語文（陜西卷）（考試版A3）

2024年中考第三次模擬考試（陜西卷）語文注意事項(xiàng)：1.本試卷共8頁。全卷總分120分?？荚嚂r(shí)間150分鐘。2.答題前，考生在試卷和答題卡上務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚。3.請用直徑0.5毫米黑色簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，在試題卷上作答無效。4.考試結(jié)束，將本試卷和答題卡一并交回。秦嶺不僅是一道自然屏障，更是一道人文名片。秦嶺－淮河一線是中國地理區(qū)分北方地區(qū)秦嶺都具有重要的地位。秦嶺七十二峪，每個(gè)峪口都流出較大的河流，其中的浐、灃等八條河流構(gòu)成了八水繞長安的盛景。秦嶺滋養(yǎng)了長安，也孕育了中華文明。你所在的學(xué)校開展“走進(jìn)秦嶺，探尋文化”綜合實(shí)踐活動(dòng)，請你積極參加活動(dòng)，完成下列任務(wù)。一、積累和運(yùn)用（共5小題，計(jì)24分）1.有同學(xué)寫下了一段隨筆，請你幫他解決遇到的文字問題。（4分）秦嶺的春天，水流清澈，叮當(dāng)作響。山上的樹木郁郁蒼蒼，到處開滿了紫荊花、白鵑梅、以及各種顏色的杜鵑花……這兒一叢，那兒一簇，白的像雪，粉的像霞，紅的似火，好一派生機(jī)盎然的景象。正如孟浩然詩曰：試登秦嶺望秦川，遙憶青門春可憐。秦嶺的夏天，樹蔭遮天，溝潭曲流，山花爛漫，四面蒼峰翠岳，行至山diān，風(fēng)悠悠空谷來兮，霧瀟瀟深澗生煙。俯瞰云海波濤翻滾，遠(yuǎn)眺群山liáo繞縹緲，胸中律動(dòng)著無限的歡欣?？芍^：人在天庭走，胸生萬里云。（1）請根據(jù)語境，寫出加點(diǎn)字正確的讀音。（2分）①這兒一叢，那兒一簇，白的像雪，粉的像霞，紅的似火。（）②俯瞰云海波濤翻滾。（）（2）請根據(jù)語境，寫出下面詞語中拼音所對應(yīng)的漢字。（2分）①山diān＿＿＿＿＿②liáo＿＿＿＿＿繞2.陜西歷史悠久，人文資源豐富，是中華文明的發(fā)祥地之一。為了更好地領(lǐng)略家鄉(xiāng)風(fēng)貌，感受深厚的文化底蘊(yùn)，學(xué)校開展了“暢游陜西，覓古覽勝”系列活動(dòng)，同學(xué)們登上青云山，面對眼前美景，紛紛感慨，吟詩誦文以抒懷。請你將下面的詩文名句補(bǔ)充完整。（6分）小武：文文你看，這里花香習(xí)習(xí)、茂林悠悠，《醉翁亭記》中“（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”所描繪的瑯琊繁茂之美，也是此處的真實(shí)寫照。文文：是呀。此處雖毗鄰市區(qū)，卻萬籟俱寂，絲毫感受不到城市的喧囂，誠如陶淵明在《飲酒》（其五）中所言：“（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！毙≈危貉拙爸斡诵?，陶冶性情。真是登斯山也，“則有（3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣”，我體會到了范仲淹的“無極之樂”。小晴：這里景色宜人，真是讓人流連忘返呀！3.小飛閱讀了名著《水滸傳》后說：“林沖在經(jīng)歷了‘誤入白虎堂→棒打洪教頭→風(fēng)雪山神廟→刺配滄州道’等主要事件后，由最初的委曲求全走上了反抗的道路?！蹦惆l(fā)現(xiàn)小燁說的不對，他把林沖經(jīng)歷的幾件事的順序說錯(cuò)了。請你寫出正確的事件順序。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.小秦前往易俗社觀看秦腔表演，寫了下面的觀后感，請你幫他解決遇到的文字問題。（4分）①秦腔是中國最古老的藝術(shù)之一，是國內(nèi)多個(gè)戲種的鼻祖。②1912年，同盟會會員李桐軒、孫仁玉等以“改良社會、啟迪民智”為_____________，用戲曲為_____________，秉承“移風(fēng)易俗”的_____________，創(chuàng)辦了易俗社。③秦腔自此不再僅是一門單純的藝術(shù)，更是起到了輔助社會教育的作用，在歷史的歲月中閃亮著它的光芒。