2024年河北中考化學(xué)沖刺題型模擬分析

河北中考化學(xué)沖刺題型模擬分析第一節(jié)統(tǒng)計(jì)第八章統(tǒng)計(jì)與概率目錄題型一坐標(biāo)曲線題題型二化學(xué)與生產(chǎn)生活題題型三教材基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)題題型四框圖推斷題01020304題型五實(shí)驗(yàn)探究題05題型六計(jì)算應(yīng)用題0601題型一坐標(biāo)曲線題

D

A

3.[2023

包頭中考]

常溫下向一定量的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液至過(guò)量，測(cè)得水的質(zhì)量、氯化鈉的質(zhì)量隨氫氧化鈉溶液質(zhì)量的變化關(guān)系如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

)

C

C

5.[2023江西中考]

向盛有一定量氧化鐵的燒杯中不斷滴入稀硫酸，燒杯中有關(guān)量的變化見下圖，其中正確的是

(

)

CA.&1&

B.&2&

C.&3&

D.&4&

6.[2023臨沂中考]

下列四個(gè)圖像不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是(

)

CA.將一定量硝酸銨固體加入蒸餾水中B.高錳酸鉀受熱分解制氧氣C.將一定量稀鹽酸加水稀釋D.向等質(zhì)量的鎂和鐵中分別加入足量等濃度的稀鹽酸7.[2023鄂州中考改編]

圖像能直觀表達(dá)各種變化關(guān)系，加深對(duì)知識(shí)的理解。下列對(duì)有關(guān)圖像的描述正確的是(

)

√8.[2023重慶中考B卷]

下列圖像與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)對(duì)應(yīng)正確的有(

)

圖像實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)①向未經(jīng)打磨的鋁片中滴加適量稀鹽酸圖像實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)④足量紅磷在密閉的集氣瓶中燃燒A.1項(xiàng)

B.2項(xiàng)

C.3項(xiàng)

D.4項(xiàng)續(xù)表√02題型二化學(xué)與生產(chǎn)生活題1.[2022河北中考]

如圖所示為某地可持續(xù)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)——“?；~塘”的模式簡(jiǎn)圖。（1）蠶絲屬于______（選填“天然”或“合成”）纖維。常用______________的方法區(qū)分蠶絲和純棉兩種布料。天然灼燒，聞氣味

（3）塘泥用作肥料，促進(jìn)桑葉生長(zhǎng)茂盛、葉色濃綠，相當(dāng)于______（選填“氮肥”“磷肥”或“鉀肥”）的作用。氮肥（4）桑樹的光合作用過(guò)程中，能量的轉(zhuǎn)化形式為______轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。光能2.新情境·傳統(tǒng)文化

[2023廣東中考]

我國(guó)是茶文化的發(fā)源地。唐代陸羽《茶經(jīng)》中記載：“風(fēng)爐以<zzd>銅鐵</zzd>鑄之……底一窗以為通<zzd>飚</zzd>漏<zzd>燼</zzd>之所……風(fēng)能興火，<zzd>火能熟水</zzd>。”“<zzd>漉水囊</zzd>……其格以生銅鑄之。”（1）“銅鐵”屬于______（選填“金屬”或“合成”）材料。金屬（2）“飚”（即風(fēng)）提供燃燒所需的______。“燼”中含鉀鹽，農(nóng)業(yè)上可用作______。氧氣鉀肥（3）“火能熟水”說(shuō)明燃燒______（選填“吸收”或“放出”）熱量。放出（4）“漉水囊”可將茶葉與茶水分離，類似于基本實(shí)驗(yàn)操作中的______。過(guò)濾（5）茶香四溢，從分子角度解釋其原因是______________。分子不斷運(yùn)動(dòng)3.[2023承德二模]

鈣是人體必需元素。（1）如圖是鈣元素在元素周期表中的部分信息。鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量為______，鈣原子的核外電子數(shù)為____。40.0820（2）牛奶、豆類等食物含鈣豐富，這里的“鈣”指的是______（選填“單質(zhì)”“元素”或“原子”）。元素（3）人體若缺鈣，可服用補(bǔ)鈣劑。①缺鈣可能導(dǎo)致的健康問(wèn)題是__________（選填“骨質(zhì)疏松”或“貧血”）。骨質(zhì)疏松

4.[2023邯鄲名校模擬]

“二十四節(jié)氣”是我們上古農(nóng)耕文明的產(chǎn)物。

氮（2）雨水——降雨開始，雨量漸增。我們可通過(guò)一系列凈化操作，使雨水達(dá)到飲用標(biāo)準(zhǔn)，可以用________除去水中的色素和異味。活性炭（3）大暑——曬伏姜、喝伏茶、燒伏香。茶葉中含有鐵、鋅、氟、硒等人體所需的元素，其中人體缺乏____元素會(huì)引起食欲不振，生長(zhǎng)遲緩。鋅（4）白露——白露滿地紅黃白，棉花地里人如海。鑒別棉花和羊毛的方法是______________。灼燒，聞氣味（5）冬至——冬至到，吃水餃。蝦仁水餃中的蝦仁提供的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要是________。蛋白質(zhì)5.[2023石家莊畢業(yè)班練習(xí)]

打鐵花是我國(guó)歷史悠久的民間技藝，也是國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一（如圖所示）。（1）打鐵花所用的鐵水一般由含有硫、磷的鐵合金—低（2）盛放在容器中的鐵水不會(huì)燃燒，但打散在空中就會(huì)形成絢麗的鐵花，這說(shuō)明鐵在空氣中的燃燒情況與_____________________________________________有關(guān)。

鐵和空氣（或氧氣）的接觸面（合理敘述均可）—白鐵熔制而成，白鐵的熔點(diǎn)比純鐵的____（選填“高”或“低”）。（3）打鐵花時(shí)佩戴頭盔有利于保障安全，頭盔中用到了復(fù)合材料的構(gòu)件是____（選填序號(hào)）。①尼龍帽帶

②塑料面罩

③碳纖維盔體

④橡膠護(hù)顎

⑤純棉內(nèi)襯③（4）煉鐵所用赤鐵礦的主要成分是氧化鐵，氧化鐵的化學(xué)式為_

______。

（5）用于打鐵花的鐵需要采取科學(xué)的保存方法以防止生銹。鐵制品容易生銹的環(huán)境是____________________________。潮濕的空氣（合理敘述均可）

（1）圖示中屬于合成材料的是__________。合成橡膠

（3）飛機(jī)餐的食材包括優(yōu)質(zhì)大米、雞肉、青菜等，其雞肉鉀肥中富含蛋白質(zhì)的是______;水稻種植時(shí)，想要增強(qiáng)水稻的抗病蟲害和抗倒伏能力，可以施用______（選填“氮肥”“磷肥”或“鉀肥”）。（4）制造飛機(jī)會(huì)使用鋁合金，主要原因是鋁合金的密度小且抗腐蝕性能強(qiáng)。鋁具有良好抗腐蝕性的原因是_

____________________（用化學(xué)方程式表示）。

7.[2023郴州中考改編]

人類的日常生活與化學(xué)緊密相連。請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：（1）“水立方”使用的乙烯-四氟乙烯聚合物屬于________（選填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”）。有機(jī)物（2）用碳素墨水書寫的檔案能保存很長(zhǎng)時(shí)間不變色，原因是______________________________。

