辯論賽作文共九篇

辯論賽辯論賽（一）辯論賽昨天上午，第一節(jié)是語(yǔ)文課，吳老師說(shuō)：“這節(jié)課我們來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)辯論賽，男方是‘開卷有益’的觀點(diǎn)，女方的觀點(diǎn)是‘開卷未必有益’，現(xiàn)在可以開始了?！蹦蟹降母儿i晨先提出了觀點(diǎn)：“開卷有益，因?yàn)槲覀兛梢詮臅械玫街R(shí)”付鵬晨自信地說(shuō)。女方的曹楚安反駁說(shuō)：“開卷未必有益，如果他們?nèi)タ茨切?duì)我們無(wú)益，反而有害的書這你怎么解釋，“這也是他們的胡思亂想造成的?！边@一句話打斷了女方的話。薛詩(shī)怡站起來(lái)說(shuō)：“那他長(zhǎng)到了四五歲再給他看呢？付鵬晨又說(shuō)：“我們班的張沖也不是再看一些《哆來(lái)A夢(mèng)》和《奧特曼》之類的書嗎？”這一句話，又給反方當(dāng)頭一棒。付鵬晨在暗里偷笑。緊接著，女方又提出了自己的觀點(diǎn)，但是付鵬晨一下就頂過(guò)去了。最后，連吳老師都來(lái)幫女方了。但是最后還是我們勝利了。后來(lái)，吳老師說(shuō)：“我們班里有幾個(gè)辯論種子，像付鵬晨，曹楚安，薛詩(shī)怡，張曉康等。下次學(xué)校開展了辯論會(huì)，我要請(qǐng)他們代表我們班去參加辯論會(huì)！”這是一場(chǎng)激烈的辯論賽，從中我明白了開卷雖然有好處，但有些是對(duì)我們無(wú)益的，所以我們以后要讀對(duì)自己有益的書，不能去讀對(duì)我們無(wú)益的書。辯論賽（二）今天我們班開了一次辯論賽《看書有益看書未必有益》大家都做好了充分的準(zhǔn)備。之后老師選了12位同學(xué)，同學(xué)們分成兩組后同學(xué)們都開始討論著。老師先讓我們討論一下，一會(huì)選12位上去6個(gè)正方，6個(gè)反方。大家都你爭(zhēng)我搶的舉手“老師選我啊”每位同學(xué)都叫著。張浩偉他演講的特別的有趣，首先上來(lái)后就把手放在鼻子下搓了搓同學(xué)們看看都笑的前俯后仰的笑破了肚皮了都把肚子給笑疼了。連他的話語(yǔ)都那么好笑。他先小小聲的念，然后老師就叫他大聲一點(diǎn)，突然他就大大的叫了一聲又小小聲的讀，這時(shí)同學(xué)們又不約而同的笑了起來(lái)就連老師也笑了起來(lái)。他說(shuō)完后又大大的說(shuō)了一聲，你們說(shuō)好笑吧！“鈴鈴鈴”下課鈴響了，辯論會(huì)結(jié)束了，同學(xué)們收拾好書包排好隊(duì)走了，這真是個(gè)難忘的辯論賽啊！老師先讓我們討論一下，一會(huì)選12位上去6個(gè)正方，6個(gè)反方。大家都你爭(zhēng)我搶的舉手“老師選我啊”每位同學(xué)都叫著。老師先讓我們討論一下，一會(huì)選12位上去6個(gè)正方，6個(gè)反方。大家都你爭(zhēng)我搶的舉手“老師選我啊”每位同學(xué)都叫著。老師先讓我們討論一下，一會(huì)選12位上去6個(gè)正方，6個(gè)反方。大家都你爭(zhēng)我搶的舉手“老師選我啊”每位同學(xué)都叫著。老師先讓我們討論一下，一會(huì)選12位上去6個(gè)正方，6個(gè)反方。大家都你爭(zhēng)我搶的舉手“老師選我啊”每位同學(xué)都叫著。辯論賽（三）我們班不時(shí)發(fā)出一陣陣爭(zhēng)吵聲，這是怎么回事呢？原來(lái)，李老師今天在班上宣布：“這節(jié)課我們開辯論賽?！蔽覀兟犃诉@句話立即沸騰起來(lái)，等我們安靜下來(lái)老師又說(shuō)：“辯論賽的主題是學(xué)校是否應(yīng)該留作業(yè)?！蔽覀儼凑绽蠋熣f(shuō)的規(guī)則分好組，選好一辯、二辯、三辯，我是反方的三辯。老師給我們每組10分鐘時(shí)間進(jìn)行商議，兩組隊(duì)員紛紛聚攏在一起開始討論。