④易俗社憑借著百年“移風(fēng)易俗”的堅(jiān)持，成就了秦腔的輝煌往昔，并被譽(yù)為：“世界三大古老的劇社之一”。⑤輝煌的過去注定了與眾不同的未來，匯聚了如此深厚的內(nèi)涵，我們相信百年易俗社劇場將會為新時(shí)代演奏出全新的旋律。（1）結(jié)合語境，將下面的詞語填寫在第②句的橫線上。（只填序號）（1分）A.宗旨B.手段C.己任（2）第④句標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤，請將修改意見寫在下面的橫線上。（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）請?zhí)崛〉冖菥渲挟嬀€部分的主干，并寫在下面的橫線上。（1分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5.傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展是一個(gè)涉及多方面因素的復(fù)雜過程，它要求我們既要尊重和保護(hù)傳統(tǒng)文化的精髓，又要適應(yīng)現(xiàn)代社會的需求，推動(dòng)其創(chuàng)新發(fā)展。請你參加三秦中學(xué)初三（1）班開展的主題為“一片丹心愛國情”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。（7分）（1）【活動(dòng)一：識一個(gè)愛國字】請根據(jù)下面的圖片和圖片說明，將A的簡體字用楷書工整、美觀地抄寫在田字格中。圖片說明：《說文解字》A字，邦也。A原作“或”，字形像以“戈”（武器）守衛(wèi)“口”（城邑）。后人在字的周圍加方框表示疆域，構(gòu)成“國”字。AA的簡體字是（2）【活動(dòng)二：誦一首愛國詩】班級舉行朗誦比賽，萱萱同學(xué)計(jì)劃在《過零丁洋》和《祖國啊，我親愛的祖國》中選擇一個(gè)作品參賽。請你根據(jù)下面的評分表，給她推薦一個(gè)作品并結(jié)合作品內(nèi)容說說你的推薦理由。（2分）主題思想（25分）情感表達(dá)（25分）朗誦技巧（25分）朗誦效果（25分）總分內(nèi)容健康、向上，思想性強(qiáng)，弘揚(yáng)愛國、愛人民的主旋律，主題鮮明。感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能準(zhǔn)確把握作品內(nèi)涵與格調(diào)。朗誦熟練，吐字清晰，節(jié)奏準(zhǔn)確、協(xié)調(diào)，聲情并茂。能很好地表達(dá)該詩詞的主題和內(nèi)涵，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。萱萱同學(xué)，我建議你選擇＿＿＿＿＿參賽，推薦理由是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）【活動(dòng)三：做一個(gè)愛國人】為了更好地學(xué)習(xí)愛國榜樣精神，班級黑板報(bào)擬出一期榜樣人物小傳。請你為你的榜樣魯迅先生寫一則人物小傳。（要求：字?jǐn)?shù)不少于100字）（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4）【活動(dòng)四：組織一次愛國行】班級擬組織一次活動(dòng)，確立學(xué)習(xí)榜樣，踐行愛國精神。請你根據(jù)示例再設(shè)計(jì)兩個(gè)具體的活動(dòng)方案。（2分）活動(dòng)方案活動(dòng)一確定學(xué)習(xí)榜樣，搜集人物經(jīng)歷活動(dòng)二＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿活動(dòng)三閱讀人物傳記，書寫心得體會活動(dòng)四＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、閱讀（共14小題，計(jì)46分）【現(xiàn)代文閱讀】（共8小題，計(jì)30分）（一）閱讀下面的材料，完成6～8題。