常溫下碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)不活潑（3）人體含量最高的金屬元素是_

___（填元素符號(hào)）。

（4）銅質(zhì)插頭是利用了金屬銅的______性。導(dǎo)電（5）隨著人們環(huán)保意識(shí)的提高和可持續(xù)發(fā)展的需要，新能源汽車成為傳統(tǒng)燃油汽車的熱門替代品。以下不屬于新能源的是___（選填字母）。BA.生物質(zhì)能

B.汽油

C.電能8.[2023

黃岡中考改編]

化學(xué)在生產(chǎn)、生活中有著廣泛應(yīng)用。（1）現(xiàn)有下列物質(zhì)：A.稀有氣體

B.活性炭

C.糖類，選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母序號(hào)）。①饅頭中富含的營(yíng)養(yǎng)素是___；

②制糖工業(yè)的脫色劑是___；③用于制作霓虹燈的是___。CBA（2）純棉衣服由于吸水性和透氣性好，穿著舒適，深受人們喜愛。棉花屬于______（選填“天然”或“合成”）纖維。天然（3）波爾多液是由硫酸銅和石灰乳等配制成的殺菌劑。噴灑波爾多液后，果蔬表面有一些藍(lán)色斑點(diǎn)，藍(lán)色斑點(diǎn)的主要成分是_

________（填化學(xué)式）。

249.[2023寧夏中考改編]

化學(xué)使我們的生活更美好。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：（1）醫(yī)療上用_

__________________和水配制生理鹽水。

（2）燃料的使用促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，給人們的生活帶來(lái)了很多便利，_____俗稱酒精，可做燃料，也是重要的化工原料。乙醇

（4）在日常生活中，蒸饅頭時(shí)可加入______________________與面團(tuán)發(fā)酵產(chǎn)生的酸反應(yīng)，使蒸出來(lái)的饅頭松軟可口；烹飪結(jié)束后，關(guān)閉燃?xì)庠铋y門利用的滅火原理是____________。碳酸氫鈉（或小蘇打）隔離可燃物10.新信息·科技信息

[2023成都中考]

根據(jù)圖文回答下列問(wèn)題。（1）“蛟龍?zhí)枴睗摵狡鳎?）航天食品（3）“復(fù)興號(hào)”高鐵（4）大運(yùn)會(huì)成都主場(chǎng)館

二氧化碳

（2）航天食品有脫水米飯、宮爆雞丁、茶飲等，米飯富含的營(yíng)養(yǎng)素是_____。為保證營(yíng)養(yǎng)均衡，提供了水果，作用是____________。糖類補(bǔ)充維生素（3）高鐵制造用到鋁合金、玻璃鋼、碳纖維等，屬于復(fù)合材料的是_______。座椅內(nèi)填充了“聚氨酯高回彈發(fā)泡”新材料，具有防火阻燃、吸音性好、____________________（寫一條）等特點(diǎn)。玻璃鋼彈性好（合理即可）（4）大運(yùn)會(huì)場(chǎng)館地下車庫(kù)通過(guò)一氧化碳傳感器反饋值來(lái)確定送排風(fēng)系統(tǒng)的開啟與關(guān)閉。車庫(kù)內(nèi)一氧化碳主要來(lái)源于__________，危害是__________。汽車尾氣造成中毒11.人類的日常生活處處與化學(xué)緊密相連，請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題。（1）燒烤食物時(shí)，將燃燒的木炭架空，目的是____________________。增大與空氣的接觸面（2）人體缺乏維生素C會(huì)引起________。壞血病

（4）打開汽水瓶蓋時(shí)，汽水會(huì)自動(dòng)噴出，說(shuō)明氣體在水中的溶解度隨___________而減小。壓強(qiáng)減小（5）廚房里有兩個(gè)裝有白色固體的調(diào)料瓶，分別是食鹽和蘇打，將它們區(qū)分開的方法是_________________________________________________________________。

取樣，分別加入適量白醋，有氣泡產(chǎn)生的是蘇打，無(wú)明顯現(xiàn)象的是食鹽（6）生活中可以用________檢驗(yàn)?zāi)乘畼邮怯菜€是軟水，常用______的方法將硬水軟化，實(shí)驗(yàn)室則用______的方法軟化硬水。肥皂水煮沸蒸餾（7）博物館保存珍貴名畫時(shí)用氮?dú)庾霰Ｗo(hù)氣，因?yàn)榈獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)___________________。

不活潑（或穩(wěn)定）（8）炒完菜的鍋內(nèi)有油漬，可用滴有洗潔精的水洗去，是因?yàn)橄礉嵕哂衉_____作用。乳化03題型三教材基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)題1.[2023石家莊畢業(yè)班練習(xí)]

根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。

鐵架臺(tái)

防止因局部溫度過(guò)高，造成液滴飛濺（合理即可）

過(guò)氧化氫溶液

步驟①中白磷不燃燒，步驟②中白磷燃燒（意思表達(dá)正確即可）可控制產(chǎn)生氧氣的速率（合理即可）2.[2023撫順中考改編]

“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”是科學(xué)探究的重要方法。根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)回答。（1）圖1實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)碘溶于汽油，而高錳酸鉀幾乎不溶于汽油，說(shuō)明物質(zhì)的溶解性與_________________________有關(guān)。

溶質(zhì)種類（或溶質(zhì)性質(zhì)）（2）圖2實(shí)驗(yàn)中，為了比較人體吸入的空氣和呼出的氣體中所含氧氣的多少，應(yīng)分別向集氣瓶中插入____________；若比較人體吸入的空氣和呼出的氣體中所含二氧化碳的多少，應(yīng)分別向集氣瓶中分別滴入________________，振蕩，觀察現(xiàn)象。燃著的木條等量澄清石灰水（3）圖3探究鐵釘銹蝕條件實(shí)驗(yàn)中，蒸餾水需煮沸并迅速冷卻，煮沸的目的是____________________。幾天后觀察，能證明鐵釘銹蝕與水有關(guān)的現(xiàn)象是_____________________________。除去水中溶有的氧氣A中鐵釘生銹，C中鐵釘不生銹3.［原創(chuàng)新題］如圖是初中化學(xué)中常見的探究實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：（1）圖1：探究分子性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。A燒杯內(nèi)的溶液逐漸變?yōu)榧t色，從微觀角度分析，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明________________。分子在不斷運(yùn)動(dòng)

上升

硝酸銨固體溶于水吸熱,溶液溫度降低，集氣瓶?jī)?nèi)氣壓減小

證明氫氧化鈣能與鹽酸發(fā)生反應(yīng)

微溶于水4.[2023

眉山中考改編]

根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。（1）A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________，其基本反應(yīng)類型是__________；試管口棉花團(tuán)的作用是_______________________________。

分解反應(yīng)

防止加熱時(shí)粉末狀物質(zhì)進(jìn)入導(dǎo)管（2）B中鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成____色固體。黑（3）C中連接電源正、負(fù)極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積比約為_

____。

5.[2023廊坊安次區(qū)二模]

如圖所示是初中化學(xué)常見的兩組實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。（1）圖1：連接裝置A、B，向錐形瓶?jī)?nèi)逐滴滴入稀鹽酸，觀察到乙處燃著的火柴先熄滅。

