南票區(qū)提高普九工作總結(jié)

南票區(qū)提高普九工作總結(jié)全黨動(dòng)員全民參與舉全區(qū)之力打贏“提高水平普九”攻堅(jiān)戰(zhàn)近年來(lái)，南票區(qū)委、區(qū)政府始終堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，將“普九”作為政府一項(xiàng)義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。舉全區(qū)之力，積極應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)，實(shí)施“普九”攻堅(jiān)戰(zhàn)。在全區(qū)上下的不懈努力下，“普九”各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)全部達(dá)到或超過(guò)省定標(biāo)準(zhǔn)，并以936％的高得分率通過(guò)了省政府的評(píng)估驗(yàn)收,圓滿地完成了“提高水平普九”工作。目前，我區(qū)學(xué)校面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，辦學(xué)條件實(shí)現(xiàn)了跨越式升級(jí)，教育教學(xué)水平也邁上了一個(gè)新臺(tái)階。一、基本情況全區(qū)現(xiàn)有義務(wù)教育階段學(xué)校35所，其中城區(qū)學(xué)校6所（九年一貫制學(xué)校1所，初中2所、小學(xué)3所）；農(nóng)村學(xué)校29所（九年一貫制學(xué)校2所，初中3所，中心小學(xué)3所，村小21所)，另有教師進(jìn)修學(xué)校1所。全區(qū)現(xiàn)有在校生11838人，其中初中3792人，小學(xué)8046人，教職員工1217人。二、主要做法（一）抓住一個(gè)關(guān)鍵，為實(shí)施“普九”提供強(qiáng)大動(dòng)力支持實(shí)現(xiàn)“提高普九”，首先要解決的關(guān)鍵問(wèn)題就是投入問(wèn)題。多年來(lái)，南票區(qū)委、區(qū)政府克服經(jīng)濟(jì)實(shí)力小和“吃飯財(cái)政”等實(shí)際困難，始終把全區(qū)財(cái)政支出的重點(diǎn)放在教育上，逐年增加義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)，優(yōu)先滿足教育需求。特別是201*年，在經(jīng)濟(jì)形1勢(shì)異常嚴(yán)峻的情況下，區(qū)政府投入2500萬(wàn)元，全部用于“普九”最后攻堅(jiān)。這是南票區(qū)年財(cái)政收入的三分之一。超常規(guī)、超財(cái)力的投入，顯示了南票區(qū)重視教育、發(fā)展教育、實(shí)現(xiàn)“提高普九”的決心，同時(shí)也為“普九”順利實(shí)施提供了堅(jiān)實(shí)的財(cái)力保障。為使資金獲得最大效益，我們組織了教育、財(cái)政、監(jiān)察、審計(jì)、城建等部門(mén)對(duì)“普九”每項(xiàng)工程造價(jià)進(jìn)行反復(fù)測(cè)算，并邀請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行改造工程工藝審核，確保每筆資金都用在刀刃上，為“雙高普九”奠定基礎(chǔ)。（二）明確兩個(gè)主攻方向，打造教育發(fā)展平臺(tái)一是狠抓硬件建設(shè)。由于歷史原因，南票區(qū)教育基礎(chǔ)設(shè)施落后，與“提高普九”標(biāo)準(zhǔn)差距甚遠(yuǎn)。為此，我們按照“硬件從實(shí)，超前規(guī)劃”的原則，堅(jiān)持把“普九”硬件建設(shè)作為一項(xiàng)主要任務(wù)來(lái)抓。累計(jì)投入5000多萬(wàn)元，傾力實(shí)施基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、危房改造、儀器設(shè)備購(gòu)置及校園環(huán)境改善等一系列重點(diǎn)工程。新改擴(kuò)建校舍5萬(wàn)平方米，新建九年一貫制學(xué)校2所，建成全區(qū)唯一一座高標(biāo)準(zhǔn)體育看臺(tái)。在教學(xué)設(shè)備投入方面，我們堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，按照“雙高普九”標(biāo)準(zhǔn)，為全區(qū)中小學(xué)校全部裝備了多媒體教室、語(yǔ)音室、微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室等現(xiàn)代化專(zhuān)用教室，教學(xué)儀器、圖書(shū)和體音美衛(wèi)等器材配置齊全，滿足了中小學(xué)?，F(xiàn)代化教育教學(xué)需求，農(nóng)村孩子也能享受與城區(qū)孩子同等的優(yōu)質(zhì)教育資源。二是完善軟件建設(shè)?！败浖笔墙逃l(fā)展的核心，關(guān)系到地區(qū)教育水平、質(zhì)量和整體形象。在“普九”工作中，按照“軟件從嚴(yán)”的要求，以實(shí)施新課程改革為契機(jī)，組織干部教師全員2進(jìn)行通識(shí)培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)和校本培訓(xùn)等。我們啟動(dòng)實(shí)施了“名師名校”工程，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量得到大幅提升。在“普九”檔案建設(shè)方面，各學(xué)校設(shè)立了檔案室，并配有專(zhuān)人管理，各類(lèi)檔案資料健全，實(shí)現(xiàn)了制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化管理。我們定期組織學(xué)校管理者到外地進(jìn)行學(xué)習(xí)，為學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展汲取經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到了以學(xué)習(xí)促創(chuàng)新、以整改求提高的目的。學(xué)校開(kāi)始步入了內(nèi)涵發(fā)展、突出特色的發(fā)展軌道。（三）構(gòu)建三大體系,為“普九”提供堅(jiān)強(qiáng)組織保障一是建立“三位一體”的組織體系。自新一輪“普九”實(shí)施以來(lái)，區(qū)委、區(qū)政府立足“提高”，面向“雙高”，制定了一系列推進(jìn)“普九”工作的重大舉措。堅(jiān)持把“普九”作為全區(qū)頭等大事來(lái)抓，確立了“普九”優(yōu)先原則，從人、財(cái)、物等方面，凡涉及“普九”的工作均優(yōu)先考慮、優(yōu)先安排、優(yōu)先服務(wù)，無(wú)條件予以保障。全區(qū)召開(kāi)了四個(gè)班子主要領(lǐng)導(dǎo)參加的動(dòng)員大會(huì)，成立了以區(qū)長(zhǎng)任組長(zhǎng)，四個(gè)班子主管領(lǐng)導(dǎo)、政府督學(xué)任副組長(zhǎng)，教育、財(cái)政等26個(gè)部門(mén)為成員的“普九”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并下設(shè)宣傳、計(jì)財(cái)、人事、資料、實(shí)施、監(jiān)審6個(gè)工作組，分工明確?？梢哉f(shuō)，“普九”工作中，每在關(guān)鍵之時(shí)，都能感到領(lǐng)導(dǎo)殷殷關(guān)切之情，每遇關(guān)鍵之事，都能聽(tīng)到領(lǐng)導(dǎo)的鏗鏘有力之聲；每到關(guān)鍵之地，都能看到領(lǐng)導(dǎo)匆匆奔忙之影。領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，親力親為，為“普九”順利實(shí)施提供有力的保障。二是建立上下聯(lián)動(dòng)的工作體系。我區(qū)本著政府主抓、部門(mén)配合、分工合作的原則，實(shí)行四個(gè)班子領(lǐng)導(dǎo)分片包校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)屬地負(fù)責(zé)、部門(mén)重點(diǎn)幫扶的工作機(jī)制，構(gòu)建了由政府領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)3指導(dǎo)、學(xué)校實(shí)施、社會(huì)力量參與的“普九”工作網(wǎng)絡(luò)。制發(fā)了《普九實(shí)施方案》，把“普九”工作每項(xiàng)指標(biāo)細(xì)化分解到每個(gè)部門(mén)，做到了層層落實(shí)、項(xiàng)項(xiàng)不漏，建立了“普九”目標(biāo)管理責(zé)任體系。通過(guò)廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，在全區(qū)形成了全黨實(shí)施“普九”，全民心系教育的良好氛圍。在區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一指揮下，全區(qū)上下，措施有力，行動(dòng)積極，掀起了有錢(qián)出錢(qián)、有力出力、有計(jì)獻(xiàn)計(jì)，人人參與“普九”，個(gè)個(gè)關(guān)注教育的熱潮。三是建立全方位的監(jiān)督體系。在“普九”工作中，區(qū)四個(gè)班子領(lǐng)導(dǎo)及包扶部門(mén)經(jīng)常深入到學(xué)校檢查指導(dǎo)“普九”工作。區(qū)人大、區(qū)政協(xié)認(rèn)真履行依法監(jiān)督和民主監(jiān)督職責(zé)，組織人大代表、政協(xié)委員視察“普九”工作，全程監(jiān)督“普九”工作。政府督學(xué)室充分發(fā)揮教育督導(dǎo)作用，多次進(jìn)行“普九”巡回觀摩、拉練檢查和現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。定期召開(kāi)“普九”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、培訓(xùn)會(huì)、剖析會(huì)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查擺不足、督促整改。在各方面積極努力下，“普九”工作中出現(xiàn)的問(wèn)題得到了及時(shí)解決，確保了“普九”工作扎實(shí)推進(jìn)、按時(shí)完成。（四）圍繞四個(gè)重點(diǎn)，全面提高“普九”質(zhì)量一是全面整合教育資源。鑒于我區(qū)學(xué)校布局結(jié)構(gòu)問(wèn)題突出，我們實(shí)施布局調(diào)整，共撤并學(xué)校12所。特別是201*年，原礦務(wù)局所屬11所中小學(xué)校移交地方，面對(duì)學(xué)校規(guī)模小、條件差、布局不合理的現(xiàn)狀，區(qū)政府在充分調(diào)研、論證基礎(chǔ)上，結(jié)合區(qū)情，制定了整合方案和操作細(xì)則，采取“撤、并、聯(lián)”的方式，對(duì)區(qū)礦4所學(xué)校實(shí)施撤并，聯(lián)合組建1所九年一貫制學(xué)校，對(duì)學(xué)校師生進(jìn)行合理分流，使學(xué)校資源配置更為合理、均4衡。通過(guò)教育資源整合，改變了我區(qū)學(xué)校點(diǎn)多、線長(zhǎng)、面廣的現(xiàn)狀，解決了財(cái)力投入分散和管理不規(guī)范等諸多問(wèn)題，優(yōu)化了教師結(jié)構(gòu)，優(yōu)化了資源配置，增強(qiáng)了教育發(fā)展的后勁。二是有效解決教育發(fā)展的瓶頸問(wèn)題。多年來(lái)，教師教育問(wèn)題始終是制約我區(qū)教育質(zhì)量和教師素質(zhì)提高的歷史難題，在新一輪“普九”中，堅(jiān)持把教師進(jìn)修學(xué)校建設(shè)與布局調(diào)整結(jié)合起來(lái)，將原大窯溝中學(xué)改建為教師進(jìn)修學(xué)校,占地面積8690平方米，校舍面積達(dá)到3400平方米，并有獨(dú)立校園。按照省“十五”期間教師進(jìn)修學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，我區(qū)又投入近100萬(wàn)元，為學(xué)校配備了語(yǔ)音室、多媒體教室、微格教室、階梯教室等9個(gè)專(zhuān)用教室。教師進(jìn)修學(xué)校裝備和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到現(xiàn)代化水平，師資配置進(jìn)一步優(yōu)化，教研隊(duì)伍更加專(zhuān)業(yè)化，教研培訓(xùn)規(guī)模不斷壯大，成為我區(qū)教育科研、培訓(xùn)與管理一體的現(xiàn)代教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。三是提高教育信息化水平。信息技術(shù)是教育發(fā)展的助推器。幾年來(lái)，我區(qū)累計(jì)投入資金1430萬(wàn)元用于教育信息化建設(shè)，始終堅(jiān)持超前規(guī)劃、分步實(shí)施、軟硬同步、經(jīng)濟(jì)實(shí)用的工作策略，建成了南票教育信息網(wǎng)，并以此為核心促進(jìn)教學(xué)資源共享，實(shí)現(xiàn)了教育系統(tǒng)網(wǎng)上公文傳輸。目前，全區(qū)學(xué)校配備多媒體52套，平均每13個(gè)學(xué)生擁有1臺(tái)計(jì)算機(jī)，各學(xué)校建有計(jì)算機(jī)教室和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，以寬帶互聯(lián)網(wǎng)為“地網(wǎng)”，以農(nóng)遠(yuǎn)工程為“天網(wǎng)”，達(dá)到廣泛覆蓋和綜合利用，實(shí)現(xiàn)了“校校通”，為教育資源共享、教育信息交流創(chuàng)造了現(xiàn)代化的互動(dòng)平臺(tái)。四是努力提升校園文化品位。學(xué)校是學(xué)生接受教育的主陣地，創(chuàng)造良好的校園環(huán)境是“普九”工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。近年5來(lái)，我區(qū)以“特色化建設(shè)、全方位育人”為理念，立足學(xué)校實(shí)際，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)展了內(nèi)涵豐富、品位高雅的校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)。學(xué)校充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，調(diào)動(dòng)師生的創(chuàng)造性和想象力，師生共建，各展所長(zhǎng)，營(yíng)造了一個(gè)“以美促德，以美益智”的育人環(huán)境。?；?、校歌、校訓(xùn)主題鮮明；廳廊文化獨(dú)具特色；班級(jí)設(shè)計(jì)體現(xiàn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展；墻壁文化彰顯了辦學(xué)理念，教育滲透到校園的每個(gè)角落。步入校園，一步一景，校校有特點(diǎn)、班班有特色，達(dá)到了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育功效。