2023全國社會工作者職業(yè)水平考試《高級社會工作師》模擬卷

PAGEPAGE4/52023全國社會工作者職業(yè)水平考試《高級社會工作師》模擬卷第1（每題20分，共1題，共20分）根據(jù)所給材料回答問題1、案例：天都很煩躁、郁悶，對工作也慢慢失去了熱情，甚至有混一天是一天的想法。問題：上述材料中反映了哪些需要？請結(jié)合上述材料分析介入目標有哪些？可以采取哪些介入策略？第2（每題25分，共1題，共25分）根據(jù)所給材料回答問題癱、自閉癥或發(fā)育遲緩等腦疾患。因新冠肺炎疫情啟動重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級響應，該保健院決定暫時關(guān)閉兒童康復科，康復治療運作待疫情穩(wěn)定后再安排。由于中斷半個月不做任何康復訓練，患兒就需要很長時間才能重新適應訓練強度，甚至出現(xiàn)功能倒退、肌肉萎縮等情況。問題：請問，當前疫情之下，醫(yī)務社會工作者如何助力困境兒童的居家康復“云”實踐”？請你提供一份服務介入策略。第3（每題25分，共1題，共25分）根據(jù)所給材料回答問題3、案例：自實施第一批廣東社會工作者“雙百計劃”以來，“雙百”社會工作者扎根基層，逐漸形成了一支專業(yè)的、本土化的農(nóng)村社會工作隊伍。F村作為“雙百計劃”試點之一，在幾年的時間內(nèi)，該村發(fā)生了翻天覆地的變化，當?shù)氐纳a(chǎn)生活基礎(chǔ)條件不僅較以前有了很大改善，同時，村民們的精神面貌也有了很大變化，該村婦女們的生活越來越多姿多彩，不再僅僅圍繞家庭；孩子們的教育問題也得到了解決，村里建起了各式各樣的兒童活動館；村里青壯年紛紛留在家鄉(xiāng)，發(fā)展當?shù)靥厣r(nóng)產(chǎn)品，并進行網(wǎng)上直播帶貨；村里的老人們也紛紛感嘆日子變好了，生活更有盼頭了。問題：請根據(jù)以上案例，分析社區(qū)社會工作的主要方法有哪些?農(nóng)村社會工作中如何實現(xiàn)對不同群體的賦能?第4（每題30分，共1題，共30分）根據(jù)題目要求進行闡述4、試論述社會工作中的倫理難題及處理原則、處理步驟。答案解析要如何介入及解決相應問題。上述材料反映的需要有：去熱情，開始出現(xiàn)消極怠工的想法，需要及時調(diào)整心態(tài)，釋放壓力。辭退表示不滿，情緒激動；二是即將失業(yè)，面臨再就業(yè)的問題。勞動關(guān)系協(xié)調(diào)的需要。下崗員工與公司之間存在較嚴重的沖突關(guān)系。下崗員工自身合法權(quán)益保障的需要。介入目標有：緒，改善心理狀態(tài)，協(xié)助恢復穩(wěn)定平和心態(tài)。介入困難群體關(guān)懷。為下崗員工提供幫助，在精神上安撫他們的情緒，協(xié)助他們支持，幫助他們改善生活境況，增強自身適應和發(fā)展能力。生矛盾、沖突，能夠及時有效地得到解決。為，推動公司履行其在維護員工合法權(quán)益方面的責任與義務。介入策略有：開展個案工作。針對小張的具體情況，制訂介入計劃，開展個案工作。如與小張心給予情感支持，為生活困難者提供經(jīng)濟援助。開展小組工作。對下崗員工提供再就業(yè)的心理與社會支持，開展勞動技能培訓和強正向動機和能量。運用社區(qū)工作的方法，對員工和公司的相關(guān)狀況進行調(diào)查研究，了解公司的相關(guān)制度，向下崗員工解釋清楚，并向公司傳達下崗員工的心聲和意見。可組織公司與下崗行對話與溝通，消除因溝通不暢而引發(fā)的激烈沖突。人和朋友給予關(guān)懷與支持，幫助他們及時舒緩情緒、釋放壓力。