終于開始了，老師一聲令下，正方一辯起來(lái)陳述自己的觀點(diǎn)，她說(shuō)話條理很清晰。我方一辯起來(lái)支支吾吾半天沒(méi)說(shuō)明白，我心急如焚，再也按捺不住了大聲喊了出來(lái)：“我來(lái)說(shuō)，我來(lái)說(shuō)，讓我來(lái)說(shuō)！”可是老師用手勢(shì)制止了我的做法?？上攵@一回合我們輸了。老師又說(shuō)：“有請(qǐng)二辯發(fā)言！”正方二辯手里拿著一張紙用質(zhì)問(wèn)的口氣問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)不寫作業(yè)能鞏固上課所學(xué)的知識(shí)嗎？”我方一辯無(wú)話可說(shuō)，急得我火冒三丈。終于輪到我說(shuō)話了，我“噌”的站起來(lái)開始了與正方三辯的口舌之爭(zhēng)?！叭绻鳂I(yè)太多就會(huì)影響睡眠質(zhì)量，第二天上課注意力不集中，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下滑，這是寫作業(yè)的好處嗎？”“只要提高你的寫作業(yè)速度就可以了。寫作業(yè)可以復(fù)習(xí)知識(shí)，有什么不好？”“上課只要認(rèn)真聽講也可以考到好成績(jī)?！闭饺q被問(wèn)住了開始向自己的組員求救，旁邊的人附在她身邊嘀咕了幾句，只見她連連點(diǎn)頭，嘴角帶笑。不一會(huì)兒，她手叉腰指著我說(shuō)：“你能保證每個(gè)人都能上課認(rèn)真聽講嗎？我看你就很容易走神呀！”我的組員也湊上來(lái)，替我回答，正方組員見我們開始了團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)，也紛紛加入戰(zhàn)斗中。于是，兩組各抒己見，爭(zhēng)得面紅耳赤。就在我們吵得不可開交時(shí)，老師大喊一聲：“停！”我們才一一住口，但是還不解氣的互相怒視著。雖然這場(chǎng)辯論會(huì)沒(méi)有分出勝負(fù)，但我心里卻很高興。我希望以后能經(jīng)常搞這樣的活動(dòng)！辯論賽（四）“耶！耶！耶！”此時(shí)，男生營(yíng)里正傳出忘乎所以的歡笑聲，此次帶頭將軍施袁雙楠正舉手歡呼，仿佛正在灌著一杯一杯美酒，慶祝今天的圓滿勝利。故事追隨到公元2012戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生之前，世界還是和平的時(shí)候，這一切的戰(zhàn)因都源于李老師的提議了，造就了男女兩國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)。雖說(shuō)女兒國(guó)人少士兵弱，但軍師程之欣早已在借用天象觀察到一系列有關(guān)學(xué)習(xí)是快了的資料，公主王書寒和趙怡凡也在悄悄地密謀著?！罢?yàn)槟凶訃?guó)的那群笨蛋認(rèn)為學(xué)習(xí)是苦的，才落著他們的男子國(guó)現(xiàn)在都不如我們女兒國(guó)那樣的人才輩出?！被屎蟮闹v著。而此時(shí)的男子國(guó)，施袁雙楠國(guó)王正在開著大會(huì)，許多軍師也在悄悄地商量著，“我就說(shuō)學(xué)習(xí)是苦的，每天老佛爺都逼著朕學(xué)習(xí)，朕都要瘋了?！笔┰p楠國(guó)王生氣的說(shuō)著。到了那比賽的那天，戰(zhàn)場(chǎng)上沙土飛揚(yáng)，男子國(guó)的代表隊(duì)霸氣的站在一邊，施袁雙楠國(guó)王大聲叫嚷著：“補(bǔ)習(xí)班，作業(yè)，都把朕壓得喘不過(guò)氣來(lái)了，今個(gè)兒，朕就要還回個(gè)公道。”說(shuō)完后，國(guó)王一揮手，兩個(gè)奴仆捧著一個(gè)大盤子，里面乘著一個(gè)小小的男子國(guó)特產(chǎn)“不二家”棒棒糖。國(guó)王輕提糖果，拆開后舔了一口，說(shuō)：“學(xué)習(xí)就好比這棒棒糖，表面上看上去是甜的，其實(shí)，我的身體在發(fā)胖。