人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊期末測試卷附解析答案

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.在0、3、6、5這4個(gè)數(shù)字中選擇3個(gè)數(shù)字，組成一個(gè)同時(shí)是2、3、5倍數(shù)的最小的三位數(shù)是(

)。

A.305

B.350

C.360

D.6302.從上面觀察，看到的圖形是（

）。

A.

B.

C.

D.以上都不對3.“龜兔賽跑”：領(lǐng)先的兔子看著慢慢爬行的烏龜，驕傲起來，睡了一覺。當(dāng)它醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)烏龜快到終點(diǎn)了，于是急忙追趕，但為時(shí)已晚，烏龜還是先到達(dá)了終點(diǎn)。用s1，s2分別表示烏龜和兔子所行的路程，下面圖（

）與故事情節(jié)相吻合。4.一個(gè)由正方體組成的立體圖形，從不同方向觀察分別是：正面左面右面這個(gè)圖形最少由（

）個(gè)正方體組成的立體模型。A.3

B.4

C.55.從8：00到8：15，分針旋轉(zhuǎn)了（

）度。

A.30

B.90

C.180

D.606.2，3，7，11這四個(gè)數(shù)都是（

）。

A.合數(shù)

B.質(zhì)數(shù)

C.奇數(shù)

D.偶數(shù)二.判斷題(共6題，共12分)1.一個(gè)自然數(shù)越大，它的因數(shù)的個(gè)數(shù)也就越多。（

）2.正方體的棱長擴(kuò)大2倍，體積就擴(kuò)大6倍。（

）3.一個(gè)合數(shù)至少得有三個(gè)因數(shù)。（

）4.所有的質(zhì)數(shù)都是奇數(shù)，所有的偶數(shù)都是合數(shù)。（

）5.兩個(gè)自然數(shù)的乘積一定是合數(shù)。（

）6.從不同的位置觀察一個(gè)球，看到的圖形都是一樣的。（

）三.填空題(共8題，共21分)1.能同時(shí)被2，3，5整除的最大兩位數(shù)是（

），最小三位數(shù)是（

），最大三位數(shù)是（

）。2.填一填。1升=（

）毫升1立方分米=（

）升1立方厘米=（

）毫升1升=（

）立方厘米

2.5立方分米＝（

）立方厘米3.把一個(gè)棱長2分米的正方體，切成兩個(gè)相等的長方體，表面積增加了（

）平方分米。4.6立方米3立方分米=（

）立方分米5.鐘面上時(shí)針的轉(zhuǎn)動屬于（

）運(yùn)動；撥算珠屬于（

）運(yùn)動。6.一個(gè)正方體棱長總和是60厘米，一條棱長是（

）厘米。7.一袋大米有50千克，用去了總數(shù)的，還剩下這袋大米的（

）；如果吃了千克，還剩下（

）千克；如果吃了15千克，吃了這袋大米的（

）。8.在括號內(nèi)填上“＞”“＜”或“＝”。8500毫升（

）8升

1001毫升（

）999升301毫升（

）3001毫升

7000毫升（

）7升9000毫升（

）5升

13升（

）13000毫升四.計(jì)算題(共1題，共5分)1.計(jì)算下面圖形的表面積。（1）（2）五.作圖題(共2題，共8分)1.在下圖中添一個(gè)相同的正方體（添加的正方體與其他正方體至少有一個(gè)面重合），使從正面看到的形狀不改變，共有幾種方法？2.用2個(gè)同樣大小的正方體木塊.你能擺成從前后兩面看是1個(gè)正方形，從上下兩面看是2個(gè)正方形的模型嗎？六.解答題(共6題，共38分)1.下面是護(hù)士為一位病人測量的體溫統(tǒng)計(jì)折線圖。（1）護(hù)士每隔幾小時(shí)給這位病人量一次體溫？（2）這位病人的最高體溫是多少攝氏度？最低體溫是多少攝氏度？