機(jī)械制圖課程標(biāo)準(zhǔn)

機(jī)械制圖課程標(biāo)準(zhǔn)《機(jī)械制圖》課程標(biāo)準(zhǔn)注意保持格式體例、字體字號(hào)不要變動(dòng)注意保持格式體例、字體字號(hào)不要變動(dòng)課程編碼：010120課程類別：職業(yè)技術(shù)類課程（B類）適用專業(yè)：制藥設(shè)備管理與維護(hù)及各方向授課系（部）：藥學(xué)系計(jì)劃學(xué)時(shí)：70學(xué)時(shí)（理論40學(xué)時(shí)，實(shí)訓(xùn)30學(xué)時(shí)）編寫組成員：謝亮編寫組長(zhǎng)：蔡興東審定日期：2014年8月一、前言（一）制定依據(jù)本標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)《制藥設(shè)備管理與維護(hù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案》中對(duì)《機(jī)械制圖》課程培養(yǎng)目標(biāo)的要求制定。（二）課程性質(zhì)與作用《機(jī)械制圖》是制藥設(shè)備管理與維護(hù)及各方向的職業(yè)基礎(chǔ)課程，對(duì)制藥設(shè)備管理與維護(hù)專業(yè)機(jī)械零件的認(rèn)識(shí)能力培養(yǎng)起著關(guān)鍵作用，是制藥設(shè)備管理與維護(hù)及各方向的必修課?！稒C(jī)械制圖》是一門機(jī)械類專業(yè)的基礎(chǔ)課程，講述了機(jī)械零件的基本構(gòu)成，從點(diǎn)、線、面、零件的二維三維組成、零件各個(gè)視圖的形成與畫法、標(biāo)準(zhǔn)件與常用件的畫法、裝配圖的畫法等進(jìn)行講解。學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)，要能夠維護(hù)管理制藥設(shè)備，那么必須要先知道每個(gè)零件的形成過(guò)程，所以《機(jī)械制圖》雖然是專業(yè)基礎(chǔ)課程，但是占有十分重要的地位。在后面的機(jī)械相關(guān)課程的學(xué)習(xí)中，幾乎無(wú)處不見(jiàn)《機(jī)械制圖》知識(shí)的存在，機(jī)械制圖知識(shí)在機(jī)械類專業(yè)學(xué)習(xí)中占有非常重要的地位。本課程在制藥設(shè)備畢業(yè)生的知識(shí)能力架構(gòu)中占有重要地位。通過(guò)本門課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)機(jī)械制圖的基本制圖和識(shí)圖能力,對(duì)各種零件的設(shè)計(jì)制造過(guò)程有一定的了解，對(duì)各種零件在設(shè)備上的裝配有一定的熟悉，培養(yǎng)了學(xué)生的機(jī)械意識(shí)，所以該課程的作用不言而喻，這門課程的學(xué)習(xí)，為后續(xù)的機(jī)械相關(guān)課程有效的進(jìn)行下去做了有力的支撐。表1《機(jī)械制圖》其他課程的關(guān)系序號(hào)前導(dǎo)課程名稱為本課程支撐的主要能力1平面幾何平面幾何知識(shí)2立體幾何空間想象能力序號(hào)后續(xù)課程名稱需要本課程支撐的主要能力具備畫出機(jī)構(gòu)裝配圖的能力，這是機(jī)械設(shè)備的整體表現(xiàn)形式，有了裝配圖能力才能對(duì)設(shè)備有整體的認(rèn)識(shí)和把握，裝配圖也是各種零件圖的整合。裝配圖的概念和表達(dá)方法裝配圖的尺寸標(biāo)注、零部件的序號(hào)明細(xì)欄和標(biāo)題欄如何來(lái)讀裝配圖依據(jù)市場(chǎng)人才需求調(diào)查結(jié)果，參照國(guó)家有關(guān)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)和《機(jī)械手冊(cè)》，根據(jù)機(jī)械類人才培養(yǎng)的宗旨，同時(shí)遵循學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和教學(xué)規(guī)律，做出了上述的分析表格。