智能化教育支撐服務(wù)需求

智能化教育支撐服務(wù)需求一、建設(shè)背景本項(xiàng)目需要為中心的研究工作提供學(xué)術(shù)支撐、提供中心開(kāi)展研究工作的系統(tǒng)平臺(tái)、為22所支撐采購(gòu)人提供技術(shù)支持服務(wù)和智能融合教育專(zhuān)題平臺(tái)的兜底服務(wù)等。二、建設(shè)目標(biāo)1.為了支撐智能化教育融創(chuàng)中心完成關(guān)于人工智能技術(shù)在教育領(lǐng)域融合創(chuàng)新應(yīng)用的影響研究等數(shù)據(jù)。2.通過(guò)22所支撐采購(gòu)人采集人工智能技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用的各維度數(shù)據(jù)，包括課堂教學(xué)、課后作業(yè)、共享課堂在線(xiàn)學(xué)習(xí)等；3.根據(jù)采集數(shù)據(jù)開(kāi)展評(píng)審分析工作。三、建設(shè)內(nèi)容（一）為智能教育融合創(chuàng)新中心及支撐采購(gòu)人的研究工作提供支撐服務(wù)聘請(qǐng)全國(guó)知名教育技術(shù)專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)（副教授及以上職稱(chēng)不少于3人），組建不少于10人的支撐團(tuán)隊(duì)（團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人要求為博士及以上學(xué)位），對(duì)智能化教育融創(chuàng)中心及其22個(gè)支撐采購(gòu)人提升學(xué)術(shù)支撐服務(wù)，具體包括：1．組織形成智能化教育融創(chuàng)中心的整體調(diào)研模板。要求涵蓋中小學(xué)智能化作業(yè)應(yīng)用情況、智能視頻分析技術(shù)在中小學(xué)教育應(yīng)用情況、“共享課堂”智能化應(yīng)用情況三個(gè)方向。2．設(shè)計(jì)面向22個(gè)支撐采購(gòu)人的調(diào)研方案并實(shí)施入校調(diào)研。根據(jù)研究方案，設(shè)計(jì)調(diào)研內(nèi)容與調(diào)研模版，以問(wèn)卷調(diào)查、訪(fǎng)談法、數(shù)據(jù)分析等開(kāi)展研究。3．常態(tài)化開(kāi)展入校指導(dǎo)和調(diào)研工作，在服務(wù)期內(nèi)，每校不少于3次。4．指導(dǎo)各支撐采購(gòu)人形成典型案例22個(gè)及以上。5．形成研究報(bào)告3份，包括：《中小學(xué)智能化作業(yè)情況報(bào)告》《智能視頻分析技術(shù)在中小學(xué)教育應(yīng)用情況報(bào)告》《“共享課堂”智能化應(yīng)用情況報(bào)告》，其內(nèi)容包括相關(guān)的技術(shù)應(yīng)用的基本情況、主要優(yōu)勢(shì)、應(yīng)用情況、存在問(wèn)題、政策建議等，包括對(duì)學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)、教師、社會(huì)的影響等。（二）為支撐采購(gòu)人提供基于以下六個(gè)方向提供一個(gè)（或以上）方向的軟硬件系統(tǒng)兩年的使用權(quán)、安全運(yùn)維服務(wù)、應(yīng)用系統(tǒng)升級(jí)服務(wù)及入校安裝部署等配套支撐服務(wù)（到期后，系統(tǒng)權(quán)屬仍屬），要求每校覆蓋不少于2個(gè)年級(jí)各2個(gè)班，包括：方向一：個(gè)性化作業(yè)推送（評(píng)價(jià)）系統(tǒng)+智能終端；方向二：個(gè)性化作業(yè)推送（評(píng)價(jià)）系統(tǒng)+智能筆和點(diǎn)陣紙；方向三：個(gè)性化作業(yè)推送（評(píng)價(jià)）系統(tǒng)+傳統(tǒng)紙筆；方向四：智能視頻分析技術(shù)教學(xué)及教研應(yīng)用；方向五：智慧教學(xué)類(lèi)系統(tǒng)+共享課堂資源的教學(xué)應(yīng)用；方向六：其它類(lèi)；組建不少于5人的專(zhuān)業(yè)運(yùn)維團(tuán)隊(duì)。其中項(xiàng)目經(jīng)理需具有軟考的信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師證書(shū)。（三）提供智能教育融合創(chuàng)新中心專(zhuān)題網(wǎng)站1.協(xié)助采購(gòu)人制定數(shù)據(jù)格式規(guī)范，每月一次向支撐采購(gòu)人收集應(yīng)用數(shù)據(jù)，并對(duì)其應(yīng)用情況進(jìn)行分析,并得出其應(yīng)用情況的分析結(jié)論。2.提供智能教育融合創(chuàng)新中心專(zhuān)題平臺(tái)，內(nèi)容包括：（1）中心概況、通知文件、最新消息等功能。（2）提供數(shù)據(jù)應(yīng)用智能化分析平臺(tái)，對(duì)各校上報(bào)的應(yīng)用數(shù)據(jù)進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，采用圖形化展示的方式，并每月更新一次。