（3）這位病人的體溫在哪一時(shí)間段下降最快？哪一時(shí)間段比較穩(wěn)定？（4）從體溫上觀察，這位病人的病情是好轉(zhuǎn)還是惡化？2.一個(gè)立體圖形，從上面看到的形狀是，從左面看到的形狀是，這個(gè)立體圖形有幾種擺法？試畫出這幾種擺法從正面看到的形狀。3.把40個(gè)蘋果裝在籃子里，每個(gè)籃子裝的蘋果個(gè)數(shù)同樣多.有幾種裝法？每種裝法各需要幾個(gè)籃子？4.連續(xù)九個(gè)自然數(shù)中至多有幾個(gè)質(zhì)數(shù)？為什么？5.教室里有一盞燈亮著，突然停電了，李老師拉了一下電燈的開關(guān)，如果這個(gè)班有36名同學(xué)，每人都拉一下開關(guān)，最后燈是亮著還是關(guān)著？請說出你的理由.6.文具店運(yùn)來75塊橡皮擦，如果每2塊裝一盒，能正好裝完嗎？如果每3塊裝一盒，能正好裝完嗎？如果每5塊裝一盒，能正好裝完嗎？請簡單說明理由.參考答案一.選擇題1.C2.B3.C4.A5.B6.B二.判斷題1.×2.×3.√4.×5.×6.√三.填空題1.90；120；9902.1000；1；1；1000；25003.84.60035.旋轉(zhuǎn)；平移6.57.；；8.＞；＜；＜；＝；＞；＝四.計(jì)算題1.（1）（10×5+10×8+5×8）×2=170×2=340（平方厘米）（2）4×4×6=96（平方厘米）五.作圖題1.解：共有10種方法.2.六.解答題1.（1）護(hù)士每隔6小時(shí)測量一次體溫。（2）這位病人的最高體溫是39.5攝氏度，最低體溫是36.8攝氏度。（3）5月8日0~6時(shí)下降最快，5月8日18時(shí)至5月9日12時(shí)比較穩(wěn)定。（4）這位病人的病情是好轉(zhuǎn)。2.解：這個(gè)立體圖形有一種擺法.擺法如下：

從正面看到的形狀是：

3.解：40的因數(shù)有：1、2、4、5、8、10、20、40，所以共8種.40=1×40；一個(gè)籃子裝1個(gè)，裝40個(gè)籃子；或每個(gè)籃子裝40個(gè)，裝1個(gè)籃子；40=2×20；一個(gè)籃子裝2個(gè)，裝20個(gè)籃子；或每個(gè)籃子裝20個(gè)，裝2個(gè)籃子；40=4×10；一個(gè)籃子裝4個(gè)，裝10個(gè)籃子；或每個(gè)籃子裝10個(gè)，裝4個(gè)籃子；40=5×8；一個(gè)籃子裝5個(gè)，裝8個(gè)籃子；或每個(gè)籃子裝8個(gè)，裝5個(gè)籃子.答：有8種裝法，一個(gè)籃子裝1個(gè)，裝40個(gè)籃子；或每個(gè)籃子裝40個(gè)，裝1個(gè)籃子；一個(gè)籃子裝2個(gè)，裝20個(gè)籃子；或每個(gè)籃子裝20個(gè)，裝2個(gè)籃子；一個(gè)籃子裝4個(gè)，裝10個(gè)籃子；或每個(gè)籃子裝10個(gè)，裝4個(gè)籃子；一個(gè)籃子裝5個(gè)，裝8個(gè)籃子；或每個(gè)籃子裝8個(gè)，裝5個(gè)籃子4.解：如果這連續(xù)的九個(gè)自然數(shù)在1與20之間，那么顯然其中最多有4個(gè)質(zhì)數(shù)。如果這連續(xù)的九個(gè)自然數(shù)中最小的都大于或等于13，那么其中的偶數(shù)為合數(shù)，奇數(shù)最多有5個(gè)，這5個(gè)奇數(shù)中只有一個(gè)個(gè)位數(shù)是5，5也就是這個(gè)奇數(shù)的一個(gè)因數(shù)，這個(gè)奇數(shù)就是合數(shù)，所以最多有4個(gè)奇數(shù)是質(zhì)數(shù)。5.解：李老師拉了一下后，此時(shí)開關(guān)的狀態(tài)為關(guān)閉.此后第一位同學(xué)拉后：開；第二位：關(guān)；第三位：開；第四位：關(guān)；…，由此可以發(fā)現(xiàn)，奇數(shù)個(gè)同學(xué)拉后，開關(guān)