美育工作計劃行事歷（22篇）

美育工作計劃行事歷（優(yōu)秀22篇）在工作安排書中，我們須要列出工作的詳細內容和時間支配，以便合理支配工作進程。接下來是一份科學合理的工作安排書模板，希望能夠對大家有所幫助。

美育工作安排

本學期，我校美育教化工作將以全面實施素養(yǎng)教化為宗旨，以美的學校文化為統領，以深化課程建設、強化有效教學、提高教化質量為工作目標，以藝術教研活動和藝術特色活動為切入點，深化課堂教學探討，努力提高藝術老師的教化教學水平，面對全體學生，夯實藝術教學常規(guī)，切實提高藝術教化質量，豐富學生藝術活動，增加學生的藝術素養(yǎng)，提高學生審美實力。以科學的看法，創(chuàng)新的精神，扎實的工作作風，開展藝術學科的各項工作，努力開拓我校藝術教化的新局面。

1、堅持面對全體學生，因地制宜地組織開展常常性的具有“怡情與育人”之美的美育活動，提高學生的藝術修養(yǎng)和整體素養(yǎng)，培育學生的藝術愛好，激發(fā)學生的藝術潛能，提高學生觀賞美、創(chuàng)建美、表現美和評價美的實力。

2、深化藝術類課程的教學改革，專心打造具有“嚴謹與博學”之美的藝術老師團隊，真心構建具有“同等與開放”之美的`藝術課堂,將藝術審美、創(chuàng)新精神和實踐實力的培育融入藝術學習的全過程，培育學生的學習愛好，發(fā)揮學生的主體作用，提高藝術教化教學質量。

1、完善常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學，全面實施藝術教化。

我校始終非常重視藝術教化工作，并把藝術教化作為學校的辦學特色來抓，充分相識藝術教化在開發(fā)學生潛能、促進學生現代化素養(yǎng)發(fā)展中的地位、功能和作用。本學期，我校將接著抓好學校藝術教化的課堂常規(guī)教學，要求老師在熟識教材的基礎上，制定切實可行的教學安排，由領導剛好查閱，使其更具可行性。嚴格要求老師仔細備好每一堂課，有重點、不定期地抽查，加大隨堂聽課的力度，夯實藝術老師的教學基本功。

2、加強軟件建設，提高藝術師資素養(yǎng)，做人民滿足的藝術老師。

建設高素養(yǎng)的藝術老師隊伍，是全面提高學校藝術質量的基本保證。我們要造就一支符合新時期素養(yǎng)教化要求的，具有“嚴謹與博學”之美的人民滿足的藝術老師團隊，就要加強藝術老師們自身的業(yè)務學習，主動地更新學問結構，不斷改進教學方法，提高自身的業(yè)務素養(yǎng)和育人本事。創(chuàng)建一切機會，組織藝術老師進行教學探討，參與各類培訓、觀摩活動，采他人之長，補己之短，不斷提高他們的理論水平、業(yè)務素養(yǎng)和教學藝術。

3、組織開展“怡情與育人”之美的藝術活動，進一步提高學生的藝術修養(yǎng)和整體素養(yǎng)。

藝術課外活動是對學生實施藝術教化的重要途徑之一，是提高學校藝術教化質量的關鍵。本年度，我們將接著開展豐富多彩的具有“怡情與育人”之美的藝術活動，學校也將面對社會、搭建舞臺，為孩子們供應一個展示自己才藝的平臺，從而來全面提高學生的藝術修養(yǎng)和整體素養(yǎng)。

1、開展系列藝術教化活動、豐富學生課余生活，如：小型的藝術競賽或專題活動等，為培育學生的藝術愛好，展示藝術才華搭建舞臺。

2、接著開好音樂觀賞課，通過實行藝術主題班會、宣揚欄、畫廊等宣揚陣地進行藝術教化，展示藝術教化成果。

3、將藝術素養(yǎng)訓練滲透到學校教學的常規(guī)活動中，潛移默化中藝術修養(yǎng)得以提高。

4、充分利用各種重要節(jié)日實行書畫、文藝活動，對學生進行藝術教化活動，提高學生藝術表現水平。

5、在音、體、美課堂教學中充分發(fā)揮學生的主動性和主動性，發(fā)揮音美課審美教化的主渠道作用，藝術老師要仔細鉆研新課程標準，吃透教材，恰當嫻熟運用各種教學方法，使學生成為真正的學習的主子。主動開展藝術類學科的教學研討活動，幫助藝術老師確立切實可行的校本科研內容，提高全體老師的課堂教學水平及科研實力。

美育工作安排

一、指導思想：

本學期學校藝術和科技教化工作要以全面貫徹黨的教化方針，全面實施素養(yǎng)教化為核心，以深化貫徹《中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干看法》為主線；以深化課程、教學改革為措施，以落實《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》為重點，學校的美育工作以《全國科技、藝術教化發(fā)展規(guī)劃》《海淀區(qū)校外教化工作要點》為工作指導，依據上級精神，以學校工作安排為工作原則，進一步規(guī)范管理，力爭使美育教化促進學校特色發(fā)展。

二、務實開展藝術教化工作

1、課外，校外藝術活動是延展課堂教學時空的重要渠道，也是豐富學生課余生活，促進學生全面發(fā)展的重要方式。目前，名目繁多、良莠不齊的活動較多，所以老師要本著"以生為本"的原則，通過組織藝術活動，起到藝術教化導向，協調學科之間的關系的作用，辦好"三團一社"。

2、開展好"歡樂實踐之旅活動"本學期與各年級組協商開展的系列的科技藝術教化活動，通過豐富多采的文化藝術活動，豐富學生的業(yè)余生活，陶冶學生的藝術情操，激發(fā)學生的藝術愛好，提高學生的藝術素養(yǎng)。

3、要建設好學校的藝術隊伍，將平常的培優(yōu)工作做到位，打造優(yōu)秀節(jié)目，作好參賽打算。

4、口琴器樂教學是我校的傳統藝術項目，組織口琴樂團參與海淀區(qū)器樂合奏競賽，力爭取得好成果。

5、推動中華經典誦讀工程，與學校圖書館協作開展讀書活動，提高學生閱讀實力、表達實力，增加讀寫工程的吸引力和感染力；適時組織開展有獎征文、演講及講故事、學問競賽等活動，提高讀書活動的趣味性。

6、切實開展課外小組活動。

7、組織好學校的運動會

8、表彰主動組織、參與科技藝術競賽的老師和學生三、每月工作：2-3月份：l制定工作安排。l落實學生課外小組、社團開設狀況。l做好校內文化環(huán)境布置工作。l完善學校志愿者服務機制l組織參與市、區(qū)各項競賽4月份：l制定各年級的主題體驗活動l學校運動會l傳統文化的宣揚月l籌備學校科技藝術表彰嘉獎大會5月份：l籌備學校春季書市l(wèi)科技藝術表彰嘉獎大會6月份：l體驗式和探討性學習等系列活動總結。

美育工作安排

美育教化是素養(yǎng)教化重要的有機組成部分，是學校素養(yǎng)教化的主要內容和主要實施途徑。本學期，學校美育教化以推動素養(yǎng)教化為宗旨，以堅持創(chuàng)新學校藝術教化的組織形式和活動機制為突破口，將創(chuàng)新精神和實踐實力、審美實力的培育貫穿于美育教化全過程。

1、加強校內的文化建設、豐富校內文化生活，提高學生的藝術修養(yǎng)和整體素養(yǎng)，培育學生的藝術愛好，激發(fā)學生的藝術潛能，提高學生的審美實力和藝術表現力、創(chuàng)建力。

2、堅持面對全體學生，因地制宜地開展常常性的豐富多彩的美育活動，引導學生自愿選擇，自主參加，推動校內文化建設和校級藝術團隊建設。

3、深化藝術類課程的教學改革，如：音樂，在一至二年級運用新教材的基礎上，變更以傳授學問為重點的教學模式，其他年級以老教材為載體，將藝術審美、創(chuàng)新精神和實踐實力的培育融入藝術學習的全過程，培育學生的學習愛好，發(fā)揮學生的主體作用，提高美育教化教學質量。

1、抓好學校美育教化的課堂常規(guī)教學，主動探究音樂、美術課中所能采納的新式教學模式，讓學生在寓教于樂的課堂氛圍中學習。

2、在音美課堂教學中充分發(fā)揮學生的主動性和主動性，發(fā)揮音美課審美教化的主渠道作用，藝術老師要仔細鉆研教學大綱，吃透教材，恰當嫻熟運用各種教學方法，特殊是先進的教學媒體，使學生成為真正的學習的主子。