關(guān)閉，使得患兒成了困境兒童，醫(yī)務社會工作者可以在如下方面發(fā)揮作用：構(gòu)建困境兒童家庭支持系統(tǒng)。疫情發(fā)生時，社會工作者可以通過構(gòu)建對困境兒童的監(jiān)系統(tǒng)，提升困境兒童及其家長適應疾病、處理因病所致問題的能力，為“疫”境中開展自以組織開展經(jīng)驗分享、技能培訓和熱線陪伴支持服務。構(gòu)建醫(yī)社合作機制，為快速響應和精準服務提供保障。居家康復“云”實踐需要醫(yī)院及積極和醫(yī)務人員互動。墊。注重以多種角色提供多元化的服務。社會工作者角色有直接服務角色、間接服務角色和合并角色。在居家康復“云”實踐中，社會工作者體現(xiàn)的是服務提供者、支持者、資源動運用本地資源助力服務對象解困，使服務對象在疫情期間得到更有效、更充分的支持。積極引入現(xiàn)代科技創(chuàng)新服務形式。積極開展線上服務，可以打破地域、時間的限制，質(zhì)量的提升。1.社區(qū)社會工作的主要方法有以下幾點：者通過利用政府資源，讓F村由原來的貧困村變成了如今的富裕村。推動居民參與。社區(qū)參與是指社區(qū)居民共同期望社區(qū)進步發(fā)展，愿意投入思想、行有了巨大的改善便是每個個人參與農(nóng)村社區(qū)建設過程產(chǎn)生的結(jié)果。情感和價值觀的培養(yǎng)三個方面。在本案中，該村村民從以往生活貧困轉(zhuǎn)變?yōu)閶D女生活多該村村民無論是認知思維還是行為技巧均不斷得到提升，婦女“不再僅僅圍繞家庭”也體現(xiàn)出其情感和價值觀的變化。(5)推動多方聯(lián)動。案例中社會工作者幫助該村村民實現(xiàn)生活和精神面貌轉(zhuǎn)變的過程離不開政府、相關(guān)社會組織、該村社會工作站、志愿者和村民等多方力量的參與與支持，正是他們的聯(lián)動，最終才實現(xiàn)農(nóng)村社區(qū)的共建共享。2.“助人自助”是社會工作的基本原則，社會工作者為服務對象提供服務，旨在增強服務對象的獨立性，而非依賴性。正所謂“授人以魚不如授人以漁”，社會工作者服務的目的關(guān)鍵是要激發(fā)村莊的內(nèi)生活力，為鄉(xiāng)村授權(quán)賦能，培養(yǎng)“軟實力”，而村民作為鄉(xiāng)村治理的核心，對不同群體的賦能是農(nóng)村社會工作開展的關(guān)鍵。在本案中，社會工作者針對農(nóng)村不同人群采取不同的賦能手段。對于農(nóng)村婦女這類長期受“壓迫”的群體而言，最重要的是讓她們意識到自身的價值，讓她們轉(zhuǎn)變以往只“圍著家庭打轉(zhuǎn)”的人生觀念，實現(xiàn)自我豐富多彩的人生。對于農(nóng)村兒童這類群體而言，他們面臨最重要的問題是教育資源的缺失，因此社會工作者建設各種兒童活動館，豐富其學習生活，幫助他們開闊教育視野。對于青壯年人群而言，他們作為家庭的頂梁柱，關(guān)注點在于如何承擔起家庭的重任，此時通過幫助他們找到改善生活、致富奔小康的方法，有利于增強他們自信心，發(fā)掘他們內(nèi)在的能力。對于村里老年人群體而言，整體環(huán)境的變化使得他們內(nèi)心產(chǎn)生一種“生活更有盼頭”的觀念，從而幫助他們時刻保持一種積極向上的念頭去對抗環(huán)境的壓迫。(一)社會工作實踐中面臨的倫理難題1.保密問題人情與法制及規(guī)定的沖突問題價值介入與客觀性的矛盾社會工作者的個人利益滿足與職業(yè)的社會責任之間的沖突自我決定問題(二)倫理難題處理的基本原則1.保護生命原則差別平等原則自由自主原則最小傷害原則生命質(zhì)量原則隱私保密原則真誠原則(三)處理倫理難題的一般步驟(1)認識案件的倫理問題，包括分析社會工作者自身的價值觀、責任和義務。(2)清楚