考點十一 廣東考場作文備考攻略（真題導(dǎo)引）（解析版）

考點十一廣東考場作文備考攻略1．（2023·廣東·統(tǒng)考中考真題）請以“這一次，我全力以赴”為題目，寫一篇文章。要求：（1）文體自選（詩歌除外）；（2）不少于500字；（3）文中不得出現(xiàn)真實姓名和校名?！敬鸢浮坷模哼@一次，我全力以赴大家說，我很像奶奶。我唱歌是奶奶教的。我完美地遺傳了奶奶的嗓音和歌唱的天賦。我和奶奶一樣，能輕松地唱出每一種曲子；能輕松地用歌聲俘獲人心。唱歌，仿佛就是我的本能。所以，這一次班級合唱的領(lǐng)唱任務(wù)，我很輕松地答應(yīng)下來了。大家又說，我并不像奶奶。奶奶每天晨起，必然先站在院子的龍沙寶石花墻下吊嗓子。每逢要表演，她更是一絲不茍地排練，力求完美地演出。她說：但凡要成事，定當(dāng)全力以赴。而我信奉的哲學(xué)是，凡事留力，輕松自在。這一次的班級合唱領(lǐng)唱，我也沒太放在心上，只是按時到場排練——畢竟，我并不需要排練就可以輕松地完成任務(wù)。直到這天清晨，我看見了滿墻粉色龍沙寶石的熱烈綻放。這是一場春的盛事！四月清晨，宿夜的露水還沾染在花枝上，晨曦照在院子里的龍沙寶石花墻上，細細碎碎地閃爍著。前一晚還簇擁著的花骨朵，突然就不約而同地綻放了。那百朵千朵淡粉色的月季，花型古典，碩大而飽滿，優(yōu)雅地矜持地立在枝頭，把花枝壓下，又輕盈地隨風(fēng)而起，朵朵迎風(fēng)招展。花色清雅，嬌嫩的粉色慢慢往外減淺，淺一分過白，深一分太紅，恰達好處地嬌媚，仿佛初長成的鄰家少女。滿墻花影，滿墻少女心，在陽光下全力地趕赴一場春的約會。身后一聲清亮的嗓音響起，奶奶如常地在龍沙寶石花墻下練功。那歌聲一絲不茍地壓著曲調(diào)和節(jié)拍，穩(wěn)穩(wěn)地拔地而起，悠然地碰著半空的白云，又緩緩落下，落到龍沙寶石花墻上，便散成絲絲縷縷，溫柔地縈繞著每一朵月季。奶奶的晨練，也如演出時一樣全力以赴。花影下那抹挺拔的身姿，是最美的春光，美得讓我羨慕。我突然也渴望，能像晨光中的龍沙寶石一樣，綻放在聚光燈下，驚艷所有人的目光；我也想，用最美的歌聲，給最美的青春芳華，畫一個美麗的句號。全力以赴，是青春當(dāng)有的一種姿態(tài)。想到這，我站到奶奶身旁，挺直身姿，提氣，也認(rèn)真開始我的晨練。我的歌聲與奶奶的歌聲一道，在花間追逐滑行，滑向了未來。全力以赴，才不負青春。這一次班級合唱表演，我全力以赴；未來人生舞臺的每一次表演，我也當(dāng)全力以赴?！窘馕觥勘绢}考查全命題作文。一、審題立意。根據(jù)“請以‘這一次，我全力以赴’為題目，寫一篇文章”可知，“全力以赴”意思是指把全部精力都投入進去。即，為了某個夢想或目標(biāo)而奮力拼搏（奮斗）?？梢员疚目梢哉宫F(xiàn)這次全力以赴的過程、意義等?！斑@一次”，是哪一次呢？什么事件呢？可以是期末考試的時候，為了考好成績，全力以赴復(fù)習(xí)備考；可以是為了完成跳舞夢想而全力以赴；可以是為了完成此次演講比賽而全力以赴等。二、選材構(gòu)思?？梢越Y(jié)合自己的學(xué)習(xí)、生活事件來寫。如，寫為了完成1500米競賽而全力以赴：在1500米競賽中，自己害怕不能完成任務(wù)而怯場、緊張，而老師鼓勵的眼神和同學(xué)們的加油聲，讓我重拾信心，不愿辜負老師、同學(xué)們的信任，所以，調(diào)整自己的狀態(tài)，奮力拼搏，全力以赴，最終取得良好成績；也可以寫，為了語文期末考試能考個好成績，我積極背誦課文，積累知識，廣泛閱讀課外書籍，持之以恒，終于在期末考試取得理想的成績等。也可以寫古今名人，為了自己的目標(biāo)全力以赴的事情。如，司馬遷，在遭受嚴(yán)酷的宮刑后，并沒有向身體上的殘疾和痛苦低頭，也不向眾人的譏笑和嘲諷投降，而是全情投入，一筆一畫，一點一滴，最終鑄成了中國歷史上最負盛名的史書——《史記》。如，已被革職的林則徐，在一年身體時好時壞的漫長等待后，等到的卻是一旨謫調(diào)新疆的御命。拖著老邁的命體，他沒有絲毫的推辭，更沒有消極以對，而是默默地走上了那一片“長河落日圓，大漠孤煙直”的邊遠之地，帶領(lǐng)著新疆的人民墾荒、興修水利，還寫下了“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的對聯(lián)，造福和激勵了萬千百姓；再如，諸葛孔明，一位智勇雙全的軍事奇才，在劉備死后，面對扶不起的阿斗，面對這位寵信宦官的新主人，卻沒有選擇退卻，沒有選擇告老還鄉(xiāng)、安享榮華，仍是全心付出，親上戰(zhàn)場，更曾多次上表劉禪，以一顆赤膽忠心勸導(dǎo)劉褝為仁君應(yīng)守的道義。雖最終積勞成疾、病逝軍中，但諸葛孔明卻在生前為蜀國鞏固了大片江山……寫記敘文時，注意不僅僅要把自己的小人小事、小情小愛寫好，還要“以小見大”，將主題升華到時代、未來、社會、國家等更高層面。寫議論文時，要緊扣中心論點，擺事實，講道理，深入表現(xiàn)高尚的情懷與優(yōu)秀的品質(zhì)。2．（2023·廣東深圳·統(tǒng)考中考真題）命題作文十四五歲的你一定學(xué)到了很多東西，比如學(xué)科知識、才藝技能、日常經(jīng)驗、思想見識等，你也一定曾有意無意地將它們用在生活中，或解決了問題，或展示了自我，或幫助了他人，或服務(wù)了社會。把你的相關(guān)經(jīng)歷與感受寫下來與大家分享吧。請以“把學(xué)到的用起來真有意義”為題目，寫一篇文章。要求：（1）不少于600字；（2）禁止抄襲和套作；（3）寫真情實感；（4）文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名；（5）書寫工整、規(guī)范?！敬鸢浮坷模喊褜W(xué)到的用起來真有意義行路難，行路難，多歧路，今安在？

江西婺女洲的夜，是潑墨般濃稠的黑。水上的一葉扁舟慢慢向前行去，船槳一來一回，那水面泛起點點漣漪，詩中那遙不可及的天上宮闕，竟出現(xiàn)在了我的眼前，金閣前，璀璨的盛世煙花再現(xiàn)盛世風(fēng)韻，金閣下，傳自宋代的打鐵花讓迢迢星河觸手可及。打鐵花是我國非遺，同時也是獨屬于中國人的浪漫。這項千年絕技因太過危險，現(xiàn)在會的人已經(jīng)不多了，且千年來從未有過女性學(xué)習(xí)這門技藝，但在二十一世紀(jì)的今天，打鐵花迎來了它的第一位女傳承人——博主江尋千。短短七分鐘的視頻，不僅讓我們看見了這項傳承了千年的浪漫，也讓我們看見了她敢于挑戰(zhàn)自我與直面烈火的勇氣，她將這股勇氣融入鐵水當(dāng)中，高高擊起，化為漫天星辰，灑向人間。隨著時間的流逝，這份打鐵花帶給我的震撼也漸漸淡去，直到我們班被選為代表，參加區(qū)里的歌唱比賽，這本是一件令人十分高興的事情，但在音樂方面并沒有什么天賦的我被選為了指揮，這便令我十分苦惱。為了得到更好的演出效果，我只能不斷地練習(xí)。都說指揮家就是瘋子，但經(jīng)過反復(fù)練習(xí)后，我在臺上依然放不開，像一個機器人一般僵硬地舞動著雙手，毫無韻律感可言?？粗矍暗耐瑢W(xué)們一天比一天唱得好，而我還在原地踏步，頓感自己拖了大家的后腿，這使我一度非常焦慮，甚至開始自暴自棄，對指揮有了抵觸的情緒。老師也看出了我的不安與焦慮，在排練時便把我拉到一邊對我指導(dǎo)：在指揮時，可以試著跟著音樂的節(jié)奏去律動，試著去享受音樂，享受這個舞臺。并且不同的歌所表達出來的情感也是不同的，所以在指揮時給觀眾帶來的那種感覺應(yīng)該也是不同的。

在回家的路上，我試著去理解這一番話。是啊，先前的我把指揮當(dāng)做一項任務(wù)，但是藝術(shù)不就應(yīng)該是用來享受的嗎？此時我的腦海中突然閃過了江尋千打鐵花時的模樣，她頂著燙傷的風(fēng)險，直面烈火也毫不退縮，最終讓更多人看到了這份傳承千年的浪漫，而我所要面對的困難相較于烈火而言，就顯得微不足道了。于是帶著那份綴滿星火的勇氣，我在接下來的排練中不斷挑戰(zhàn)自我，漸漸地，我開始享受在臺上表演的時光，我好像找到了那份獨屬于音樂的浪漫，指揮對于我來說也變得更加游刃有余。啪，場內(nèi)所有的閃光燈都打向了我們，看著大家都已站好，我緩緩抬起雙手，演出也隨之開始。這次我在舞臺上盡情地享受音樂，雙手隨著音樂的起伏不斷地舞動著，直到最后一個音符彈完，我的手也緩緩落下。會場隨即響起了雷鳴般的掌聲，耳邊不時傳來“那個指揮手很投入，很有大師的風(fēng)范”“合唱得很好，但那個指揮手更出眾，更有魅力”。下場后老師對我說道：“很棒哦！想不到你完成得這么好！挑戰(zhàn)成功，讓我看到了更好的你?！?/p>

