《迎送作業(yè)設(shè)計方案-旅游服務(wù)禮儀》

《迎送》作業(yè)設(shè)計方案第一課時一、設(shè)計背景《迎送》是一種傳統(tǒng)的中國文化活動，通常在新生入學(xué)或畢業(yè)生離校時舉辦。它旨在歡迎新生或送別畢業(yè)生，讓他們感受到學(xué)校的溫溫順關(guān)愛，同時也是一種傳統(tǒng)的禮儀活動。通過這個活動，學(xué)?？梢栽鰪娡幍哪哿蜌w屬感，增進(jìn)師生之間的溝通和溝通。二、設(shè)計目標(biāo)本次作業(yè)設(shè)計旨在讓同硯了解和體驗傳統(tǒng)的《迎送》活動，培育他們的團(tuán)隊合作認(rèn)識和禮儀認(rèn)識，同時提高他們的表達(dá)能力和創(chuàng)設(shè)力。三、設(shè)計內(nèi)容1.同硯將分為迎隊和送隊，迎隊賣力迎接新生或畢業(yè)生，送隊賣力送別新生或畢業(yè)生。2.每個隊伍需要設(shè)計隊旗和口號，展示團(tuán)隊的特色和精神。3.同硯需要籌辦一段短小的歡迎詞或道別詞，表達(dá)對新生或畢業(yè)生的祝愿和感謝之情。4.活動過程中，同硯可以表演歌曲、舞蹈或其他形式的節(jié)目，增加活動的趣味性和互動性。5.活動結(jié)束后，同硯可以互相溝通感受和體會，分享活動中的收獲和感動。四、設(shè)計步驟1.組隊：老師將同硯分成迎隊和送隊，每個隊伍約5-10人，隊員之間要互相合作，共同設(shè)計隊旗和口號。2.籌辦：同硯需要籌辦歡迎詞或道別詞，設(shè)計表演節(jié)目，籌辦所需道具和服裝。3.實踐：在指守時間和地點舉辦《迎送》活動，迎隊和送隊展示自己的表演和口號，向新生或畢業(yè)生表達(dá)祝愿和感謝之情。4.總結(jié)：活動結(jié)束后，同硯可以進(jìn)行總結(jié)和反思，分享活動中的收獲和感動，提出改進(jìn)建議。五、評判標(biāo)準(zhǔn)1.隊伍的表現(xiàn)：包括隊旗和口號的設(shè)計、歡迎詞或道別詞的表達(dá)、表演節(jié)目標(biāo)質(zhì)量等。2.團(tuán)隊合作：考察隊員之間的合作認(rèn)識和團(tuán)結(jié)精神。3.創(chuàng)設(shè)力：看同硯是否能夠呈現(xiàn)出自己的創(chuàng)意和想象力。4.禮儀認(rèn)識：評估同硯是否能夠恪守禮儀規(guī)范，尊重他人。六、作業(yè)要求1.同硯需要樂觀參與活動，勤勉籌辦表演節(jié)目和口號。2.同硯需要團(tuán)隊合作，互相支持和協(xié)作，共同完成活動。3.同硯需要尊重他人，恪守禮儀規(guī)范，呈現(xiàn)出良好的師生干系。七、總結(jié)通過這次《迎送》作業(yè)設(shè)計，同硯可以了解傳統(tǒng)文化活動的重要性，培育團(tuán)隊合作和禮儀認(rèn)識，同時提高表達(dá)能力和創(chuàng)設(shè)力。期望同硯能夠在這個活動中體會到團(tuán)結(jié)和友愛的力氣，感受到學(xué)校大家庭的溫溫順關(guān)愛。愿我們的同硯在將來的成長道路上能夠茁強成長，呈現(xiàn)出更加卓越的風(fēng)采和才華。第二課時一、設(shè)計背景《迎送》是一種中國傳統(tǒng)文化活動，通常在春節(jié)、中秋節(jié)等重要節(jié)日或特殊場合舉辦。通過《迎送》活動，人們可以傳遞祝愿和感恩之情，增進(jìn)親情、友情和鄰里干系。本次作業(yè)設(shè)計旨在讓同硯了解和體驗《迎送》文化，培育他們的感恩之心和團(tuán)隊合作精神。二、設(shè)計目標(biāo)1.了解《迎送》的意義和傳統(tǒng)文化背景。2.進(jìn)修《迎送》的基本禮儀和流程。3.培育同硯的感恩之心和團(tuán)隊合作精神。4.提高同硯的表達(dá)能力和創(chuàng)設(shè)力。三、設(shè)計內(nèi)容1.教室講解：老師通過PPT、視頻等形式向同硯介紹《迎送》的起源、意義和傳統(tǒng)習(xí)俗，引導(dǎo)同硯沉思感恩的重要性。2.分組談?wù)摚簩⑼幏殖尚〗M，談?wù)摗队汀返囊饬x和如何體現(xiàn)感恩之情。每組需要設(shè)計一份小組談?wù)摽偨Y(jié)報告。3.制作手工：同硯依據(jù)自己對《迎送》的理解，制作迎送禮物或賀卡，并在上面寫上祝愿的話語。4.模擬演練：每個小組在教室上進(jìn)行《迎送》的模擬演練，包括迎賓、敬茶、贈送禮物等環(huán)節(jié)。5.作業(yè)展示：同硯將自己制作的迎送禮物或賀卡展示給全班同硯，并分享自己的感悟和體會。四、評判方式1.小組談?wù)摽偨Y(jié)報告：包括對《迎送》意義的理解、感恩之情的表達(dá)等方面，評分標(biāo)準(zhǔn)包括內(nèi)容的深度和邏輯性。2.制作手工評分：評分標(biāo)準(zhǔn)包括創(chuàng)意性、工藝水平寧祝愿語的表達(dá)。3.模擬演練評分：評分標(biāo)準(zhǔn)包括儀態(tài)、禮儀規(guī)范和團(tuán)隊合作精神。4.作業(yè)展示評分：評分標(biāo)準(zhǔn)包括表達(dá)的流暢性、感悟的深度和分享的竭誠度。五、延伸活動1.參觀博物館或傳統(tǒng)村落，了解更多關(guān)于《迎送》的歷史和文化。2.組織同硯到社區(qū)或養(yǎng)老院進(jìn)行真實的《迎送》活動，讓同硯親身體驗感恩之情的力氣。3.開展《迎送》主題的文學(xué)創(chuàng)作競爭，鼓舞同硯通過文字表達(dá)對親人、友人或老師的感謝之情。六、總結(jié)通過本次作業(yè)