爬爬賽活動策劃方案（5篇）

第爬爬賽活動策劃方案（5篇）

爬爬賽活動策劃方案（通用5篇）

爬爬賽活動策劃方案篇1

【活動目標(biāo)】：

一、引導(dǎo)幼兒練習(xí)手膝著地地自然協(xié)調(diào)地向前爬，嘗試倒退爬，提高動作的靈活性。

二、讓幼兒喜歡參加體育活動，感受集體活動的快樂。

【活動準(zhǔn)備】：

一、材料準(zhǔn)備：小螞蟻頭飾;沙包制成的紅、綠糧食若干;紅、綠筐各一個;墊子搭乘的小橋一個;背景音樂。

二、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解有關(guān)螞蟻生活的相關(guān)知識。

【活動過程】：

一、準(zhǔn)備活動--聽音樂做動作聽音樂，幼兒和教師一起做熱身運(yùn)動：頭、肩、腰、腿、膝、腳教師扮螞蟻媽媽，幼兒扮螞蟻寶寶，可以充分調(diào)動幼兒的積極性，引發(fā)幼兒參與活動的興趣。熱身運(yùn)動讓幼兒充分活動各個關(guān)節(jié)，防止在活動中受傷。

二、基本活動

(一)、練習(xí)各種不同方式的爬行動作

1、自由爬教師邊念兒歌便帶領(lǐng)幼兒自由爬，為后面的游戲爬做好準(zhǔn)備。并提醒幼兒不要相互碰撞，注意安全。

自編兒歌：今天天氣好晴朗，跟著媽媽去散步。

螞蟻螞蟻爬呀爬，螞蟻螞蟻爬呀爬。

2、有序爬鼓勵幼兒一個接一個有序地爬過墊子連接而成的小橋。

3、尋聲爬通過玩"捉迷藏"的游戲，請寶寶們拉下頭飾蒙上眼睛，傾聽媽媽的互換，手膝著地爬著找媽媽。

4、嘗試倒退爬(播放"獅王進(jìn)行曲")寶寶聽什么聲音?前面發(fā)生什么事了?讓我們一起去看看。(引導(dǎo)幼兒向前爬)哎呀!是一只正在找食物的老虎，快向后退。(引導(dǎo)幼兒向后倒爬)聽，沒聲音了，讓我們再次向前爬。(引導(dǎo)幼兒再次向前爬)

三、游戲：螞蟻背豆豆引導(dǎo)幼兒尋找場地一頭用沙包制成的小糧袋。

請幼兒將紅、綠兩色的小糧袋安顏色標(biāo)記運(yùn)回相應(yīng)的糧倉。(師友共同檢查游戲結(jié)果)小結(jié)：啟發(fā)幼兒總結(jié)出爬的時候背部要保持平穩(wěn)。

螞蟻媽媽：糧食不夠怎么辦?

引導(dǎo)幼兒在場地中發(fā)現(xiàn)"大豆"鼓勵幼兒一起合作把"大豆"抬回去。

四、放松練習(xí)，結(jié)束活動。(時間2分鐘，運(yùn)動量小)律動《一只小螞蟻》鼓勵幼兒先拍拍手臂、膝蓋、再互相拍拍手臂、膝蓋。

注意事項(xiàng)：

1、在游戲過程中，引導(dǎo)幼兒爬時眼睛要向前看，避免與其他幼兒相撞，提醒幼兒注意安全。

2、關(guān)注幼兒的衛(wèi)生，教育幼兒手爬臟了不要亂摸，特別不能揉眼睛、吃手等。

爬爬賽活動策劃方案篇2

一、幼兒家長間互相介紹。讓幼兒互相熟悉。

二、游戲活動：《快樂爬爬爬》

目的：讓孩子在成人的幫助下嘗試攀爬成人的身體，同時讓孩子體檢“下墜”的感覺。

1、向上爬爬：請爸爸雙腿并攏坐在椅子上，讓幼兒脫掉鞋子后踩在爸爸的鞋子上。爸爸和寶寶手拉手，讓寶寶從爸爸的足踝部向上攀爬。

2、向下滑滑：當(dāng)爬至爸爸的大腿后，爸爸可以突然分開雙腿讓寶寶向下跌落，同時，爸爸彎腰向下接住。

3、對家長的指導(dǎo)：在讓寶寶向下跌落時，爸爸可以用一些語言暗示：寶寶要掉下去了，爸爸接住了;寶寶不怕，寶寶真勇敢。

4、家庭延伸：父母可以給予孩子一個安全的環(huán)境，讓寶寶再繼續(xù)爬。如孩子爬到成人的腹部以上時，父母的頭與寶寶的肚子接觸，用撓癢癢來增進(jìn)親子間的交流。