（3）提供基于信息化教學(xué)設(shè)計(jì)自動(dòng)生成功能，在對(duì)不少于2000份信息化教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行模型訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，提供自動(dòng)根據(jù)學(xué)段和年級(jí)生成教案的功能。3.提供智能教育融合創(chuàng)新中心智能數(shù)字人,實(shí)現(xiàn)虛擬人物實(shí)時(shí)朗讀和智能問(wèn)答。數(shù)字人可以根據(jù)用戶(hù)輸入的文本進(jìn)行朗讀，讓角色自然流暢地表達(dá)出文字信息。通過(guò)連接到指定的AIGC的API，數(shù)字人可以以語(yǔ)音回答各種問(wèn)題，為用戶(hù)提供實(shí)用的信息。數(shù)字人在朗讀或者回答時(shí)，應(yīng)具有相應(yīng)的表情和動(dòng)作。具體服務(wù)清單如下：序號(hào)類(lèi)別服務(wù)內(nèi)容數(shù)量單位金額比例1學(xué)術(shù)支撐服務(wù)調(diào)研報(bào)告，專(zhuān)家服務(wù)1項(xiàng)15%2軟硬件配套支撐服務(wù)配套服務(wù)，支撐服務(wù)1項(xiàng)40%3常態(tài)化入校指導(dǎo)應(yīng)用培訓(xùn)，教研支撐1項(xiàng)15%4平臺(tái)服務(wù)展示平臺(tái)，智能數(shù)字人1項(xiàng)30%四、詳細(xì)技術(shù)參數(shù)序號(hào)類(lèi)別需求參數(shù)1學(xué)術(shù)支撐服務(wù)1.組建全國(guó)知名教育技術(shù)專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)，其中副教授及以上職稱(chēng)不少于3人，對(duì)智能化教育融創(chuàng)中心及其22個(gè)支撐采購(gòu)人提升學(xué)術(shù)支撐服務(wù)；2.設(shè)計(jì)智能化教育融創(chuàng)中心及其22個(gè)支撐采購(gòu)人的調(diào)研方案，調(diào)研方案結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況具有針對(duì)性、可實(shí)施性；3.根據(jù)調(diào)研方案實(shí)施入校調(diào)研，要求每校不少于3次，調(diào)研方法包括但不限于問(wèn)卷調(diào)查、訪(fǎng)談法、數(shù)據(jù)分析等開(kāi)展研究，每次調(diào)研需形成文字版調(diào)研報(bào)告；4.指導(dǎo)各支撐采購(gòu)人建立專(zhuān)項(xiàng)研究小組，指導(dǎo)研究小組基于該校選題方向，形成校級(jí)典型案例，每校典型案例不少于1個(gè)；5.形成中小學(xué)智能化作業(yè)情況調(diào)研報(bào)告、智能視頻分析技術(shù)在中小學(xué)教育應(yīng)用情況調(diào)研報(bào)告、“共享課堂”智能化應(yīng)用情況調(diào)研報(bào)告等研究報(bào)告3份，其內(nèi)容包括相關(guān)的技術(shù)應(yīng)用的基本情況、主要優(yōu)勢(shì)、應(yīng)用情況、存在問(wèn)題、政策建議等，包括對(duì)學(xué)校、學(xué)生、教師、社會(huì)的影響等，每份報(bào)告不少于5萬(wàn)字。2軟硬件配套支撐服務(wù)必須根據(jù)支撐采購(gòu)人實(shí)際情況，提供基于以下六個(gè)方向提供一個(gè)（或以上）方向的配套支撐服務(wù)，要求每校覆蓋不少于2個(gè)年級(jí)各2個(gè)班，具體研究方向包括：方向一：個(gè)性化作業(yè)推送（評(píng)價(jià)）系統(tǒng)+智能終端；（一）教師端支持老師選擇平臺(tái)題庫(kù)資源和教輔題庫(kù)資源；支持通過(guò)教材版本、依據(jù)知識(shí)點(diǎn)體系（包含章、節(jié)、小節(jié)、考點(diǎn)/知識(shí)點(diǎn)）、題型、難度、年份對(duì)題目進(jìn)行篩選查找；支持老師預(yù)覽自己布置的作業(yè)題目，并可以對(duì)題目進(jìn)行移除和移動(dòng)操作；支持老師編輯作業(yè)名稱(chēng)、截止時(shí)間、定時(shí)發(fā)送時(shí)間、推送班級(jí)、答案發(fā)送方式（單個(gè)學(xué)生批改完成后發(fā)送、單個(gè)學(xué)生批改完成后發(fā)送和全部批改完成后發(fā)送）和作業(yè)批改方式（系統(tǒng)批改和老師自己批改）進(jìn)行作業(yè)布置；老師可以保存作業(yè)為草稿，方便下次修改編輯使用；支持作業(yè)共享功能；支持教師針對(duì)單份作業(yè)進(jìn)行重組修改，包括題目更改順序，替換題目等。支持老師查看可視化的作業(yè)報(bào)告，老師可以看到這份作業(yè)的習(xí)題總數(shù)，題型數(shù)量分布、平均正確率、平均作答時(shí)長(zhǎng)、正確率分布柱狀圖、知識(shí)點(diǎn)掌握程度和學(xué)生提交情況，老師可以看到這份作業(yè)內(nèi)每一道題目的正確率和平均作答時(shí)長(zhǎng)。