河南省周口市扶溝縣2023-2024學年九年級上學期期末語文試題

2023-2024學年度上期期末考試九年級語文試題一、積累與運用（共24分）1.閱讀下面語段，根據(jù)拼音寫漢字，或給加點字注音。這一年的步伐，我們走得很顯底氣。中國是一個偉大的國度，傳承著偉大的文明。在這片遼闊的土地上，大漠孤煙、江南細雨，總讓人思接千載、心chí_____神往；黃河九曲_____、長江奔流，總讓人心潮澎湃、豪情滿懷。良渚、二里頭的文明曙光，yīn_____墟甲骨的文字傳承，三星堆的文化瑰寶，國家版本館的文脈賡_____續(xù)……泱泱中華，歷史何其悠久，文明何其博大，這是我們的自信之基、力量之源。2.古詩詞名句默寫，用正楷書寫，規(guī)范、整潔。昨天，無數(shù)仁人志士前赴后繼，譜寫氣壯山河的愛國篇章。范仲淹在《漁家傲·秋思》中用“①______，②______”抒發(fā)思家報國之情；秋瑾《滿江紅》中的“③______，④______”，以數(shù)字來展現(xiàn)個人困境，抒發(fā)家國情懷；文天祥面對生死抉擇，發(fā)出“⑤______？⑥______”的誓言，表現(xiàn)了詩人以死明志、為國捐軀的崇高氣節(jié)；夏完淳的《別云間》用“⑦______，⑧______”抒發(fā)堅決抗清復國的壯志豪情。3.請給下列句子排序，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ倭暯娇倳洀娬{：“無數(shù)人生成功的事實表明，青年時代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻也就選擇了高尚?！雹趶V大青年要自覺聽從黨和人民召喚，胸懷“國之大者”，把自己的理想同祖國的前途、把自己的人生同民族的命運緊密聯(lián)系在一起。③黨和人民事業(yè)發(fā)展離不開一代又一代有志青年的拼搏奉獻。④心系家國，新時代中國青年要勇做走在時代前列的奉獻者。⑤只有當青春同黨和人民事業(yè)高度契合時，青春的光譜才會更加廣闊，青春的能量才能充分迸發(fā)。A.①④⑤③② B.④①⑤③② C.④①③⑤② D.③⑤②④①綜合性學習·戲劇大舞臺。4.學校要舉辦首屆藝術節(jié)，你們班準備參演課本劇《屈原》，請你參與其中。（1）戲劇·閱讀與思考。為幫助同學們正確理解劇本的內涵，請你根據(jù)下面資料，概括該劇本的意義。材料一：屈原的愛國情懷，是與中國傳統(tǒng)文化中的天下意識和家國情懷結合在一起的。屈原把批判的矛頭對準了把楚國帶上歧路的楚國當權者，屈原關心楚國實際是關心楚國人民。屈原追求政治的向善，他把“美政”理想的實現(xiàn)當作愛國的目標。屈原把愛國與自己的價值受到尊重結合起來，當自己遭遇不幸時，他對自己的祖國提出批評，通過對自己命運的不平之鳴，體現(xiàn)他的愛國情懷。（節(jié)選自方銘《屈原與愛國價值觀的中國傳統(tǒng)文化基礎》）材料二：1941年是抗日戰(zhàn)爭極為艱苦的一年，1942年元旦夜，郭沫若為劇本《屈原》畫上了句號，1942年1至2月，重慶的一家報紙連載了《屈原》。很快，國民黨中央宣傳部副部長讀后，看出了作者的影射筆法，大發(fā)雷霆，狠狠指責說：“怎么搞的？