部編三上《5鋪滿金色巴掌的水泥道》同步練習(xí)與同步檢測

《5鋪滿金色巴掌的水泥道》同步練習(xí)課時(shí)1一、看拼音，寫詞語。shuǐnímínglǎngyǔzhūluòyè（）（）（）（）guīzépíngzhǎnchídàogēchàng（）（）（）（）二、讀句子，寫出加點(diǎn)詞的近義詞。1.??！多么明朗的天空。（）2.落葉排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂。（）3.我一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著。（）4.小鳥在葉叢中愉快地蹦跳著、歌唱著……（）5.落葉增添了水泥道的美。（）三、照樣子，寫詞語。亮晶晶金黃金黃閃閃發(fā)光四、在括號(hào)里填上合適的詞語。（）的天空（）的葉子（）的水洼（）的水泥道（）的地毯（）的小巴掌五、選詞填空。規(guī)律規(guī)定規(guī)則1梧桐樹的落葉排列的并不（）。2.經(jīng)過長時(shí)間的觀察，我終于發(fā)現(xiàn)了小兔子吃東西的（）。3.三年級(jí)一班的班級(jí)規(guī)章制度（），學(xué)生不能隨意遲到、早退、曠課。六、閱讀下面這段話，再填一填。我一步一步小心地走著，我一張一張仔細(xì)地?cái)?shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天里這金黃的葉叢間，愉快地歡跳著，歌唱著……這段話的寫的是。我的小雨靴像?！氨奶?、歌唱著”說明“我”的心情?！拔摇睂?duì)落葉的喜愛說明“我”是一個(gè)的人。課時(shí)2一、課文理解。道路兩旁的法國梧桐樹，掉下了一張張金黃金黃的葉子。這一張張閃著雨珠的葉子，一掉下來，便被緊緊地粘在濕漉漉的水泥道上。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭……每一張法國梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，相反，很凌亂。然而，這更增添了水泥道的美。1.水泥道像。梧桐樹的落葉像。2.從哪里可以看出門前水泥道的美？在短文中找出相關(guān)的句子抄寫下來。二、閱讀短文，回答問題。龍?zhí)逗珗@ 九月的一天，我懷著興奮的心情，來到了龍?zhí)逗珗@。 這里真是龍的天下。大門不遠(yuǎn)的小橋旁，兩條昂首翹尾，揮動(dòng)雙爪的青龍正在爭搶著一個(gè)紅光閃閃的“火球”。雙龍左邊的半島上，是兩條石雕青龍。一條把頭伸向湖邊，好像要入湖飲水；一條挺胸抬頭，目視高空，好像馬上就要騰飛在無垠的藍(lán)天。 湖中央的小島上坐落著龍吟閣。這里的龍更多、更美。木的、石的、瓷的，飛檐上盤的，壁上畫的，桌上刻的，到處都是龍。 當(dāng)你登上閣頂，展現(xiàn)在眼前的是一湖綠水，碧綠碧綠的湖水在陽光下閃閃發(fā)亮。平靜的湖水像一面大鏡子，映出岸邊那青翠的假山，茂密的樹木，飛瀉的瀑布，多姿的巨龍的倒影。 太陽慢慢隱去，晚霞鋪滿天空，映紅龍?zhí)逗?。我望著如詩如畫的龍?zhí)逗珗@，久久不愿離去。1.短文第自然段到第自然段是寫龍?zhí)逗凝垺?.用“”畫出描寫龍姿態(tài)的句子。3.短文第5自然段是分兩個(gè)方面來寫湖水的特點(diǎn)的。第一方面是，第二方面是湖水是。4.這篇短文是抓住龍?zhí)逗暮蛢煞矫鎭韺扆執(zhí)逗拿赖?。參考答案課時(shí)1一、看拼音，寫詞語。shuǐnímínglǎngyǔzhūluòyè（水泥）（明朗）（水珠）（落葉）guīzépíngzhǎnchídàogēchàng（規(guī)則）（平展）（遲到）（歌唱）二、讀句子，寫出加點(diǎn)詞的近義詞。1.啊！多么明朗的天空。（晴朗）2.落葉排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂。（雜亂）3.我一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著。（認(rèn)真）4.小鳥在葉叢中愉快地蹦跳著、歌唱著……（快樂）5.落葉增添了水泥道的美。（增加）三、照樣子，寫詞語。亮晶晶濕漉漉綠油油金燦燦金黃金黃漆黑漆黑雪白雪白通紅通紅閃閃發(fā)光炯炯有神津津有味依依不舍四、在括號(hào)里填上合適的詞語。（明朗）的天空（金黃）的葉子（亮晶晶）的水洼（濕漉漉）的水泥道（彩色）的地毯（金色）的小巴掌五、選詞填空。規(guī)律規(guī)定規(guī)則1梧桐樹的落葉排列的并不（規(guī)則）。2.經(jīng)過長時(shí)間的觀察，我終于發(fā)現(xiàn)了小兔子吃東西的（規(guī)律）。3.