同一首歌作文共九篇

同一首歌同一首歌（一）你還記不記得你曾經(jīng)唱過(guò)的那一首歌。其實(shí)你沒(méi)有必要跟他們生氣，因?yàn)樗麄兪裁炊疾欢?，也都是無(wú)心的。其實(shí)您只是不能一心一意地留在這里跑了，何必要找那么多的借口呢。很多人都有自己的心事要去想。可是他們也沒(méi)有耽誤自己手頭上所正在做的事情啊。你曾經(jīng)許下一個(gè)又一個(gè)的諾言。就從來(lái)沒(méi)有去實(shí)現(xiàn)過(guò)你難道不覺(jué)得這樣的自己很虛偽嗎，欺騙別人，難道真的很有意思嗎？如果你打算這樣的狀態(tài)繼續(xù)進(jìn)行下去的話，我們其他人也是沒(méi)有任何意見(jiàn)呢？只不過(guò)你的人生要過(guò)成什么樣子也是和我們沒(méi)有任何關(guān)系。到時(shí)候鮮肉困難，請(qǐng)你不要來(lái)找我們求助。因?yàn)閺囊婚_(kāi)始的時(shí)候，你就沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)我們建議從來(lái)都沒(méi)有放在心里面。反正每個(gè)人的人生道路都是自己選擇的過(guò)程什么樣子，也應(yīng)該自己一個(gè)人去承擔(dān)，不必要去連累周圍其他的人。還能時(shí)候我們都以為事情不是那么簡(jiǎn)單，可是你如果知道的話也就不會(huì)像現(xiàn)在這個(gè)樣子了，你的天地都失去了之后還有什么能夠找得到呢。如果從一開(kāi)始我們都能夠明白的話，如果你不是一開(kāi)始就做一個(gè)乖乖女的話，你可以了解到很多的東西。同一首歌（二）學(xué)習(xí)生活是首歌，時(shí)而低緩，時(shí)而高亢，時(shí)而明亮，時(shí)而深沉……在不同階段里，這首歌的旋律也會(huì)有所變化。小學(xué)，初中，這首學(xué)習(xí)生活的歌，從未間斷。盡管仍是同一首歌，但它們有了不同的旋律。小學(xué)生活的旋律是多么輕松，不緊不慢；進(jìn)入初中，生活的節(jié)奏快了起來(lái)，緊湊，而又有條不紊。進(jìn)入初中，我們的每一天是這樣度過(guò)：慢跑，吃飯，上課，睡覺(jué)。許多同學(xué)對(duì)于這種機(jī)械化的生活方式已經(jīng)厭倦，但我覺(jué)得這每一天都過(guò)得十分踏實(shí)。我最愛(ài)的科目是體育。操場(chǎng)是我們的樂(lè)園?？矗』@球場(chǎng)內(nèi)，男生們正瘋狂地?fù)屒?，女生們則在一旁加油打氣。一些好動(dòng)的女生也手癢了，借了體育器材，在操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)起來(lái)。我覺(jué)得我們應(yīng)該認(rèn)真地對(duì)待任何一項(xiàng)活動(dòng)，只有這樣才能充實(shí)地過(guò)好每一天。不同于小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)的輕松，初中學(xué)習(xí)的繁忙不是可以用言語(yǔ)來(lái)形容的，每周的考試都比以前多得多?？匆?jiàn)每周五發(fā)下來(lái)的家校聯(lián)系冊(cè)，同學(xué)們有的滿臉笑吟吟的，有的則哭喪著臉，有的人得意洋洋，有的人則像是一根蔫了的芹菜，垂頭喪氣的。除此之外，學(xué)習(xí)的氛圍也變了。