教科版小學科學六年級上冊《2.6地球的公轉(zhuǎn)與四季變化》課件

地球的公轉(zhuǎn)與四季變化教科版六年級上聚焦同一地點的景物在春夏秋冬的季節(jié)變化中發(fā)生了怎樣的變化？生物變化氣溫變化影長變化葉子：春天長出，夏天茂盛，秋天落葉，冬季光禿禿春天溫暖，夏天炎熱，秋天涼爽，冬天寒冷從春到夏，影子逐漸變長；從夏到冬，影子逐漸變短哥白尼在“日心說”中提到哪兩種地球運動方式？地球運動方式有兩種：自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。公轉(zhuǎn)就是地球繞著太陽運動。四季的變化與地球的自轉(zhuǎn)有關，還是與公轉(zhuǎn)有關？地球自轉(zhuǎn)一周需要24小時，而春夏秋冬的四季變化需要一年的時間，所以四季變化與地球自轉(zhuǎn)無關，與公轉(zhuǎn)有關。四季的變化與地球的公轉(zhuǎn)有著怎樣的關系？一、了解地球公轉(zhuǎn)通過觀測，人們發(fā)現(xiàn)地球在自轉(zhuǎn)的同時還圍繞著太陽公轉(zhuǎn)。我們能發(fā)現(xiàn)地球的公轉(zhuǎn)有哪些特點?·地球公轉(zhuǎn)一周的時間是多少?·地球地軸傾斜的方向會改變嗎?·地球公轉(zhuǎn)軌道的形狀是怎樣的?溫馨提示周期地軸傾斜角度是否變化公轉(zhuǎn)軌道形狀公轉(zhuǎn)方向發(fā)現(xiàn)記錄一年否橢圓形自西向東探索二、模擬地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)我們能想出一個辦法來模擬地球同時在自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的運動嗎?探索實驗材料圓盤乒乓球油性筆探索實驗步驟(1)準備一個塑料小球，在球上畫一條“赤道”。(2)再準備一個圓盤作為公轉(zhuǎn)的軌道。(3)讓小球在圓盤中運動起來，觀察小球的運動。探索填寫模擬實驗自我評價表探索通過模擬，你對地球的公轉(zhuǎn)有什么認識或問題?◆地球一直是“斜著身子”公轉(zhuǎn)的樣子，很難模擬出來。◆地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的速度很難控制。探索我們通過三球儀演示地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，注意觀察地球公轉(zhuǎn)特點。探索三、地球公轉(zhuǎn)和四季變化地球公轉(zhuǎn)一周是一年，在一個公轉(zhuǎn)周期中會發(fā)生四季變化，四季交替與地球公轉(zhuǎn)有關。關于四季的成因，人們常常以為，地球距離太陽近時是夏季，地球距離太陽遠時是冬季。這個觀點對嗎?探索有的同學認為是正確的。因為如果我們離篝火很近，就會覺得很熱；如果我們離篝火較遠些，就不會覺得很熱。如果我們離篝火足夠遠，就不會感覺熱了。所以地球離我們近，就會感覺熱，是夏季；地球離我們遠，就會感到冷，是冬季。事實上，真的如此嗎？探索觀察下面一組數(shù)據(jù)，你有什么發(fā)現(xiàn)？地球公轉(zhuǎn)軌道距離與時間探索四季的成因與地球距離太陽的遠近沒有關系。從資料中找到能支持或反駁有關觀點的事實或數(shù)據(jù)，也是科學研究的重要方法。關于四季的成因，我們還將在以后的學習中進一步研究。探索四、同一時間地球南北半球的季節(jié)北半球是按照赤道來劃分的。赤道以南稱為南半球，赤道以北稱為北半球。探索觀察：同一時間地球南北半球的季節(jié)，你有什么發(fā)現(xiàn)？