（9分）【材料一】近年來，秦腔、陜北民歌、商洛花鼓等秦派非遺，通過直播、短視頻屢屢“出圈”。截至2023年5月，陜西地區(qū)非遺直播超57萬場，用戶觀看3185萬小時(shí)。不只戲曲，民歌、曲藝等陜西非遺也紛紛在直播間獲得“新票房”。通過直播進(jìn)行特色文化展演，借由打賞擴(kuò)寬創(chuàng)收渠道，已成各地非遺在現(xiàn)代“自發(fā)造血”的方式之一。中國人民大學(xué)新聞學(xué)院副院長認(rèn)為，“Z世代”用直播打賞進(jìn)行文化消費(fèi)，地方戲曲、民樂從業(yè)者切實(shí)獲得收入，小眾非遺項(xiàng)目由此跨地域打開市場，獲得經(jīng)濟(jì)“活水”，激發(fā)產(chǎn)業(yè)活性。（摘自“西安新聞網(wǎng)”，20230607）【材料二】自2006年第一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)申報(bào)開始，陜西省大力加強(qiáng)非遺系統(tǒng)性保護(hù)、傳承和創(chuàng)新。目前陜西省共有91項(xiàng)國家級非遺代表性項(xiàng)目，669項(xiàng)省級非遺代表性項(xiàng)目。整體上，陜西非遺呈現(xiàn)出項(xiàng)目多樣、類型豐富、特色鮮明的特征。在厚重的歷史文化底蘊(yùn)中，陜西非遺正在綻放時(shí)代魅力。同時(shí)，通過對陜西省內(nèi)各市非遺數(shù)量、對陜西三大區(qū)域非遺占比統(tǒng)計(jì)可發(fā)現(xiàn)，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。站在歷史的新節(jié)點(diǎn)上，如何利用好、傳承好、發(fā)展好陜西不勝枚舉的非遺是時(shí)代賦予陜西的新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)。陜西非物質(zhì)文化遺產(chǎn)豐富多彩、特色鮮明，在地域交流碰撞中織就獨(dú)具陜西特色的文化紐帶。其中，傳統(tǒng)技藝類非遺項(xiàng)目數(shù)量居于首位，分布區(qū)域廣泛；傳統(tǒng)體育、游藝及雜技類非遺項(xiàng)目數(shù)量居于后位，分布區(qū)域相對狹窄。以傳統(tǒng)技藝為代表的分布區(qū)域較廣的非遺項(xiàng)目以其豐厚的文化底蘊(yùn)詮釋了陜西非遺的精髓；以傳統(tǒng)體育、游藝及雜技類為代表的分布區(qū)域較窄的非遺項(xiàng)目展現(xiàn)了各個(gè)城市非遺的獨(dú)特魅力，共同彰顯各類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的強(qiáng)大生命力。（摘自《陜西：數(shù)字守遺匠心守藝》，“光明網(wǎng)”20230621）【材料三】隨著新媒體的普及，非遺傳播渠道日趨多樣化，可以觸達(dá)各種不同類型的人群，深度嵌入人們生活的方方面面。從調(diào)查結(jié)果看，各種傳播渠道的影響力排序依次為非遺直播、短視頻、電商平臺、文博旅游、電視傳播、新聞媒體傳播、非遺活動(dòng)。2022年，某網(wǎng)購平臺非遺店鋪數(shù)為32853家，較2020年增長9.5%；非遺交易額較2020年增長11.6%。非遺商品消費(fèi)者規(guī)模達(dá)億級，90后和00后正在成為非遺商品消費(fèi)主力。目前，“國潮熱”持續(xù)升溫成為趨勢。非遺通過與現(xiàn)代生活、現(xiàn)代審美、現(xiàn)代時(shí)尚相結(jié)合，不斷打造新的國潮品牌，不僅是非遺傳承的需要，對提升國貨品牌影響力也有著重要意義。依托大數(shù)據(jù)技術(shù)來處理非遺信息的采集、存儲乃至傳播、利用，可以更為迅速地實(shí)現(xiàn)非遺的有效傳播，優(yōu)化非遺傳承渠道，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)資源和現(xiàn)代技術(shù)的有機(jī)對接和融合，從而為非遺傳承提供更為便捷的機(jī)遇和手段。