初中的學(xué)習(xí)生活沒(méi)有了以往老師的諄諄教誨，也沒(méi)有了家長(zhǎng)的千叮嚀萬(wàn)囑咐，初中的學(xué)習(xí)不是家長(zhǎng)不放心地嘮叨，不是老師耐心地催促，不是自己放縱地拖沓，是自覺(jué)，是自主學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。學(xué)習(xí)生活是首歌，不同的旋律，一樣的歌，我希望我能更加努力地學(xué)習(xí)，在我的初中學(xué)習(xí)生活里，為我的歌添上更多美妙的音符，這樣才能唱出不一樣的精彩。初二:裘問(wèn)妤同一首歌（三）鮮花曾告訴我，你怎樣走過(guò)，大地知道你心中的每一個(gè)角落……在“同一首歌”的陪伴下，我走過(guò)了13個(gè)春秋，同伴們一起譜寫(xiě)了一首新的歌。六年級(jí)是一首歌。六年級(jí)沒(méi)有了小學(xué)時(shí)的摸滾打爬，倒也過(guò)的有滋有味?！芭?！又進(jìn)了！”籃球承載了同學(xué)們的希望，在空中劃了一道優(yōu)美的弧線，空心入籃，全場(chǎng)歡呼雀躍，同學(xué)們有的高興地一蹦三尺高，大呼：“好球！”有的手舞足蹈，激動(dòng)地?fù)肀г诹艘黄?；還有的則圍著場(chǎng)地跑著……每個(gè)人都掩飾不住心中喜悅??我們贏了！即使在總決賽中以1分之差惜敗對(duì)手，我們?nèi)允欠浅Ｅd奮。六年級(jí)是一首歡快的歌，洋溢著成功的喜悅！六年級(jí)是一首歌。緊張的學(xué)習(xí)氣氛、一次次的考試都?jí)旱梦覀兇贿^(guò)氣來(lái)，望著自己不斷下滑的成績(jī)，我憂心忡忡。再看班上的每一位同學(xué)，他們都在暗暗較勁，成績(jī)方面也是你追我趕。門(mén)口張貼的紅榜上，是每個(gè)同學(xué)努力的成果，每個(gè)同學(xué)都付出了心血和汗水，即使是這樣，每個(gè)人的分?jǐn)?shù)還是咬得很緊，可是松懈不得，我也下定決心，拿出我的實(shí)力給他們看看！六年級(jí)是一首氣勢(shì)磅礴的歌，寫(xiě)滿了大家?jiàn)^斗的目標(biāo)。六年級(jí)是一首歌。每個(gè)同學(xué)都在六年級(jí)這個(gè)大舞臺(tái)上一展身手。悠揚(yáng)的小提琴聲常常把我的思緒拉到很遠(yuǎn)，讓我沉醉在這完美的境界中；婉轉(zhuǎn)的古箏聲又使我飄飄欲仙，體會(huì)到了高山流水的妙處；一首用二胡演奏的賽馬，又使我身臨其境，仿佛置身在草原，身后是飛揚(yáng)的塵土，耳邊傳來(lái)急促的馬蹄聲。好一場(chǎng)精彩的賽馬！提琴聲、二胡聲、古箏聲……種種聲音匯合在一起，六年級(jí)真是一首令人無(wú)比振奮的聲音，輕快的曲調(diào)讓人回味無(wú)窮。六年級(jí)是一首歌！試卷上鮮紅的鉤與批閱的等級(jí)，就是對(duì)六年級(jí)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的最好鼓勵(lì)；平時(shí)關(guān)心我們的老師、家長(zhǎng)念念不忘“回家路六注意安全”“上課注意聽(tīng)講”之類的囑咐，就是對(duì)七年級(jí)學(xué)生最真的流露……六年級(jí)的一切都是無(wú)比珍貴的，由我們自己譜寫(xiě)的這一首歌，時(shí)而歡快、明亮，時(shí)而低緩、高亢、磅礴……那么，就讓我們共同歌唱這“同一首歌”吧！同一首歌（四）“媽，我明天就要軍訓(xùn)了，真是太興奮太激動(dòng)了?！爸两裎叶歼€清楚得記得這句話?