用傳統(tǒng)文化浸潤中職學(xué)生的成長之路

增添新動力增強(qiáng)感染力強(qiáng)化滲透力用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤中職學(xué)生的成長之路海南省銀行學(xué)校中華傳統(tǒng)文化博大精深、底蘊(yùn)深厚，是中華民族的血脈、靈魂和根基。在創(chuàng)建“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育示范?！被顒又?，我校緊緊圍繞“做精、做強(qiáng)、做特”辦學(xué)方針，堅持“以人為本、為師生幸福指數(shù)加分”的辦學(xué)理念和“修德立身、礪能立志”的校訓(xùn)引領(lǐng)，將該活動緊密與德育教育相結(jié)合，與學(xué)科教學(xué)計劃相結(jié)合，與日常行為教育相結(jié)合，與校園文化建設(shè)相結(jié)合，有效繼承弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，提升了學(xué)生傳統(tǒng)文化素養(yǎng)，取得了較好的成效，我們的主要做法有以下三個方面：一是加強(qiáng)組織，固本培元，增添傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的新動力。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視這項(xiàng)工作，多次召開專題會議，把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化建設(shè)納入學(xué)校精神文明建設(shè)、文化建設(shè)工作之中，統(tǒng)一安排，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一落實(shí)，并專門成立了由校長、黨支部書記為組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任分工，各部門各司其職，分別負(fù)責(zé)主題活動的協(xié)調(diào)督查、組織實(shí)施、過程管理、專題宣傳等工作。為確保這項(xiàng)工作順利有序地開展，工作領(lǐng)導(dǎo)小組擬定了工作計劃，制定了具體實(shí)施方案，并在全校師生中做了動員部署。思想的高度決定行動的力度，學(xué)校統(tǒng)一思想，層層推進(jìn)。首先，加大投入，及時改造設(shè)施，美化環(huán)境，通過張貼標(biāo)語、制作專欄、廣播動態(tài)等方式營造濃厚氛圍；其次，增強(qiáng)師資力量，充實(shí)工作隊(duì)伍，改進(jìn)教學(xué)方法與手段，全體教師主動參與，帶頭研讀經(jīng)典，帶頭踐行中華傳統(tǒng)文明，因地制宜組織學(xué)生開展各類傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動，形成了師生互動、人人參與的良好局面；學(xué)校還開展專題研討，讓教師挖掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，尋找傳統(tǒng)文化與校園文化建設(shè)的契合點(diǎn)，多措并舉，固本培元，使我校的傳統(tǒng)文化教育質(zhì)量與效果得到雙提高、共促進(jìn)。二、豐富內(nèi)容，創(chuàng)新形式，增強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的感染力。學(xué)校以創(chuàng)建“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化示范?！睘闋恳?，充分利用春節(jié)、清明、端午、中秋等重要傳統(tǒng)節(jié)日，緊緊抓住各大節(jié)點(diǎn)，組織開展了濃郁的傳統(tǒng)特色活動，挖掘豐富傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，不斷創(chuàng)新喜聞樂見的形式，有效增強(qiáng)傳統(tǒng)文化的感染力，讓廣大學(xué)生在參與實(shí)踐中親身體驗(yàn)傳統(tǒng)習(xí)俗，在感受文化魅力的同時，堅實(shí)邁好中職生活的每一步?！暗茏右?guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信……”徜徉在學(xué)校操場，一個宣傳展板甚是醒目，猶如陣陣清風(fēng)，沁人心脾。我校把《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)貫穿在日常教育工作中，在操場周邊制作了文化長廊，將《弟子規(guī)》全文排印在上面，學(xué)校還給每位學(xué)生發(fā)放《弟子規(guī)全解讀本》，每當(dāng)開學(xué)之際，將《弟子規(guī)》納入學(xué)前教育的重要內(nèi)容，安排教師深入各班進(jìn)行專題授課，多管齊下讓學(xué)生時時受教育，處處受熏陶,通過耳濡目染學(xué)會感恩社會、孝敬父母。