3、在音樂課堂教學中開展電子琴等器樂教學活動。

4、在美術課堂教學中，開展剪紙、陶塑等一些手腦并用的活動，培育學生的藝術感受力，開發(fā)學生的藝術思維、想象實力，培育學生創(chuàng)建性的表現。

5、開展豐富多彩的課內外活動，開闊學生的文化視野。

(1)、校內活動將開設棋類、合唱、豎笛、電子琴、舞蹈、足球、美術、文學觀賞、科技等十多個校內活動組。

(2)、初定于元旦前夕舉辦第十三屆"金龍杯"學生文藝大賽。為學生培育藝術愛好，展示藝術才華搭建舞臺。

(3)、開展系列藝術教化活動：小型的藝術競賽或專題活動(一年級講故事；二年級寫字競賽；三年級朗誦競賽；四年級數學競賽；五年級閱讀競賽；六年級手抄報競賽等)。

(4)、抓好文藝隊、豎笛隊、合唱隊、鼓號隊的訓練。

6、抓好校內文化環(huán)境建設，定期出版黑板報。

美育工作安排

美育教化是素養(yǎng)教化重要的有機組成部分，是學校素養(yǎng)教化的主要內容和主要實施途徑。本學期，學校美育教化以推動素養(yǎng)教化為宗旨，以堅持創(chuàng)新學校藝術教化的組織形式和活動機制為突破口，將創(chuàng)新精神和實踐實力、審美實力的培育貫穿于美育教化全過程。

1、加強校內的文化建設、豐富校內文化生活，提高學生的藝術修養(yǎng)和整體素養(yǎng)，培育學生的藝術愛好，激發(fā)學生的藝術潛能，提高學生的審美實力和藝術表現力、創(chuàng)建力。

2、堅持面對全體學生，因地制宜地開展常常性的豐富多彩的美育活動，引導學生自愿選擇，自主參加，推動校內文化建設和校級藝術團隊建設。

3、深化藝術類課程的教學改革，如：音樂，在一至二年級運用新教材的基礎上，變更以傳授學問為重點的教學模式，其他年級以老教材為載體，將藝術審美、創(chuàng)新精神和實踐實力的培育融入藝術學習的全過程，培育學生的學習愛好，發(fā)揮學生的主體作用，提高美育教化教學質量。

1、抓好學校美育教化的課堂常規(guī)教學，主動探究音樂、美術課中所能采納的新式教學模式，讓學生在寓教于樂的課堂氛圍中學習。

2、在音美課堂教學中充分發(fā)揮學生的主動性和主動性，發(fā)揮音美課審美教化的主渠道作用，藝術老師要仔細鉆研教學大綱，吃透教材，恰當嫻熟運用各種教學方法，特殊是先進的教學媒體，使學生成為真正的學習的主子。

3、在音樂課堂教學中開展電子琴等器樂教學活動。

4、在美術課堂教學中，開展剪紙、陶塑等一些手腦并用的活動，培育學生的藝術感受力，開發(fā)學生的藝術思維、想象實力，培育學生創(chuàng)建性的表現。

5、開展豐富多彩的課內外活動，開闊學生的文化視野。

（1）、校內活動將開設棋類、合唱、豎笛、電子琴、舞蹈、足球、美術、文學觀賞、科技等十多個校內活動組。

（2）、初定于元旦前夕舉辦第十三屆"金龍杯"學生文藝大賽。為學生培育藝術愛好，展示藝術才華搭建舞臺。

（3）、開展系列藝術教化活動：小型的藝術競賽或專題活動（一年級講故事；二年級寫字競賽；三年級朗誦競賽；四年級數學競賽；五年級閱讀競賽；六年級手抄報競賽等）。

（4）、抓好文藝隊、豎笛隊、合唱隊、鼓號隊的訓練。

6、抓好校內文化環(huán)境建設，定期出版黑板報。

美育工作安排

一、指導思想：

以十八大精神為指導，全面實行黨的教化方針，落實上級文件中的美育工作目標，適應素養(yǎng)教化的新要求，全面落實教化方針，開足、開齊、開好全部課程。立足學校規(guī)劃要緊扣美，工作支配要突現美，教化過程要體現美，教研活動要圍繞美，檢查評估要總結美，使學生處在“立體美”的“大美育”之中，去感受美、創(chuàng)建美、觀賞美，達到師生生活、學習、素養(yǎng)更完備。切實抓好學生美育工作，深化實施素養(yǎng)教化，促進中小學生健康成長。

二、領導小組：

為更好保證美育工作的順當實施，特成立以校長為組長的領導小組，指導美育工作的開展。

組長：譚素香

副組長：周丕標

組員：殷艷華牛超業(yè)周晉福牛傳業(yè)吳建友張玉舉張耀王占寶譚云坤

三、明確中小學美育的目標、內容及要求：

(一)中小學美育以構建中小學“大美育”格局為目標。

1、科學構建工作機制。在美學理論、教化理論指導下，健全完善與德育、智育、體育協調實施的美育工作體制，構建“課程實施、科研支撐、文化引領、活動推動、環(huán)境熏陶”美育工作機制，實行全員美育、全程美育、全面美育。

2、努力實現美育的“四個結合”。要將美育與德育相結合，與各學科教學和社會實踐活動相結合，與落實義務教化階段“體育、藝術2+1項目”達標活動相結合，與減輕學生課業(yè)負擔相結合，逐步形成美育工作整體推動的新局面。

3、充分發(fā)揮美育育人功能。通過開展美育，使中小學生在發(fā)覺美、觀賞美、表現美的同時，以美養(yǎng)德、以美啟智、以美健體，從而樹立美的思想，發(fā)展美的品行，培育美的情操，形成美的人格，提高人生境界和生命質量，實現人的全面發(fā)展。

(二)美育的內容和要求。

側重培育學生對美的視察力、感受力和推斷力。引導學生感受和初步相識色調、構圖、造型、聲音、節(jié)奏、旋律等美的構成元素，學會用審美的眼光視察事物;初步了解社會美，辨別是非、善惡、美丑，培育良好的品德，懂得禮貌待人;接觸觀賞自然美，培育酷愛自然環(huán)境、酷愛祖國美妙河山的情感;體驗運動美、形體美，感受運動與美的關系。

四、工作措施：

(一)、要寓美育于各學科教學

1、學科之間是相互貫穿，是學校教化的完整體現。學科教學是學校工作的中心環(huán)節(jié)，也是最基本工作。寓美育于各學科教學中，是教書育人教學原則的高度體現。我們應當充分發(fā)揮各學科教學的主渠道作用，從不同學科、不同角度，多方位、多層次，有效地實施美育。

因此，我校把美育教化向各科教學滲透和各科教學向審美特質方向轉化的教學模式是素養(yǎng)教化培育目標的重要手段，制定每個月每位老師都寫一份學科教學滲透美育教化的具體教學設計。

2、通過多種方式進行培訓，強化提高老師的審美素養(yǎng)。首先，進行美育特色教化理論培訓。加大老師的培訓力度，加強骨干老師的培育，強化骨干老師的作用，激勵廣闊老師重修藝術，提高美育素養(yǎng)，增加美育責任，為全員美育奠定堅實基礎。深化明確什么是美育，美育教化包涵哪些內容，如何在教學中體現美育教化。全體老師要真正懂得美育的涵義，努力以自己美妙的形象、美麗的語言打造奇妙的課堂，要用學問的嚴密美、結構美、深邃美來感染和陶冶學生，從而達到對美育教化充溢信念，并能很好的付諸實施。其次，立足校本，進行老師師德素養(yǎng)培訓。激勵老師在日常教學中不斷發(fā)覺美的素材，積累美的資源，創(chuàng)建美，為學生打造良好的審美情趣與積累審美閱歷。

(二)、開展豐富多彩的活動，實施美育

第一，開展課外美育活動。

有組織地開展豐富多彩的課外美育活動，符合青少年學生活潑、求異心理，會受到學生的熱情歡迎，學生能夠主動、主動投入到這種美育活動之中，因而能夠收到較好的美育效果?；顒又?，進行總結，并布置相應的“作業(yè)”，使美育活動落到實處，收到實效。

本學期制定如下活動支配：

1、六一兒童節(jié)文藝匯演。

2、詩歌朗誦競賽。

3、學雷鋒主題班會、手抄報、演講。

4、看教化片電影寫出觀后感。

5、清明節(jié)祭掃、制作節(jié)日小報。

其次、建立課余愛好活動小組。

依據學生的愛好、愛好、專長，建立課余美育愛好活動小組，培育、發(fā)展學生的特長，深化、延長課內學習，“以優(yōu)秀的作品鼓舞人”。在課余活動小組的天地里，學生從愛好、愛好動身，會投入極大的熱忱，自覺地、努力地感受美、相識美、表現美、創(chuàng)建美，愛好、專長得到培育、提高和發(fā)展，在某一方面獲得更深層次的美感。