新一輪“普九”使我區(qū)教育管理水平和質(zhì)量得到了全面提升，使義務(wù)教育實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。省政府教育督導(dǎo)團(tuán)對(duì)我區(qū)“普九”工作給予了充分肯定和高度評(píng)價(jià)，他們說(shuō)“南票區(qū)普九是大手筆、大投入、大動(dòng)作、大變化?！薄澳掀眳^(qū)普九成果凝聚了南票區(qū)人民的智慧和力量，彰顯了區(qū)委、人大、政府、政協(xié)關(guān)注教育、支持教育的魄力、決心和力度?！蔽覅^(qū)“普九”工作取得這些成績(jī)，獲得這樣的評(píng)價(jià)，我們感到非常振奮，但與此同時(shí)，我們也看到，我區(qū)教育工作與市委、市政府的要求還有差距。今后，我區(qū)將繼續(xù)加大教育投入力度，提高辦學(xué)質(zhì)量，在鞏固和保持“提高普九”成果基礎(chǔ)上，向“雙高”挺進(jìn)，努力辦好人民滿意教育，把南票教育推向更高、更快的發(fā)展軌道。二一年八月二十六日6擴(kuò)展閱讀普九鞏固提高工作總結(jié)普九鞏固提高工作總結(jié)一、xxx基本情況xxx位于xxx縣南部，距縣城70公里，全鎮(zhèn)國(guó)土面積948平方公里，轄2個(gè)居委員會(huì)，31村，我鎮(zhèn)有一所初級(jí)中學(xué)，小學(xué)11所。201*學(xué)年度xxx中心學(xué)校共有初中在校生1384人，小學(xué)在校生2377人；適齡少年、兒童入學(xué)率分別達(dá)到95%、100%，小學(xué)鞏固率為100%。初中輟學(xué)率控制在0.45%。全鎮(zhèn)歷年脫盲657人，已全部掃除文盲。二、xxx組織實(shí)施鞏固、提高“兩基”情況鞏固、提高“兩基”是黨和人民政府歷年來(lái)常抓不懈的工作，xxx黨委。政府自九六年“普六”、九九年“普九”通過(guò)上級(jí)人民政府驗(yàn)收起就組織實(shí)施鞏固、提高“兩基”工作，時(shí)刻準(zhǔn)備迎接上級(jí)人民政府的復(fù)查驗(yàn)收。多年來(lái)我鎮(zhèn)黨委政府在此項(xiàng)工作中傾注了大量精力，付出了艱辛的勞動(dòng)，投入了大量人力、財(cái)力、物力，使“兩基”工作在通過(guò)上級(jí)人民政府檢查驗(yàn)收的基礎(chǔ)上有了進(jìn)一步鞏固和提高。（一）統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)鎮(zhèn)黨委、政府十分重視教育，把“兩基”工作作為教育“重中之重”，充分認(rèn)識(shí)國(guó)運(yùn)興衰系于教育，xxx各項(xiàng)事業(yè)能否持續(xù)、健康發(fā)展，關(guān)鍵是能否提高全鎮(zhèn)人民的文化、科技素質(zhì)。為此。鎮(zhèn)黨委、政府成立了由鎮(zhèn)長(zhǎng)任組長(zhǎng)、鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)、各村委會(huì)主任、相關(guān)展所長(zhǎng)為成員的“兩基”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織實(shí)施鞏固、提高全鎮(zhèn)“兩基”工作。xxx成立“兩基”工作領(lǐng)導(dǎo)小組以來(lái)，先后出臺(tái)了關(guān)于“兩基”方面的若干相關(guān)的文件，如領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系教育制度、寒窗助學(xué)管理制度、領(lǐng)導(dǎo)干部與家庭貧困學(xué)生結(jié)對(duì)幫助制度，進(jìn)一步充實(shí)了“兩基”領(lǐng)導(dǎo)工作。并將依法接受九年義務(wù)教育寫(xiě)入了鄉(xiāng)規(guī)民約中，使xxx“兩基”工作進(jìn)入了新的發(fā)展階段。（二）加強(qiáng)宣傳，依法治教xxx黨委、政府歷來(lái)堅(jiān)持把“兩基”作為教育工作的“重中之重”，確保各項(xiàng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和達(dá)標(biāo)后的鞏固與提高，讓廣大干部群眾認(rèn)識(shí)、理解、支持兩基工作。xxx“兩基”領(lǐng)導(dǎo)小組積極開(kāi)展大規(guī)模的教育法律法規(guī)和我鎮(zhèn)實(shí)施“兩基”規(guī)劃的宣傳。政府大小會(huì)議少不了“兩基”話題，每年鎮(zhèn)黨委、政府要組織鎮(zhèn)村兩級(jí)干部、黨員進(jìn)行教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。鎮(zhèn)廣播站，九年制學(xué)校校園之聲廣播站也成立了教育法律法規(guī)宣傳重要窗口，學(xué)校組織教師深入村、社廣泛動(dòng)員、宣傳，書(shū)寫(xiě)大量宣傳標(biāo)語(yǔ)，使之從機(jī)關(guān)到農(nóng)村處處都有一個(gè)強(qiáng)烈的“兩基”工作氛圍。（三）多渠道籌措資金，努力增加教育投入xxx人民政府在經(jīng)濟(jì)特別困難的條件下，強(qiáng)化政府職能采取有效措施，按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，確保了鎮(zhèn)財(cái)政對(duì)教育的“三個(gè)增長(zhǎng)”。同時(shí)，在上級(jí)黨委政府、有關(guān)部門(mén)的大力支持幫助下，自九六年以來(lái)鎮(zhèn)黨委、政府利用捐資、集資等多種形式共籌集了260萬(wàn)元投入全鎮(zhèn)校舍的建設(shè)，大大改善了辦學(xué)條件。（四）齊心協(xié)力，切實(shí)做好學(xué)生入學(xué)工作教育法律法規(guī)的廣泛宣傳，依法治教的實(shí)施為學(xué)生入學(xué)、鞏固提供了強(qiáng)有力的保障。此外，鎮(zhèn)黨委、政府從四個(gè)方面采取措施保障學(xué)生入學(xué)和鞏固一是在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行大膽的教育教學(xué)改革，積極推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，從而使學(xué)生進(jìn)得來(lái)，留得??；二是組織機(jī)構(gòu)健全，責(zé)任落實(shí)。鎮(zhèn)人民政府在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)建立了動(dòng)員學(xué)生入學(xué)鞏固網(wǎng)，實(shí)行鎮(zhèn)黨委政府機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)分片包干，掛點(diǎn)聯(lián)系村委會(huì)，村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)分片包干到組，做到層層包干，層層落實(shí)責(zé)任；三是保證貧困學(xué)生入學(xué)、鞏固，在職干部職工積極捐資助學(xué)，把捐來(lái)的錢(qián)交到縣寒窗助學(xué)基金管理中心，使特困學(xué)生每月每生有20--40元的困難救助金，保障了他們的安心就讀。（五）全方位著手，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)要辦好教育，就必須有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。xxx黨委、政府歷來(lái)就比較重視教師隊(duì)伍建設(shè)，爭(zhēng)取各種形式加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)一是逐步培養(yǎng)、選拔了一批年富力強(qiáng)、愛(ài)崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、有活力的中青年教師擔(dān)任學(xué)校各層次領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)；二是積極鼓勵(lì)、支持廣大教師參加很少和潛艇故障學(xué)生的學(xué)歷培訓(xùn)、非學(xué)歷的進(jìn)修，提高教師的學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)水平；三是結(jié)合“三講”和“三個(gè)代表”、“科學(xué)發(fā)展觀”的學(xué)習(xí)，教育全體教師牢固樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子的思想，建立“服務(wù)育人”的意識(shí)；四是積極改革建設(shè)傳統(tǒng)的教育觀念、教學(xué)模式，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，探索符合社會(huì)特點(diǎn)和地方特色的教學(xué)方法；五是組織建設(shè)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識(shí)以外的多種形式學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，拓寬教師知識(shí)面。四、家庭貧困學(xué)生救助及“兩免一補(bǔ)”的落實(shí)情況。特困學(xué)生生活費(fèi)等各種補(bǔ)助對(duì)象的選定及經(jīng)費(fèi)的發(fā)放嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)文件及有關(guān)規(guī)定要求執(zhí)行。做到公開(kāi)、公平、公正，如實(shí)、如數(shù)、及時(shí)兌現(xiàn)到學(xué)生手中。五、學(xué)校課堂教學(xué)改革和安全工作責(zé)任制度的落實(shí)情況1、課堂教學(xué)改革①學(xué)校對(duì)教師的考評(píng)制度進(jìn)行改革，使制度管理教師的同時(shí)服務(wù)于教師，為教師搭建良好的課改、教改園地。②抓教師集體備課、上課、改本、教學(xué)反思、從實(shí)踐中提煉自己，從而深化課堂教學(xué)改革工作。③強(qiáng)化教師隊(duì)伍的培訓(xùn)及學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中提高自身素質(zhì)，用素質(zhì)促教改。④加強(qiáng)集體備課工作的落實(shí)力度，促進(jìn)課堂效率的提高。2、安全工作的落實(shí)。⑴、成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，中心校相關(guān)人員和各完小校長(zhǎng)為成員的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。⑵本著人人抓安全工作，事事、時(shí)時(shí)、處處有人管安全工作的原則，制定了相關(guān)的工作職責(zé)，并層層簽定了安全責(zé)任狀（如領(lǐng)導(dǎo)班主任任課教師學(xué)生及家長(zhǎng)）。⑶為了保護(hù)學(xué)校師生的生命安全和財(cái)產(chǎn)安全，xxx所有學(xué)校都制定了安全管理制度，有條件的學(xué)校都修建了圍墻和大門(mén)。中心校在資金緊張的情況下配備了兩名保安，成立了派出所民警全軍華同志為組長(zhǎng)的校衛(wèi)隊(duì)，并制定了相應(yīng)了的工作職責(zé)。因此，近幾年來(lái)，xxx所有學(xué)校都沒(méi)發(fā)生過(guò)安全事故。⑷學(xué)校德育處牽頭，各班班主任為主，全體師生參與的“生活、生存、生命”的三生教育活動(dòng)天天有開(kāi)展，周周有活動(dòng)，季季有評(píng)比。⑸食品衛(wèi)生嚴(yán)格按相關(guān)規(guī)定和要求執(zhí)行。各學(xué)校都有嚴(yán)格的衛(wèi)生管理制度。⑺安全隱患排查及整改①校舍安全隱患A、D級(jí)危房不再使用并已全部拆除。②上學(xué)來(lái)回路上的水、車(chē)等安全由班主任、科任教師和結(jié)合實(shí)際情況負(fù)責(zé)。③飲食安全由后勤人員負(fù)責(zé)。④教學(xué)與活動(dòng)中的安全由相關(guān)的責(zé)任人負(fù)責(zé)。六、“普實(shí)”工作1、明確實(shí)驗(yàn)室的管理制度，強(qiáng)化管理，責(zé)任到人。2、確保安全的同時(shí)，提高實(shí)驗(yàn)室的使用率。3、做好實(shí)驗(yàn)室的排危、檢查及儀器、藥品的補(bǔ)充工作，定期、不定期對(duì)普實(shí)工作進(jìn)行檢查。4、做到有人管，管理有規(guī)范；有人用，用了有效果。七、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作1、貫徹現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育方針和政策，決策學(xué)校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的建設(shè)及發(fā)展規(guī)劃。2、認(rèn)識(shí)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作在學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)中的作用，每年拿出一定的資金用于遠(yuǎn)程教育的經(jīng)費(fèi)投入。3、領(lǐng)導(dǎo)及督促檢查培訓(xùn)小組、考核小組完成各項(xiàng)工作任務(wù)。4、管理人員和技術(shù)人員重視自身的培訓(xùn)和校本人員培訓(xùn)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。5、認(rèn)真完成了遠(yuǎn)程教育資源的接收、教學(xué)、教研及維護(hù)工作。九、存在的問(wèn)題，應(yīng)采取的措施1、鞏固“兩基”成果任務(wù)艱巨。提高在小學(xué)時(shí)的鞏固率和適齡少年的入學(xué)率、鞏固率是鞏固“兩基”工作的關(guān)鍵，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的艱苦工作，由于我鎮(zhèn)地廣人稀，學(xué)生上學(xué)往返路程較遠(yuǎn)，給學(xué)生上學(xué)帶來(lái)較大困難，也給兩基鞏固帶來(lái)較大壓力，鎮(zhèn)人民政府采取一切措施，不斷改善交通基礎(chǔ)條件，不斷提高農(nóng)民收入，不斷加大義務(wù)教育法律法規(guī)的宣來(lái)鞏固“兩基”成果。2、努力改善辦學(xué)條件，營(yíng)造良好的校園生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。在硬件設(shè)施基本滿足需要的前提下，要積極推動(dòng)學(xué)校內(nèi)部軟件建設(shè)。不斷提高學(xué)校的管理水平，提高教師的服務(wù)水平，做到教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人，讓學(xué)生進(jìn)得來(lái)，住得下，學(xué)得好。3、深化教育教學(xué)改革，不斷提高教育質(zhì)量。要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際情況，探索農(nóng)村初等教育辦學(xué)模式，推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)大批合格的勞動(dòng)者。4、加大成人教育力度。