2024年三年級讀后感(匯編15篇)

第頁2024年三年級讀后感(匯編15篇)三年級讀后感1

我們班借了一本書，書名是——《犟龜》，在這本書里，有許多小故事，我最喜歡的故事是：《犟龜》、《出走的絨布熊》。

犟龜這個(gè)故事講的是：一只名叫陶陶的小烏龜，它決定要參加獅王的婚禮，一路上，有不少動(dòng)物都說他走到慢，勸它不要參加了，可它那倔強(qiáng)的性格，讓它繼續(xù)前進(jìn)著，終于，它成功參加了婚禮；出走的絨布熊講的.是：一個(gè)舊的絨布熊，它想知道自己活著是什么意義，它知道許多動(dòng)物都知道自己活著是什么意義的時(shí)候，在失望時(shí)被一個(gè)小女孩收留了，最終，它知道自己活著是什么意義。

這本書不僅給我了快樂，還讓我懂得了一些道理：只要努力就會(huì)成功。

三年級讀后感2

內(nèi)容：

五歲的弟弟生病了，必須開刀，可是由于家境貧困，所以不能讓弟弟受正規(guī)的治療。一天，哥哥從媽媽的禱告中得知只有“奇跡”才能治療弟弟。因此哥哥帶了他所有的.財(cái)產(chǎn)六百元跑到十里外的藥店去買“奇跡”，可是老板告訴它沒有賣“奇跡”這種東西，后來，一位外科醫(yī)生被哥哥給感動(dòng)了，于是他親自開刀，治好了弟弟。

心得：

“手足情深”這句成語，和這篇故事的內(nèi)容十分貼切，由于哥哥希望治好弟弟的愛心感動(dòng)了醫(yī)生，所以弟弟才能奇跡的獲救。從本篇故事中，我學(xué)習(xí)到了兄弟姐妹間應(yīng)和睦相處、相親相愛，家庭的氣氛才會(huì)和諧、融洽。

三年級讀后感3

本篇文章寫了作者非常愛看書，但又因?yàn)闆]錢買書，便選擇了竊讀這種方法。

本文大部分講的都是指作者小時(shí)候?yàn)榱丝磿苄量?，例如每次去，書店的人非常多，必須得從大人的腋下擠過去，還得擔(dān)心書是否會(huì)賣光，在看書時(shí)雖然因?yàn)槟茏x書而快樂，但又怕會(huì)被書店老板發(fā)現(xiàn)，被訓(xùn)斥或被趕出去，在看書時(shí)腿腳還會(huì)站麻木，還要受食物的'引誘。

然而，我最欣賞的還是坐著那種喜愛讀書，不怕辛苦的精神，我們現(xiàn)在的生活條件比作者那時(shí)候好，但我們?yōu)槭裁床荒馨淹骐娔X的時(shí)間拿一點(diǎn)來看書呢?

三年級讀后感4

故事講了弗瑞絲小姐帶著好的學(xué)生坐著神奇的'校車去旅行。校車一飛沖天停在白云上，全班同學(xué)都變成了大大小小的雨滴，跌落在山中的小溪里，流浪到水庫，又潛進(jìn)自來水工廠，洗澡、消毒后，再鉆進(jìn)輸水管，一路游到學(xué)校的洗手臺(tái)，從水龍頭回到了學(xué)校。

這本書讓我了解了許許多多關(guān)于水的知識(shí)，也知道了飲用水是怎樣凈化的，凈化后通過什么途徑送到千家萬戶的。

現(xiàn)在世界上有80多個(gè)國家因?yàn)槲廴径彼Ｋ?，是人類生命的源泉。我們要保護(hù)水資源，從我做起節(jié)約每一滴水。

三年級讀后感5

在這一星期一間，我讀了一本書，名字叫《城南舊事》。這里面的內(nèi)容很吸引人，下面，就由我來給你們講一講這里面的故事以及我的感受吧！

內(nèi)容：林海音小時(shí)候名字叫英子，妞兒每天都會(huì)去小店里打油和醋。有一天，店里的'小二把醋打來了，拿在手里，并調(diào)戲著妞兒說“小妞”給爺爺唱一段，爺爺把醋給你！“看著那剛打的醋都快灑了，妞兒也快哭了。英子一把把醋給奪過來，并對小二說”憑什么“！就這樣，英子和妞兒認(rèn)識(shí)了。