三、戶外活動：墊子爬爬

目的：讓幼兒快樂地在墊子上玩耍，然后，家長在另一端引誘孩子爬

爬爬賽活動策劃方案篇3

【活動目的】

爬出健康，爬出快樂，爬出自信!讓寶寶享受爬行快樂，給寶寶人生第一個競技機(jī)會!歡迎參加由零距離親子頻道和培正逗點(diǎn)早教中心舉辦的“逗點(diǎn)”杯“寶寶爬爬秀”活動，具體事宜如下：

【活動主題】：

爬行一小步，成長一大步

【活動時間】：

周末(4月6日晚上18:00-19：30)

【活動地點(diǎn)】：

培正逗點(diǎn)早教中心

【活動對象】：

7-15個月齡寶寶(月齡以比賽當(dāng)日月齡為準(zhǔn))。

【活動人數(shù)】：

20個家庭(兩大一小/戶)

【合作商家】：

培正逗點(diǎn)早教中心

【活動安排】：

按寶寶月齡分組進(jìn)行爬行比賽。

星星組：7-9個月寶寶

蝸牛拱拱拱無障礙爬行賽(5米)

月亮組：10-12個月寶寶

烏龜障礙爬行賽(5米)

太陽組：13-15個月寶寶

大象帶小象親子爬行賽(5米)

【獎項(xiàng)設(shè)置】：各月齡組按爬行速度取前三名，頒發(fā)獎品;所有參賽寶寶可獲精美紀(jì)念品一份。

一等獎：培正逗點(diǎn)早教中心1000元代金券一張+逗點(diǎn)畫冊一套。二等獎：培正逗點(diǎn)早教中心800元代金券一張+逗點(diǎn)娃娃一個。三等獎：培正逗點(diǎn)早教中心500元代金券一張+小方巾一條。

紀(jì)念獎：培正逗點(diǎn)手提袋一個、逗點(diǎn)身高尺一張。

【活動準(zhǔn)備】

1.提前準(zhǔn)備所需物品(比賽所需的'游戲設(shè)計(jì)、爬爬墊、禮品等)

2.分組：以年齡段分成相應(yīng)的幾組，有利于比賽的公正性。

【道具清單】

計(jì)時器或者秒表、擴(kuò)音喇叭1個、白紙、筆

爬爬一小步，成長一大步!鍛煉身體、交朋友、拿大獎，樣樣皆有哦~寶寶們趕緊來報(bào)名吧!

【溫馨提示】：

1.家長自備吸引寶寶爬行的玩具、點(diǎn)心食物、自帶尿不濕、干凈的襪子以及寶寶所需的生活用品哦!

2.現(xiàn)場人較多，寶爸寶媽一定要注意寶寶安全，看好寶寶，聽從工作人員安排。

爬爬賽活動策劃方案篇4

一、活動目標(biāo)

1.能夠積極參與活動，活動中感受運(yùn)動的快樂。

2.發(fā)展多種爬的技能，增強(qiáng)上肢力量。

3.提高身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

二、活動準(zhǔn)備

地墊若干，平衡木，障礙，音樂：百斗神拳，小宇宙。

三、活動過程

（一）熱身活動

熱身：腕關(guān)節(jié)活動—北斗神拳。

（二）基本活動

情景游戲：教師創(chuàng)設(shè)蜘蛛俠的情景請幼兒進(jìn)行爬的練習(xí)。

1.游戲：自由爬。

小朋友們都爬的特別好，大家想一想還可以怎樣爬？幼兒探索墊子上得各種爬法，老師巡視指導(dǎo)、幫助和保護(hù)。比如：

（1）雙手、雙腳屈膝爬。

（2）雙手、雙腳爬過地墊。

（3）匍匐爬。

（4）橫著爬。

（5）倒著爬。

規(guī)則：前面第一個小朋友爬過第三個墊子，第二個小朋友方可開始。

教師小結(jié)：多種方法一一嘗試，讓我們看哪種姿勢爬的最快。

2.游戲：快樂向前沖。

幼兒在老師的引導(dǎo)下嘗試練習(xí)各種爬法，并設(shè)置障礙物增加難度，老師巡回作指導(dǎo)。

（1）雙手、雙腳爬。要求腿和胳膊要伸直向前爬。

（2）匍匐爬。要求身體貼地，頭抬起用手交替往前撥，雙腳交替向前蹬行進(jìn)爬。掌握后讓幼兒以匍匐爬的動作通過障礙物下方的空隙，要求在前基礎(chǔ)上臀部不要抬起，頭側(cè)面爬行通過。