我們的報紙公然登起罵我們的東西？”立即下令撤銷了編輯的職務。話劇上演后，觀眾都沉浸在《屈原》的情緒氛圍里，很多人一遍又一遍地朗誦“雷電頌”，從中汲取力量。（節(jié)選自王鵬《郭沫若和五幕歷史劇《屈原》》）（2）戲劇·準備與排練。演員們在排練過程中，你發(fā)現(xiàn)屈原獨白無法準確傳達出人物的情感，你打算針對演員的神情、語調提出怎樣的建議。①光明呀，我景仰你，我景仰你，我要向你拜手，我要向你稽首。我知道，你的本身就是火，你，你這宇宙中的最偉大者呀，火！”②“你，你東君，你是個什么個東君？”“你，你紅著一個面孔，你也害羞嗎？”（3）戲劇·演出與評議。課本劇《屈原》表演結束后，你有一個總結點評的任務，需要提前做準備，你打算從哪些方面對這場演出進行評議，請結合具體內容談談。二、現(xiàn)代文閱讀（共27分）（一）（共16分）閱讀下文，完成下面小題。守山（侯發(fā)山）①“一根筋”是守山的綽號，聽綽號就知道脾氣有多倔、多擰。兒子大學畢業(yè)留在了城里，讓他也去，說母親不在了，他一個人在老家，孤單?！坝猩?，我不孤單?！闭f罷，他脖子一梗，又說，“我若進城，就白瞎了你爺跟我起的名兒了?！眱鹤悠擦似沧?，說：“山上有啥?用得著守?”他瞪了兒子一眼，說：“能的你?翅膀硬了不是?沒有山，你能有今天?”兒子想不起反駁的話，恨恨地嘆了口氣。兒子記得，地里打的糧食不夠吃，沒少吃山上的野菜、野果，還有一些野味——農(nóng)閑時節(jié)，父親跟爺爺上山打獵，多了送到鎮(zhèn)上劉二的“野味飯店”，換錢買鹽買煤等花銷，還有他讀書的費用都是打獵“打”來的。爺爺去世后，獵槍也被收繳，父親才罷手。②這天，守山拿著鐮刀要上山，鎮(zhèn)上開“時尚酒店”的劉二來了。③“山哥，兄弟今年求你來了?！眲⒍贿叡?，一臉討好地笑。④“廢話，在我這里不用求。盡管放話?！笔厣脚闹馗f。⑤“山哥，蓋房子那個馬總，一直照顧咱的生意，他想吃野味，別的不敢想，弄只野兔咋樣?“說罷，劉二眨巴著眼睛。⑥守山張了張嘴，終未說出話來。他如今是義務看山人，自己不打獵，也阻止其他人打獵，砍伐山林。他想了想，推辭道：“沒有槍，沒法弄?！雹摺罢l還不知道你們獵人的能耐?沒有獵槍，照樣能逮獵物。你老爹那本事，你見天跟著看……”說到這里，劉二可能覺著不妥，沒有繼續(xù)往下說。⑧“你見天看云，就能呼風喚雨哩?”守山冷笑一聲，然后低眉順眼地說，“二弟，我家里養(yǎng)有土雞，你想要幾只就逮幾只?！雹帷拔乙氖撬臈l腿，不是兩條腿?！雹狻澳悴粫眉彝锰娲?”守山訕訕說罷，不敢去瞧劉二的眼睛。?“誆人的事咱不干！”劉二說罷，氣呼呼地走了。他知道守山的脾氣，自己再說也是白費口舌。?看到劉二拂袖而去，守山心里很不是個味兒。兒子上大四那一年，守山出山送兒子，老爹一個人上山打獵，不小心掉進了自己設計的捕獵陷阱，老爹因流血過多而身亡。劉二一下子送來十萬，讓守山辦理后事，還說這錢是捐贈，不用還。也有人說，劉二是心里有愧才這樣做的，他要是不經(jīng)營“野味飯店”，守山的老爹也不會死。兒子結婚，劉二隨了兩萬的禮——當時，鄉(xiāng)親隨的大都是一百，還有五十的……劉二的作為，讓村里人都翹大拇指。守山想報答，一直找不到機會，今天人家有求自己，自己生生給拒絕了，良心上說不過去。守山思去想來，有了主意。