教科版科學(xué)三年級(jí)下冊第一單元《 物體的運(yùn)動(dòng)》測試卷帶答案

教科版科學(xué)三年級(jí)下冊第一單元《物體的運(yùn)動(dòng)》測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.小球在斜面上容易（

）。A.靜止不動(dòng)

B.滑動(dòng)

C.滾動(dòng)2.想要畫一張從學(xué)校到自己家的路線圖，要標(biāo)明的是（

）。A.方向

B.距離

C.路線

D.以上都是3.下列物體的運(yùn)動(dòng)和雨刮器的運(yùn)動(dòng)方式最接近的是（

）。A.溜溜球滾動(dòng)

B.直尺振動(dòng)

C.蘋果落地4.下面哪個(gè)成語包含了時(shí)間和距離兩個(gè)因素的是（

）。A.姍姍來遲

B.一日千里

C.離弦之箭5.水中的旗魚1小時(shí)游108千米，噴氣式客機(jī)1小時(shí)飛900千米，快艇1小時(shí)行100千米。則它們之中速度最大的是（

）。A.快艇

B.旗魚

C.噴氣式客機(jī)6.水中游得最快的旗魚速度可達(dá)108km/h；陸地上跑得最快的獵豹，每秒可跑40m；空中飛行最快的褐海燕，每分鐘能飛行5km。則速度大小關(guān)系為（

）。A.獵豹最大

B.旗魚最大

C.褐海燕最大

D.三者一樣大二.填空題(共6題，共26分)1.物體運(yùn)動(dòng)的快慢，就是物體運(yùn)動(dòng)（

）的大小。噴氣式客機(jī)的速度是每小時(shí)（

）千米，高速列車的速度是每小時(shí)（

）千米。2.在國際單位制中速度的單位是（

）和（

）。3.判斷物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的，要看該物體相對于所選的（

）的位置有沒有發(fā)生變化。4.像小球從高空落下（

）、（

）等物體的運(yùn)動(dòng)屬于直線運(yùn)動(dòng)。5.圍繞著一個(gè)中心點(diǎn)做圓周運(yùn)動(dòng)叫（

），也叫（

）。6.運(yùn)動(dòng)的快慢就是常說的（

），可以用（

）內(nèi)通過的（

）來測量。三.判斷題(共10題，共20分)1.描述位置時(shí)，首先要選擇參照物，其次才是方向，最后是距離。（

）2.物體平移時(shí)的軌跡是弧線，擺動(dòng)時(shí)的軌跡是直線。（

）3.擺的的快慢與擺線的粗細(xì)無關(guān)。（

）4.我們通常用東南西北來描述方位。（

）5.距離一定，運(yùn)動(dòng)速度越快，用的時(shí)間越多。（

）6.判斷物體運(yùn)動(dòng)快慢不需要參照物。（

）7.根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)路線不同，可以將物體的運(yùn)動(dòng)分為滾動(dòng)和滑動(dòng)兩種。（

）8.擺的快慢與擺線的長短有關(guān)。（

）9.相同時(shí)間內(nèi)，物體經(jīng)過的距離越短，它的速度越快。（

）10.參照物可以是運(yùn)動(dòng)的物體。（

）四.連線題(共1題，共6分)1.連線題。噴氣式客機(jī)

100千米/小時(shí)汽車

45千米/小時(shí)輪船

120千米/小時(shí)自行車

300千米/小時(shí)高速列車

15千米/小時(shí)快艇

900千米/小時(shí)五.填表題(共1題，共6分)1.將表格內(nèi)左側(cè)物質(zhì)按酸堿性填入表格。六.簡答題(共5題，共28分)1.有一些物體的運(yùn)動(dòng)包含了一種以上的運(yùn)動(dòng)方式，你能舉出兩個(gè)例子并加以分析嗎？2.你知道有哪些物體在運(yùn)動(dòng)？3.怎樣比較不同“過山車”上小球的運(yùn)動(dòng)的快慢？4.小球在斜面上一般是怎樣運(yùn)動(dòng)的？用兩塊木板搭起兩個(gè)傾斜角度不同的斜面，讓兩個(gè)球同時(shí)從起點(diǎn)滾動(dòng)，哪個(gè)斜坡上的球滾得更快、滾得更遠(yuǎn)。5.同一個(gè)小球在同一長度、不同高度的斜面上運(yùn)動(dòng)，你認(rèn)為小球到達(dá)哪一個(gè)斜面底端的時(shí)間短？七.材料題(共1題，共6分)1.閱讀下面的材料回答問題。“手抓子彈”的奧秘第一次世界大戰(zhàn)期間，一個(gè)法國飛行員在2000米高空飛行時(shí)，發(fā)現(xiàn)身邊似乎有一條“小蟲”在蠕動(dòng)著，他抓來一看，令他大吃一驚，竟是一顆德國制造的子彈。在這段文字中，飛行員可以“手抓子彈”的原因是（

