福建省南平市名校2024屆初中語(yǔ)文畢業(yè)考試模擬沖刺卷含解析

福建省南平市名校2024屆初中語(yǔ)文畢業(yè)考試模擬沖刺卷愈在《左遷藍(lán)關(guān)示侄孫湘》中，表明效忠朝廷的態(tài)度和決心的詩(shī)句是,_o“老弟，這是冒牌的英雄主義!干掉自己，任何一個(gè)笨蛋，任何時(shí)候都可以做到。這是擺脫困境的最怯懦最容易來(lái)吧，這件事永遠(yuǎn)也不要告訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充實(shí)。”(2)請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)中主人公面對(duì)“全身癱瘓”“雙目失明”的巨大痛苦時(shí)的表現(xiàn)，說(shuō)說(shuō)真正的“英雄主義”是怎樣的。也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。”有伏焉。吾視其轍亂，望其旗廉，故逐之?！?.本文選自《左傳》,記敘的是長(zhǎng)勺之戰(zhàn)，在選作課文時(shí)編者卻將標(biāo)題定為《曹劌論戰(zhàn)》,請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)此的理解。橘逾淮為枳賜晏子酒，酒，吏二縛一人詣王王曰：“縛者曷為者也?”對(duì)曰“齊人也，坐盜?！?,下列對(duì)文章理解不正確的一項(xiàng)是A.楚王君臣幾次提到“齊”“齊人”,可見他們是想借羞辱晏子來(lái)羞辱齊國(guó)。B.晏子“避席對(duì)曰”的行為，既不失禮節(jié)，又顯得胸有成竹。C.晏子一席話巧妙設(shè)喻，詼諧幽默又無(wú)可辯駁充分體現(xiàn)了他的機(jī)D.楚王對(duì)晏子的評(píng)價(jià)從“習(xí)辭者”到“圣人”,說(shuō)明他被齊國(guó)人徹底征服。1.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思。從流飄蕩()負(fù)勢(shì)競(jìng)上()鳶飛戾天者(_)3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析理解，不正確的一項(xiàng)是()A.本文既用人的感受反襯出山水之美，也抒發(fā)了對(duì)世俗官場(chǎng)和追求名利之徒的藐視之情，含蓄地流露出避世退隱的B.第二段寫“異水”,抓住江水清澈、湍急的特點(diǎn)，動(dòng)靜結(jié)合。C.第三段寫“奇山”,抓住了山陡峭高聳和山間景色優(yōu)美的特點(diǎn)來(lái)寫，依次從形、色、聲等方面?zhèn)让鎸懗隽松降奶?0.(一)閱讀下文，完成各題。①似乎在一夜之間，80后一代集體變“老”了。先是懷舊。他們感嘆消逝在記憶里穿著?；晟榔鲂南奶?，懷②是什么,讓本該朝氣蓬勃的年輕一代變得暮氣沉沉?③不可否認(rèn)，那些看似“矯情”的吐槽，背后有著一言難盡的青春滋味。和父輩們相比，青年一代有著無(wú)可比擬的生活條件和成長(zhǎng)環(huán)境，但時(shí)代也制造了新形式的磨練。成長(zhǎng)于改革開放年代，他們的童年擁有動(dòng)畫片和汽水，也有做不完的作業(yè)；他們比父輩擁有更加寬廣的人生選擇，也面臨前所未有的激烈競(jìng)爭(zhēng)；他們棲身上一代人從未經(jīng)歷過(guò)的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代和工業(yè)文明，也品嘗著城市化帶給個(gè)體的無(wú)助和壓力；他們踏入了一個(gè)有著空前流動(dòng)性的社會(huì)④對(duì)身處這樣一個(gè)變革時(shí)代的年輕人而言，生活就像一部不斷加速的跑步機(jī)。它一方面代表了某種值得追求的生活品質(zhì)，另一方面也意味著不提速就要被甩下來(lái)。更令人擔(dān)心的是，你跑了半天，卻不知道目的地在何方，不斷地奔跑，換來(lái)的只是顯示屏上一連串的數(shù)字。在這樣的處境中，不管是懷舊還是嘆老，表達(dá)的都是一種面對(duì)得和“成熟”很像，舉手投足都無(wú)比正確，待人接物都恰如其分，說(shuō)話談吐都深思熟慮。但總讓人覺得少了點(diǎn)什么。⑥少了點(diǎn)什么呢?想來(lái)想去，原來(lái)是少了年輕人的朝氣和銳氣。年輕人不應(yīng)該是敢想敢干嗎，不應(yīng)該是直抒胸臆生都已蓄起大胡須戴上金絲邊眼鏡，而他們之所以這樣做，僅僅是⑧年輕人有朝氣，社會(huì)就有朝氣；年輕人有光明的前途可奔，社會(huì)的未來(lái)就一片大好。