二、課程目標(biāo)（一）總目標(biāo)通過(guò)本門課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具有識(shí)讀、繪制常用零件機(jī)械圖樣的能力，能借助《機(jī)械設(shè)計(jì)手冊(cè)》在工作中處理各種問(wèn)題，具有正確的機(jī)械國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的行業(yè)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，能養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)、實(shí)事求是的工作態(tài)度，能夠勝任常用零件的圖樣繪制、識(shí)讀、優(yōu)化設(shè)計(jì)工作。（二）分目標(biāo)《機(jī)械制圖》課程目標(biāo)圍繞職業(yè)能力中專業(yè)能力、方法能力、社會(huì)能力三個(gè)方面實(shí)施。通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)具備以下能力：1.專業(yè)能力：《機(jī)械制圖》課是高等等職業(yè)技術(shù)學(xué)校機(jī)電工程專業(yè)中的一門實(shí)踐性很強(qiáng)的基礎(chǔ)課程，其主要任務(wù)是通過(guò)制圖理論的學(xué)習(xí)和大量的實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生豐富的空間想象能力和構(gòu)思能力，并且熟悉國(guó)家有關(guān)的制圖標(biāo)準(zhǔn)，遵守《技術(shù)制圖》國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，選擇適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法，繪制中等復(fù)雜的零件圖與部件裝配圖，讀懂較復(fù)雜的零件圖，理解零件加工技術(shù)要求，尺寸、材料、加工部位、公差等，并利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行三維實(shí)體造型，從而達(dá)到制圖和識(shí)圖的最終目標(biāo)。測(cè)繪機(jī)械零部件并完成相關(guān)圖樣，讀懂中等復(fù)雜的部件裝配圖并拆畫出零件圖，學(xué)會(huì)使用工具：《技術(shù)制圖》國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、計(jì)算機(jī)及CAD/CAM軟件、繪圖工具及儀器、通用工具、量具等。這一課程的性質(zhì)決定了教師在學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)的定位上，必須把培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖和制圖的應(yīng)用能力放在首位。2.方法能力：具備從事機(jī)械制圖相關(guān)職業(yè)活動(dòng)所需要的工作方法及自主學(xué)習(xí)能力，具有科學(xué)的思維習(xí)慣和系統(tǒng)認(rèn)識(shí)能力、信息判斷與選擇能力，能有邏輯性地解決問(wèn)題。3.社會(huì)能力：樹(shù)立“敬業(yè)”、“誠(chéng)信”、“嚴(yán)謹(jǐn)”的職業(yè)道德觀念，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)、實(shí)事求是的工作態(tài)度，培養(yǎng)機(jī)械設(shè)備管理崗位應(yīng)有的良好職業(yè)道德，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，吃苦耐勞、一絲不茍的工作精神。能確立積極的人生態(tài)度，學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作作風(fēng)。三、課程內(nèi)容與學(xué)時(shí)安排依據(jù)機(jī)電行業(yè)對(duì)《機(jī)械制圖》的知識(shí)與技能要求，以培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用型人才為宗旨，以職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)，將課堂教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為正投影知識(shí)、制圖的基本知識(shí)、立體的投影、組合體與軸測(cè)視圖、機(jī)件的表達(dá)方法、標(biāo)準(zhǔn)件與常用件的表達(dá)方法、零件圖與裝配圖等7個(gè)項(xiàng)目35個(gè)學(xué)習(xí)性工作任務(wù)，符合學(xué)生由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的認(rèn)知規(guī)律。