中班端午節(jié)活動(dòng)方案及反思教案

中班端午節(jié)活動(dòng)方案及反思教案活動(dòng)背景端午節(jié)，又稱端陽節(jié)、龍舟節(jié)，是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一，有著豐富的文化內(nèi)涵和歷史傳承。對(duì)于中班幼兒來說，端午節(jié)是一個(gè)了解和體驗(yàn)中華傳統(tǒng)文化的好機(jī)會(huì)。通過此次活動(dòng)，幼兒可以了解端午節(jié)的由來和習(xí)俗，感受傳統(tǒng)文化的魅力，同時(shí)也能鍛煉他們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。活動(dòng)目標(biāo)了解端午節(jié)的由來和主要習(xí)俗。通過參與端午節(jié)活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日氛圍，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣。鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備端午節(jié)相關(guān)的故事、圖片和視頻資料。端午節(jié)傳統(tǒng)食物——粽子的材料（糯米、粽葉、繩子等）。制作龍舟的材料（紙箱、彩紙、竹竿、彩帶等）。端午節(jié)主題的繪畫材料（畫紙、彩筆等）。端午節(jié)相關(guān)的音樂和舞蹈資料?；顒?dòng)場(chǎng)地布置所需物品（彩帶、氣球、橫幅等）。安全措施和應(yīng)急預(yù)案。活動(dòng)流程活動(dòng)一：端午節(jié)故事會(huì)活動(dòng)目的：通過講述端午節(jié)的故事，讓幼兒了解端午節(jié)的由來和意義?；顒?dòng)準(zhǔn)備：端午節(jié)故事視頻或圖片?；顒?dòng)過程：教師播放端午節(jié)的故事視頻或展示相關(guān)圖片。引導(dǎo)幼兒討論故事內(nèi)容，提出問題，激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲。教師總結(jié)端午節(jié)與屈原的關(guān)系，介紹端午節(jié)的其他習(xí)俗?；顒?dòng)二：粽子制作工作坊活動(dòng)目的：讓幼兒親身體驗(yàn)制作粽子的過程，鍛煉他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：粽葉、糯米、繩子、蒸鍋等。活動(dòng)過程：教師講解粽子的制作步驟和注意事項(xiàng)。幼兒分組合作，嘗試包粽子。將包好的粽子放入蒸鍋蒸熟，讓幼兒品嘗自己的勞動(dòng)成果?；顒?dòng)三：龍舟制作與競(jìng)賽活動(dòng)目的：通過制作和競(jìng)賽龍舟，鍛煉幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：紙箱、彩紙、竹竿、彩帶等?；顒?dòng)過程：教師講解龍舟的制作方法，幼兒分組合作完成龍舟制作。組織龍舟競(jìng)賽，讓幼兒體驗(yàn)劃龍舟的樂趣。活動(dòng)四：端午節(jié)主題繪畫活動(dòng)目的：通過繪畫，讓幼兒表達(dá)對(duì)端午節(jié)的感受和理解?；顒?dòng)準(zhǔn)備：畫紙、彩筆等?；顒?dòng)過程：教師展示端午節(jié)相關(guān)的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。幼兒根據(jù)自己的想象和感受，創(chuàng)作端午節(jié)主題的繪畫作品?；顒?dòng)五：端午節(jié)音樂與舞蹈活動(dòng)目的：通過音樂和舞蹈，讓幼兒感受端午節(jié)的熱鬧氛圍?；顒?dòng)準(zhǔn)備：端午節(jié)相關(guān)的音樂和舞蹈資料?；顒?dòng)過程：教師教授端午節(jié)主題的歌曲和舞蹈。幼兒學(xué)習(xí)并表演歌曲和舞蹈?；顒?dòng)反思優(yōu)點(diǎn)：活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，能夠吸引幼兒的興趣。