是啊，人人都要有挑戰(zhàn)自我的勇氣，將自己所學(xué)到的精神用到生活中來，也許你會發(fā)現(xiàn)不一樣的自己?！窘馕觥勘绢}考查全命題作文。一、審題立意。本次訓(xùn)練要求以“把學(xué)到的用起來真有意義”為題目，寫一篇文章。結(jié)合材料“十四五歲的你一定學(xué)到了很多東西，比如學(xué)科知識、才藝技能、日常經(jīng)驗、思想見識等”，可知：這是“學(xué)到的”內(nèi)容；結(jié)合材料“你也一定曾有意無意地將它們用在生活中，或解決了問題”，可知：這是“用起來”的表現(xiàn)；結(jié)合材料“展示了自我，或幫助了他人，或服務(wù)了社會”，可知：這是“真有意義”的方面；綜上所述可知，本文就是寫自己學(xué)到怎么東西，怎么樣應(yīng)用，這個學(xué)習(xí)的意義是什么？通過敘述自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，體現(xiàn)“學(xué)以致用”的主題內(nèi)容。這是一個非常有意義的過程，行文過程中一定要體現(xiàn)其中的思想。二、選材構(gòu)思。本文可選用記敘文或議論文來完成寫作。寫成記敘文的時候，可敘寫自己學(xué)到什么東西，怎么應(yīng)用在生活里。比如：“我”從小草身上學(xué)習(xí)了頑強不屈的精神，當(dāng)“我”在學(xué)習(xí)生活中遇到困難時，“我”不由得想起小草身上的頑強不屈的精神，這些精神讓“我”有信心去克服困難，真有意義。再如：我學(xué)到物理的電學(xué)知識。有一次，家里的臺燈壞了，我記起自己電學(xué)的內(nèi)容，仔細看了電路，找出問題所在，終于將臺燈修好了。自己第一次感覺到學(xué)習(xí)的意義所在。行文要注意通過人物的語言、動作、神態(tài)、心理等描寫，突出其真有意義的主題。寫記敘文敘述事件要完整，做到詳略得當(dāng)。文章結(jié)尾適當(dāng)用議論、抒情的方式升華主旨。如果寫成議論文。可將自己對學(xué)習(xí)的看法闡述出來，提出“學(xué)以致用”的觀點，然后采用用正反對比的手法，突出“學(xué)以致用”的意義。3．（2022·廣東深圳·中考真題）讀下面材料，根據(jù)要求完成寫作。平凡而普通的生活，是生命的常態(tài)。不過，日常生活中的人、事、物，情、景、理，也能讓人產(chǎn)生新的體驗、新的感悟、新的收獲，從而感覺“超越了平常的自己”。請以“是你，讓我超越了平常的自己”為題，寫一篇作文。（1）思想健康，內(nèi)容充實，語言流暢，書寫清晰；（2）文體不限（詩歌除外）；不少于600字，不超過900字?！敬鸢浮坷氖悄?，讓我超越了平常的自己望著那張“第十六屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)班級合唱隊展演二等獎”的獎狀，我不由得想起在那比賽前的“魔鬼訓(xùn)練”。那真是苦不堪言??！從開始的積極參加訓(xùn)練到想要放棄再到繼續(xù)堅持直到在比賽中脫穎而出，拿到獎狀，取得成功，超越自己是多么地艱辛啊！我那時還是個剛剛上初一的小孩子，沒有頑強的毅力，吃不了苦的我，根本適應(yīng)不了那么艱苦的訓(xùn)練。天氣又悶又熱，像我的心情一樣。我們呆在那沒有空調(diào)的“桑拿屋”唱著歌。我瞥見了那個站在前排的一個男同學(xué)，他的汗在他的頭發(fā)尖處形成汗珠滴落在地板上，好像發(fā)出“啪嗒，啪嗒”的響聲。汗浸濕了他的白色T恤，我想那T恤大概能擰出水吧！我也熱得要命，拿出譜子夾子不停地扇著風(fēng)，那微微涼的小風(fēng)，稍稍讓我涼快了一些，但還是特別熱。再加上剛才站了好半天，腿也很酸。霎那間，悶熱和勞累像被施了魔法似的纏繞著我的全身，想甩也甩不開，讓我的心情變得焦躁不安。我不斷地告訴自己：要冷靜，要堅持住??！絕對不能放棄！可就是靜不下來。突然一只充滿了汗水的手握住了我的手，是你，你堅定地注視著我：“堅持住，一定要堅持住啊，有我在呢！”我從你那堅定的眼神中得到了勇氣，從你那充滿汗水的手中得到了力量。是?。〔粓猿秩绾稳〉脛倮墓麑?，如何得獎。于是，我重新把譜子舉到了胸前，和大家一起唱了起來。很快，就到了比賽那天。我的心怦怦地跳個不停。緊張、激動、害怕……種種心情壓在我的心頭，使我的手心中都滲出了汗。你看出了我的緊張，緊緊地握住了我的手，堅定地對我說：“別怕，我們一定會成功的。”是?。∧敲炊嗵斓摹澳Ч碛?xùn)練”我們都忍耐了，今天怎能退縮呢？怎能輕易放棄呢？我注視著那燈光下充滿力量的雙眼。我暗暗地發(fā)誓，我一定要堅持到底，現(xiàn)在正是黎明前的那最難熬過去的黑夜，我相信那份來之不易的果實終會屬于我們。伴奏聲想起，那強烈的燈光“打”在我們身上，就像那滾燙的開水潑灑在身上似的，讓我非常難受?？晌乙廊晃⑿χ鎸χ_下的每一位觀眾和評委。汗水灑遍了我的全身，但我依然堅持著，因為我知道勝利就在前方。即使再苦再累，即使汗流浹背，即使全身酸痛，即使筋疲力盡，我從未放棄過，我一直堅持著！當(dāng)臺下響起雷鳴般的掌聲時，我知道我們成功了，我們通過不斷地堅持和努力戰(zhàn)勝了自己，超越了自己，得到了這份來之不易的成果。如今的我已經(jīng)是個初三的大孩子了，這份小小的獎狀我依然保存得完好無損。這張紙雖然薄，但載滿了同學(xué)們辛勤的付出，載滿了我們的堅持不懈，更載滿了這份珍貴的同學(xué)情。是你，讓我超越了平常的自己！【解析】本題考查命題作文。審題立意：所謂超越，可以理解為戰(zhàn)勝并超過之。戰(zhàn)勝并超過的對象是自己，如戰(zhàn)勝了自身存在的某些問題，某些負面情緒，變得積極陽光，健康向上?！澳恪笨梢允蔷唧w的人，比如在某人的激勵下，我們得到啟發(fā)，經(jīng)過努力，超越了自己；也可以是事、物，情、景、理，這些也能讓人產(chǎn)生新的體驗、新的感悟、新的收獲，從而感覺“超越了平常的自己”。選材構(gòu)思：本文可以記事抒情，也可以議論說理。前者需從生活中取材，以情動人。通過生活或?qū)W習(xí)中自己克服了某種負面的情緒或習(xí)慣的一件或幾件小事，表現(xiàn)自己對于超越自己的感悟。也可以通過擺事實，講道理，闡述自己對于超越自己的看法和觀點。選擇自己最能駕馭的體裁，選取符合題意的素材，抒寫自己的情感體驗或人生感悟，表達健康的思想作文。4．（2021·廣東廣州·統(tǒng)考中考真題）請以《這里有我》為題，寫一篇文章。要求：①文體自選（詩歌除外）。②600字以上。③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱?！敬鸢浮坷模哼@里有我“不要害怕困難！這里有我呢！我會帶領(lǐng)大家的！”為了感謝赴鄂抗疫的醫(yī)生歸來，學(xué)校倡議我們繪畫社的社員繪一副“杏林圖”的木板畫，送給醫(yī)生們。身為社長的我，自然擔(dān)負起其中的領(lǐng)導(dǎo)作用。然而，當(dāng)我們畫完“杏林圖”，將模板置于學(xué)校天臺晾曬后，那夜卻下了一場大雨。第二日，木板上的顏料已經(jīng)被沖刷得斑斑駁駁，毫無先前的輪廓?！霸趺崔k，今下午就要送去醫(yī)院的！”其中一位社員焦急地說?！笆前。@可怎么辦?。　贝蠹壹背梢粓F。我內(nèi)心也失落無比，但看著社友，我想起自己的責(zé)任。“我可是社長?。∥医^對不能慌，一定有辦法的，我得帶領(lǐng)大家克服困難！”霎時，一種莊嚴(yán)的使命感與責(zé)任感在我心頭暈染?！安灰ε吕щy！這里有我呢！”我大喊，“當(dāng)初我們完成這幅畫也不過一個下午嘛！今天用一上午的時間趕快做完，中午晾干，下午就能送過去。”“對呀，這里有社長呢！大家不要慌?！弊孕排c堅定，鋪陳開來，鼓舞起大家一度低落的士氣。我領(lǐng)著同學(xué)們來到美術(shù)室，抽出備用的木板，重新作畫?！斑@里有我，大家別擔(dān)心。”我舒開眉，笑著說。輕提筆刷，劈下，甩開一苗樹干，這里用的是濃墨，牽筆回峰，染上朵朵杏花。一個小小的顫筆，勾帶出似有若無的微風(fēng)?！耙欢ㄒ€(wěn)住，不要慌，要為大家做好帶頭，讓大家知道，這里有我?！毙睦铮槐楸橹貜?fù)，少年的使命感，那樣明晰又那樣灼灼，在心間葳蕤起一片蓊郁。社員們看著我，心中的質(zhì)疑與退縮被熨平，拾起顏料，擁上來，和我一起作畫，向著目標(biāo)奮進。窗外，異木棉紅袖翩躚，含笑而視。這里有我，所以原本的焦慮沉寂下去，取而代之的是一抹抹埋頭作畫的身影；這里有我，所以灰棕的木板不再空白，而是被云蒸霞蔚的顏料鋪滿；這里有我，所以原本被困難打散的心，再次團結(jié)起來，共同奮斗。不知過了多久，一幅“杏林圖”復(fù)又完工。笑顏在大家臉上洇開?！笆前桑揖驼f可以完工的，這里有我呢！”迤邐的杏林，映著我們會心微笑的臉。【解析】本題考查命題作文的寫作能力。審題：“這里”是關(guān)鍵詞之一，考生根據(jù)“這里”一詞可以將作文的選材范圍縮小到學(xué)校，青春成長路上的各種經(jīng)歷、家庭生活以及各種具體的情境。