研究發(fā)現(xiàn)，非遺保護(hù)傳承模式以“非遺+”實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新突破，將非遺要素和新產(chǎn)業(yè)、新技術(shù)、新材料、新創(chuàng)意、新模式結(jié)合，創(chuàng)造出全新的非遺產(chǎn)品。近幾年，生產(chǎn)性保護(hù)成為非遺保護(hù)的重要方式，以有效傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)為前提，借助生產(chǎn)、流通、銷售等手段，將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)及其資源轉(zhuǎn)化為文化產(chǎn)品。從31個(gè)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）的非遺影響力來看，排在前列的為浙江省、廣東省、山東省、江蘇省、上海市、北京市、四川省、福建省、貴州省、陜西省。這些省市依托新理念、新思路、新技術(shù)拓展非遺展覽展演展示方式；同時(shí)，支持成立和發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、科技企業(yè)、文創(chuàng)企業(yè)，積極搭建平臺，助力非遺相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)性保護(hù)；積極開展非遺進(jìn)景區(qū)、進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)等活動(dòng)，推動(dòng)非遺融入人們的生活。（摘自《西安晚報(bào)》，20221208）6.閱讀圖表內(nèi)容，將你得出的結(jié)論填寫在【材料二】中的橫線處。（3分）7.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)消費(fèi)創(chuàng)新有哪些趨勢？請根據(jù)【材料三】簡要概括。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿8.下列有關(guān)材料內(nèi)容的概括與分析，正確的一項(xiàng)是（）。（3分）A.2023年5月，多項(xiàng)秦派非遺項(xiàng)目通過直播、短視頻屢屢“出圈”，秦派非遺項(xiàng)目由此打開市場，獲得經(jīng)濟(jì)“活水”。B.目前，各地非遺在現(xiàn)代“自發(fā)造血”的途徑主要是非遺傳承者們通過直播進(jìn)行展演，借由打賞增加創(chuàng)收。C.陜西非遺項(xiàng)目多樣、類型豐富、特色鮮明，其中傳統(tǒng)技藝類非遺項(xiàng)目不僅分布區(qū)域廣泛，而且數(shù)量眾多，位居全國首位。D.陜西省非遺影響力入圍全國前十，可以看出我省在非遺傳承、非遺相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、非遺融入人們生活方面所做的努力取得了一定成果。（二）閱讀下面的文字，完成9～13題。（21分）__________________________杜懷超①有些記憶，是哪怕河流也帶不走的，像刺隱秘于身體內(nèi)部。比如門前的那兩棵椿樹。②在我家的門前，有兩棵樹，一棵是椿樹，另一棵還是椿樹。這完全再現(xiàn)了魯迅筆下“兩棵棗樹”的意象，不同的是，這兩棵都叫椿樹的樹種，從科學(xué)角度辨析，一棵叫臭椿，又叫樗；一棵叫香椿。在獨(dú)木村人的眼中，它們都叫椿樹，就像所有的樹木一樣，立于大地之上，用掄起鋤頭的姿勢舒展枝葉，野蠻而粗糙地活著。③我清晰記得它那高大魁梧的身影，我說的是臭椿。雖然它沒有芬芳馥郁的名字，枝葉氣味也稱得上難聞，可絲毫沒有自卑、墮落或者自暴自棄，它用參天聳立、虎背熊腰的形體展現(xiàn)自己積極向上的雄姿。我實(shí)在想象不出，一棵樹苗如何在與生俱來的缺陷中，忍受孤獨(dú)寂寞，于絕境里完成自我生長，抵達(dá)雍容華貴般的勝境。