




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊期末測試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.一個合數(shù)至少有(
)個因數(shù)。A.1
B.2
C.32.一個數(shù)的倒數(shù)是最小的質(zhì)數(shù),這個數(shù)是(
)。
A.2
B.1
C.3.如果a是質(zhì)數(shù),那么下面說法正確的是(
)。
A.a只有一個因數(shù)
B.a一定不是2的倍數(shù)
C.a只有兩個因數(shù)
4.一個長方體的長、寬、高分別為a米、b米、h米。如果高增加2米,新的長方體體積比原來增加(
)。
A.2ab立方米
B.2abh立方米
C.(h+2)ab立方米
5.如果△÷○=3,那么(△×3)÷(○×3)的商是(
)。
A.3
B.6
C.96.下列說法正確的有(
)個。
①兩個偶數(shù)的和是偶數(shù);②兩個奇數(shù)的和是奇數(shù);③兩個合數(shù)的和是合數(shù);④兩個質(zhì)數(shù)的和是質(zhì)數(shù)。A.1
B.2
C.3
D.4二.判斷題(共6題,共12分)1.4的倍數(shù)都是2的倍數(shù),2的倍數(shù)都是4的倍數(shù)。(
)2.如果A÷B=6(A、B均為整數(shù)),我們就說A是倍數(shù),B是因數(shù)。(
)3.教室門的打開和關(guān)上,門的運(yùn)動是既平移又旋轉(zhuǎn)。
(
)4.長方體有6個面,全是長方形。
(
)5.軸對稱就是指軸對稱圖形。
(
)6.兩個相鄰的自然數(shù),一個是質(zhì)數(shù),另一個一定是合數(shù)。(
)三.填空題(共8題,共23分)1.兩個連續(xù)的自然數(shù)都是質(zhì)數(shù),這兩個數(shù)是(
)和(
)。2.8角2分是1元的______,寫成小數(shù)是______元。3.在括號里填上“升”或“毫升”。一瓶礦泉水有200(
)
一瓶果汁600(
)一缸水300(
)
一個油桶可裝油16(
)一瓶紅墨水有60(
)
一輛汽車的油箱能盛50(
)汽油一個健康成年人的血液總量約為4~5(
)4.如圖(單位:厘米):①上面的長方體,上、下兩個面的面積都是(
)平方厘米。②上面的長方體,左、右兩個面的面積都是(
)平方厘米。③上面的長方體前、后兩個面的面積都是(
)平方厘米。④上面的長方體的表面積的和是(
)平方厘米。5.三個連續(xù)的偶數(shù),最小的是n,另外兩個數(shù)分別是(
)和(
)。6.與時針旋轉(zhuǎn)方向相同的是(
)旋轉(zhuǎn),相反的是(
)旋轉(zhuǎn)。7.一個無蓋的長方體玻璃缸,從里面量長和寬都是10分米,高是6分米。在缸內(nèi)放水,水面離缸口2.8分米,缸內(nèi)有水(
)升,接觸水的玻璃面積是(
)平方分米。8.填空。四.計算題(共1題,共5分)1.計算下面圖形的表面積。(1)(2)五.作圖題(共2題,共11分)1.下面的圖形是經(jīng)過怎樣的變化得到的?2.將方格紙中的圖形A向右平移5格得到圖形B,將圖形B繞著O點(diǎn)順時針旋轉(zhuǎn)90°得到圖形C。六.解答題(共6題,共24分)1.食品店運(yùn)來120個面包,如果每2個裝一袋,能正好裝完嗎?如果每3個裝一袋,能正好裝完嗎?如果每5個裝一袋,能正好裝完嗎?2.5,7,9,1,0五個數(shù)字中,選出其中的四個數(shù)組成四位數(shù):(1)最大的偶數(shù)是多少?(2)最小的奇數(shù)是多少?(3)最小的2、5的倍數(shù)的數(shù)是多少?3.五(1)班同學(xué)在操場上體育課,張老師畫一個邊長20m的正方形,如圖:。她讓李強(qiáng)從點(diǎn)A出發(fā),沿AB→BC→CD的方向走到D處,讓王亮也從點(diǎn)A出發(fā),沿AB→BC→CD→DA的方向走一圈回到A處.李強(qiáng)和王亮從出發(fā)到所到達(dá)地,在途中身體轉(zhuǎn)過多少度?4.用小正方體搭一個立體圖形,使得從左面看和上面看分別得到下面的兩個圖形。要搭成這樣的立體圖形最少需要幾個小正方體?最多有幾個小正方體?5.按平均分的要求畫一畫,并解答:每個人分得這些月餅的幾分之幾?每個人分得多少只月餅?6.一個由小正方體搭成的立體圖形,從上面看到的形狀是,從左面看到的形狀是。搭這樣的立體圖形,最少需要幾個小正方體?最多可以有幾個小正方體?參考答案一.選擇題1.C2.C3.C4.A5.A6.A二.判斷題1.×2.×3.×4.×5.×6.×三.填空題1.2;32.;0.823.毫升;毫升;升;升;毫升;升;升4.6.6;6.6;30.25;86.95.n+2;n+46.順時針;逆時針7.320;2288.40;45四.計算題1.(1)(10×5+10×8+5×8)×2=170×2=340(平方厘米)(2)4×4×6=96(平方厘米)五.作圖題1.圖(1)是由原圖對稱所得;圖(2)由原圖向下平移1格,又向右平移6格所得。2.解:如圖:六.解答題1.解:①120個位是0,能被2整除,所以每2個裝一袋,能正好裝完;答:能正好裝完.②1+2=3,能被3整除,所以每3個裝一袋,能正好裝完;答:能正好裝完.③120個位上是0,能被5整除,所以每5個裝一袋,能正好裝完;答:能正好裝完2.(1)9750(2)1057(3)1570
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 國開《金融學(xué)》單元測試二
- 課題開題報告:成人教育與繼續(xù)教育比較研究
- 課題開題報告:不同行業(yè)在職人員繼續(xù)教育制度和激勵機(jī)制研究
- 醫(yī)務(wù)室機(jī)器人企業(yè)制定與實施新質(zhì)生產(chǎn)力戰(zhàn)略研究報告
- 公對公匯款合同模板(2025年度)-跨境貿(mào)易結(jié)算
- 醫(yī)學(xué)級護(hù)腳膏制造行業(yè)跨境出海戰(zhàn)略研究報告
- 二零二五年度企業(yè)個人借款合同執(zhí)行監(jiān)督及反饋機(jī)制
- 二零二五年度大型商場消防安全評估與設(shè)計合同
- 學(xué)校健康機(jī)器人行業(yè)跨境出海戰(zhàn)略研究報告
- 二零二五年度農(nóng)村公共服務(wù)設(shè)施補(bǔ)貼協(xié)議
- 合肥的文化民俗
- 傷口的延續(xù)性護(hù)理
- 藥品批發(fā)公司培訓(xùn)課件模板
- 《教科版一國兩制》課件
- 急性腎挫裂傷護(hù)理查房課件
- 腦出血個案護(hù)理計劃
- 小學(xué)生電力科普小講座(課件)-小學(xué)常識科普主題班會
- 第八次課-冶金考古
- 臨床醫(yī)生如何進(jìn)行臨床科研-2
- 硝酸鎂法制取濃硝酸
- PFMEA-失效模式分析案例
評論
0/150
提交評論