另一個關(guān)鍵詞是“有我”，說明“這里”需要“我”，“我”在這件事中起到了很重要的作用。這就需要學(xué)生明確“我”的身份，“我”在其中究竟做了什么，結(jié)果如何等。在文章主體部分，比較自然的點出這里是哪里，這里發(fā)生了什么，我做了什么，有哪些感悟，最終扣在：這里有我。立意：通過“這里”一詞細分范圍后，勵志類可以聚焦到通過學(xué)習(xí)某事（繪畫、唱京劇等），在艱辛的努力和對困難的挑戰(zhàn)之后，我懂得了在這里有屬于我的世界。青春風(fēng)采的文章可以聚焦到通過中學(xué)三年或者初三一年，我如何奮斗的，在奮斗后我感慨這里有我揮灑的汗水，我曾經(jīng)在這里拼搏過。家庭生活聚焦到因為發(fā)生了某種變故，我懂得了要回報愛和呵護親情，我需要快速成長，那么考生的作文立意在愛的感悟上。結(jié)構(gòu)：考生們在考場上根據(jù)已經(jīng)細分的范圍，如果是勵志方向，將一件事展開來寫明白，是很不錯的。中間的曲折和感悟需要寫清楚。如果是成長感悟青春風(fēng)采方向，小片段式很好。也可以在同一主題下選擇不同的方向，也可以選擇不同的小方向，最終匯總到：這里有我。5．（2021·廣東深圳·中考真題）請以“這創(chuàng)意，讓我激動不已”為題，寫一篇作文。要求：文體不限，詩歌除外，不少于600字?！敬鸢浮坷倪@創(chuàng)意，讓我激動不已這將是我在這個學(xué)校的最后一節(jié)課。那時，我正聽著老班兒在做最后的“考前動員”，屋外雷聲滾過，我知道最美的青春就將在這雷聲中遠去。“孩子們，背上書包，我?guī)銈冊俎D(zhuǎn)轉(zhuǎn)我們的校園吧。”班主任略帶傷感地對我們說。我們在走廊上慢慢走著，廊臺上的三角梅開得正燦爛，紅紅火火迸發(fā)著無窮的活力?！扒斑吘褪前四暌话嗔耍ツ甑哪銈冞€坐在這里啊。”班主任對我們說。是的，前面那個門窗緊閉的教室不就是八年一班嗎？我清楚地記得在那間教室里，我第一次知道了阿基米德定律，第一次背會了柳宗元的《小石潭記》，第一次被老師在家長會上瘋狂表揚。正當(dāng)我沉思的時候，忽然間，所有的門窗瞬間打開，門口窗邊站滿了高舉標(biāo)語的學(xué)弟學(xué)妹，他們笑容盈面，目光灼灼，幾乎異口同聲地沖我們喊道：“今日出征，誰與爭鋒！明日賽場，馬到成功！”這聲音充塞天地，蕩滌人心。就在那一瞬間，青春熱血從我心底涌起，一股豪情在我心中激蕩?；仡^望去，不知什么時候，九年級其它班級的同學(xué)也跟在了我們身后。和我們一樣，他們也揮舞著手臂，隨著那助威聲一起吶喊。就這樣，樓上樓下，我們每走到一個班級，這個班級的門窗就會自動打開，然后看到無數(shù)張洋溢著青春活力的笑臉向我們高聲祝福。吶喊聲、祝福聲，充滿整個校園。那一句句鼓勵的話語，那一聲聲溫暖的祝福，如洪鐘般震撼心靈。我承認(rèn)，我們完全沉浸在了這無與倫比的創(chuàng)意中。所有離別的傷感頓時消散，青春的激情與夢想的力量在我們的心中激蕩。我承認(rèn)，這“用心”的創(chuàng)意，令我感動，更令我激動?！昂⒆觽儯斑吘褪莿倮T了，沖過勝利門，你們就將戰(zhàn)無不勝！”校長揚手指向矗立在操場上的彩虹門，目光堅定，語氣鏗鏘。我們幾乎毫不遲疑，揚起雙臂，向著那勝利門奔去。本以為會是一場傷感的離別，卻因這“用心”的創(chuàng)意讓我們激蕩起奮飛的羽翼。感謝母校，無論未來怎樣，我們都會永遠記住您的這次“創(chuàng)意”，記住您帶給我們的激動和祝福，更會帶上您給予我們的無窮力量，去迎接未來的風(fēng)風(fēng)雨雨?！窘馕觥勘绢}考查命題作文的寫作。1.審題立意：從標(biāo)題來看，“創(chuàng)意”是寫作的核心要點，創(chuàng)意可以來源于精巧的設(shè)計、先進的科技和華麗的演出，也可以來源于家人與朋友間獨特的交往細節(jié)、生活與學(xué)習(xí)中的奇思妙想、旅途里的新奇見聞。除此之外，文題不光要尋找“創(chuàng)意”，還要尋找“讓‘我’激動”的創(chuàng)意，所以立意時也要兼顧到“激動”這一情感點。“激動”這一情感可以落在因事物產(chǎn)生的震撼、內(nèi)心受到的觸動、被點燃的熱情、心中引發(fā)的向往、對未來的憧憬等方面。2.思路點撥：選材可以落在自己生活中的人或事上，比如父母特意安排的一場探險尋寶、朋友精心準(zhǔn)備的一場生日派對，或是老師贈送的一份蘊含獨特寓意的小禮物；可以落在旅游和觀賞演出時獨特的見聞，比如一處匠心獨運的景物設(shè)計、一場別出心裁的主題演出；更可以升華到家國情懷與文化傳承，比如慶典結(jié)合現(xiàn)代科技的創(chuàng)意形式展現(xiàn)，比如中華文化獨特的藝術(shù)形式在新時代的創(chuàng)新與傳承等等。6．（2020·廣東深圳·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的文字，按要求作文。吹拂著莊稼的夜風(fēng)，狂野繁密的露珠和滿天的星星，都見證了燕子清貧的生活、高貴的美德和堅貞的愛情。見證福建大地生機勃勃、一派錦繡；見證2021年10月12日，武夷山國家公園正式成立；見證福建莆田打贏了疫情殲滅戰(zhàn)……美好生活需要創(chuàng)造者，也需要見證者。見證美好，有感動，有成長，也有幸福。請以“見證美好”為題，聯(lián)系生活實際，展開聯(lián)想和想象寫一篇文章。要求：1.字?jǐn)?shù)不少于600字；2.除詩歌外，文體不限；3.文中不得出現(xiàn)真實的人名。地物。校名。如不可避免。請用x代替；【答案】參考例文見證美好依稀想來，已有幾年未踏上這一條灑滿月光的小路了。小路是父親親手用鵝卵石鋪成的，在月下閃著朦朧柔和的光。路的那頭，連著那河邊的小屋，連著我的父親。父親呵，你是否依然執(zhí)著地坐在岸邊，哀怨地吹著笛子，等著兒子的歸來？父親愛好吹笛。小的時候，父親的笛聲載滿了我童年的樂趣，像那條絲帶一樣的小河，牽引著我的童心在父親愛的港灣里晃悠。父親很疼我這個惟一的兒子，老喜歡用粗糙的雙手捏我的臉蛋，不顧我疼得哭起來，還兀自傻呵呵地笑。每天日暮時分，父親帶我到河邊的草地上放牛。他常常放開生繩讓牛自己吃草，自己從背后的草簍里摸出笛子，鼓起腮，吹出世間最美妙的音樂。我就靠在父親腿上，看著天邊的夕陽將父親的頭發(fā)染上點點金色。我愛父親，父親的笛聲最美。隨著年齡的增長，我開始討厭起父親：討厭他滿嘴煙味，討厭他的黃牙；討厭他背個草簍到學(xué)校找我，還從窗外傻傻地盯著我看；我還討厭他沒有本事，只知侍弄幾畝薄地，連我的學(xué)費也沒能賺回。我和父親逐漸隔膜了。在被我吼了幾次后，父親不再打著赤腳去學(xué)?？次?，不再嘮叨著讓我好好學(xué)習(xí)。他保持沉默，而打破沉默的惟一方式就是吹笛，如怨如慕，如泣如訴。而在我看來，這又成了不務(wù)正業(yè)的標(biāo)志。我到外地上學(xué)去了。離去的前一天晚上，我走上那條熟悉的小路，感覺到一絲眷戀與不舍。路像是月光在地上劃過的痕，也劃過我的心。幾年時間里，我未回過一次家。母親在電話里告訴我，我走后，父親整日像掉了魂似的，茶飯不思，只知去河邊吹笛子。最終，我應(yīng)母親的請求回到了家。到家里已是夜晚，月剛升起，當(dāng)我懷著無盡的思緒在小路上行走時，遇到了等我的父親。我忽地一下子哭出來，緊緊抱住了父親。我請求父親給我吹笛，父親答應(yīng)了。哽咽的笛聲又在耳畔響起，響在灑滿月光的小路上。我感覺到父親眷眷的愛子之情，感到愧對父親的笛聲。父親愛我，他為我吹了十多年的笛子，而我此刻才發(fā)現(xiàn)它和我的心意能產(chǎn)生如此強烈地共鳴!路很美，很美，是月劃過的痕。月是路的魂，而父親的笛聲則是我的心魂，父親的笛聲見證了我的成長，見證了父親對我深深的愛。【解析】本題考查全命題作文。一、審題。題目“見證美好”，“見證”是指證人或證物，“美好”比較虛幻，多指生活、前途、愿望等抽象事物使人愉快或稱心。結(jié)合材料“吹拂著莊稼的夜風(fēng)……堅貞的愛情”可知，描述了自然世界中的美好；結(jié)合“見證福建大地生機勃勃……打贏了疫情殲滅戰(zhàn)”可知，描述了城市生活里的美好。材料的第一部分的側(cè)重點在高貴美德、珍貴感情等精神生活的發(fā)展，第二部分中的“福建大地生機勃勃、一派錦繡”則是被物質(zhì)生活的進步支撐的。從“見證者”的主客觀去探討，第一部分把客觀世界中的風(fēng)、露珠、星星擬人成了“見證者”，第二部分中把“見證者”的身份歸還給了活在主觀視角中的你我他。從上面角度去思考，我們可以盡可能地發(fā)散，作文既可以用自身的視角去見證，還可以化身成一棵樹、一塊石頭、一朵云去見證；既可以見證客觀世界、物質(zhì)生活中的美好，也可以見證主觀世界、精神生活中的美好，既可以見證鳥獸草木之美，又可以見證通都大邑之好……另外“見證者”和“被見證者”之間是一個相輔相成的關(guān)系，這樣融通互動的關(guān)系才完成了最高意義上的美好，這樣的見證才能稱得上是“彼此見證”。