山東省濟(jì)南市匯才校2024屆中考考前最后一卷化學(xué)試卷含解析

山東省濟(jì)南市匯才校2024屆中考考前最后一卷化學(xué)試卷注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列物質(zhì)的用途主要利用其物理性質(zhì)的是A．氧氣用于醫(yī)療急救 B．氫氣作清潔燃料C．熟石灰用于改良酸性土壤 D．石墨作電池電極2．將一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后，測(cè)得各物質(zhì)的質(zhì)量如表：物質(zhì)abcd反應(yīng)前的質(zhì)量/g6.414.03.21.0反應(yīng)一段時(shí)間后的質(zhì)量/g10.07.2x1.0下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A．a(chǎn)和b是反應(yīng)物 B．x=3.2C．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) D．d一定是催化劑3．在A+B═C+D的反應(yīng)中,下列敘述不正確的是()A．若C和D為鹽和水，則該反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)B．此反應(yīng)可能是復(fù)分解反應(yīng)C．若10gA和15gB恰好完全反應(yīng)，則生成C．D的總質(zhì)量為25gD．若A是氧化銅、C為銅，該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)4．下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是A．CuO+COCu+CO2 B．CaCO3CaO+CO2↑C．CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O D．Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑5．表示“2個(gè)氫分子”的符號(hào)是（）A．H B．H2 C．2H D．2H26．下列有關(guān)物質(zhì)用途的說(shuō)法不正確的是（）A．可用小蘇打治療胃酸過(guò)多癥 B．可用甲醛水溶液保存食用海產(chǎn)品C．可用稀有氣體制成多種用途的電光源 D．可用洗滌劑除去衣服、餐具上的油污7．如圖A是鉀元素在元素周期表中的部分信息，圖B是鉀原子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列判斷不正確的是A．鉀的相對(duì)原子質(zhì)量是39.10 B．鉀原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子C．鉀元素在元素周期表中排在第四周期 D．鉀元素和鉀離子的電子層數(shù)相同8．下列物質(zhì)的鑒別方法不正確的是A．通過(guò)測(cè)導(dǎo)電性鑒別酒精和糖水B．用紫甘藍(lán)汁鑒別白醋和純堿溶液C．用灼燒法鑒別羊毛線與棉紗線D．通過(guò)磁鐵吸引鑒別易拉罐是鋁制還是鐵制9．樂(lè)樂(lè)化學(xué)興趣小組同學(xué)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)如圖所示，R物質(zhì)是硝酸鉀或氯化銨中的一種。關(guān)于圖中燒杯內(nèi)的物質(zhì)，下列說(shuō)法正確的是A．R物質(zhì)是氯化銨B．溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是燒杯①小于燒杯③C．若使燒杯③中的固體溶解，只能采用加水的方法D．燒杯①②③中，只有燒杯③中上層清液是飽和溶液10．有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是A．硫粉在氧氣中燃燒發(fā)出明亮藍(lán)紫色火焰B．生銹的鐵釘放入少量稀鹽酸中，溶液呈黃色C．氯化鐵溶液滴入氫氧化鈣溶液中，產(chǎn)生黃色沉淀D．銅片放入硝酸銀溶液，銅片表面有銀白色物質(zhì)析出二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．如圖是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖，“”和“”分別表示不同原子．反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入1個(gè)微粒（選填序號(hào)）．A．B．C．該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類(lèi)型是反應(yīng)．寫(xiě)出符合該微觀示意圖的一個(gè)具體反應(yīng)的化學(xué)方程式．三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．有一種由氯化鈉和硝酸鈉組成的固體混合物12.35g，加入27g水使其完全溶解，滴入硝酸銀溶液75g，恰好完全反應(yīng)，生成氯化銀沉淀14.35g．計(jì)算：混合物中，氯化鈉的質(zhì)量。__________反應(yīng)后濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。________________四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．用微粒的觀點(diǎn)解釋現(xiàn)象：中醫(yī)“拔火罐”時(shí)，將點(diǎn)燃的酒精棉伸入玻璃罐內(nèi)又迅速拿出，立即將罐口扣到皮膚上，玻璃罐被緊緊吸住，罐內(nèi)的皮膚凸起。14．氮原子、氨分子、濃氨水之間存在如圖關(guān)系。