我瀆了這篇課文，知道了做人要助人為樂，路見不平拔刀幫助。

三年級讀后感6

今天，我讀了姥爺送我的《感恩自然》這本書中的《兩只義犬》一文，讓我很感動(dòng)！

這篇文章講了這樣一個(gè)故事：一位老奶奶上山燒香拜佛，途中很不幸遇到了地震，被兩塊大石頭擠住了；幸運(yùn)的是，有兩只義犬發(fā)現(xiàn)了她，依偎在她的左右，不停地舔她的'嘴唇，給了她延續(xù)生命的水分，讓她一直堅(jiān)持到第八天，兩只義犬不停地大叫，引來了救援人員，最終老奶奶獲救了。

讀了這個(gè)故事，我明白了：動(dòng)物也是人類的好朋友，它不僅可以陪伴我們，還可以救我們的命，我們一定要保護(hù)小動(dòng)物，善待它們，地球不只屬于人類。關(guān)愛我們身邊的動(dòng)物朋友，從小做起，從我做起！

三年級讀后感7

我們今天學(xué)了一篇千古流傳的故事：《螳螂捕蟬》。使我感受深刻的句子有：“吳王聽了這話，恍然大悟，就說‘你講的很有道理！’于是，他打消了攻打楚國的念頭?！边@根據(jù)前幾句話，說明這位年輕的侍衛(wèi)官非常有頭腦，他不但勸得方法妙，而且語言妙，先吸引吳王的注意，使被動(dòng)變主動(dòng)。而吳王呢，他先前雖有不正確的想法，但理解能力很強(qiáng)，他知道侍衛(wèi)官這樣做的真正目的.是什么，所以吳王才打消攻打楚國的念頭。

這個(gè)故事告訴我們不要只顧眼前的一點(diǎn)小利益而不顧后患。我們無論做什么事都要三思后行，不能魯莽。

三年級讀后感8

一個(gè)小禿子——陸鶴和另一個(gè)小禿子——桑桑從一年級到六年級一直是同班同學(xué)。一次，桑桑看到賣冰棍的冰箱上蓋著一層層厚厚的.棉被，不但不化，還被凍起來了，是不是天熱的時(shí)候蓋上棉被就能涼快多了呢？于是，他快步起回家，穿上一身冬天該穿的東西出去了，全班同學(xué)都笑他。

我覺得《草房子》寫得很逼真，描寫人物都描寫得活潑開朗，而且這本書很好笑。

三年級讀后感9

水滸傳伴我12年我讀水滸是上萬遍，因?yàn)槔锩婺闹腔鄣慕Y(jié)晶像磁石一樣吸引著我。

水滸傳是古人運(yùn)用夢想構(gòu)造出來的，里面的'人豪邁又大氣。還有人物足智多謀，例如吳用他是宋江的軍師神機(jī)妙算，為宋江立下汗馬功勞。而且宋江風(fēng)度翩翩，對兄弟和手下重情義，深得手下和兄弟的信任。

深山上的一百零八位好漢也不是浪得虛名，他們個(gè)個(gè)武藝高強(qiáng)，如豹子頭林沖、花和尚魯智深等。

每當(dāng)我合上書我都會(huì)思考一個(gè)問題為什么水滸傳那么受歡迎，后來我才明白因?yàn)樗疂G傳是一個(gè)中華民族智慧的結(jié)晶，我為是中華民族人而驕傲。

三年級讀后感10

這一星期，我讀完了《假小子戴安》這本書，給我深刻的印象。

戴安是一個(gè)個(gè)子高高的，頭發(fā)短短的'女孩你可能會(huì)疑問：為什么叫戴安假小子呢?她是個(gè)女孩呀!就讓我來回答：她自幼沒有父親，家里一個(gè)男人就沒有，戴安想要保護(hù)家人，就把自己扮成一個(gè)男孩，所以大家都加她“假小子”。

我覺得戴安是一個(gè)有責(zé)任心的人、勇敢的女孩，她保護(hù)自己的家人，不在乎自己是男還是女。我喜歡戴安，她太“美”了!