一番美好的景致需要一位出色的攝影師的“見證”，同樣的，一位出色的攝影師也需要一番美好的景致來“見證”。夜風(fēng)和星星見證了燕子的情感，燕子也見證了風(fēng)吹麥浪斗轉(zhuǎn)星移。我們見證了福建的蓬勃發(fā)展，福建也見證了我們的天天向上。簡言之，能夠在作文中寫到彼此成全，彼此見證的關(guān)系的角度才能在立意上拔得頭籌。二、構(gòu)思?！懊篮谩笨梢允蔷?，可以是人，也可以是事，甚至可以只是一種心境。美好，是美麗的東西讓人身心舒暢，更好地生活。山川之美，古來共談。窈窕淑女，君子好逑。無可厚非。美好也可能是一種狀態(tài)，心中有風(fēng)景，處處是名勝。那些給人啟發(fā)，給人激勵，讓人振奮的平凡事物同樣給人美好的感受。比如：那經(jīng)歷風(fēng)雨，依然振翅起飛的蝴蝶；那經(jīng)歷地下漫長等待，艱難脫皮，終于可以陽光下歌唱的蟬；那從下水道口伸出的一朵小花；那少一條腿依然奮力奔跑的小狗；那棵攔腰折斷而又重新開花的蘆薈……見證一朵小花的盛開，一只小狗的堅強，見證蟬的蛻變等。美好還可能是平凡人平凡生活的那一點光，那一點暖。因為一些善舉，一份熱愛，一種執(zhí)著，讓原本冰冷的生活有了暖意，艱難的處境見到陽光，縹緲的夢想有了希望，這種帶給人振奮和力量的狀態(tài)，也可以是美好的。這樣的選材，源自你對美好的認(rèn)定，更源自你渴望美好的心靈。總之一切人間真情皆可“見證”。7．（2020·廣東廣州·統(tǒng)考中考真題）請以《我能為你做點什么》為題，寫一篇文章。要求：①文體自選（詩歌除外）。②600字以上。③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱?！敬鸢浮糠段模何夷転槟阕鳇c什么我能為你做點什么？你笑著說：“不用?！笔堑?，我的確不用做什么。對于你來說，你就是你，不管對你做什么，你始終是你。春暖花開的時候，那剛出芽的小草，我想為你多澆水，多施肥，看你快點成長。殊不知，快速的成長換來的是過早的衰老。夏雨磅礴的時候，那滿地芬芳的荷花，我想為你撐把傘。我是那么地擔(dān)心你嬌小的花骨朵承受不了雨的沖擊。殊不知，雨水打荷是一幅多么晶瑩剔透的圖畫，而那突兀的雨傘將會是多么多余的造作。秋色宜人的時候，那漫天飛舞的落葉，我想為你安個家，不再任其飄零。殊不知，那曼妙的舞姿是秋色里最精致的點綴。那枯黃的枝葉，是來年新生命最好的養(yǎng)分。冬雪皚皚的時候，那雪白連綿的山峰，我想為你披上一件彩色的外衣，不想讓生命顯得那么單調(diào)。殊不知，那純潔的白是冬日里最溫暖的寫照，是來年色彩繽紛的生命最舒適的搖籃。我能為你做點什么？再后來，我還是堅持不懈地再問一遍。你還是燦爛地笑著：“做你該做的。”于是我順著你的生命軌道一路笑著走下去。對于那些擦肩而過的路人，我想對你們報以微笑。旅途中，正因為有了你們的經(jīng)過而使我不再寂寞。對于那些住在心里的人，不管是有情感抑或是親情，我想為你們抹去眼角的淚水，撫平你們額間的皺紋。正因為彼此是如此的重要，所以我想為你們分擔(dān)，不管是快樂或悲傷。我想做的實在太多。人的生命說長不長，說短也不短。每天我都會慶幸我還能睜開眼去欣賞世界的風(fēng)景。或許正因為看慣了花開花落，云卷云舒，真的哪天失去的話，該是多么的心痛！所以我們更加珍惜每一天的所有。不管是晴天也好陰天也罷，既然擁有就應(yīng)該加倍地珍惜。是的，我想為你照張相，屬于大自然最普通的照片。只是我用的不是相機，而是我時刻關(guān)注你的心。正如人們所說，生命是懷著一顆感恩的心在行走。是的，我突然明白了。我能為你做點什么？這句話不是問你的，而應(yīng)該問我自己?！窘馕觥窟@是一則命題作文。1.審題。“我”，表明要以學(xué)生本人“我”的所見所感為切入點，，談?wù)媸?，說真人，表真情；“做點什么”，在我的能力范圍之內(nèi)，強調(diào)“擔(dān)當(dāng)”“付出”“主動”；審題要點在于“你”字。“你”可以是身邊的人——朋友或親人，也可以是社會、國家、世界等，甚至可以結(jié)合前段時間的疫情，或是我國文化或者某項傳統(tǒng)，甚至是自然環(huán)境等進行寫作。2.立意。這篇作文可以按照家人、同學(xué)、老師、朋友等不同身份，從親情、友情、師生情等主旨立意書寫；也可以結(jié)合時事，這個“你”可以寫在小區(qū)為居民測體溫的保安、進行垃圾分類的清潔工等普通人等。如：爸爸(媽媽)，你平時工作那么辛苦，我在家里能為你做點什么?某某同學(xué)，看到你這么迷茫、傷心、痛苦，我能為你做點什么?在這場疫情中，廣大醫(yī)護人員舍身忘我地救助患者，我能為你為你們做點什么呢?還可以把“你”角度上升為國家、民族?？偲饋碚f，就是抒發(fā)自己對親人、師長、同學(xué)，乃至對環(huán)境、社會、國家的感情。3.選材。行文需觀察生活和感悟生活，從細節(jié)小事入手，有具體所指，不要大而空洞。在文中表達“不僅感受愛，更要學(xué)會付出愛、回饋愛”的深刻主題?？梢詫懹洈⑽模部梢詫懮⑽?，但必要的抒情都不可少。還要注意“你”是第二人稱，從用詞上來說，要注意拉近和讀者的距離，不要以局外人的身份來記敘或描寫。8．（2023·廣東廣州·統(tǒng)考中考真題）請以《一樣的_______，不一樣的我》為題，寫一篇文章。要求：①把題目補充完整，然后作文；②文體自選（詩歌除外）；③600字以上；④文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱?！敬鸢浮坷模阂粯拥慕淌遥灰粯拥奈易谑煜さ慕淌依?，時光在飛快地流逝，如河流一般不復(fù)返，白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一個即將中考的大姑娘了。回憶如一個巨大的沙漏，一幕幕情景慢慢地出現(xiàn)在我的腦海里……之前，我是一個說話聲音很小很內(nèi)向的一個人，我?guī)缀鯖]有什么朋友，總是一個人孤單地坐在教室的角落里，老師問的問題，即使我會我也不舉手。每當(dāng)老師問問題的時候，我多么想舉那么一次手，就一次也可以啊，但每一次都沒舉手。直到有一次，我終于鼓起了勇氣，顫顫抖抖地舉起了我的手，禍不單行，老師又偏偏叫了我的名字，我慢慢地起身站了起來，感覺全班三十多雙眼睛都在盯著我，我沒想到老師竟然叫我了，原本在心里想的胸有成竹的答案，一下子忘得一干二凈。手緊握著衣角，手心里出了許多汗，臉上覺得覺得火辣辣的。同學(xué)們見我不出聲，迫不及待的想說出答案，但老師“噓”了一聲，同學(xué)們原本就在嘴邊的答案又咽了回去。“別緊張，慢慢來，我相信你可以的，”老師溫柔的話語在我耳邊響起，我抬起頭看著老師，老師微笑地朝我點了點頭，我感覺像有一束光照了進來，我的緊張一下子就煙消云散了，我大聲地說出了我的答案，抬起頭，期待地看向老師，希望得到他的肯定。老師欣慰地的笑了，并示意我讓我坐下。課后，她讓我去她的辦公室，并想讓我做他的課代表，并鼓勵我說：“要相信你自己，相信自己一定可以，你看你今天在課上回答的不是很好嗎？”老師的一番話打動了我。之后，我變得不再內(nèi)向，不再膽怯。一樣的教室，不一樣的我?，F(xiàn)在的我，不會感到孤單，有了一群好朋友；現(xiàn)在的我，活潑樂觀開朗；現(xiàn)在的我，上課積極回答問題……我變成了一個不一樣的我，這一切都是因為您！謝謝您！我的老師?！窘馕觥勘绢}考查半命題作文。第一，審題。明確自我成長類抓關(guān)鍵詞：“一樣”和“不一樣”，一樣是相同之意，不一樣是不同之意，這二者構(gòu)成對比關(guān)系，“我”交待了要用第一人稱寫作。通過給出的關(guān)鍵詞，可明白，在前后相同的某個事物面前，我在前后呈現(xiàn)不一樣的狀態(tài)。這樣一來，我們可以將本道作文題歸類為成長類主題。第二，補題。明確成長的時空圈。感知題意后，要在橫線上補充的詞語，補充的詞可以是具體的，也可以是抽象的。所填詞和“我”的關(guān)系要相關(guān)。兩者組合起來，構(gòu)成一種變和不變的辯證關(guān)系。例如，時間：春天，清晨；地點：課室，舞臺，事物：風(fēng)景，夕陽，紫藤蘿，古琴事件：旅行，學(xué)習(xí)，情感：追求，夢想，熱愛，鄉(xiāng)愁抽象：挫折，拼搏，注意遵循“避生就熟、揚長避短”的原則，結(jié)合自己的生活積累，選取一項你熟悉的,最擅長寫作的內(nèi)容補充文題，補題后要認(rèn)真審題，題目是個完整的句子，例如《一樣的舞臺，不一樣的我》，文章應(yīng)重點寫“不一樣”。這樣的舞臺，如何體現(xiàn)不一樣，需要有一定的故事。第三，立意。明確自我成長中心例如：寫真情，一樣的端午，我用艾蒿表達親情。寫夢想，一樣的舞臺，為實現(xiàn)夢想，克服困難終進步。第四，構(gòu)思。