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。由圖1可獲得的一條信息是_____。由圖2可獲得的一條信息是_____。由圖3實(shí)驗(yàn)可得出的一條結(jié)論是_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．同學(xué)們?yōu)榱俗C明CO2與NaOH溶液能否反應(yīng)進(jìn)行了如下探究：活動(dòng)一：依據(jù)裝置中氣體體積或壓力的變化判斷是否反應(yīng)。資料：通常情況下，1體積水可以溶解1體積CO2。甲同學(xué)要用如圖所示裝置證明CO2與NaOH溶液能夠反應(yīng)，可以觀察到的現(xiàn)象是_____。乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)不足以證明CO2與NaOH溶液能夠反應(yīng)，應(yīng)該再把NaOH溶液換為水做對(duì)比實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析：通過(guò)甲乙兩位同學(xué)實(shí)驗(yàn)的對(duì)比，我們能否證明CO2能與NaOH溶液反應(yīng)？說(shuō)出你的理由_____?；顒?dòng)二：從生成物角度判斷是否反應(yīng)。同學(xué)們提出：以甲實(shí)驗(yàn)試管所得液體為研究對(duì)象。通過(guò)檢驗(yàn)樣品中是否含有Na2CO3來(lái)證明CO2能否與NaOH溶液反應(yīng)。資料：Ca（OH）2是微溶物，Ca2+和OH—不能大量共存于溶液中。丙、丁兩位同學(xué)分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：操作現(xiàn)象丙取2―3mL樣品，向其中逐滴加入稀鹽酸開(kāi)始偶有少量氣泡后來(lái)有大量氣泡丁取2―3mL稀鹽酸，向其中逐滴加入樣品開(kāi)始即有大量氣泡請(qǐng)分析：（1）為什么丙、丁兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不同_____？（2）丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)里不能用酚酞試液替代稀鹽酸，理由是_____。（3）還有什么物質(zhì)（酸類(lèi)物質(zhì)除外）可以代替丙實(shí)驗(yàn)的鹽酸來(lái)檢驗(yàn)樣品中是否含有Na2CO3？請(qǐng)列舉一例：_____?；顒?dòng)三：實(shí)驗(yàn)拓展已知：碳酸鈉穩(wěn)定，受熱難分解。有同學(xué)提出取少量甲、乙實(shí)驗(yàn)試管里的液體進(jìn)行如下圖所示實(shí)驗(yàn)也能判斷CO2能否與NaOH溶液反應(yīng)?？梢杂^察到：甲試管內(nèi)壁僅出現(xiàn)少量氣泡；乙試管內(nèi)壁出現(xiàn)較多氣泡。（1）這種加熱方式叫熱水浴，與直接用酒精燈加熱相比，熱水浴的優(yōu)點(diǎn)有哪些？_____、_____（答兩點(diǎn)）。（2）該實(shí)驗(yàn)為什么能證明CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)_____？16．某興趣小組在準(zhǔn)備化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能考試時(shí)，對(duì)以下問(wèn)題進(jìn)行了探究。I．探究酸和堿能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)方案l：甲同學(xué)向盛有少量NaOH溶液的試管中滴幾滴無(wú)色酚酞試液，振蕩，繼續(xù)加入稀硫酸，觀察到溶液由________色變成無(wú)色。甲同學(xué)得出結(jié)論：酸和堿能發(fā)生反應(yīng)。方案2：乙同學(xué)取少量NaOH溶液，測(cè)得溶液pH為10，向該溶液中加入一定量稀硫酸后，測(cè)得溶液pH為9，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)溶液pH減小了，得出結(jié)論：酸和堿能發(fā)生反應(yīng)。交流討論：大家同意甲同學(xué)的結(jié)論，對(duì)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程提出質(zhì)疑，溶液pH減小的原因還可能是稀硫酸中的水稀釋了NaOH溶液；大家認(rèn)為，乙同學(xué)向NaOH溶液中加入稀硫酸后，測(cè)得溶液的pH必須________7(填“大于”、“小于”或“等于”)，才能證明酸和堿能發(fā)生反應(yīng)。II．探究酸和堿反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分丙同學(xué)對(duì)探究I中甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的無(wú)色溶液展開(kāi)探究。試管中無(wú)色溶液的溶質(zhì)除了酚酞還有什么？猜想(l)：Na2SO4；猜想(2)：Na2SO4和____________。現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室提供以下試劑：鋅粒、銅片、氯化鋇溶液、氫氧化鈉溶液以及必要的實(shí)驗(yàn)儀器，請(qǐng)完成下列表格：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論______________________猜想(2)成立（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）猜想(2)成立