(三)、在藝術課中體驗美

藝術學科是美育的主陣地，開齊開足音樂、美術和藝術觀賞等藝術類課程，系統普及美育學問，將音樂、美術學科作為美育教化的龍頭科目，充分應用一切可開發(fā)的資源，通過講解造型、色調、畫法的設計與應用，提高學生的繪畫技巧、審美意識。通過講解樂理學問，說明不同的曲調、節(jié)拍、音符的特點，駕馭藝術的不同表現手法，從而激發(fā)學生表現美和創(chuàng)建美的欲望，學會如何發(fā)覺美、鑒賞美、表現美，培育和發(fā)展藝術特長。

(四)、在校內建設中實施美育

校內環(huán)境對學生的成長有著潛移默化的影響?？梢哉f，和諧美妙的校內環(huán)境是一種無聲的浸入學生心靈的美育。我們應當深刻相識校內環(huán)境對學生的影響、熏陶，建設美化校內環(huán)境，充分發(fā)揮其潛在的美育功能。

(1)在原有的基礎上合理布局校內設施，通過綠化、凈化、美化校內環(huán)境，努力烘托一種清爽、優(yōu)雅、文化氛圍及其深厚的氣氛。要讓每一面墻會說話，真正讓學校成為學生學習的樂園、生活的家園。

(2)開展室內文化建設評比活動，布置好教室的墻壁、黑板。

(3)建設好信息技術硬件、軟件，督促老師充分運用好網絡教書育人。

(4)充分利用社會美育，培育學生樹立正確的價值觀和審美觀。充分利用學生的課余時間和依托團隊陣地，廣泛開展各類文體活動，讓校內廣播成為美育的宣揚陣地。

五、強化評價，規(guī)范管理：

(1)加強藝術課程老師的評價。進一步完善藝術課程老師個人的考核評價體系，通過學生參加狀況、成果展示、問卷調查等方面進行評價，每月進行總結，對任務落實中有困難的老師賜予幫助。

(2)細化學生評價。通過對藝術課程老師的走訪調查，在原有的學生評價考核表上增加美育活動考核內容，考核主要從收集的資料、過程的表現、展示的作品等方面進行評價，用客觀、公正的評價激發(fā)師生參加藝術課程的熱忱。

(3)其他學科老師的考核。其他學科老師在突出學科教學特點的.基礎上，在課堂教學評價中突出美育教化的權重，量化打分。

(4)將學生板報及手抄報、校內廣播、班級美化綠化納入班主任工作考核之中。

美育，肩負著提高學生整體素養(yǎng)、塑造完備人格的重任。各位老師要切實轉變教化觀念，在全校范圍內營造一種深厚的美育工作氛圍，全面落實國家課程標準，構建健全完善的美育工作體系和科學高效的美育工作機制，把學校教化、家庭教化、社會教化有機地結合起來，形成合力，努力使美育產生良好的效果，從而把兒童培育成社會主義現代化建設的合格人才。

美育工作安排

依據我校實際狀況，我校美育工作將發(fā)揮課堂主渠道和課外活動的教化作用，培育學生正確的審美觀，使之以文明的舉止、高尚的行為表現美妙的心靈，促進智力和身心健康發(fā)展。以美健體，以美促勞，以美益智，以美輔德。

1、加強對整個學校的環(huán)境進行整體規(guī)劃，為學生們創(chuàng)設良好的藝術氛圍和學習環(huán)境

2、主動打算學校藝術節(jié)。本學期學校將舉辦第一屆藝術節(jié)，從各個方面著手打算，開展好“班班有歌聲、班班有特色”為主題的校內文化活動。

3、抓好藝術特長生。接著加強課堂教學的同時搞好愛好小組的訓練及輔導，將“愛好小組”的學習更加詳細化，實踐化，滲透化，發(fā)展學生的特性，喜好，挖掘藝術特長生，盡可能提高學生的水平，建立學校藝術特長生檔案并做好藝術特長生的管理工作，為參與市、區(qū)級乃至全國的競賽作主動打算，爭取取得好成果。

4、課堂教化方面：接著抓好音樂、美術的備課活動，抓好課堂教學質量關，從分析教材、備課、上課、評課等教學過程入手，加強聽課、評課的記錄。

20xx—20xx學年度東鳳學校美育工作安排

學校美育是全面貫徹教化方針，全面推動素養(yǎng)教化的重要內容。它對促進學生健康活潑全面發(fā)展，陶冶學生高尚道德情操，推動校內文化建設等方面具有不行替代的作用。為了深化貫徹黨的教化方針政策，結合教化部制定的《全國學校藝術教化發(fā)展規(guī)劃》、《全國農村學校藝術教化試驗方案》、《學校藝術教化規(guī)程》的文件精神，結合我校實際狀況，特制定如下工作安排：

美育不僅能培育學生高尚審美情操，還能激發(fā)學生學習愛好，促進智力開發(fā)，培育學生的創(chuàng)新實力。而且能陶冶情操提高素養(yǎng)，有助于開發(fā)智力。我們應樹立沒有藝術教化就不是完整的教化"的正確理念，把美育提到應有重要位置。要做到思想相識到位，管理措施到位，在師資、經費、器材、場地和教研、培訓、管理等方面進行統籌支配，實行主動有效的措施，從制度上切實予以保證。

學校要嚴格根據國家頒布的《課程安排》和《課程標準》要求，仔細落實音樂、美術的教學任務，嚴格根據要求征訂藝術科教材（含相關錄像、掛圖、教輔材料），不擅自砍刪藝術課教學時數。要將藝術課程的教學狀況納入教學常規(guī)管理和教學工作考評的重要內容。要充分運用電教手段和現代教化信息技術來進行協助教學。主動開展藝術教化的專題講座，接著仔細組織藝術課的教研活動，不斷提高藝術課的教學質量。

學校要主動創(chuàng)建條件，有目的、有安排、有組織地開展藝術實踐活動――實行單項或多項綜合藝術競賽，文藝演出；組織學生美術作品展覽；舉辦全校性或年段卡拉ok演唱會。利用學校廣播、墻報、手抄報等形式宣揚藝術學問，推廣藝術成果。根據個人的愛好、愛好、特長，組織學生參與各種藝術愛好小組，組織口琴隊、舞蹈隊、合唱隊、書法愛好小組、美術愛好小組、計算機愛好小組、航空航模愛好小組、無線電測向愛好小組等等。引導學生從自己的校內、自己的生活中，發(fā)覺藝術、創(chuàng)建藝術、培育藝術天賦。

我校要對學?，F有音樂、美術器材的配備狀況進行一次全面自查，爭取在較短的時間內按省頒二類以上標準配備配齊。要接著完善校內綠化整治工作，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能，從各個方面不斷改善藝術科教學條件。

美育工作安排

本學期學校藝術和科技教化工作要以全面貫徹黨的教化方針，全面實施素養(yǎng)教化為核心，以深化貫徹《中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干看法》為主線；以深化課程、教學改革為措施，以落實《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》為重點，學校的美育工作以《全國科技、藝術教化發(fā)展規(guī)劃》《海淀區(qū)校外教化工作要點》為工作指導，依據上級精神，以學校工作安排為工作原則，進一步規(guī)范管理，力爭使美育教化促進學校特色發(fā)展。

深化貫徹實施《學校藝術教化規(guī)程》，根據國家規(guī)定配齊藝術老師，按要求開齊、開足、上好藝術課程。仔細開展學校課外、校外藝術教化活動，推動藝術教化特色學校的建設并發(fā)揮其輻射作用。

學校應當依據自身條件和學生實際，舉辦常常性、綜合性、多樣性的藝術活動，不斷擴展和豐富學校藝術教化內容和形式。應當充分利用社會藝術教化資源，補充和完善藝術教化活動內容，促進藝術教化活動質量和水平的提高。

做好中學藝術生梯隊管理、視導工作。

主動組織參與市、區(qū)各項藝術競賽。

組織開展豐富多彩的課外、校外藝術教化活動。

1、課外，校外藝術活動是延展課堂教學時空的重要渠道，也是豐富學生課余生活，促進學生全面發(fā)展的重要方式。目前，名目繁多、良莠不齊的活動較多，所以老師要本著"以生為本"的原則，通過組織藝術活動，起到藝術教化導向，協調學科之間的關系的作用，辦好"三團一社"。

2、開展好"歡樂實踐之旅活動"本學期與各年級組協商開展的系列的科技藝術教化活動，通過豐富多采的文化藝術活動，豐富學生的業(yè)余生活，陶冶學生的藝術情操，激發(fā)學生的藝術愛好，提高學生的藝術素養(yǎng)。

