三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 第八單元《手術(shù)臺(tái)就是陣地》教學(xué)課件 第2課時(shí)

人教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)課件第二課時(shí)26手術(shù)臺(tái)就是陣地什么是“陣地”？陣地是一個(gè)炮火紛飛、硝煙彌漫的地方。在這里，每個(gè)人都有可能會(huì)隨時(shí)犧牲。研讀課文，感悟人物品質(zhì)理解：手術(shù)臺(tái)是醫(yī)生的陣地。白求恩大夫這句話的意思是把手術(shù)臺(tái)當(dāng)成了自己的陣地。此時(shí)的他并沒(méi)有把自己當(dāng)成一名醫(yī)生，而是把自己看作了一名八路軍戰(zhàn)士。戰(zhàn)士們堅(jiān)守在陣地上沒(méi)有離開(kāi)，他也不會(huì)離開(kāi)自己的陣地。

他已經(jīng)兩天兩夜沒(méi)休息了，眼球上布滿了血絲。

白求恩仍然鎮(zhèn)定地站在手術(shù)臺(tái)旁。他接過(guò)助手遞過(guò)來(lái)的鑷子，敏捷地從傷員的腹腔里取出一塊彈片，丟在盤(pán)子里。

白求恩低下頭，繼續(xù)給傷員做手術(shù)。

白求恩仍然爭(zhēng)分奪秒地給傷員做手術(shù)，做了一個(gè)又一個(gè)。默讀課文，勾畫(huà)出文中描寫(xiě)白求恩大夫的句子。

他已經(jīng)兩天兩夜沒(méi)休息了，眼球上布滿了血絲。這四句話分別出現(xiàn)在什么地方？和哪一處環(huán)境描寫(xiě)相對(duì)應(yīng)？這句話和“在離火線不遠(yuǎn)的一座小廟里”這一環(huán)境描寫(xiě)相對(duì)應(yīng)。這兩句話和“突然，幾發(fā)炮彈落在小廟前的空地上。硝煙滾滾，彈片紛飛，小廟被煙霧淹沒(méi)了”這一環(huán)境描寫(xiě)相對(duì)應(yīng)。

白求恩仍然鎮(zhèn)定地站在手術(shù)臺(tái)旁。他接過(guò)助手遞過(guò)來(lái)的鑷子，敏捷地從傷員的腹腔里取出一塊彈片，丟在盤(pán)子里。

白求恩低下頭，繼續(xù)給傷員做手術(shù)。這一句話和“一連幾發(fā)炮彈落在小廟的周圍。廟的一角落下了許多瓦片。掛在門(mén)口的布簾燒著了，火苗向手術(shù)臺(tái)撲過(guò)來(lái)”這一環(huán)境描寫(xiě)相對(duì)應(yīng)。這句話和“敵機(jī)不斷地在上空吼叫。炮彈不斷地在周圍爆炸”這一環(huán)境描寫(xiě)相對(duì)應(yīng)。

白求恩仍然爭(zhēng)分奪秒地給傷員做手術(shù)，做了一個(gè)又一個(gè)。從這些描寫(xiě)中，你體會(huì)到了白求恩大夫什么樣的品質(zhì)？忘我工作的精神默讀課文第3自然段，找出白求恩大夫說(shuō)的話。邊讀邊思考：你怎樣理解這幾句話？手術(shù)臺(tái)是醫(yī)生的陣地。戰(zhàn)士們沒(méi)有離開(kāi)他們的陣地，我怎么能離開(kāi)自己的陣地呢？這幾句話中白求恩大夫把手術(shù)臺(tái)比作戰(zhàn)士們保家衛(wèi)國(guó)、消滅敵人的陣地。這不但體現(xiàn)了白求恩大夫?qū)ψ约汗ぷ饕饬x的深刻認(rèn)識(shí)，還體現(xiàn)了他已經(jīng)把自己融入到八路軍戰(zhàn)士這個(gè)集體之中，認(rèn)為自己就是一名光榮的八路軍戰(zhàn)士，自己就應(yīng)該像一名普通的八路軍戰(zhàn)士一樣堅(jiān)守住自己的陣地，不能夠像一位客人一樣受到優(yōu)待和照顧。這幾句話體現(xiàn)了白求恩大夫偉大的國(guó)際主義精神——為了把日本侵略者趕出中國(guó)，不顧個(gè)人安危，忘我工作。朗讀指導(dǎo)：朗讀課文中描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面的句子時(shí)要讀得稍快一點(diǎn)兒，讓我們感受到戰(zhàn)爭(zhēng)的激烈與殘酷。讀白求恩大夫說(shuō)的話時(shí)，語(yǔ)氣要堅(jiān)定，體現(xiàn)他大無(wú)畏的革命精神和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。朗讀訓(xùn)練，升華感情本文寫(xiě)的是在齊會(huì)戰(zhàn)斗中，白求恩大夫不顧個(gè)人安危，把手術(shù)臺(tái)當(dāng)作陣地，連續(xù)工作了六十九個(gè)小時(shí)搶救傷員的事，表現(xiàn)了他對(duì)工