支持老師快速講評(píng)，系統(tǒng)自動(dòng)統(tǒng)計(jì)出選擇題各個(gè)選項(xiàng)人數(shù)，并能夠統(tǒng)計(jì)出填空題典型錯(cuò)誤，生成快速講評(píng)報(bào)告，老師可以根據(jù)快速講評(píng)報(bào)告進(jìn)行講題。老師可以看每一位學(xué)生的作業(yè)正確率、作答時(shí)長(zhǎng)和作業(yè)詳情，支持老師查看學(xué)生完成作業(yè)時(shí)的作答筆跡回放，支持根據(jù)作業(yè)正確率或題號(hào)進(jìn)行排序。系統(tǒng)支持在學(xué)生完成作業(yè)后，智能AI無(wú)感批改并生成可視化報(bào)告供老師查看；支持客觀(guān)題提交后智能AI無(wú)感批改并立即生成批閱結(jié)果，智能AI無(wú)感批改結(jié)果快速生成；支持?jǐn)?shù)學(xué)、物理、生物、化學(xué)主觀(guān)題智能AI無(wú)感批改，支持文科主觀(guān)題老師批改，系統(tǒng)保留學(xué)生作答筆跡并在學(xué)生作答筆跡上實(shí)現(xiàn)智能批閱并快速生成結(jié)果。支持教師自主批改作業(yè)，可以在布置作業(yè)時(shí)選擇是自主批改或系統(tǒng)批改，滿(mǎn)足不同教師的教學(xué)場(chǎng)景需求。系統(tǒng)支持在布置作業(yè)時(shí)設(shè)置是否自動(dòng)訂正提醒，在批改完成后，學(xué)生根據(jù)設(shè)置情況收取作業(yè)訂正通知，系統(tǒng)提示學(xué)生訂正作業(yè)。支持難度劃分；題型包含單選題、多選題、填空題、實(shí)驗(yàn)題、簡(jiǎn)答題、推斷題、計(jì)算題等。系統(tǒng)題庫(kù)和教輔題庫(kù)內(nèi)的題目屬性：知識(shí)點(diǎn)、難度、答案、解析等信息。支持按照周、月、自定義的時(shí)間維度來(lái)分析班級(jí)的做題數(shù)量以及對(duì)應(yīng)正確率。支持按照周和月的維度或按照章、節(jié)的維度來(lái)分析班級(jí)知識(shí)點(diǎn)掌握程度。支持按照周和月的維度來(lái)分析學(xué)生的作業(yè)、個(gè)性化練習(xí)、舉一反三以及個(gè)人能力值變化情況；支持添加典型作答，作業(yè)正確的題目和考試滿(mǎn)分的題目和典型錯(cuò)誤，可選擇展示該典型作答學(xué)生姓名；并在課堂講題時(shí)，可以置頂顯示典型正確的題目和錯(cuò)誤的題目。支持老師對(duì)作業(yè)進(jìn)行一鍵課堂講評(píng)；可以展開(kāi)題目詳情、班級(jí)作答情況以及答案解析，教師可以查看班級(jí)作答情況以及學(xué)生原始筆跡進(jìn)行講評(píng)，針對(duì)教師評(píng)選的典型作答可以單獨(dú)陳列。支持課堂講評(píng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)點(diǎn)名作答，支持教師給表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生點(diǎn)贊，提高師生互動(dòng)激勵(lì)。支持備課組長(zhǎng)向本年級(jí)所有班級(jí)或指定班級(jí)統(tǒng)一發(fā)布作業(yè)；備課組長(zhǎng)統(tǒng)一發(fā)布的作業(yè)，由科任教師進(jìn)行批改；備課組長(zhǎng)可以看到每個(gè)班的作業(yè)報(bào)告。系統(tǒng)支持批改能夠“按題批改”或“按人批改”，并且可以直接跳轉(zhuǎn)去批改某道題或某個(gè)人；系統(tǒng)在作業(yè)的批閱時(shí)，支持教師發(fā)布文字進(jìn)行點(diǎn)評(píng)；系統(tǒng)支持學(xué)生通過(guò)智能學(xué)習(xí)筆書(shū)寫(xiě)提交主觀(guān)題。學(xué)生作業(yè)報(bào)告頁(yè)面【題目正確率分布圖】，可以便捷了解學(xué)生整份作業(yè)正確、錯(cuò)誤分布情況。題目分析頁(yè)面，點(diǎn)擊按鈕在題目下方展示學(xué)生作答和答案解析，更符合老師查閱習(xí)慣。概覽模塊，展示全班學(xué)生作業(yè)正確率和用時(shí)分布情況；匯總展示全班學(xué)生各題型的用時(shí)分布及正確率，看下是否和老師預(yù)期的差距；對(duì)于用時(shí)過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短的學(xué)生予以標(biāo)記，讓老師可以一目了然作業(yè)有問(wèn)題的學(xué)生。鼠標(biāo)懸浮在柱形圖處時(shí)，顯示學(xué)生每個(gè)題型的用時(shí)及正確率明細(xì)，點(diǎn)擊查看詳情可以進(jìn)入學(xué)生報(bào)告頁(yè)面查看作答過(guò)程明細(xì)。系統(tǒng)支持自動(dòng)將作業(yè)錯(cuò)題收集到班級(jí)錯(cuò)題集，可供老師進(jìn)行查閱、分析、布置等操作。支持老師可以按照學(xué)生能力進(jìn)行分組，并根據(jù)不同分組進(jìn)行作業(yè)布置、查看作業(yè)報(bào)告、快速講評(píng)。