北半球南半球季節(jié)結(jié)論春分秋分夏至冬至秋分春分冬至夏至南北半球季節(jié)相反探索南北半球季節(jié)相反，證明了什么問題？四季的成因與地球距離太陽的遠近沒有關系。研討1.在模擬實驗中，我們是怎樣模擬地球的運動的？準備一個塑料小球，在球上畫一條“赤道”；再準備一個圓盤作為公轉(zhuǎn)的軌道；讓小球在圓盤中運動起來。研討2.通過觀察圖片、模擬實驗和數(shù)據(jù)分析，我們對地球公轉(zhuǎn)的特點有了什么新的認識？課堂練習1.下列現(xiàn)象中，不是由地球公轉(zhuǎn)造成的是（）A.晝夜交替的變化B.一年四季的變化C.晝夜長短的變化2.生活在北半球的人想去南半球看企鵝，你認為什么時間去最合適？（）A.春季B.夏季C.秋季D.冬季AD3.四季的形成與（）無關。A.地軸的傾斜B.地球的公轉(zhuǎn)C.太陽與地球的距離4.地球的公轉(zhuǎn)是指地球圍繞（）旋轉(zhuǎn)。A.北極星B.地軸C.太陽5.地球公轉(zhuǎn)一周相當于自轉(zhuǎn)（）周。A.365B.1C.24CCA課堂總結(jié)通過本節(jié)課的學習，我們知道地球自西向東圍繞太陽公轉(zhuǎn)，公轉(zhuǎn)一周是一年；四季變化與地球公轉(zhuǎn)有關，與地球公轉(zhuǎn)特征中地球與太陽的距離變化無關。板書設計地球的公轉(zhuǎn)與四季變化公轉(zhuǎn)特點周期：一年方向：自西向東地軸：傾斜角不變產(chǎn)生四季變化軌道形狀：近似正圓的橢圓，

有近日點和遠日點作業(yè)布置查閱資料，了解更多四季形成的原因。地球的公轉(zhuǎn)與四季變化

六年級科學

地球在圍繞著地軸不停的自轉(zhuǎn)，晝夜現(xiàn)象就會交替出現(xiàn)。

地球自轉(zhuǎn)的同時，還在繞著太陽公轉(zhuǎn)。

地球公轉(zhuǎn)時會出現(xiàn)什么現(xiàn)象呢？自轉(zhuǎn)出現(xiàn)晝夜交替

公轉(zhuǎn)出現(xiàn)四季變化地球公轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn)方向公轉(zhuǎn)一周地軸方向公轉(zhuǎn)軌道地球公轉(zhuǎn)觀察我發(fā)現(xiàn)公轉(zhuǎn)特點1.地球公轉(zhuǎn)方向是自西向東的2.地球公轉(zhuǎn)一周的時間是一年3.地球地軸傾斜方向不會改變4.地球公轉(zhuǎn)軌道形狀是橢圓的模擬地球公轉(zhuǎn)材料模擬地球公轉(zhuǎn)材料公轉(zhuǎn)軌道地球太陽花盆托盤各種盆乒乓球玻璃球模型改進建議模擬公轉(zhuǎn)2.要能確認地軸傾斜方向3.地球公轉(zhuǎn)軌道變成橢圓4.地球自轉(zhuǎn)速度要均勻1.要能清楚看到地球公轉(zhuǎn)一周實驗改進-1春冬秋夏春冬秋夏橢圓軌道實驗改進-21.地球自轉(zhuǎn)速度2.地軸傾斜方向待解決問題1.自轉(zhuǎn)速度均勻2.地軸方向不變

地球公轉(zhuǎn)一周是一年，在一年內(nèi)會發(fā)生四季變化。四季是怎樣形成的？

人們常常以為，地球離太陽近時是夏季，地球離太陽遠時是冬季，這個觀點對嗎？夏季冬季猜想四季成因猜想四季成因夏季冬季地球與太陽的距離地球處于不同公轉(zhuǎn)位置時間點平均距離1.49億千米地球與太陽的近日點1.47億千米每年一月初地球與太陽的遠日點1.52億千米每年七月初地球公轉(zhuǎn)軌道距離與時間地球與太陽的距離地球處于不同公轉(zhuǎn)位置時間點平均距離1.49億千米地球與太陽的近日點1.47億千米每年一月初地球與太陽的遠日點1.52億千米每年七月初地球公轉(zhuǎn)軌道距離與時間

四季的成因與地球距離太陽的遠近沒有關系。

同一時間地球南北半球的季節(jié)。你有什么發(fā)現(xiàn)？北半球夏至南半球冬至北半球冬至南半球夏至北半球秋分南半球春分南半球秋分北半球春分觀察

你的發(fā)現(xiàn)能證明什么呢？

南北半球季節(jié)相反。北半球夏至南半球冬至北半球冬至南半球夏至北半球秋分南半球春分南半球秋分北半球春分發(fā)現(xiàn)

四季的成因與地球距離太陽的遠近沒有關系。北半球夏至南半球冬至北半球冬至南半球夏至北半球秋分南半球春分南半球秋分北半球春分證明遠日點近日點

形成四季的主要原因是什么？

公轉(zhuǎn)過程中速度一樣嗎？

形成四季的主要原因是什么？

公轉(zhuǎn)過程中速度一樣嗎？

形成四季的主要原因地軸的傾斜。

公轉(zhuǎn)速度快慢不一樣。課堂回顧解釋現(xiàn)象建立模型實驗模擬觀察事實春冬秋夏

四季的成因與地球距離太陽的遠近沒有關系。

我們生活在北半球，如果要去南半球觀賞企鵝，幾月