心中有故事，情節(jié)好布局例1：心理線構(gòu)思籃球場，球技被批很爛，開始放棄（內(nèi)心自卑），得到啟發(fā)決心改變（內(nèi)心振作）——觀看眾多比賽，確定努力方向（內(nèi)心冷靜）——不斷嘗試練習(xí)，感受自我進步（內(nèi)心堅定）——同樣的球場，證明自我，終于收獲成長（內(nèi)心喜悅），不一樣的我。例2：對比式構(gòu)思舞臺，即將輪到自己，沉思決戰(zhàn)——回顧上一次舞臺的失利（插敘）——想到某人某物，自信，膽怯——回歸現(xiàn)實，舞臺演出，拼搏自信，成就不一樣的自我。該題目適合“以小見大”和“彰顯精神”的寫作方式，小事情書寫大道理，建議寫成記敘文，敘事過程中體現(xiàn)波瀾，表達真情實感。從文體而言，雖然命題人提示“文體自選（詩歌除外）”，但結(jié)合初中階段的寫作訓(xùn)練與題目本身，仍以寫作記敘文較易把握。在具體寫作中，考生需要兼顧兩個分句的內(nèi)容，并有清晰的對比意識，可以把后一個分句“不一樣的我”作為敘述描寫的重點。9．（2022·廣東廣州·統(tǒng)考中考真題）請以《我是如此地?zé)釔踎______》為題，寫一篇文章。要求：①把題目補充完整，然后作文；②文體自選；（詩歌除外）③600字以上；④文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱?！敬鸢浮糠段模何沂侨绱说?zé)釔坶喿x我愛讀書。每當(dāng)捧起一本書，我就像在知識的海洋里暢游，與古人交談，與智者暢談，有種說不出的快感！尤其是欣賞名家名著，我常常是如癡如醉，愛不釋手。讀朱自清的作品，我感受到人性之美和自然之美；讀魏巍的作品，我領(lǐng)略到了人類的美好品質(zhì)；讀楊朔的作品，又感覺自己仿佛在欣賞一幅幅精美的圖畫，讓人流連忘返；讀《西游記》，我懂得了如何對待前進途中的困難和挫折；讀《紅巖》，我知道了今天的幸福生活來之不易……只要一有時間，我就如饑似渴地讀起書來，特別是周末和節(jié)假日，更是我啃“大部頭”的黃金時間。我愛讀書，甚至到了走火入魔的地步。有一次，朋友約我去看電影。出發(fā)前，我忽然找不著電影票了！我坐立不安，急得像熱鍋上的螞蟻，眼看電影就要開演了，我和朋友都很沮喪。媽媽看我急得滿頭大汗的樣子，便責(zé)怪道：“你呀，看書入了迷，連個電影票都看不好，上回給你一百元，你竟然當(dāng)書簽使了？”“對呀！”我一拍腦門，“可不，準(zhǔn)是看書時‘順手牽羊’塞進書里了……”我欣喜地從床頭的一本書中找出了電影票，拔腿就往外跑。剛出門，我又像忘了什么似的大聲喊道：“媽，把床頭翻開的那本書折住，回來我還看呢！”聽了我的話，媽媽哭笑不得。我愛讀書，每讀一本書，我都獲益匪淺。或是讓我悟出了人生的真諦，或是叫我體會到拼搏中的苦和樂，或是給我憧憬未來的信心。書就如同一劑強心劑；一劑清醒劑，讓我振奮，讓我自省。讀書陶冶了我的情操，豐富了我的知識，使我得到健康的成長。我酷愛讀書并沒有影響我的學(xué)習(xí)成績，相反，我的寫作水平還得到了很大的提高。在我生命的航程中，書是浩瀚的大海，我是海上的一葉扁舟，我終日在大海中遨游。我明白：只有讀書，才能不斷地完善自己，才能在人生道路上勇往直前，開拓屬于自己的未來?！窘馕觥勘绢}考查半命題作文。第一，審題立意。要求以“我是如此地?zé)釔踎______”為題寫一篇文章。寫作時應(yīng)明確熱愛的具體對象，如熱愛讀書，熱愛運動等?！拔摇毕拗屏俗魑牡膶懽魅朔Q，是第一人稱，限制了選材范圍，要從自己的生活選材?！盁釔邸笔穷}眼，限制了文章的主題情感和基調(diào)，對寫作對象是熱愛的情感。從題目上看，本文適合寫記敘文，通過具體的事件或者細節(jié)，寫自己對某個對象的熱愛的情感。第二，選材構(gòu)思。為什么熱愛這個對象呢？這是文章要通過具體的事件或細節(jié)來重點展示和表達的。這種愛一定是內(nèi)在的，是心靈上的感受，要深入的挖掘愛的原因，否則容易寫的空洞。如，寫熱愛讀書，因為讀書是一種享受生活的藝術(shù)。當(dāng)自己枯燥煩悶時，讀書能使自己心情愉悅；當(dāng)自己心情愉快時，讀書能讓自己發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓自己更加享受生活。又如，寫自己熱愛籃球，從小就進行籃球訓(xùn)練，因為打籃球既能鍛煉自己的體魄，也能磨練自己的意志，更能強化自己的團隊協(xié)作能力……總之，圍繞自己熱愛的事物，寫出真情實感。10．（2020·廣東·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的文字，按要求作文。自律，就是自我約束。自律的人，可以享受更多的樂趣，擁有更大的自由，得到意外的收獲；理性網(wǎng)游，生活會更充實多彩；節(jié)制飲食，身體會更輕盈敏捷；管控情緒，內(nèi)心會更從容平和……請以“給×××的一封信”為題目，以“自律的樂趣”為內(nèi)容，給老師、親友、同學(xué)……寫一封信，可以講述自己的經(jīng)歷，也可以闡述觀點、暢談感悟。要求：（1）明確收信人×××，將題目“給×××的一封信”補充完整；（2）統(tǒng)一以“小華”為寫信人，不得泄露考生個人及學(xué)校的相關(guān)信息；（3）不少于500字。【答案】例文：給老師的一封信尊敬的老師：您好，好久不見。今天我給您寫這封信，是想談?wù)勥@個假期的收獲。這是一個不尋常的假期，全國爆發(fā)了新型冠狀病毒肺炎疫情，一時間小區(qū)封閉了，交通阻斷了，我們被要求必須“宅”在家里，不能隨便出門，但我的假期生活并沒有因此而松懈。因為病毒蔓延，傳染性極強，咱們延遲了開學(xué)，但是“停課不停學(xué)”，學(xué)校為我們精心設(shè)計安排了豐富的課程，您們都錄制了微課，利用空中課堂授課。我也按照您建議的作息時間開始了更充實的“宅”在家里的學(xué)習(xí)和生活。我在家里按時收看您們錄播的課程和線上直播互動，兩周來用這種特殊的方式進行著高效的學(xué)習(xí)。每天早上八點，我會準(zhǔn)時開啟早讀模式，背誦古詩，發(fā)到釘釘群打卡。上午三節(jié)課勞逸結(jié)合有條不紊。當(dāng)課間休息時，我會做眼保健或遠眺來放松眼睛。上午的課程結(jié)束后，我會把陪弟弟玩作為放松的最好方式。我的爸爸媽媽都是老師，他們常常因為忙于備課錄課或課堂直播，經(jīng)常顧不上休息，為了讓弟弟按時睡覺，我就主動擔(dān)起了哄弟弟、陪他一起午睡的重任，最近弟弟也變得更溫順了，我們之間的感情也越來越深了。到了下午我學(xué)完課程就開始完成您們布置的作業(yè)，發(fā)到群里。到了傍晚，當(dāng)所有作業(yè)都完成了，我還要進行我堅持了一個寒假的英語閱讀和吉他練習(xí)，這也是忙碌中我最快樂的時光。值得一提的是，近來我每晚都觀看同心戰(zhàn)“疫”專題節(jié)目，關(guān)注疫情變化，學(xué)習(xí)安全防范知識。我每天都會關(guān)注疫情變化的數(shù)字，收聽收看新聞。疫情嚴(yán)峻的形勢下，白衣天使們大義凜然沖在第一線的畫面時常讓我感動得熱淚盈眶。我總會被有責(zé)任敢擔(dān)當(dāng)?shù)摹澳嫘姓摺眰兏袆又?，他們都是最可愛的人。我每?dāng)聽到這樣的報道，讀到這樣的文章，都會特別激動，內(nèi)心都會充滿無限的力量，因此我也想在學(xué)習(xí)和生活中變得更懂事些，因此我悄悄學(xué)會了幫媽媽做飯，收拾自己的房間，哄著弟弟不吵鬧，減輕他們的負擔(dān)，每當(dāng)這時我總會看到媽媽贊許的目光和幸福的微笑，假期里她和爸爸說的最多的話就是"這孩子越來越自律了?！崩蠋煟@就是我的自律假期，也是疫情當(dāng)前我“戰(zhàn)斗”的最好方式。我想做一個自律的好少年，來為中國加油，武漢加油！此致敬禮小華2020年6月25日【解析】本題考查半命題作文。第一，審題。書信是一種常見的應(yīng)用文，親筆給親戚朋友、師長寫信，不僅可以傳達自己的思想感情，而且能給收信人以“見字如面”的親切感，可是隨著手機和電子郵件的普及，手寫的書信基本淡出了人們的視野，所以學(xué)生對書信這種文體是比較陌生的。不過，雖然文體上與以往不同，但是要求寫“自律的樂趣”的內(nèi)容，仍然是圍繞學(xué)生的成長經(jīng)歷和感悟收獲來寫，學(xué)生依然是有話可說、有情可抒，所以，這道書信題確實令眾師生“眼前一亮”。第二，選材和立意?？忌屑殞徸x導(dǎo)語，就可以理解題目的選材與立意。首先導(dǎo)語明確指出“自律”是“自我約束”之意，學(xué)生必須緊扣“自我約束”的生活經(jīng)歷來取材，并要寫出“自律”給自己帶來的快樂、趣味。