三年級(jí)一班的班級(jí)規(guī)章制度（規(guī)定），學(xué)生不能隨意遲到、早退、曠課。六、閱讀下面這段話，再填一填。我一步一步小心地走著，我一張一張仔細(xì)地?cái)?shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天里這金黃的葉叢間，愉快地歡跳著，歌唱著……這段話的寫的是“我”走在水泥路上數(shù)落葉的愉快心情。我的小雨靴像棕紅色的小鳥?！氨奶⒏璩闭f明“我”的心情非常高興。“我”對(duì)落葉的喜愛說明“我”是一個(gè)熱愛生活，善于在生活中發(fā)現(xiàn)美的人。課時(shí)2一、課文理解。道路兩旁的法國梧桐樹，掉下了一張張金黃金黃的葉子。這一張張閃著雨珠的葉子，一掉下來，便被緊緊地粘在濕漉漉的水泥道上。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭……每一張法國梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，相反，很凌亂。然而，這更增添了水泥道的美。1.水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。梧桐樹的落葉像一個(gè)金色的小巴掌。2.從哪里可以看出門前水泥道的美？在短文中找出相關(guān)的句子抄寫下來。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯，這是一塊印著落葉圖案的，閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭……二、閱讀短文，回答問題。龍?zhí)逗珗@ 九月的一天，我懷著興奮的心情，來到了龍?zhí)逗珗@。 這里真是龍的天下。大門不遠(yuǎn)的小橋旁，兩條昂首翹尾，揮動(dòng)雙爪的青龍正在爭搶著一個(gè)紅光閃閃的“火球”。雙龍左邊的半島上，是兩條石雕青龍。一條把頭伸向湖邊，好像要入湖飲水；一條挺胸抬頭，目視高空，好像馬上就要騰飛在無垠的藍(lán)天。 湖中央的小島上坐落著龍吟閣。這里的龍更多、更美。木的、石的、瓷的，飛檐上盤的，壁上畫的，桌上刻的，到處都是龍。 當(dāng)你登上閣頂，展現(xiàn)在眼前的是一湖綠水，碧綠碧綠的湖水在陽光下閃閃發(fā)亮。平靜的湖水像一面大鏡子，映出岸邊那青翠的假山，茂密的樹木，飛瀉的瀑布，多姿的巨龍的倒影。 太陽慢慢隱去，晚霞鋪滿天空，映紅龍?zhí)逗?。我望著如詩如畫的龍?zhí)逗珗@，久久不愿離去。1.短文第1、2自然段到第3自然段是寫龍?zhí)逗凝垺?.用“”畫出描寫龍姿態(tài)的句子。3.短文第5自然段是分兩個(gè)方面來寫湖水的特點(diǎn)的。第一方面是湖水是碧綠的，第二方面是湖水是平靜的，清亮的。4.這篇短文是抓住龍?zhí)逗凝埡秃畠煞矫鎭韺扆執(zhí)逗拿赖??！?.鋪滿金色巴掌的水泥道》同步檢測一、看拼音寫詞語。shuǐjīngguīzépáilièchídàoyuànqiáng二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”。水洼（wāwá）腳?。▂ìnrèn）凌亂（língléng）增加（zēngzhēng）棕紅（zōngzhōng）雨靴（xiēxuē）鋪開（pūpù）泥土（nímí）緊緊（jīnjǐn）三、比一比，再組詞。鋪（）棕（）排（）晶（）捕（）綜（）輩（）品（）四、按要求寫詞語。1．亮晶晶(ABB式)________________________________2．一片一片(一A一A)________________________________3．閃閃發(fā)光(AABC式)________________________________五、下列句子是比喻句的是(???)。A．每一片梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。B．他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。C．幾十年過去了，老師們的話仿佛還在我的耳邊回響。六、按要求寫句子。1.每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。（用加點(diǎn)字說一句話）2.門前的水泥道很美。（改成感嘆句）七、閱讀課文片段，完成習(xí)題。水泥道像鋪(pūpù)上了一塊彩色的地毯，這是一塊印著落葉圖案的，閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭……每一張法國梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘(zhānnián)在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌(línlíng)亂。