新教科版六年級下冊科學(xué)期末試卷（二十六）

六年級科學(xué)下冊期末模擬卷二十六（教科版）（時間：60分鐘總分：100分）學(xué)校___________學(xué)號___________姓名___________得分___________一、單項選擇題（每小題中只有一個選項是正確的，請將正確答案的字母填在相應(yīng)的括號里）（每小題2分，共40分）。1.2023年，青山湖跨湖大橋?qū)㈤_建，以下不屬于此工程限制條件的是（）A.工期時間B.湖中環(huán)境C.人員分工D.工程費用2.跨湖大橋建造的主要過程是（）A.設(shè)計、選址、建造、驗收B.設(shè)計、建造、選址、驗收C.選址、設(shè)計、驗收、建造D.選址、設(shè)計、建造、驗收3.在設(shè)計跨湖大橋模型過程中，必須要達(dá)到的要求不包括（）A.跨度B.價廉C.安全D.承重4.在制作跨湖大橋模型時，發(fā)現(xiàn)設(shè)計有問題，正確的是（）A.研討交流后直接修改模型B.不用討論直接修改模型C.研討交流后直接修改設(shè)計圖D.研討交流后先改設(shè)計圖在改模型5.在建造跨湖大橋的過程中，涉及的主要技術(shù)包括（）A.設(shè)計技術(shù)B.電工技術(shù)C.焊接技術(shù)D.以上都是6.2016年，遼寧西部發(fā)現(xiàn)最古老銀杏木化石，細(xì)胞結(jié)構(gòu)和現(xiàn)在的幾乎一致，這體現(xiàn)了生物的（）A.變異B.繁殖C.代謝D.遺傳7.銀杏被稱為植物界的“活化石”，下列屬于銀杏遺傳的是（）A.銀杏葉形狀為扇形B.到了秋天銀杏葉變黃C.經(jīng)常施肥，銀杏樹長得更茂盛D.授粉后銀杏會結(jié)果8.根據(jù)植物的葉脈分，下列植物的葉和銀杏葉同類的是（）A.香樟B.西瓜C.桂花D.竹子9.《本草綱目》中記載：銀杏熟食溫肺益氣，定哮喘，縮小便，止白濁。這里描述了生物的主要價值是（）A.食用B.藥用C.經(jīng)濟(jì)D.觀賞10.銀杏品種繁多，按不同性狀組合得到32種，則選擇的性狀數(shù)是（）A.4種B.5種C.8種D.16種11.地球是太陽系中一大成員，它是一顆充滿活力的（）A.行星B.衛(wèi)星C.彗星D.恒星12.在地球上，我們看太陽東升西落；如果在金星上看太陽是（）A.東升西落B.南升北落C.西升東落D.北升東落13.我們在地球上看到的北斗七星是位于哪個星座的（）A.小熊座B.獅子座C.天蝎座D.大熊座14.2023年3月23日下午，神州十三號宇航員翟志剛、王亞平、葉光富相互配合進(jìn)行授課的地方是（）A.中國空間站B.國際空間站C.月球D.神州十三號15.當(dāng)太陽、地球和月球三者以此順序處于同一直線時，可能發(fā)生的（）A.天狗吞日B.天狗食月C.金星凌日D.水星凌日16.周末，思思和媽媽在廚房里準(zhǔn)備午餐，思思打算做一盤蘋果焦糖拔絲。她發(fā)現(xiàn)切好的蘋果變了顏色，變了色的蘋果是（）A.還是之前的蘋果B.一種新物質(zhì)C.切開后發(fā)生了物理變化D.刀和蘋果發(fā)生了化學(xué)變化17.思思拿來鐵鍋要熬糖，發(fā)現(xiàn)鍋面有些銹跡，想防止生銹，可行的是（）A.放在冰箱里B.擦干涂油C.用完涂油漆D.浸沒在水中18.思思在熬制白糖時，發(fā)現(xiàn)白糖發(fā)生了很多變化，屬于物理變化的是（）A.變黃變黑B.冒氣泡C.熔化成液態(tài)糖D.冒香味19.家人們吃過蘋果焦糖拔絲后，心情十分開心，下列說法錯誤的是（）A.變開心是身體里發(fā)生的化學(xué)變化B.食物在口腔里被嚼碎是物理變化C.食物在體內(nèi)消化吸收是物理變化D.食物變成營養(yǎng)含物理和化學(xué)變化20.吃完午餐，思思一家打算去綠道玩，于是開著新買的電車出發(fā)了。電車的使用越來越普遍，這有助于減緩（）A.海水酸化B.溫室效應(yīng)C.大氣污染D.以上都對二、判斷題（正確的在括號里寫√,錯誤的寫×）（每小題1分，共15分）。1.制作模型時，要嚴(yán)格按照設(shè)計圖紙，不能直接在模型上改。（）2.港珠澳大橋的建造克服了很多限制條件，如集橋島隧一體。（）3.