蘇教版三年級教學設計：口算兩位數(shù)減兩位數(shù)

蘇教版三年級教學設計：口算兩位數(shù)減兩位數(shù)作為一位杰出的老師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是對學業(yè)業(yè)績問題的解決措施進行策劃的過程。那么寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的蘇教版三年級教學設計：口算兩位數(shù)減兩位數(shù)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。蘇教版三年級教學設計：口算兩位數(shù)減兩位數(shù)1教學內容:書P41-42教學目標:1,在具體情景中,經(jīng)歷探索兩位數(shù)減兩位數(shù)的口算方法的過程,并能正確地進行計算.2,在解決實際問題的過程中,進一步體驗數(shù)學與生活的聯(lián)系,增強數(shù)學意識,發(fā)展數(shù)學思考.3,進一步培養(yǎng)書生學習數(shù)學的熱情和獨立思考,樂于交流的習慣教學過程:創(chuàng)設情景,自主探索小朋友們你們經(jīng)常去逛書店嗎那知不知道我們學校對面是什么書店你去買過書沒有最近書店生意不好,老板為了拉生意,特別推出了優(yōu)惠活動.我們一起來看看.(出示課件)凡購買滿50元,就可以送15元,還有機會紅梅公園的游藝活動.我們進去看看好嗎十萬個為什么貓和老鼠兒童百科全書28元16元43元好多書啊.你想買什么書呢為什么根據(jù)這兩個小朋友買的書你能提出什么問題來呢28-16=12A,20-10=108-6=210+2=12豎式的方法B,28-10=1818-6=12先減整十數(shù),再減一位數(shù)C,28-6=2222-10=12先減一位數(shù),再減整十數(shù)D,28-20=88+4=12湊整法這么多種方法中你最喜歡哪種方法為什么用喜歡的方法自己說一說.——指名一兩名說一說有沒有買其他書的小朋友你又是怎么算的呢43-28=15A,43-20=2323-8=15先減整十數(shù),再減一位數(shù)B,43-8=3535-20=15先減一位數(shù),再減整十數(shù)C,13-8=530-20=1010+5=15豎式方法(突出點上退位點)D,43-30=1313+2=15湊整法把你喜歡的方法說給大家聽聽除了你喜歡的方法,再找一種方法說給同桌聽聽——指名說說剛才通過口算你覺得這兩個減法算式在計算時有什么相同的地方和不同的地方(揭出課題)鞏固深化聯(lián)合書店是個少年書店.為了吸引更多的小朋友,他們和紅梅公園聯(lián)合舉辦了游藝活動.凡是在書店買書的小朋友就可以免費到紅梅公園參加游藝活動.想不想去玩摘蘑菇57-3276-6440-2757-3976-6840-23紅梅公園的大草坪上有三個很神氣的會變色的蘑菇.可要使這么蘑菇變色可真不容易,只有做對了蘑菇上的題目經(jīng)過了它的考驗它才會變色.想試試嗎選一組跟同桌說說算法在計算每組的兩題時你有沒有發(fā)現(xiàn)什么打氣球48-552-780-461-648-1552-2780-3461-4648-2552-4780-6461-56變色的'蘑菇可真神奇.看,空中飄著五顏六色的氣球呢!誰是今天的神槍手能一口氣打中這些氣球算第一組.你在計算這3題時有沒有發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律其他3個氣球是不是也有這樣的規(guī)律釣魚你們個個眼睛厲害,槍法如神.不知道你們的釣魚水平如何(算第一組)你們怎么會算得這么快的摸獎74-2565-1372-2668-980-3443+17最激動人心的抽獎時間到了.誰會抽到今天的大獎呢獎品都藏在得數(shù)小于50的算式下面.不計算你能很快找到嗎給大家說說你的想法好嗎總結今天你們玩得開心嗎我們不僅學會了兩位數(shù)減兩位數(shù)的口算,而且還用學到的知識在游藝活動中好好露了一手.蘇教版三年級教學設計：口算兩位數(shù)減兩位數(shù)2教學內容：書P41—42教學目標：1、在具體情景中，經(jīng)歷探索兩位數(shù)減兩位數(shù)的口算方法的過程，并能正確地進行計算。2、在解決實際問題的過程中，進一步體驗數(shù)學與生活的聯(lián)系，增強數(shù)學意識，發(fā)展數(shù)學思考。3、進一步培養(yǎng)書生學習數(shù)學的熱情和獨立思考，樂于交流的習慣教學過程：創(chuàng)設情景，自主探索小朋友們你們經(jīng)常去逛書店嗎那知不知道我們學校對面是什么書店你去買過書沒有最近書店生意不好，老板為了拉生意，特別推出了優(yōu)惠活動。我們一起來看看。（出示課件）凡購買滿50元，就可以送15元，還有機會紅梅公園的游藝活動。我們進去看看好嗎十萬個為什么貓和老鼠兒童百科全書28元16元43元好多書啊。你想買什么書呢為什么根據(jù)這兩個小朋友買的書你能提出什么問題來呢28—16=12A、20—10=108—6=210+2=12豎式的方法B、28—10=1818—6=12先減整十數(shù)，再減一位數(shù)C、28—6=2222—10=12先減一位數(shù)，再減整十數(shù)D、28—20=88+4=12湊整法這么多種方法中你最喜歡哪種方法為什么用喜歡的`方法自己說一說?！该粌擅f一說有沒有買其他書的小朋友你又是怎么算的呢43—28=15A、43—20=2323—8=15先減整十數(shù)，再減一位數(shù)B、43—8=3535—20=15先減一位數(shù)，再減整十數(shù)C、13—8=530—20=1010+5=15豎式方法（突出點上退位點）D、43—30=1313+2=15湊整法把你喜歡的方法說給大家聽聽除了你喜歡的方法，再找一種方法說給同桌聽聽——指名說說剛才通過口算你覺得這兩個減法算式在計算時有什么相同的地方和不同的地方（揭出課題）鞏固深化聯(lián)合書店是個少年書店。為了吸引更多的小朋友，他們和紅梅公園聯(lián)合舉辦了游藝活動。凡是在書店買書的小朋友就可以免費到紅梅公園參加游藝活動。想不想去玩摘蘑菇57—3276—6440—2757—3976—6840—23紅梅公園的大草坪上有三個很神氣的會變色的蘑菇。可要使這么蘑菇變色可真不容易，只有做對了蘑菇上的題目經(jīng)過了它的考驗它才會變色。想試試嗎選一組跟同桌說說算法在計算每組的兩題時你有沒有發(fā)現(xiàn)什么打氣球48—552—780—461—648—1552—2780—3461—4648—2552—4780—6461—56變色的蘑菇可真神奇。看，空中飄著五顏六色的氣球呢！誰是今天的神槍手能一口氣打中這些氣球算第一組。你在計算這3題時有沒有發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律其他3個氣球是不是也有這樣的規(guī)律釣魚你們個個眼睛厲害，槍法如神。不知道你們的釣魚水平如何（算第一組）你們怎么會算得這么快的摸獎74—2565—1372—2668—980—344