山上有不少野蜜蜂，兩年前，他就在幾處野蜜蜂出沒的懸崖峭壁上，掛了不少蜂箱，讓野蜜蜂安家。這些野蜂蜜平時做菜時放上一些，口感特別好。如果劉二的菜品改良一下，用野蜂蜜當佐料，是不是同樣吸引顧客?想到這里，守山就給劉二打了電話，說了自己的想法，劉二也是聰明人，一拍即合，隨后和廚師研制出了蜂蜜排骨、蜂蜜蒸蛋、蜂蜜雞翅、蜂蜜山藥等系列菜品。?口碑勝似一切。劉二的生意漸次紅火起來，跟當年經(jīng)營野味時差不多，別說縣城，連省城的美食家都驅車幾十里跑來品嘗……酒店名字也改為“蜂蜜美食”。?這年臘月，劉二開車進山了。他來找守山，是來要野蜂蜜的。?守山嘆口氣，為難地說：“冬天沒花，蜂兒都不出去，沒有蜂蜜?！?劉二試探著問道：“蜂箱里不會一點也沒有吧?”?“當然有啦，我最后一次上去，只取了二分之一。”?劉二松了一口氣，說：“好啊，再取不就得了?！?守山苦笑道：“兄弟，若是能取，我為啥要留?蜂兒要過冬，它們也要吃。如果取得過多，它們沒有吃的，就要餓死?！?劉二不以為然地說：“嗨，咱把蜂蜜取出來，放進白糖替代……”?守山打斷劉二的話，喘著粗氣說：“胡說！坑人的事咱不干！”?“咱不坑人?！眲⒍荒樞Σ[瞇的樣子。?“不管是誰，都不能坑！”?“真是一根筋！”劉二心里氣道，臨上車時拋過來一句話，“年貨別整了，我還給你備……我這輩子真是欠你的！”?守山嘿嘿一笑，沖著一溜煙遠去的汽車，自言自語道：“不是欠我，是欠大山!”?后來，劉二的酒店名字改為“留余餐館”。5.梳理主人公“守山”守山經(jīng)歷①______（靠山吃山）→封山后，守山為了當好義務看山人，拒絕再給劉二打野兔②（）→③______（守山有義）→臘月，守山為了保護野蜜蜂，拒絕再給劉二取野蜂蜜④（）。6.“守山”守山過程體現(xiàn)出他怎樣的形象特點？請結合文本簡要分析。7.同學小文認為第?段字數(shù)多，與全文段落極不協(xié)調，即使刪去也不影響故事的發(fā)展，對此你有何看法？8.文章最后，守山為何說“不欠我，是欠大山”？請結合文本簡要分析。（二）（共11分）閱讀下文，完成下面小題。書味可人甘如飴（王立成）①讀書，是件無可炫耀卻實實在在的事情。②翻看中國歷史，許多人用一生的韶華投入其中，衣帶漸寬終不悔，甚至成癖、成癮，哪怕冒天下之大不韙，“雪夜閉門讀禁書”也在所不惜。無書可讀的時光，人如坐針氈，如烤爐火，手腳無措。③科舉時代，讀書是“鯉魚跳龍門”的敲門磚，是“朝為田舍郎，暮登天子堂”的墊腳石。讀書成了知識改變命運的最好詮釋。十年寒窗，埋頭書卷，望換得金榜題名?！按猴L得意馬蹄疾，一日看盡長安花”，是千萬“一心只讀圣賢書”的學子至善之信仰，只因“書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！毖矍暗腻\繡，無不借知識的力量，在平步青云的讀書人看來，讀書的魅力正賴于斯?？杉幢悴簧偃嗽蜇毑荒苡袝喟?，但成人后每逢心生寂寥，憶困頓無不以此為憾，因此省吃儉用，用一生的精力努力耕耘，想要惠及子孫，造就書香門第。④羅曼·羅蘭說：“從來沒有人為了讀書而讀書，只有在書中讀自己，在書中發(fā)現(xiàn)自己，或檢查自己?！毙奚眇B(yǎng)性，求得“孔顏之樂”成了人生格調的一種風雅追求。仁者樂山，智者樂水。惜乎山水逍遙的煙霞之意、自然之趣，是五柳先生、徐霞客們的閑適，是那么難得，甚至是“世俗之所避也”。