（二）學(xué)生端支持學(xué)生接收到來(lái)自老師的課后作業(yè)，并進(jìn)行查看、作答。作答結(jié)束后可以得到相應(yīng)報(bào)告反饋，包括作業(yè)的正確率、完成時(shí)間、知識(shí)點(diǎn)掌握情況。根據(jù)薄弱知識(shí)點(diǎn)推送相似題進(jìn)行舉一反三練習(xí)。支持在不改變學(xué)生書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的前提下，結(jié)合點(diǎn)陣識(shí)別技術(shù)與圖像識(shí)別技術(shù)，學(xué)生可以利用智能學(xué)習(xí)筆在紙張上書(shū)寫(xiě)，將筆跡實(shí)時(shí)同步至平臺(tái)，保留學(xué)生作答原始筆跡；支持原生翻頁(yè)功能。系統(tǒng)支持作業(yè)訂正功能，學(xué)生可以錯(cuò)題訂正、提交，查看訂正詳情。在批改完成后，學(xué)生根據(jù)設(shè)置情況收取作業(yè)訂正通知，系統(tǒng)提示學(xué)生訂正作業(yè)。以列表形式分析該次作業(yè)知識(shí)點(diǎn)對(duì)應(yīng)錯(cuò)題及掌握情況。支持學(xué)生可查看典型作答：匿名/實(shí)名展示該學(xué)生正確和滿(mǎn)分題目被設(shè)為典型作答會(huì)收到通知。系統(tǒng)支持學(xué)生通過(guò)智能學(xué)習(xí)筆書(shū)寫(xiě)方式提交主觀(guān)題；系統(tǒng)支持學(xué)生訂正作業(yè)時(shí)智能學(xué)習(xí)筆書(shū)寫(xiě)提交。支持學(xué)生對(duì)批改內(nèi)容進(jìn)行報(bào)錯(cuò),老師可對(duì)學(xué)生報(bào)錯(cuò)的題目進(jìn)行再批改。系統(tǒng)支持自動(dòng)將學(xué)生作業(yè)錯(cuò)題加入到學(xué)生錯(cuò)題本。系統(tǒng)支持根據(jù)學(xué)生作業(yè)情況，生成學(xué)生個(gè)性化練習(xí)題，學(xué)生可以自主選擇對(duì)應(yīng)的教材、章、節(jié)進(jìn)行練習(xí)。方向二：個(gè)性化作業(yè)推送（評(píng)價(jià)）系統(tǒng)+智能筆和點(diǎn)陣紙；支持智能AI無(wú)感批改：在學(xué)生完成作業(yè)后，系統(tǒng)批閱并生成可視化報(bào)告；支持客觀(guān)題提交后系統(tǒng)自動(dòng)批改并生成批閱結(jié)果；支持理科主觀(guān)題智能AI無(wú)感批改。支持教師自主批改作業(yè)，可以在布置作業(yè)時(shí)選擇是自主批改或系統(tǒng)批改，滿(mǎn)足不同教師的教學(xué)需求；支持老師預(yù)覽自己布置的作業(yè)題目，并可以對(duì)題目進(jìn)行移除和移動(dòng)操作；支持老師編輯作業(yè)名稱(chēng)、截止時(shí)間、定時(shí)發(fā)送時(shí)間、分層發(fā)送作業(yè)推送班級(jí)、答案發(fā)送方式、和作業(yè)批改方式（系統(tǒng)批改和老師自己批改）；支持老師查看可視化作業(yè)報(bào)告，老師可以看到這份作業(yè)的習(xí)題總數(shù)，題型數(shù)量分布、平均正確率、平均作答時(shí)長(zhǎng)、正確率分布柱狀圖、知識(shí)點(diǎn)掌握程度和學(xué)生提交情況，老師可以看到這份作業(yè)內(nèi)每一道題目的正確率和平均作答時(shí)長(zhǎng)；支持基于學(xué)生多維數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)分析及可視化，教師及管理者可隨時(shí)查看了解作業(yè)負(fù)擔(dān)情況和學(xué)業(yè)質(zhì)量情況；支持老師對(duì)作業(yè)進(jìn)行課堂講評(píng)；可以展開(kāi)題目詳情、班級(jí)作答情況以及答案解析，教師可以查看班級(jí)作答情況以及學(xué)生原始筆跡進(jìn)行講評(píng)，針對(duì)教師評(píng)選的典型作答可以單獨(dú)陳列。支持板書(shū)圈畫(huà)功能；支持課堂講評(píng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)點(diǎn)名作答，支持教師給表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生點(diǎn)贊，提高師生互動(dòng)激勵(lì)；支持學(xué)生個(gè)性化自主學(xué)習(xí)，學(xué)科可以選擇學(xué)科、難度進(jìn)行練習(xí)；支持作業(yè)評(píng)價(jià)分析功能，采集學(xué)業(yè)數(shù)據(jù)、過(guò)程性數(shù)據(jù)、核心能力數(shù)據(jù)等，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和挖掘，同時(shí)支持?jǐn)?shù)據(jù)的橫向?qū)Ρ群涂v向?qū)Ρ?，讓教師全面了解學(xué)生，從而依據(jù)客觀(guān)數(shù)據(jù)，反哺教學(xué)，進(jìn)而引導(dǎo)區(qū)域教育發(fā)展更加均衡。