掃除籠罩在社會(huì)上、徘徊在青年人心頭的暮氣需要社會(huì)對(duì)他們敞開更多的機(jī)會(huì)之門，提供更公平的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，更廣闊的上升空間⑨“少年心事當(dāng)云，誰(shuí)念幽寒坐鳴呃”青年在時(shí)代的召喚前應(yīng)當(dāng)奮起，更有擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感。當(dāng)代青年的父輩和兄長(zhǎng)們，已經(jīng)率先垂范，用枕戈待旦的奮斗精神，換來(lái)了令世界驚嘆的中國(guó)奇跡。時(shí)代轉(zhuǎn)輪的指針已經(jīng)落在當(dāng)代青年人1.第③段畫線句中“新形式的磨練”指的是(1)(2)(3)2.第⑥段畫線句運(yùn)用了的修辭手法，其表達(dá)作用是3.圍繞“莫讓青春染暮氣”,本文先從“青春染暮氣”的表現(xiàn)說(shuō)起，進(jìn)而分析,最后論述了_。通觀全4.下列文字最適合放回文中的第幾段?為什么?請(qǐng)具體說(shuō)明理由。年輕，成為發(fā)展的障礙，年老卻成了有利條件。對(duì)年輕人的不信任遍及了當(dāng)時(shí)所有的社會(huì)階層，人們完全忘記了(材料一)圖二(節(jié)選自2019年2月13日《羊城晚報(bào)》,有刪改)(數(shù)據(jù)來(lái)自德勤分享博鰲亞洲論壇2019年年會(huì)議題相關(guān)報(bào)告)者之間仍存在一條鴻溝。機(jī)器學(xué)習(xí)和自然語(yǔ)言專家格雷格·霍(節(jié)選自2019年1月30日《科技日?qǐng)?bào)》,有刪改)(材料三)①目前，強(qiáng)人工智能(類似人類級(jí)別的人工智能)領(lǐng)域基本上沒有太大的進(jìn)展。它能夠做那些可量化的、機(jī)械重復(fù)的以及具有特定范式的工作，但難以洞察人類的情感、道德和價(jià)值判斷。在比較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，完全不用擔(dān)心它會(huì)威②業(yè)內(nèi)人士還指出，人工智能的算法應(yīng)用場(chǎng)合，很多跟人們的生命和財(cái)產(chǎn)安全相關(guān)。人工智能模型基本上都是通(節(jié)選自2019年1月21日《新華日?qǐng)?bào)》,有刪改)1.材料一中圖一、圖二運(yùn)用了什么說(shuō)明方法，有什么作用?3.請(qǐng)結(jié)合以上三則材料，簡(jiǎn)述人工智能的興起4月23日是中國(guó)海軍建軍節(jié)，為慶祝人民海軍成立70周年，這天，海上大閱兵在青島隆重舉行。人民海軍揚(yáng)我軍威，以亮麗英姿展現(xiàn)了中國(guó)風(fēng)采!為進(jìn)一步了解我國(guó)人民海軍的建軍歷史，班級(jí)開展綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)。1949年4月23日，解放軍的第一支海軍東海艦隊(duì)的前身“華東軍區(qū)海軍”在江蘇省泰州白馬廟成立，張愛萍將軍任首任司令員兼政治委員。名典禮時(shí)，張愛萍在司令艦上授予各艦艇以中央人民政府、中央人民革命軍事委員會(huì)名頒發(fā)的命名狀、軍旗、艦長(zhǎng)旗、艦首旗等。然后，張愛萍健步走到毛澤東主席、朱德總司令的像前，帶領(lǐng)2.人民海軍成立以來(lái)，進(jìn)行了六次海上閱兵，請(qǐng)參看下表，概括六次閱兵情況的變化時(shí)間閱兵概況動(dòng)用當(dāng)時(shí)極先進(jìn)的艦機(jī)，具備遠(yuǎn)洋作戰(zhàn)能力的三大艦隊(duì)現(xiàn)代化展示。中俄進(jìn)行聯(lián)合軍事演習(xí)，兩國(guó)25艘艦艇、31架飛機(jī)接受檢閱，首次由30多48艘戰(zhàn)艦、76架戰(zhàn)機(jī)，1萬(wàn)余名官兵接受檢閱，遼寧3.班級(jí)擬開展慶祝海軍建軍70周年系列活動(dòng)，不適合的一項(xiàng)是()。【解題分析】A.“蒞臨”指貴賓來(lái)到、來(lái)臨。出門送客說(shuō)“慢走”,與客道別說(shuō)“再來(lái)”,“留步”客套話，用于主人送客時(shí)客人【解題分析】可歌可泣：用于形容英勇悲壯的感人事跡，與后5、(1)便引詩(shī)情到碧霄時(shí)(6)驚起一灘鷗鷺(2)可憐夜半虛前席(7)欲為圣明除弊事(3)月是故鄉(xiāng)明(4)豈不罹凝寒(5)寒林空見日斜【解題分析】6、(1)鋼鐵是怎樣煉成的保爾(保爾·柯察金)(2)這個(gè)全身癱瘓、雙目失明并且沒有絲毫寫作經(jīng)驗(yàn)的人，開始了他充滿英雄主義的事業(yè)——文學(xué)創(chuàng)作。