進(jìn)一步辦好成人文化技術(shù)學(xué)校，整合教育、文化、科技等部門(mén)的資源，實(shí)施科技興鎮(zhèn)戰(zhàn)略，辦好實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)班，提高全鎮(zhèn)人民的素質(zhì)，帶動(dòng)其他各項(xiàng)事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展?？傊?，“兩基”的組織實(shí)施使我鎮(zhèn)的基礎(chǔ)教育發(fā)生了巨大而深刻的變化?？梢哉f(shuō)，“兩基”的工作是我鎮(zhèn)改革開(kāi)放以來(lái)教育工作的最大成就之一，也是人民群眾最滿意的事情之一?！皟苫笔侨嫱七M(jìn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)，鎮(zhèn)人民政府繼續(xù)把“兩基”作為政府工作的“重中之重”，充分認(rèn)識(shí)教育在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中具有的基礎(chǔ)性、全局性、先導(dǎo)性的作用。當(dāng)然，由于我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)文化比較落后，“兩基”的鞏固提高仍是一個(gè)時(shí)期內(nèi)的艱巨任務(wù)，在基本實(shí)現(xiàn)普及的前提下，要把不斷提高質(zhì)量，積極推進(jìn)素質(zhì)教育作為“兩基”的重點(diǎn)。我們將進(jìn)一步強(qiáng)化政府責(zé)任，采取有效措施，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，增加經(jīng)費(fèi)投入，加大法律法規(guī)宣傳，利用好國(guó)家對(duì)貧困地區(qū)義務(wù)教育的各種優(yōu)惠政策，采取思想發(fā)動(dòng)、困難補(bǔ)助、行政措施和法律約束等手段，控制學(xué)生輟學(xué)。學(xué)校要結(jié)合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際，逐步改革農(nóng)村義務(wù)教育的教學(xué)內(nèi)容和方法；鞏固“兩基”成果，貴在求實(shí)，重在推進(jìn)，我們將以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，一步一個(gè)腳印，繼續(xù)抓好“兩基”的各項(xiàng)工作，接受上級(jí)政府的檢查。友情提示本文中關(guān)于《南票區(qū)提高普九工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，南票區(qū)提高普九工作總結(jié)該篇文章建議您自主創(chuàng)作。第一篇學(xué)校關(guān)于輪崗提高培訓(xùn)頂崗支教的工作總結(jié)隨著教育改革的不斷深入，城鄉(xiāng)教師異地交流，在校師范生頂崗實(shí)習(xí)已成為一種時(shí)尚，然而它不僅僅是一種時(shí)尚，而是一種潮流，一種促進(jìn)教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，探索新課程實(shí)(更多請(qǐng)搜索施方式的一個(gè)重要途徑，它不僅對(duì)鄉(xiāng)村教師的教育思想，教育觀念，教學(xué)方法的改進(jìn)和提高起到了一定的作用，同時(shí)對(duì)城市教師也是一種新生活的體驗(yàn)，對(duì)他們的綜合素質(zhì)也是一種提高,尤其是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，下面就我校頂崗實(shí)習(xí)生兩個(gè)多月來(lái)的工作做出以下總結(jié)一、201*年9月初，我們學(xué)校迎來(lái)了鄭州師專(zhuān)5名大學(xué)生，他們到校后，在校長(zhǎng)的關(guān)照下，我們精心給他們安排了食宿等，使這些初來(lái)乍到的大學(xué)生有一個(gè)安心舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，為他們解除了一切不必要的后顧之憂，并妥善安排了他們的學(xué)習(xí)工作。通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組認(rèn)真討論研究，頂崗生實(shí)習(xí)工作由教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)，并安排對(duì)口輔導(dǎo)教師，具體工作是這樣安排的，第一周由教導(dǎo)處牽頭，帶領(lǐng)實(shí)習(xí)生聽(tīng)課，在輔導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行備課實(shí)習(xí)，傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教學(xué)方法，使他們盡快進(jìn)入角色等。第二周，實(shí)習(xí)生正式進(jìn)入課堂上課、實(shí)習(xí)，并由輔導(dǎo)教師陪同，課后由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織實(shí)習(xí)生輔導(dǎo)教師座談，由頂崗教師談自己上課的感受及得失，輔導(dǎo)教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，教導(dǎo)處根據(jù)頂崗生上課情況及輔導(dǎo)教師的點(diǎn)評(píng)，對(duì)他們下一步工作提出新的要求，鼓勵(lì)其更好地開(kāi)展工作。第三周，頂崗生獨(dú)立上崗，根據(jù)頂崗生前兩周備課、上課情況，同時(shí)根據(jù)我校實(shí)際情況，安排2名頂崗生教八年級(jí)政治、歷史，其它3名頂崗生分別教七年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、并同時(shí)開(kāi)始正式獨(dú)立上崗，而后，在教導(dǎo)處的安排下，不斷對(duì)頂崗生，進(jìn)行聽(tīng)課，評(píng)課、指導(dǎo)他們的工作。二、兩個(gè)多月來(lái)，在學(xué)校的精心安排下，五名大學(xué)生均自覺(jué)遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，按時(shí)上下班，精心備課，認(rèn)真上課，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，并積極參加學(xué)校各班活動(dòng)，如實(shí)習(xí)期間任七年級(jí)語(yǔ)文的實(shí)習(xí)老師能真正做到認(rèn)真?zhèn)湔n、虛心向老教師請(qǐng)教，提高自己的教學(xué)水平，李寧老師能和學(xué)生打成一片，主動(dòng)與學(xué)生交朋友，適時(shí)了解學(xué)生的思想，了解學(xué)生對(duì)自己的教學(xué)感受；適時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方法，做到教學(xué)上精益求精，為我們?cè)谛＝處煒?shù)立了榜樣，xx教師對(duì)工作一絲不茍，精益求精，在課堂上善于啟發(fā)誘導(dǎo)，全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的教學(xué)積極性。頂崗實(shí)習(xí)生，在教學(xué)理念，某些新的教學(xué)方式對(duì)我們?cè)谛＝處熞财鸬搅艘欢ǖ挠绊?，尤其是他們的工作態(tài)度，敬業(yè)精神，值得我們?cè)谛＝處熣J(rèn)真學(xué)習(xí)，從他們身上我們也發(fā)現(xiàn)了我們優(yōu)勢(shì)和不足，這一點(diǎn)對(duì)我們今后的教學(xué)工作有一定的促進(jìn)作用。三、兩個(gè)月來(lái)，5名大學(xué)生的實(shí)習(xí)工作，給我們留下深刻的印象，他們初登講壇，熱情高、干勁足，但他們?cè)趯?shí)際工作中缺乏應(yīng)用的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和靈活的教學(xué)方法，通過(guò)兩個(gè)多月來(lái)的教學(xué)實(shí)踐及我校輔導(dǎo)教師的精心指導(dǎo)，使他們?cè)诮逃虒W(xué)能力方面有了進(jìn)一步提高，同時(shí)通過(guò)與頂崗生的接觸、交流，我們也積累了一定的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。四、學(xué)校及時(shí)組織輪崗教師進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)上示范課，與頂崗生進(jìn)行面對(duì)面交流，相互之間都有較多感觸，通過(guò)輪崗培訓(xùn)，她們帶回全新的教育理念，嶄新的課堂教學(xué)模式，新的學(xué)生觀、質(zhì)量觀、人生觀。我相信今后如果有機(jī)會(huì)，我們一定會(huì)把此項(xiàng)工作做的更好。第二篇學(xué)校關(guān)于輪崗提高培訓(xùn)頂崗支教的工作總結(jié)隨著教育改革的不斷深入，城鄉(xiāng)教師異地交流，在校師范生頂崗實(shí)習(xí)已成為一種時(shí)尚，然而它不僅僅是一種時(shí)尚，而是一種潮流，一種促進(jìn)教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，探索新課程實(shí)施方式的一個(gè)重要途徑，它不僅對(duì)鄉(xiāng)村教師的教育思想，教育觀念，教學(xué)方法的改進(jìn)和提高起到了一定的作用，同時(shí)對(duì)城市教師也是一種新生活的體驗(yàn)，對(duì)他們的綜合素質(zhì)也是一種提高,尤其是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，下面就我校頂崗實(shí)習(xí)生兩個(gè)多月來(lái)的工作做出以下總結(jié)二、兩個(gè)多月來(lái)，在學(xué)校的精心安排下，五名大學(xué)生均自覺(jué)遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，按時(shí)上下班，精心備課，認(rèn)真上課，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，并積極參加學(xué)校各班活動(dòng)，如實(shí)習(xí)期間任七年級(jí)語(yǔ)文的實(shí)習(xí)老師能真正做到認(rèn)真?zhèn)湔n、虛心向老教師請(qǐng)教，提高自己的教學(xué)水平，李寧老師能和學(xué)生打成一片，主動(dòng)與學(xué)生交朋友，適時(shí)了解學(xué)生的思想，了解學(xué)生對(duì)自己的教學(xué)感受；適時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方法，做到教學(xué)上精益求精，為我們?cè)谛＝處煒?shù)立了榜樣，xx教師對(duì)工作一絲不茍，精益求精，在課堂上善于啟發(fā)誘導(dǎo)，全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的教學(xué)積極性。頂崗實(shí)習(xí)生，在教學(xué)理念，某些新的教學(xué)方式對(duì)我們?cè)谛＝處熞财鸬搅艘欢ǖ挠绊?，尤其是他們的工作態(tài)度，敬業(yè)精神，值得我們?cè)谛＝處熣J(rèn)真學(xué)習(xí)，從他們身上我們也發(fā)現(xiàn)了我們優(yōu)勢(shì)和不足，這一點(diǎn)對(duì)我們今后的教學(xué)工作有一定的促進(jìn)作用。三、兩個(gè)月來(lái)，5名大學(xué)生的實(shí)習(xí)工作，給我們留下深刻的印象，他們初登講壇，熱情高、干勁足，但他們?cè)趯?shí)際工作中缺乏應(yīng)用的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和靈活的教學(xué)方法，通過(guò)兩個(gè)多月來(lái)的教學(xué)實(shí)踐及我校輔導(dǎo)教師的精心指導(dǎo)，使他們?cè)诮逃虒W(xué)能力方面有了進(jìn)一步提高，同時(shí)通過(guò)與頂崗生的接觸、交流，我們也積累了一定的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。四、學(xué)校及時(shí)組織輪崗教師進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)上示范課，與頂崗生進(jìn)行面對(duì)面交流，相互之間都有較多感觸，通過(guò)輪崗培訓(xùn)，她們帶回全新的教育理念，嶄新的課堂教學(xué)模式，新的學(xué)生觀、質(zhì)量觀、人生觀。我相信今后如果有機(jī)會(huì)，我們一定會(huì)把此項(xiàng)工作做的更好。公文素材庫(kù)[]第三篇頂崗支教培訓(xùn)總結(jié)“頂崗實(shí)習(xí)是一項(xiàng)多方受益的工程，師大受益、基層縣市受益、山區(qū)農(nóng)村中學(xué)的孩子們更受益。短短的培訓(xùn)完了，還真有點(diǎn)不舍。對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次難忘的充電機(jī)會(huì)，由衷感謝學(xué)校為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)。這次的培訓(xùn)我學(xué)到了許多東西，無(wú)論從我的態(tài)度還是知識(shí)，我都覺(jué)得提高了許多，首先從我的態(tài)度說(shuō)起，不但擺正了自己的態(tài)度，而且做事比以前負(fù)責(zé)多了，這次的培訓(xùn)說(shuō)實(shí)在，很大程度磨練了我的意志，知道了支教的艱辛和意義。這次的培訓(xùn)不但讓我邁出了當(dāng)好一名教師的第一步，而且讓我感到了自己肩上的責(zé)任?？梢哉f(shuō)對(duì)于這次的扶貧頂崗支教，我們只許成功，不許失敗，因?yàn)槲覀兪菐е豪锏南Ｍ妥约旱男蜗笕セ仞佄覀兊募亦l(xiāng)的，這樣充分的理由足與讓我們?nèi)Ω冻?，?dāng)然也許我們會(huì)做得不好，但是只要我們努力過(guò)就不枉當(dāng)初的付出。通過(guò)這半個(gè)月的學(xué)習(xí)，我主要學(xué)到了有以下幾點(diǎn)備課。要備好一節(jié)課不是一件容易的事情。首先我熟讀教材；然初步設(shè)計(jì)；參考教參；借鑒課例；再用自己的語(yǔ)言組織起來(lái)，融入我的思維和方式。課堂教學(xué)；課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)。一節(jié)課不僅要突破教學(xué)難點(diǎn)，突出教學(xué)重點(diǎn)，還要完成教學(xué)計(jì)劃，讓學(xué)生能真正的掌握。在平時(shí)的教學(xué)中能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，努力鉆研教材，平時(shí)虛心向當(dāng)?shù)赜薪?jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，力求在課堂教學(xué)中能做到重、難點(diǎn)突出，組織形式多樣，使學(xué)生不僅能掌握所學(xué)技能，也能有很高的學(xué)習(xí)積極性等等。但我們很難在課堂上把握好這些，所以我們要多聽(tīng)課，看看當(dāng)?shù)赜薪?jīng)驗(yàn)的老教師是怎樣做到的，多向他們學(xué)習(xí)，并善于與他們交流。作業(yè)的布置和批改；作業(yè)布置要適量，不能太多。要精選題目，難易適當(dāng)。要分層布置作業(yè)。