第17課 第二次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序的形成同步練習 高中歷史統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下冊

PAGE第二次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序的形成一、選擇題1．1933年，美國迪士尼公司制作了動畫片《三只小豬》，該片獲得1934年第6屆奧斯卡最佳動畫短片獎，其主題曲《誰會害怕大灰狼》成為人人哼唱的流行曲。這部短片當時受到美國民眾歡迎是因為()A．動畫電影制作技術創(chuàng)新B．鼓舞了反法西斯斗爭的士氣C．與其社會境遇產生共鳴D．羅斯福新政使經濟重現(xiàn)繁榮2．1940年，作家理查德·賴特在長篇小說《土生子》中描述了一個美國黑人的處境：主角別格渴望融入主流社會，但卻困難重重。在小說的開頭部分，作家特意描寫了別格與黑人青年扮演“白人官員”的游戲，他們一會兒扮演將軍，一會兒扮演美國國務卿，一會兒扮演美國總統(tǒng)。作家的這一描述()A．體現(xiàn)了現(xiàn)代主義文學特點B．揭示了美國社會的兩面性C．表明民主思想已深入人心D．呼吁擴大黑人的參政權3.如圖是法國設計師弗里德里克·亨里翁在第二次世界大戰(zhàn)期間設計的海報。該海報反映的主題是()A．法國是反法西斯主要國家B．盟國團結一致消滅法西斯C．四大國分區(qū)占領德國領土D．戰(zhàn)時同盟關系已分崩離析4．1941年8月12日，羅斯福和丘吉爾聯(lián)合致電斯大林。電文中說，他們兩人曾“一起商量了我們兩國如何能對貴國對納粹進攻所進行的輝煌保衛(wèi)戰(zhàn)給予最大幫助的問題”。這表明英美兩國()A．高度贊揚斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)的貢獻B．摒棄了與蘇聯(lián)意識形態(tài)領域的分歧C．積極促進世界反法西斯同盟的擴大D．認識到聯(lián)合反法西斯力量的重要性5．斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中寫道：“第二次世界大戰(zhàn)期間，諸帝國的領導人闡明了他們將抓住殖民地不放的決心……但實際上，亞洲所有殖民地都在戰(zhàn)后10年內成為獨立國家，非洲所有殖民地都在戰(zhàn)后20年內成為獨立國家。”這說明世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利()A．推動了社會主義運動的發(fā)展B．推動了民族解放運動的發(fā)展C．給交戰(zhàn)國人民帶來深重的災難D．加快了第三次科技革命的到來6．《青年近衛(wèi)軍》是蘇聯(lián)作家法捷耶夫創(chuàng)作的長篇小說，首次出版于1945年。它描寫了1942年7月，德軍進逼克拉斯諾頓城和當?shù)鼐用癯吠藭r的情景，以及“青年近衛(wèi)軍”對德軍展開的一系列斗爭。據(jù)此可知，該小說()A．宣揚了愛國主義和國際共產主義理想B．成為蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭獲勝的精神動力C．開創(chuàng)了蘇聯(lián)現(xiàn)代主義革命文學的先河D．描繪了一幅波瀾壯闊的人民戰(zhàn)爭畫卷7．[2023·遼寧高三模擬]波茨坦會議對德國確定了“四D計劃”，即非軍事化、非納粹化、非工業(yè)化(消除軍工和壟斷)和民主化，以期徹底改造德國社會。其中，“非納粹化”的目標是根除納粹主義存在的社會根源，通過對納粹追隨者的甄別和審判來教育德國民眾?！胺羌{粹化運動”旨在()A．徹底清算德國法西斯法律組織與戰(zhàn)犯B．深入社會基層掃除法西斯勢力的殘余C．為德國戰(zhàn)后和平崛起創(chuàng)造有利條件D．維護戰(zhàn)后世界的和平與發(fā)展8．[2023·山東德州階段檢測]有學者認為：第二次世界大戰(zhàn)是主張民族自決和人權自由的一方取得了勝利，而且這場勝利迅速將那個依靠霸權來實現(xiàn)資本無限積累，依靠戰(zhàn)爭和掠奪來穩(wěn)固資本擴張基礎的“帝國主義時代”，連同此前在歐洲資本主義原始積累階段起過重要作用的殖民政治和殖民統(tǒng)治都淘汰出局了。