保爾忍受著肉體和精神上的巨大痛苦，先是用硬紙板做成框子寫，后來(lái)是自己口述，請(qǐng)人代錄。在母親和妻子的幫助下，他用生命寫成的小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》終于在1934年出版了!保爾拿起新的武器，開始了新的生活。真正的“英雄主義”是為了黨和人民的事業(yè)，敢于戰(zhàn)勝任何艱難困苦的精神【解題分析】爾因絕望想要自殺，但是他內(nèi)心經(jīng)歷了掙扎，最終放棄自殺，選擇戰(zhàn)勝苦難。所以“老弟”指的是保爾。(2)熟讀名2.(1)衣食(這一類)養(yǎng)生的東西，我從來(lái)不敢獨(dú)自專有，一定把它們分給身邊的大臣.(2)第一次擊鼓能夠振作士兵們的士氣。第二次擊鼓士兵們的士氣就開始低落了，第三次擊鼓士兵們的士3.本文略寫戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)程，重點(diǎn)突出了曹劌關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的論【解題分析】“小惠未偏”句意為：這是小恩小惠，不能遍及百姓；偏：通假漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。第(1)句話，注意“犧牲”是古今異義詞，祭祀用的說(shuō)：“這才盡了本職一類的事，可以(憑借這個(gè)條件)打一仗。如果作戰(zhàn)，請(qǐng)?jiān)试S我跟隨您一同去?！币呷杷?，用什么辦法呢?”9、1.(1)隨著(2)依靠，憑借(3)至，到達(dá)義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語(yǔ)境判斷字詞義。此題有古今異義詞，如“負(fù)”:依靠，憑借。所以3.出現(xiàn)這一現(xiàn)象(青春染暮氣)的原因(為何會(huì)出現(xiàn)這一現(xiàn)象改變這一現(xiàn)象(青春染著氣)的方法(如何改變這一現(xiàn)象)【解題分析】3.考查對(duì)文章寫作思路的理解。由“②是什么,讓本該朝氣蓬勃的年輕一代變得暮氣沉沉?”可知是分析朝氣蓬勃的慌。(意思對(duì)即可)2.本題考查分析概括能力。需要在文中找出與題干相關(guān)的內(nèi)容，再進(jìn)機(jī)交互獲取患者或家長(zhǎng)口述文本，包括主訴、癥狀、疾病史、用藥史等信息，做出粗略診斷，給出可另一方面，還可通過(guò)醫(yī)生當(dāng)面問診或互聯(lián)網(wǎng)遠(yuǎn)程問診，獲取詳細(xì)病情及鑒別診斷懼。其中部分恐懼，可能源于機(jī)器竟擁有與人差別不大的認(rèn)知。另外，對(duì)Al研究的報(bào)道方式，也可能引起全不用擔(dān)心Al會(huì)威脅到人類，同時(shí)Al在采集和使用數(shù)據(jù)過(guò)程中都可能造成隱私的泄露。對(duì)此，法律應(yīng)建立一個(gè)問責(zé)12、1.我國(guó)海軍節(jié)的起源(由來(lái)):或中國(guó)人民解放軍海軍成立的過(guò)程2.武器裝備越來(lái)越先進(jìn)(從無(wú)到有、從低端到先進(jìn)、從引進(jìn)到自行生產(chǎn));閱兵形式從封閉到開放(參與到【解題分析】動(dòng)活潑。答題時(shí)內(nèi)容無(wú)損原意，不能丟掉語(yǔ)段中重要的信息；抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)。如可分析“從此中國(guó)人民解放軍開始有了自己的海軍”等句，再結(jié)合題干“4月23日是中國(guó)海軍建軍節(jié)”等句，即可得出“我國(guó)海軍節(jié)的起源”的分析結(jié)邊想：圣誕老爺爺會(huì)來(lái)我們家嗎?他會(huì)送給我禮物嗎?想著想著我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。那一晚我睡得很香甜，夢(mèng)中的我也坐了?”望著手里那副“圣誕老人”送的手套，我似乎明白了什么,我快速跑到媽媽的房間緊緊地抱住了媽媽，那一刻的懷里就到了家；牽著您的手風(fēng)雨不害怕；聽著您的歌夢(mèng)里開鮮花……”“娃，都悶在家?guī)滋炝耍鋈チ镞_(dá)溜達(dá)吧!”“得啥病呀，就是想出去啦，放了這鳥兒吧……”“你看，今兒可比昨天多了一個(gè)蛋黃呢，你就嘗嘗吧!”她幾乎是用乞求的語(yǔ)氣了?？苫\里鳥依舊癱坐在籠府，已沒“你吃點(diǎn)吧，不吃會(huì)死的!”她幾乎是怒吼了，可白玉鳥卻只是望著籠外的天?！皨專裉焓莻€(gè)大晴天，我出去遛鳥了。”“嘰--嘰”白玉鳥兒激動(dòng)了，那不就是它幻想的天