；剡^(guò)頭去我模糊而又清楚地看到我們軍的那十一天，心里產(chǎn)生了一種莫名的感動(dòng)，以我平常的經(jīng)驗(yàn)，我知道，我在輕輕地哭，默默地哭回首那充滿奇幻，艱苦和喜悅的軍訓(xùn)生活，我感覺(jué)到有一絲惋惜和短暫。感悟到：一些事，只有讓它成為回憶之后才會(huì)珍惜。如今，坐在教室里，回頭看到墻壁上那兩張獎(jiǎng)狀，才明白，我們學(xué)習(xí)要的是過(guò)程。怪不得有的同學(xué)說(shuō)得不得獎(jiǎng)狀個(gè)沒(méi)關(guān)系。的確，艱苦比光榮更值得回憶。提到軍訓(xùn)生活，最讓我難忘的是；但我們做真步做得不好時(shí)，被教官懲罰做踢腿練習(xí)。在毒辣的太陽(yáng)下，在教官們洪亮的聲音下，我們把似乎有千斤重的腿抬起來(lái)，可低頭一看，不過(guò)提起幾公分。更令人頭痛的是，別懲罰后沒(méi)過(guò)多久，我們又開(kāi)始犯同眼樣的錯(cuò)，這使我們比其他中隊(duì)練習(xí)的時(shí)間要多很多。沒(méi)辦法，我們走得比較差的那兩組自發(fā)地選了兩個(gè)組長(zhǎng)，讓他們隨時(shí)提新大家。這幾個(gè)嘹亮的聲音融合上大家的步伐聲，成了一支鏗鏘有力的軍歌，這大大地提升了我們隊(duì)員與隊(duì)員之間的默契，使我們?cè)谧詈蟮能娛卵菥氈蝎@得了優(yōu)勝。另一件事就是實(shí)彈打靶比賽。那天天氣很涼爽，各中隊(duì)從大清早就輪流出發(fā)去武裝部，我們中隊(duì)是最和一個(gè)出發(fā)的。到了靶場(chǎng)后，我就被那震耳欲聾的槍聲給震攝住了，當(dāng)時(shí)感覺(jué)我的耳膜都快被震破了。當(dāng)我提起勇氣，匍匐著地拿起槍時(shí)，的精力在那一瞬不由地全都集中了起來(lái)。我努力讓我的視線和準(zhǔn)心在一條直線上，然后自信地按下了扳機(jī)直到子彈被我全都打完，我才回過(guò)神來(lái)。由于我們中隊(duì)出色的發(fā)揮，獲得了次項(xiàng)比賽的冠軍。。。。。。----軍訓(xùn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴構(gòu)成了我的難忘。我不知道，在以后的生活中我能否像現(xiàn)在一樣清晰地記得這次經(jīng)歷，但，我可以肯定的是，我會(huì)一輩子記得在我的生命中有那樣一次過(guò)程，一次鍛煉，一次新的開(kāi)始，一次由十一天而譜寫(xiě)成的“同一首歌“同一首歌（五）鮮花曾告訴我，你怎樣走過(guò)，大地知道你心中的每一個(gè)角落……在“同一首歌”的陪伴下，我走過(guò)了13個(gè)春秋，同伴們一起譜寫(xiě)了一首新的歌。六年級(jí)是一首歌。六年級(jí)沒(méi)有了小學(xué)時(shí)的摸滾打爬，倒也過(guò)的有滋有味?！芭?！又進(jìn)了！”籃球承載了同學(xué)們的希望，在空中劃了一道優(yōu)美的弧線，空心入籃，全場(chǎng)歡呼雀躍，同學(xué)們有的高興地一蹦三尺高，大呼：“好球！”有的手舞足蹈，激動(dòng)地?fù)肀г诹艘黄?；還有的則圍著場(chǎng)地跑著……每個(gè)人都掩飾不住心中喜悅――我們贏了！即使在總決賽中以1分之差惜敗對(duì)手，我們?nèi)允欠浅Ｅd奮。六年級(jí)是一首歡快的歌，洋溢著成功的喜悅！六年級(jí)是一首歌。緊張的學(xué)習(xí)氣氛、一次次的考試都?jí)旱梦覀兇贿^(guò)氣來(lái)，望著自己不斷下滑的成績(jī)，我憂心忡忡。再看班上的每一位同學(xué)，他們都在暗暗較勁，成績(jī)方面也是你追我趕。