人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試卷附答案【鞏固】

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.下列圖形中，由通過(guò)旋轉(zhuǎn)得到的圖形是(

)。

A.

B.

C.2.兩張數(shù)字卡片分別是1和8，把它組成一個(gè)兩位數(shù)，一定是（

）。

A.奇數(shù)

B.偶數(shù)

C.質(zhì)數(shù)

D.合數(shù)3.下面（

)的結(jié)果是偶數(shù)。

A.偶數(shù)+1

B.偶數(shù)+奇數(shù)

C.奇數(shù)+14.教室的打開(kāi)和關(guān)上，門的運(yùn)動(dòng)是（

）。

A.平移

B.旋轉(zhuǎn)

C.既平移又旋轉(zhuǎn)5.一個(gè)棱長(zhǎng)為3分米的正方體，可以切成棱長(zhǎng)為1厘米的正方體（

）塊。

A.27

B.54

C.2700

D.270006.折線統(tǒng)計(jì)圖可以清晰地表示出（

）。A.數(shù)量的多少

B.各部分?jǐn)?shù)量與總量之間的關(guān)系

C.數(shù)量的增減變化情況

D.數(shù)據(jù)的分布情況二.判斷題(共6題，共12分)1.正常行走的時(shí)針，在做旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。

（

）2.一個(gè)三位數(shù)，個(gè)位上的數(shù)字是0，并且是3的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)一定是2、3、5的公倍數(shù)。（

）3.體積單位比面積單位大，面積單位比長(zhǎng)度單位大。（

）

4.如果一個(gè)數(shù)是6的倍數(shù)，那它一定是3的倍數(shù)。（

）5.公共汽車出站是平移現(xiàn)象，開(kāi)冰箱門是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。