這一觀點()A．強調了二戰(zhàn)所帶來的社會變化B．否定了歐洲列強殖民擴張的本質C．表達了對歐洲國際地位的擔憂D．是二戰(zhàn)沖擊舊有國際秩序的體現(xiàn)9．[2023·河北滄州開學考]在1945年的波茨坦會議上，雖然英美蘇三大國都同意維持德國的統(tǒng)一，但對如何實現(xiàn)統(tǒng)一，卻存在著截然不同的看法。英美主張經濟統(tǒng)一，即在實現(xiàn)四大占領區(qū)商品、人員和貨幣的自由流動基礎上完成德國統(tǒng)一。而蘇聯(lián)擔心德國各部分會因經濟困難而投入美國的懷抱，因此堅持先要在政治上形成統(tǒng)一的中央政府機構，即“政治統(tǒng)一”為先。這反映了()A．英美經濟實力大于蘇聯(lián)B．雙方都反對德國統(tǒng)一C．美國推行霸權主義政策D．雙方爭奪“勢力范圍”10．[2023·天津市河西區(qū)一模]一戰(zhàn)后建立的國聯(lián)對侵略行為沒有任何有效行動，無法制止戰(zhàn)爭的發(fā)生，使集體安全有名無實，反而客觀上助長了侵略，導致二戰(zhàn)爆發(fā)。因此，二戰(zhàn)結束后，反法西斯國家吸取前者教訓，成立聯(lián)合國。聯(lián)合國吸取國聯(lián)教訓采取的原則是()A．全體一致B．維護國際和平與安全C．大國一致D．加強國際合作和社會發(fā)展二、綜合題11．閱讀材料，完成下列要求。材料1942年2月滇緬公路被切斷后，印度成為美國援華租借物資新的轉運地，中印間的“駝峰空運”成為將租借物資從印度運入中國的唯一途徑。由于駝峰航線的運輸能力有限，大量援華物資積存在美國和印度。為了避免援華租借物資的繼續(xù)積壓，美國政府規(guī)定，在駝峰航線以外的對華交通線開通之前，從美國訂購和運出援華租借物資的數(shù)量將受到嚴格限制，不得超過能在短期內進入中國或將印度儲備維持在合理水平的數(shù)量。根據(jù)美國對外經濟事務局的撥讓政策，租借物資在美存儲90天就可以自動轉撥。因此，大量滯留在美國的機床和發(fā)電設備等重型設備均被收回并轉撥他用。而對于已經運抵印度的援華租借物資，美方亦根據(jù)自身對戰(zhàn)爭形勢的判斷，不斷將之調撥至他們認為在戰(zhàn)爭過程中最有效利用的地方，并不時通過這種方式介入中國內政?！矢η飳崱吨忻勒{整租借物資管理模式的嘗試與局限》(1)根據(jù)材料并結合所學知識，指出這一時期美國給中國提供租借物資的原因。(2)根據(jù)材料并結合所學知識，評價美國政府關于援華租借物資的政策。第二次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序的形成一、選擇題1．1933年，美國迪士尼公司制作了動畫片《三只小豬》，該片獲得1934年第6屆奧斯卡最佳動畫短片獎，其主題曲《誰會害怕大灰狼》成為人人哼唱的流行曲。這部短片當時受到美國民眾歡迎是因為()A．動畫電影制作技術創(chuàng)新B．鼓舞了反法西斯斗爭的士氣C．與其社會境遇產生共鳴D．羅斯福新政使經濟重現(xiàn)繁榮解析：根據(jù)材料并結合所學可知，1933年正值經濟大蕭條時期，美國迪士尼公司制作了動畫片《三只小豬》，其主題曲《誰會害怕大灰狼》撫慰了當時美國人灰色的心靈，是美國人的精神慰藉，它鼓舞人們振奮精神，驅散恐懼與憂慮，積極面對危機，重建家園。由此可知，《三只小豬》這部短片當時受到美國民眾歡迎是因為與其社會境遇產生共鳴，C項正確；材料未體現(xiàn)“動畫電影制作技術創(chuàng)新”，排除A項；材料與反法西斯無關，排除B項；1933年羅斯福剛剛上臺執(zhí)政，“羅斯福新政使經濟重現(xiàn)繁榮”與史實不符，排除D項。2．1940年，作家理查德·賴特在長篇小說《土生子》中描述了一個美國黑人的處境：主角別格渴望融入主流社會，但卻困難重重。在小說的開頭部分，作家特意描寫了別格與黑人青年扮演“白人官員”的游戲，他們一會兒扮演將軍，一會兒扮演美國國務卿，一會兒扮演美國總統(tǒng)。作家的這一描述()A．體現(xiàn)了現(xiàn)代主義文學特點B．揭示了美國社會的兩面性C．