以后就苦了。”“就因?yàn)槟銈兡凶訃?guó)所有的居民都認(rèn)為學(xué)習(xí)是苦的，你們男子國(guó)才后繼無(wú)人?！迸畠簢?guó)皇后不緊不慢的講著?！澳憧茨銈兙鸵?yàn)槟銈冋J(rèn)為學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，所以現(xiàn)在女兒國(guó)遍地都是書呆子?！贝藭r(shí)，女兒國(guó)的公主趙怡凡似乎沉不住起了。準(zhǔn)備站起來(lái)反駁，男子國(guó)和女兒國(guó)開始了有史以來(lái)最激烈的舌戰(zhàn)?！熬鸵?yàn)槟銈兡猩J(rèn)為學(xué)習(xí)苦，那你們還干嘛來(lái)到作文世界里來(lái)學(xué)習(xí)呢？”趙怡凡不愧是公主，從小好學(xué)善戰(zhàn)。一句話就把男子國(guó)給怔住了，但國(guó)王可不是吃素的，他很紳士的往前走一步：“尊敬的女兒國(guó)大將，我們說(shuō)的學(xué)習(xí)是辛苦，并不是需不需要學(xué)習(xí)。”“這是什么意思，明明就是無(wú)理取鬧嘛！男子國(guó)就是這么胡攪蠻纏?！被屎笤谛睦锇蛋档叵胫?，皇后往前走了幾步，大聲說(shuō)：“國(guó)王，你認(rèn)為你以后會(huì)再次來(lái)到李先生作文世界學(xué)習(xí)嗎？”“當(dāng)然會(huì)?！蹦凶訃?guó)看了看這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的主創(chuàng)者，正悠閑地坐在搖搖椅上喝牛奶的李先生。說(shuō)。李先生緩緩地點(diǎn)點(diǎn)頭，仿佛在為這個(gè)答案滿意?！八阅阌媚愕幕卮鹱C明了，在李先生的作文世界里，你很快樂(lè)，所以，學(xué)習(xí)是快樂(lè)的?！被屎笥昧硕种粴⑹诛担疽詾槟苕?zhèn)住男子國(guó)的軍隊(duì)，但國(guó)王還是早有準(zhǔn)備。大步走到了作文世界的統(tǒng)治者，李先生的背后，摸了摸李先生的腦袋，說(shuō)：“我來(lái)這個(gè)作文世界，是因?yàn)槲乙獙W(xué)習(xí)，在這里學(xué)習(xí)是苦的！”誰(shuí)知一向溫和的李先生大怒，呵斥著國(guó)王說(shuō)：“那你說(shuō)你在我這不快樂(lè)了？你給我滾，滾出作文世界?！眹?guó)王一聽，乖乖的退到一邊?；屎鬁?zhǔn)備趁熱打鐵，于是把剩下來(lái)的殺手锏也給用上了：“我記得著次開始來(lái)到作文世界，劉雨龍小將曾說(shuō)過(guò)：‘先生，這次我是自愿來(lái)報(bào)名的?！颊f(shuō)是自愿的。那說(shuō)明在這里學(xué)習(xí)很快樂(lè)?！被屎蟛痪o不慢的說(shuō)著，然后國(guó)王……許多臣子也紛紛加入戰(zhàn)爭(zhēng)。而李先生依然在一旁看好戲。故事臨近結(jié)尾。正當(dāng)兩國(guó)打得熱火朝天時(shí)。一直不吭聲的李先生揮了揮手，示意停止。立馬，所有的目光都聚集到李先生身上，“下面請(qǐng)兩國(guó)首領(lǐng)發(fā)表最后的總結(jié)?！薄拔艺J(rèn)為，學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，當(dāng)我們解開一道自己破解不了的題目是，那種心情。但學(xué)習(xí)也是苦的，苦盡甘來(lái)，學(xué)習(xí)被苦和快樂(lè)所包圍著。”皇后慢慢的講著?！皩W(xué)習(xí)是苦的，你們女兒國(guó)一直理解錯(cuò)了我們的意思。我們說(shuō)的是辛苦，你們卻一直在苦上面較勁……”女兒國(guó)的子民發(fā)出了不滿，到最后了還在胡攪蠻纏。可是，女兒國(guó)最終還是敗在了男子國(guó)的手里，李先生解釋說(shuō)：“男子國(guó)明顯比女兒國(guó)的準(zhǔn)備的充分。