分液漏斗

密度比空氣大（2）圖2：室溫下，三支試管中分別盛有等量飽和石灰水，進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)。①中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_

_______________________________。

②中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________________。有白色沉淀生成③中試管內(nèi)溶液變渾濁，析出的固體是_

________（填化學(xué)式）。

6.[2023重慶中考B卷]

某興趣小組利用注射器進(jìn)行如下圖所示探究。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。（1）圖甲：注射器完好，手能推動(dòng)活塞，這是因?yàn)榉肿觃_________。間有間隔

長(zhǎng)頸漏斗長(zhǎng)頸漏斗中形成一段穩(wěn)定的水柱

稀鹽酸

立即產(chǎn)生白色沉淀，無(wú)氣泡產(chǎn)生7.［原創(chuàng)新題］根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)，回答相關(guān)問(wèn)題。（1）根據(jù)甲實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，可以證明集氣瓶中的氣體是______。氧氣（2）根據(jù)乙圖實(shí)驗(yàn)，分析產(chǎn)生圖示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因：①________________________，②__________________。

碘不溶于水，能溶于汽油汽油的密度比水?。?）丙實(shí)驗(yàn)的目的是________________________________，充分反應(yīng)后，銀片和鋅片均有剩余，將兩支試管內(nèi)的物質(zhì)倒入同一個(gè)潔凈的燒杯中，充分反應(yīng)后，溶液中一定含有的溶質(zhì)是________。探究銀、銅、鋅的金屬活動(dòng)性順序硫酸鋅8.[2023赤峰中考]

下列是初中化學(xué)常見的實(shí)驗(yàn)裝置，按要求回答問(wèn)題：

鐵架臺(tái)（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳可選用C裝置，此裝置的優(yōu)點(diǎn)是___________________________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________________。

可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止

（3）圖D為測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中紅磷燃燒的現(xiàn)象是________________________；燃燒結(jié)束，打開止水夾，發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中的水的體積明顯小于集氣瓶中氣體體積的五分之一，可能的原因是___________________________（寫出一點(diǎn)即可）。產(chǎn)生大量白煙，放出熱量

紅磷的量不足（合理即可）9.[2023重慶中考A卷]

氧氣的制備和性質(zhì)是重要的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

集氣瓶刺激性（3）圖D所示是將氨在純凈氧氣中燃燒，生成一種單質(zhì)和一種常見穩(wěn)定氧化物，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_

__________________________。

10.[2023營(yíng)口中考改編]

根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：（1）A實(shí)驗(yàn)中點(diǎn)燃?xì)錃鈺r(shí)，若發(fā)出尖銳爆鳴聲，表明氣體______（選填“純”或“不純”）。不純（2）B實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是__________________________。低處蠟燭比高處蠟燭先熄滅（3）C實(shí)驗(yàn)中稀釋濃硫酸時(shí)，玻璃棒攪拌的主要作用是_______________________。

使產(chǎn)生的熱量及時(shí)散失（4）D實(shí)驗(yàn)中，依據(jù)反應(yīng)前后天平測(cè)定結(jié)果______（選填“能”或“不能”）驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，原因是_________________________________________________________。不能

反應(yīng)生成的二氧化碳逸出燒杯會(huì)導(dǎo)致天平不平衡（合理即可）11.[2023黑龍江龍東地區(qū)中考]

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：

燃燒的木條（2）B實(shí)驗(yàn)中，小卵石和石英砂的作用是______。過(guò)濾（3）C實(shí)驗(yàn)______（選填“能”或“不能”）測(cè)定空氣中氧氣的含量。不能（4）在配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液時(shí)，量取水時(shí)，讀數(shù)如D圖所示，其他操作均正確，則所配制溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______（選填“偏大”“偏小”或“不變”）。偏大

使裝置密閉，平衡裝置內(nèi)外壓強(qiáng)，防止膠塞飛出12.[2023齊齊哈爾中考改編]

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式之一，具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證。根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：（1）圖A中木炭在空氣中和在氧氣中燃燒的現(xiàn)象不同，原因是_____________________________________。

氧氣的濃度不同（或氧氣的含量不同）（2）圖B中過(guò)濾后濾液仍渾濁的原因可能是___________________________________________（答一點(diǎn)即可）。

濾紙破損（或液面高于濾紙邊緣，合理即可）（3）圖C玻璃管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為____________________，該反應(yīng)中，說(shuō)明一氧化碳具有______性；裝置末端酒精燈的作用是_____________________________________________________。紅棕色固體變?yōu)楹谏€原

點(diǎn)燃一氧化碳，防止污染空氣（或處理尾氣，合理即可）13.[2023石家莊42中模擬]

根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)一：

石灰石（或大理石）可以通過(guò)活塞控制液體的滴加，進(jìn)而控制反應(yīng)②選擇丙裝置收集二氧化碳的依據(jù)是________________________。二氧化碳的密度大于空氣（2）實(shí)驗(yàn)二：

②裝置改進(jìn)后，下列說(shuō)法正確的是_____（多選，選填字母）。ADA.同樣可以降低水的硬度B.冰塊與水的性質(zhì)完全相同C.比原裝置得到的蒸餾水更純D.利用太陽(yáng)光、塑料袋、礦泉水瓶等做替代品，可戶外自制飲用水14.[2023唐山路南區(qū)二模]

結(jié)合下圖回答問(wèn)題。（1）為達(dá)成鐵絲在氧氣中持續(xù)燃燒的目的，化學(xué)興趣小組改進(jìn)了鐵絲在氧氣中燃燒的裝置如甲圖。①伸入鐵絲之前應(yīng)保證集氣瓶?jī)?nèi)的空氣被排盡，檢驗(yàn)的操作方法是_________________________________________________。

將帶火星的木條放在瓶口，木條復(fù)燃,則空氣已被排盡

生成氧氣，防止高溫熔化物濺落炸裂瓶底③請(qǐng)寫出本實(shí)驗(yàn)中生成氧氣的反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________________________。

塑料瓶②比①更癟04題型四框圖推斷題一、常見的突破口——題眼突破口1

常見物質(zhì)的俗稱和主要成分1.常見物質(zhì)的俗稱物質(zhì)俗稱化學(xué)式氫氧化鈉_____________________

______氫氧化鈣_________________

________氧化鈣_________

____碳酸氫鈉_________

________碳酸鈉_____________

________苛性鈉、火堿、燒堿

熟石灰、消石灰

生石灰

小蘇打

純堿、蘇打

物質(zhì)俗稱化學(xué)式固態(tài)二氧化碳_______

____乙醇_______

________水銀_____

___干冰

酒精

汞

續(xù)表2.常見物質(zhì)的主要成分物質(zhì)主要成分名稱主要成分化學(xué)式大理石或石灰石_________

______食鹽_________

_____胃酸_______

____天然氣、沼氣_______

____石灰乳___________

________鐵銹、赤鐵礦_________

______磁鐵礦_____________

______碳酸鈣

氯化鈉

鹽酸

甲烷

氫氧化鈣

氧化鐵

四氧化三鐵

突破口2

常見物質(zhì)的特征顏色狀態(tài)顏色物質(zhì)固體黑色紅（棕）色_

___、_______溶液藍(lán)色含_

_____（填離子符號(hào)）的溶液淺綠色含_

_____（填離子符號(hào)）的溶液黃色含_

_____（填離子符號(hào)）的溶液

狀態(tài)顏色物質(zhì)沉淀白色不溶于酸的難溶性鹽：_

______、______續(xù)表

狀態(tài)顏色物質(zhì)沉淀白色藍(lán)色溶于酸的難溶性堿：_

________紅褐色溶于酸的難溶性堿:_

________

續(xù)表突破口3

組成元素相同的物質(zhì)