幼兒在活動(dòng)中積極參與，動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力得到了鍛煉。通過此次活動(dòng)，幼兒對(duì)端午節(jié)有了更深刻的了解，增強(qiáng)了他們對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感。不足：部分幼兒在制作粽子時(shí)遇到了困難，可能需要更多的指導(dǎo)和幫助。龍舟競(jìng)賽中，有些幼兒因?yàn)槲茨芗皶r(shí)完成制作而感到挫敗，需要更多的時(shí)間和耐心。改進(jìn)措施：增加活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，確保每位幼兒都能充分理解和掌握活動(dòng)步驟?；顒?dòng)中提供更多的幫助和指導(dǎo)，確保每位幼兒都能參與到活動(dòng)中來?；顒?dòng)后增加分享環(huán)節(jié)，讓幼兒分享自己的感受和經(jīng)驗(yàn)，加深他們對(duì)活動(dòng)的理解。通過此次活動(dòng)，中班幼兒不僅了解了端午節(jié)的習(xí)俗和文化，還通過親身體驗(yàn)和動(dòng)手操作，鍛煉了他們的綜合能力。同時(shí)，此次活動(dòng)也為幼兒提供了一個(gè)了解和傳承中華傳統(tǒng)文化的平臺(tái)，對(duì)于他們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義。#中班端午節(jié)活動(dòng)方案及反思教案活動(dòng)背景端午節(jié)，又稱端陽節(jié)、龍舟節(jié)，是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一，有著悠久的歷史和豐富的文化內(nèi)涵。對(duì)于中班幼兒來說，這是一個(gè)了解和體驗(yàn)中華傳統(tǒng)文化的良好契機(jī)。本次活動(dòng)旨在通過一系列的互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)端午節(jié)的習(xí)俗，感受傳統(tǒng)文化的魅力，同時(shí)鍛煉他們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。活動(dòng)目標(biāo)了解端午節(jié)的由來和主要習(xí)俗。通過參與活動(dòng)，感受端午節(jié)的文化氛圍。鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和集體榮譽(yù)感?；顒?dòng)準(zhǔn)備粽子材料（糯米、粽葉、線等）龍舟模型或紙船彩筆、彩紙等手工材料端午節(jié)相關(guān)書籍或視頻資料音樂播放設(shè)備獎(jiǎng)品（如小粽子玩偶、彩繩等）活動(dòng)流程環(huán)節(jié)一：端午節(jié)知識(shí)小課堂教師通過圖片、視頻等形式向幼兒介紹端午節(jié)的由來和習(xí)俗，如賽龍舟、吃粽子、掛艾草等。組織幼兒討論：端午節(jié)為什么要吃粽子？你們吃過哪些口味的粽子？環(huán)節(jié)二：粽子制作工作坊教師演示粽子的制作方法，講解注意事項(xiàng)。幼兒分組，每組分發(fā)粽子材料，在教師的指導(dǎo)下動(dòng)手制作粽子。鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，制作不同形狀和風(fēng)格的粽子。環(huán)節(jié)三：龍舟競(jìng)渡大比拼教師講解龍舟競(jìng)渡的規(guī)則和要點(diǎn)。幼兒分成兩隊(duì)，每隊(duì)乘坐一艘龍舟模型或紙船，進(jìn)行模擬賽龍舟比賽。設(shè)置終點(diǎn)線和獎(jiǎng)品，激發(fā)幼兒的比賽熱情。環(huán)節(jié)四：端午節(jié)主題繪畫教師提供彩筆和彩紙，讓幼兒根據(jù)自己的想象畫出他們心中的端午節(jié)景象。鼓勵(lì)幼兒分享自己的作品，并講述自己的創(chuàng)作靈感。