方向三:個(gè)性化作業(yè)推送（評(píng)價(jià)）系統(tǒng)+傳統(tǒng)紙筆；支持多種創(chuàng)建作業(yè)/考試的形式，包括上傳上傳word、pdf、圖片等格式創(chuàng)建作業(yè)/考試，以及空白答題卡、歷史作業(yè)/考試格式復(fù)用等方式；作業(yè)/考試紙張須支持單欄、兩欄、三欄版式靈活布局，紙張大小支持B5、B4、16K、8K、A4、A3等樣式；支持不同學(xué)科的特殊題型，如英語(yǔ)閱讀理解、完形填空、作文等題型設(shè)置；須支持對(duì)各種題型進(jìn)行單獨(dú)或批量設(shè)置，包括題目名稱(chēng)、題目數(shù)量、分值設(shè)置、添加小題等；支持同時(shí)批改一份或多份試卷，支持作答區(qū)域的放大縮小，方便教師打分；支持教師手動(dòng)批改、鼠標(biāo)點(diǎn)擊快捷批改、打分鍵盤(pán)打分等多種打分模式；支持打分過(guò)程中標(biāo)記優(yōu)秀作答和典型錯(cuò)誤；支持電腦端和移動(dòng)端批改，教師通過(guò)手機(jī)等移動(dòng)設(shè)備進(jìn)行作業(yè)或考試批改；支持填空題正確、錯(cuò)誤、半對(duì)批改，須提供老師漏批、未作答可疑試卷等異常情況提醒，支持對(duì)客觀(guān)題自動(dòng)的批改，支持對(duì)教師手寫(xiě)分?jǐn)?shù)進(jìn)行識(shí)別、自動(dòng)統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)；支持查看班級(jí)最新的學(xué)情情況，查看最近一次作業(yè)/考試中班級(jí)的整體情況、各學(xué)科的情況；支持查看班級(jí)全學(xué)科和單學(xué)科的學(xué)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)情況，以曲線(xiàn)圖形式展示班級(jí)與年級(jí)在T分?jǐn)?shù)、得分率、優(yōu)秀率、及格率等不同維度下的發(fā)展趨勢(shì)對(duì)比，支持以滑條的形式快速截取自定義時(shí)間段內(nèi)的學(xué)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)對(duì)比圖；支持查看班級(jí)各學(xué)科的學(xué)科均衡度，以雷達(dá)圖的形式展示班級(jí)內(nèi)的優(yōu)秀學(xué)科和劣勢(shì)學(xué)科情況；支持對(duì)波動(dòng)學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注，包括對(duì)總分排名下降、多科連續(xù)下降、嚴(yán)重偏科、單科嚴(yán)重下降的學(xué)生的查看，支持自定義設(shè)置各情形的學(xué)生成績(jī)的波動(dòng)范圍；支持對(duì)本次作業(yè)/考試中各學(xué)科的內(nèi)容進(jìn)行小題分析，包括各小題的題干、班級(jí)得分率、年級(jí)得分率、涉及的知識(shí)點(diǎn)、答案與解析、每個(gè)學(xué)生作答情況并查看學(xué)生本題的作答原卷；方向四：智能視頻分析技術(shù)教學(xué)及教研應(yīng)用；通過(guò)觀(guān)察課堂中教師的教學(xué)行為、學(xué)生學(xué)習(xí)行為、課堂教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)語(yǔ)言等課堂運(yùn)作，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展、提升教師的教育教學(xué)水平。系統(tǒng)支持獨(dú)立運(yùn)行進(jìn)行智能視頻分析，無(wú)需外部軟件支持，能夠方便進(jìn)行大規(guī)模布置；系統(tǒng)支持單獨(dú)及多路智能視頻分析，每路視頻能夠同時(shí)使用多種智能行為分析規(guī)則；系統(tǒng)支持多種行為分析規(guī)則，并可以針對(duì)行業(yè)應(yīng)用增加；支持自動(dòng)依據(jù)環(huán)境進(jìn)行調(diào)試（復(fù)雜環(huán)境、光線(xiàn)改變、雨雪天氣）；支持在線(xiàn)上可以通過(guò)直播或錄播等的方式觀(guān)看課例；支持通過(guò)教學(xué)行為時(shí)間占比，對(duì)課堂設(shè)計(jì)作出診斷。結(jié)合不同年段、不同學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求，以數(shù)據(jù)為準(zhǔn)，方便教師進(jìn)行有效教學(xué)反思、方便科組進(jìn)行科學(xué)評(píng)課，從而共同打造教學(xué)設(shè)計(jì)方案；支持通過(guò)課堂參與度曲線(xiàn)分析，觀(guān)察課堂教學(xué)效果；支持自動(dòng)記錄課堂教學(xué)數(shù)據(jù)和資源，包括磨課、觀(guān)評(píng)課等；支持對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行結(jié)構(gòu)化剖析，改善學(xué)生課堂學(xué)習(xí)，便于教師進(jìn)行多角度的分析；支持對