然而，這更增(zēnzēng)添了水泥道的美。我一步一步小心地走著，我一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著……要是不怕上課遲到，我會(huì)走得很慢很慢的。一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。當(dāng)我背著書包上學(xué)的時(shí)候，我第一次覺得，門前的水泥道真美啊！1．根據(jù)課文內(nèi)容填空。_______地走著______地?cái)?shù)著_______地跳著2．選擇括號(hào)內(nèi)正確的讀音，打“√”。3.用“”畫出文中的比喻句。并填空水泥道像________。梧桐樹的落葉像________。棕紅色的小雨靴像________。4.根據(jù)對(duì)語句的理解判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。這多像兩只棕紅色小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著……①這里把人走路的樣子比作兩只蹦跳著、歌唱著的小鳥。（）②這句話表現(xiàn)了行走在這樣的水泥道上的快樂心情。（）③句中的省略號(hào)表示列舉的省略。（）④寫水泥道的語句寫出了靜態(tài)的畫面，而這句話寫出了動(dòng)態(tài)的畫面。（）八、閱讀短文，回答問題。觀“畫”秋天像童話里一位美麗的仙女，悄悄地走進(jìn)了這個(gè)五彩繽紛的大世界。早晨，我坐在窗前全神貫注地欣賞著那神奇而又美麗的“畫”。瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空像一面無邊無際的大鏡子。如煙似霧的云從天空慢慢飄過，幾乎不（留流）一點(diǎn)兒痕跡。忽然，我欣喜地發(fā)現(xiàn)天空出現(xiàn)了一個(gè)黑色的字。是“一”字，不，是“人”字，是一群大雁整齊地排著隊(duì)向南方飛去。啊，“畫”中的天空充滿著勃勃生機(jī)！一棵棵樹都經(jīng)不住秋天的考驗(yàn)，一片片黃葉（旋懸）掛在樹上，一陣風(fēng)拂過，黃葉打著旋兒，從樹上紛紛落下，我還以為是一群黃蝴蝶飛來了。彎曲得很古怪的枝干上．偶爾有一兩只鳥停在那里，好久好久，一動(dòng)不動(dòng)，襯著碧藍(lán)的天空像一幅古畫。最引人注目的是松樹，它穿著碧綠的衣裳、仍然昂首挺胸立在那兒活像一名全（副附）武裝的士兵，花兒彎著腰垂頭喪氣、等待著來年春天給它們新的力量與生命。一些小草枯萎了，還有一些卻在跟大自然作最后的拼搏。“畫”中的花草樹木總給人一種神秘的感覺。雖然秋天沒有春天的的生機(jī)勃勃，沒有夏天的鳥語蟬鳴，沒有冬天的銀裝素裹、可它比春天更富有欣欣向榮的景象，比夏天更富有（絢炫）爛燦麗的色彩，比冬天更富有詩情畫意，我愛秋天的一切。1.給括號(hào)中正確的字下面畫“√”。2.（）沒有在作者秋天的畫里。A.花草樹木B.南飛的大雁C.碧綠的湖水3.“欣欣向榮”的意思是。用“欣欣向榮”造句：。4.概括最后一段話的意思：參考答案：一、水晶規(guī)則排列遲到院墻二、正確的：wāyìnlingzēngzōngxuēpūníjǐn三、鋪開捕捉棕樹綜合排列長輩水晶品德四、1．綠油油紅通通白茫茫2．一塊一塊一句一句一伙一伙3．洋洋得意栩栩如生五、A．六、1.略2.門前的水泥道真美??！七、1．小心仔細(xì)愉快2．pūzhānlíngzēng3.一塊彩色的地毯一個(gè)金色的小巴掌一個(gè)金色的小巴掌4.①×②√③×④√八、1.留懸副絢2.C3.形容草木長得茂盛。比喻事業(yè)蓬勃發(fā)展，興旺昌盛。造句示例：春雨滋潤著花兒和小草，它們快樂地生長，天地間呈現(xiàn)出一片鳥語花香、欣欣向榮的景象。4.作者通過對(duì)四季特點(diǎn)的概括和對(duì)比，著重表現(xiàn)了秋的美好及對(duì)秋的熱愛?！?鋪滿金色巴掌的水泥道》課堂練習(xí)一、連線。ɡuīzé凌亂xuēzi規(guī)則zēngjiā增加língluàn水洼shuǐwā靴子二、照樣子寫詞語。（濕漉漉）的水泥道（）的水洼（）的麥苗（）的樹葉閱讀能力大提升三、重點(diǎn)段落品析。道路兩旁的法國梧桐樹，掉下了一片片金黃金黃的葉子。這一片片閃著雨珠的葉子，一掉下來，便緊緊地粘在濕漉漉的水泥道上了。我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭……每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。我一步一