā)展的必需要的問題。要經(jīng)常想到自己知識水平與職務(wù)必需要還有差距，以激發(fā)自己求知假設(shè)渴之感，還要想到機關(guān)和廣大干警的文化素養(yǎng)、知識水平在不斷提升，在這種狀況下，如果不能做到“水漲船高〞就有被“群眾知識之水〞淹沒的危險，正確的決策首先必需要領(lǐng)導者的知識化，只有領(lǐng)導知識功底雄厚，才干適應(yīng)形勢的發(fā)展，不斷提升決策能力。3、作風民主嚴以律己給人以舒暢感。事實說明一個唯我高明，獨斷專行，文過飾非，妨賢忌能的領(lǐng)導者，是不可能正確發(fā)揮集體領(lǐng)導決策作用的，解決好這個問題，基層領(lǐng)導得必必需講信任，始終不喻的堅持黨的民主集中制的領(lǐng)導原則。凡屬重大決策都是考驗領(lǐng)導班子集體智能的一場“團結(jié)賽〞。每個領(lǐng)導成員對決策問題的智慧得不到充分的發(fā)揮，都可能給正確決策丟失分數(shù)。所以在決策論證問題時，要充分發(fā)揚民主，各抒己見，不搞個人說了算，只有這樣決策才干體現(xiàn)群體意志，才干有號召力。嚴以律己要求下級做到的自己首先做到，要敢于推功攬過。在榮譽面前要做到不伸手，在失誤面前要主動承當責任。這樣能夠形成一個思想放的開，互相信任，心情舒暢的領(lǐng)導整體，為正確決策創(chuàng)造合格的思想氛圍。三、必必需有工作上的革新能力。決策是以改變現(xiàn)狀為前提的，它是一項創(chuàng)造性的活動，從這個意義上講沒有革新就沒有決策，提升基層領(lǐng)導的革新能力是與提升決策能力聯(lián)系最直接，最密切的一個問題，應(yīng)把握好以下三個問題：1、要弄清求實與革新的辯證關(guān)系，把革新建立在講科學、求實效的基。管理學界有句名言：一頭獅子領(lǐng)導的一群羊能打敗一只羊領(lǐng)導的一群獅子。這句話說明了領(lǐng)導者的重要性，同時，也隱含著團隊的力量。領(lǐng)導者既要強化學習、提升素養(yǎng)；又要樹立合格形象，強化管理。要注重嚴于律己，以身作則，以領(lǐng)導魅力帶動、影響、促進廣大教職工努力工作，為實現(xiàn)共同目標而努力奮斗。在實際工作中，要不斷強化領(lǐng)導者的領(lǐng)導力，我認為可以從不斷強化學習、提升個人素養(yǎng)、樹立合格形象、切實重視管理等幾個方面入手。一、領(lǐng)導要經(jīng)常學習，用理論知識充實自己，用現(xiàn)代技術(shù)手段武裝自己。做一個現(xiàn)代人必必需取得現(xiàn)代的知識，學會現(xiàn)代的技能，感覺現(xiàn)代的問題，并以現(xiàn)代的問題方法發(fā)揮我們的力量。領(lǐng)導者只有不斷強化學習，才干不斷強化自身知識與能力，才干繼續(xù)強化自身素養(yǎng)。而只有經(jīng)常不斷地充實提升自己，才干更好地提升自身的領(lǐng)導力，才干更好地對教職工施加影響，推動各項工作的展開，促進教育事業(yè)的發(fā)展。所以我認為不管領(lǐng)導者再忙也要天天抽出一按時間讀書學習。讀書看報是最基本的，還要閱讀一些理論書籍，讀一些有關(guān)口語交際的書。不但要學習理論知識，還要掌握現(xiàn)代技能，先學會一些電腦的基本知識，學會發(fā)送電子郵件，還要進一步學習一些辦公軟件的操作。以前總有人說現(xiàn)代人要“三學〞，“學說話、學走路、學寫字〞，聽著是玩笑，慢慢的我們都會發(fā)現(xiàn)真是大實話。