而且對(duì)學(xué)生的作業(yè)，要提要求，講規(guī)范，養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)作業(yè)的批改要認(rèn)真、細(xì)致。要及時(shí)批改，及時(shí)反饋，養(yǎng)成教學(xué)反思的習(xí)慣。教學(xué)要積極進(jìn)行反思，對(duì)每堂課作一個(gè)總結(jié)，并紀(jì)錄好筆記，平時(shí)做到多觀察，多思考，爭(zhēng)取盡最大努力把每節(jié)課上好。這樣能很快的提高自己的教學(xué)水平。以身作則。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到堅(jiān)持嚴(yán)于律己。有了工作中心，就有了工作重點(diǎn)為兩個(gè)一切服好務(wù)。我認(rèn)為，支教教師的職責(zé)是1、協(xié)調(diào)關(guān)系。包括兩個(gè)層面a、與當(dāng)?shù)亟逃姓鞴懿块T(mén)協(xié)調(diào)，積極爭(zhēng)取當(dāng)?shù)卣c教育局主要負(fù)責(zé)人的支持與幫助。b、借助政府與教育局的力量，與當(dāng)?shù)貙W(xué)校協(xié)調(diào)，保障學(xué)生的教學(xué)、生活、安全等各方面的順利進(jìn)行。2、學(xué)生管理。我們對(duì)學(xué)生的管理，是代師大頂崗辦管理，是代學(xué)生所在學(xué)院管理。因此，需充分借助師大頂崗辦、學(xué)生所在學(xué)院、縣教育局、實(shí)習(xí)學(xué)校四方面的力量，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生科學(xué)有效的指導(dǎo)。3、檢查督導(dǎo)。督導(dǎo)內(nèi)容從教技能、實(shí)習(xí)班主任、社會(huì)調(diào)查、黨團(tuán)活動(dòng)。4、組織協(xié)調(diào)。實(shí)習(xí)學(xué)校對(duì)學(xué)生員工化管理的實(shí)現(xiàn)、專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)教師的確定、臨時(shí)黨團(tuán)組織活動(dòng)的開(kāi)展、頂崗實(shí)習(xí)鑒定表等各種表格及實(shí)習(xí)支教合格證書(shū)的填寫(xiě)、總結(jié)評(píng)優(yōu)等。5、傳遞火炬。落實(shí)下批次所在實(shí)習(xí)縣市總體需求及各學(xué)校需求，為下一批接任者搭橋鋪路，參與下期實(shí)習(xí)生培訓(xùn)等。并對(duì)實(shí)習(xí)縣市的工作予以長(zhǎng)期關(guān)注。6、接待職能。接待師大領(lǐng)導(dǎo)及各職能部門(mén)、各相關(guān)學(xué)院負(fù)責(zé)同志到興隆看望師生，接待師大專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)教師及參與省委宣傳部“進(jìn)萬(wàn)村、興百業(yè)活動(dòng)”的專(zhuān)家到興隆講學(xué)及輔導(dǎo)實(shí)習(xí)生。--對(duì)我來(lái)說(shuō)，最大的感觸是及時(shí)。及時(shí)于自己思想覺(jué)悟的感悟，及時(shí)于自己教學(xué)理念的充足和提升。在培訓(xùn)中我充分理解了教師的敬業(yè)精神的內(nèi)涵，它不僅表現(xiàn)在對(duì)教學(xué)工作的職守，以兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨的態(tài)度對(duì)待教學(xué)工作，以尊重、信任的態(tài)度關(guān)懷學(xué)生，而且更重要的表現(xiàn)在對(duì)教學(xué)上的孜孜追求和不斷完善上。要求我們?cè)诜瞰I(xiàn)自己的同時(shí)，更要不斷地汲取，不斷地超越自我，要有勇于創(chuàng)新與創(chuàng)造，鍥而不舍的追求的精神，積極探索教學(xué)規(guī)律，科學(xué)施教，開(kāi)闊自己的視野。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，逐步完善自我。一名優(yōu)秀的教師的成長(zhǎng)是離不開(kāi)反思的。沒(méi)有反思就不會(huì)認(rèn)識(shí)到自己教育教學(xué)中的不足，也就不會(huì)有改進(jìn)，也就不會(huì)有進(jìn)步。另外，通過(guò)學(xué)校老師和醫(yī)生對(duì)我們從民族風(fēng)俗習(xí)慣和身體疾病的預(yù)防及治療措施的有有關(guān)培訓(xùn)，我們明白了在此次支教過(guò)程中方方面面的注意事項(xiàng)。總的來(lái)說(shuō)，這次支教培訓(xùn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都很重視，珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)，在教學(xué)上吸取經(jīng)驗(yàn)。盡自己最大的能力做好這項(xiàng)工作！隨著教育改革的不斷深入，城鄉(xiāng)教師異地交流，在校師范生頂崗實(shí)習(xí)已成為一種時(shí)尚，然而它不僅僅是一種時(shí)尚，而是一種潮流，一種促進(jìn)教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，探索新課程實(shí)施方式的一個(gè)重要途徑，它不僅對(duì)鄉(xiāng)村教師的教育思想，教育觀念，教學(xué)方法的改進(jìn)和提高起到了一定的作用，同時(shí)對(duì)城市教師也是一種新生活的體驗(yàn)，對(duì)他們的綜合素質(zhì)也是一種提高,尤其是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。第四篇頂崗支教工作總結(jié)工作總結(jié)教師的愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛(ài)是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融?！吞貭?01*年3月1日，那個(gè)陽(yáng)光明媚的日子。幸福中心學(xué)校的邊校長(zhǎng)將我們一行9人接到了幸福中心學(xué)校。在這里我們進(jìn)行為期一個(gè)學(xué)期的頂崗支教。當(dāng)踏進(jìn)學(xué)校大門(mén)的那一刻。我知道我人生中的實(shí)習(xí)之旅開(kāi)始了！第一站美好的開(kāi)始這是全市唯一一所全日制寄宿小學(xué)。從學(xué)前班到六年級(jí)的600多名學(xué)生，進(jìn)行全日制封閉式標(biāo)準(zhǔn)化管理。這里良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，為農(nóng)村孩子們的成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，提升了孩子們的自理能力，形成了其特有的“嘗試自主教育”的辦學(xué)特色。望著整潔干凈的校園，窗明幾凈的教室，認(rèn)真上課的學(xué)生們，我的心里在激烈的吶喊我要用我的知識(shí),熱情，能力在這片新天地開(kāi)拓出一條美麗的風(fēng)景線！第二站艱苦的過(guò)程進(jìn)入學(xué)校的第二天，我便被分配到了3年1班語(yǔ)文老師的“助手”同時(shí)還要負(fù)責(zé)班級(jí)的日常工作。由于人事調(diào)動(dòng)我還要擔(dān)任學(xué)前1班和2班的社會(huì)兼語(yǔ)文老師。突然間從一名生活在無(wú)憂無(wú)慮象牙塔里的大學(xué)生變成了一人兼當(dāng)數(shù)職的人民教師。我的心里還真感到壓力挺大的。首先，我要熟悉班級(jí)。利用聽(tīng)課的下課間隙我開(kāi)始和學(xué)生們進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。了解下他們現(xiàn)在的想法，對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度等。經(jīng)過(guò)20幾天的磨合，我可以輕松地喊出某一位同學(xué)的名字。他們也非常喜歡和我在一起。在實(shí)習(xí)的第一月里，我基本上都是聽(tīng)課和批作業(yè)。記得，又一次的作文是寫(xiě)“我最喜歡的人”。一位平時(shí)不是特別愛(ài)說(shuō)話的小女孩這樣寫(xiě)道“我最喜歡的人是班級(jí)里新來(lái)的實(shí)習(xí)老師，她像個(gè)大姐姐一樣，和我們聊天，做游戲…”看到這里我欣慰的笑了。孩子的喜歡是對(duì)我最好的評(píng)價(jià)。雖然每天批作業(yè)批的眼睛生疼，雖然每天要領(lǐng)著他們做值日，雖然他們有時(shí)也不聽(tīng)話。但是，我知道憑借我的耐心，細(xì)心，愛(ài)心我和孩子們一定會(huì)相處的很好！第三站初次上臺(tái)的喜悅進(jìn)過(guò)一個(gè)月的聽(tīng)課培訓(xùn)。學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)備聽(tīng)我們講課。當(dāng)帶我的老師告訴我好好準(zhǔn)備時(shí)，我有些膽怯的說(shuō)“我能行嗎？”老師笑著對(duì)我說(shuō)“努力試一試，我覺(jué)得你可以?！彪m知道老師在鼓勵(lì)我，但心里還是好緊張。我開(kāi)始收集資料，請(qǐng)教老師，一遍一遍對(duì)著鏡子練習(xí)…終于到了那一天——我登上了向往已久的三尺講臺(tái)。激情的導(dǎo)入，精彩的課文話劇，熱烈的討論…孩子們非常的配合餓哦，每一個(gè)問(wèn)題認(rèn)真的思考后積極的回答我。課后我向帶我的老師請(qǐng)教我的不足。她給我非常耐心的講解這堂課的優(yōu)缺點(diǎn)。我從中學(xué)到了不少，以后在講課時(shí)一定要注意。雖說(shuō)付出了很大的努力，課堂上只需要40分鐘的講授。也終于體會(huì)到做一名真正的老師付出的辛苦有多大。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記第一次登上講臺(tái)的緊張，喜悅交織的感覺(jué)。為了成為一名真正的老師，為孩子們帶來(lái)知識(shí)，我一定會(huì)加倍努力。第四站收獲的季節(jié)轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在這里實(shí)習(xí)三個(gè)月了。這期間有著太多的故事！但對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是收獲。和帶我的老師在一起，我學(xué)會(huì)了怎樣用自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)去講課。學(xué)會(huì)了怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。和辦公室的老師在一起，我提高了自己溝通協(xié)調(diào)能力，為人處事也更加得心應(yīng)手。和學(xué)生們?cè)谝黄?，我學(xué)會(huì)了耐心，理解，贊。學(xué)生們純潔的思想，可愛(ài)的想法都給我?guī)?lái)了一次又一次的感動(dòng)。這次支教對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)，真的是收獲頗多。終點(diǎn)站惜別仿佛第一天來(lái)幸福中心學(xué)校。望著熟悉的校園，望著我曾經(jīng)揮灑過(guò)汗水的講臺(tái)，望著那一張張?zhí)煺婊顫姷哪橗嫛Ｑ蹨I止不住的留下來(lái)。四個(gè)月的頂崗支教怎么這么快就結(jié)束了。心中有好多不舍。在臨走之際，我要向母?！诤訉W(xué)院說(shuō)一聲謝謝。感謝為我們搭建這么好的平臺(tái)。我要對(duì)駐縣張老師說(shuō)一聲謝謝。感謝您那么關(guān)心我們的衣食住行。我還要對(duì)曾給予我?guī)椭男腋Ｖ行膶W(xué)校的各位老師說(shuō)一聲謝謝。感謝你們教會(huì)我那么多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。最后，我要對(duì)教過(guò)我的孩子們說(shuō)一聲老師會(huì)用心銘記我們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光，你們一定要用心讀書(shū)，老師等著你們邁入大學(xué)的那一天。后記一個(gè)學(xué)期的頂崗支教結(jié)束了。我為我當(dāng)初的選擇自豪。也會(huì)珍惜這次經(jīng)歷！希望農(nóng)村教育能越辦越好！幸福中心學(xué)校支教小組中文系08級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)本一班裴雪婷第五篇頂崗支教工作總結(jié)頂崗支教工作總結(jié)一學(xué)期的支教生活結(jié)束了，回顧本學(xué)期以來(lái)自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài)，受到同事的好評(píng)，得到學(xué)校的肯定，對(duì)于我們真是莫大的安慰。而我們?cè)谥Ы痰耐瑫r(shí)也得到了升華，無(wú)論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說(shuō)獲益非淺!我敬佩支教學(xué)校老師忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，他們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無(wú)私關(guān)懷下，我們順利完成了本學(xué)期的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下一、服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排,工作踏實(shí)認(rèn)真。今年三月開(kāi)學(xué)伊始，按照學(xué)校的工作安排，我班十五名學(xué)生在學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的安排下分別去新疆和隴南進(jìn)行頂崗支教實(shí)習(xí)活動(dòng)。自從踏進(jìn)了新校園的那一刻起，我們就沒(méi)有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。我們每周都有較多的課時(shí)安排，有的還兼任班主任工作，這對(duì)于還是學(xué)生的我們來(lái)說(shuō)確實(shí)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，但我們時(shí)刻牢記自己的職責(zé)，時(shí)刻牢記自己是一名要以教師為職業(yè)的師范生，克服種種困難，勇敢承擔(dān)起工作任務(wù)，并嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，不搞特殊化，不遲到，不早退，按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。并且積極認(rèn)真地去聽(tīng)其他老師的課，虛心請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的授課方法和授課技巧，以提高自己的教學(xué)水平，還與他們一起研討新的課改模式，一起進(jìn)行新課改方案的實(shí)驗(yàn)與實(shí)施。