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】

A、氧氣用于醫(yī)療急救是利用氧氣的氧化性，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、氫氣作清潔燃料是利用氫氣的可燃性，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、熟石灰用于改良酸性土壤是利用熟石灰的堿性，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、石墨作電池電極是利用石墨的導(dǎo)電性，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)正確；故選：D。2、C【解析】反應(yīng)后質(zhì)量增多的物質(zhì)是生成物，質(zhì)量減少的物質(zhì)是反應(yīng)物。增多的質(zhì)量是生成的質(zhì)量，減少的質(zhì)量是參加反應(yīng)的質(zhì)量。a質(zhì)量增多，是生成物，生成的質(zhì)量為：10.0g-6.4g=3.6g，b質(zhì)量減少，是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的質(zhì)量為：14.0g-7.2g=6.8g，d的質(zhì)量不變，可能作催化劑，6.8g>3.6g，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，c是生成物，生成的質(zhì)量為：6.8g-3.6g=3.2g，該反應(yīng)是：b=a+c。A.b是反應(yīng)物，錯(cuò)誤；B.x=3.2+3.2=6.4，錯(cuò)誤；C.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)，正確；D.d可能是催化劑，錯(cuò)誤。故選C。點(diǎn)睛：首先根據(jù)反應(yīng)前后的差量判斷出物質(zhì)是反應(yīng)物還是生成物，然后根據(jù)質(zhì)量守恒定律，確定出待測(cè)質(zhì)量的物質(zhì)是反應(yīng)物還是生成物，問(wèn)題即可迎刃而解。3、D【解析】ABC正確D當(dāng)B為一氧化碳，D為二氧化碳時(shí)該反應(yīng)不是置換反應(yīng)故選D4、B【解析】

分解反應(yīng)為一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”；【詳解】A、CuO+COCu+CO2，該反應(yīng)是兩種化合物反應(yīng)生成一種單質(zhì)和一種化合物，不屬于分解反應(yīng)，不符合題意；B、CaCO3CaO+CO2↑，該反應(yīng)符合“一變多”的形式，符合分解反應(yīng)的特征，屬于分解反應(yīng)，符合題意；C、CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O，該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種，不符合“一變多”的形式，不屬于分解反應(yīng)，不符合題意；D、Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑，該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，不符合題意。故選B。【點(diǎn)睛】一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)；分解反應(yīng)為一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”。5、D【解析】

在微粒前加上相應(yīng)的數(shù)字，表示該微粒的個(gè)數(shù)?！驹斀狻緼、H可表示1個(gè)氫原子、氫元素。A錯(cuò)誤；B、H2可表示1個(gè)氫分子、氫氣。B錯(cuò)誤；C、2H可表示2個(gè)氫原子。C錯(cuò)誤；D、2H2可表示2個(gè)氫分子。D正確。故選D。6、B【解析】試題分析：A、碳酸氫鈉俗稱小蘇打，能與酸反應(yīng)，故可用小蘇打治療胃酸過(guò)多癥，正確，B、甲醛有毒，能使蛋白質(zhì)變質(zhì)，故不可用甲醛水溶液保存食用海產(chǎn)品，錯(cuò)誤，C、稀有氣體再通電情況下發(fā)出不同顏色的光，故可用稀有氣體制成多種用途的電光源，正確，D、洗滌劑具有乳化作用，故可用洗滌劑除去衣服、餐具上的油污，正確，故選B考點(diǎn)：物質(zhì)的性質(zhì)與用途，甲醛的毒性，乳化作用7、D【解析】

A、根據(jù)元素周期表一格提供的信息可知，鉀的相對(duì)原子質(zhì)量是39.10，正確；B、鉀元素的原子最外層電子數(shù)是1，在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子，正確；C、鉀元素核外電子層數(shù)是4，在元素周期表中應(yīng)該排在第四周期，正確；D、鉀元素和鉀離子的電子層數(shù)不相同，鉀原子核外電子層數(shù)是4，鉀離子核外電子層數(shù)是3，錯(cuò)誤。故選D。8、A【解析】