所以，還是男子國(guó)贏了?！笨墒桥蔬€是不明白，學(xué)習(xí)真的是苦的？辯論賽（五）這次辯論賽，是我參加的第一次辯論賽。這次辯論賽的主題是：開卷有益還是未必有益。真理的天平和力量的天平似乎傾向于“開卷未必有益”，因?yàn)槔蠋熢诜肿粫r(shí)，“開卷有益”那邊空無(wú)一人?？墒怯?jì)劃不如變化快，剛有一人鼓起勇氣走向正方座位，許多猶豫不決的同學(xué)就陸陸續(xù)續(xù)地走向正方?，F(xiàn)在，兩方的人數(shù)就差不多了，而這些人給我們反方帶來(lái)了壓力。雖然從角度和理論上算正方贏了，但他們沒(méi)把握住機(jī)會(huì)，與機(jī)會(huì)擦肩而過(guò)。為什么呢？因?yàn)樗麄儧](méi)有準(zhǔn)備好，而我們反方又是怎么贏的呢？我個(gè)人認(rèn)為，反方是正確的。因?yàn)椤伴_卷未必有益”中，既包括讀書可能有益，也包括開卷可能無(wú)益這兩點(diǎn)。而反方就是因?yàn)樗浪赖刈プ×诉@一點(diǎn)，并圍繞它進(jìn)行辯論，才能獲得勝利。而且，反方的準(zhǔn)備充分，讓正方只能防守，無(wú)法進(jìn)攻，從而構(gòu)造了一個(gè)事實(shí)：最后的勝利屬于反方。而正方只能用幾句蒼白無(wú)力、只能防守?zé)o法進(jìn)攻的話來(lái)保護(hù)他們最后的城墻——讀漫畫有益。原本反方可以徹底地攻破這座最后的“城墻”，但是因?yàn)橄抡n鈴響了，所以辯論賽結(jié)束了。不過(guò)萬(wàn)幸的是，老師判反方勝利了！辯論賽（六）人們常說(shuō)：開卷有益，但也有人反對(duì)說(shuō)：開卷未必有益。為此，我們班舉行了一場(chǎng)難忘的辯論會(huì)。先聲明，我是反方選手。我認(rèn)為讀書，要選擇好書，要是看了壞書，那就會(huì)走火入魔，如果走火入魔了，不但學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)下降，還會(huì)學(xué)壞。正所謂梨吃多了對(duì)心脾不好，棗吃多了也對(duì)牙不好，藥吃了雖然有益處，但是也會(huì)有副作用。首先上去的是反方選手梁新。她信心十足地說(shuō)：自古以來(lái)，人們都說(shuō)開卷有益，但我認(rèn)為，如果一個(gè)人盲目開卷，那就會(huì)走火入魔，正所謂讀萬(wàn)卷書，不如行萬(wàn)里路?。?。正文選手也不罷休，站起來(lái)的，是猴子（候家?。?。他胸有成竹地說(shuō)：我們已是五年級(jí)的人了，連好書、壞書都分不清嗎？正文立刻響起了熱烈的掌聲，。他倆不停地互相反駁。最后，張鈺芊、趙承恩等人個(gè)個(gè)都跑上去發(fā)言。在下面當(dāng)觀眾的我，看得津津有味。最后主持人蔡老師興高采烈地說(shuō)：其實(shí)，開卷有益也好，沒(méi)益也罷，大家說(shuō)的都有各自的道理，但因?yàn)榉捶竭x手上來(lái)的比較多，所以暫時(shí)反方贏！反方選手個(gè)個(gè)高興得不得了，正文選手卻象是六月的天氣說(shuō)變就變。多么有趣又難忘的一次辯論會(huì)呀！辯論賽（七）我喜歡辯論賽，因?yàn)閺霓q論賽中我可以得到很多學(xué)不到的知識(shí)，可以了解別人與自己不同的想法。上次，我們班就舉行了一場(chǎng)辯論賽，辯論的題目是《下雪好不好》。作為支持人的我公布：現(xiàn)在，我請(qǐng)南邊的兩組當(dāng)正方，北面的兩組當(dāng)反方?，F(xiàn)在我請(qǐng)正方先說(shuō)說(shuō)自己的道理?！薄耙苍S我是班里最喜歡下雪的一個(gè)學(xué)生。那就讓我來(lái)先替正方來(lái)說(shuō)一點(diǎn)吧。我喜歡下雪是因?yàn)橐幌卵W(xué)校就可以停課，我們就可以在家里盡情地玩雪。去年有一天下了一夜大雪。第二天學(xué)校就通知停課一天。然而停課的這一天，卻沒(méi)有再下雪，反而出了太陽(yáng)。