同時(shí)，在完成好自己本職工作的基礎(chǔ)上，我們還發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，積極帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展課外鍛煉和各種活動(dòng)，利用業(yè)余時(shí)間組織了一些有意義的活動(dòng)，如全校性的廣播操輪訓(xùn)和比賽工作，并且取得了良好的反響。此外，我們還積極輔導(dǎo)學(xué)生參加物理化全國(guó)競(jìng)賽，鼓勵(lì)他們相信自己，幫助他們樹(shù)立自信心。二、關(guān)心學(xué)生，奉獻(xiàn)愛(ài)心，做學(xué)生的良師益友。我們大多都是在農(nóng)村支教，對(duì)于農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生，他們都是土生土長(zhǎng)，從小受周?chē)囟ōh(huán)境與家庭教育的影響，與城市小孩相比，往往會(huì)顯得更加膽小拘謹(jǐn)、不善言談，缺少自信心理，又害怕會(huì)說(shuō)錯(cuò)被老師批評(píng)，會(huì)遭人恥笑。發(fā)言基本處于被動(dòng)位置。我們?cè)诮虒W(xué)中鼓勵(lì)支教學(xué)校的學(xué)生大膽發(fā)言，多用親和力的語(yǔ)言給于肯定。并領(lǐng)會(huì)了教學(xué)活動(dòng)是師生的雙邊活動(dòng)，要使之有效地進(jìn)行，就要建立起學(xué)生對(duì)教師的信任感。尤其是對(duì)農(nóng)村學(xué)生來(lái)說(shuō)。要改變傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的舊思想，建立平等的師生關(guān)系。要尊重?zé)釔?ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生是肯定的態(tài)度，能緩解學(xué)生內(nèi)心的緊張，對(duì)學(xué)習(xí)有心理障礙的學(xué)生更要善于培養(yǎng)他們的自信心和學(xué)習(xí)熱情。只有建立起師生之間溝通的綠色通道，才會(huì)有教與學(xué)之間的寬松、的氛圍，才能為師生互動(dòng)創(chuàng)造條件，我們?cè)谥Ы痰倪^(guò)程中逐漸體會(huì)到了這些并運(yùn)用到了教學(xué)當(dāng)中。經(jīng)過(guò)座談會(huì)的了解，他們課前認(rèn)真?zhèn)湔n，了解學(xué)生的各種情況，因材施教;課堂上盡量用精彩的講述，循循的誘導(dǎo)，積極地鼓勵(lì)來(lái)深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生;課后，我們認(rèn)真批改作業(yè)，并對(duì)潛能生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，總是讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)了并理解消化了才肯罷休。工作中，我們發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)精神，很快便與學(xué)生、家長(zhǎng)、老師建立了友愛(ài)的關(guān)系。在教學(xué)過(guò)程中我們還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個(gè)人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，而且非常關(guān)心學(xué)生的生活情況，能夠和學(xué)生談心，了解每個(gè)學(xué)生的生活，噓寒問(wèn)暖，幫助有困難的學(xué)生。三、與同事搞好關(guān)系，樹(shù)立主人翁的意識(shí)。我們支教期間的住宿和就餐雖然沒(méi)有在學(xué)校時(shí)好，但同學(xué)們都體會(huì)到了其中的不易與樂(lè)趣。我們常利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天，對(duì)于農(nóng)村小學(xué)教育及老師的現(xiàn)狀有了一定的了解，感受到了城鄉(xiāng)教育的差距。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過(guò)多的要求，從沒(méi)有搞過(guò)特殊化，與其他教師打成一片，工作方面的事情按學(xué)校的要求去辦事。凡是涉及到學(xué)校利益的事，總是從學(xué)校的角度去考慮，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí)，總是以一個(gè)該校教師的身份去爭(zhēng)拳對(duì)于支教歸來(lái)的我們來(lái)說(shuō)，一學(xué)期的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實(shí)的。盡管有著種種的困難，比如路途遙遠(yuǎn)，生活不便，但我們依然風(fēng)雨無(wú)阻，堅(jiān)持著自己對(duì)于支教工作的那份執(zhí)著，即使是在大雪面前，即使是在自己生病面前，這份執(zhí)著不曾改變。在座談會(huì)我們重溫自己的支教生活，每個(gè)人都進(jìn)入了回憶，盡管聽(tīng)起來(lái)顯得有些平淡，但是仍然讓我們受益匪淺。到農(nóng)村支教一學(xué)期，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一種鍛煉和實(shí)踐的機(jī)會(huì)。通過(guò)自己的努力，我們已基本掌握教學(xué)的技巧與方法，對(duì)于在今后的新課改的教學(xué)工作中，我們一定會(huì)做得更好，更優(yōu)秀。頂崗支教活動(dòng)工作總結(jié)班級(jí):08級(jí)化學(xué)一班班主任楊玲娟支教人數(shù)15人第一篇學(xué)校雙高普九工作總結(jié)一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確立雙高普九工作的核心地位。雙高普九是繼兩基復(fù)驗(yàn)之后義務(wù)教育階段新的工作目標(biāo)，是教育現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。為了提高對(duì)雙高普九工作的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)雙高普九工作的責(zé)任感和緊迫感，使雙高普九工作在我校得以順利開(kāi)展，我校多次召開(kāi)大、中、小型專(zhuān)題會(huì)議，廣泛宣傳雙高普九工作的含義、目標(biāo)、任務(wù)、意義，使雙高普九工作深入人心，為實(shí)施雙高普九營(yíng)造良好的工作環(huán)境和社會(huì)氛圍。我校把雙高普九工作作為學(xué)校的核心工作，并成立了由校長(zhǎng)和書(shū)記任組長(zhǎng)，由副校長(zhǎng)和主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。扎實(shí)部署我校雙高普九工作，各部門(mén)責(zé)任明確，又形成合力，全校上下緊緊圍繞實(shí)現(xiàn)雙高目標(biāo)而努力奮斗。二、突出重點(diǎn)，強(qiáng)化措施，解決雙高普九工作的薄弱環(huán)節(jié)。我校對(duì)照《陜西省雙高普九評(píng)估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》自查，冷靜審視不足和漏洞。我們主要差在硬件設(shè)施上，面對(duì)實(shí)際困難，我們本著不等不靠的思想，積極尋找解決問(wèn)題的辦法和途徑。加大教育投資，投資了0.5萬(wàn)元購(gòu)置苗木綠化校園，投入資金2萬(wàn)元改造線路，確保用電管理規(guī)范和安全；投入4萬(wàn)元對(duì)教學(xué)樓、辦公樓和綜合樓室內(nèi)外進(jìn)行了粉刷；投資了0.6萬(wàn)元油漆了門(mén)窗和課桌凳；投資1萬(wàn)元完成了部室布置和校園文化建設(shè)，并組織教師、學(xué)生義務(wù)勞動(dòng)兩千多人次。同時(shí)我們爭(zhēng)取上級(jí)投入，充實(shí)學(xué)校儀器和圖書(shū)，價(jià)值6萬(wàn)元以上。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支持和我們努力下，辦學(xué)條件大大改善，學(xué)校面貌煥然一新。三、完善制度，規(guī)范行為，提升學(xué)校管理水平。為了規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格貫徹《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，做到依法執(zhí)教、以德治校、制度管校。結(jié)合學(xué)校具體情況，對(duì)教師的各種教育行為提出了明確的規(guī)范，先后制定了《金鎖中學(xué)章程》、《黨政干部廉政制度》、《班子例會(huì)制度》、《黨政工作聯(lián)系制度》、《教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度》、《教職工勞動(dòng)紀(jì)律與考核制度》《教職工參加會(huì)議和集體活動(dòng)考核制度》等一系列規(guī)章制度。學(xué)校建立起了教育安全監(jiān)控系統(tǒng)，校長(zhǎng)、主任、組長(zhǎng)、教師層層負(fù)責(zé)，組織制度健全，崗位責(zé)任明確，考核制度、評(píng)價(jià)方案、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制完善，實(shí)施了真正意義上的制度化管理。四、重視師訓(xùn)，倡導(dǎo)課改，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。提高教育質(zhì)量，是雙高普九工作的重中之重。我校高度重視師訓(xùn)工作，通過(guò)校內(nèi)培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)、專(zhuān)家引領(lǐng)三條渠道積極培養(yǎng)教師。我校校內(nèi)培訓(xùn)主要包括集體備課、教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)三種形式。我校在資金緊張的情況下，先后組織30多名教師參加區(qū)、市、省級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。同時(shí)我校通過(guò)開(kāi)展一系列教學(xué)活動(dòng)打造教師，如每學(xué)期舉行一次三課一說(shuō)一評(píng)活動(dòng)（匯報(bào)課、公開(kāi)課、示范課，上完課后執(zhí)教老師說(shuō)課，教研組長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評(píng)課），每年啟動(dòng)一期人梯工程（新老教師結(jié)對(duì)子）等。培養(yǎng)出了一批受到社會(huì)認(rèn)可的知名教師，提高了教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，提升了學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和水平。第二篇學(xué)校雙高普九工作匯報(bào)學(xué)校雙高普九工作匯報(bào)二郎壩小學(xué)位于西流河畔，隸屬于寧強(qiáng)縣教育局。近年來(lái)學(xué)校堅(jiān)持“以發(fā)展為主題，以改革為動(dòng)力，以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為生命?！彼悸?，堅(jiān)持“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，全體教職工不懈努力，得到家長(zhǎng)和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。學(xué)校連續(xù)多年被評(píng)為寧強(qiáng)縣教育系統(tǒng)目標(biāo)管理、教學(xué)管理優(yōu)秀單位，寧強(qiáng)縣信息技術(shù)教育工作先進(jìn)集體、關(guān)心下一代先進(jìn)集體，寧強(qiáng)縣園林式校園，區(qū)先進(jìn)基層黨支部，寧強(qiáng)縣文明校園、寧強(qiáng)縣教育收費(fèi)規(guī)范學(xué)校、家長(zhǎng)學(xué)生雙滿意單位、陜西省家長(zhǎng)示范學(xué)校、依法治校示范學(xué)校。一、學(xué)校概況學(xué)校占地總面積7359平方米，生均占地面積3平方米；校舍總面積6141平方米，生均校舍面積3平方米。學(xué)?，F(xiàn)有9個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1168名，其中女生612名，城市低保96名，農(nóng)業(yè)戶籍學(xué)生388名（包括農(nóng)民工子女）。學(xué)校環(huán)境幽雅，，花草樹(shù)木品種繁多，五彩繽紛，一年四季常綠、它是師生學(xué)習(xí)知識(shí)的樂(lè)園。二、義務(wù)教育達(dá)標(biāo)情況1、教育管理。堅(jiān)持“以發(fā)展為主題，以改革為動(dòng)力，以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為生命”的辦學(xué)思路，把團(tuán)結(jié)穩(wěn)定、發(fā)展創(chuàng)新作為學(xué)校工作的重中之重。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致，分工合作，始終把發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)，堅(jiān)持“科學(xué)管理，和諧發(fā)展，提高質(zhì)量，辦出特色”的辦學(xué)目標(biāo)，把教學(xué)始終作為學(xué)校的中心工作來(lái)抓，堅(jiān)持實(shí)行目標(biāo)管理，建立和不斷完善學(xué)校各項(xiàng)制度。各項(xiàng)工作嚴(yán)格按照活動(dòng)前分析、計(jì)劃、布置、檢查、督導(dǎo)、總結(jié)進(jìn)行，在管理上求實(shí)、求嚴(yán)。學(xué)校管理逐步達(dá)到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。我校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《義務(wù)教育法》，堅(jiān)持依法治教，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，加強(qiáng)課程請(qǐng)保留計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開(kāi)齊、開(kāi)足”課程，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)的全程管理。學(xué)校始終將教學(xué)工作放在學(xué)校工作的中心，教學(xué)活動(dòng)貫穿在學(xué)校工作的始終。對(duì)于學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全部親自參與，本著“深入課堂、認(rèn)真督查、及時(shí)反饋”的原則，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課、檢查教案和作業(yè)批改制度，全面檢查與抽查相結(jié)合，與教師交談，及時(shí)總結(jié)教學(xué)中存在的問(wèn)題，進(jìn)行教案、作業(yè)展評(píng)，采用“集中展出，教師互評(píng)”的方法，并設(shè)有一定的獎(jiǎng)項(xiàng)。