中學(xué)生使用手機的利與弊

科技是把雙刃劍——中學(xué)生使用手機利弊

對于學(xué)生持手機這個問題，有人贊成有人反對，到底是利是弊呢？手機使用之---利1、一方面隨著生活水平提高，為學(xué)生配一部手機對于家長來說并不是負擔(dān)，有了手機以后，家長能夠更好地監(jiān)管孩子。2、可以及時方便地與家人聯(lián)系。利用手機這一現(xiàn)代化通訊工具，家長與學(xué)生之間，同學(xué)之間能更好地溝通。3、方便與他人溝通手機是維系友情、親情的紐帶之一，是增加人與人之間的情感交流的方式。尤其是手機中的短信，短信溝通的效率也要高于書信、通話等方式，這也是手機短信更為流行的原因。而且這種溝通脫離了限定的場域，對雙方而言都更為輕松、隨意、自由、自在。4、充分與外界溝通手機多功能的開發(fā)，除了使手機能用來通話以外，還可以接收許多資訊，使得直接經(jīng)驗并不豐富的中學(xué)生可以接收到許多不用親身經(jīng)歷也能知曉的信息。從文本到聲音，從聲音到圖像，從圖像到視覺，短信媒介具有無線媒介的基本特點，同時又融合了紙質(zhì)媒介的書寫與互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的交互優(yōu)勢，具有比語言和文字更為豐富的媒介功能，形成了一個全新的、性能優(yōu)越的文化媒介。

5、有利學(xué)生與老師溝通，有時課業(yè)上的問題，生活中的難題及一些不方便與老師直面交流的問題，通過手機交流免去了膽怯和尷尬；6、當(dāng)學(xué)生外出游玩或在其他地方遇到危險時可以及時向家長、老師或警察求助。手機使用之---弊1、影響生理健康青少年的耳朵和顱骨比成年人更小、更薄，在使用手機時，大腦吸收的輻射比成年人更高。同時，青少年的免疫系統(tǒng)也比成人脆弱，手機輻射會對青少年腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)。頻繁地使用手機，對其身體的傷害更大。2、影響心理健康學(xué)生之間會一種炫耀、攀比的心理，助長青少年不正確的價值觀和消費觀。一些學(xué)生羨慕其他同學(xué)有手機，不管其家庭經(jīng)濟條件是否允許，纏著家長要求買一部手機。還有些學(xué)生看見別的同學(xué)用的手機比自己的更先進、更漂亮，心里不平衡，要求家長換新的。家長一味滿足他的要求，不利于學(xué)生的成長。

3、影響學(xué)習(xí)成績青少年在課堂上聽見手機鈴聲勢必會分散聽課注意力，影響學(xué)習(xí)成績，電話和短信的鈴聲也會干擾正常的學(xué)習(xí)環(huán)境，影響教師講課和學(xué)生學(xué)習(xí)。更加令人憂慮的是，隨著手機功能的日益完善，發(fā)信息、玩手機游戲、視頻分享等已成為青少年使用手機的主要目的。使用起來也往往缺乏節(jié)制，這就難免分散孩子們的學(xué)習(xí)精力。

4．影響學(xué)生的安全。手機屬于貴重物品，很容易被心懷不軌的人盯上，給人身財產(chǎn)帶來很大的安全隱患。還有同學(xué)之間發(fā)生了糾紛，有學(xué)生可能還會用手機聯(lián)系社會上的“混混”到學(xué)校滋事，釀成不該有的災(zāi)難。

5．增添家長經(jīng)濟負擔(dān)手機的更新?lián)Q代比較快，一兩年換個新手機,再加上每月話費，也是一筆不小的開支，可見使用手機除了會給家庭帶來更大的經(jīng)濟負擔(dān)，還不利于孩子艱苦樸素品質(zhì)的培養(yǎng)。6．手機還會給中學(xué)生帶來很多不顯現(xiàn)的其它問題，比如屢禁屢止的早戀問題。手機的實時性比較好，在它的掩護下，學(xué)生早戀的問題更不容易被老師、家長發(fā)覺。還有，手機有助于擴大中學(xué)生的交際范圍，定力不足的學(xué)生很容易跟社會上的不良人員有所牽連，從而導(dǎo)致無心學(xué)習(xí)。

來自一份網(wǎng)絡(luò)調(diào)查總而言之

手機作為一種現(xiàn)代化通訊工具以迅雷不及掩耳的速度走進千家萬戶，甚至連十幾歲的中學(xué)生都攜帶手機。手機是一把“雙刃劍”，既有利的一面，又有弊的一面，既不能完全否定，也不能完全肯定，應(yīng)“取其精華，去其糟粕”。我們應(yīng)以正確的態(tài)度看待手機問題，

水可以淹死人，但我們不可能因此而不靠近水，而是應(yīng)該去學(xué)習(xí)游泳才可以在危急時以正面的方法救活自己；手機也是一樣，我們雖然不否認它會有一些弊端，但我們更應(yīng)該學(xué)會正確使用手機的方法。不讓學(xué)生帶手機就永遠無法讓他們學(xué)習(xí)如何克制自己，而且這也是治標不治本的我的建議1、中學(xué)階段，同學(xué)們應(yīng)以學(xué)業(yè)為重，自制能力較弱的同學(xué)應(yīng)避免外界因素的干擾2、同學(xué)們應(yīng)該體諒父母，切勿盲目要求家長給自己買手機，增加家長的負擔(dān)3、已有手