讓我最敬佩的人

讓我最敬佩的人讓我最敬佩的人--媽媽我最敬佩的人是我的媽媽。媽媽淡淡的眉毛下有一雙會說話的眼睛,一張滿是雀斑的臉上總是掛著慈藹的笑容,頭發(fā)上不知何時已爬上了幾絲銀發(fā).她雖不像別人媽媽那樣美麗，不像別人媽媽那樣有錢，但她十分善良，十分勤勞。媽媽是一個十分善良的人。她在學(xué)校工作，而我就在這所學(xué)校讀書。天天媽媽很早到校，工作很辛勞?？擅看螌W(xué)校組織大掃除，媽媽都會把老師安排給我的任務(wù)幫我做了。因為她擔(dān)心我干不好，怕我出現(xiàn)意外。幫我干完了，她發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)窗戶擦不干凈，地面掃不干凈，媽媽就會主動幫著一起干，還悄悄地說：“別對老師講。〞因此，同學(xué)們都十分喜愛我的媽媽，夸我有個好媽媽。我也為此而感到驕傲。媽媽是一個十分勤勞的`人。她工作很辛勞，可工資不多，為了使家庭寬裕一些，讓我能像其他的小朋友一樣過得快樂，媽媽還是堅持做下去。為了補貼家用，有時還要撿一些廢品賣些錢。我看見了不說，但心里特別難受。下班后，媽媽拖著疲憊的身體回到家，還要給我做飯。看著媽媽的忙碌的背影，我暗暗地想：我一定要好好學(xué)習(xí)，長大后掙好多好多的錢給媽媽花，讓她不再那么辛勞了。這就是我最敬佩的人――我的媽媽，我愛我的媽媽。相關(guān)專題：[媽媽][寫人作文]讓我最敬佩的人作文讓我最敬佩的人作文3篇在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向展開的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是幫大家整理的讓我最敬佩的人作文，希望能夠幫助到大家。讓我最敬佩的人作文1是誰，把無知的我們帶進豐富多彩的校園？是誰，把幼小的我們培育成活潑的少年？老師為了我們，無論嚴(yán)寒酷暑都準(zhǔn)時到校。老師為了我們，無論多困都要給我們備課。這是為什么？可能是因為，他們有一顆無私奉獻的心。老師對待工作一絲不茍。有一天默寫，我錯了很多，細(xì)看那些叉叉，好像都是老師仔細(xì)看了又看才檢查出來的?；剡^頭看看正在及批改作業(yè)的老師，眼睛都瞇成了一條線，紅筆在本子上飛速地飛舞著。我一直以為老師馬馬虎虎把作業(yè)批好的，沒想到她竟這么認(rèn)真，把我們的一筆一畫都看在眼里，生怕漏掉一個錯誤。老師既對工作一絲不茍，又對同學(xué)循循善誘，上課了，同學(xué)們拿起書，跟著老師讀了起來。朗朗書聲在教室上空跳著，跑著，舞動著，抑揚頓挫，和諧，動聽。讀完了課文，老師給我們指點起來，柔和的`聲音里帶著一些剛強，堅定的聲音里卻有一點笑意。她經(jīng)常會給我們出一些很有思索性的問題，當(dāng)同學(xué)答錯時，她只會拍拍那個同學(xué)的肩，激勵道：“下次要思索后再舉手，但你回答的已經(jīng)很好了！〞那個同學(xué)不僅沒有害羞，還含著笑容坐下了。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。〞希望所有人都能記住，是老師，把無知的我們帶進非富多彩的教室；是老師，把我們培育成活潑的少年。讓我最敬佩的人作文2讓我最敬佩的人，既不是明星、歌星，也不是博士、碩士，而是一群默默付出的清潔工！我問你幾個問題：你看過黎明三點的街道嗎？沒有。但他們看到過，因為他們是清潔工；你看到過晚上十二點的街道嗎？沒有。但他們看到過，因為他們是清潔工；你看到過臟亂的街道嗎？沒有。但他們看到過，因為他們是清潔工……他們完全可以不理那些垃圾，但他們沒有那么做。他們不是為了工資，也不是為了被別人贊揚，而是他們心底都有一份渴求，渴求地球是干凈整潔的。如果你們不信，我可以給你們講一件我親身體驗到的事情。那是我小時候一個夏天的午后，烈日當(dāng)空，我在書桌前百無聊賴地坐著，在草稿紙上漫無目的地亂畫著，心里咒罵著惡毒的太陽。突然，我聞聲窗外的一聲“咚〞，便打開門走了出去。我看見一個身體虛弱的阿姨正吃力地拿起一個垃圾桶往車?yán)锏估Ｎ易屑?xì)地打量著這個阿姨：頭上的汗水像小豆豆一樣，眼睛發(fā)出它不該發(fā)出的顏色——灰色。我的心底猛地顫抖了一下：烈日當(dāng)空，原本能在家里享福的阿姨跑到烈日下清掃。她圖什么？圖錢？圖贊揚？不，她是希望天更藍(lán)、水更清、空氣更清新！讓我最敬佩的人作文3人的一生往往會碰到太多的人，有些人令我感動，有些人令我唾棄，還有些人令我敬佩。好的人會影響你的一生。在我剛進初一的時候，我碰到的她，是鋒芒的，嚴(yán)正的，追求完美的。在我第一次作業(yè)中她的表揚讓我印象深入，也讓我知道學(xué)好數(shù)學(xué)是必需要有規(guī)劃，有安排的。于是在回來的每一堂課中我都認(rèn)真做筆記。課堂上的她一向是那么嚴(yán)正中又帶些幽默，總是讓我對她的課堂很感興趣。雖然我筆記做得很勤快，但在第一次數(shù)學(xué)考試中效果仍是不佳，于是我鼓足了勇氣，帶著試卷來到老師辦公室。走進門，就看到她認(rèn)真的批改作業(yè)，一旁還是做到一半的課件，我不忍心打斷她，站了一會她才發(fā)現(xiàn)我在一邊，她帶著孩子般親切的笑容問道："什么事呀？先坐下吧。"于是我才敞開心扉和她聊了許多，"以后在數(shù)學(xué)上碰到困難隨時找我。"她的這句話或許在別人眼里再簡單不過，但對當(dāng)時喪失信心的我卻是一種說不出的感動。在后面的學(xué)習(xí)中我看到作業(yè)上寫的面批我總會又興奮又