（

）6.20以內(nèi)最大的奇數(shù)乘10以內(nèi)最大的質(zhì)數(shù)，積是133。（

）三.填空題(共8題，共29分)1.一袋大米有50千克，用去了總數(shù)的，還剩下這袋大米的（

）；如果吃了千克，還剩下（

）千克；如果吃了15千克，吃了這袋大米的（

）。2.兩個(gè)同樣的正方體可以拼成一個(gè)（

）體；最少（

）個(gè)同樣的小正方體可以拼成一個(gè)大正方體；最少（

）個(gè)同樣的小正方形可以拼成一個(gè)大正方形。3.在括號(hào)內(nèi)填上“升”或“亳升”。一瓶雪碧3（

）

一湯勺水10（

）一浴缸水60（

）

一杯牛奶有280（

）一個(gè)太陽(yáng)能裝水80（

）

一瓶眼藥水8（

）一盆水10（

）

兒童打針的一針管水10（

）一杯可樂(lè)300（

），10杯可樂(lè)一共（

），合（

）升4.物體所占（

）的大小就是這個(gè)物體的體積。相鄰兩個(gè)體積單位間的進(jìn)率是1000。體積中的（

）和升相等，立方厘米和（

）相等。5.觀察物體。從上、下兩個(gè)方向看從側(cè)面看這個(gè)物體可能是什么？（

）6.一棵小樹(shù)被扶種好，這棵小樹(shù)繞樹(shù)腳（

）方向旋轉(zhuǎn)了（

）。7.計(jì)量液體的單位有（

）和（

），它們之間的關(guān)系是（

）。8.填一填。（1）圖形①繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，到圖形（

）所在的位置。（2）圖形②繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，到圖形（

）所在的位置。（3）圖形②繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)（

）到圖形④所在的位置。四.計(jì)算題(共1題，共5分)1.計(jì)算下面圖形的表面積。（1）（2）五.作圖題(共2題，共8分)1.將方格紙中的圖形A向右平移5格得到圖形B，將圖形B繞著O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到圖形C。2.用2個(gè)同樣大小的正方體木塊.你能擺成從前后兩面看是1個(gè)正方形，從上下兩面看是2個(gè)正方形的模型嗎？六.解答題(共6題，共32分)1.五年級(jí)田徑訓(xùn)練隊(duì)有42名同學(xué)分成甲、乙兩隊(duì)進(jìn)行體能訓(xùn)練。如果甲隊(duì)人數(shù)為偶數(shù)，乙隊(duì)人數(shù)為奇數(shù)還是偶數(shù)？如果甲隊(duì)人數(shù)為奇數(shù)，乙隊(duì)人數(shù)為奇數(shù)還是偶數(shù)？2.教室里有一盞燈正亮著，突然停電了.停電后，淘氣拉了一下電燈的開(kāi)關(guān)，過(guò)了一會(huì)，笑笑也拉了一下開(kāi)關(guān).如果這個(gè)班有45名同學(xué)，每人都拉一下開(kāi)關(guān)，來(lái)電后，燈是開(kāi)著，還是關(guān)著？你能說(shuō)明理由嗎？3.甲、乙、丙三位同學(xué)討論關(guān)于兩個(gè)質(zhì)數(shù)之和的問(wèn)題。甲說(shuō)：“兩個(gè)質(zhì)數(shù)之和一定是質(zhì)數(shù)”.乙說(shuō)：“兩個(gè)質(zhì)數(shù)之和一定不是質(zhì)數(shù)”.丙說(shuō)：“兩個(gè)質(zhì)數(shù)之和不一定是質(zhì)數(shù)”.他們當(dāng)中,誰(shuí)說(shuō)得對(duì)?4.如下圖所示，要使從上面看到的圖形不變：（1）如果是5個(gè)小正方體，可以怎樣擺？（2）如果有6個(gè)小正方體，可以有幾種不同的擺法？（3）最多可以擺幾個(gè)小正方體？5.文具店運(yùn)來(lái)75塊橡皮擦，如果每2塊裝一盒，能正好裝完嗎？如果每3塊裝一盒，能正好裝完嗎？如果每5塊裝一盒，能正好裝完嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)單說(shuō)明理由.6.小芳和小軍各買了1瓶同樣的飲料，小芳正好倒?jié)M3杯，小軍倒了2杯多。誰(shuí)用的杯子容積大一些？為什么？

參考答案一.選擇題1.B2.D3.C4.B5.D6.C二.判斷題1.√2.√3.×4.√5.√6.√三.填空題1.；；2.長(zhǎng)方體；8；43.升；毫升；升；毫升；升；毫升；升；毫升；毫升；3000毫升；34.空間；立方分米；毫升5.解：這個(gè)物體可能是圓柱形的水杯、筆筒、水桶等等。6.順時(shí)針或逆時(shí)針；90度7.升；毫升；1升=1000毫升8.（1）④（2）①（3）180°四.計(jì)算題1.（1）（10×5+10×8+5×8）×2=170×2=340（平方厘米）（2）4×4×6=96（平方厘米）五.作圖題1.解：如圖：2.六.解答題1.42名學(xué)生要分成甲，乙兩隊(duì)，因?yàn)椋浩鏀?shù)+奇數(shù)=偶數(shù)，偶數(shù)+偶數(shù)=偶數(shù)，如果甲隊(duì)人數(shù)為奇數(shù)，乙隊(duì)人數(shù)為奇數(shù)；如果甲隊(duì)人數(shù)為偶數(shù)，則乙隊(duì)人數(shù)為偶數(shù)；答：如果甲隊(duì)人數(shù)為奇數(shù)，乙隊(duì)人數(shù)為奇數(shù)；如果甲隊(duì)人數(shù)為偶數(shù)，則乙隊(duì)人數(shù)為偶數(shù)。2.解：由于開(kāi)關(guān)拉偶數(shù)次開(kāi)關(guān)的狀態(tài)與原來(lái)相比不變，拉奇數(shù)次狀態(tài)變化.這個(gè)班有45名同學(xué)，為奇數(shù)，所以每人都拉一次后開(kāi)關(guān)的狀態(tài)與原來(lái)相比變化了，原來(lái)為開(kāi)，拉45次后為關(guān).答：來(lái)電后燈是關(guān)著的.3.解：因?yàn)閮蓚€(gè)質(zhì)數(shù)之和可能是質(zhì)數(shù)如2＋3＝5,也可能是合數(shù)如3＋5＝8,因此甲和乙的說(shuō)法是錯(cuò)誤的,只有丙說(shuō)得對(duì).4.（1）如果是5個(gè)小正方體，可以在已知擺出的4個(gè)小正方體中的任意一個(gè)小正方體的上面再擺上1個(gè)小正方體；（2）如果有6個(gè)小正方體，可以有10種不同的擺法；（3）可以擺無(wú)