其次，導(dǎo)語給學(xué)生提供了一定的寫作素材，如“理性網(wǎng)游”“節(jié)制飲食”“管控情緒”等等，可寫的素材也不少，既可以從此次疫情背景下居家復(fù)習(xí)期間如何做到自我約束來談其中的收獲感受，又可以聯(lián)系自己平時在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活、社會上的為人處事的作風(fēng)態(tài)度來抒寫自律帶給自己的正面影響，如導(dǎo)語中提示性的詞語“充實多彩”“輕盈敏捷”“從容平和”。這些富有積極色彩的詞語應(yīng)在寫作中有所體現(xiàn)，因此，在表達方式上，無論是描寫、抒情、議論，只要寫出“樂”與“趣”，就能獲得閱卷老師的青睞與共鳴。11．（2017·廣東·中考真題）閱讀下面的文字，按要求作文?！霸瓉怼保馑际前l(fā)現(xiàn)從前不知道的情況。生活百味，青春多彩，“不識廬山真面目，只緣身在此山中?！彬嚾换厥?，原來：凡事蘊理，萬物成趣，人間有情；苦難也可成營養(yǎng)，美麗或許有缺憾，我也是一道風(fēng)景……請以“原來，”為題，寫一篇文章。要求：（1）把題目補充完整；（2）寫一篇記敘性文章；（3）不少于500字；（4）文中不要出現(xiàn)與考生有關(guān)的真實的人名、校名。不要套作，不得抄襲。【答案】原來我也很優(yōu)秀我曾是一個自卑的女孩，我的生活中有太多太多的失敗，太多太多的挫折，太多太多的冷漠，太多太多的孤獨，這一切的一切，常常令我畏懼。有時，我真想退縮，真想放棄……青春，是花季亦是雨季，但為什么正處于如花似玉的青春期的我，卻感受不到一絲絲的多情善感，一絲絲的歡欣愉悅，卻常常與寂寞相伴，與茫然同行。因為我很渺小，像一株微不足道的小草，整日在自怨自艾中度過。就在我孤獨地流淚，寂寞地唱歌時，上帝終于注意到了我，把你派到我身邊把我從苦海之中拯救過來。你白皙的臉顏常沖我微笑。還記得你在班里夸我功底好，我在臺上的每一次朗讀、每一次背誦，您總說飽含感情、富有韻味。這時的我，羞紅了臉頰，但心里卻是甜滋滋的。從此，我每天都期待著你的課，每次都把手舉得高高的，踴躍地回答著你的問題。漸漸地，我成了全班回答問題最積極的一個。不僅是在你課上，其它學(xué)科我也能自信地舉手，這都是您的功勞，讓我重新燃起了希望之火。還記得，那次學(xué)校組織一個演講比賽，我很想報名，但不敢挑戰(zhàn)那些比我更優(yōu)秀的演講者，是你，又一次給我鼓勵，你說你相信我，并說這是一個很好的鍛煉機會。帶著你給的信任，我參加了。在臺上，我看見你正坐在墻角邊注視著我，白皙的臉上依然掛著甜甜的微笑，眼睛里滿是對我的鼓勵和信任。那時，我在心里想：一定要好好表現(xiàn)，決不辜負您的期望。結(jié)果，我們班獲得第一!這次演講的成功，又給我增添了莫大的自信。再這，我要謝謝你，請接受我對您最最真誠的感激和敬意!從此，我不再自卑，面對困難我不再茫然失措，因為我看到挫折背后希望之芽正在萌發(fā)。是你，讓我發(fā)現(xiàn)，原來，我也很優(yōu)秀?！窘馕觥窟@是半命題作文，限定詞語“原來”，其意思有：（1）當(dāng)初；未經(jīng)改變的。（2）時間副詞。表示發(fā)現(xiàn)從前不知道的情況。此題目的構(gòu)思廣泛，可以回憶往事，可以探究發(fā)現(xiàn)，從自身經(jīng)歷出發(fā)，體驗認(rèn)知的過程。一是需要精確立意，緊扣“原來”，突出“過去”與“現(xiàn)在的對比”，凸顯心靈的成長。同時素材要“見人之所未見，發(fā)人之所未發(fā)”，拒絕套路。二是需要精確表達，用描寫展現(xiàn)成長故事，用細節(jié)傳情達意，才能真正打動讀者。而這正是符合課標(biāo)和考綱的目標(biāo)要求。12．（2016·廣東·中考真題）閱讀下面的文字，按要求作文。大千世界，色彩繽紛，引人遐想。在我們的心底，總有一個聲音——我真想：單純，樂觀，堅強；享受成功的喜悅，體會真摯的情誼，品嘗幸福的滋味；和往事輕輕揮手，走向詩意的遠方……請以“我真想____________”為題，寫一篇文章。要求：⑴把題目補充完整；⑵自選文體；⑶不少于600字；⑷文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名?！敬鸢浮坷模何艺嫦胫苡问澜缑總€人都會做夢，而且不只一個。我也一樣，但有一個夢想在我心中揮之不去。記得幾年前有一本書很流行，一位MBA周游世界后寫下了旅行筆記：《3000美金我周游了世界》。年齡很小的我對金錢沒什么概念，只記得書面的橙色很溫暖。從此小小的我心中多了那“周游世界”四個大字和那一抹鮮艷的橙……古人云：“讀萬卷書，行萬里路?！甭眯锌梢栽黾尤松啔v和體驗。我好想周游世界。沒有國界的束縛，只剩下文化的交融，天與地都沒有了，心中只剩下一個信念，腳下是被玩轉(zhuǎn)了的地球。多么浪漫與自由，我向往。我好想去馬爾代夫，去看那里的星星海海。夜晚，帶著水肺潛入靜謐的海底。不理會睡得迷迷糊糊的魚，也不關(guān)心白天色彩斑斕的珊瑚，只是關(guān)掉手電，抬頭仰望，看滿天的星落在海里，手指輕輕劃過，也看到星和海浪一起跳蕩，在神秘的國度做一件快樂的事，我好想。我好想去英國，走在如茵如夢的劍橋大學(xué)的校園，也懷著歌謠般的心情飄蕩在康河上，吟詠著那被詠誦了無數(shù)遍的詩歌：“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌……輕輕的我走了，正如我輕輕的來，揮一揮衣袖，作別西天的云彩……”在這孕育出無數(shù)人才的大學(xué)校園內(nèi)我一定會心潮澎湃。做這樣一件有意的事，我好想。我好想去美國，感觸大都市的脈搏；我好想去法國，體會那種悠閑與浪漫；我好想去澳洲，走進那遼闊的草原，去看看生機勃勃的動物們……我當(dāng)然還要回到中國，整理我的思路，感悟一路走來的酸甜苦辣。好想、好想，走遍萬水千山，走遍海角天涯。腦海中又浮現(xiàn)了那一片橙，橙色下面是一張世界地圖……【解析】這是一道半命題作文。此題目學(xué)生有話可說的作文題?！段艺嫦搿愤@個作文題關(guān)注的依然學(xué)生的成長問題，關(guān)注的是學(xué)生的成長體驗，關(guān)注的是學(xué)生成長感悟。要想寫好這個作文題，審題依舊是關(guān)鍵。補題，立意，構(gòu)思依然重要?！拔艺嫦搿睆倪@一題目現(xiàn)有的文字部分即可看出，發(fā)出動作行為的主體是“我”，題眼是“想”，這里的“想”是希望、打算的意思。這樣，考生就可以進行補題了。補題時應(yīng)注意下幾點：在符合要求，不偏離主題的前提下，應(yīng)該避俗求新，讓標(biāo)題先聲奪人，吸引人的眼球。如果能避開提示語中的關(guān)鍵詞語進行補題，寫自己獨有的體驗，就會給人耳目一新的感覺。如“我真想去大理”“我真想去北大”“我真想去書中”“我真想去唐朝”等。補入的詞語宜“小”不宜“大”，力求“小”中見“大”，“小”中見“深”。通常有一種以具體事物入題的補題方法，可有效地縮小寫作范圍。題目的范圍具體了，寫作的難度系數(shù)就降低了。比如“我真想擁抱未來”，就容易造成文章大而空，或辭藻華麗、內(nèi)容浮華。不注重細節(jié)的考慮，補題部分涵蓋范圍過大，文題變虛，寫起來難于把握，泛泛而談，最后寫出來的文章大而空、虛而浮，事與愿違。本題適合寫抒情性記敘文，補題時就應(yīng)該注意把“我”為什么想、如何想等問題考慮清楚，在行文過程中融合自己的感情，做到融情于事，這樣很容易寫出感染人、打動人的好作文。13．（2021·廣東·統(tǒng)考中考真題）請以“這才是少年應(yīng)有的模樣”為結(jié)尾，寫一篇文章。要求：（1）題目自擬；（2）文體自選；（3）不少于500字；（4）文中不得出現(xiàn)真實姓名和校名?！敬鸢浮繀⒖挤段模荷倌甑哪計寢尶傉f我，哀怨時的像個少婦，頹唐時像個老頭兒，放縱時又像個孩子，就是沒有個少年的模樣?？墒侨绻麊査倌甑降自撌窃趺磦€模樣，她又說不出。記得那一次，我考試失利，心里很不是滋味，想著我考試前對爸媽的誓言，感到好可笑。此刻，頹唐與哀怨并在，不知道媽媽又該怎么形容我?；氐郊?，爸爸媽媽都沒在家，只有妹妹在看《喜羊羊與灰太狼》。心情墮落到低谷的我，不知道現(xiàn)在該干啥，就和我妹妹一起看喜羊羊。看著灰太狼一次次的失敗，感覺它又笨又好笑，像我一樣?？墒撬€是一次次的執(zhí)著抓羊，盡管失敗了300多次了（已經(jīng)抓了300多集了）……突然，我恍然大悟，明白了媽媽為什么說我沒有個少年模樣。哪個少年不犯錯？哪個少年不摔跤？犯了錯誤就改，摔倒了就爬起來！都說“失敗是成功之母”，失敗是成功的路基，沒有失敗就沒有成功。只有經(jīng)歷了一次又一次的失敗，才會懂得一條又一條的經(jīng)驗，也才會有希望看到成功的彩虹！人就像一朵小花，沒有雨水的澆灌，沒有大風(fēng)的吹打，就不會有迷人的芬芳。這次雖然失敗了，但是不怕，敢于面對這一次的失敗，我相信這一次的失敗，定會換取下一次的成功！