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行定量分析，能夠直觀(guān)表現(xiàn)教學(xué)性格，使觀(guān)察者更加清晰地記錄教學(xué)活動(dòng)；支持課堂教學(xué)視頻中動(dòng)態(tài)的視覺(jué)信息轉(zhuǎn)變成數(shù)字化、可視化的形式，并通過(guò)相關(guān)數(shù)據(jù)呈現(xiàn)出來(lái)；方向五：智慧教學(xué)系統(tǒng)+共享課堂資源的教學(xué)應(yīng)用；資源共享系統(tǒng)支持多種錄播主機(jī)系統(tǒng)的對(duì)接；錄播教室所錄制的視頻課件能夠自動(dòng)上傳到資源共享，互動(dòng)系統(tǒng)進(jìn)行分類(lèi)治理；支持22所支撐采購(gòu)人級(jí)資源治理，支持與校級(jí)資源共享互動(dòng)系統(tǒng)對(duì)接，滿(mǎn)足直播、點(diǎn)播資源上傳；支持多終端學(xué)習(xí)共享資源，包括電腦、移動(dòng)端、ip電視等；系統(tǒng)支持精品課程呈現(xiàn)功能，支持按學(xué)科、學(xué)段、年級(jí)、班級(jí)、時(shí)間段等方式展示視頻資源分類(lèi)和檢索；視頻專(zhuān)輯：系統(tǒng)具備視頻專(zhuān)輯治理功能，支持公開(kāi)公布、登錄觀(guān)看、暫不公開(kāi)等觀(guān)看權(quán)限設(shè)置，支持依據(jù)學(xué)科、學(xué)段、年級(jí)、班級(jí)等不同方式進(jìn)展分類(lèi)；視頻專(zhuān)輯支持自定義專(zhuān)輯名稱(chēng)，支持專(zhuān)輯包含視頻數(shù)量和掃瞄人數(shù)統(tǒng)計(jì)功能；排行榜：具備視頻排行榜功能，排行榜中的資源支持顯示精品課程、優(yōu)課呈現(xiàn)、微課呈現(xiàn)、名師排行等分類(lèi)并支持視頻資源的自動(dòng)排名；后臺(tái)治理要求：用戶(hù)治理：平臺(tái)供給用戶(hù)自主注冊(cè)、后臺(tái)批量導(dǎo)入；管理員具備用戶(hù)信息編輯、用戶(hù)鎖定、用戶(hù)解鎖、刪除、密碼修改功能；視頻治理:支持視頻分類(lèi)、支持視頻編目自定義設(shè)置，支持視頻編目項(xiàng)字典自定義編輯，可以依據(jù)不同年級(jí)、學(xué)科、學(xué)段、班級(jí)自行編輯內(nèi)容項(xiàng)；支持視頻審核，能夠在視頻審核界面對(duì)待審核視頻進(jìn)展播放觀(guān)看，支持刪除視頻和審核通過(guò)兩種操作，支持多個(gè)視頻選中進(jìn)展批量審核；支持視頻評(píng)論、問(wèn)答治理界面，能夠統(tǒng)一治理視頻評(píng)論內(nèi)容，支持設(shè)置自動(dòng)答復(fù)功能。需組建不少于5人的專(zhuān)業(yè)運(yùn)維團(tuán)隊(duì)，在服務(wù)期內(nèi)根據(jù)項(xiàng)目研究方向的需要，為學(xué)校提供軟硬件、安全運(yùn)維服務(wù)、應(yīng)用系統(tǒng)升級(jí)服務(wù)等。軟硬件運(yùn)維服務(wù)具體要求如下：1.基礎(chǔ)運(yùn)維保障服務(wù)（1）設(shè)備運(yùn)行管理對(duì)本項(xiàng)目支撐采購(gòu)人的智能終端、點(diǎn)陣筆、智能視頻分析系統(tǒng)、個(gè)性化作業(yè)推送（評(píng)價(jià)）系統(tǒng)、共享課堂系統(tǒng)等軟硬件設(shè)備的運(yùn)行狀況定期進(jìn)行檢查。（2）支持本項(xiàng)目支撐采購(gòu)人設(shè)備硬件及環(huán)境保養(yǎng)服務(wù)：月度定期所有設(shè)備的巡檢與預(yù)防性維護(hù)檢查。（3）支持本項(xiàng)目支撐采購(gòu)人硬件設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)性能檢測(cè)與優(yōu)化：資深工程師季度檢測(cè)服務(wù)，提出針對(duì)性的優(yōu)化建議。（4）服務(wù)響應(yīng)時(shí)間：線(xiàn)上支持服務(wù)：7*12小時(shí)；現(xiàn)場(chǎng)支持服務(wù)：支撐采購(gòu)人提出需求后12小時(shí)內(nèi)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行技術(shù)支持。2.安全運(yùn)維服務(wù)（1）安全管理：對(duì)智能化教育融創(chuàng)中心研究過(guò)程中所涉及的應(yīng)用系統(tǒng)、智能終端的安全進(jìn)行管理，包括安全評(píng)估、安全保護(hù)、安全監(jiān)控、安全響應(yīng)及安全預(yù)警等服務(wù)。（2）支持本項(xiàng)目支撐采購(gòu)人設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的部署及調(diào)試。突發(fā)故障響應(yīng)：線(xiàn)上支持服務(wù)：7*12小時(shí)；現(xiàn)場(chǎng)支持服務(wù)：按服務(wù)級(jí)別7*12小時(shí)，5*8小時(shí)；（3）支持本項(xiàng)目支撐采購(gòu)人季度進(jìn)行病毒檢測(cè)，最大限度地防止病毒的侵害。