在建跨湖大橋這項工程時，技術(shù)只是輔助工程用的，沒有工程重要。（）4.塔臺的承重能力可以用電風(fēng)扇不同風(fēng)力吹塔臺來測試。（）5.“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”只體現(xiàn)了生物的變異現(xiàn)象。（）6.黃鱔、蝗蟲、蝙蝠、白鴿都是有脊柱的，稱為脊椎動物。（）7.同卵雙胞胎的遺傳物質(zhì)一樣，所以他們的相貌也是一模一樣的。（）8.化石不全是遺體、遺物和遺跡，有的化石是活的，如銀杏、水杉。（)9.繼阿姆斯特朗之后，我國宇航員翟志剛也在月球表面留下了腳印。（）10.金星凌日時，從太陽的東緣開始，西緣結(jié)束。（）11.北斗七星是由距離不同但相互聯(lián)系的恒星在天空中呈現(xiàn)圖像。（）12.胃痛時胃酸分泌過多，吃點小蘇打可以緩解，這是化學(xué)變化。（）13.通過實驗，我們發(fā)現(xiàn)蠟燭燃燒的過程只產(chǎn)生了水和炭黑。（）14.隨著科技進(jìn)步，我們開發(fā)了各種新能源，所以使用時不用節(jié)約。（）15.汽油、柴油、塑料、纖維、瀝青和鋼鐵都是石油的衍生品。（）三、連線題（每線1分，共8分）。1.將下列描述與之相關(guān)特征用線連起來?；⒏笩o犬子狗嘴里吐不出象牙青出于藍(lán)而勝于藍(lán)變異麻雀變鳳凰老鼠生兒會打洞遺傳窮山溝里出不來金鳳凰種瓜得瓜種豆得豆爹矮矮一個娘矮矮一窩四、科學(xué)探究題（每題得分分別為10分、8分、9分，10分，共37分）。1.學(xué)校打算在操場上建造一個塔臺供足球徐教練使用，凱凱決定和小組成員一起參加比賽。（1）凱凱的設(shè)計圖穩(wěn)定性不夠，請你用鉛筆幫他完善。（2）如圖是凱凱小組塔臺模型側(cè)面設(shè)計圖，下方的一排“小圓圈”的作用是（）A.美觀B.方便移動C.防風(fēng)D.防震（3）凱凱小組的設(shè)計方案中，設(shè)計科學(xué)的地方不包括（)A.塔底比較大B.三角形結(jié)構(gòu)C.塔底加鉤碼D.圍欄比較矮（4）學(xué)校決定將此工程交給全校最優(yōu)秀的小組建造，選出方案的方式是（）A.投票B.教師推選C.競標(biāo)D.設(shè)計（5）凱凱小組獲得了建造資格，但學(xué)校對塔臺又提出了新要求，他們應(yīng)先（）A.重新設(shè)計B.在模型上直接修改C.在建造時直接修改D.準(zhǔn)備材料2.1973年5月，童第周將從鯽魚卵巢成熟卵細(xì)胞質(zhì)中提取的DNA，注射到金魚的受精卵中。結(jié)果，320條幼魚中有106條由雙尾變成單尾，表現(xiàn)出鯽魚的尾鰭性狀，這些具有特異性狀的魚，被人們贊譽(yù)為“童魚”（1）106條雙尾魚變成單尾魚，相對金魚來說，表現(xiàn)了生物的現(xiàn)象。（2）按照是否有脊柱分，童魚屬于動物。（3）根據(jù)單雙尾、眼睛是否突出、外觀是否鮮艷分，可以將魚分為類。（4）根據(jù)人類需求和喜好，經(jīng)過不斷選擇而形成生物新品種的過程叫人工選擇，下列不是人工選擇的是（）A.長頸鹿B.雜交水稻C.金魚D.豬3.在電影《獨行月球》中，講述了人類俄日抵御小行星的撞擊，拯救地球而部署的“月盾計劃”因隕石提前來襲而失敗后，沈騰飾演的獨孤月成為了“宇宙最后的人類”，開始了他在月球上破罐子破摔的生活……（1）夜晚觀星時看到的星星，大多數(shù)是像（）那樣的星球。A.月球B.太陽C.地球D.流星（2）月球是地球的一顆天然，當(dāng)月球運動到太陽和地球之間，三者為同一直線時，可能發(fā)生。（每空1分）（3）在地球上看北斗七星像勺子，在月球上看勺子。（4）用圓圈分別表示太陽、地球、月球，畫出月食時三者的位置關(guān)系。（3分）4.咸豆?jié){是杭州的美食之一，做法卻很簡單。將浸泡好的黃豆放入料理機(jī)中打成濃稠的豆?jié){，用濾網(wǎng)將豆渣過濾，然后在小碗中倒入少許香醋和生抽，將剛剛過濾好的沸騰豆?jié){快速沖入碗中，豆?jié){即刻變成絮狀。最后，加入油條、香蔥、紫菜、榨菜等配料，淋上芝麻油即可，喝上一碗讓人感覺很幸福。（1）黃豆加清水放入料理機(jī)打成豆?jié){的過程是變化；在文中找出屬于同一類的變化。