在本次“雙高普九”工作中學(xué)校成立了“雙高普九”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并進(jìn)行了分工，召開(kāi)了全體教工大會(huì)，對(duì)“雙高普九”進(jìn)行動(dòng)員與宣傳，并組織各部室有關(guān)人員重新對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行了自查。2、經(jīng)費(fèi)投入。學(xué)校經(jīng)費(fèi)主要為政府撥款與雜費(fèi)收入。201*年學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)為4681063元，其中國(guó)撥239256元，學(xué)雜費(fèi)280070元，生均國(guó)撥61元。201*年學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)為4827143元，其中國(guó)撥2161543元，學(xué)雜費(fèi)266555元，生均國(guó)撥176元。教師工資按時(shí)發(fā)放。學(xué)校實(shí)行收支兩條線，學(xué)校無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。將有限的資金用到改善辦學(xué)條件上，用到教育教學(xué)上。201*-201*年學(xué)校改善辦學(xué)條件，約投入44萬(wàn)元。3、辦學(xué)條件。學(xué)校占地總面積7359平方米，生均占地面積3平方米；校舍總面積6098平方米，生均校舍面積3平方米。學(xué)?，F(xiàn)有23個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1257名，學(xué)校有1200平方米的人工草坪草嘗籃球場(chǎng)，每班教室和部室安裝有空調(diào)。201*年的“普實(shí)”工作中，建設(shè)了實(shí)驗(yàn)室，由區(qū)教育局統(tǒng)一配置了缺配的實(shí)驗(yàn)儀器，教學(xué)儀器配備率100％、完好率在98％以上達(dá)到省頒一類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，在201*年的“兩基”工作中，學(xué)校增添了體育、音樂(lè)、美術(shù)、衛(wèi)生教學(xué)設(shè)備，建設(shè)了美術(shù)室，學(xué)校目前有1個(gè)音樂(lè)美術(shù)室，1個(gè)微機(jī)室，1個(gè)多功能教室，一間體育器材室，建設(shè)了學(xué)校，，在各年級(jí)配備了電腦設(shè)備，基本滿足日常的教育教學(xué)使用。學(xué)校圖書(shū)室一個(gè)，現(xiàn)有紙質(zhì)圖書(shū)10918冊(cè)，電子圖書(shū)2套（一套2萬(wàn)冊(cè)，一套10萬(wàn)冊(cè)），201*年1假期又整理了學(xué)校電子備課室購(gòu)置了電腦，再建設(shè)8個(gè)多媒體教室，提高學(xué)?，F(xiàn)代化水平。4、教師隊(duì)伍。學(xué)?，F(xiàn)有職工學(xué)?，F(xiàn)有教職工20人，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)1人，專(zhuān)任教師20人其中小學(xué)高級(jí)教師6人，一級(jí)教師12人，平均年齡36歲。具有大專(zhuān)以上學(xué)歷20人，學(xué)歷合格率100％。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)1人，均參加了校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)及校長(zhǎng)崗位提高培訓(xùn)。我校圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量，狠抓師德、師風(fēng)建設(shè)，倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)，服務(wù)學(xué)生，奉獻(xiàn)教育的職業(yè)道德。認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，《教師法》《教育法》《義務(wù)教育法》，堅(jiān)持依執(zhí)教，加強(qiáng)管理。通過(guò)這幾年的師德建設(shè)工作，學(xué)校教師已經(jīng)形成了良好的師德師風(fēng)，通過(guò)家長(zhǎng)問(wèn)卷、走訪家長(zhǎng)、學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，教師的教育教學(xué)行為更加規(guī)范，教職工遵紀(jì)守法、愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)體罰學(xué)生和違法犯罪問(wèn)題。5、普及程度。認(rèn)真執(zhí)行教育局關(guān)于學(xué)籍管理的五種制度，積極動(dòng)員宣傳，保證適齡兒童按時(shí)入學(xué)。學(xué)校每學(xué)年開(kāi)學(xué)前兩月，通過(guò)走訪社區(qū)，向?qū)W區(qū)內(nèi)社區(qū)及家長(zhǎng)書(shū)面通知學(xué)齡兒童按時(shí)入學(xué)并發(fā)放《入學(xué)通知書(shū)》，對(duì)于家庭貧困學(xué)生和城市低保家庭學(xué)生，按照國(guó)家“兩免一補(bǔ)”政策，免去相關(guān)的費(fèi)用，對(duì)于殘疾人家庭，通過(guò)綠色通道免去相關(guān)費(fèi)用，對(duì)農(nóng)民工子女安學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)生對(duì)待確保入學(xué)。保證學(xué)區(qū)內(nèi)兒童按時(shí)入學(xué)，全部入學(xué)。適齡兒童入學(xué)率為100%。建立了控輟保學(xué)制度，無(wú)輟學(xué)現(xiàn)象。對(duì)于殘疾兒童與家長(zhǎng)聯(lián)系，讓其按時(shí)入學(xué)接受義務(wù)教育。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)學(xué)籍管理的規(guī)定，學(xué)籍管理規(guī)范，文字資料齊全，從201*年起建立了電子學(xué)籍，隨時(shí)記錄學(xué)生的轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入情況。學(xué)校在校學(xué)生花名冊(cè)，學(xué)生學(xué)籍表保存完好。6、素質(zhì)教育。學(xué)校按照《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》要求，認(rèn)真落實(shí)新課改計(jì)劃，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，積極開(kāi)發(fā)校本課程。其中綜合實(shí)踐和古詩(shī)文誦讀為學(xué)校校本課程。學(xué)校不斷完善德育工作機(jī)制，有學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成德育網(wǎng)絡(luò)，堅(jiān)持“人人要發(fā)展，人人求進(jìn)步”的辦學(xué)理念，在學(xué)生中深入開(kāi)展“創(chuàng)第一”活動(dòng)，堅(jiān)持通過(guò)晨會(huì)、班、隊(duì)會(huì)和大隊(duì)部廣播站強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的安全教育、法制教育和國(guó)防教育。積極組織全體師生參加公益活動(dòng)。堅(jiān)持抓好興趣小組活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生健康的個(gè)性特長(zhǎng)，提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)造性思維能力。堅(jiān)持充分利用板報(bào)、專(zhuān)欄、壁畫(huà)、紅領(lǐng)巾廣播站等向?qū)W生進(jìn)行宣傳教育。堅(jiān)持以《小學(xué)生日常行為規(guī)法》為主要內(nèi)容的養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。積極構(gòu)建家庭、社會(huì)、學(xué)校三位一體教育網(wǎng)絡(luò)。堅(jiān)持每學(xué)期一次的家長(zhǎng)開(kāi)放日，定期召開(kāi)家長(zhǎng)理事會(huì)，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，達(dá)到共識(shí)；請(qǐng)家長(zhǎng)聽(tīng)課，參加學(xué)生重大活動(dòng)，為學(xué)校的教育教學(xué)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行家教知識(shí)講座，提高家長(zhǎng)家教水平。每學(xué)期召開(kāi)2次家長(zhǎng)會(huì)，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會(huì)對(duì)孩子齊抓共管的教育網(wǎng)絡(luò)，請(qǐng)校外法制輔導(dǎo)員講座，請(qǐng)派出所民警做“鐵路安全知識(shí)講座”法制教育講座。在學(xué)學(xué)生無(wú)犯罪現(xiàn)象。我校認(rèn)真貫徹學(xué)?！扼w育工作條例》《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，認(rèn)真執(zhí)行“學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”。堅(jiān)持上好健康教育課和兩課、兩操，確保學(xué)生在校每天一小時(shí)活動(dòng)時(shí)間，舉辦了每年春秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)及集體舞、隊(duì)列隊(duì)形比賽，眼保健操比賽，今年還引進(jìn)民間傳統(tǒng)體育“抖空竹”。豐富學(xué)生的校園活動(dòng)內(nèi)容。201*年學(xué)生體質(zhì)健康合格率為92%，視力不良率為13%，得到有效控制，學(xué)校無(wú)流行性傳染病發(fā)生。學(xué)校重視學(xué)生的全面發(fā)展，深化教育教學(xué)改革，開(kāi)展教育科研活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力培養(yǎng)，201*-201*三學(xué)年畢業(yè)合格率為100%。，實(shí)驗(yàn)操作合格率為100%，計(jì)算機(jī)操作合格率為100%.學(xué)校不斷深化教育教學(xué)改革加強(qiáng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，每年在學(xué)生中舉行學(xué)科競(jìng)賽，在教師中開(kāi)展教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，201*-201*年畢業(yè)班合格率均為100%，學(xué)校按照上級(jí)的要求，每學(xué)期進(jìn)行一次集中考試，考試成績(jī)實(shí)行等級(jí)制。7、協(xié)調(diào)發(fā)展。201*年二郎壩小學(xué)撤并了其他村小，有效的整合教育資源，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量快速發(fā)展。目前學(xué)校布局基本合理，但班級(jí)人數(shù)較多，學(xué)校教學(xué)用房明顯不足。學(xué)校已經(jīng)制定了消除大班額的措施，從201*年9月開(kāi)始，各班沒(méi)有超過(guò)45人。8、安全工作。學(xué)校重視學(xué)生的安全教育，積極開(kāi)展交通安全、防火、防震、防上當(dāng)受騙、的宣傳教育，利用班隊(duì)會(huì)課及節(jié)假日前，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全紀(jì)律教育，并開(kāi)展多種形式的道德法制教育狠抓養(yǎng)成教育，及時(shí)糾正學(xué)生不規(guī)范的言行，為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，定期檢查校園設(shè)施，防火、防盜、防訊、防破壞，消除不安全因素。二、普九主要做法及經(jīng)驗(yàn)成果學(xué)校堅(jiān)持“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“以發(fā)展為主題，以改革為動(dòng)力，以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為生命?！鞭k學(xué)思路，，制定了《201*-201*五年發(fā)展規(guī)劃》學(xué)校按照發(fā)展規(guī)劃，始終堅(jiān)持“科學(xué)管理，和諧發(fā)展，提高質(zhì)量，辦出特色”的辦學(xué)目標(biāo)，把教學(xué)始終作為學(xué)校的中心工作來(lái)抓，建立和完善學(xué)校各項(xiàng)制度，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，在社會(huì)和家長(zhǎng)中樹(shù)立了良好的形象。1、積極動(dòng)員宣傳，保證適齡兒童按時(shí)入學(xué)。學(xué)校每學(xué)年開(kāi)學(xué)前兩月，通過(guò)走訪社區(qū)，向?qū)W區(qū)內(nèi)社區(qū)及家長(zhǎng)書(shū)面通知學(xué)齡兒童按時(shí)入學(xué)，對(duì)于家庭貧困學(xué)生和城市低保家庭學(xué)生，按照國(guó)家“兩免一補(bǔ)”政策，免去相關(guān)的費(fèi)用，對(duì)于殘疾人家庭，通過(guò)綠色通道免去相關(guān)費(fèi)用，保證學(xué)區(qū)內(nèi)兒童按時(shí)入學(xué)，全部入學(xué)。2、加強(qiáng)學(xué)校校園建設(shè)，不斷加強(qiáng)學(xué)校硬件建設(shè)，進(jìn)行了綠化和美化，鋪設(shè)了人工草坪，修建了籃球場(chǎng)，逐年建設(shè)多媒體教室，增添教學(xué)設(shè)備，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境。3、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，崗位人員職責(zé)明確，各負(fù)其責(zé)，各盡所能。狠抓教學(xué)常規(guī)的全過(guò)程管理，各項(xiàng)工作嚴(yán)格按照活動(dòng)前分析、計(jì)劃、布置、檢查、督導(dǎo)、總結(jié)反饋進(jìn)行，學(xué)校管理逐步達(dá)到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)每天“三巡視”制度；堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課，堅(jiān)持每學(xué)期舉行教案、作業(yè)展評(píng)一次。并堅(jiān)持及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果和期末獎(jiǎng)勵(lì)。