突破口4

物質(zhì)或元素之最1.元素之最（1）地殼中含量最多的元素為_

__（填元素符號(hào)，下同）。

（2）地殼中含量最多的金屬元素為_

___。

（3）人體中含量最多的元素為_

__。

（4）人體中含量最多的金屬元素為_

___。

（5）組成物質(zhì)種類最多的元素為___。C（6）空氣中含量最多的元素為_

__。

2.物質(zhì)之最（1）空氣中含量最多的氣體為_

___（填化學(xué)式，下同）。

（2）最簡(jiǎn)單的有機(jī)物為_

____。

（3）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物、人體中含量最多的物質(zhì)為_

____。

（4）相對(duì)分子質(zhì)量最小的單質(zhì)、密度最小的氣體、最清潔的燃料為_

___。

（5）生產(chǎn)生活中使用最廣泛的金屬、世界年產(chǎn)量最高的金屬為_

___。

突破口5

物質(zhì)的特殊性質(zhì)和用途1.單質(zhì)（1）焊接金屬時(shí)作保護(hù)氣、填充燈泡和食品包裝袋——_

___（填化學(xué)式，下同）。

（2）供給呼吸、支持燃燒——_

___。

（3）清潔能源、冶煉金屬——_

___。

2.氧化物（1）常溫下呈液態(tài)的氧化物、最常用的溶劑——_

____。

氣態(tài)——______、____________制汽水

固態(tài)——__________、制冷劑、舞臺(tái)煙幕滅火作氣體肥料人工降雨（4）空氣中含量過(guò)多會(huì)造成溫室效應(yīng)增強(qiáng)的氣體——_

____。

3.酸（1）鹽酸：金屬除銹；除水垢；胃液的主要成分，能幫助消化。（2）金屬除銹、鉛酸蓄電池中的填充液——_

_________________。

（3）實(shí)驗(yàn)室液體干燥劑——________。濃硫酸4.堿

5.鹽（1）作調(diào)味品、防腐劑、腌漬食品、配制生理鹽水——______（填化學(xué)式，下同）。

（3）廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)——_

________。

（4）發(fā)酵粉的主要成分之一、治療胃酸過(guò)多的鹽——_

________。

6.有機(jī)物

（4）甲醛：水溶液浸泡動(dòng)、植物標(biāo)本，使標(biāo)本能長(zhǎng)期保存。突破口6

反應(yīng)條件1.通電電解水：_

_____________________

2.點(diǎn)燃有氧氣參加的反應(yīng)

（3）化合物在氧氣中燃燒①甲烷：_

_________________________②乙醇：_

______________________________

3.高溫

（4）煅燒石灰石：_

_____________________

4.加熱

5.催化劑

突破口7

特殊的反應(yīng)現(xiàn)象1.能使澄清石灰水變渾濁的無(wú)味氣體是_

____。

2.能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是____，能使燃著的木條熄滅的氣體是_________________。

C4.能使白色硫酸銅粉末變藍(lán)色的是________________。水（或水蒸氣）5.溶于水放出大量的熱（1）固體：_

______、_____（與水反應(yīng)）

（2）液體：________濃硫酸6.燃燒時(shí)產(chǎn)生大量白煙的是_

__，發(fā)出耀眼白光的是____。

7.在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體的是_

___。

8.不能與堿性物質(zhì)混用的化肥是__________。銨態(tài)氮肥

10.與酸堿指示劑作用

二、常見的物質(zhì)轉(zhuǎn)化形式1.二變二模型：&1&

?？挤磻?yīng)：

2.二變一模型：&2&

常考反應(yīng)：（1）一氧化碳與氧氣反應(yīng)（2）氫氣與氧氣反應(yīng)：_

_________________

（3）碳與二氧化碳反應(yīng)：_

_______________

3.一變二模型：&3&

?？挤磻?yīng)：（1）碳酸鈣高溫分解：_

_____________________

（2）電解水：_

_____________________

（3）氯酸鉀分解制氧氣：_

________________________

（4）過(guò)氧化氫分解制氧氣：_

______________________

4.一變?nèi)Ｐ停?4&

常考反應(yīng)：（1）高錳酸鉀受熱分解：_

__________________________________

（2）碳酸氫鈉受熱分解：：_

__________________________________

（3）碳酸氫銨受熱分解：_

________________________________

5.三角轉(zhuǎn)化（1）若A屬于氧化物，相對(duì)分子質(zhì)量為56，B為堿（圖1）。

（3）若B是最常見的溶劑（圖3）。

（4）若B是能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體（圖3）。

6.酸、堿、鹽之間的轉(zhuǎn)化①_

____________________________________

②_

____________________________

③_

_________________________________

④_

________________________________________

⑤_

_______________________________

⑥_

_______________________________

⑦_(dá)

_____________________________________

⑧_

_______________________________________________

強(qiáng)化訓(xùn)練類型1

常規(guī)框圖型1.新考法·情境推斷

[2023河北中考]

某小組同學(xué)對(duì)煉鐵高爐中發(fā)生的主要反應(yīng)進(jìn)行了知識(shí)網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)，各物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件已

（2）反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為__________。分解反應(yīng)（3）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為_

_______________。

（4）反應(yīng)①在高爐煉鐵中的作用是__________（寫一條即可）。提供熱量

作燃料（或冶煉金屬等）（3）反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為__________。置換反應(yīng)（4）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為_

_________________________________。

改良酸性土壤（或配制波爾多液、用作建筑材料等，合理即可）（3）反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型為____________。復(fù)分解反應(yīng)（4）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_

______________________________________。

4.[2023河南中考]

弘揚(yáng)紅旗渠精神，走強(qiáng)國(guó)富民之路。20世紀(jì)60年代，河南林縣（今林州市）人民在太行山上修成了“人工天河”紅旗渠。他們就地

（1）C的化學(xué)式為_

____；反應(yīng)②所屬的基本反應(yīng)類型為__________。

化合反應(yīng)（2）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為_

_______________________________；B在生產(chǎn)或生活中的一種用途為_____________________________________________________________。

滅火（或光合作用、作氣體肥料及化工產(chǎn)品的原料等，合理即可）

請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：

（2）B的一種用途是____________________。作燃料（合理即可）

（4）上述轉(zhuǎn)化關(guān)系中未涉及的基本反應(yīng)類型是____________。復(fù)分解反應(yīng)

（2）反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型為____________。復(fù)分解反應(yīng)（3）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_

________________________________________。

金屬表面除銹（合理即可）

（1）A的化學(xué)式為_

________。

（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為_

__________________________。

（3）反應(yīng)③的實(shí)際應(yīng)用是________。除鐵銹（4）反應(yīng)④的基本反應(yīng)類型是__________。置換反應(yīng)

（2）反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型是____________。復(fù)分解反應(yīng)（3）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為_

_____________________________________。

滅火（合理即可）

（1）C的化學(xué)式是_

____。

（2）反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是__________?；戏磻?yīng)（3）反應(yīng)④的化學(xué)方程式為_