（2）和“沸騰豆?jié){沖入加有香醋和生抽的碗中變成絮狀”的變化一樣的是（）A.牛奶加可樂B.面粉加入水中C.泥水靜置D.豆?jié){加白糖（3）“喝上一碗咸豆?jié){讓人感覺很幸?！边@是我們的身體里發(fā)生了變化。（4）冬天，咸豆?jié){放到第二天，口感沒有太大的變化；夏天，咸豆?jié){放到第二天，聞起來有一股餿味，說明食物的變質(zhì)與有很大的關(guān)系?！緟⒖即鸢浮恳?、單項選擇題（每題2分，共40分）1-5:CDBCD6-10:DADBB11-15:AADAA16-20:BBCCD二、判斷題（1分一題，共15分）1-5：√√×××6-10：√×××√11-15:×√×××三、連線題（每線1分，共8分）四、科學(xué)探究題（每題得分分別為10分、8分、9分，10分，共37分）。1.（1）（2）D（3）D（4）C（5）A2.太陽地球太陽地球月球3.（1）B（2）衛(wèi)星，日食（3）不像（4）4.（1）物理，加入油條、香蔥、紫菜榨菜或淋上芝麻油（2）A（3）化學(xué)（4）溫度2.7《保護(hù)生物多樣性》（一課一練）教科版含答案基礎(chǔ)練習(xí)1.選擇題。(1)下列關(guān)于生物多樣性的意義說法錯誤的是()。A.人類的食物幾乎全部取自各類生物B.缺少了生物的多樣性,不利于人類的生存與發(fā)展C.生物能繁殖，所以任何生物都不可能滅絕D.每一種生物都需要生活在生物多樣性的環(huán)境之中(2)下列行為中，利用生物的藥用價值的是()。A.雜交水稻B.馴養(yǎng)寵物C.采購鹿茸D.培育新品種(3)我們種植棉花主要是利用該生物的()。A.欣賞價值B.藥用價值C.經(jīng)濟(jì)價值D.食品價值(4)“千里之堤，潰于蟻穴?！边@句話充分說明()。A.環(huán)境影響生物B.生物適應(yīng)環(huán)境C.生物影響環(huán)境D.環(huán)境依賴生物(5)每年的()是國際生物多樣性日。A.3月22日B.4月22日C.5月22日D.6月22日(6)下列動物不屬于哺乳動物的是()。A.海豚B.狗C.鯨D.烏龜(7)小科發(fā)現(xiàn)不同環(huán)境中的生物，即使是同一種生物,其形態(tài)或身體也具有明顯不同的結(jié)構(gòu)特征，從事物變化及相互關(guān)系的角度，他可以提出的科學(xué)問題是()。A.生物的形態(tài)或身體結(jié)構(gòu)與環(huán)境有什么關(guān)系B.生物的種類為什么多種多樣C.生物的多樣性有什么意義D.生物的多樣性的原因2.填空題。(1)地球上各種各樣的生物都扮演著不同的角色，它們會相互依存、相互___________、相互___________。(2)生物的___________是人類生存發(fā)展的基礎(chǔ)。(3)生物多樣性對人類的___________和___________至關(guān)重要。生物體間的相互作用形成復(fù)雜的、互相聯(lián)系的___________，提供了所有生命賴以生存的條件。(4)__________________,是指對有代表性的自然生態(tài)系統(tǒng)、珍稀瀕危野生動植物物種的天然集中分布區(qū)、有特殊意義的自然遺跡等保護(hù)對象所在的___________、___________或者_(dá)__________，依法劃出一定面積予以特殊保護(hù)和管理的區(qū)域。(5)目前為保護(hù)生物多樣性正在采取的措施有建立自然保護(hù)區(qū)保護(hù)___________;建立植物___________和___________;建立動物精子庫頒布相關(guān)法律法規(guī)等。實驗探究3.實驗探究題。如圖表示四種不同森林環(huán)境的樹干樣品。在一個大城市附近的森林環(huán)境中釋放了1000只白色和1000只黑色的飛蛾。三周后重新捕捉到778只白色飛蛾和135只黑色飛蛾。請從生物適應(yīng)環(huán)境的角度分析，完成下列題目。(1)該城市附近的森林的樹干很可能類似于()。A.沒有斑點B.少許飛蛾狀紋理C.很多斑點D.既有斑點又有紋理(2)如果100年后重新做這個實驗,捕捉到950只黑色飛蛾和55只白色