依照《寧強(qiáng)縣小學(xué)教學(xué)管理實(shí)施細(xì)則》整理教學(xué)檔案資料，歸類(lèi)合理，管理規(guī)范，學(xué)籍檔案資料齊全。4、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，下大力氣提高教師教育教學(xué)水平。堅(jiān)持每學(xué)期開(kāi)學(xué)前集中學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》和《教師法》，堅(jiān)持每學(xué)期一次的師德大討論活動(dòng)，提高教師的職業(yè)道德。學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)展評(píng)選“優(yōu)秀教研組”、“學(xué)科帶頭人”、“特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”，以激勵(lì)全體教師爭(zhēng)當(dāng)師德的表率、教學(xué)的能手，“人人求發(fā)展，人人求進(jìn)步”已成蔚然成風(fēng)，“熱愛(ài)學(xué)校，為人師表，教書(shū)育人，業(yè)務(wù)過(guò)硬，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新，身體健康，文明大方”的良好形象逐步形成。學(xué)校緊緊圍繞“發(fā)展—專(zhuān)業(yè)”的思想，開(kāi)展各類(lèi)教師培訓(xùn)活動(dòng)，以競(jìng)賽課、展示課的形式，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。要求教師樹(shù)立新理念，認(rèn)真制訂教學(xué)計(jì)劃，潛心鉆研教材，精心備課，倡導(dǎo)多樣化的課堂教學(xué)模式，鼓勵(lì)自制課件，并有效利用現(xiàn)代化教育技術(shù)，不斷提高課堂效率。在教導(dǎo)處的積極組織下，學(xué)校教師積極準(zhǔn)備，教師們通過(guò)選課、報(bào)課、研究課、制作課件、組內(nèi)試講、公開(kāi)教學(xué)、寫(xiě)教案教學(xué)案例、等一系列的活動(dòng)教學(xué)水平得到了提高，通過(guò)教師當(dāng)堂評(píng)價(jià)、分組評(píng)課、校內(nèi)評(píng)課員評(píng)議、邀請(qǐng)專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)及課后反思，使教師得到教學(xué)方法的交流，活動(dòng)也取得預(yù)期目的。每學(xué)期教學(xué)上青年師做到“五個(gè)一”，即一節(jié)課改課、一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)、一個(gè)多媒體課件、一片課后反思、一本聽(tīng)課記錄，促進(jìn)教師盡快成長(zhǎng)，在教育教學(xué)的引領(lǐng)過(guò)程中，我們注重理論與實(shí)踐的不斷結(jié)合，每學(xué)期學(xué)校都收集教師教學(xué)論文、教學(xué)案例、優(yōu)質(zhì)課件匯總整理出教學(xué)經(jīng)驗(yàn)資料《教案集》、《教學(xué)案例集》、《教學(xué)論文集》《教師課件集錦》并將優(yōu)質(zhì)課件刻錄，推薦至區(qū)上，參加省上組織的國(guó)家級(jí)評(píng)比活動(dòng)，取得了良好的效果。為了提高教師的教育水平和班主任的工作能力，每年三月份學(xué)校都要召開(kāi)教育工作論談，年就請(qǐng)優(yōu)秀班主任教師介紹了自己教育學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理中的體會(huì)，對(duì)中青年教師很有啟發(fā)，大大促進(jìn)了班主任工作和學(xué)科教師的組織管理能力。采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的方式，教研與科研相互促進(jìn)，從而提高教師的教學(xué)和教科研水平。語(yǔ)文的課題方面，我們通過(guò)結(jié)合學(xué)生實(shí)際，收集相關(guān)資料,編寫(xiě)出《古詩(shī)詞背誦校本教材》使學(xué)生了解詩(shī)詞的寫(xiě)作背景,重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義,體會(huì)詩(shī)歌的意境,幫助學(xué)生理解詩(shī)詞，組織了古詩(shī)誦讀，現(xiàn)在課前或放學(xué)時(shí)，各班朗朗的古詩(shī)誦讀聲此起彼伏，充滿了濃郁的傳統(tǒng)文化氣息。低數(shù)組承擔(dān)國(guó)家級(jí)課題研究以來(lái)，多次召開(kāi)課題研究會(huì)議，教師們對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的跟蹤研究，并將跟蹤情況撰寫(xiě)為科研論文。綜合實(shí)踐課程在有序的開(kāi)展之中。在信息技術(shù)方面一是緊抓教師的信息技術(shù)培訓(xùn)，二是落實(shí)信息技術(shù)和各學(xué)科的整合，201*年以來(lái)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定了《201*—201*二郎壩小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展規(guī)劃》?？朔щy，多管齊下，統(tǒng)籌規(guī)劃，逐步推進(jìn)我校的現(xiàn)代化進(jìn)程。我校依靠骨干教師外出學(xué)習(xí)、強(qiáng)化校本培訓(xùn)、鼓勵(lì)教師自學(xué)三結(jié)合的方式，積極開(kāi)展現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)工作，不斷提高教師的信息素養(yǎng)，讓每一位教師都明確作為一名現(xiàn)代化教育工作者，要不斷適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)信息化、多元化對(duì)教師這一職業(yè)的要求。中青年教師100%能熟練進(jìn)行文本操作，熟練運(yùn)用“演示文稿”制作課件；95%以上的教師能進(jìn)行資料檢索；30多人能獨(dú)立制作比較完善的教學(xué)課件。各學(xué)科的教師在日常的教育教學(xué)活動(dòng)中，也通過(guò)收集的方式建立起集文字、音像、圖片、動(dòng)畫(huà)等素材為一體的教育教學(xué)素材庫(kù)，豐富了學(xué)校的資源庫(kù)，目前建設(shè)有10個(gè)多媒體教室，一個(gè)微機(jī)房，一個(gè)電子備課室，教師人人會(huì)使用電腦制作多媒體課件，去年36位老師參加了“第七屆全國(guó)多媒體課件大賽”，1人獲得一等獎(jiǎng)，一人獲得最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)，2人獲得三等獎(jiǎng)，4位教師被推至國(guó)家參賽，一人課件獲得國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)，三人獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。學(xué)校也連續(xù)多年被評(píng)為寧強(qiáng)縣中小學(xué)信息技術(shù)教育先進(jìn)集體和現(xiàn)代技術(shù)大賽組織獎(jiǎng)，201*年學(xué)校在全區(qū)進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流和發(fā)言。5、“和諧發(fā)展，爭(zhēng)創(chuàng)第一”學(xué)生活動(dòng)豐富多彩，學(xué)生健康發(fā)展我校狠抓養(yǎng)成教育，及時(shí)糾正小學(xué)生不規(guī)范的言行，為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，采取了以下措施一是要求班主任嚴(yán)抓實(shí)管，經(jīng)常性地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求小學(xué)生牢記在心。學(xué)校開(kāi)學(xué)的第一周確定為養(yǎng)成教育周，集中班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)校生活常識(shí)教育。二是堅(jiān)持周一次的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)達(dá)到自我教育的目的，每次班隊(duì)會(huì)都有主題、有要求。真正將班隊(duì)會(huì)落到實(shí)處，學(xué)校還舉行每學(xué)期一次的班隊(duì)會(huì)比賽，一次觀摩。三是對(duì)規(guī)范小學(xué)生行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，每周進(jìn)行不定期的檢查，通過(guò)廣播站、手抄報(bào)、黑板報(bào)等形式進(jìn)行宣傳，極大豐富了校園文化生活。一年來(lái)，每個(gè)班級(jí)都能積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，并在不同的活動(dòng)中獲得了不同的獎(jiǎng)項(xiàng)。多年來(lái)，我們緊緊圍繞“和諧發(fā)展，爭(zhēng)創(chuàng)第一”的思想，安排各類(lèi)教育教學(xué)工作，組織開(kāi)展多項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，堅(jiān)持通過(guò)晨會(huì)、班、隊(duì)會(huì)和大隊(duì)部廣播站強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的安全教育、法制教育和國(guó)防教育。積極組織全體師生參加公益活動(dòng)。舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，并結(jié)合兒童節(jié)國(guó)慶節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，組織文藝匯演、每學(xué)年的秋季全校都舉行隊(duì)列比賽，春季舉行廣播操比賽，召開(kāi)春秋兩季的運(yùn)動(dòng)會(huì)和眼保健操比賽和校園集體舞比賽，同時(shí)不斷改進(jìn)興趣小組、第二課堂的開(kāi)展活動(dòng)，校共設(shè)立了足球、籃球、氣象、軟排、田徑、口風(fēng)琴、舞蹈、皮筋、繪畫(huà)、手工、航模等11個(gè)興趣小組，學(xué)生的參與率高，成績(jī)顯著。在參加區(qū)體育競(jìng)賽中，我校體育組足球獲得區(qū)第一名，籃球獲得區(qū)第三名，受到了家長(zhǎng)的好評(píng)。每學(xué)期進(jìn)行古詩(shī)詞誦讀比賽、眼保健操比賽、語(yǔ)數(shù)英學(xué)科競(jìng)賽。這些活動(dòng)已經(jīng)全部納入學(xué)期末的考評(píng)之中。不僅提高了教師的積極性，而且促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。6、積極構(gòu)建家庭、社會(huì)、學(xué)校三位一體教育網(wǎng)絡(luò)。堅(jiān)持每學(xué)期一次的家長(zhǎng)開(kāi)放日，請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督和參與學(xué)校的工作與活動(dòng)，幫助減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；請(qǐng)家長(zhǎng)聽(tīng)課，參加學(xué)生重大活動(dòng)，為學(xué)校的教育教學(xué)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行家教知識(shí)講座，提高家長(zhǎng)家教水平。每學(xué)期召開(kāi)2次家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校、老師與家長(zhǎng)之間通過(guò)相互交流，相互溝通，達(dá)到相互理解，相互支持，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會(huì)對(duì)孩子齊抓共管的教育網(wǎng)絡(luò)，達(dá)到使每個(gè)孩子都能健康成長(zhǎng)和發(fā)展的目標(biāo)。四、存在的問(wèn)題。1、師資力量不足，主要表現(xiàn)在新教師補(bǔ)充不足，學(xué)校教師缺乏。由于學(xué)校年輕教師較多，教師產(chǎn)假和病假的原因，學(xué)校還存在外聘代課教師的現(xiàn)象。2、學(xué)校校舍面積、學(xué)校部室不足。近年來(lái)學(xué)習(xí)周邊市場(chǎng)規(guī)模不斷擴(kuò)大，外來(lái)經(jīng)商和務(wù)工人員不斷增加，子女到學(xué)校就讀的人數(shù)增加，給學(xué)校造成很大的壓力。五、今后工作的簡(jiǎn)單思路。1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，盡快補(bǔ)充教師，提高教師隊(duì)伍整體水平。從教師的職業(yè)道德、教書(shū)育人，教師的基本技能、現(xiàn)代教育技術(shù)等方面提高思想文化水平。2、加強(qiáng)學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)建設(shè)，特別是學(xué)校硬件建設(shè)。第三篇學(xué)?！半p高普九”工作匯報(bào)材料農(nóng)擁小學(xué)“雙高普九”工作匯報(bào)材料尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)你們好首先我代表農(nóng)擁小學(xué)全體師生對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示熱烈地歡迎，同時(shí)也衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作，下面我將學(xué)校在深化教育教學(xué)改革，全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育等“雙高普九”工作的實(shí)施情況匯報(bào)如下一、基本情況穆棱市農(nóng)擁小學(xué)始建于1961年9月，學(xué)?！半p高普九”工作匯報(bào)材料。201*年教育上劃后，晉升為副科級(jí)單位，成為市直學(xué)校。201*年10月，學(xué)校搬遷至新址——原朝鮮族小學(xué)，辦學(xué)條件得到了極大改善。學(xué)校幾經(jīng)風(fēng)雨滄桑，改革洗禮?，F(xiàn)有7個(gè)教學(xué)班，266名學(xué)生，37名教職工。校園占地面積11，400平方米，校舍建筑面積1，527平方米。,學(xué)校擁有一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精良、富有獻(xiàn)身精神和創(chuàng)新意識(shí)的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，有34人獲得大專(zhuān)以上學(xué)歷(本科17人、專(zhuān)科17人)，有10名穆市級(jí)以上優(yōu)秀教師、8名牡市級(jí)教學(xué)新秀能手。