領(lǐng)導者一定要有學習意識，只有這樣才干與時俱進，事業(yè)才干進步，領(lǐng)導力才干提升。二、經(jīng)常自省，自省是自我熟悉、自我分析、自我完善、自我提升的過程經(jīng)常反思自己的生活、工作中，是否有事情處理的不是很得當，看能不能找到更好的辦法，以便在以后的工作中把事情處理得更好?？纯醋约菏欠褡龅搅苏J真學習，勤于思索，嚴于律己；是否做到了言而信，行而果。要在日常生活、工作中做到平易近人，和氣可親，和同志們平等交往。有沒有發(fā)揚扎實深入的工作風格，發(fā)揚求真務(wù)實的作風，發(fā)揚開拓進取的作風。大膽探究，開拓進取，創(chuàng)造性地展開工作。有沒有樹立好的作風，必必需切實遠離那些不說實話、不干實事、不求實效的不良風尚。有沒有密切干群關(guān)系，充分調(diào)動群眾的積極性、創(chuàng)造性、能動性，團結(jié)一致做好工作。尤其是隨著改革的深入和現(xiàn)代化建設(shè)的不斷發(fā)展，新問題、新狀況、新矛盾比較多，更必需要強化工作的藝術(shù)性。三、學會用人格魅力來感染人、影響人人格魅力是領(lǐng)導魅力中的重中之重。“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。〞可見，古人早已注意到了領(lǐng)導者自身形象對單位成員產(chǎn)生的重要影響作用。人格的力量是無窮的。只注重權(quán)力而不修煉人格的領(lǐng)導是絕不會領(lǐng)導好工作的，更談不上領(lǐng)導能力的提升。領(lǐng)導者一定要尊重單位成員的人格尊嚴，關(guān)懷、愛護教職工，給他們以學習、工作、發(fā)展的機會。要在工作過程中，不僅實現(xiàn)單位的發(fā)展目標，而且要促進教職工的發(fā)展與進步。要密切關(guān)注單位成員的興趣、必需要和他們所關(guān)懷的事情，用信任、培養(yǎng)來營造讓教職工受到支持的環(huán)境。切不可居高臨下，目中無人，擺架子，顯威風，以發(fā)號施令、盛氣凌人的“官〞自居。更不能片面認為“距離〞產(chǎn)生權(quán)威，人為地設(shè)置感情屏障。在教職工的心中，領(lǐng)導者應(yīng)該始終是一位工作上的導師，生活中的益友，是一個永遠值得信賴和依靠的人。四、樹立正確的用人觀是管理活動中最活躍的因素，領(lǐng)導者要牢固樹立“以人為本〞的管理理念，通過樹立科學的用人觀念和堅持正確的用人導向，激發(fā)每個人的積極性、主動性、能動性，把全體單位成員的思想與精力集中到單位事業(yè)的成功和個人價值的實現(xiàn)上來。1.注重教育和引導。領(lǐng)導者要強化自身的思想作風建設(shè)，率先垂范，這樣才有說服力、教育力，才干更好地對同志們施加影響、成為同志們的學習榜樣，才干引導他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。2、強化制度的建設(shè)。在強化教育引導的同時，要強化制度建設(shè)，強化監(jiān)督與考評。首先是領(lǐng)導者自身要主動接受大家的監(jiān)督，看起來領(lǐng)導者受到同志們監(jiān)督，而實際效果卻有助于領(lǐng)導者領(lǐng)導力的提升。通過建立結(jié)構(gòu)合理、配置科學、程序嚴密、制約有效的權(quán)力運行機制，使領(lǐng)導與同志之間、部門與部門之間、工作人員與工作人員之間互相監(jiān)督，打破權(quán)力運行的隱蔽性；通過建立考核評價體系，對單位成員的德、能、勤、績諸方面進行綜合評價，并完善相應(yīng)的獎懲制度，使忠于職守、廉潔奉獻、成績特別者受到褒獎；工作懈怠、成績平平者受到懲處，從而匡扶正義，抑制邪氣，調(diào)動廣大者單位成員的積極性?？