）和（

）保持相對靜止的狀態(tài)。以地面為參照物，子彈的速度很快；但是以飛行員為參照物，子彈就幾乎是靜止不動(dòng)的，順手就可抓住。八.綜合題(共3題，共19分)1.小明同學(xué)利用身邊的材料制作“過山車”。1.他的做法中，不合理的是（

）。A.根據(jù)“過山車”設(shè)計(jì)要求繪制設(shè)計(jì)圖B.按照設(shè)計(jì)圖拼搭“過山車”軌道，過程中對設(shè)計(jì)進(jìn)行了微調(diào)C.小明爸爸負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)、搭建，小明只負(fù)責(zé)測試和完善2.他想加快小球在過山車軌道上的運(yùn)動(dòng)速度，下列做法不可行的是（

）。A.用更加光滑的軌道做過山車B.增加過山車軌道起點(diǎn)的高度C.降低過山車軌道起點(diǎn)的高度2.把你設(shè)計(jì)的“過山車”圖紙畫下來吧！要求設(shè)計(jì)圖中至少有一個(gè)直線軌道和兩個(gè)曲線軌道。我的過山車設(shè)計(jì)圖：3.實(shí)驗(yàn)探究為了探究斜面坡度與物體運(yùn)動(dòng)情況的關(guān)系，某實(shí)驗(yàn)小組使幾種物體分別從斜面上滑下，如圖所示。（1）下面是記錄員記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。在實(shí)驗(yàn)過程中，該實(shí)驗(yàn)小組將小六棱柱和小圓柱體的部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄顛倒了，請問你認(rèn)為是哪一組？為什么？（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你認(rèn)為物體的形狀與它在斜面上運(yùn)動(dòng)情況有什么關(guān)系？（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你發(fā)現(xiàn)了什么？參考答案一.選擇題1.C2.D3.B4.B5.C6.C二.填空題1.速度；900；3002.千米/時(shí)；米/秒3.參照物4.滑滑梯；打臺(tái)球5.轉(zhuǎn)動(dòng)；旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)6.運(yùn)動(dòng)速度；單位時(shí)間；距離三.判斷題1.√2.×3.√4.√5.×6.×7.×8.√9.×10.√四.連線題1.如下：五.填表題1.醋、未熟透的柿子；純凈水；小蘇打、肥皂、橙子是堿性食物六.簡答題1.如車輪。一方面自己做著旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，另一方面又隨著車體做直線運(yùn)動(dòng)，鳥類飛行，翅膀做往復(fù)運(yùn)動(dòng)，又作直線運(yùn)動(dòng)。2.鳥兒在天空中飛翔，駕鴦在水中游，小烏龜在岸上爬，行駛的汽車和自行車等。3.利用軟尺、細(xì)繩測量小球通過的距離，利用秒表測量所用的時(shí)間。小球在相同時(shí)間內(nèi)通過的距離越長，它的速度就越大，小球在相同距離內(nèi)所用的時(shí)間越少，它的速度也就越大。4.滾動(dòng)。傾斜角度大的斜坡上的球滾得更快、滾得更遠(yuǎn)。5.因?yàn)樾泵骈L度相同，斜面高度越高，到達(dá)底端時(shí)間越短。所以小球到達(dá)斜面高度高的斜面底端的時(shí)間短。七.材料題1.子彈；飛行員八.綜合題1.C；C2.如下：3.（1）斜面高度為6個(gè)木塊那一組，應(yīng)該把小六棱柱的2秒和小圓柱體的7秒對調(diào)。因坡度較小時(shí)小六棱柱在斜面上是滑動(dòng)的，小圓柱在斜面上滾動(dòng)的，斜面相同，滾動(dòng)比滑動(dòng)到達(dá)底端所用的時(shí)間短。（2）物體在斜面上