到底是哪天特意栽下，還是從飛鳥的口中落下？我把疑惑拋向父親，他用沾滿泥土的手，抓了抓腦袋迷茫半天，然后咕嚕出一句“我也搞不懂”。父親對它漠不關(guān)心。這也難怪，一個(gè)終日在大地上彎腰勞作的人，跟一棵木訥的樹有什么分別？誰不是在莫測的天氣和不變的四季里勤懇一生？父親把目光更多的傾注在旁邊那棵香椿樹上。④香椿，其實(shí)也處于難以描述的尷尬境地。它固然沒有刺鼻的氣味，可是它有魚鱗般的皮膚。伸手在香椿皸裂的樹皮上輕輕摩挲，就會有大片干枯的樹皮簌簌脫落，像是揭開一個(gè)人愈合不久的傷疤。碎片斑駁脫落，香椿完成某種涅槃與重生。⑤兩棵椿樹，聲勢浩大地矗立在門楣兩邊，村莊不遠(yuǎn)處，是守護(hù)它的長堤和晝夜不停的流水。⑥那棵臭椿是父親為自己百年之后的棺木預(yù)備的。尚在壯年的父親，把身后事提前籌劃，原以為無限的時(shí)間陡然有了清晰的終點(diǎn)。據(jù)當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗，活著的人備棺木，可以添壽，屬于喜事。獨(dú)木村的成年男人都早早地開始謀劃身后事，把生命牽系在一棵樹上。我對獨(dú)木村人的想法產(chǎn)生濃厚的興趣。確實(shí)，生命一旦與樹結(jié)緣，何止百年？這是對生命長壽的祈禱與祝福，還是人活一世、草木一秋的通透注解？父親選擇這樣一棵特立獨(dú)行的臭椿，再苦再累的日子；都有了奔頭。⑦椿樹，尤其是那棵臭椿，堵在我的胸口，日日見到它，總要躲著它，繞著它，不敢再以正眼打量它。那股隱匿著神秘的氣息，不禁讓我想到獨(dú)木村的社樹。⑧不是所有的樹都叫社樹。對于獨(dú)木村而言，社樹有著不尋常的意義。以一棵樹或一戶人家為起點(diǎn)，沿著河流的走向，開枝散葉，蔥郁蓬勃，形成密集的樹林和村落。以樹為巢，以樹為生，樹木是村莊的保護(hù)神。從樹葉、樹枝、花朵、果實(shí)、樹干到樹根，有的進(jìn)入灶間，化為生活資料；有的走進(jìn)鍋釜，成為人們口中之糧；有的走進(jìn)我們的日常生產(chǎn)中，被制作打磨成農(nóng)具。農(nóng)具是連接人類與大地的臍帶。人們用扁擔(dān)承載貨物，用大車運(yùn)輸糧食，用連枷脫打稻穗，用水車灌溉農(nóng)田，用紡車紡線織布……⑨獨(dú)木村的社樹，一棵古老滄桑、形神磅礴的樹，守衛(wèi)在村子里，仿佛成為對接歷史與現(xiàn)實(shí)的甬道，追溯著昔日樹木成林的哲理。大地承載五谷，樹木負(fù)載萬物。樹木是站起來的土地，它在生長一切，比如木屋、木船、農(nóng)具和無垠的曠野。詩人紀(jì)伯倫說，樹木是大地寫給天空的詩行。一棵樹苗，努力靠近蒼穹，長成參天大樹。天空是虛，大地是實(shí)，誰不被天空的瑰麗折服？人類固然夠不著天穹，卻可以以一棵樹的形象，立于天地。⑩獨(dú)木村有過許多社樹，如梓樹、柏樹、松樹、槐樹、栗樹；而父親只把家門后的兩棵椿樹視為社樹。我對椿樹敬畏的方式之一，就是“抱樹”。我個(gè)頭矮，父親經(jīng)常命令我晚上臨睡前，必須出門去抱一抱椿樹。父親希望椿樹的高大魁梧，成功地嫁接到我身上，或把那道看不見的神靈光亮，植進(jìn)我的肉身里，以此祈禱我也能像椿樹一樣出息?；椟S的燈光里，父親看我抱樹回來一身樹皮碎末，呵斥道，又抱錯(cuò)了？父親的意思是我抱了旁邊的那棵結(jié)滿層層瘡疤的香椿樹?；蛟S父親是教育我，要像臭椿那樣頂天立地地活著，而非如香椿那樣，早春一到，它就會在枝頭的末端，裸展出一簇簇細(xì)嫩的葉子，成為舌尖上的誘惑。?沒有人可以阻擋時(shí)代的洪流。城市化進(jìn)程席卷村莊，作為獨(dú)木村的最后一批搬遷者，父親母親即將搬走，獨(dú)木村也將真正地消失。就在我們緊鑼密鼓地收拾家具、農(nóng)具還有鍋碗瓢盆時(shí)，父親卻一下子來了脾氣，不肯搬了。父親的意思是，一根木頭一根木頭壘起來的家，住了幾十年突然要走，心里空落落的，像掉了魂。父親從左廂房跑到右?guī)?，再從右?guī)颗艿阶髱?，來來回回多少次，凝視著滿屋子的農(nóng)具，滿心不舍。他停在椿木棺材板旁，神情落寞，不住地唉聲嘆氣。沒有文化的父親，在椿木棺材與生死問題上，為什么會有如此強(qiáng)烈的掙扎？后來，我在一本書里找到了答案。