3、要建設好學校的藝術隊伍，將平常的培優(yōu)工作做到位，打造優(yōu)秀節(jié)目，作好參賽打算。

4、口琴器樂教學是我校的傳統藝術項目，組織口琴樂團參與海淀區(qū)器樂合奏競賽，力爭取得好成果。

5、推動中華經典誦讀工程，與學校圖書館協作開展讀書活動，提高學生閱讀實力、表達實力，增加讀寫工程的吸引力和感染力；適時組織開展有獎征文、演講及講故事、學問競賽等活動，提高讀書活動的趣味性。

6、切實開展課外小組活動。

7、組織好學校的運動會。

8、表彰主動組織、參與科技藝術競賽的老師和學生。

美育工作安排

以十八大精神為指導，全面實行黨的教化方針，落實上級文件中的美育工作目標，適應素養(yǎng)教化的新要求，全面落實教化方針，開足、開齊、開好全部課程。立足學校規(guī)劃要緊扣美，工作支配要突現美，教化過程要體現美，教研活動要圍繞美，檢查評估要總結美，使學生處在“立體美”的“大美育”之中，去感受美、創(chuàng)建美、觀賞美，達到師生生活、學習、素養(yǎng)更完備。切實抓好學生美育工作，深化實施素養(yǎng)教化，促進中小學生健康成長。

為更好保證美育工作的順當實施，特成立以校長為組長的領導小組，指導美育工作的開展。

組長：譚素香。

副組長：周丕標。

組員：

（一）中小學美育以構建中小學“大美育”格局為目標。

1、科學構建工作機制。在美學理論、教化理論指導下，健全完善與德育、智育、體育協調實施的美育工作體制，構建“課程實施、科研支撐、文化引領、活動推動、環(huán)境熏陶”美育工作機制，實行全員美育、全程美育、全面美育。

2、努力實現美育的“四個結合”。要將美育與德育相結合，與各學科教學和社會實踐活動相結合，與落實義務教化階段“體育、藝術2+1項目”達標活動相結合，與減輕學生課業(yè)負擔相結合，逐步形成美育工作整體推動的新局面。

3、充分發(fā)揮美育育人功能。通過開展美育，使中小學生在發(fā)覺美、觀賞美、表現美的同時，以美養(yǎng)德、以美啟智、以美健體，從而樹立美的思想，發(fā)展美的品行，培育美的情操，形成美的人格，提高人生境界和生命質量，實現人的全面發(fā)展。

（二）美育的內容和要求。

側重培育學生對美的視察力、感受力和推斷力。引導學生感受和初步相識色調、構圖、造型、聲音、節(jié)奏、旋律等美的構成元素，學會用審美的眼光視察事物；初步了解社會美，辨別是非、善惡、美丑，培育良好的品德，懂得禮貌待人；接觸觀賞自然美，培育酷愛自然環(huán)境、酷愛祖國美妙河山的情感；體驗運動美、形體美，感受運動與美的關系。

（一）、要寓美育于各學科教學。

1、學科之間是相互貫穿，是學校教化的完整體現。學科教學是學校工作的中心環(huán)節(jié)，也是最基本工作。寓美育于各學科教學中，是教書育人教學原則的高度體現。我們應當充分發(fā)揮各學科教學的主渠道作用，從不同學科、不同角度，多方位、多層次，有效地實施美育。

因此，我校把美育教化向各科教學滲透和各科教學向審美特質方向轉化的教學模式是素養(yǎng)教化培育目標的重要手段，制定每個月每位老師都寫一份學科教學滲透美育教化的具體教學設計。

2、通過多種方式進行培訓，強化提高老師的審美素養(yǎng)。首先，進行美育特色教化理論培訓。加大老師的培訓力度，加強骨干老師的培育，強化骨干老師的作用，激勵廣闊老師重修藝術，提高美育素養(yǎng)，增加美育責任，為全員美育奠定堅實基礎。深化明確什么是美育，美育教化包涵哪些內容，如何在教學中體現美育教化。全體老師要真正懂得美育的涵義，努力以自己美妙的形象、美麗的語言打造奇妙的課堂，要用學問的嚴密美、結構美、深邃美來感染和陶冶學生，從而達到對美育教化充溢信念，并能很好的付諸實施。其次，立足校本，進行老師師德素養(yǎng)培訓。激勵老師在日常教學中不斷發(fā)覺美的素材，積累美的資源，創(chuàng)建美，為學生打造良好的審美情趣與積累審美閱歷。

（二）、開展豐富多彩的活動，實施美育。

第一，開展課外美育活動。

有組織地開展豐富多彩的課外美育活動，符合青少年學生活潑、求異心理，會受到學生的熱情歡迎，學生能夠主動、主動投入到這種美育活動之中，因而能夠收到較好的美育效果。活動之后，進行總結，并布置相應的。“作業(yè)”，使美育活動落到實處，收到實效。

本學期制定如下活動支配：

1、六一兒童節(jié)文藝匯演。

2、詩歌朗誦競賽。

3、學雷鋒主題班會、手抄報、演講。

4、看教化片電影寫出觀后感。

5、清明節(jié)祭掃、制作節(jié)日小報。

其次、建立課余愛好活動小組。

依據學生的愛好、愛好、專長，建立課余美育愛好活動小組，培育、發(fā)展學生的特長，深化、延長課內學習，“以優(yōu)秀的作品鼓舞人”。在課余活動小組的天地里，學生從愛好、愛好動身，會投入極大的熱忱，自覺地、努力地感受美、相識美、表現美、創(chuàng)建美，愛好、專長得到培育、提高和發(fā)展，在某一方面獲得更深層次的美感。

（三）、在藝術課中體驗美。

藝術學科是美育的主陣地，開齊開足音樂、美術和藝術觀賞等藝術類課程，系統普及美育學問，將音樂、美術學科作為美育教化的龍頭科目，充分應用一切可開發(fā)的資源，通過講解造型、色調、畫法的設計與應用，提高學生的繪畫技巧、審美意識。通過講解樂理學問，說明不同的曲調、節(jié)拍、音符的特點，駕馭藝術的不同表現手法，從而激發(fā)學生表現美和創(chuàng)建美的欲望，學會如何發(fā)覺美、鑒賞美、表現美，培育和發(fā)展藝術特長。

（四）、在校內建設中實施美育。

校內環(huán)境對學生的成長有著潛移默化的影響?？梢哉f，和諧美妙的校內環(huán)境是一種無聲的浸入學生心靈的美育。我們應當深刻相識校內環(huán)境對學生的影響、熏陶，建設美化校內環(huán)境，充分發(fā)揮其潛在的美育功能。

（1）在原有的基礎上合理布局校內設施，通過綠化、凈化、美化校內環(huán)境，努力烘托一種清爽、優(yōu)雅、文化氛圍及其深厚的氣氛。要讓每一面墻會說話，真正讓學校成為學生學習的樂園、生活的家園。

（2）開展室內文化建設評比活動，布置好教室的墻壁、黑板。

（3）建設好信息技術硬件、軟件，督促老師充分運用好網絡教書育人。

（4）充分利用社會美育，培育學生樹立正確的價值觀和審美觀。充分利用學生的課余時間和依托團隊陣地，廣泛開展各類文體活動，讓校內廣播成為美育的宣揚陣地。

（1）加強藝術課程老師的評價。進一步完善藝術課程老師個人的考核評價體系，通過學生參加狀況、成果展示、問卷調查等方面進行評價，每月進行總結，對任務落實中有困難的老師賜予幫助。

（2）細化學生評價。通過對藝術課程老師的走訪調查，在原有的學生評價考核表上增加美育活動考核內容，考核主要從收集的資料、過程的表現、展示的作品等方面進行評價，用客觀、公正的評價激發(fā)師生參加藝術課程的熱忱。

（3）其他學科老師的考核。其他學科老師在突出學科教學特點的基礎上，在課堂教學評價中突出美育教化的權重，量化打分。

（4）將學生板報及手抄報、校內廣播、班級美化綠化納入班主任工作考核之中。

美育，肩負著提高學生整體素養(yǎng)、塑造完備人格的重任。各位老師要切實轉變教化觀念，在全校范圍內營造一種深厚的美育工作氛圍，全面落實國家課程標準，構建健全完善的美育工作體系和科學高效的美育工作機制，把學校教化、家庭教化、社會教化有機地結合起來，形成合力，努力使美育產生良好的效果，從而把兒童培育成社會主義現代化建設的合格人才。

