高三語文知識點：中國古代詩詞鑒賞和寫作

高三語文知識點：中國古代詩詞鑒賞和寫作一、古代詩詞鑒賞1.1詩歌的分類中國古代詩歌分為古體詩和近體詩兩大類。古體詩包括《詩經(jīng)》、《楚辭》、樂府詩等，近體詩包括律詩、絕句、排律等。1.2詩歌的審美特征詩歌的審美特征主要體現(xiàn)在意境、情感、音樂性和哲理性等方面。意境：詩歌通過形象、意象的組合，營造出一種超越現(xiàn)實的藝術(shù)境界。情感：詩歌是詩人情感的抒發(fā)，通過景物、事件、人物等表現(xiàn)詩人的喜怒哀樂。音樂性：詩歌的韻律、節(jié)奏、平仄、對仗等，使詩歌具有音樂的美感。哲理性：詩歌往往寓意深遠，包含著詩人對生活、自然、人生等方面的思考。1.3鑒賞方法了解背景：了解詩人的生活背景、創(chuàng)作心境等，有助于深入理解詩歌。把握形象：分析詩中的形象，理解詩人通過形象表達的情感和意境。品味語言：詩歌的語言往往富有韻味，需細細品味。領(lǐng)悟情感：感受詩人的情感，與詩人產(chǎn)生共鳴。分析技巧：分析詩中的修辭手法、結(jié)構(gòu)布局等，領(lǐng)略詩人的藝術(shù)匠心。二、古代詩詞寫作2.1寫作要點主題明確：確定詩歌要表達的主題，做到詩中有我，抒發(fā)自己的真情實感。選材新穎：避免陳詞濫調(diào)，力求選材新穎，富有時代感。形象生動：通過具體的形象、意象來表達主題，使詩歌具有可視性。語言優(yōu)美：力求語言的節(jié)奏美、韻律美，注意修辭手法的運用。結(jié)構(gòu)嚴謹：詩歌的結(jié)構(gòu)要合理，層次分明，符合詩歌的藝術(shù)規(guī)律。2.2寫作技巧煉字：精心挑選詞語，使詩歌具有畫龍點睛之效。比喻：運用比喻手法，使詩歌形象生動。擬人：通過擬人手法，賦予非人類事物以人的情感，增強詩歌的表現(xiàn)力。對仗：合理運用對仗，使詩歌具有音樂美。用典：適當(dāng)運用典故，豐富詩歌內(nèi)涵，增加詩歌的文化底蘊。2.3寫作步驟確定主題：根據(jù)題目要求或自己的感悟，確定詩歌的主題。選擇題材：圍繞主題，選擇合適的題材。構(gòu)思意象：構(gòu)思詩歌中的意象，搭建意境框架。寫作詩歌：按照意境框架，進行詩歌創(chuàng)作。修改潤色：完成初稿后，進行反復(fù)修改和潤色，力求詩歌完美。通過上面所述對中國古代詩詞鑒賞和寫作的知識點的學(xué)習(xí)，希望能對你的高三語文學(xué)習(xí)有所幫助。在復(fù)習(xí)過程中，要注重知識點的深入理解和實際運用，勤于練習(xí)，不斷提高自己的語文素養(yǎng)。##例題1：鑒賞王維的《相思》紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。愿君多采擷，此物最相思。解題方法：了解背景：了解王維的生活背景，知道他是唐代著名的詩人和畫家，擅長寫山水田園詩。把握形象：分析詩中的紅豆、南國等形象，理解詩人通過這些形象表達的相思之情。品味語言：品味詩中的詞語，如“紅豆”、“采擷”等，理解它們的寓意和美感。領(lǐng)悟情感：感受詩人的情感，與詩人產(chǎn)生共鳴。分析技巧：分析詩中的修辭手法，如比喻、象征等，領(lǐng)略詩人的藝術(shù)匠心。例題2：鑒賞杜甫的《月夜憶舍弟》《月夜憶舍弟》戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達，況乃未休兵。解題方法：了解背景：了解杜甫的生活背景，知道他是唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人。把握形象：分析詩中的戍鼓、雁聲、月夜等形象，理解詩人通過這些形象表達的憂國憂民之情。品味語言：品味詩中的詞語，如“戍鼓”、“雁聲”等，理解它們的寓意和美感。領(lǐng)悟情感：感受詩人的情感，與詩人產(chǎn)生共鳴。分析技巧：分析詩中的修辭手法，如對仗、象征等，領(lǐng)略詩人的藝術(shù)匠心。例題3：鑒賞白居易的《賦得古原草送別》《賦得古原草送別》離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。解題方法：了解背景：了解白居易的生活背景，知道他是唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人。把握形象：分析詩中的原上草、野火、春風(fēng)等形象，理解詩人通過這些形象表達的生命力和離情別緒。品味語言：品味詩中的詞語，如“離離”、“火燒”等，理解它們的寓意和美感。領(lǐng)悟情感：感受詩人的情感，與詩人產(chǎn)生共鳴。分析技巧：分析詩中的修辭手法，如比喻、象征等，領(lǐng)略詩人的藝術(shù)匠心。例題4：鑒賞李清照的《如夢令》昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。解題方法：了解背景：了解李清照的生活背景，知道她是宋代著名的女詞人，婉約詞派代表。把握形象：分析詞中的雨、風(fēng)、海棠等形象，理解詞人通過這些形象表達的孤獨和哀愁。品味語言：品味詞中的詞語，如“雨疏風(fēng)驟”、“綠肥紅瘦”等，理解它們的寓意和美感。領(lǐng)悟情感：感受詞人的情感，與詞人產(chǎn)生共鳴。分析技巧：分析詞中的修辭手法，如擬人、對比等，領(lǐng)略詞人的藝術(shù)匠心。例題5：鑒賞辛棄疾的《青玉案·元夕》《青玉案·元夕》東風(fēng)夜放花千樹，更吹落、星如雨。寶馬雕車香滿路，鳳簫聲動，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞。蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。解題方法：了解背景：了解辛棄疾的生活背景，知道他是南宋著名的豪放派詞人。把握形象：分析詞中的東風(fēng)、花千樹、星如雨等形象，理解詞人通過這些形象表達的節(jié)日的繁華和個人的。二、古代詩詞的寫作2.1寫作要點主題明確：寫作前要確定詩詞的主題，使詩詞表達清晰。情感真摯：情感是詩詞的生命，要使詩詞具有感染力，必須真摯。意境深遠：通過形象、意象的組合，營造深遠的意境。結(jié)構(gòu)嚴謹：詩詞的結(jié)構(gòu)要合理，符合人們的閱讀習(xí)慣。語言優(yōu)美：詩詞的語言要富有音樂性、節(jié)奏感，具有美感。2.2寫作技巧起興：通過景物、事件等引出主題，起到引領(lǐng)全詩的作用。承轉(zhuǎn)：在詩詞中起到過渡的作用，使詩詞自然流暢。對比：通過對比，突出詩詞的主題。象征：運用象征手法，使詩詞具有哲理性。抒情：直接表達詩人的情感，使詩詞具有感染力。描寫：通過形象、意象的組合，營造意境。2.3寫作步驟選題：根據(jù)生活體驗、情感抒發(fā)等確定詩詞主題。構(gòu)思：在腦中形成詩詞的基本框架，包括意象、意境等。寫作：按照構(gòu)思，用詩詞的語言表達出來。修改：反復(fù)修改，使詩詞更加完美。2.4寫作注意事項遵守格律：根據(jù)詩體要求，嚴守平仄、對仗等。用詞準確：詩詞的語言要準確，避免