六年級(jí)下冊(cè)道德與法治第三單元《多樣文明 多彩生活》測(cè)試卷及參考答案【a卷】

六年級(jí)下冊(cè)道德與法治第三單元《多樣文明多彩生活》測(cè)試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.四大洋中最大的是（

）A.印度洋B.大西洋C.太平洋2.下列對(duì)不同國(guó)家的文化交往認(rèn)識(shí)不正確的是（

）。A.這樣有利于人們對(duì)不同文化有深入的了解B.有助于不同文化取長(zhǎng)補(bǔ)短C.這是國(guó)家的作秀行為，不用理會(huì)3.下列圖片屬于中國(guó)舞蹈的是（

）。A.

B.

C.4.下圖圖片屬于（

）的景觀。

A.高原B.北極C.高山5.下列屬于夏威夷的兩大特征之一的是（

）。A.草裙舞B.蘇格蘭裙C.孔雀舞D.探戈6.（

）王國(guó)國(guó)王漢謨拉比制定了一部法典，史稱“漢漠拉比法典”。A.古希臘B.古埃及C.古巴比倫7.甲骨文是古代（

）的文化遺產(chǎn)。A.埃及B.中國(guó)C.印度D.巴比倫8.中華文明的發(fā)祥地主要是在（

）。A.黃河、長(zhǎng)江流域B.雅魯藏布江流域C.瀾滄江流域9.古埃及文明發(fā)源于（

）。A.非洲南部B.亞洲中部C.非洲北部D.亞洲西部10.泰國(guó)的見(jiàn)面禮儀是（

）。A.雙手合十B.握手C.貼面禮二.填空題(共10題，共42分)1.放眼世界，人類擁有的很多文明成就，都可以（

）。世界多個(gè)地區(qū)古代遺跡的發(fā)現(xiàn)，告訴我們?nèi)祟惖奈拿魇肥怯桑?/p>

）共同創(chuàng)造的。2.遠(yuǎn)古先民經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力，最終實(shí)現(xiàn)了從采集到（

）、從漁獵到（

）的偉大變革。（

）的興起和發(fā)展為古代文明社會(huì)的形成奠定了重要基礎(chǔ)。3.在全球化時(shí)代，世界各國(guó)間的接觸與交往（

）。來(lái)自不同國(guó)家的人們之間常常會(huì)因?yàn)椴涣私鈱?duì)方的文化而出現(xiàn)（

），甚至出現(xiàn)（

）。4.（

）文明的興衰、交融和變遷，構(gòu)成了人類文明演進(jìn)的歷史畫卷。5.（

）主要向成員國(guó)提供貸款和投資，幫助其發(fā)展。6.（

）是中國(guó)歷史上第一個(gè)有文獻(xiàn)可考、并為甲骨文和考古發(fā)掘所證實(shí)的古代都城遺址。7.遠(yuǎn)古先民經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力，最終實(shí)現(xiàn)了從（

）到（

）、從（

）到（

）的偉大變革。8.各種文化都是（

）。我們?cè)谡J(rèn)同自己文化的同時(shí)，應(yīng)以包容、（

）對(duì)待不同于我們的文化，（

）。9.（

）和（

）被稱為夏威夷的兩大的象征。10.中國(guó)歷史上第一個(gè)有文獻(xiàn)可考的古代都城遺址是（

）。三.判斷題(共10題，共20分)1.文化之間有差異，我們只要了解我們自己的就行了，沒(méi)必要了解其他文化。（

）2.禮儀是文化的重要組成部分，不同的文化會(huì)有不同的禮儀。（

）3.我們要尊重不同國(guó)家的不同文化。（

）4.古人曾利用人力、畜力、風(fēng)力、電力等方式來(lái)傳遞信息。（

）5.金字塔是古埃及人民的象征。（

）6.人類擁有的很多文明成就，都可以溯本求源。（

）7.早期文明區(qū)域的出現(xiàn)，表明人類開(kāi)始跨入文明時(shí)代的門檻。（

）8.黃河流城和淮河流城是中華文明的重要發(fā)祥地。（

）9.已發(fā)現(xiàn)的古巴比倫的文字主要是象形文字。（

）10.文化差異可以消除。（

）四.連線題(共1題，共3分)1.早期文明區(qū)域的文字。（連一連）中國(guó)

