2024年河北省中考英語備考專題十二非謂語動詞

專題十二非謂語動詞第二部分

語法知識梳理數(shù)據(jù)透視知識梳理1考點(diǎn)一不定式數(shù)據(jù)共享考點(diǎn)聚焦21.不定式的構(gòu)成基本形式:to+動詞原形(這里的to是不定式符號,本身無詞義,有時可以省略)。動詞不定式的否定形式是“not(+to)+動詞原形”。動詞不定式具有動詞的特點(diǎn),可以有自己的賓語和狀語,有不同的時態(tài)和被動語態(tài),但它沒有人稱和數(shù)的變化?？键c(diǎn)一2.不定式的句法功能功能知識拓展例句作主語不定式作主語時,通常用it作形式主語,而把不定式放在后面。其結(jié)構(gòu)為:It+be+adj.(+for/ofsb.)+動詞不定式.It’seasyformetodoitwell.對于我來說,我可以輕易地把它做好。

續(xù)表功能知識拓展例句作賓語①作某些動詞的賓語,一般不作介詞的賓語。常見的后面接動詞不定式的動詞(短語):agree(同意)、afford(負(fù)擔(dān)得起)、begin(開始)、decide(決定)、expect(期望)、forget(忘記)、hope/wish(希望)、learn(學(xué)習(xí))、manage(完成,應(yīng)付)、offer(提供)、prefer(更喜歡)、prepare(準(zhǔn)備)、pretend(假裝)、plan(計劃)、promise(承諾)、refuse(拒絕)、want/wouldlike(想要)等②find、think等后跟不定式作賓語時,常用it作形式賓語,而將真正的賓語放在后面Youmustlearntolookafteryourself.你必須學(xué)著照顧自己。Ican’taffordtobuythering.我買不起這枚戒指。

續(xù)表功能知識拓展例句作賓語補(bǔ)足語①常見的后面接不定式作賓補(bǔ)的動詞(短語)有:advise(建議)、allow(允許)、ask(要求)、expect(期望)、force(強(qiáng)迫)、invite(邀請)、teach(教)、tell(告訴)、warn(警告)②在make、let、see、feel、notice、hear、watch等使役動詞、感官動詞后,不定式省略to(但在被動語態(tài)中to不能省略)Canyouteachmetoswim?你能教我游泳嗎?Isawhimcrossthestreet./Hewasseentocrossthestreet.我看見他穿過了街道。作表語多數(shù)情況下,不定式作表語,可轉(zhuǎn)換為作主語Toseeistobelieve.眼見為實(shí)。

續(xù)表功能知識拓展例句作定語不定式作定語,要放在被修飾詞的后面Wouldyoulikesomethingtoeat?你想要些吃的東西嗎?作狀語表目的Iwenttothestoretobuysomefood.我去商店買了些食物。表原因I’msorrytotroubleyou.我很抱歉給你添麻煩了。表結(jié)果Hewastooexcitedtosayaword.他太激動以至于一句話也說不出來。

續(xù)表功能知識拓展例句和疑問詞連用不定式常和疑問詞what、which、when、where、how連用,在句中擔(dān)當(dāng)主語、賓語、表語等成分“疑問詞+不定式”這一結(jié)構(gòu)常用于tell、know、advise、teach、findout、decide、discuss等詞匯后,充當(dāng)賓語Idon’tknowwhattosay.我不知道該說些什么。Ihaven’tdecidedwheretogoformysummerholiday.我還沒決定去哪里過暑假?？键c(diǎn)一動名詞1.動名詞的構(gòu)成動名詞由“動詞原形+-ing”構(gòu)成。2.動名詞的句法功能功能知識拓展例句作主語謂語動詞用單數(shù)形式Readinginthesunisbadforyoureyes.在陽光下讀書對你的眼睛有害。考點(diǎn)二

續(xù)表功能知識拓展例句作賓語動名詞可作動詞或介詞的賓語。常見接動名詞的詞或短語有:avoid(避免)、consider(考慮)、enjoy(喜歡)、finish(完成)、imagine(想象)、keep(堅(jiān)持)、practice(練習(xí))、mind(介意)、suggest(建議)等,bebusy(忙于),beworth(值得),be/getusedto(習(xí)慣),can’thelp(情不自禁),havefun(開心……),feellike(想要),giveup(放棄),lookforwardto(期望)Wehavefunworkingtogether.我們一起工作很開心。