美育不僅能培育學生高尚審美情操，還能激發(fā)學生學習愛好，促進智力開發(fā)，培育學生的創(chuàng)新實力。而且能陶冶情操提高素養(yǎng)，有助于開發(fā)智力。我們應樹立沒有藝術教化就不是完整的教化"的正確理念，把美育提到應有重要位置。要做到思想相識到位，管理措施到位，在師資、經費、器材、場地和教研、培訓、管理等方面進行統籌支配，實行主動有效的措施，從制度上切實予以保證。

學校要嚴格根據國家頒布的《課程安排》和《課程標準》要求，仔細落實音樂、美術的教學任務，不擅自砍刪藝術課教學時數。要將藝術課程的教學狀況納入教學常規(guī)管理和教學工作考評的重要內容。要充分運用電教手段和現代教化信息技術來進行協助教學。主動開展藝術教化的專題講座，接著仔細組織藝術課的教研活動，不斷提高藝術課的教學質量。

學校要主動創(chuàng)建條件，有目的、有安排、有組織地開展藝術實踐活動――實行單項或多項綜合藝術競賽，組織學生美術作品展覽；墻報、手抄報等形式宣揚藝術學問，推廣美術成果。根據個人的愛好、愛好、特長，組織學生參與各種美術藝術愛好小組。為了豐富學生業(yè)余生活，活躍校內氣氛，給有音美特長的學生展示的平臺，即豐富了校內的生活，又使學生的各方面素養(yǎng)得到了良好的發(fā)展。引導學生從自己的校內、自己的生活中，發(fā)覺藝術、創(chuàng)建藝術、培育藝術天賦。

1全面推動美術“課程標準”，開展好組內學習“新課標”探討活動。

2辦好特色學習班。今年學校又增加更多的美術愛好班。

3開展好“真情擁抱”“元旦”慶祝活動。

4充分利用學校的宣揚櫥窗，搞好學生書畫作品展覽。

我校要對學?，F有美術教化不斷自我完善，提高老師教學水平。要接著完善校內綠化整治工作，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能，從各個方面不斷改善藝術科教學條件。

美育工作安排

學校美育是全面貫徹教化方針，全面推動素養(yǎng)教化的重要內容。它對促進學生健康活潑全面發(fā)展，陶冶學生高尚道德情操，推動校內文化建設等方面具有不行替代的作用。為了深化貫徹黨的教化方針政策，結合教化部制定的《全國學校藝術教化發(fā)展規(guī)劃》、《全國農村學校藝術教化試驗方案》、《學校藝術教化規(guī)程》的文件精神，結合我校實際狀況，特制定如下工作安排：

美育不僅能培育學生高尚審美情操，還能激發(fā)學生學習愛好，促進智力開發(fā)，培育學生的創(chuàng)新實力。而且能陶冶情操提高素養(yǎng)，有助于開發(fā)智力。我們應樹立“沒有藝術教化就不是完整的教化”的正確理念，把美育提到應有重要位置。要做到思想相識到位，管理措施到位，在師資、經費、器材、場地和教研、培訓、管理等方面進行統籌支配，實行主動有效的措施，從制度上切實予以保證。

學校要嚴格根據國家頒布的《課程安排》和《課程標準》要求，仔細落實音樂、美術的教學任務，嚴格根據要求征訂藝術科教材（含相關錄像、掛圖、教輔材料），不擅自砍刪藝術課教學時數。要將藝術課程的教學狀況納入教學常規(guī)管理和教學工作考評的重要內容。要充分運用電教手段和現代教化信息技術來進行協助教學。主動開展藝術教化的專題講座，接著仔細組織藝術課的教研活動，不斷提高藝術課的教學質量。

學校要主動創(chuàng)建條件，有目的、有安排、有組織地開展藝術實踐活動――。

實行單項或多項綜合藝術競賽，文藝演出；組織學生美術作品展覽；舉辦全校性的藝術節(jié)。利用學校廣播、墻報、手抄報等形式宣揚藝術學問，推廣藝術成果。根據個人的愛好、愛好、特長，組織學生參與各種藝術愛好小組，組織舞蹈隊、合唱隊、書法愛好小組、美術愛好小組、計算機愛好小組、航空航模愛好小組等等。引導學生從自己的校內、自己的生活中，發(fā)覺藝術、創(chuàng)建藝術、培育藝術天賦。

我校要對學?，F有音樂、美術器材的配備狀況進行一次全面自查，爭取在較短的時間內按省頒二類以上標準配備配齊。要接著完善校內綠化整治工作，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能，從各個方面不斷改善藝術科教學條件。

九月份：制訂教研組安排，醞釀各自的專題課題，抓好教學常規(guī)訓練。十月份：協作學校開展教學大比武活動。

十一月份：探討、溝通新教材實施狀況，接著學習月關專題探討理論，進行專題古詩。

十二月份：進行課題《網絡形勢下初中學生德育創(chuàng)新教化》專題研討實施狀況溝通。

元月份：學習上級文件精神，教科研小結，整理月關個案及資料。

二月份：老師業(yè)務學習。

三月份：結合本組的課研主題《網絡形勢下初中學生德育創(chuàng)新教化》，組織學生進行各類競賽活動。

四月份：溝通老師的案例，論文，教學感受等。

五月份：教研組工作總結并評比優(yōu)秀美育老師。

探討重點：讓美走進課堂，讓學生走進生活，讓學生感受生活美，著重培育學生的美育學習愛好，讓學生在課堂上學中玩，玩中學，進一步提高質量，同時，讓學生走進生活，感受生活美，創(chuàng)設一種和諧、人文、愉悅的學習氣氛。

組長：禹良初。

副組長：周德勝周繼橋。

組員：趙鵬武楊益群周志芬。

爐前學校。

20xx年9月。

美育工作安排

美育教化是素養(yǎng)教化重要的有機組成部分，是學校素養(yǎng)教化的主要內容和主要實施途徑。本學期，學校美育教化以推動素養(yǎng)教化為宗旨，以堅持創(chuàng)新學校藝術教化的組織形式和活動機制為突破口，將創(chuàng)新精神和實踐實力、審美實力的培育貫穿于美育教化全過程。

1、加強校內的文化建設、豐富校內文化生活，提高學生的藝術修養(yǎng)和整體素養(yǎng)，培育學生的藝術愛好，激發(fā)學生的藝術潛能，提高學生的審美實力和藝術表現力、創(chuàng)建力。

2、堅持面對全體學生，因地制宜地開展常常性的豐富多彩的美育活動，引導學生自愿選擇，自主參加，推動校內文化建設和校級藝術團隊建設。

3、深化藝術類課程的教學改革，如：音樂，在一至二年級運用新教材的基礎上，變更以傳授學問為重點的教學模式，其他年級以老教材為載體，將藝術審美、創(chuàng)新精神和實踐實力的培育融入藝術學習的全過程，培育學生的學習愛好，發(fā)揮學生的主體作用，提高美育教化教學質量。

1、抓好學校美育教化的課堂常規(guī)教學，主動探究音樂、美術課中所能采納的新式教學模式，讓學生在寓教于樂的課堂氛圍中學習。

2、在音美課堂教學中充分發(fā)揮學生的主動性和主動性，發(fā)揮音美課審美教化的主渠道作用，藝術老師要仔細鉆研教學大綱，吃透教材，恰當嫻熟運用各種教學方法，特殊是先進的教學媒體，使學生成為真正的學習的主子。

3、在音樂課堂教學中開展電子琴等器樂教學活動。

4、在美術課堂教學中，開展剪紙、陶塑等一些手腦并用的活動，培育學生的藝術感受力，開發(fā)學生的藝術思維、想象實力，培育學生創(chuàng)建性的表現。

5、開展豐富多彩的課內外活動，開闊學生的文化視野。

（1）、校內活動將開設各種活動。

（2）、開展系列藝術教化活動：小型的藝術競賽或專題活動。

（3）、抓好文藝隊、豎笛隊、合唱隊、鼓號隊的訓練。

6、抓好校內文化環(huán)境建設，定期出版黑板報。

學校食堂管理工作安排行事歷

節(jié)約日常工作，班主任定期在班上對學生進行“厲行節(jié)約、反對奢侈”的宣講活動。食堂與課堂相結合，切實實行我校食堂厲行節(jié)約各項工作任務。

2、校內內主動宣揚厲行節(jié)約反對奢侈。

相識。同時學校制作電子屏標語滾動宣揚、學生制作手抄報等形式提示全校師生員工，節(jié)約是美德、節(jié)約是品質、節(jié)約是責任，節(jié)約更是我們的素養(yǎng)和境界。反對奢侈，切實踐行好好“光盤行動”工作。