門(mén)口張貼的紅榜上，是每個(gè)同學(xué)努力的成果，每個(gè)同學(xué)都付出了心血和汗水，即使是這樣，每個(gè)人的分?jǐn)?shù)還是咬得很緊，可是松懈不得，我也下定決心，拿出我的實(shí)力給他們看看！六年級(jí)是一首氣勢(shì)磅礴的歌，寫(xiě)滿了大家?jiàn)^斗的目標(biāo)。六年級(jí)是一首歌。每個(gè)同學(xué)都在六年級(jí)這個(gè)大舞臺(tái)上一展身手。悠揚(yáng)的小提琴聲常常把我的思緒拉到很遠(yuǎn)，讓我沉醉在這完美的境界中；婉轉(zhuǎn)的古箏聲又使我飄飄欲仙，體會(huì)到了高山流水的妙處；一首用二胡演奏的賽馬，又使我身臨其境，仿佛置身在草原，身后是飛揚(yáng)的塵土，耳邊傳來(lái)急促的馬蹄聲。好一場(chǎng)精彩的賽馬！提琴聲、二胡聲、古箏聲……種種聲音匯合在一起，六年級(jí)真是一首令人無(wú)比振奮的聲音，輕快的曲調(diào)讓人回味無(wú)窮。六年級(jí)是一首歌！試卷上鮮紅的鉤與批閱的等級(jí)，就是對(duì)六年級(jí)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的最好鼓勵(lì)；平時(shí)關(guān)心我們的老師、家長(zhǎng)念念不忘“回家路六注意安全”“上課注意聽(tīng)講”之類的囑咐，就是對(duì)七年級(jí)學(xué)生最真的流露……六年級(jí)的一切都是無(wú)比珍貴的，由我們自己譜寫(xiě)的這一首歌，時(shí)而歡快、明亮，時(shí)而低緩、高亢、磅礴……那么，就讓我們共同歌唱這“同一首歌”吧！同一首歌（六）空氣曾告訴我你過(guò)得怎樣，大地把你的笑容銘刻在心。在陽(yáng)光燦爛歡樂(lè)地日子里，快要分開(kāi)了啊想說(shuō)的太多?？煲稚⒘擞刑嗖簧?，我一定會(huì)把你銘記在心。想說(shuō)的太多卻又說(shuō)不出口，只能用這用歌表達(dá)我的話。歡樂(lè)的笑容誰(shuí)都不會(huì)忘記，現(xiàn)在只希望請(qǐng)不要把我忘。有緣會(huì)在見(jiàn)要祝福我們，好運(yùn)永遠(yuǎn)的伴隨你左右。同一首歌（七）今天我很開(kāi)心，你問(wèn)我為什么？我就說(shuō)：今天我要去同一首歌現(xiàn)場(chǎng)，我能不高興嗎？我迫不及待的往“同一首歌”的現(xiàn)場(chǎng)趕，開(kāi)到半路時(shí)就看到大大小小的廣告牌都是關(guān)于“同一首歌”。終于到了，哇!真美呀，五彩賓紛的燈光照在舞臺(tái)上，把舞臺(tái)打扮的格外美麗。好了，好了，演出開(kāi)始了。第一個(gè)上場(chǎng)的是“花兒樂(lè)隊(duì)”他們歡快的歌聲帶動(dòng)了我們，臺(tái)下的觀眾沸騰了。接下來(lái)出場(chǎng)是“奶茶”---劉若英，他的“后來(lái)”打動(dòng)了我們，“奶茶”在臺(tái)上跳，我們?cè)谂_(tái)下跳。由于時(shí)間關(guān)系只能回家，不過(guò)我一點(diǎn)也不失望。同一首歌（八）學(xué)習(xí)生活是首歌，時(shí)而低緩，時(shí)而高亢，時(shí)而明亮，時(shí)而深沉……在不同階段里，這首歌的旋律也會(huì)有所變化。小學(xué)，初中，這首學(xué)習(xí)生活的歌，從未間斷。盡管仍是同一首歌，但它們有了不同的旋律。小學(xué)生活的旋律是多么輕松，不緊不慢；進(jìn)入初中，生活的節(jié)奏快了起來(lái)，緊湊，而又有條不紊。進(jìn)入初中，我們的每一天是這樣度過(guò)：慢跑，吃飯，上課，睡覺(jué)。