（4）支持本項(xiàng)目支撐采購(gòu)人安全備份。每月數(shù)據(jù)庫(kù)性能管理；每月數(shù)據(jù)備份的日常工作與檢查、管理；備份維護(hù)服務(wù)，數(shù)據(jù)備份策略服務(wù)，每月備份設(shè)備配置。（5）系統(tǒng)安全使用日常相關(guān)咨詢(xún)服務(wù)：線(xiàn)上支持服務(wù)：7*12小時(shí)。3.應(yīng)用系統(tǒng)技術(shù)咨詢(xún)服務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)包含但不限于個(gè)性化作業(yè)推送（評(píng)價(jià)）系統(tǒng)、智能視頻分析技術(shù)教學(xué)及教研應(yīng)用系統(tǒng)、智慧教學(xué)系統(tǒng)、共享課堂系統(tǒng)等：（1）應(yīng)用平臺(tái)系統(tǒng)需求技術(shù)咨詢(xún)服務(wù)對(duì)作業(yè)平臺(tái)、共享課堂、智能視頻分析等提供需求技術(shù)咨詢(xún)服務(wù)；對(duì)師生的終端軟件個(gè)性化需求技術(shù)咨詢(xún)服務(wù)；（2）應(yīng)用平臺(tái)技術(shù)響應(yīng)咨詢(xún)服務(wù)每月對(duì)應(yīng)用系統(tǒng)運(yùn)行情況，數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)情況進(jìn)行檢查和維護(hù)；線(xiàn)上支持服務(wù)：7*12小時(shí)；現(xiàn)場(chǎng)支持服務(wù)：支撐采購(gòu)人提出需求后12小時(shí)內(nèi)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，形成客戶(hù)回訪(fǎng)及記錄。（3）維護(hù)服務(wù)記錄問(wèn)題管理：對(duì)遇到的問(wèn)題進(jìn)行匯總及發(fā)布；每次系統(tǒng)維護(hù)工作完成后，提交相應(yīng)的報(bào)告、記錄等文檔等資料：3常態(tài)化入校指導(dǎo)需組建不少于10人的支撐團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)對(duì)智能化教育融創(chuàng)中心的22個(gè)支撐采購(gòu)人進(jìn)行常態(tài)化入校調(diào)研和指導(dǎo)，具體要求入校：1、通過(guò)入校調(diào)研、師生訪(fǎng)談、進(jìn)班聽(tīng)課、課后跟進(jìn)等形式，為支撐采購(gòu)人師生提供如下服務(wù)：1）通過(guò)聽(tīng)課的方式，了解老師平時(shí)布置作業(yè)的習(xí)慣，使用共享課堂、智能視頻分析的習(xí)慣，如喜歡使用教輔題目或其他題目，為教學(xué)提升提供指導(dǎo)；2）與老師溝通熟悉，了解其對(duì)智能技術(shù)關(guān)注點(diǎn)如使用周期、題目來(lái)源、布置作業(yè)時(shí)間、布置作業(yè)數(shù)量、講解習(xí)題方式、學(xué)生自適應(yīng)練習(xí)的使用程度、使用時(shí)間等，為作業(yè)系統(tǒng)的使用提供應(yīng)用指導(dǎo)；3）與老師、學(xué)生溝通熟悉，了解其使用共享課堂的場(chǎng)景、使用時(shí)間、使用方式、使用效果等；4）記錄布置作業(yè)、共享課堂、智能視頻分析的頻率、具體使用場(chǎng)景、使用流暢度、使用障礙等，為教學(xué)應(yīng)用與產(chǎn)品融合提供使用指導(dǎo)；5）記錄上課是否用到信息化工具，使用是否熟練；6）記錄、觀(guān)察學(xué)生的使用習(xí)慣、使用路徑、作答學(xué)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣、作息習(xí)慣等，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)；7）記錄班級(jí)學(xué)生聽(tīng)課狀態(tài)，包括學(xué)生記錄筆跡情況，課堂互動(dòng)情況，智能視頻分析系統(tǒng)做適用性分析做準(zhǔn)備；8）記錄教師在使用智能技術(shù)的問(wèn)題、需求，為常態(tài)化教學(xué)與技術(shù)的發(fā)展作準(zhǔn)備；9）與學(xué)生溝通，印證學(xué)生對(duì)智能視頻分析結(jié)果；2、數(shù)據(jù)收集與分析（1）數(shù)據(jù)收集：根據(jù)數(shù)據(jù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)每月一次向22所支撐采購(gòu)人收取應(yīng)用數(shù)據(jù)；（2）數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：根據(jù)22所支撐采購(gòu)人提供的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)與分析；（3）數(shù)據(jù)報(bào)告：根據(jù)融合創(chuàng)新支撐采購(gòu)人每月的使用數(shù)據(jù)，生成相應(yīng)的數(shù)據(jù)報(bào)告。