3、學校食堂管理逐步規(guī)范化，制度化，標準化。

我校食堂食品屬于定點選購 ，主食每周選購 一次，副食一天選購 一次。存儲、加工都有嚴格的分工，生進熟出一條線,每個環(huán)節(jié)都由專人把關。每周食物均按量選購 ，以保障食物的簇新度,最大化的削減奢侈程度。食堂管理員定期會對食堂炊事人員進行培訓和教化。增加炊事人員節(jié)約意識。在食物方面。食堂每周針對學生的人數，烹飪適量的飯菜，在打飯打菜方面，食堂工作人員按凹凸班級每桌人數進行分餐，盡量讓學生吃飽吃好，且不奢侈。但是仍避開不了部分學生吃不完奢侈的現象，這些剩下的飯菜每餐都會剛好的處理。剩菜、剩飯、廢棄油脂的去向每天都有專人管理和記錄。

4、養(yǎng)分改善安排管理。

我校在養(yǎng)分改善安排方面，有相應的實施方法及細則，學校食堂管理員也嚴格根據文件精神執(zhí)行。我校實行食堂供餐模式。屬全寄宿學生，每天早中晚進行供餐，食堂管理員及炊事人員每天進行養(yǎng)分搭配，每餐倆葷菜，雞蛋、肉類，簇新蔬菜、饅頭、包子、米飯，養(yǎng)分還是比較均衡的，同時能夠避開因菜數過多造成的奢侈。每周由養(yǎng)分餐管理員及炊事員做好食物選購 安排，然后把安排報給選購 按安排需求合理進行配送貨物。

5、加強多方監(jiān)督機制。

我校食堂監(jiān)督機制仍須要接著完善，帶班領導，值周老師應加強對奢侈行為的監(jiān)督,選出學生志愿者,幫助值周老師進行管理。同時利用好家校通，力求得到家長的重視和支持，形成家校聯動，嚴格監(jiān)督學校師生員工的奢侈行為。通過多方努力,爭取將學校食堂的奢侈現象削減到最低，最大化的削減奢侈。

中職班主任工作安排行事歷

你清晰怎么寫關于中職班主任工作安排嗎？在班級自主管理的過程中，中職班主任自身的角色以及作用，也在隨著班級自主管理的狀態(tài)發(fā)生著不斷地轉變。下面是我為大家收集有關于中職班主任工作安排行事歷，希望你喜愛。

一、幫助學生樹立遠大的人生志向，變“要我學”為“我要學”

1、中學生是人生觀形成的重要時期。關切時政，關切國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教化，特殊是當前世界與中國在經濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的苦難和今日我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端，以此經常能喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代最具感召力的學習原動力。

2、加強國家人才需求形勢的教化。這既能讓學生了解社會對不同人才的需求數量，類型，為今后確定志愿做打算，更能通過國家對人才要求的德與才教化，讓學生感受到必需從個人修養(yǎng)和實力培育兩方面努力，否則今后自已將落后于社會，就個人而言生活難以瀟灑。特殊要講講打工仔的生活和工資變遷，從只要打工就掙錢變遷到高學歷打工掙大錢低學歷打工掙錢少甚至不掙錢的事實說明人要不斷的發(fā)展自已，一個時代有一個時代對人的要求，講一講下崗的緣由，從國家的角度來說是因為生產力水平低下，產品在國際上缺少競爭力，于國家不僅不能為貢獻反而是一種負擔，下崗是為了減員增效，國家要的是高素養(yǎng)的人才，而不是一般的勞動力，適應社會的要求是時代的潮流。

3、幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助找尋適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾，思想教化工作實在，有利于學生醒悟頭腦，樹立遠大而實際的人生志向。

此外，班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅決，用自身的人格力氣感染學生，給學生以可信任感和可敬佩感，這是班主任工作的基礎。

總之，以上思想政治工作能極大幫助學生養(yǎng)成學習自覺性，主動性，和勇于探究的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。

二、鼓舞學生信念。

1、樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成果先居劣勢后最終趕上來了，取得了好成果的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特殊是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。

2、實事求是地指出學生的優(yōu)缺點,幫助他樹立目標,取長補短。

3、面對挫折實事求是地分析失敗的緣由，指出勝利的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成果，必需長期努力。

總之，班主任應當是鼓動家要鼓起學生的自信，“自信是人生勝利的一半”

三、培育學生正確的學習方法。

2、強科學用腦的思想教化，個人心理調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，養(yǎng)分褡配，腦科學最新成果。

3、造條件讓差生補習，同學自愿，請老師補習或指導訂閱輔導資料或購買vcd影碟，總之要讓他感受到老師在同全班同學共同努力，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍。

4、織愛好小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，提高其集體自食其力的實力，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的實力也上一個新臺階。

5、調學習時間的投入，基礎差要追逐上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲，

6、強課外閱讀指導，拓展學生的學問面。要教化學生既要重視課內學問的學習，又要重視課外學問的吸取，課堂內與課堂外的學問是相輔相成的。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心。

四、加強班級管理。

2、心選擇班干部，大膽激勵他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。

3、格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學生不等于不懲處學生，要學生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐性細仔的指責教化，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯系通報該生的劣跡，讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去，嚴峻的報學校賜予處分，應付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監(jiān)督，多同他們溝通，賜予他們信任。

總之，班主任工作要從志向思想教化入手，以提高學習實力為核心，紀律管理為手段，全方位調動主動性。

一.指導思想。

運用各種教化理論，從學校工作和學生思想實際動身，加強青少年學生的思想道德行為教化，整和社會資源，運用各種教化媒體，進一步推動學生素養(yǎng)教化。

二.詳細工作。

(一)深化愛國主義、集體主義和中華傳統美德教化，加強學生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為準則：用身邊事例，對學生進行誠信教化、利用班會、校會將行為規(guī)范訓練落到實處.教化學生不賭博，遠離毒品。在班中“設崗位，定專人”，加強行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。

(二)協作學生科加強學生衛(wèi)生保健和心理健康教化：抓好班級的室內衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生;平均每周兩次下宿舍檢查宿舍衛(wèi)生，要求學生加強個人衛(wèi)生習慣，防止傳染病的發(fā)生。

(三)開展家庭教化指導工作：主動與學生家進步行聯系與溝通，多角度進一步了解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進行教化。

三.每月工作支配。

1.做好補考復習工作。

2.抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。

3.提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。布置“爭章園地”與國慶慶典板報。

1.行為規(guī)范教化：講文明，講禮貌。

2.校慶工作介紹，號召班級學生爭做合格學生。

3.組織學生開展春游活動，及外出的平安教化。

4.支配期中考試工作。

1.打算學校校運會狀況檢查，

2.主題班會：學習閱歷溝通會。

3.主題班會：中專學生如何主動應對社會激烈競爭。

1.行為規(guī)范教化：仔細作業(yè)。

2.法制教化：青少年愛護條例。

3.圍繞誠信教化開展中隊主題活動。

1.仔細學習，養(yǎng)成良好的學習習慣，打算復習迎考工作。

2.學生思想品德考評.

3.學期結束工作，假期前的平安教化。

中專職業(yè)學校的教學工作和?？频囊粯又匾鳛橐幻袑Ｂ殬I(yè)學校的班主任，為了讓班級的學習成果有所提升，我始終在努力的工作。

中專職業(yè)學校不同于中學學校，雖然也有一部分中專學生通過老師和學生本人的努力考上高校，但那是極少數，大多數學生都無法通過高考，這就須要班主任在工作上調整自己的安排。

一、提高學問，明確職責，加強責任感。

班主任是學校教化安排的詳細執(zhí)行人，是校長、教務及學管的助手，又是學校和學生家庭的橋梁，各班工作的好壞，干脆影響學校教化管理工作進行。

因此，必需提高相識，加強責任感，駕馭班主任工作規(guī)律。

1、努力做好學生思想教化工作，把學生培育成為一個主動向上，勤奮為學，團結友愛的集體。

2、引導學生努力學好功課，實行有效措施，提高學生學習成果和學習效率。

3、關切學生生活和健康，組織學生參與各種文體活動。

4、組織學生參與社會實踐和公益勞動。

5、關切和幫助本班共青團組織發(fā)展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力氣。

6、協調本班任課老師的教化教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成果狀況，形成統一的教化力氣。

7、建立與學生家長聯系，協調對學生教化和管理。

二、酷愛學生，深化了解學生狀況。

要想引導學生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面，首先必需深化了解每個學生的身體、思想狀況和原有學問水平，了解他們的愛好愛好，性格特點和家庭狀況，然后加以分析，綜合。

如新接手的新班主任，必需先了解這個班基本狀況:人數，男女，年齡狀況，政治面貌，擔當干部狀況，受過嘉獎處分，學習成果，特長愛好，健康狀況，家庭地址，電話，家長職業(yè)，經濟狀況等。