我就在門前的雪地里堆雪人、搭雪橋，還和同學(xué)打雪仗。雖然在搭雪橋的時(shí)候，我才搭了一個(gè)輪廓，就被一個(gè)人來(lái)踩了一腳，踩塌了我的雪橋。但是我也沒(méi)有責(zé)備他。因?yàn)槲姨矚g雪了。我想到自己可以再搭。于是，我換了一塊地方再搭了一座漂亮的大雪橋。手弄得冰涼，我就去倒了一杯熱水暖暖手，接著就又去弄雪了。你們誰(shuí)能說(shuō)下雪不好呢?所以我說(shuō)下雪好!”反方的一個(gè)同學(xué)馬上站起來(lái)反駁說(shuō)：“我認(rèn)為下雪不好。就拿剛才的這一位學(xué)生所說(shuō)的，一下雪就要停課，一停課就要少學(xué)習(xí)就要少學(xué)知識(shí)。弄弄雪能夠弄出什么知識(shí)學(xué)問(wèn)能力才干嗎?以后你比別人會(huì)對(duì)祖國(guó)作出的貢獻(xiàn)就少了，你能夠說(shuō)下雪好嗎?”第一節(jié)課就在緊張的辯論中結(jié)束了，雖然還沒(méi)有結(jié)果，但是我讓雙方先休息一會(huì)。等待著第二節(jié)課再接著辯論這個(gè)話題。一場(chǎng)精彩的辯論賽又將緊張的進(jìn)行著。。。。。。辯論賽（八）在這個(gè)星期六，我們?cè)谛吕砟钫归_了一場(chǎng)辯論賽，大家提的問(wèn)題都針鋒相對(duì)，這次的辯論題目是：小學(xué)生玩電腦好還是不好，一時(shí)間，雙方開始了辯論。正方的一辯先陳詞，他講得很簡(jiǎn)短。而我們反方的一辯趙余鴻則說(shuō)了一大篇文章。場(chǎng)上依舊針鋒相對(duì)，在氣勢(shì)上，雙方誰(shuí)都沒(méi)有壓倒誰(shuí)，我們開始了盤問(wèn)階段。我們反方的三辯鄭葉濤首先提問(wèn)，不過(guò)這個(gè)問(wèn)題沒(méi)能難住正方的黃子揚(yáng)，黃子揚(yáng)再提問(wèn)，也沒(méi)能難倒我們反方，慢慢的，場(chǎng)上的形式發(fā)生了改變。我們反方的一個(gè)人被正方的一個(gè)尖銳的問(wèn)題難住了，所有人（反方）都為他著急……這個(gè)問(wèn)題是：如果沒(méi)了電腦，那么那些影視作品會(huì)怎么樣？這個(gè)問(wèn)題難住了我們反方的一名辯手，他為了節(jié)約時(shí)間，放棄了回答。直接向正方的辯手周家進(jìn)發(fā)起了提問(wèn)，這可難倒了周家進(jìn)，他也放棄了回答，開始提問(wèn)題。結(jié)果，他連早已想好的問(wèn)題都忘得一干二凈，只好叫他們正方的六辯幫忙提問(wèn)。六辯提的問(wèn)題是：如果世界上沒(méi)了電腦，那世界會(huì)怎么樣？不過(guò)，這個(gè)尖銳的問(wèn)題還是被我們反方的三辯鄭葉濤回答出來(lái)了，自由辯論階段開始了。正方的一辯還是率先提問(wèn)，不過(guò)，反方的一辯趙余鴻和二辯管括招架住了，反方開始了提問(wèn)。經(jīng)過(guò)大大小小幾十個(gè)回合，我們反方占盡了上風(fēng)，經(jīng)過(guò)三十分鐘，我們完全壓倒了對(duì)手正方，最后，經(jīng)過(guò)總結(jié)，評(píng)委宣布，我們反方取得了本場(chǎng)辯論賽的勝利。這場(chǎng)辯論賽是一場(chǎng)公平的對(duì)決。不過(guò)我們都知道，任何東西都有兩面性，不可能全都是好的，也不可能全是壞的。只不過(guò)我們所持的觀點(diǎn)不同。在辯論賽中過(guò)分強(qiáng)調(diào)了利或弊，以擊敗對(duì)手。辯論賽（九）“加油!加油!”只聽見教室里傳來(lái)了一陣陣激烈的加油吶喊聲。那是我們班在舉行一場(chǎng)“史無(wú)前例”的與《開卷是否有益》這個(gè)話題的辯論賽我作為正方同學(xué)，與蔡易成、李俊希、甘志偉三人當(dāng)選為正方辯手。而出來(lái)迎站的是王疑霜、張省身、張雨卉和陳宇博。辯論賽隨著緊張而又激烈的氣氛開始了。正方和反方選好主辯