數(shù)據(jù)報(bào)告要求如下：1）中小學(xué)智能化作業(yè)應(yīng)用情況報(bào)告要求包括但不限于以下層面的分析：作業(yè)類(lèi)型、作業(yè)模式（個(gè)性化作業(yè)推送（評(píng)價(jià)）系統(tǒng)+智能終端、個(gè)性化作業(yè)推送（評(píng)價(jià)）系統(tǒng)+智能筆和點(diǎn)陣紙、個(gè)性化作業(yè)推送（評(píng)價(jià)）系統(tǒng)+傳統(tǒng)紙筆、個(gè)性化作業(yè)推送（評(píng)價(jià)）系統(tǒng)）、作業(yè)題目數(shù)、作業(yè)學(xué)科、應(yīng)用年級(jí)和班級(jí)、作業(yè)情況（交作業(yè)學(xué)生數(shù)、未交學(xué)生數(shù)、遲交學(xué)生數(shù)、批改學(xué)生數(shù)、整體正確率、訂正學(xué)生數(shù)）、作業(yè)報(bào)告查看情況等。2）智能視頻分析技術(shù)在中小學(xué)教育應(yīng)用情況報(bào)告包括但不限于以下層面的分析：課程類(lèi)型、學(xué)科、年級(jí)、班級(jí)、課堂時(shí)長(zhǎng)、優(yōu)秀案例、可改進(jìn)點(diǎn)及老師體驗(yàn)反饋等。3）“共享課堂”智能化應(yīng)用情況報(bào)告包括但不限于以下層面的分析：課程類(lèi)型、年級(jí)、班級(jí)、任課教師、學(xué)科、應(yīng)用場(chǎng)景、參與學(xué)生數(shù)、效果反饋、體驗(yàn)反饋等；應(yīng)用場(chǎng)景支持多選，包括但不限于課堂使用、課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)等。4平臺(tái)定制開(kāi)發(fā)服務(wù)平臺(tái)設(shè)計(jì)需要符合教育類(lèi)專(zhuān)題，可實(shí)現(xiàn)高度的用戶(hù)訪(fǎng)問(wèn)性和響應(yīng)性以及清晰的導(dǎo)航結(jié)構(gòu)；模塊化設(shè)計(jì)，以便能夠獨(dú)立地更新和擴(kuò)展各個(gè)部分。平臺(tái)支持內(nèi)容發(fā)布，包括但不限于中心概況、通知文件、最新消息等內(nèi)容的發(fā)布。支持?jǐn)?shù)據(jù)可視化功能，對(duì)支撐采購(gòu)人上報(bào)的應(yīng)用數(shù)據(jù)進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，采用數(shù)據(jù)圖形化方式進(jìn)行展示。支持內(nèi)容自動(dòng)化生成功能，提供教學(xué)設(shè)計(jì)自動(dòng)生成功能，且支持對(duì)不少于2000份信息化教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行模型訓(xùn)練。支持虛擬人物對(duì)話(huà)，智能教育融合創(chuàng)新中心虛擬人物并可以根據(jù)用戶(hù)輸入的文本進(jìn)行朗讀和智能問(wèn)答。（一）平臺(tái)建設(shè)參數(shù)支持通過(guò)插件來(lái)擴(kuò)展平臺(tái)功能，如社交媒體集成、SEO優(yōu)化、安全性增強(qiáng)等。支持提供多種主題定制選項(xiàng)。支持通過(guò)自定義代碼和插件來(lái)擴(kuò)展平臺(tái)，同時(shí)能在各種設(shè)備和瀏覽器上穩(wěn)定運(yùn)行。（二）部署實(shí)施參數(shù)采用容器化架構(gòu)設(shè)計(jì)或其它設(shè)計(jì)。支持快速啟動(dòng)和停止、隔離和安全、簡(jiǎn)化配置管理、高度移植性等功能。（三）數(shù)據(jù)可視化參數(shù)采集數(shù)據(jù)生成具有直觀(guān)的圖形或圖表，能夠有效傳達(dá)復(fù)雜的信息和發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)之間的關(guān)聯(lián)。1.支持?jǐn)?shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為圖表過(guò)程，需通過(guò)管理員借助第三方平臺(tái)生成支撐材料并掛載到平臺(tái)的指定位置。2.支持由管理員手動(dòng)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)。輸入：管理員收集數(shù)據(jù)文件，如excel文件，進(jìn)行創(chuàng)建圖表等。輸出：輸出png、jpg格式文件，管理員掛載到網(wǎng)頁(yè)指定位置。（四）虛擬人物對(duì)話(huà)參數(shù)能夠?qū)崿F(xiàn)語(yǔ)音和文本轉(zhuǎn)換或文本調(diào)用對(duì)話(huà)模型，并輸出語(yǔ)音或文本的虛擬人物對(duì)話(huà)功能，以提升互動(dòng)體驗(yàn)；1.支持語(yǔ)音識(shí)別，支持將用戶(hù)的語(yǔ)音（普通話(huà)）通過(guò)麥克風(fēng)輸入轉(zhuǎn)換為文本。2.支持文本對(duì)話(huà)處理，采用先進(jìn)的對(duì)話(huà)