_____________________________________。

（4）D的一種用途是________________________________。改良酸性土壤（或作建筑材料等）

（1）D的化學(xué)式是_

___。

（2）反應(yīng)③的化學(xué)方程式是_

_______________________________。

（3）反應(yīng)④的基本反應(yīng)類型是__________?；戏磻?yīng)（4）發(fā)生元素化合價(jià)改變的反應(yīng)有______（填序號(hào)）

。①③11.新情境·傳統(tǒng)文化

[2023滄州模擬]

我國(guó)晉代葛洪的《抱樸子內(nèi)篇》中有“以曾青（銅鹽）涂鐵，鐵赤色如銅”的記載，這是古代的濕法冶銅，而現(xiàn)代可利用加熱或高溫的方法冶銅，歸為干法冶銅。某小組構(gòu)建的“干濕法

（3）反應(yīng)②③⑤的基本反應(yīng)類型為__________。置換反應(yīng)（4）反應(yīng)④不屬于基本反應(yīng)類型，其化學(xué)方程式為_________________________。

（1）A的化學(xué)式為_

___。

（2）C的物質(zhì)類別是________（選填“單質(zhì)”“氧化物”“酸”“堿”或“鹽”）。氧化物

黑色固體逐漸減少或消失，溶液由無(wú)色逐漸變?yōu)樗{(lán)色

復(fù)分解反應(yīng)

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:（1）C的化學(xué)式為_

_____。

（2）反應(yīng)④的化學(xué)方程式為_

_______________________________________。

供給呼吸（或支持燃燒）（4）上述轉(zhuǎn)化中沒有涉及的基本反應(yīng)類型是__________?；戏磻?yīng)

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:（1）D的化學(xué)式為_

_________。

（2）反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是____________。復(fù)分解反應(yīng)（3）反應(yīng)③在實(shí)際生產(chǎn)生活中的用途是______________________________。煉鐵（或工業(yè)煉鐵或冶煉金屬）（4）寫出一個(gè)符合反應(yīng)④的化學(xué)方程式：__________________________________________。

類型2

中心物質(zhì)發(fā)散型

（1）A的化學(xué)式為_

______。

（2）反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為__________。置換反應(yīng)

作燃料（合理即可）（4）反應(yīng)④的化學(xué)方程式為_

___________________。

生石灰（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為_

___________________________。

（3）反應(yīng)①屬于基本反應(yīng)類型中的____________。復(fù)分解反應(yīng)

改良酸性土壤（合理即可）

（2）物質(zhì)B的一種用途為________________________________。人工降雨（或滅火等，合理即可）清潔劑等工業(yè)，D為氧化銅。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。反應(yīng)①：_

______________________________；反應(yīng)②：_

_________________________________________。

（2）C與A的稀溶液反應(yīng)時(shí)、溶液的顏色由無(wú)色變?yōu)開_______。淺綠色（3）寫出A轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式：_

________________________________。

（4）C與B的溶液發(fā)生反應(yīng)的類型為______（選填“化合”“置換”或“復(fù)分解”）反應(yīng)。置換

（1）B的化學(xué)式是_

________。

（2）C的物質(zhì)類別是____。酸

（4）上圖發(fā)生的所有反應(yīng)，一定不涉及的基本反應(yīng)類型是__________。置換反應(yīng)類型3

特殊反應(yīng)條件型

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

干冰（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_

______________________________。

（3）反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為____________。復(fù)分解反應(yīng)（4）D的一種用途是____________________________________________________________。

作建筑材料（或配制農(nóng)藥波爾多液、改良酸性土壤等，合理即可）

（1）D的化學(xué)式是_

______。

（2）反應(yīng)④的化學(xué)方程式為_

____________________。

（3）物質(zhì)C在生產(chǎn)、生活中的一種用途是__________________。滅火（合理即可）（4）上述轉(zhuǎn)化中屬于基本反應(yīng)類型的是______（選填序號(hào)）。③④

作燃料（合理即可）（3）寫出一個(gè)符合反應(yīng)①的化學(xué)方程式：_

______________________________________。

（4）①～⑤反應(yīng)中，不屬于基本反應(yīng)類型的是______（選填序號(hào)）。①④

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（2）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為_

_______________________________________。

（3）反應(yīng)④的基本反應(yīng)類型為____________。復(fù)分解反應(yīng)（4）B的一種用途是______________________。作干燥劑（合理即可）

根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題。

（2）反應(yīng)②屬于________（填基本反應(yīng)類型）反應(yīng)。復(fù)分解（3）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式:_

___________________________。

金屬溶解，溶液由無(wú)色變成淺綠色，有氣泡生成類型4

創(chuàng)新型

料，圖中兩圓相交表示圓中的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）A物質(zhì)的化學(xué)式可能是_

_________________________。

（2）B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式是_

_______________________________。

（3）C的溶液與D的溶液反應(yīng)的現(xiàn)象是______________。產(chǎn)生藍(lán)色沉淀

置換反應(yīng)2.[2023石家莊、張家口、保定聯(lián)考]

循環(huán)利用自然資源是節(jié)約資源并讓各種物質(zhì)充分體現(xiàn)自身價(jià)值的可持續(xù)發(fā)展之路。下列五種物質(zhì)的循環(huán)轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖1所示。轉(zhuǎn)化過(guò)程中的反應(yīng)均為初中化學(xué)常見的反應(yīng)（反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物及生成物已略去），其中只有甲、丙同屬一類物質(zhì)，且關(guān)系如圖2所示（重疊部分表示兩種物質(zhì)的共同點(diǎn)）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）甲的化學(xué)式為_

____。

（2）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為：____________________________________________。

（3）物質(zhì)乙的一種用途是______________________。供給呼吸（合理即可）（4）反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是____________。復(fù)分解反應(yīng)3.[2023撫順中考]

小麗學(xué)習(xí)酸、堿的知識(shí)后，構(gòu)建了有關(guān)酸、堿與甲、乙、丙三種初中常見物質(zhì)之間的反應(yīng)關(guān)系圖，圖中連線兩端的物質(zhì)均能發(fā)生反應(yīng)，其中甲為黑色固體，乙、丙為氧化物。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

熟石灰（或消石灰）（2）甲的化學(xué)式為___。C（3）乙與稀鹽酸反應(yīng)得到黃色溶液，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________________。

（4）丙與甲的反應(yīng)過(guò)程會(huì)______（選填“吸收”或“放出”）熱量。吸收05題型五實(shí)驗(yàn)探究題類型1

物質(zhì)組成及成分的探究1.[2022河北中考]

化學(xué)課上，老師組織學(xué)生對(duì)家用除濕盒（如圖所示）進(jìn)行了如下探究?！举Y料信息】◆

吸濕區(qū)內(nèi)黑色顆粒是活性炭，白色顆粒是初中化學(xué)一種常見的物質(zhì)?！?/p>

使用一段時(shí)間后，集水區(qū)內(nèi)有大量液體和少量固體，且氣溫越低固體越多?！局R(shí)應(yīng)用】

除濕盒內(nèi)活性炭的作用是除去空氣中的異味，利用了其______性。吸附【提出問(wèn)題】白色顆粒是什么物質(zhì)？【作出猜想】

猜想Ⅰ：氧化鈣；猜想Ⅱ：氫氧化鈉；猜想Ⅲ：氯化鈣。猜想依據(jù)：氧化鈣能與水反應(yīng)，氫氧化鈉和氯化鈣在空氣中容易______水分。吸收【交流討論】

從安全性的角度考慮，因?yàn)闅溲趸c具有強(qiáng)烈的________，所以否定了猜想Ⅱ。腐蝕性【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】已知氯化鈣溶液呈中性，不與空氣中的成分反應(yīng)。小組同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