以教學(xué)做一體化、案例教學(xué)、項(xiàng)目導(dǎo)向和任務(wù)驅(qū)動(dòng)為主要教學(xué)方法，在完成項(xiàng)目和任務(wù)的過(guò)程中學(xué)習(xí)機(jī)械制圖知識(shí)與技能。表3課程內(nèi)容與學(xué)時(shí)安排項(xiàng)目名稱學(xué)業(yè)達(dá)成目標(biāo)學(xué)時(shí)理論實(shí)訓(xùn)理實(shí)一體合計(jì)課外項(xiàng)目一正投影知識(shí)1.本課程的研究對(duì)象、任務(wù)、特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法，我國(guó)工程圖學(xué)的發(fā)展簡(jiǎn)史2.熟練掌握正投影法3.掌握點(diǎn)的三面投影和投影規(guī)律4.掌握直線的投影特性5.熟練掌握直線在三投影面體系中的投影特性6.掌握平面投影特性7.熟練掌握平面在三面體系中的投影特性426項(xiàng)目二制圖的基本知識(shí)1.掌握國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于機(jī)械制圖的一般規(guī)定2.掌握繪圖工具的使用方法3.掌握正多邊形、斜度、錐度的作圖方法4.掌握?qǐng)A弧連接的作圖方法5.掌握平面的畫圖步驟6.掌握儀器繪圖7.熟練掌握徒手繪圖224項(xiàng)目三立體的投影1.掌握棱柱、棱錐、圓柱、圓錐、球體的視圖分析及畫圖步驟2.掌握基本體表面求點(diǎn)的方法3.識(shí)記基本幾何體尺寸標(biāo)注4.掌握截交線基本性質(zhì)5.掌握求畫截交線的實(shí)質(zhì)6.掌握相貫線的性質(zhì)7.熟悉相貫線的求畫方法4610項(xiàng)目四組合體和軸測(cè)制圖1.掌握三視圖的形成及投影規(guī)律2.掌握組合體的形式、表面連接關(guān)系及形體分析法3.掌握組合體的畫圖方法與步驟4.熟悉組合體尺寸標(biāo)注的基本要求5.熟悉讀圖的基本知識(shí)6.掌握讀圖的方法7.熟悉組合體的構(gòu)型原則及基本方法8.了解軸測(cè)圖的基本概念9.熟悉軸測(cè)圖的基本性質(zhì)10.掌握正等軸測(cè)圖的畫法11.熟悉斜二測(cè)圖的畫法12.掌握軸測(cè)剖視圖的畫法13.掌握軸測(cè)草圖的畫法8614項(xiàng)目五機(jī)件的表達(dá)方法1.掌握斜視圖和局部視圖的畫法和標(biāo)注方法2.能針對(duì)不同形體用適當(dāng)?shù)囊晥D表達(dá)物體形狀3.理解各種剖視圖和各種剖切方法的概念及其特點(diǎn)4.掌握各種剖視畫法適用場(chǎng)合及標(biāo)注方法5.能針對(duì)不同形體選用適當(dāng)?shù)钠室暠磉_(dá)物體形狀6.熟悉斷面概念、掌握斷面畫法及標(biāo)注方法7.能根據(jù)形體特點(diǎn)選用剖面8.熟悉特殊結(jié)構(gòu)的表達(dá)方法9.逐步掌握根據(jù)機(jī)件的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，選用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法6410項(xiàng)目六標(biāo)準(zhǔn)件與常用件1.熟練掌握螺紋的規(guī)定畫法和標(biāo)記2.掌握鍵和銷的聯(lián)接畫法和標(biāo)記3.識(shí)記滾動(dòng)軸承的簡(jiǎn)化畫法和示意畫法4.熟練掌握直齒、圓柱齒輪及其嚙合的規(guī)定畫法5.掌握直齒錐齒輪、蝸桿和蝸輪的規(guī)定畫法6.掌握螺旋彈簧的規(guī)定畫法8412項(xiàng)目七零件圖與裝配圖1.能根據(jù)零件的復(fù)雜程度選擇其他視圖2.掌握尺寸標(biāo)注合理性的基本要求3.掌握典型零件的視圖選擇及尺寸標(biāo)注的特點(diǎn)4.掌握表面粗糙度、熱處理及表面處理的標(biāo)記5.掌握公差與配合及形位公差的標(biāo)記6.熟悉常見(jiàn)的零件圖工藝結(jié)構(gòu)并能將其表達(dá)到圖樣上7.全面了解零件圖的內(nèi)容和作用,掌握識(shí)讀零件圖的一般步驟和基本方法8.掌握零件測(cè)繪的基本方法和技能9.裝配圖表達(dá)方案的確定，掌握裝配圖規(guī)定畫法和簡(jiǎn)化畫法10.掌握零件序號(hào)的編排和標(biāo)注及零件明細(xì)表的編制與填寫11.了解裝配圖的技術(shù)要求，常見(jiàn)的裝配結(jié)構(gòu)和裝置12.