環(huán)節(jié)五：端午節(jié)故事會(huì)教師準(zhǔn)備端午節(jié)相關(guān)的繪本或故事，與幼兒一起閱讀。引導(dǎo)幼兒討論故事中的情節(jié)和人物，加深他們對(duì)端午節(jié)的理解?；顒?dòng)反思優(yōu)點(diǎn)總結(jié)幼兒參與度高，對(duì)端午節(jié)表現(xiàn)出濃厚的興趣。動(dòng)手操作環(huán)節(jié)鍛煉了幼兒的精細(xì)動(dòng)作和創(chuàng)造力。團(tuán)隊(duì)協(xié)作活動(dòng)增強(qiáng)了幼兒的集體榮譽(yù)感和社交能力。改進(jìn)建議活動(dòng)前可以增加家長(zhǎng)參與的環(huán)節(jié)，讓家長(zhǎng)與幼兒共同準(zhǔn)備活動(dòng)材料，增加親子互動(dòng)。粽子制作環(huán)節(jié)可以增加安全性講解，避免幼兒在使用剪刀等工具時(shí)發(fā)生意外。龍舟競(jìng)渡活動(dòng)可以設(shè)置更多障礙和挑戰(zhàn)，增加游戲的趣味性和難度。通過本次活動(dòng)，中班幼兒不僅了解了端午節(jié)的習(xí)俗，還通過實(shí)際操作和團(tuán)隊(duì)協(xié)作體驗(yàn)了傳統(tǒng)文化的樂趣。希望在未來的活動(dòng)中，能夠繼續(xù)保持這種寓教于樂的方式，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。#中班端午節(jié)活動(dòng)方案及反思教案活動(dòng)名稱：端午節(jié)主題活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒了解端午節(jié)的由來和習(xí)俗。通過手工制作、游戲活動(dòng)等形式，讓幼兒體驗(yàn)端午節(jié)的傳統(tǒng)文化。培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：端午節(jié)相關(guān)的故事、圖片和視頻資料。制作粽子、香包的材料：粽葉、糯米、線、香包布料、香料等。龍舟模型或紙板制作的龍舟。五彩繩、艾草等端午節(jié)特色物品。端午節(jié)知識(shí)問答卡片。活動(dòng)過程：1.故事導(dǎo)入：教師通過講述端午節(jié)的故事，如《屈原投江》，引出端午節(jié)的主題。展示端午節(jié)相關(guān)的圖片，讓幼兒觀察并討論端午節(jié)的特色元素。2.端午節(jié)習(xí)俗講解：介紹端午節(jié)吃粽子、賽龍舟、掛艾草、戴五彩繩等習(xí)俗的由來和意義。通過視頻讓幼兒直觀感受賽龍舟的場(chǎng)面。3.手工制作：分組進(jìn)行粽子制作，教師示范如何使用粽葉包裹糯米，并指導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手嘗試。教授香包的制作方法，讓幼兒選擇喜歡的布料和香料，制作屬于自己的香包。4.游戲活動(dòng)：進(jìn)行龍舟比賽游戲，幼兒分組坐在自制的紙板龍舟上，通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作向前移動(dòng)。開展端午節(jié)知識(shí)問答，檢驗(yàn)幼兒對(duì)端午節(jié)知識(shí)的掌握情況。5.節(jié)日氛圍體驗(yàn)：給每位幼兒戴上五彩繩，并解釋其象征意義。分發(fā)艾草，讓幼兒了解艾草的用途和端午節(jié)掛艾草的習(xí)俗。活動(dòng)反思：1.端午節(jié)知識(shí)的深入理解：部分幼兒對(duì)端午節(jié)的故事和習(xí)俗理解不夠深入，可以在活動(dòng)前加強(qiáng)相關(guān)知識(shí)的預(yù)習(xí)。2.手工制作的難度：粽子制作對(duì)中班幼兒來說有一定難度，可在活動(dòng)前讓家長(zhǎng)協(xié)助幼兒練習(xí)，提高幼兒的動(dòng)手能力。3.游戲活動(dòng)的組織：龍舟比賽游戲場(chǎng)地布置可以更加寬敞，確保幼兒的安全和游戲的順利進(jìn)行。4.節(jié)日氛圍的營(yíng)造：可以增加更多的端午節(jié)元素，如播放端午節(jié)相關(guān)的音樂，讓幼兒在更濃厚的