不僅如此，學(xué)校還組織開展了“傳承美德.我們的家訓(xùn)”征集活動，深入挖掘世代傳承和歷史悠久的家規(guī)家訓(xùn)，通過評比生動展示好家訓(xùn)、好家風(fēng)，為中職學(xué)生的修德立身、礪能立志提供了重要載體和生動素材；組織開展了“傳承美德.我們的節(jié)日”活動，在端午節(jié)前夕舉辦集體包粽子活動，由各班推薦學(xué)生代表聚在一起包粽子，由老師宣講端午節(jié)的由來及內(nèi)涵，增強(qiáng)學(xué)生愛國、愛家情懷；組織開展了“傳承美德.我們的禮儀”活動，將6月份確定為學(xué)校的禮儀活動月，各班舉行禮儀主題班會，專業(yè)教師在課堂講授生活禮儀知識，今年6月,學(xué)校舉辦了學(xué)生文明禮儀操的比賽，深化學(xué)校文明禮儀教育活動，全面提高學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng)；清明節(jié)當(dāng)天，組織團(tuán)員學(xué)生到解放海南島戰(zhàn)役烈士陵掃墓，緬懷革命先烈，傳承民族精神，重溫入團(tuán)誓詞，激勵學(xué)生不忘初心、奮力前行。三、整合資源，搭建平臺，強(qiáng)化優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滲透力。學(xué)校注重發(fā)揮中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的輻射作用，大力推進(jìn)傳統(tǒng)文化“進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)”，整合現(xiàn)有資源，搭建活動平臺，強(qiáng)化傳統(tǒng)文化的滲透力，使傳統(tǒng)文化真正入眼、入腦、入心，引領(lǐng)學(xué)生健康成長。學(xué)校組織開展了“傳承文化、誦讀經(jīng)典”系列活動，要求學(xué)生每天早晨朗誦一篇傳統(tǒng)文化經(jīng)典，利用課間時間集體誦讀，通過讀書社團(tuán)、心得交流會和讀書薦書主題班會等活動，引導(dǎo)學(xué)生愛書讀書，自覺接受傳承中華美德。去年5月，我校組織舉辦了“賞名篇、誦古詩”班級朗誦晚會，通過18個精心排演的節(jié)目，既讓學(xué)生在思想接受了傳統(tǒng)文化洗禮，在心靈上得到傳統(tǒng)文化浸潤，又激發(fā)了學(xué)生熱愛中華傳統(tǒng)文化的愛國情感。其中，學(xué)校精心編排的“念奴嬌·赤壁懷古”節(jié)目在詩歌朗誦的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新添加了書法、劍舞等中華傳統(tǒng)文化元素，精彩詮釋傳統(tǒng)文化意蘊(yùn)，在海南省中等職業(yè)學(xué)校“賞名篇、誦古詩”比賽中榮獲“優(yōu)秀組織獎”。一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。學(xué)校還擴(kuò)展了“藝術(shù)節(jié)”“技能節(jié)”“讀書節(jié)”“體育節(jié)”等一系列活動的覆蓋面和影響力，將傳統(tǒng)文化活動和技能鍛煉相互融合，弘揚(yáng)了經(jīng)典，鍛造了精品，熏陶教育了學(xué)生。同時，積極組織參加“文明風(fēng)采”競賽活動，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)、感悟、認(rèn)知優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；依托蓬勃發(fā)展的學(xué)生社團(tuán)，搭建富有本校特色的學(xué)生成長平臺，積極挖掘包含地方特色在內(nèi)的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；抓好內(nèi)外聯(lián)動，開展“大手拉小手”的傳、幫、帶活動，讓中華傳統(tǒng)文化以學(xué)生為傳播媒介走進(jìn)家庭，學(xué)校還通過活動展示、參與社區(qū)活動等方式，主動融入南沙社區(qū)，提高學(xué)生、市民對傳統(tǒng)文化資源的共享互通。習(xí)近平總書記指出：“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們最深厚的文化軟實(shí)力，也是中國特色社會主義植根的沃土”。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園，不僅可以觸動學(xué)生心靈，塑造學(xué)生良