【解釋與結(jié)論】

小組同學(xué)依據(jù)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：白色顆粒是氯化鈣。（1）步驟②的現(xiàn)象是____________。無(wú)明顯現(xiàn)象（2）步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________________________________________________________________（寫一個(gè)）?！就卣菇涣鳌?/p>

同學(xué)們查閱到氯化鈣在不同溫度下的溶解度如下表：01020304059.565.074.5100116（1）集水區(qū)內(nèi)“氣溫越低固體越多”的原因是__________________________________________________________________________。

氯化鈣的溶解度隨溫度的升高而增大，溫度降低，氯化鈣的溶解度減小，固體析出（2）從綠色化學(xué)的角度考慮，除濕盒使用后，對(duì)集水區(qū)內(nèi)物質(zhì)的處理建議是______________________________________________________。降溫結(jié)晶后過(guò)濾，得到的氯化鈣固體重復(fù)利用（合理即可）2.[2021河北中考]

茶垢清潔劑能快速消除茶具上附著的茶垢，某小組同學(xué)對(duì)茶垢清潔劑進(jìn)行了探究?！静殚嗁Y料】

下圖是某品牌茶垢清潔劑說(shuō)明書中的部分內(nèi)容。說(shuō)明書中碳酸鈉的俗稱有誤，應(yīng)改為________________。純堿（或蘇打）【提出問(wèn)題Ⅰ】茶垢清潔劑溶于水時(shí)生成過(guò)氧化氫，是否生成氧氣？【實(shí)驗(yàn)1】在盛有茶垢清潔劑固體的小燒杯中，加適量常溫水，完全溶解后得到無(wú)色溶液，觀察到有小氣泡緩慢冒出，伸入帶火星的木條，木條不復(fù)燃?！緦?shí)驗(yàn)2】取三份等量的實(shí)驗(yàn)1中的溶液，分別加入甲、乙、丙三支試管中，按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。觀察到都較快產(chǎn)生氣泡，且溫度越高產(chǎn)生氣泡越快；伸入帶火星的木條，木條都復(fù)燃。【表達(dá)交流Ⅰ】

通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明，茶垢清潔劑溶于水時(shí)生成氧氣。（1）實(shí)驗(yàn)1中“木條不復(fù)燃”的原因是______________。產(chǎn)生氧氣緩慢（2）實(shí)驗(yàn)2中丙試管內(nèi)不再產(chǎn)生氣泡后，其中溶液所含溶質(zhì)與加熱前溶液的不同是______________。不含過(guò)氧化氫【提出問(wèn)題Ⅱ】茶垢清潔劑溶于水時(shí)生成碳酸鈉,是否生成氫氧化鈉?

無(wú)【反思總結(jié)】

（1）茶垢清潔劑溶于水生成了碳酸鈉和過(guò)氧化氫。碳酸鈉溶液有較好的去污效果，過(guò)氧化氫分解生成活性氧,可深層帶走污垢。（2）使用茶垢清潔劑時(shí)應(yīng)選擇__________的水進(jìn)行溶解，去垢效果更好。較高溫度3.[2023衡水桃城區(qū)三模]

在校園“消防日”活動(dòng)中，老師帶領(lǐng)學(xué)生使用干粉滅火器進(jìn)行模擬滅火演練?；瘜W(xué)興趣小組收集滅火后殘留的白色固體，探究其成分（不考慮雜質(zhì)的影響）。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小明同學(xué)取少量白色固體于試管中，加水溶解，再滴入無(wú)色酚酞溶液，無(wú)色酚酞溶液變紅，證明猜想一成立?！咎岢鲑|(zhì)疑】

小剛認(rèn)為小明得出的結(jié)論不準(zhǔn)確，理由是______________________________________________。

【實(shí)驗(yàn)探究】

小剛和小組其他同學(xué)繼續(xù)實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論①____________________________________________________________澄清石灰水變渾濁猜想三正確產(chǎn)生白色沉淀

取適量白色固體于試管中加熱，并將生成的氣體通入澄清石灰水中【反思交流】（1）

步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________________。

能【拓展延伸】

師生通過(guò)討論又設(shè)計(jì)了另一種實(shí)驗(yàn)方案（如圖）。

0.5

4.[2023陜西中考]

學(xué)習(xí)小組同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)，并展開了拓展學(xué)習(xí)與探究?！緦W(xué)習(xí)交流】（1）

上述實(shí)驗(yàn)A中無(wú)明顯現(xiàn)象,B中溶液顏色呈____色。紅（2）寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_

_______________________________。

【討論交流】

在討論方案時(shí)，某些同學(xué)認(rèn)為可以直接將B中滴了無(wú)色酚酞的碳酸鈉溶液倒入A中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來(lái)驗(yàn)證猜想，其中甲、乙、丙三位同學(xué)的觀點(diǎn)如下表。同學(xué)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論甲產(chǎn)生白色沉淀，溶液為無(wú)色猜想一成立乙產(chǎn)生無(wú)色氣泡，溶液為無(wú)色猜想二成立丙產(chǎn)生白色沉淀，溶液為紅色猜想三成立你認(rèn)為上述____同學(xué)依據(jù)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是不合理的。丙【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

丁同學(xué)將B中溶液倒入A中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到有無(wú)色氣泡和白色沉淀生成，溶液為紅色，與甲、乙、丙三位同學(xué)預(yù)測(cè)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有所不同。實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的白色沉淀是_______（填化學(xué)式），丁同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能證明猜想____成立。

二【反思拓展】

大家認(rèn)為還可以選擇其他方案來(lái)驗(yàn)證猜想。你認(rèn)為下列方案可行的是____（選填序號(hào)）。

①5.[2023長(zhǎng)沙中考]

“暖寶寶”是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ玫奈锲?。小孔同學(xué)打開一個(gè)使用過(guò)的“暖寶寶”內(nèi)包裝，發(fā)現(xiàn)黑色固體中摻雜有紅棕色物質(zhì)，于是他把這包固體帶到實(shí)驗(yàn)室，和興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下對(duì)這包固體的成分展開了探究?！静殚嗁Y料】①鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣等發(fā)生緩慢氧化而生銹；②室溫下部分鹽的溶解性如下表所示；③“暖寶寶”中只有氯化鈉含有氯元素。部分鹽的溶解性表（室溫）陰離子陽(yáng)離子溶溶溶溶溶不微不【初步判斷】

通過(guò)閱讀標(biāo)簽（如圖1），大家一致認(rèn)為打開“暖寶寶”外包裝后，鐵粉與空氣接觸發(fā)生緩慢氧化有______熱量的現(xiàn)象；其中出現(xiàn)的紅棕色固體是_