掌握看圖方法和步驟、拆畫的一般程序13.掌握測(cè)繪方法和步驟、繪制裝配圖的一般方法8614學(xué)時(shí)合計(jì)403070四、教學(xué)設(shè)計(jì)按照工學(xué)結(jié)合，職業(yè)活動(dòng)導(dǎo)向，項(xiàng)目載體，學(xué)生主體，突出能力培養(yǎng)等原則進(jìn)行課程教學(xué)設(shè)計(jì)。詳見(jiàn)制藥設(shè)備管理與維護(hù)專業(yè)及各方向《機(jī)械制圖》課程教學(xué)設(shè)計(jì)。五、課程實(shí)施（一）教學(xué)條件1.實(shí)踐教學(xué)條件利用學(xué)校藥物制劑實(shí)訓(xùn)室、鉗工實(shí)訓(xùn)室、綜合維修實(shí)訓(xùn)室、計(jì)算機(jī)繪圖室，萬(wàn)州迪康制藥廠、江東機(jī)械廠等其他相關(guān)企業(yè)，為教學(xué)做一體化提供支撐。2.師資條件（1）從事本課程教學(xué)的專任教師，應(yīng)具備以下相關(guān)知識(shí)、能力和資質(zhì)：具備機(jī)械相關(guān)專業(yè)大學(xué)本科以上學(xué)歷，并接受過(guò)職業(yè)教育教學(xué)方法論的培訓(xùn)，具備高校教師資格,應(yīng)有制藥設(shè)備廠、制藥廠進(jìn)修經(jīng)歷，具備機(jī)械設(shè)備實(shí)際操作能力的雙師素質(zhì)，并具備教學(xué)組織、管理及協(xié)調(diào)能力。（2）從事本課程教學(xué)的兼職教師，應(yīng)具備以下相關(guān)知識(shí)、能力和資質(zhì)：①應(yīng)具有一定語(yǔ)言表達(dá)能力，并掌握一定的教育、教學(xué)相關(guān)知識(shí)，在教學(xué)時(shí)能充分表達(dá)教學(xué)內(nèi)容。②在機(jī)械相關(guān)企業(yè)從事3年以上機(jī)械設(shè)備相關(guān)工作。（3）本課程教學(xué)任務(wù)由校內(nèi)專任教師完成。（二）教學(xué)方法建議采用項(xiàng)目教學(xué)法、講授法、案例法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、多媒體教學(xué)。1、本課程的教學(xué)要不斷摸索適合高職教育特點(diǎn)的教學(xué)方式。采取靈活的教學(xué)方法，啟發(fā)、誘導(dǎo)、因材施教，注意給學(xué)生更多的思維活動(dòng)空間，發(fā)揮教與學(xué)兩方面的積極性，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。在規(guī)定的學(xué)時(shí)內(nèi)，保證該標(biāo)準(zhǔn)的貫徹實(shí)施。2、教學(xué)過(guò)程中，要從高職教育的目標(biāo)出發(fā)，了解學(xué)生的基礎(chǔ)和情況，結(jié)合其實(shí)際水平和能力，認(rèn)真指導(dǎo)。3、教學(xué)中要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣，開(kāi)動(dòng)腦筋，努力提高學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)新精神，分析原因，找到解決問(wèn)題的方法和技巧。4、重視學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)和協(xié)作，培養(yǎng)共同解決問(wèn)題的團(tuán)隊(duì)精神。5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生掌握技能的指導(dǎo)，教師要手把手的教，多作示范。6、教學(xué)中注重行為引導(dǎo)式教學(xué)方法的應(yīng)用。7、任課教師根據(jù)學(xué)生情況及學(xué)院條件，可設(shè)計(jì)相應(yīng)難度的主題，以達(dá)到教學(xué)目的。（三）教材選用或編寫教材選用廖希亮主編的《機(jī)械制圖》，化學(xué)工業(yè)出版社，2011年。相比市場(chǎng)上《機(jī)械制圖》教材而言，該教材基本體現(xiàn)了任務(wù)驅(qū)動(dòng)、實(shí)踐導(dǎo)向的課程設(shè)計(jì)思想，在教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)上滿足教學(xué)要求，在高職高專層次上恰到好處，基本符合本課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求。參考資料主要包括：1.李澄《機(jī)械制圖》高等教育出版社2.梁德本《機(jī)械制圖手冊(cè)》上海交通大學(xué)出版社3.劉小年