A、酒精溶液和糖水都不容易導(dǎo)電，因此通過(guò)測(cè)導(dǎo)電性不可以鑒別酒精和糖水，故方法不正確；

B、紫甘藍(lán)汁遇酸性物質(zhì)顯粉紅色，遇堿性物質(zhì)顯藍(lán)色或綠色或黃色，白醋呈酸性，純堿溶液呈堿性，則紫甘藍(lán)汁可鑒別白醋和純堿，故方法正確；

C、灼燒棉花有燒紙的氣味，而灼燒羊毛具有燒焦羽毛的氣味，現(xiàn)象不同，使用灼燒的方法可以鑒別羊毛線與棉紗線，故方法正確；

D、鐵能夠被磁鐵吸引，而鋁不能被磁鐵吸引，因此通過(guò)磁鐵吸引可以鑒別鋁制易拉罐和鐵制易拉罐，故方法正確；

故選：A?！军c(diǎn)睛】題為物質(zhì)鑒別題，完成此題，關(guān)鍵是根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進(jìn)行。選擇的鑒別方法要出現(xiàn)不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。9、B【解析】

A、t2℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度是60g，氯化銨的溶解度小于60g，100g水中能溶解60gR，所以R物質(zhì)是硝酸鉀，不是氯化銨，故A錯(cuò)誤B、t1℃時(shí)硝酸鉀的溶解度大于40g小于60g，200g水中溶解60g硝酸鉀燒杯①溶液是不飽和溶液，燒杯③溶液是t1℃時(shí)的飽和溶液，同一溫度下，同種溶質(zhì)的飽和溶液比不飽和溶液要濃，所以一定是燒杯①溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于燒杯③，故B正確；C、若使燒杯③中的固體溶解，可采用加水或加熱的方法，故C錯(cuò)誤；D、燒杯①②③中，燒杯③中上層清液一定是飽和溶液，燒杯②中100g溶解60g硝酸鉀，達(dá)到飽和狀態(tài)，是飽和溶液，故D錯(cuò)誤。故選B。10、C【解析】

A、硫在氧氣中能夠劇烈地燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，放出大量的熱，生成有刺激性氣味的氣體，正確；B.生銹的鐵釘放入少量稀鹽酸中，鐵銹的主要成分氧化鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水，溶液呈黃色，正確；C.氯化鐵溶液滴入氫氧化鈣溶液中，反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀和氯化鈣，現(xiàn)象是產(chǎn)生紅褐色沉淀，錯(cuò)誤；D.銅片放入硝酸銀溶液，反應(yīng)生成硝酸銅和銀，現(xiàn)象是銅片表面有銀白色物質(zhì)析出，溶液由無(wú)色變成藍(lán)色，正確。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、（1）C（2）化合（3）2H2+O22H2O【解析】試題分析：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，原子的個(gè)數(shù)反應(yīng)前后不變，因此填入一個(gè)C微粒后正好遵循質(zhì)量守恒定律．故答案為C（2）該反應(yīng)中，從分子種類(lèi)可知反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，屬于化合反應(yīng)．故答案為化合．（3）從分子的結(jié)構(gòu)分析，氫氣燃燒的化學(xué)方程式符合該反應(yīng)類(lèi)型．故答案為2H2+O22H2O（合理的化學(xué)方程式均給分）考點(diǎn)：微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；反應(yīng)類(lèi)型的判定；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了如何根據(jù)圖中信息正確的分析、判斷問(wèn)題的能力，解決的前提是讀懂反應(yīng)前后物質(zhì)結(jié)構(gòu)的相關(guān)變化．三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、5.85g15%【解析】

