2024屆高考作文模擬寫作：“跟隨內(nèi)心的指南針”導(dǎo)寫及范文

高考作文模擬寫作：“跟隨內(nèi)心的指南針”導(dǎo)寫及范文材料：（24松江二模）有人說，在前行的路上，地圖的作用優(yōu)于指南針。對此你是否認(rèn)同？請寫一篇文章，談?wù)勀愕恼J(rèn)識與思考。審題：思辨為主1.抓類型：現(xiàn)象類、思辨類、比喻類2.抓對象：地圖、指南針3.抓關(guān)系：地圖的作用優(yōu)于指南針4.抓內(nèi)涵：在追求目標(biāo)的過程中，具體詳盡的規(guī)劃和數(shù)據(jù)（地圖）往往比單一的方向性指導(dǎo)（指南針）更為有效。5.抓思辨：

1）前行路上，僅靠具體詳盡的規(guī)劃、數(shù)據(jù)的局限2）方向性的指導(dǎo)也有作用6.

亮觀點：《借助外物勇于探索》、《結(jié)合兩者優(yōu)勢》思路梳理1：1.引材料：設(shè)問引路況并不熟悉的旅人敢到陌生的地方自駕游，很大程度上依賴地圖的詳盡指引，如果沒有地圖，只有指南針，恐怕要舉步維艱了；人生的長路，也是這樣嗎？2.析材料：本體回歸地圖：提供了具體的地理信息，包括地形、路線、標(biāo)志性建筑等，這里指在追求目標(biāo)的過程中，具體詳盡的規(guī)劃和數(shù)據(jù)指南針：幫助我們了解基本的方向，這里指方向性的指導(dǎo)3.歸因分析：比較中的邏輯推進(jìn)為什么地圖的作用優(yōu)于指南針1）具體詳盡的規(guī)劃和數(shù)據(jù)，幫助我們了解人生路上可能的路線和位置的情況,比指南針幫助確定大致方向提供更多重要的信息2）具體詳盡的規(guī)劃和數(shù)據(jù)比方向性的指導(dǎo)有預(yù)見性，可以幫助規(guī)劃長遠(yuǎn)路線，提前識別可能的障礙或機(jī)遇，從而做出更有預(yù)見性的決策3）具體詳盡的規(guī)劃比方向性的指導(dǎo)提供更多選擇，可以比較不同的路線和方法，選擇最適合當(dāng)前目標(biāo)和條件的路徑，少走彎路4.思辨1：前行路上，僅靠具體詳盡的規(guī)劃有什么局限1）具體詳盡的規(guī)劃可能導(dǎo)致我們過度依賴現(xiàn)有信息，忽視靈活應(yīng)變的能力2）具體詳盡的規(guī)劃基于過去的事實和判斷，如果有些情況已經(jīng)發(fā)生變化，可能會造成誤導(dǎo)3）具體詳盡的規(guī)劃未必適合所有人4）具體詳盡的規(guī)劃，限制了探索新路線的可能性，讓我們失去探索的動力5.思辨2：方向性的指導(dǎo)也有作用1）方向性的指導(dǎo)可以幫助我們確定大致方向，使我們保持在正確的路線上。2）給我們更少限制，激發(fā)開拓未知區(qū)域6.措施分析：怎么辦1）在成長和決策的過程中，認(rèn)識到地圖或指南針都有局限性2）結(jié)合兩者的優(yōu)勢，利用地圖進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃，同時用指南針確保方向正確3）借助外物，勇敢探索考場高分范文跟隨內(nèi)心的指南針（64分）

在人生前行之路上，“地圖”讓我們規(guī)劃路線、擁有對全局的把握，而“指南針”幫助我們分辨方向、獲取大致定位。有人說，地圖的作用優(yōu)于指南針，私以為不然，指南針或許更有與生命發(fā)展相合之超越性意義。

誠然，地圖的實用價值無比符合人們對于探索的渴望。人是追求確定性的動物，在人生的前行與追尋之路上也是，而地圖有著清楚的路線、全局的版圖，甚至可能已標(biāo)上起點與終點，在迷茫之中似乎成了“標(biāo)準(zhǔn)答案”一般的存在，為前行之路提供預(yù)先規(guī)劃、分析的可能。相較指南針的“模糊”、“大致”，地圖似乎成為滿足人們謀得更好發(fā)展的首選。

然而，其二者之抉擇并非如此輕易走向定論，“地圖”的局限被悄然淡化。依靠地圖，我們的確可以看到紛繁的、可供選擇的路線，人卻也可能被困于繁雜曲折的路線之中，如畢業(yè)季的“考研”與“求職”之爭，人們或許反被纏繞在復(fù)雜的路線圖中而感到迷茫。況且，人生擁有地圖，卻難以得知地圖的標(biāo)準(zhǔn)與真?zhèn)?，過于依賴地圖反倒深陷于執(zhí)念之中，畢竟，地圖大多只展現(xiàn)總體路程而未顯其中探索之艱辛，以“確定”之心踏上“未知”之路，滿腔熱血反可能“頭破血流”。故指南針的保有未知便是看似朦朧實則可貴的選擇，其提供的方向指示我們在不同岔路上、根據(jù)自我境遇、做出不同的選擇，又能保證并不偏離方向過遠(yuǎn)。由此觀之，“指南針”似乎有地圖之上的意義。

進(jìn)一步而言，“指南針”或成“地圖”的前提。指南針為我們提供的是“方向”，地圖為我們提供的是“路線”，所謂“人生地圖”，或許是計劃表，或許是就業(yè)準(zhǔn)則或規(guī)劃陳述，其平面化、模型化的特征與現(xiàn)實生活的多面化、立體化并不完全相合，配備“指南針”后，我們才有可能尋得路線在現(xiàn)實生活中的落實。

再進(jìn)一步，“指南針”的選擇更接近生命的本質(zhì)。地圖為我們展現(xiàn)的是有限的、既定的目的地與抵達(dá)之路，然而生命無限，“人生是曠野”，個體于大多數(shù)時光里并沒有、也不可能有已知的地圖，而指南針提供的“模糊的”、“大致的”方向感為生命保有一份“可能”。局限于地圖難免讓我們視野窄化，忘卻“新大陸”的存在。實際上，人生的意義不止于軌道，而是以有知探索未知之路。

然而，當(dāng)下社會人們往往執(zhí)著于“地圖”，甚至被“地圖”捆縛，以理性分析種種利弊，挑選一條看似完滿的路