傊?，領(lǐng)導者要提升“領(lǐng)導力〞，既要練內(nèi)功，也要練外功；要恰當?shù)剡\用權(quán)力因素與非權(quán)力因素，樹立權(quán)威使單位成員凝集在自己四周；既要強化學習、提升素養(yǎng)；又要樹立合格形象，強化管理。如何提升領(lǐng)導力作為企業(yè)的高層領(lǐng)導，該如何進行領(lǐng)導力提升，前文講到，所謂領(lǐng)導力提升，其實就是做正確事情的力量，隨著社會的發(fā)展和科技的進步，領(lǐng)導也必需要通過充電來提升自己的管理能力和綜合素養(yǎng)，從而更好的領(lǐng)導公司向著科學化、規(guī)范化的進程邁進。高層領(lǐng)導的領(lǐng)導力提升就更應(yīng)該足夠重視。那么關(guān)于高層，什么是做正確的事情呢？又該如何通過做正確的事情來發(fā)揮自己的影響力呢？以下四個原則可以作為參照。一、以身作則所謂以身作則，是指高層管理者要在企業(yè)價值觀、公司制度規(guī)定、流程運作等方面做員工的表率，為員工樹立堅持原則，按原則辦事情的榜樣。通常，高層是價值觀、制度與流程的倡導者，他們最關(guān)懷這些機制安排的完善性，最關(guān)懷這些工作的進展狀況，所以，經(jīng)常，命令從這里發(fā)出，智慧從這里匯合，成果從這里體現(xiàn)，當公司上下經(jīng)過緊張忙碌之后，形成了明確的企業(yè)價值觀，形成了完善的制度安排，形成了高效的流程運作機制，成果形成了，但效果并不一定按照預期的體現(xiàn)。為什么？哪里出了問題？高層這里的做事方式出了問題，明明制度規(guī)定了的事情，有些人不按制度辦事，找高層協(xié)調(diào)，這時候高層經(jīng)常會從事情的本身出發(fā)，直接解決問題，動用企業(yè)賦予自己特有的職權(quán)，直接就按照自己的想法把解決方案提了出來，而作為制度管理部門看到領(lǐng)導已經(jīng)發(fā)了話，已經(jīng)做出了決定，也就不敢再提制度的事情。下屬之所以不敢再提，還有一層因素，就是這些人認為領(lǐng)導決定的就是正確的，聽領(lǐng)導的準沒錯，錯了也沒事，有領(lǐng)導擔任，責任由領(lǐng)導背。這是哪里出了問題了？是領(lǐng)導的榜樣沒有樹立好，領(lǐng)導習慣了按照自己的意愿而不是原則辦事情，導致上行下效，下屬不愿主動提醒領(lǐng)導，更缺乏風險意識，從而導致企業(yè)管理混論，有制度不執(zhí)行，有流程不按流程走，使得工作效率降低，工作氛圍緊張。那么，高層領(lǐng)導的這種方式會給員工造成什么影響呢？員工會認為領(lǐng)導說一套做一套，說是要按章辦事，規(guī)范現(xiàn)代企業(yè)制度，但是第一個打破制度的就是他。這會給員工一種印象，以后凡是不必認真，領(lǐng)導都不認真對待，我們認真了只能咨詢煩惱。這就是弱化了高層在員工心目中的影響力，就會造成領(lǐng)導說領(lǐng)導的，員工作員工的，兩張皮。所以，高層領(lǐng)導領(lǐng)導力提升從以身作則開始，關(guān)于原則的清楚界定以及遵守會逐步領(lǐng)導力提升高層的影響力，高層領(lǐng)導要做到以身作則，樹立榜樣。二、探究航向管理上有一個著名的說話，就是管理者要做應(yīng)該做的事情，而非感興趣的事情。