三、實施班級管理，形成良好的班風。

依據學校工作安排要求，聯系本班實際，先訂好一個學期工作安排，然后每周要有詳細的安排，安排必需做到方向、任務明確，措施詳細、切實可以。

2、培育主動向上、勤奮好學，團結友愛的班集體。

班級的發(fā)展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要，新生入學后第一學年，肯定要抓住這一關鍵期，制訂相應的班級目標。班級目標要符合本班實際，能為同學所接受，有肯定鼓舞作用，而且學生經過肯定努力可以實現的。

3、選好、用好干部。

班級能否成為奮勉向上，團結友愛集體，形成良好的班風，很大程度上取決于班干的工作實力和模范帶頭作用，因此，要選擇具備肯定組織工作實力，能團結同學，表現學習好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學擔當。

4、要組織和開展集體活動，培育集體主義精神和團結友愛等優(yōu)良品質。

如參觀，巡游，訪問，晚會，主題活動等。

5、要形成正確輿-論，樹立良好班風，抓好班級規(guī)章制度建設。

日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準，形成一種輿-論。不正確行為出現時，會受到指責，抵制，幫助，形成一種風氣。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學習狀況，輪值制度，日常事務等進行量化管理評比，在班內形成輿-論監(jiān)督，促進良好班風形成。

通過我每學期給班級制訂工作安排，我們班級在年級中取得了較好的成果，希望大家能夠長期保持這種良好的學期風氣。

作為一名中專職業(yè)學校的班主任，我始終努力的在工作。

做好班主任，首先要明確自己的目標和制定好工作安排。中專職業(yè)學校不同于中學學校，雖然也有一部分中專學生通過老師和學生本人的努力考上高校，但那是極少數，大多數學生都無法通過高考，這就須要班主任在工作上調整自己的安排。

當了這么多年的班主任，我每學期都要制定自己的工作安排，而且都既有針對性，取得了不錯的效果，這個學期的工作安排是：

一、提高學問，明確職責，加強責任感。

班主任是學校教化安排的詳細執(zhí)行人，是校長、教務及學管的助手，又是學校和學生家庭的橋梁，各班工作的好壞，干脆影響學校教化管理工作進行。

因此，必需提高相識，加強責任感，駕馭班主任工作規(guī)律。

1、努力做好學生思想教化工作，把學生培育成為一個主動向上，勤奮為學，團結友愛的集體。

2、引導學生努力學好功課，實行有效措施，提高學生學習成果和學習效率。

3、關切學生生活和健康，組織學生參與各種文體活動。

4、組織學生參與社會實踐和公益勞動。

5、關切和幫助本班共青團組織發(fā)展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力氣。

6、協調本班任課老師的教化教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成果狀況，形成統一的教化力氣。

7、建立與學生家長聯系，協調對學生教化和管理。

二、酷愛學生，深化了解學生狀況。

要想引導學生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面，首先必需深化了解每個學生的身體、思想狀況和原有學問水平，了解他們的愛好愛好，性格特點和家庭狀況，然后加以分析，綜合。

如新接手的新班主任，必需先了解這個班基本狀況：人數，男女，年齡狀況，政治面貌，擔當干部狀況，受過嘉獎處分，學習成果，特長愛好，健康狀況，家庭地址，電話，家長職業(yè)，經濟狀況等。

三、實施班級管理，形成良好的班風。

依據學校工作安排要求，聯系本班實際，先訂好一個學期工作安排，然后每周要有詳細的安排，安排必需做到方向、任務明確，措施詳細、切實可以。

2、培育主動向上、勤奮好學，團結友愛的班集體。

班級的發(fā)展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要，新生入學后第一學年，肯定要抓住這一關鍵期，制訂相應的班級目標。班級目標要符合本班實際，能為同學所接受，有肯定鼓舞作用，而且學生經過肯定努力可以實現的。

3、選好、用好干部。

班級能否成為奮勉向上，團結友愛集體，形成良好的班風，很大程度上取決于班干的工作實力和模范帶頭作用，因此，要選擇具備肯定組織工作實力，能團結同學，表現學習好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學擔當。

4、要組織和開展集體活動，培育集體主義精神和團結友愛等優(yōu)良品質。如參觀，巡游，訪問，晚會，主題活動等。

5、要形成正確輿論，樹立良好班風，抓好班級規(guī)章制度建設。日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準，形成一種輿論。不正確行為出現時，會受到指責，抵制，幫助，形成一種風氣。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學習狀況，輪值制度，日常事務等進行量化管理評比，在班內形成輿論監(jiān)督，促進良好班風形成。

6、加強班級文化建設。

班級文化作為校內文化的重要組成部分，包括班級環(huán)境的布置，班級活動的開展等。

(1)環(huán)境的潛移默化。

(2)主題班會是統一班級目標的重要途徑和方法。

四、做好后進生轉化工作。

做好后進生轉化工作，對班集體形成和鞏固有巨大影響。

五、管理策略、思想、方法上要因人而異，敏捷多樣，不同年級采納不同管理方法。

一年級新生，主動性高，思想單純，應從學習上著手，嚴抓他們學習紀律，激發(fā)他們的主動性，不斷檢查他們的學習和成果，創(chuàng)建一些競爭機會，比學習，比紀律，比品德等。

二年級學生思想起先變得困難，競爭意識，學習主動性減退，中專學習壓力不大，簡單出現松懈現象，對他們要加強思想教化，另方面要加強檢查督促，端正學習看法，激勵他們提高學習成果。

三年級學生，思想波動較大，他們面臨強化理論與技能綜合訓練與畢業(yè)、升學、就業(yè)的沖突，存在著自己是否適應社會的顧慮。

要從社會形勢來教化他們，正確面對現實，確信學問是有用的，中專生也同樣受到用人單位歡迎，引導他們正確處理畢業(yè)、升大、就業(yè)關系，以保證他們的畢業(yè)水平。

現在在金融危機下，其實對中專生也是有肯定好處的，因為一般的企業(yè)和公司都對本科高校生的高目標感到無力聘請，而要求不高的中專生卻有著自身多學的技術和實力，受到了企業(yè)和公司的青睞，這是我們多年艱苦教化的成果，我感到非常的欣慰。

總之做好一個中專職業(yè)學校的班主任不好當，但是我會努力的，這么多年的班主任工作閱歷給我供應了極大的幫助，讓我如何輔導好學生和保持好和學生之間良好的關系，我為自己的成果感到傲慢。

在以后的工作中我肯定會更加的努力工作，不辜負社會、學校、學生家長、學生和自己本人的期望，他們的關注是對我的壓力和對我的動力，我信任我做的會更好的。

第一，接著搞好班級穩(wěn)定工作。新學期開學，本班學生無一人流失依舊是74人，8名男生，66名女生，其中，住校生70人，走讀生4人。但越是穩(wěn)定的班級越容不得半點疏漏。一個班級假如不穩(wěn)定，學生精力分散，班集體渙散，學習必定會受到影響，學生流失率會不斷增加，班級失去吸引力。穩(wěn)定的班級才能贏得課堂學習的高效率，學生學習成果才會進步，沒有班級的高度凝合力，就無從談學習的爭優(yōu)，無從說考核的優(yōu)秀，對學生的日常行為習慣要一如既往嚴格要求，從細微環(huán)節(jié)入手，把學生的不良行為習慣扼殺在萌芽狀態(tài)，用平和的方法化解學生之間的沖突，將學生的同學關系上升為友情，增加班級凝合力，創(chuàng)建穩(wěn)定班集體。

其次，仔細負責地完成學校各科室學生工作的支配、做好學校文體等活動開展宣揚支配。通過活動的開展，能夠加強學生間團結協作的實力，培育學生的集體主義和團結友愛的優(yōu)良品質。

第三，加強班級學生的德育教化、勵志教化、自信念教化和感恩教化，多與家長溝通，告知其學生狀況。德育教化是教化的首位。德育可以讓自卑的學生自信起來，讓迷茫的學生找到自己的目標和方向，讓冷漠的學生學會感恩，讓自私的學生變得酷愛集體，讓消極的學生燃燒起美妙的希望。激勵學生從陰暗中走出來，找尋自身的優(yōu)勢，并不斷進行提升，教會學生感恩，因為感恩的人在給了你傷痛時，也讓你獲得了成長。

第四，加強學風建設，激勵學生進行深造打算，迎接社會挑戰(zhàn)。作為二年級的班主任，學生在幾個月之后將面臨社會實踐，學校學習時間已不多，對于學生的發(fā)展應賜予相應的引導，進行深造的同學讓其多學習理論和技能學問，對于即將找工作的學生賜予社會生存技巧、社交、面試等實力的提升。