古時(shí)把父親稱為“椿”、母親稱為“萱”，“椿萱并茂”常用來形容父母健康長壽。如此，以椿木為棺，生者，從沉重悲痛中走向輕盈；而死者，則在萬物輪回里沐浴芬芳。?父親肯定不知道關(guān)于樹木的諸多涵義。我猜測他對樹木的不舍，或許是人類傳承下來的文化里的潛意識？以木為家，“暮棲木上”，城市對他來說，抵不過門前邢棵椿樹，這是他百年之后的安身之物，也是最后的歸處。?午夜夢醒。有風(fēng)吹過，我隱約看到枝葉在遠(yuǎn)方婆娑著。9.閱讀文章，根據(jù)文章內(nèi)容填寫下面的表格。（4分）樹木特點(diǎn)父親的態(tài)度臭椿①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿香椿魚鱗般的皮膚；早春一到，裸展出細(xì)嫩葉子④＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿10.【品語句】揣摩下列語句，按要求回答括號內(nèi)的問題。（6分）（1）有些記憶，是哪怕河流也帶不走的，像刺隱秘于身體內(nèi)部。（本句作為文章的開篇，可稱為妙筆，請賞析其妙處。）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）父親從左廂房跑到右?guī)?，再從右?guī)颗艿阶髱?，來來回回多少次，凝視著滿屋子的農(nóng)具，滿心不舍。（本句畫線部分可改為“父親在左廂房和右?guī)恐g來來回回地跑”，語義基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿11.文中說“人類固然夠不著天穹，卻可以以一棵樹的形象，立于天地”，請你結(jié)合文章，談?wù)劇耙豢脴涞男蜗蟆睉?yīng)該是怎樣的形象。（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿12.本文作者著意寫椿樹，卻又不惜筆墨在第⑧～⑨段記敘了村里的社樹。作者這樣安排有何用意？請談?wù)勀愕睦斫?。?分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿13.如果從《椿樹之心》和《父親的“社樹”》中選擇一個(gè)作為本文的標(biāo)題，你會選擇哪一個(gè)？簡述你的理由。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【古詩文閱讀】（共6小題，計(jì)16分）（三）閱讀下面的文言文，完成14～17題。（12分）【甲】侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。（節(jié)選自《出師表》）【乙】孟嘗君有舍人①而弗悅，欲逐之。魯連謂孟嘗君曰：“猿猴錯(cuò)②木據(jù)水，則不若魚鱉；歷險(xiǎn)乘危，則騏驥不如狐貍；曹沫③奮三尺之劍，一軍不能當(dāng)，使曹沫釋其三尺之劍，與農(nóng)夫居垅畝之中，則不若農(nóng)夫。故物舍其所長，用其所短，雖堯亦有所不及矣。今使人而不能，則謂之不肖；教人而不能，則謂之拙。拙則罷之，不肖則棄之，使人有棄逐，不相與處，而來害相報(bào)者，豈用世立教之道哉？”孟嘗君曰：“善！”乃弗逐之。（節(jié)選自《戰(zhàn)國策·齊策》，有刪改）【注】①舍人：門客。②錯(cuò)：同“措”，放棄。③曹沫：春秋魯莊公時(shí)武士。14.解釋下列句子中加點(diǎn)詞的含義。（4分）（1）是以先帝簡拔以遺陛下（）（2）性行淑均（）（3）一軍不能當(dāng)（）（4）雖堯亦有所不及矣（）15.下列句子中加點(diǎn)的“以”，與“是以先帝簡拔以遺陛下”中加點(diǎn)的“以”意義和用法全都相同的一項(xiàng)是（）。（2分）A.以其境過清B.請以軍禮見C.意將隧入以攻其后也D.蒙辭以軍中多務(wù)16.請將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）使曹沫釋其三尺之劍，與農(nóng)夫居垅畝之中，則不若農(nóng)夫。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