《機(jī)械制圖》高等教育出版社4.黃德浩《機(jī)械制圖與計(jì)算機(jī)繪圖》機(jī)械工業(yè)出版社六、教學(xué)評(píng)價(jià)與考核要求教學(xué)評(píng)價(jià)和考核中貫徹能力本為的理念。整個(gè)考核評(píng)價(jià)分為形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)兩大部分。形成性評(píng)價(jià)包括考勤、學(xué)習(xí)態(tài)度、職業(yè)道德、團(tuán)隊(duì)合作、組織協(xié)調(diào)能力、觀察能力、繪制圖形能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、空間想象能力、課堂提問(wèn)等，主要考核學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的學(xué)習(xí)態(tài)度和在模擬職業(yè)化的訓(xùn)練時(shí)體現(xiàn)的職業(yè)專門能力和職業(yè)關(guān)鍵能力。如：學(xué)習(xí)過(guò)程中能否積極主動(dòng)參與其中，匯報(bào)時(shí)的語(yǔ)言表達(dá)能力，占總成績(jī)的10%。終結(jié)性評(píng)價(jià)包括技能性評(píng)價(jià)和知識(shí)性評(píng)價(jià)。技能性評(píng)價(jià)主要考核在平時(shí)實(shí)訓(xùn)中，繪制簡(jiǎn)單零件的零件圖，對(duì)其作品的規(guī)范性、標(biāo)準(zhǔn)性進(jìn)行評(píng)價(jià)考核，在計(jì)算機(jī)室現(xiàn)場(chǎng)繪制CAD圖樣的能力，對(duì)運(yùn)用二維CAD軟件的能力進(jìn)行考核。每次考核100分，整學(xué)期十次考核，占總成績(jī)的20%。知識(shí)性評(píng)價(jià)對(duì)課程知識(shí)性目標(biāo)要求進(jìn)行筆試，占總成績(jī)的70%。考核分類考核方式和內(nèi)容成績(jī)比例形成性評(píng)價(jià)考勤、學(xué)習(xí)態(tài)度、職業(yè)道德、團(tuán)隊(duì)合作、組織協(xié)調(diào)能力、觀察能力、繪制圖形能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、空間想象能力、課堂提問(wèn)等，主要考核學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的學(xué)習(xí)態(tài)度和在模擬職業(yè)化的訓(xùn)練時(shí)體現(xiàn)的職業(yè)專門能力和職業(yè)關(guān)鍵能力10%終結(jié)性評(píng)價(jià)技能性評(píng)價(jià)繪制簡(jiǎn)單零件的零件圖，對(duì)其作品的規(guī)范性、標(biāo)準(zhǔn)性進(jìn)行評(píng)價(jià)考核，在計(jì)算機(jī)室現(xiàn)場(chǎng)繪制CAD圖樣的能力，對(duì)運(yùn)用二維CAD軟件的能力進(jìn)行考核。每次考核100分，整學(xué)期十次考核，占總成績(jī)的40%20%知識(shí)性評(píng)價(jià)對(duì)課程知識(shí)性目標(biāo)要求進(jìn)行筆試70%七、課程資源開(kāi)發(fā)與利用1、教材編寫（1）必須依據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)編寫教材，教材應(yīng)充分體現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng)、實(shí)踐導(dǎo)向的課程設(shè)計(jì)思想。（2）教材應(yīng)將本專業(yè)職業(yè)活動(dòng)，分解成若干典型的工作項(xiàng)目，按完成工作項(xiàng)目的需要和崗位操作規(guī)程，結(jié)合職業(yè)技能證書考試組織教材內(nèi)容。要以實(shí)際模具設(shè)計(jì)與制造為載體，引入必須的專業(yè)知識(shí)，增加實(shí)踐內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)理論在實(shí)踐過(guò)程中的應(yīng)用。