有機(jī)會(huì)我還要看看全集，里面還是很精彩的!

三年級讀后感11

《漂亮老師和壞小子》是楊紅櫻寫的書;是“楊紅櫻校園系列小說”之一的一本書。

這么書講述了這么一些十分有趣的故事。

書中的`“米蘭老師”很讓我進(jìn)佩。她總是愛以特殊的方法處理事情，充分地做到了：“大事化小，小事化無?！钡奶幚硎虑樽罴逊椒ǎ钍艿搅怂穷w“童心”是多么的大。還有好多呢!

比如說：他教會(huì)了一個(gè)男孩子如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán);她是如何領(lǐng)導(dǎo)“H4”(壞小子4人組)改過自心……

她在上課前為何化妝?為何在畢業(yè)考試前帶學(xué)生去踏青?那又為何……?那又為何……?……

這些疑問還是你自己去《漂亮老師和壞小子》中看看吧!說不定還能回答我的問題呢!

三年級讀后感12

我看了《丑小鴨》這個(gè)故事以后，我覺的丑小鴨很痛苦。因?yàn)?，第一次丑小鴨來到一塊沼澤地，一只獵狗跑過來，獵狗看到丑小鴨卻又扭頭跑掉了。太可憐了，連獵狗看見它都沒有胃口。

第二次丑小鴨跑到一戶人家，一位老人養(yǎng)了一只貓和一只母雞?？墒秦埡湍鸽u都看不起它，都嫌它長的.丑。它委屈的離開了這個(gè)家。經(jīng)過艱辛萬苦，它終于變成了一只白天鵝。從丑小鴨身上我學(xué)到了：做人不要嬌氣，遇到困難要堅(jiān)強(qiáng)，做什么事情要堅(jiān)持到底才能取得成功。

三年級讀后感13

小馬要過河，不知深淺，問牛大伯，能趟過去。可在一旁的松鼠告訴它，水很深，不能。小馬沒注意了，它的媽媽讓它想想，試一試。于是小馬按著媽媽的`話終于過了河。由此，我不禁聯(lián)想到“實(shí)踐”這兩個(gè)字。相傳古代英國把西紅柿制作為觀察植物，誰也不敢試著吃一吃，認(rèn)為有劇毒。終于有位畫家，鼓起勇氣吃了一個(gè)西紅柿，他沒有被毒死，反而第一個(gè)嘗到了西紅柿那甘甜的滋味。

我想，誰都怕死，而那位畫家為了真理的驗(yàn)證，勇于實(shí)踐，為人類的食物中，增添了一樣新的食物。他吃的那個(gè)西紅柿一定比我們吃的任何一個(gè)都甜。而實(shí)踐不是盲目的，他必須要理論的指導(dǎo)。

三年級讀后感14

讀了《漂亮老師和壞小子》，我有許多感觸。

文章主要介紹了，一個(gè)女大學(xué)生被聘為白果林小學(xué)六(3)班的班主任，之后，與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽兒、兔八哥等人發(fā)生了一系列的幽默風(fēng)趣的故事。

在快要進(jìn)行畢業(yè)考試的'時(shí)候。她竟然帶領(lǐng)全班同學(xué)去郊外踏青。

這個(gè)年輕的老師有一顆童心，就像一個(gè)大姐姐一樣，跟孩子們一起玩耍、嬉戲、打鬧。

她把“人性關(guān)懷放在首位”的全性教育理念，就是她為什么會(huì)贏得這么多同學(xué)的喜愛的重要元素。

三年級讀后感15

最近，我一直在看法布爾的《昆蟲記》。每每拿起這本書，我總是看得津津有