小學四年級下第五單元第一課時教案_第1頁
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文檔簡介

第一課時三角形的特性教學內容：四年級下冊80—81頁的例1、例2、“做一做”以及練習十四第1—3題。教學目標：1.通過動手操作和觀察比較，使學生認識三角形，知道三角形的特性及三角形的高和底的含義，會在三角形內畫高。2.培養(yǎng)學生觀察、操作、自學的能力和應用數學知識解決實際問題的能力。3.體驗數學和生活的聯系，培養(yǎng)學生學習數學的興趣。教學重點：1.理解三角形的特性。2.在三角形內畫高。教學難點：理解三角形高和底的含義，會在三角形內畫高。教學準備：多媒體課件、三角形、三角板、平行四邊形框架、小棒。教學過程：一、目標導入出示學習目標（教學目標1、2）?！锒?、自主探究（一）自學反饋：1、生活中你在哪里見過三角形？2、課件出示教材中的主題圖：你能說出哪些物體上有三角形嗎？師：說一說你對三角形有哪些認識？師：同學們對三角形已經有了初步的了解，這節(jié)課我們繼續(xù)研究和三角形有關的知識。（板書課題：三角形的特性）（二）重點點撥：1.三角形的特征。（1）課件出示一個三角形。說說它有什么特征，你有什么想法？（2）教師用課件演示并強調：有三條線段圍成的圖形（每相鄰兩條線段的端點相連）叫做三角形。（3）找一找：下面圖形中是三角形的請打√，不是三角形的請打×，并說出你的理由。（學生一起用手勢表示）2.認識三角形的底和高。師：什么是三角形的高？怎樣正確的畫出三角形的高呢？師：誰來說一說？請你在剛才的三角形中畫出三角形的一條高，并標出它所對應的底。（3）教師板演。教材86頁3題板書設計

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