我笑了，笑著祝愿灰太狼經(jīng)歷無數(shù)次的失敗后，能吃到美味可口的小羊！（當(dāng)然，還要看編劇的意思，呵呵?。┰谖覀冞@個年齡，喜歡跟著心走，卻總是四處碰壁，直到后來我們才振作起來，繼續(xù)踏上自己的夢想之旅；在我們這個年齡，雖然有些叛逆，但是也了解了父母對我們的期望；在我們這個年齡，有我們獨特的少年風(fēng)采：面對困難，勇往直前！整理心情，重新出發(fā)，對著明天即將升起的朝陽說一聲：加油，我自己！終于懂得：樂觀自信，永不言棄，這才是少年應(yīng)有的模樣！【解析】一、審題。本題是給出了“限定結(jié)尾”——以“這才是少年應(yīng)有的模樣”為結(jié)尾，形式比較新穎。這個結(jié)尾句意蘊豐富，兼具感性和理性，能更加有效地激發(fā)學(xué)生的寫作動機。這種作文形式類似于命題作文，但更開放靈活，可選素材也更加豐富，能有效避免“千人一文”的情況。從這個結(jié)尾中明確全文立意，選取典型的素材來書寫。在審題過程中，考生要有全局意識，特別關(guān)注“才是”一詞，也就是文中前后當(dāng)有對比。二、立意。“少年”貼近學(xué)生生活，考生第一反應(yīng)是很多具體的畫面，呈現(xiàn)著比較優(yōu)秀的少年模樣：努力上進，樂于助人，甚至是弘揚傳統(tǒng)文化，德智體美勞全面發(fā)展等等。但更應(yīng)該走出小我，看到自身與社會環(huán)境、理想追求之間的關(guān)系，勇于擔(dān)當(dāng)，關(guān)注時代主旋律。以夢為馬，懷揣理想，永葆激情，牢記使命，砥礪前行，勇于擔(dān)當(dāng)，是少年最好的樣子。三、選材?！吧倌甑哪印斌w現(xiàn)著學(xué)生對當(dāng)代青少年觀的獨立思考?！安攀恰薄皯?yīng)有的”，意味著它有一個對立面，什么不是少年應(yīng)有的模樣呢?需要學(xué)生對當(dāng)下生活、社會中的現(xiàn)象有深入思考，暗含思辨；表達方面，不能單純敘事或描寫，需要適當(dāng)議論，闡述對“少年應(yīng)有模樣”的理解。本題在選材上給了學(xué)生更加廣闊的空間，可綜合運用記敘、抒情、議論等多種表達方式，或描繪一個具體場景，或記敘一個事件，以此來表達個人的思考。14．（2022·廣東·統(tǒng)考中考真題）請以“我不由得加快了腳步”為開頭，寫一篇文章。要求：（1）題目自擬；（2）文體自選（詩歌除外）；（3）不少于500字；（4）文中不得出現(xiàn)真實姓名和校名?！敬鸢浮坷膱皂g的松樹我不由得加快了腳步。夏天的雨，總是那樣突如其來，猝不及防。暑假的一天，我坐在窗口寫作業(yè)，說是寫作業(yè)，但手已經(jīng)從握著筆，到放下筆，再到托著下巴，神思早已飛揚到九霄云外。突然，一陣電話鈴把我拉回現(xiàn)實，再是我媽一段急切的聲音：“你在家干嘛呢，下雨了知不知道，快到樓上把衣服收下來?！蔽姨ь^一望，呀！天上滿是烏云，真像神話故事妖怪快來的前兆，仿佛要把人吞噬了。我急忙跑到樓上，手一伸，抓住衣叉，三下兩下就把衣服全收完了。此時，豆粒大的雨點從天而降，我跑到了陽臺上，避避雨。雨點像小石子一樣打在玻璃上，真讓人害怕，那氣勢好像要把玻璃打破，“啪啪”作響。我來不及停留，抱著一大堆衣服正準(zhǔn)備下樓時，無意間瞥了一眼，目光鎖定在玻璃窗外的一棵松樹上。狂風(fēng)伴隨著大雨將它吹得東倒西歪，我真擔(dān)心它會被吹倒??！畢竟也這么多年了。想到這里，我停下了腳步，收回了那只往下邁的腳，回到了陽臺上，把衣服放在桌子上，向前走走，看著他。這棵樹是我爺爺小時候栽的，也有六十多年了，現(xiàn)在長得有兩三層樓房那么高。小時后的我最愛在樹底下玩了它那寬大的樹杈為我擋住了陽光，微風(fēng)輕拂，“沙沙”作響，涼快極了，且別有一番風(fēng)味。它是我童年的伙伴。雨水打在樹枝上，有些許下彎，但不會因此而被折斷。瞧！它多機智?。澋揭欢ǔ潭?，待雨水滑落下去，它又向上反彈。承受一定壓力，但不會完全屈服，保護好自己。但是，有一點很重要，樹杈必須要有足夠的韌勁，不然被暴雨一打，就折斷了，那可不行。這也許就是它歷經(jīng)滄桑，卻仍然屹立不倒的秘訣吧！我，也可以這樣。就拿學(xué)習(xí)來說吧，壓力一定是有的，但我們不能被它壓得喘不過氣來，壓力太多會失去信心，太少又會驕傲，只有適當(dāng)壓力才剛剛好，才會保持最良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。松樹——我的老友，學(xué)習(xí)上，我也要加快腳步了?！窘馕觥勘绢}考查材料作文。（1）審題立意。本題所給材料是開頭的一句話“我不由得加快了腳步”，“腳步”指行走或奔跑時腳的動作。即可是寫，指行走在路上的腳步；也可續(xù)寫，指成長或人生中的腳步。“加快了”是指行走或前進的速度有所提升?！安挥傻谩笔遣挥勺灾鞯囊馑?。引起不由自主地加快腳步的原因是關(guān)鍵，或是景物的神奇或優(yōu)美，如紫藤花蘿瀑布；或是事件的離奇與新穎，如上學(xué)路上神奇的事件；或是榜樣的力量，如同桌的優(yōu)異成績；或鼓勵的話語，如老師的一句我相信你；或危險的境地或膽怯的心理，如悠長的小巷里沒有路燈等。立意上，應(yīng)表達對真善美的追求和積極向上的人生態(tài)度。易寫成記敘文。（2）選材構(gòu)思。應(yīng)根據(jù)對題意的理解，對“腳步”的內(nèi)涵和引起“不由得”“加快了腳步”的原因，進行定位，如仰望泰山十八盤，我不由得加快了腳步；媽媽“下次你會做得更好”的鼓勵，我不由得加快了腳步等。然后寫出與之有關(guān)的故事。根據(jù)故事或確定的主題，擬定題目。如老師總是在你情緒低落時鼓勵你、鞭策你，不僅讓你走出低估，還催你奮進，讓你不由得加快了腳步，可擬題為“有你，站好”或“我的指路明燈”等。要寫清楚時間、地點、人物，起因、經(jīng)過和結(jié)果；要用心理描寫寫出自己的感受，用議論抒情語句點明那個讓你不由得加快了腳步的事物，對你的影響或作用。注意開頭一定用上“我不由得加快了腳步”。15．（2019·廣東廣州·校聯(lián)考中考真題）請以《別擔(dān)心,我可以的》為題,寫一篇文章。要求:①文體自選(詩歌除外)。②600字以上。③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱?！敬鸢浮坷模簞e擔(dān)心，我可以的別擔(dān)心，我可以的?；瘜W(xué)課上，我用“扇聞法”聞了一下濃鹽酸，濃烈的刺激性氣味使我頓時眼前一黑，差點連廣口瓶都拿不穩(wěn)。休息之后，我便繼續(xù)聽課。不料，這一天，喝什么吐什么，飯后不久又全部吐了出來。晚上回到家里，還是止不住地吐。我打電話給工作中的媽媽，媽媽請假回來帶我去醫(yī)院。醫(yī)生說是應(yīng)激反應(yīng)，需要打點滴。于是我一邊復(fù)習(xí)一邊打點滴。很快就中考了，每一分每一秒都是在跟時間老爺爺搶時間。媽媽焦頭爛額：“還有半個月就考體育了，你們化學(xué)老師怎么回事，讓你們聞化學(xué)物品干嘛？”因為媽媽不懂化學(xué)，不能了解萬物皆是化學(xué)物質(zhì)，我也跟她解釋不清。我跟她說濃鹽酸是無毒的，其他同學(xué)聞了也沒事。她很焦躁，還打電話“討伐”化學(xué)老師。我就不理她，繼續(xù)一邊復(fù)習(xí)一邊打點滴。到了晚上十二點多，終于打完了點滴，我們就回家了。此后，媽媽一直在我身邊嘮嘮叨叨，讓我注意這注意那。時間如小李飛刀，“咻”的一聲就飛逝了。很快到了中考體育這一天。前一晚，我覺得又緊張又興奮，在家里對著電腦唱歌：“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線”，“隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量”……青春的我們總是充滿斗志和希望，這是多少智慧都無法媲美的品質(zhì)。經(jīng)過一年的魔鬼式訓(xùn)練，我從體弱多病的體育“小渣渣”升級為“女漢子”，我的體育不可能不滿分。出發(fā)前，媽媽又擔(dān)心起我的身體來：“晴晴，你有沒有哪里不舒服的？”我咧嘴一笑，自信地說：“別擔(dān)心，我可以的?！彪S后一邊踩自行車一邊哼著歌出發(fā)去考場。那一天，天空很藍，云朵很白。體育考試順利地結(jié)束了。人生路上，還會有很多大大小小的“濃鹽酸”，也會有更大更難的挑戰(zhàn)，但我已經(jīng)長大了，爸爸媽媽。別擔(dān)心，我可以的！【解析】本題是命題作文。“別擔(dān)心，我可以的”這個作文題目，從心出發(fā)，以情為切入點，有溫度，有文學(xué)性，適合學(xué)生在作文中說真話。（1）審題立意可多角度入手，夢想、學(xué)業(yè)、希望、歡喜、難過、悲傷、煩惱……所有的學(xué)生都可以有話說。