象形文字古巴比倫

楔形文字古埃及

甲骨文五.簡(jiǎn)答題(共6題，共38分)1.你的家鄉(xiāng)有哪些特別的風(fēng)俗嗎？請(qǐng)你說(shuō)出兩個(gè)。2.作為一名普通人，我們可以怎樣為保護(hù)文化遺產(chǎn)作出屬于自己的貢獻(xiàn)？3.作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣和不同文明的人相處？4.不同文明之間應(yīng)該怎樣相處呢？5.請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)，文化遺產(chǎn)的作用是什么？6.我國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，有眾多珍貴的歷史文物、歷史遺址。（1）你知道哪些震驚世界的中國(guó)文化遺產(chǎn)？（請(qǐng)至少寫出3個(gè)）（2）今天，作為小學(xué)生，我們又該怎樣保護(hù)他們？（請(qǐng)至少寫出3條）六.材料題(共1題，共4分)1.閱讀下面兩則材料，說(shuō)一說(shuō)你從中感受到了什么？材料一：在烏茲別克斯坦的塔什干國(guó)立藝術(shù)博物館，孩子們參加迎新春“中國(guó)文化展”活動(dòng)。材料二：裝扮成京劇“美猴王”的孩子們，在美國(guó)紐約時(shí)報(bào)廣場(chǎng)表演“百猴快閃鬧新春”。七.綜合題(共1題，共10分)1.一一對(duì)應(yīng)：①李時(shí)珍（

）

A、活字印刷術(shù)

②畢

昇（

）

B、文學(xué)家

③孔

子（

）

C、《資治通鑒》

④高爾基（

）

D、教育家

⑤司馬光（

）

E、《本草綱目》

⑥印

度（

）

F、秦兵馬俑⑦山

西（

）

G、瓷都⑧日

本（

）

H、平遙古城⑨陜

西（

）

I、和服⑩景德鎮(zhèn)（

）

J、紗麗參考答案一.選擇題1.C2.C3.A4.B5.A6.C7.B8.A9.C10.A二.填空題1.溯本求源；世界人民2.農(nóng)耕；畜養(yǎng)；原始農(nóng)業(yè)3.日益頻繁；尷尬；矛盾和沖突4.區(qū)域5.世界銀行6.殷墟7.采集；農(nóng)耕；漁獵；蓄養(yǎng)8.平等的；開(kāi)放的態(tài)度；求同存異9.草裙舞；花環(huán)10.殷墟三.判斷題1.×2.√3.√4.×5.√6.√7.√8.×9.×10.×四.連線題1.如圖：五.簡(jiǎn)答題1.大年初二“上墳”；除夕要“洗澡”2.（1）加強(qiáng)保護(hù)理念，不在文物古跡上亂涂亂畫。（2）不隨便攀爬文物古跡、不盲目尋寶盜寶。（3）主動(dòng)對(duì)所見(jiàn)到的有損文物古跡的行為進(jìn)行‘力所能及’的勸阻或者舉報(bào)；3.（1）我們首先要了解差異，學(xué)會(huì)尊重差異，摒棄傲慢和偏見(jiàn)。（2）既要認(rèn)同本民族的文化，又要以包容、開(kāi)放的態(tài)度對(duì)待不同于我們的文化，求同存異，與來(lái)自不同文化的人們友好相處。4.彼此尊重、相互學(xué)習(xí)、交流互鑒、共同繁榮。5.文化遺產(chǎn)是一個(gè)國(guó)家和民族歷史文化成就的重要標(biāo)志。世界上許多以文物、建筑群和遺址類著稱的文化遺產(chǎn)，不僅對(duì)研究人類文明的演進(jìn)具有重要意義，而且對(duì)于展現(xiàn)世界文化的多樣性具有獨(dú)特作用，它們是人類共同的文化財(cái)富。6.（1）長(zhǎng)城、莫高窟、故宮、秦始皇陵、布達(dá)拉宮等。（2）①我們要遵守紀(jì)律，在參觀時(shí)要愛(ài)護(hù)，不能破壞名勝古跡，不在上面亂畫、亂寫，向大家宣傳保護(hù)名勝古跡的重要性。②召大家共同為保護(hù)名勝古跡出力。③如果見(jiàn)到有人破壞名勝古跡，能制止的，要想辦法制