（3）教材應(yīng)圖文并茂，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深學(xué)生對(duì)工廠電氣控制設(shè)備的認(rèn)識(shí)和理解；教材表達(dá)必須精煉、準(zhǔn)確、科學(xué)。（4）教材內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)先進(jìn)性、通用性、實(shí)用性，要將本專業(yè)新技術(shù)、新方法、新成果及時(shí)地納入教材，使教材更貼近本專業(yè)的發(fā)展和實(shí)際需要。（5）教材中的活動(dòng)設(shè)計(jì)的內(nèi)容要具體，并具有可操作性。2、信息技術(shù)應(yīng)用（1）注重課程資源和現(xiàn)代化教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)和利用，這些資源有利于創(chuàng)設(shè)形象生動(dòng)的工作情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握。建議加強(qiáng)課程資源的開(kāi)發(fā)，建立多媒體課程資源的數(shù)據(jù)庫(kù)，努力實(shí)現(xiàn)跨學(xué)校多媒體資源的共享，以提高課程資源利用效率。（2）積極開(kāi)發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)課程資源，充分利用諸如電子書籍、電子期刊、數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)字圖書館、教育網(wǎng)站和電子論壇等網(wǎng)上信息資源，使教學(xué)從單一媒體向多種媒體轉(zhuǎn)變；教學(xué)活動(dòng)從信息的單向傳遞向雙向交換轉(zhuǎn)變；學(xué)生單獨(dú)學(xué)習(xí)向合作學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。（3）運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，建立虛擬社會(huì)、虛擬企業(yè)、虛擬車間、虛擬項(xiàng)目等仿真教學(xué)環(huán)境，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量和效率，有利于規(guī)范學(xué)生操作流程，有利于培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)素質(zhì)。（4）建立習(xí)題庫(kù)及答案，同時(shí)為學(xué)生提供了多版本的參考書，有利于學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固知識(shí)，（5）建立學(xué)習(xí)資料庫(kù)，推薦國(guó)內(nèi)與專業(yè)有關(guān)的網(wǎng)站地址，積極引導(dǎo)與培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、資料查詢等能力。3、工學(xué)結(jié)合（1）產(chǎn)學(xué)合作開(kāi)發(fā)課程資源，充分利用本行業(yè)典型的生產(chǎn)企業(yè)的資源，進(jìn)行產(chǎn)學(xué)合作，建立實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)踐“工學(xué)”交替，滿足學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，同時(shí)為學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)造機(jī)會(huì)。（2）建立一支適應(yīng)本專業(yè)的、穩(wěn)定的、開(kāi)放性的、具有豐富實(shí)踐施工經(jīng)驗(yàn)的兼職教師，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐教學(xué)合一、專職教師與兼職教師合一、課堂教學(xué)與生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)合一，滿足學(xué)生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)的要求。4、工作規(guī)范（1）認(rèn)真貫徹