以分句間關(guān)系的審讀代替詞語之間關(guān)系的審讀，標(biāo)題中的限制就是兩個分句的關(guān)系，分句之間構(gòu)成語義上的因果關(guān)系，先果后因，“因為我可以”所以“別擔(dān)心”，需要學(xué)生在素材的內(nèi)容層次上表現(xiàn)這種關(guān)系，才能與標(biāo)題達成匹配。（2）題目省略了主語，誰別擔(dān)心？這就給了學(xué)生充分的發(fā)揮空間。可以是《媽媽別擔(dān)心，我可以的》《爸爸別擔(dān)心，我可以的》《老師別擔(dān)心，我可以的》等等。（3）在動筆之前，想好人物關(guān)系很重要。首先，“我可以的”，這個“我”可以是考生自己，也可以是虛構(gòu)的一個特定身份的人。我對誰說可以呢？這就構(gòu)成了人物關(guān)系。考慮到會有許多學(xué)生會第一時間想到爸爸、媽媽、老師等，建議學(xué)生避開這個選擇，構(gòu)建獨特的人物關(guān)系。因為這是文章能否出奇制勝的關(guān)鍵。比如《醫(yī)生姐姐別擔(dān)心，我可以的》，構(gòu)成醫(yī)生和小患者的人物關(guān)系。甚至是對小貓小狗說別擔(dān)心，我可以的，等等。（4）人物關(guān)系設(shè)定后，寫一個小故事就好，不宜空洞抒情，也不宜硬往人生哲理上靠，標(biāo)題已經(jīng)把主題框定了，中學(xué)生也不可能有太獨特的人生況味。在寫“我可以”的事時，需要不僅寫出我如何“可以”，而且要寫出自己是如何讓別人或自己“別擔(dān)心”的。所以這篇作文，只要學(xué)生找好角度，能讓閱卷老師眼前一亮，文從字順，情感真實，就會出彩。【點睛】命題作文審題具體方法：1、重點分析“題眼”。2、注意副詞隱含的信息與要求。3、明確寫作對象和范圍。4、要完全理解比喻意義。5、把握文字較長或句式復(fù)雜的題目的內(nèi)在關(guān)系。6、從題目中審出詳略安排的要求。7、審清具體的寫作要求。16．（2019·廣東·中考真題）命題作文。榮獲2017年“全國向上向善好青年”稱號的韋慧曉博士，放棄優(yōu)厚待遇，選擇“與民族崛起緊密結(jié)合”的海軍事業(yè)。因為有她的努力，中國海軍誕生了第一位女艦長。同樣，在我們的生活中，因為有我的努力，家庭會更溫馨；因為有我的付出，集體會更加和諧；因為有我的奉獻，社區(qū)會更加美好；因為有我的參與，城市會更添活力……因為有我，世界會更加精彩。請以“因為有我”為題，寫一篇文章。要求：①字?jǐn)?shù)不少于600字，不多于900字；②除詩歌外，文體不限；③文章不得出現(xiàn)影響評卷的人名、地名、校名等。如不可避免，請用XX代替；④不得抄襲或套作?！敬鸢浮恳驗橛形沂澜缫蚰愣利?，世界因我而絢爛?！}記春天因有小草而更添生機，小溪因有魚兒而更加生動，大樹因有鳥兒而更加偉岸。而我的家，因為有我而更加溫暖——你常說，我是你的小棉襖，我是你的心肝，你最愛我。我剛開始時會感到肉麻，可后來，我才明白你的愛。有一次，我在半夜肚子疼得滿地打滾，必須馬上送往醫(yī)院，而那時，我的媽媽——你正在醫(yī)院值班，本該可以直接在醫(yī)院等著的，你的硬是和別人換班回來接我再去醫(yī)院。到了醫(yī)院，醫(yī)生說我是急性闌尾炎，必須馬上手術(shù)，你嚇得癱在了地上，我爸說，那一夜的陪床，你看著我疼得如此難受，你落下了眼淚，你說，你不該讓我吃這樣，不該讓我吃那樣，你無比自責(zé)。爸爸說，那一夜，你蒼老了許多。其實，這只是一件小事，可我沒想到你這么重視，真的，我既感動又驚訝，謝謝你，我的媽媽！——致母親我的父親，這樣一個被事務(wù)纏身的人，竟然在我生日那天回來給我過，多么不可思議?？墒窃谀慊貋碇?，看著你兩手空空，我很生氣，你便小心翼翼地安撫我，我稍微停止了一些脾氣，吃過晚飯，散完步回來，就在我打算上床睡覺的時候，你給我一封信，并說，“晚安?！贝采?，我靜靜地看著信的內(nèi)容，是這樣的：女兒，在你十三歲生日時沒給你買禮物，爸爸送你一句話吧……——外表的美麗只能滿足一時的虛榮，只有心靈的美麗才能經(jīng)受風(fēng)雨的碰撞。爸爸愛你，爸爸希望你成為一位美麗的姑娘，健康成長！看完信，我震驚了，沒想到……后來，我媽告訴我，爸爸準(zhǔn)備這封信準(zhǔn)備了好幾天！什么？！現(xiàn)在，我只想說，爸爸，我愛你！——致父親只是一個美麗的世界，這個世界，因我而溫暖，我知道，我媽和我爸肯定慶幸有我這樣的女兒，不然，我媽不會陪夜，我爸不會犧牲世界來寫信，所以，我相信我存在的價值，所以，我會努力！【解析】試題分析：這是一篇有材料的命題作文，題目是“因為有我”。題目中的材料給寫作提供了一定的寫作思路，作文時要以“我”為核心。“我”可以是“本我”，即一位初三的學(xué)生，因為有我，給我身邊的人、事、物帶來了哪些影響，從這一點出發(fā)，可以從“家庭、學(xué)校、社會”三個角度入手進行立意?！拔摇币部梢允恰胺俏摇薄俺摇?，可以是一株花一棵草，可以是一片云一只鳥，可以是一輪明月一陣清風(fēng)，還可以是穿越時空的古人、一種家鄉(xiāng)特產(chǎn)、一種信念或目標(biāo)，甚至可以是一個夢想“中國夢”。這樣文章的敘寫的內(nèi)容非常的寬泛。選擇自己最有感觸的素材，抒寫“我”的作用和意義，表達積極健康的思想作文。體裁上，可記敘，可議論，選擇自己最能駕馭的體裁作文。【點睛】命題作文的寫作，首先要做到審題準(zhǔn)確。要抓住題目中的關(guān)鍵詞來確定文章的寫作范圍和內(nèi)容，不能錯誤地理解題意。其次要立意深刻。就是要為文章確定一個鮮明、集中、深刻的主題，表達積極向上的思想。第三，選材要精當(dāng)。要圍繞著中心來選擇材料，運用那些自己熟悉的材料作文，才能寫出真情實感或論述得透徹有力。寫作時，依據(jù)題目的特點和要求，要突出表現(xiàn)題目中的關(guān)鍵詞語。17．（2019·廣東·中考真題）閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作。（1）瞬間，也擁有豐盈的過去。（2）突破，意思是打破，如困難、限制等；突破，是做不敢做、不愿做或沒做過的事情：突破：是破繭成蝶。請根據(jù)上述文字的內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，寫一篇文章。要求：（1）自擬題目，題目要包含詞語“瞬間”或“突破”；（2）自選文體；（3）不少于500字；（4）文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名?！敬鸢浮客黄谱晕胰绻粋€杯中，只裝了石頭、水或沙子，似乎太過單調(diào)，不夠充實，只有一個杯子中既裝了石頭、沙子，又裝了水，才能達到真正的“滿”。所以，我們不能局限于自己的某一個優(yōu)點，要敢于突破自己，才能登上人生的高峰，若自己只滿足于片面，不但登不上那人生之巔，甚至?xí)莺莸厮は?，那么怎樣才能突破自我呢？突破自我，需要有非凡的遠見，正如登山時，若只看腳下，怕前方是懸崖，必然畏首畏尾，若能將眼光延及整個山脈，你就能體會到“會當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的絕唱。依稀記著那“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝”的悲歌后，失落的劍柄上那幾滴殘血滴進了烏江后的豪邁。項羽在軍事上那般杰出，靠破釜沉舟那樣雄姿英發(fā)般的氣概，以少勝多，鞏固了自身地位，贏得了年少英雄的美名。可其在國家大事上的力不從心，使他得了如此悲慘的結(jié)局。他一路燒殺搶掠，據(jù)說火燒阿房，坑殺秦兵，失了民心；其為了回家炫耀，失去軍心。如此沒有遠見，怎能突破自己呢。項羽，前方是懸崖，你為何不能抬一抬頭呢？突破自己，需要能力的培養(yǎng)。如果不具備登山的能力，那高高的山峰將與你無緣。還記得那次初見“剪不斷，理還亂，別是一般滋味在心頭”。細細品讀，那憂愁便醞釀在唇齒間久久揮之不去，如此的哀愁又是如何沾上了那個少年，那本該是一個“不知愁滋味”的年紀(jì)，怎的那眉頭竟似撫不平了一般？還不是因為那稚嫩的雙肩擔(dān)上了亡國之主這樣沉重的罪名。要是他從小就被培養(yǎng)當(dāng)?shù)弁醯哪芰?，也就不會如此吧。在平路上若都走得艱難，那曲折的山路又如何去登？如果不注重能力的培養(yǎng)，又怎樣有突破自己的能力呢？人這一生，只有不斷地去突破自我，才能登上那插入云端，直破天際的山頂。人這一生，只有不斷地去超越自我，才能做那破石而出，屹立危峰的迎客松。人這一生，也只有不斷地去提高自我，才能成為那燎原的星星之火?！窘馕觥浚?）分析第一個關(guān)鍵詞“瞬間”。審題立意?！八查g”是什么，它不是一個完整的過程，而是社會生活或自