什么叫感興趣的事，就是在自己提升高層自己做的事情，就是本質(zhì)使命之外的事情，比如原來是業(yè)務(wù)經(jīng)理，由于業(yè)務(wù)展開的好，被提拔為營銷副總，但是由于角色沒有轉(zhuǎn)換到位，仍然喜愛抓具體的業(yè)務(wù)，而關(guān)于營銷規(guī)劃的制定，營銷政策的調(diào)整，市場的推測則置之不顧，這就叫做感興趣的事情，而沒有做應(yīng)該做的事情。那么，關(guān)于高層來說，什么才是做應(yīng)該做的事情呢？定方向，定目標。高層是帶隊伍的，隊伍往哪走，要由高層領(lǐng)導把握方向。所以，第二個方面就是探究航向，明確目標。高層領(lǐng)導大部分時間都在探究方向，在明確戰(zhàn)略定位，描述愿景，而不是具體做個事情，解決某個具體的問題。高層領(lǐng)導力提升來自于對戰(zhàn)略方向敏感認知和把握，在于對將來發(fā)展趨勢的分析推斷，在于把這些認知、分析和推斷有效地傳達給管理者，讓他們也熟悉到這些，并認同這些，這就是探究航向的力量。當高層領(lǐng)導帶領(lǐng)團隊把戰(zhàn)略方向明晰了，并通過有效的途徑和手段把這些內(nèi)容溝通給了管理者，高層的領(lǐng)導力提升就用在了刀刃上，就會對管理者形成一種影響力，就會吸引大批的追隨者和崇拜者。這樣的領(lǐng)導站到員工面前的時候，帶來的是方向和力量，員工是歡迎的，企業(yè)也會因此更加成熟。三、整合體系戰(zhàn)略方向明確了，高層領(lǐng)導還要規(guī)劃支撐戰(zhàn)略發(fā)展的管理體系，比如如何有效表達戰(zhàn)略定位，讓每個人都能清楚地熟悉戰(zhàn)略目標，熟悉自己和戰(zhàn)略的關(guān)系，這就會用到戰(zhàn)略地圖和平衡計分卡，使戰(zhàn)略變成可執(zhí)行的語言。戰(zhàn)略目標分解到位了，全面預算是否完善，流程管理是否配套，人力資源管理體系、激勵體系是否支撐？等等。這些配套支撐的管理體系必需要高層通過影響力來整合布局，這也是高層領(lǐng)導力提升自己影響力第三個該做的事情。四、充分授權(quán)戰(zhàn)略方向明確了，管理體系整合了，領(lǐng)導要做的事情是什么？就是授權(quán)。如何高效地授權(quán)，如何確保授權(quán)之后不亂，也是高層領(lǐng)導要認真研究的課題之一。什么樣的權(quán)力該授，什么權(quán)力不該授？授權(quán)之后如何監(jiān)控進程，確保管理者按照權(quán)限履行使命，這些都是高層領(lǐng)導必需要修煉的。領(lǐng)導力提升不管是對企業(yè)還是個人都是有百利而無一害的，領(lǐng)導力在提升過程中磨練領(lǐng)導的那你管理和耐心還有解決問題能力的快速有效性，是對人自身的一種升華。如何提升執(zhí)行力一、團隊執(zhí)行力差的現(xiàn)象在實際工作中，團隊執(zhí)行力差的現(xiàn)象主要有：1.分工不明有的企業(yè)沒有明確的能夠落實的戰(zhàn)略規(guī)劃和策略，還有一些企業(yè)政策經(jīng)常變，再加上信息溝通不暢，使員工們很茫然，只好靠慣性和自己的理解去做事。這就使員工。1、提升執(zhí)行能力2、提升業(yè)務(wù)能力。領(lǐng)導要熟悉自己分管的工作業(yè)務(wù)，充分掌握工作運作狀況，只有成為業(yè)務(wù)的行家里手，才干正確指導下屬展開工作，避免出現(xiàn)"瞎指揮"、"錯指揮"，給工作正常展開造成障礙。3、提升用人能力。高明的領(lǐng)導者善于從