學(xué)校在市委、市政府和市教育局的重視和幫助下，確定了“培養(yǎng)多元智能，造就合格加特長(zhǎng)學(xué)生”的辦學(xué)理念、“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，為學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持以人為本的管理理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育為主旋律的教育工作，以課堂教學(xué)改革為主戰(zhàn)場(chǎng)的課改工作，以“語(yǔ)文考試改革”為主課題的科研工作，以健康學(xué)生身心為主目標(biāo)的文體工作；認(rèn)真解決群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，重拳出擊，堅(jiān)持實(shí)施“依法治亂工程”。筑巢引鳳，堅(jiān)持實(shí)施“關(guān)愛(ài)弱勢(shì)工程”。布雷設(shè)卡堅(jiān)持實(shí)施“減負(fù)提質(zhì)工程”。警鐘長(zhǎng)鳴，堅(jiān)持實(shí)施“安全保衛(wèi)工程”，形成了“不畏條件、藐視困難。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、管理嚴(yán)明。改革創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)”的校園文化氛圍。學(xué)校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持依法治校和以德治校結(jié)合的方略，深入開(kāi)展文明單位創(chuàng)建活動(dòng)，努力改善辦學(xué)條件，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育，社會(huì)滿意率逐年攀升。學(xué)?！霸谀婢持型χ毖?，在困難中謀發(fā)展?！钡掠ぷ饔行赂叨?，課程改革有新起色，教師隊(duì)伍有新面貌，教學(xué)質(zhì)量有新提升，硬件建設(shè)有新發(fā)展，文體工作有新成果，扶貧工作有新局面。自201*年以來(lái)，學(xué)校連年被評(píng)為穆棱市教育工作先進(jìn)集體，先后被評(píng)為牡市級(jí)“德育工作先進(jìn)單位”、“英語(yǔ)教學(xué)先進(jìn)集體”、“家庭教育先進(jìn)集體”、“牡丹江市‘紅旗大隊(duì)’榮譽(yù)稱號(hào)”、“牡丹江市教育系統(tǒng)安全和諧校先進(jìn)集體”。穆棱市“黨風(fēng)廉政建設(shè)先進(jìn)集體”、第六屆師生文藝匯演二等獎(jiǎng)、“匯源杯”穆棱首屆青少年詩(shī)歌朗讀大賽一等獎(jiǎng)、舞蹈大賽少兒組三等獎(jiǎng)、第七屆中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)精神文明獎(jiǎng)、優(yōu)勝檢閱隊(duì)伍、團(tuán)體總分第二名，在建縣百年文藝匯演中獲組織獎(jiǎng)，在全市教育課堂教學(xué)大賽中獲團(tuán)體第二名。目前學(xué)校被評(píng)為牡丹江市文明單位標(biāo)兵、牡丹江市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校、黑龍江省中小學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估一類(lèi)學(xué)校。二、實(shí)施“雙高普九”的主要做法1、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，明確工作目標(biāo)為了營(yíng)造實(shí)施“雙高普九”工作的良好環(huán)境和氛圍，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了上級(jí)下發(fā)的“雙高普九”的法規(guī)和文件，通過(guò)教工大會(huì)宣傳動(dòng)員，利用宣傳欄、校園廣播等媒體廣泛宣傳“雙高普九”的重要性、緊迫性，使廣大教師認(rèn)識(shí)提高了，統(tǒng)一了思想。我校實(shí)施“雙高普九”工作的目標(biāo)是創(chuàng)一流學(xué)校、建一流隊(duì)伍、育一流人才。2、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善保障機(jī)制我校把“雙高普九”工作作為學(xué)校工作的重中之重來(lái)抓，建立健全評(píng)估工作制度和保障機(jī)制。成立了“雙高普九”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)了專(zhuān)題工作會(huì)議，研究“雙高普九”實(shí)施工作，建立“雙高普九”工作責(zé)任制，各組室密切配合，為我?！半p高普九”工作提供了有利的保證。3、突出工作重點(diǎn)，落實(shí)工作責(zé)任(1)把好“三關(guān)”，保證適齡兒童受教育的權(quán)利。一是學(xué)額鞏固關(guān)。學(xué)期初、末學(xué)校做好學(xué)生的統(tǒng)計(jì)工作，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，走訪、談心和“手拉手、一幫一”結(jié)對(duì)子等形式，杜絕了學(xué)困生的流失。去年6月份我校又承辦了穆棱市“捐資助學(xué)”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，會(huì)上澳大利亞莫斯曼市國(guó)際友人為我校10名學(xué)生實(shí)施捐助。二是把好入學(xué)關(guān)。自校遷以來(lái)，每學(xué)期末組織教師對(duì)適齡兒童進(jìn)行挨家挨戶走訪，為特困學(xué)生解決入學(xué)學(xué)習(xí)費(fèi)用。三是把好畢業(yè)關(guān)。讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所長(zhǎng)，畢業(yè)率100%，全部升入上一級(jí)學(xué)校。(2)激活教師隊(duì)伍，提高教師素質(zhì)。一是根據(jù)“雙高普九”的要求制定目標(biāo)管理考核辦法，把任務(wù)、要求細(xì)化到每位教師。期末通過(guò)教師民主測(cè)評(píng)、師德師風(fēng)問(wèn)卷調(diào)查，全面考評(píng)教師的各項(xiàng)工作。二是加強(qiáng)教師校本培訓(xùn)。在師德建設(shè)年和推進(jìn)有效教學(xué)年活動(dòng)中，積極開(kāi)展了教師崗位練兵活動(dòng)。嚴(yán)格考評(píng)考核，考評(píng)結(jié)果與教師職務(wù)年度考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職務(wù)評(píng)聘掛鉤。三是強(qiáng)化教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。通過(guò)自考、函授、遠(yuǎn)程教育等形式，提升學(xué)歷層次。(3)全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教學(xué)改革。一是精心組織，扎實(shí)推進(jìn)課程改革。對(duì)一年級(jí)的各學(xué)科教師進(jìn)行全員培訓(xùn)；充分利用遠(yuǎn)程教育組織教師進(jìn)行培訓(xùn)；二是改進(jìn)和加強(qiáng)德育工作，以育人為本，努力把學(xué)校建成精神文明的陣地。三是抓好教科研。鼓勵(lì)教師人人參加校級(jí)以上的教科研活動(dòng)，教師吳利晶在牡市級(jí)“班主任專(zhuān)業(yè)技能展示活動(dòng)大賽”上榮獲二等獎(jiǎng)。我?！笆晃濉笔〖?jí)課題《小學(xué)語(yǔ)文考試改革與研究》已成功結(jié)題，并取得了一定成果。(4)強(qiáng)化教學(xué)管理。努力做到教學(xué)有要求，行為有規(guī)范，考核有標(biāo)準(zhǔn)，管理有制度，時(shí)間有約束，空間有范圍。以“雙高普九”為契機(jī)，抓好教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)教學(xué)工作再上新臺(tái)階。三、“雙高普九”各項(xiàng)主要指標(biāo)達(dá)成情況1、普及程度(1)入學(xué)率(10—11學(xué)年度)全校7—12周歲適齡兒童264人，已全部入學(xué)，入學(xué)率為100%；殘疾適齡兒童4人，在校接受義務(wù)教育4人，入學(xué)率100%。按要求建立了適齡兒童文化戶口卡和在校生名冊(cè)。(2)輟學(xué)率我校學(xué)生無(wú)輟學(xué)，在控輟管理上嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)的有關(guān)規(guī)定，及時(shí)上報(bào)控輟“流失生月報(bào)表”,學(xué)生畢業(yè)率為100%。2、師資水平(1)學(xué)歷提高比例教師學(xué)歷100%達(dá)標(biāo)，有34人專(zhuān)科以上學(xué)歷，有中學(xué)高級(jí)職稱1人，中級(jí)職稱16人，初級(jí)職稱19人，未定級(jí)1人（新分配特崗教師）。(2)教學(xué)能力在落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》之后，我校先后進(jìn)行了教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，班主任遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，教師專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)等。34名專(zhuān)任教師經(jīng)過(guò)校本培訓(xùn)，教師勝任率達(dá)98%以上,90%教師能經(jīng)常運(yùn)用多媒體開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。建立一支高水平、高學(xué)歷、高素質(zhì)、全能型的教師隊(duì)伍，是我校執(zhí)著追求的目標(biāo)。學(xué)校為教師創(chuàng)建了學(xué)習(xí)型組織的三個(gè)平臺(tái)，即教師個(gè)人的自我反思；教師集體的同伴互助；專(zhuān)業(yè)研究人員的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。三年來(lái)，教師撰寫(xiě)反思性材料120余份，撰寫(xiě)的教學(xué)論文分別在牡市級(jí)、省級(jí)和國(guó)家級(jí)獲獎(jiǎng)和發(fā)表。課程改革中，對(duì)教師幫助最大的是專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。我們每年多次聘請(qǐng)穆棱市級(jí)教育專(zhuān)家，進(jìn)修學(xué)校和老年科協(xié)的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，實(shí)施專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。我校有2人在牡市級(jí)公開(kāi)課獲獎(jiǎng)，9人在穆棱市級(jí)公開(kāi)課獲獎(jiǎng)。學(xué)校教師學(xué)歷100%達(dá)標(biāo)，牡市級(jí)研究型校長(zhǎng)1人，牡市級(jí)骨干教師4人，教學(xué)新秀能手8人。一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、勇于進(jìn)取的教師隊(duì)伍已基本形成。(3)師德水平組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范。樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師典型。如林家麗、孫艷秋、吳利晶、王旭、鄧杰等，她們尊重學(xué)生的人格和學(xué)習(xí)主體地位，高度重視學(xué)生健全人格和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。師生關(guān)系和諧，在測(cè)評(píng)中99%以上學(xué)生對(duì)教師表示滿意。3人被評(píng)為牡市級(jí)師德先進(jìn)個(gè)人。改革學(xué)生的評(píng)價(jià)制度，變?yōu)閷W(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)檔案。思品課堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生道德為核心，以心理輔導(dǎo)為載體，開(kāi)展大面積讀書(shū)活動(dòng)。實(shí)行每周一升國(guó)旗和重要會(huì)議奏國(guó)歌制度，好人好事報(bào)告、報(bào)導(dǎo)、樹(shù)立典型制度，學(xué)困生幫教制度，輟學(xué)報(bào)告制度，參加社會(huì)實(shí)踐制度，軍事訓(xùn)練制度，校風(fēng)、校訓(xùn)、校規(guī)、校紀(jì)及班團(tuán)隊(duì)制度，日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)檢查評(píng)比制度，德育工作年度總結(jié)、匯報(bào)、檢查制度，使學(xué)校德育工作收到實(shí)效，工作匯報(bào)《學(xué)?！半p高普九”工作匯報(bào)材料》。(4)隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施教師資格認(rèn)定制度和教師聘用制度，為教師創(chuàng)設(shè)公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的教師管理機(jī)制。建立起完善的“以校為本，課題牽動(dòng)，分科推進(jìn)，案例為主”的校本培訓(xùn)制度，“十一五”期間擁有一項(xiàng)省級(jí)課題研究，60%以上教師擁有研究課題，教師主動(dòng)探索的精神已蔚然成風(fēng)。學(xué)校是學(xué)習(xí)的共同體，必須首先幫助骨干教師和學(xué)科帶頭人成為教學(xué)研究者，具體從以下“五個(gè)一”入手第一每月寫(xiě)一份教學(xué)隨筆或教學(xué)日記。第二骨干教師和學(xué)科帶頭人，每月有一次業(yè)務(wù)專(zhuān)題講座。第三每學(xué)期讀一本教育理論書(shū)籍，期末每人20分鐘讀書(shū)心得交流。第四每學(xué)期寫(xiě)一份和諧師生關(guān)系的小案例。第五每學(xué)期上一節(jié)現(xiàn)代化技術(shù)課。促使教師教育水平發(fā)生質(zhì)的變化，形成自己獨(dú)具特色的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。3、辦學(xué)條件(1)教育設(shè)施學(xué)校建有籃球、排球場(chǎng)地，擁有體育健身器械和滑梯。校園占地面積11400平方米，生均占地面積49平方米，校舍配備設(shè)施基本保證學(xué)校教學(xué)使用，有微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、語(yǔ)音室等標(biāo)準(zhǔn)專(zhuān)用教室，教室的課桌椅按要求配置；常規(guī)教學(xué)儀器配備基本達(dá)到國(guó)家一類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)；現(xiàn)有圖書(shū)4000冊(cè)，生均15冊(cè)，按要求生均圖書(shū)質(zhì)量不高。(2)現(xiàn)代