由沉淀質(zhì)量根據(jù)氯化鈉與硝酸銀反應(yīng)的化學(xué)方程式可以計(jì)算出混合物中氯化鈉的質(zhì)量和生成硝酸鈉的質(zhì)量，進(jìn)而計(jì)算出反應(yīng)后濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?！驹斀狻拷猓涸O(shè)固體混合物中氯化鈉的質(zhì)量為x，反應(yīng)后生成硝酸鈉的質(zhì)量為y解得x=5.85g解得y=8.5g反應(yīng)后濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為答：（1）混合物中氯化鈉的質(zhì)量為5.85g。（2）反應(yīng)后濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、酒精燃燒放熱，罐內(nèi)氣體受熱，分子運(yùn)動(dòng)加快，分子間間隔變大，體積膨脹，部分氣體逸出；罐內(nèi)氣體被密封，溫度降低，分子間間隔變小，體積收縮【解析】

試題分析：酒精燃燒放熱，罐內(nèi)氣體受熱，分子運(yùn)動(dòng)加快，分子間間隔變大，體積膨脹，部分氣體逸出；罐內(nèi)氣體被密封，溫度降低，分子間間隔變小，體積收縮考點(diǎn)：分子的基本性質(zhì)14、氮原子的最外層電子數(shù)是5等氨分子是由氮原子和氫原子構(gòu)成的分子是不斷運(yùn)動(dòng)的【解析】

（1）由原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義可知，由圖1可獲得的一條信息是：氮原子的最外層電子數(shù)是5等；（2）由微粒的構(gòu)成可知，由圖2可獲得的一條信息是：氨分子是由氮原子和氫原子構(gòu)成的；（3）由于氨氣易揮發(fā)。氨分子運(yùn)動(dòng)到滴有酚酞試液中形成了氨水，氨水顯堿性，能使酚酞試液變成紅色，說(shuō)明了分子是不斷運(yùn)動(dòng)的。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、試管內(nèi)液體會(huì)上升至試管頂部（液體充滿試管）能證明，因?yàn)榧滓覍?shí)驗(yàn)里試管中液面上升的高度不同（或甲實(shí)驗(yàn)試管里液面上升的速度比乙快）；或不能證明，因?yàn)镃O2也可能是溶解在NaOH溶液中了，使得甲乙液面同樣上升丙開(kāi)始階段氫氧化鈉和碳酸鈉多，鹽酸少，丁開(kāi)始階段鹽酸多，少氫氧化鈉和碳酸鈉（此處不要求學(xué)生知道氫氧化鈉與碳酸鈉誰(shuí)優(yōu)先與鹽酸反應(yīng)，也不要求學(xué)生知道碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)是否經(jīng)歷由碳酸鈉到碳酸氫鈉的過(guò)程）樣品中可能有NaOH，可使試液顯紅色（NaOH可以干擾碳酸鈉的檢驗(yàn)）BaCl2溶液、Ba（NO3）2溶液任一即可（“溶液”二字不做為給分點(diǎn)）受熱均勻便于控制溫度甲試管原有的CO2與NaOH溶液反應(yīng)生成碳酸鈉，碳酸鈉穩(wěn)定不分解。熱水浴后甲試管內(nèi)壁的少量氣泡是原氫氧化鈉溶液中溶解的空氣受熱后逸出造成的（該問(wèn)題學(xué)生答出上面兩句話中的任何一句即可得滿分）。乙試管較多的氣泡是溶于水的CO2氣體受熱后溶解度變小逸出造成的（學(xué)生答H2CO3不穩(wěn)定易分解放出CO2氣體也給分）。【解析】

活動(dòng)一：二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成的碳酸鈉，試管內(nèi)液面上升，燒杯內(nèi)液面下降；通過(guò)甲乙同學(xué)對(duì)比，能證明CO2與NaOH溶液能夠反應(yīng)，因?yàn)榧滓覍?shí)驗(yàn)里試管中液面上升的高度不同（或甲實(shí)驗(yàn)試管里液面上升的速度比乙快）；或不能證明，因?yàn)镃O2也可能是溶解在NaOH溶液中了，使得甲乙液面同樣上升；活動(dòng)二：（1）丙丁同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不同的原因是因?yàn)橄←}酸加入順序和量不同，丙同學(xué)加入稀鹽酸，開(kāi)始階段氫氧化鈉和碳酸鈉多，鹽酸少，稀鹽酸先和氫氧化鈉反應(yīng)再和碳酸鈉反應(yīng)，而丁同學(xué)正好一次性的加入稀鹽酸量多，少氫氧化鈉和碳酸鈉，反應(yīng)迅速；（2）碳酸鈉溶液也顯堿性，樣品中可能