___________________。圖1放出

【提出問(wèn)題】這包使用過(guò)的“暖寶寶”中是否還有鐵粉、活性炭、氯化鈉?【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)一取少量固體于試管中，加入足量稀硫酸_________固體中有鐵粉實(shí)驗(yàn)二取少量固體放在燃燒匙中，用酒精燈加熱，上方罩一個(gè)內(nèi)壁沾有飽和的澄清石灰水的燒杯（如圖2）澄清石灰水變渾濁固體中有活性炭實(shí)驗(yàn)三取少量固體于燒杯中，加入足量水溶解，過(guò)濾，往濾液中滴加少量______________________溶液產(chǎn)生白色沉淀固體中有氯化鈉產(chǎn)生氣泡

【反思評(píng)價(jià)】

經(jīng)過(guò)反思，小孔同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)二不能得出固體中有活性炭的結(jié)論，理由是_______________________________________________________________________________________________________（寫兩點(diǎn)即可）。小組同學(xué)改進(jìn)裝置后，重新實(shí)驗(yàn)，得出固體中有活性炭的結(jié)論。

酒精燃燒也會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，使石灰水變渾濁；溫度升高氫氧化鈣的溶解度減小，飽和石灰水變渾濁（合理即可）【實(shí)驗(yàn)拓展】

小曾同學(xué)認(rèn)為利用實(shí)驗(yàn)三的反應(yīng)原理還可以測(cè)出固體中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。他稱取一定質(zhì)量的固體于燒杯中，加入足量水，_________________________________________________________________________________（填實(shí)驗(yàn)操作），再加入足量實(shí)驗(yàn)三所選的溶液，充分反應(yīng)后經(jīng)過(guò)一系列操作得到固體，并稱量，最終計(jì)算出了氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

6.[2023邢臺(tái)一模]

松花蛋是一種美食，但直接吃會(huì)有一種澀味。為了解其原因，化學(xué)興趣小組的同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，深入某食品加工廠對(duì)其制作過(guò)程展開探究。任務(wù)一：

調(diào)查配料技術(shù)檢驗(yàn)部工作人員提供了配料：鴨蛋、水、生石灰、純堿、食鹽、紅茶末等，其中純堿的化學(xué)式為_

________。

任務(wù)二：

腌制松花蛋的浸泡液中有哪些溶質(zhì)？

【實(shí)驗(yàn)方案】

實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論①取樣滴加少量稀鹽酸若_______________________________則猜想二不成立②取樣通入適量____________________氣體若有白色沉淀生成則猜想三成立、猜想四不成立

無(wú)明顯現(xiàn)象（或沒有產(chǎn)生氣泡）

老師認(rèn)為：由以上方案得出猜想二不成立不夠嚴(yán)謹(jǐn)，他認(rèn)為不改變藥品種類只需改用____________即可得出正確結(jié)論。足量稀鹽酸任務(wù)三：

食用時(shí)如何改善松花蛋表面的澀味？同學(xué)們一致認(rèn)為：松花蛋浸泡液中各物質(zhì)無(wú)論是否恰好反應(yīng)，浸泡液一定顯堿性，請(qǐng)你用化學(xué)方程式表示：_

_____________________________________。結(jié)合以上探究過(guò)程，請(qǐng)你選出改善澀味的調(diào)料___（選填字母）。A.食鹽

B.食醋

C.小蘇打

B【交流反思】從綠色化學(xué)角度考慮，浸泡松花蛋的廢液應(yīng)加入酸性物質(zhì)處理至達(dá)標(biāo)后再排放。7.[原創(chuàng)新題]

近年比較流行的“自熱火鍋”主要由料包和發(fā)熱包（主要成分為生石灰、活性炭、鐵粉、鋁粉、碳酸鈉等）組成，食用方法如圖所示?！咎骄?】

發(fā)熱包的放熱效果如何?同學(xué)們?nèi)∵m量發(fā)熱包中的物質(zhì)于燒杯中，向其中加入適量水，觀察到水很快就沸騰起來(lái)。請(qǐng)用化學(xué)方程式表示發(fā)熱包遇水后放出大量熱的原理：_

______________________。待燒杯內(nèi)恢復(fù)平靜后,底部仍有大量固體存在。

【探究2】

燒杯底部固體的成分是什么?【作出猜想】

小組同學(xué)仔細(xì)查看了發(fā)熱包的主要成分后，認(rèn)為燒杯底部的固體中可能有:①活性炭、②鋁粉、③鐵粉和④____________________中的一種或幾種。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)1：取一定量燒杯內(nèi)固體于錐形瓶中，滴入足量稀鹽酸（如圖1所示），觀察到有大量氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)停止后錐形瓶底部仍有少

碳單質(zhì)常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑（或活性炭不與稀鹽酸反應(yīng)）為進(jìn)一步確定固體成分，同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)1中生成的氣體進(jìn)行探究。量黑色固體，經(jīng)討論大家一致認(rèn)為該黑色固體為活性炭，判斷依據(jù)是________________________________________________________。

澄清石灰水變渾濁

在盛放澄清石灰水和濃硫酸的洗氣瓶之間添加盛放足量氫氧化鈉溶液的洗氣瓶

②另取少量固體于燒杯中，向其中加入適量硫酸亞鐵溶液，觀察到______________________________________，說(shuō)明固體中含有鋁粉。

用磁鐵吸引固體，有固體被吸引（合理即可）

有黑色固體析出，溶液由淺綠色變?yōu)闊o(wú)色【拓展延伸】自加熱食品中加熱包與水混合后，鋁、鐵及活性炭等物質(zhì)可在一定程度上緩沖反應(yīng)速率，使發(fā)熱包能持續(xù)穩(wěn)定地供熱。類型2

物質(zhì)性質(zhì)的探究

【探究1】

碳銨水溶液的酸堿性。實(shí)驗(yàn)1:取少量碳銨固體于試管中，加適量水，使碳銨完全溶解。向所得溶液中加入幾滴酚酞溶液，溶液變紅色，說(shuō)明碳銨的水溶液顯____性。堿【探究2】

碳銨受熱分解的產(chǎn)物是什么?

化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變（或質(zhì)量守恒定律）圖1

澄清石灰水變渾濁

碳銨樣品可能吸收了空氣中的水分

圖2【拓展應(yīng)用】

實(shí)驗(yàn)3：按圖2所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可以聞到刺激性氣味，這說(shuō)明碳銨能與熟石灰發(fā)生反應(yīng)。（1）使用碳銨作化肥時(shí)，為了保證肥效不降低，應(yīng)避免高溫暴曬，避免________________。和堿性物質(zhì)混用（2）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰混合物的方法來(lái)制取氨氣，若要制取并收集一瓶氨氣，應(yīng)選擇圖3裝置中的_

___（選填序號(hào)）。圖3

2.[2023石家莊長(zhǎng)安區(qū)模擬]

丙酸鈣可作食品防霉劑,國(guó)家嚴(yán)格規(guī)定了其用于制作面食、糕點(diǎn)時(shí)每千克面粉中的最大使用量。某小組同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究其性質(zhì)和防霉的效果。Ⅰ.探究丙酸鈣的性質(zhì)【查閱資料】丙酸鈣與鹽酸反應(yīng)沒有氣體生成?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小組同學(xué)設(shè)計(jì)下圖（夾持儀器已略去）完成實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中觀察到:步驟①進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),試管內(nèi)壁出現(xiàn)水珠;步驟②將稀鹽酸推入試管中,有氣泡產(chǎn)生，澄清的石灰水變渾濁。（1）①中試管口略向下傾斜的原因是______________________________________。