許多同學(xué)對(duì)于這種機(jī)械化的生活方式已經(jīng)厭倦，但我覺(jué)得這每一天都過(guò)得十分踏實(shí)。我最愛(ài)的科目是體育。操場(chǎng)是我們的樂(lè)園?？?！籃球場(chǎng)內(nèi)，男生們正瘋狂地?fù)屒?，女生們則在一旁加油打氣。一些好動(dòng)的女生也手癢了，借了體育器材，在操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)起來(lái)。我覺(jué)得我們應(yīng)該認(rèn)真地對(duì)待任何一項(xiàng)活動(dòng)，只有這樣才能充實(shí)地過(guò)好每一天。不同于小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)的輕松，初中學(xué)習(xí)的繁忙不是可以用言語(yǔ)來(lái)形容的，每周的考試都比以前多得多?？匆?jiàn)每周五發(fā)下來(lái)的家校聯(lián)系冊(cè)，同學(xué)們有的滿臉笑吟吟的，有的則哭喪著臉，有的人得意洋洋，有的人則像是一根蔫了的芹菜，垂頭喪氣的。除此之外，學(xué)習(xí)的氛圍也變了。初中的學(xué)習(xí)生活沒(méi)有了以往老師的諄諄教誨，也沒(méi)有了家長(zhǎng)的千叮嚀萬(wàn)囑咐，初中的學(xué)習(xí)不是家長(zhǎng)不放心地嘮叨，不是老師耐心地催促，不是自己放縱地拖沓，是自覺(jué)，是自主學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。學(xué)習(xí)生活是首歌，不同的旋律，一樣的歌，我希望我能更加努力地學(xué)習(xí)，在我的初中學(xué)習(xí)生活里，為我的歌添上更多美妙的音符，這樣才能唱出不一樣的精彩。同一首歌（九）隨著現(xiàn)在科技的進(jìn)步，人們已近越來(lái)越少看電視了，而電視里那些經(jīng)典的節(jié)目也離我們而去，不過(guò)，在一個(gè)經(jīng)典節(jié)目里的一首歌，至今仍深深打動(dòng)著我，那就是《同一首歌》?！磅r花曾告訴我你怎樣走過(guò)，大地知道你心中的每一個(gè)角落，”每當(dāng)在什么地方聽(tīng)到這優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的聲音，我幼小的心田便涌出一種激動(dòng)，一種美好的童年回憶，一種再次歡聚的情感。這首歌之所以被傳唱，是因?yàn)楦柙~感動(dòng)了人們?！疤鹈鄣膲?mèng)啊誰(shuí)都不會(huì)錯(cuò)過(guò)，終于迎來(lái)今天這歡聚的時(shí)刻?！北憩F(xiàn)出思念舊友難以抹去的情懷，訴說(shuō)著童年的事?！八l山萬(wàn)座我們?cè)哌^(guò)，每一次相逢和笑臉都彼此銘刻?！斌w現(xiàn)出分別后到處四海為家，聽(tīng)到舊時(shí)朋友的消息，不遠(yuǎn)千里的路再次相逢，彼此銘刻著笑臉在心中，因?yàn)檫@是最美好，最純樸，又是最感動(dòng)人的笑臉?！靶枪鉃M了所有的童年，風(fēng)雨走遍了世界的角落?！北憩F(xiàn)出回憶童年的快樂(lè)、美好和童年趣事，用擬人手法，更加襯托出離別深情?！霸陉?yáng)光燦爛歡樂(lè)的日子里，我們手拉手啊想說(shuō)的太多?！斌w會(huì)出相逢時(shí)的激動(dòng)與淚水，和朋友之間說(shuō)不完的舊事和濃濃深情。這首歌就像一首瑰麗的小詩(shī)，它