⑤對于古人而言，山水清賞可望卻困阻于行。好在，這難不倒讀書人。君子取道中庸，既然不能逃禪于林泉，又不能庸碌于世俗，那就努力營造書房的小天地，遠拒浮華聲色在俗氣之外，近存賞心樂事于嫻雅之內?！坝鄧L凈一室，置一幾，陳幾種快意書，放一本舊法帖；古鼎焚香，素麈揮塵，意思小倦，暫休竹榻。餉時而起，則啜苦茗，信手寫漢書幾行，隨意觀古畫數(shù)幅。心目間，覺灑灑靈空，面上俗塵，當亦撲去三寸?！痹姇詩世?，求得悠然澄凈的灑脫歡喜，順勢將“守正”和“尚真”悅情紙上。⑥無疑，讀書是好的，是人生精神追求與共鳴的慰藉神物。但即使讀書這么美好的事情，有時也會有不盡如人意、無可奈何之時。歷史上，改朝換代動蕩之時，讀書人一旦遇上，何來讀書之樂?即使有，也是苦中作樂，莫名之狀不可言說。當·然，喟嘆之余，撫平內心因讀書不便而帶來的靈魂失落感，靜默以待，剎那千年，潮起潮落。待又能放下一張安靜的書桌后，收拾好落寞時壓抑許久、新生后又激動萬分的心緒，再拿起久束高閣、蒙塵幾許的書卷，撣落風塵，更為認真地讀下去，并且愈加投入其中。畢竟知識寶貴，不可不讀。⑦對讀書人而言，書就是知識的源泉、進步的階梯，更是精神的載體、靈魂的歸宿，古今概莫能外。一本好書，承載著時光的精致、人性的相知、心靈的慰藉。一人靜坐書窗，手捧愛書，以清明之心隨意地讀、閑適地覽，在書香墨韻的典雅芳菲間，求得“華枝春滿，天心月圓?！钡拇_，那些意味悠長的書籍，著實是紙與文字融合的神奇之物，世間十分美好，它必分其一，可解憂、可排悶，亦可寄情托志，若人沉浸其中，簡且妙不可言。⑧“獨樂樂不如眾樂樂?！备`以為，此句對書是個例外。好書從來是獨享，慢慢賞閱。記得一位愛書人曾說過這樣一句話：“搬動我的書，猶如割肉剜心般刺痛，再親近的人我也會不顧情面地果斷拒絕?！贝司湔\不欺人也，也足可見證讀書人的愛書之深。筆者最怕突然開口的唐突子，將別人心愛之書看作是平常物，并且深信“書非借不能讀”，豈不知還有一句古訓曰：“名酒過于求趙壁，異書渾似借荊州?！雹岜饼R文學家顏之推云：“積財千萬，無過讀書?！泵系滤锅F曾說道：“喜愛讀書，就等于把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的時刻?！雹庾匪輾v史，放眼世界。對人類而言，無論何時何地，讀些對人生有益的書，一直都是最容易也最美好的事情。9.結合文章內容，簡要概括在古人眼中讀書的目的有哪些。10.下面語段是英子同學在網(wǎng)上找到的，她想把這段文字作為本文的論據(jù)，你認為放在哪一段最恰當？請說明理由。明代文學家、畫家陳繼儒的《小窗幽記》如是說。陳繼儒29歲開始隱居小昆山，后居東佘山，朝廷屢次征用，他皆以疾辭。正所謂“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親”。陳繼儒們將一紙清歡寄流年，放下“功名冊”，讀得“快意書”，從而覓得“栽培心上池，涵養(yǎng)性中天”的無上良方。11.AB兩種讀書情境中，哪個更貼合“落寞時壓抑許久、新生后又激動萬分”的說法，請闡明理由。A．小語非常喜歡《簡·愛》這本書，在一次考試中，小語遇到了《簡·愛》中最熟悉的語段，激動萬分。B．劉奇曾在閱讀史鐵生的《我與地壇》時，因身體狀況而擱置，后來他重獲健康，再次品讀本書時，內心五味雜陳。