防止產(chǎn)生的水倒流到試管底部，炸裂試管（2）步驟②將稀鹽酸推入試管中后,有_

____（填化學(xué)式）氣體生成。

（3）結(jié)合步驟①、②可知,①中丙酸鈣受熱發(fā)生的是______（選填“物理”或“化學(xué)”）變化?；瘜W(xué)Ⅱ.探究丙酸鈣防霉的效果【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】分別按下列配方（其他添加劑的質(zhì)量相同且已略去）蒸制6個(gè)饅頭,冷卻后置于密封袋中,記錄如下:序號(hào)配方①②③④⑤⑥50505050505000055500.060.100.060.1開始發(fā)霉時(shí)間第3天第4天第5天第3天第4天第5天（4）①~③實(shí)驗(yàn)的目的是_______________________________________________________。

探究不添加蔗糖的情況下，丙酸鈣的質(zhì)量對(duì)防霉效果的影響（5）對(duì)比①～⑥實(shí)驗(yàn),可知在其他條件相同時(shí),蔗糖對(duì)丙酸鈣防霉效果____（選填“有”或“無(wú)”）影響。無(wú)【反思評(píng)價(jià)】（6）某同學(xué)認(rèn)為“制作面食糕點(diǎn)時(shí),丙酸鈣的用量越多越好”,你是否同意他的觀點(diǎn)?________,你的理由是___________________________________________________________________________。不同意

國(guó)家嚴(yán)格規(guī)定了其用于制作面食、糕點(diǎn)時(shí)每千克面粉中的最大使用量（合理即可）類型3

反應(yīng)原理及實(shí)質(zhì)的探究

將帶火星的木條伸入試管內(nèi)，木條復(fù)燃

催化劑【實(shí)驗(yàn)2】

&1&

①按上圖所示組裝實(shí)驗(yàn)裝置，并__________________。檢查裝置的氣密性

第1次第2次第3次第4次第5次140280365375

（2）分析表中數(shù)據(jù)得出“猜想一正確”，其依據(jù)是_________________________________________。370

第3次產(chǎn)生的氧氣量變少，以后不再產(chǎn)生氣體

CD

任務(wù)一

揭示膨松劑使油條膨脹的原理【提出問(wèn)題1】使油條膨脹的氣體是如何產(chǎn)生的？【作出猜想】猜想Ⅰ.碳酸氫鈉能與磷酸二氫鈣反應(yīng)產(chǎn)生氣體；猜想Ⅱ.碳酸氫鈉受熱會(huì)分解產(chǎn)生氣體?！緦?shí)驗(yàn)探究】

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并完成如下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論磷酸二氫鈣溶液呈①____性;猜想Ⅰ成立向盛有膨松劑的試管中加入水②______________澄清石灰水變渾濁猜想Ⅱ成立;使澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式為③_______________________________________酸產(chǎn)生大量氣泡

【得出結(jié)論】使油條膨脹的氣體既來(lái)自發(fā)面過(guò)程中碳酸氫鈉與磷酸二氫鈣的反應(yīng)，又來(lái)自油炸過(guò)程中碳酸氫鈉的受熱分解?！咎岢鰡?wèn)題2】碳酸鈉與碳酸氫鈉都能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體，碳酸鈉適合作膨松劑嗎？任務(wù)二

探究碳酸鈉能否作膨松劑【實(shí)驗(yàn)探究】

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并完成如下實(shí)驗(yàn)。（裝置氣密性良好）實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論相同條件下，④_______________________________________，甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為⑤__________________________________________

碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳更多

續(xù)表【得出結(jié)論】碳酸鈉不適合作食品膨松劑?！居懻摻涣鳌?/p>

同學(xué)們認(rèn)為若想得出上述結(jié)論，還需要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是_______________________________。

碳酸鈉受熱是否能分解生成氣體

CA.油炸面食

B.烘焙餅干

C.蒸饅頭（2）存放膨松劑時(shí)的注意事項(xiàng)是______________________（寫一條）。保持干燥（合理即可）類型4

物質(zhì)元素組成的探究1.[2016河北中考]

蔗糖是生活中常見的一種物質(zhì)，某興趣小組對(duì)“蔗糖的組成”進(jìn)行了探究?！咀鞒霾孪搿啃〗M同學(xué)認(rèn)為綠色植物通過(guò)光合作用將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成葡萄糖和氧氣，葡萄糖進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素。【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

方案一：小明將蔗糖在氧氣中燃燒，檢驗(yàn)到生成物中有水和二氧化碳，得出結(jié)論“蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的”。小剛認(rèn)為該方案不合理，只能說(shuō)明蔗糖中一定含有碳、氫元素，不能確定是否含有氧元素，理由是______________________________。方案二：小剛用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)開始先通入一會(huì)兒氮?dú)?，然后關(guān)閉彈簧夾，點(diǎn)燃酒精燈給蔗糖加強(qiáng)熱。蔗糖燃燒過(guò)程中有氧氣參加反應(yīng)（1）觀察到______________________________出現(xiàn)，說(shuō)明蔗糖中含有氫元素和氧元素。小燒杯（或玻璃導(dǎo)管）中有水珠（2）觀察到硬質(zhì)玻璃管中殘留有黑色固體，他猜測(cè)該黑色固體是單質(zhì)碳，并繼續(xù)利用上圖所示裝置，另選試劑進(jìn)行了驗(yàn)證單質(zhì)碳的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程和現(xiàn)象如下：實(shí)驗(yàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象______________________________________________________，點(diǎn)燃酒精燈①硬質(zhì)玻璃管中的黑色固體劇烈燃燒，發(fā)出白光；②__________________向小燒杯中加入適量澄清石灰水，向硬質(zhì)玻璃管中通入氧氣澄清石灰水變渾濁寫出上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：_

_____________________________________________________。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的?！就卣菇涣鳌浚?）

方案二中，先通入一會(huì)兒氮?dú)獾脑蚴莀______________________________________________。

排凈硬質(zhì)玻璃管中的空氣（或防止氧氣參加反應(yīng)）

氧的相對(duì)原子質(zhì)量比氫大2.熔噴布是生產(chǎn)口罩的主要原料，某興趣小組同學(xué)為探究熔噴布的元素組成，設(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn)?！咎岢鰡?wèn)題】熔噴布由哪些元素組成？

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可判斷熔噴布中一定含有的元素是_

______（填元素符號(hào)），是否含有其他元素還需要進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)去判斷。

排盡裝置內(nèi)的空氣，防止對(duì)產(chǎn)物的檢驗(yàn)造成干擾（2）裝置B和C能否調(diào)換位置？并說(shuō)明理由：_____________________________________________________________________________。

不能，裝置B和C調(diào)換位置后，氣體通過(guò)澄清石灰水時(shí)會(huì)帶出水蒸氣，影響對(duì)水的檢驗(yàn)類型5

實(shí)驗(yàn)中異?，F(xiàn)象的探究

探究Ⅰ：反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是什么？【作出猜想】

小組同學(xué)經(jīng)查閱資料和討論，根據(jù)化學(xué)變化過(guò)程中元素種類不變，且反應(yīng)物中含有___________________