續(xù)表功能知識拓展例句作表語多數(shù)情況下,動名詞作表語可轉(zhuǎn)換為作主語Myworkiscleaningthehouse.=Cleaningthehouseismywork.我的工作是打掃這個房子。作定語動名詞作定語要位于所修飾的詞之前Sheisinthereadingroom.她在閱覽室里?？键c(diǎn)一分詞1.分詞的構(gòu)成分詞有現(xiàn)在分詞和過去分詞兩種?，F(xiàn)在分詞由“動詞+-ing”形式構(gòu)成;過去分詞的基本形式是“動詞+-ed”,但也有不規(guī)則的形式?，F(xiàn)在分詞表主動、進(jìn)行;過去分詞表被動、完成。2.現(xiàn)在分詞的句法功能功能知識拓展例句作定語分詞作定語,其邏輯主語就是它所修飾的詞Doyouknowtheboyplayingontheplayground?你認(rèn)識在操場上玩耍的男孩嗎?考點(diǎn)三

續(xù)表功能知識拓展例句作狀語現(xiàn)在分詞的邏輯主語為句子的主語Theworkercameintotheroom,carryingaheavybox.這位工人搬著一個重箱子進(jìn)入了房間。作補(bǔ)語現(xiàn)在分詞作補(bǔ)語,被補(bǔ)充說明的賓語或主語是它的邏輯主語(即主動關(guān)系)IsawtheboydancingwhenIpassedby.當(dāng)我經(jīng)過的時候,我看到這個男孩在跳舞。3.過去分詞的句法功能功能知識拓展例句作狀語分詞或分詞短語作狀語時,可表示時間、伴隨、原因、結(jié)果、讓步、條件等Theteachercamein,followedbysomestudents.老師進(jìn)來了,后面跟著一些學(xué)生。作定語表示被動或完成,單個分詞置于所修飾詞前,分詞短語則后置Heisanunexpectedvisitor.他是個不速之客。

續(xù)表功能知識拓展例句作表語現(xiàn)在分詞表示主語的性質(zhì)、特征;過去分詞表示某種狀態(tài)Thegirlwasexcitedaboutthenews.這個女孩對這則消息感到興奮。作補(bǔ)語過去分詞作補(bǔ)語,被補(bǔ)充說明的賓語或主語是它的邏輯賓語(即被動關(guān)系)Mymomwantstohaveherhaircut.我媽媽想剪頭發(fā)。數(shù)據(jù)鏈接強(qiáng)化練習(xí)3一、用所給單詞的正確形式填空1.Nextyouneed________(cut)upthreebananas.2.Theboyisgoodat________(play)tennis.3.Ifyouneedmorecolours,youcangetthemby________(mix)thesecolourstogether.4.Idon’thavetime________(clean)myroomnow.5.WhenIgothome,Isawmyfather________(lie)onthesofa.tocutplaying二三mixing一tocleanlying二、單項(xiàng)選擇6.—Dad,thecomputerdoesn’twork.—Don’tworry.I’llgetit____tomorrow.A.torepair B.repaired C.repairing D.repairs7.Youshouldavoid____litterintotheriver.Weshouldreducepollution.A.throw B.throwing C.tothrow D.thrownBB二三一8.—Jim,doyouoftenshoponline?—Seldom.Ithink____overtheInternetisn’talwayssafe.A.paying B.pays C.pay D.paid9.

____electricity,pleaseturnoffthelightswhenyouleavetheroom.A.Save B.Saving C.Saved D.Tosave10.Mr.LioftenteacheshisAmericanfriends____Chinesefood.There’slotsoffun.A.cook B.cooking C.tocook D.cookedADC二三一三、詞語運(yùn)用人與自我—學(xué)習(xí)經(jīng)歷

IamanEnglishteacher11.

________(name)Jeff.Letmetellyousomethingabouthow12.________(learn)English.

Istarted13.

________(study)EnglishbymyselfwhenIwasaboutfifteen.MichaelJacksonhasbeenmyidol(偶像)since1991,andIreallywanted14.

_____________(understand)himandhismusic.Iusedtolearnthewordsinhismusicwithadictionary.namedtolearntostudy二三一tounderstandAlthoughitwasnoteasyatfirst,Iwasverypatient,andthathelpedmealotintheprocessof15.

________(learn)English.

Therewasalotofworktodo16.

________(learn)English,butIneverfelttired.First,Ilearnedaboutpronunciation,whichwasthehardestpartforme.Becausemusicwasmyonlysource(來源)ofspokenEnglish.SometimesIhadtouseapronunciationdictionary.ThenImadelistsofwords17.

____________(remember)theirspellingsandtheirmeanings.learningtolearntoremember二三一Ispentlotsofhours18.

________(learn)Englishgrammar.What’smore,Ireadalot.AndIalsotriedmybest19.__________(translate)texts,d