12.文中多處引用詩文名句，下列理解有誤的一項是（）A.“朝為田舍郎，暮登天子堂”，早上還是一個鄉(xiāng)村野夫，到晚上就能進入朝廷入將拜相，吃皇糧了。作者意在強調科舉時代讀書的重要作用。B.“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”，詩句形容讀書人考中后的得意之態(tài)，在文中表明讀書的魅力之大。C.文中引用“獨樂樂不如眾樂樂”，意為好書應該分享，大家都能享受閱讀的快樂。D.文章引用“書非借不能讀”，婉諷以此為借口，隨意借書卻不知道愛惜的“唐突子”，表明讀書人愛書之深。三、古詩文閱讀（共14分）閱讀下面兩個語段，完成下面小題。（一）公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：”可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對曰：”夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?jié)選自《左傳》（二）建安十二年，袁尚、熙①奔上谷郡②，烏桓③數(shù)入塞為害。曹操征之。夏五月，至無終；秋七月，大水，傍海道路不通。田疇④請為鄉(xiāng)導，操從之，率兵出盧龍塞，水潦⑤，塞外道絕不通，乃塹山堙⑥谷五百余里，經(jīng)白檀，歷平剛，涉鮮卑庭，東指柳城。未至二百里，虜方知之。尚、熙與蹋頓等將數(shù)萬騎逆軍。八月，登白狼山，卒與虜遇，眾甚盛。操輜重⑦在后，披甲者甚少，左右皆懼。操登高而望，見虜陣不整，乃縱兵擊之，使張遼為先鋒，虜眾大潰。斬蹋頓及名王以下，胡、漢降者二十余萬口。（選自《百戰(zhàn)奇略》）【注釋】①袁尚、熙：指袁紹的兒子袁尚、袁熙。②上谷郡：地名。后文中的“無終”“盧龍塞”“白檀”“平剛”“鮮卑庭”“柳城”均為地名。③烏桓：中國古代北方游牧民族之一。④田疇：人名，東漢末年隱士。⑤潦：古同“澇”，雨水過多。⑥堙：堵塞。⑦輜重：行軍時由運輸部隊搬運的物資。13.實詞解釋有多種方法，請根據(jù)提示填空。（1）【查閱詞典法】《古代漢語詞典》中“再”的解釋有：①多次；②第二次；③兩次。據(jù)此可判斷“再而衰”中“再”的意思是__________。（2）【語境推斷法】齊軍前兩次擊鼓時，魯軍并不應戰(zhàn)，“竭”與“盈”分別形容齊軍與魯軍的狀態(tài)，據(jù)此可判斷“彼竭我盈”中的“盈”的意思為__________。（3）【課內遷移法】聯(lián)系《<論語>十二章》中“七十而從心所欲”可推斷“操從之”中“從”的意思是__________。14.把文（一）中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。15.文（一）中齊魯之戰(zhàn)齊軍的“三鼓”與文（二）中曹操攻打烏桓軍的三個階段，都與“三”有關。請根據(jù)文章內容，完成下表。三鼓對齊軍的作用三階段攻打烏桓軍的過程第一次①階段一②第二次士氣衰弱階段二平山填谷，直指東城第三次士氣窮盡階段三③16.曹操與曹劌這兩個人物形象有哪些相似之處？請簡要分析。閱讀下面兩首宋詞，完成下面小題。[甲]江城子·密州出獵