教師小結(jié)：很勇敢、進(jìn)步很大，爬得非?？?！

3.游戲活動：大闖關(guān)我最棒

幼兒依次通過教師設(shè)計(jì)的關(guān)卡，爬行到終點(diǎn)后取得終點(diǎn)的國旗。

教師小結(jié)：小朋友爬的真快，很勇敢，熟練地完成每一項(xiàng)技能，都可以成為小小蜘蛛俠。

四、放松活動.

幼兒跟隨老師做放松運(yùn)動。

爬爬賽活動策劃方案篇5

活動目標(biāo)：

1.感受與同伴共同游戲的快樂。

2.練習(xí)手、腳著地爬，嘗試不同爬的方法。

3.發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性及靈活性。

活動準(zhǔn)備：

1.知識經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備：觀察過螞蟻爬來爬去，熟悉兒歌《螞蟻爬爬》。

2.物質(zhì)條件的準(zhǔn)備：泡沫地墊，螞蟻頭飾，背景音樂《健康歌》《小星星》，枕頭、玩具等障礙物，高低平衡板搭成的小橋。

活動過程：

一、熱身運(yùn)動：《健康歌》

1.請寶寶們戴上螞蟻頭飾假扮睡覺，配班老師扮公雞叫"喔-喔-喔"，把"沉睡"的寶寶們叫醒。

2.教師帶領(lǐng)寶寶跟隨音樂依次做頭部運(yùn)動、手部運(yùn)動、身體運(yùn)動。

3.教師引導(dǎo)寶寶創(chuàng)編身體各部位的操節(jié)。

分析：請寶寶們戴上螞蟻頭飾一起甜甜地睡覺，再由配班教師扮公雞把寶寶們叫醒，一下調(diào)動了寶寶們的情緒。讓寶寶們跟隨音樂做身體運(yùn)動、創(chuàng)編操節(jié)，既為下面的大肌肉運(yùn)動做好了體能準(zhǔn)備，也充分調(diào)動了寶寶們的參與興趣。

二、學(xué)習(xí)正確的爬行方法

1.教師念兒歌《螞蟻爬爬》，提問："兒歌里的小螞蟻是用什么動作來到我們的頭上、臉上的?"

附：兒歌《螞蟻爬爬》

一只螞蟻爬呀爬，爬到我的肩膀上。

兩只螞蟻爬呀爬，爬到我的小臉上。

三只螞蟻爬呀爬，爬到我的鼻子上。

四只螞蟻爬呀爬，爬到我的頭頂上。

五只螞蟻爬呀爬，爬到我的小腿上。

2.大班幼兒扮演螞蟻，示范"爬"的動作，托班寶寶觀察。

3.托班寶寶集體練習(xí)"爬"的動作。

分析：熱鬧的音樂結(jié)束了，寶寶們還在興奮地唱著、跳著。為了讓活動順利過渡到下一環(huán)節(jié)，我用寶寶最喜歡的手指謠將他們的注意吸引過來。手指謠《螞蟻爬爬》的內(nèi)容與本次活動相符，同時也巧妙地引出了"爬"的話題。為了讓寶寶學(xué)會正確的爬的動作，教師請來大班幼兒扮演螞蟻，讓寶寶在一對一觀察中仔細(xì)了解"爬"的正確動作。在寶寶們觀察時，我適時地提出問題，比如"螞蟻的腿是怎么擺的螞蟻的頭是怎么擺的螞蟻的眼睛要往哪里看"等，在寶寶們得出正確答案后，我將寶寶們的發(fā)言進(jìn)行了總結(jié)，歸納出了正確的爬行方法。

集體練習(xí)中，寶寶們都躍躍欲試，我適時地將活動規(guī)則拋出來："一只螞蟻爬的時候地方大著呢，我們這么多的螞蟻去爬會怎么樣呢?"寶寶們齊聲說："太擠了!那應(yīng)該怎么辦呢?"我又問。"排隊(duì)呀。一個跟著一個爬。"寶寶們紛