第五，接著培育班干部的管理實力，加強對他們的培訓指導。不論在任何一個班級班干部的力氣都是不行忽視的，他們是班主任的左右手，是班級體的核心和頂梁柱，對他們下放相應的權利，對他們進行工作的指導，不但可以減輕班主任工作負擔，卸下一些學生能干的事情，騰出多余的時間，多賜予后進生一些思想溝通，另一方面，班級管理也是管理的一種，可以培育學生的管理實力，駕馭更多地生存技能。

第六，接著完善班級管理制度。上學期，已將班級公約，班規(guī)出臺，有具體的學生檔案，但對于學生的管理還不夠完善，因此，本學期將實行班務日志管理，在班規(guī)制定上，以人為本，盡量做到柔、文、粗、活，多一些人文關懷。

第七、個人應加強自身教化技能、管理技能的學習。班主任在作為管理者的同時，也是一名教化者肩負著管理與教化的雙重責任。因此在提升班級管理實力的同時，要加強對業(yè)務水平的學習，提升個人教化技能，這樣才能更大地贏得學生的欽佩，減輕管理障礙。

第一周：做好開學打算工作。開學時間通知、費用交代、學生到校未開課前衛(wèi)生、住宿報名等支配，制定工作安排。

其次周：參與校本研訓培訓，同時引導學生進行報名注冊，對學生進行新學期返校平安教化、引導學生把心思轉到新學期的學習上來，監(jiān)督晨跑、晨誦、衛(wèi)生、午唱。做好班委新學期工作支配和指導。

第三周：將制定好的班務日志交給班長，指導其進行填寫。接著監(jiān)督晨跑，并制定班級晨跑誓詞，接著加強學生行為習慣養(yǎng)成教化，制定行為習慣養(yǎng)成班級誓詞。通知校外租住學生在下周請家長及房東到學生科簽訂校外租住平安責任協議。社會實踐返校學生激勵教化及回家支配，交代返校時間(本周日晚自習返校上課)。支配學生出好感恩母親主題板報。推選班級優(yōu)秀學生干部和文明之星。

第四周：召開妥協教化主題班會。做好相關班級工作活動記錄，迎接檢查。

第五周：接著加強學生的禮儀規(guī)范教化。動員學生為即將開展的藝術活動月做打算。開展“和”班級文化建設。

第六周：清明節(jié)放假，做好學生回家平安教化，說明返校時間。加強對學生各方面學習要求，迎接即將來臨的社會大挑戰(zhàn)。

第七周：加強學生的一般話訓練，做好其次次一般話測試打算。

第八周：幫助學校藝術活動月開展，指導學生有序文明參加活動。

第九周：做好日常工作，處理好班級出現的異樣問題，接著監(jiān)督學生的考勤狀況。動員學生主動參與技能月活動，并進行相應的指導。

第十周：幫助學校開展好技能月活動。抽時間與學生家進步行電話溝通，讓其了解學生狀況。

第十一周：幫助學校辦理好本班學生畢業(yè)檔案，組織五.一、五.四班團活動。幫助學校開展體育月活動，做好學生體育活動訓練與指導。

第十二周：其次次妥協教化主題班會，開展班級“即將入職”作文競賽第一輪選拔。

第十三周：做好班級日常工作，對學生進行有針對性的心里溝通和談話。隨時接受學校工作支配。

第十四周：幫助學校開展好廣播操競賽。

第十五周：隨時解答學生在畢業(yè)、深造、就業(yè)等方面的問題。

第十六周：再次進行平安教化，做好畢業(yè)生心理輔導。結合社會用人狀況級學生的優(yōu)勢、特長、性格、愛好，對學生的就業(yè)賜予指導。

第十七周：做好期末學生復習工作要求，幫助辦理好相關畢業(yè)手續(xù)。

第十八周：報送優(yōu)秀班集體評比資料，做好學生畢業(yè)善后工作。

第十九周：個人做好期末工作總結和畢業(yè)班班主任工作總結，仔細總結閱歷和教訓。

注：以上各周只是日常工作中的較為突出的重要工作，每周在開展這些工作的同時，伴隨著日常工作的開展。

一學期的時間一晃就結束了，電子三班的學生的學校生活也行將結束，他們將起先為期一年的頂崗實習。回顧這一學期的工作，雖沒有震天動地的成果，但也還算欣慰。

1、平安工作取得實效，確保了平安。

對于平安，做到了有要求，有強調，有記錄，為防止平安教化的空洞說教，我常把身邊發(fā)生的一些平安事故講給學生聽，有時也由學生之口講出來，起到了警示作用。

2、德育工作不放松。本著“先成人，后成才”的教化理念，我把對學生的德育工作放在首位。利用每天早晨的朝會課時間，通過身邊事例，名人故事等，讓學生明白做一個有道德的人有多重要。

3、和學生交心，促進成長。要想使教化取得好的教化效果，就必需和學生交摯友，和學生交摯友，就必需以真心對待他們。平日里，我做到了關切學生的生活、家庭、學習等狀況，讓他們感覺到老師對他的關注，這樣他們才會對你放開心扉。同時，我要求學生寫周記，以這種特別的形式和學生交心，了解他們的生活，思想，并給他們一些指導，收效良好。

4、常規(guī)管理常抓不懈。對學生的日常行為規(guī)范訓練，從小事中跟學生講大道理，使其養(yǎng)成良好的日常行為習慣，采納朝會不提名，個別談話，重點強調的形式，新生學生自尊，同時又指出不文明行為的嚴峻性。讓學生每天睡覺前總結自己一天的行為，一周一次大總結(周記)，敦促每個人進步。

5、以活動為載體，增加了班級凝合力。每周結合學校布置的主題教化活動，開展主題班會，集體學習，講座溝通，節(jié)目表演等形式，使學生真正受到教化。本期的運動會，十佳歌手競賽，詩歌朗誦競賽，我班學生仔細打算，主動參加，體現了劇烈的集體榮譽感，在大家的努力下，各項都取得了好的成果。其中女子籃球賽獲得第三名的好成果，___(一女生)獲得十佳歌手其次名。

6、學生留言現真情。面對學生的離別，心中難免不舍，我讓學生每人給我一份留言，從他們的留言中，我讀懂了他們對我的理解，對他們自己曾經的淘氣給我?guī)淼牟豢旄械嚼⒕?，還有對我的祝愿，對我工作的建議等，更多地，讀懂了他們對我的喜愛。我知道，那是我用真心換來的。

7、工作中的不足：

(1)對犯錯誤的學生不勉勵嚴厲(這也是學生對我的建議)。

(2)班級活動開展偏少。

8、對自身今后工作要求：

(1)加強學習，不斷總結。

(2)該兇(嚴厲)時要兇些。

班主任工作安排行事歷

一、班級基本狀況和目標：我班共有學生xx人。本學期我班的總體目標是：建立一支有進取心、實力強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培育學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。接著抓好學生的常規(guī)教化，培育學生良好的行為習慣。主動協作學校開展豐富多彩的活動，培育學生劇烈的`責任感以及自我約束，自我管理的實力。二、詳細措施：1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。2、提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。3、加強宿舍管理，培育學生生活上的自理實力。4、通過組織班級活動培育學生的集體觀念，增加班級凝合力。5、定期開展學習活動，培育學生良好的學習看法和習慣。6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。7、組織學生主動參加學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成果。8、定期與學生談心溝通，了解學生的思想動態(tài)，剛好疏導解決學生的問題。三、加強班風建設1.支配班級活動班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展敏捷多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校內文化活動、社會實踐活動、讀書活動等。

2.營造向上氛圍(1)制定班級公約、班風。(2)布置教室環(huán)境。(3)讓學生參加班級管理，培育學生的組織實力和責任心，使每個學生都有勝利的機會和成就感。培育學生的參加意識，在潛移默化中漸漸形成自理自治實力，體現學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。3.指導培育小干部班級小干部是班主任的左右手。仔細選拔小干部，同時要細心培育小干部，提高學生的自我管理實力。四、活動安排第一周1.提出新學期要求，做好新學期準備。

1.再次進行學習目的的教化。2.評比班級文明學生。第十八周接著鞏固上周活動內容。第十九周1.制定復習安排，激勵學生努力學習。2.學習三好學生評比條件，打算評比。其次十周1.搞好各類評比，樹立榜樣。2.加強平安教化，做好放假前的打算工作五、學校教化與家庭教化相結合1.結合每月考試成果，開好每次的家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好支配，盡快形成家長、老師、學生三位一體的教化模式。2.平常，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，剛好與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數，請家長幫助激勵或