表明民主思想已深入人心D．呼吁擴大黑人的參政權解析：小說片段揭示了黑人渴望政治權利的自然流露，但這與黑人生存狀況構成巨大反差，由此可見美國的民主制度仍存在不足之處，種族歧視的風氣與其宣傳的民主思想共存，說明其政治具有兩面性，B項正確；小說片段揭示了黑人對政治權利渴望的自然流露，是現(xiàn)實主義文學的體現(xiàn)，排除A項；材料體現(xiàn)的是美國的民主制度的不足之處，“民主思想已深入人心”與材料主旨不一致，C項錯誤，排除；作家的描述雖具有諷刺意味，但并未呼吁擴大黑人的參政權，D項錯誤，排除。3.如圖是法國設計師弗里德里克·亨里翁在第二次世界大戰(zhàn)期間設計的海報。該海報反映的主題是()A．法國是反法西斯主要國家B．盟國團結一致消滅法西斯C．四大國分區(qū)占領德國領土D．戰(zhàn)時同盟關系已分崩離析解析：海報中美國、蘇聯(lián)、英國、法國等國家共同對抗法西斯國家，體現(xiàn)了盟國團結一致消滅法西斯的主題，B項正確；法國是反法西斯國家之一，排除A項；材料指的是共同抵抗法西斯，排除C項；材料中各個反法西斯國家是團結一致的，排除D項。4．1941年8月12日，羅斯福和丘吉爾聯(lián)合致電斯大林。電文中說，他們兩人曾“一起商量了我們兩國如何能對貴國對納粹進攻所進行的輝煌保衛(wèi)戰(zhàn)給予最大幫助的問題”。這表明英美兩國()A．高度贊揚斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)的貢獻B．摒棄了與蘇聯(lián)意識形態(tài)領域的分歧C．積極促進世界反法西斯同盟的擴大D．認識到聯(lián)合反法西斯力量的重要性解析：由所學知識可知，第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，希特勒在不到兩年的時間內，幾乎席卷了除蘇聯(lián)之外的整個歐洲大陸，而且英國本土及海外勢力范圍遭到空前嚴重的打擊，故英國急切地想擺脫孤軍奮戰(zhàn)的困境；美國當時雖還沒有參戰(zhàn)，但已成為納粹德國的打擊目標，多方面地遭到德國的威脅。在此背景下，德國入侵蘇聯(lián)為英美表達聯(lián)合蘇聯(lián)作戰(zhàn)的意愿提供了契機，使英美認識到聯(lián)合反法西斯力量的重要性，D項正確；斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)及世界反法西斯同盟的建立都發(fā)生于1942年，排除A項、C項；作為資本主義國家，英美兩國不可能摒棄與蘇聯(lián)意識形態(tài)領域的分歧，排除B項。5．斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中寫道：“第二次世界大戰(zhàn)期間，諸帝國的領導人闡明了他們將抓住殖民地不放的決心……但實際上，亞洲所有殖民地都在戰(zhàn)后10年內成為獨立國家，非洲所有殖民地都在戰(zhàn)后20年內成為獨立國家?！边@說明世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利()A．推動了社會主義運動的發(fā)展B．推動了民族解放運動的發(fā)展C．給交戰(zhàn)國人民帶來深重的災難D．加快了第三次科技革命的到來解析：根據(jù)材料“亞洲所有殖民地都在戰(zhàn)后10年內成為獨立國家，非洲所有殖民地都在戰(zhàn)后20年內成為獨立國家”并結合所學可知，世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利，推動了亞非拉民族解放運動的發(fā)展，眾多的殖民地半殖民地通過斗爭紛紛擺脫了帝國主義殖民枷鎖而取得獨立，帝國主義殖民體系逐步崩潰，B項正確；材料涉及的是亞非民族解放運動，而非社會主義運動，排除A項；材料反映的是二戰(zhàn)后的亞非民族解放運動，沒有體現(xiàn)對交戰(zhàn)國人民的影響，排除C項；材料沒有涉及二戰(zhàn)對科技革命的影響，排除D項。6．《青年近衛(wèi)軍》是蘇聯(lián)作家法捷耶夫創(chuàng)作的長篇小說，首次出版于1945年。它描寫了1942年7月，德軍進逼克拉斯諾頓城和當?shù)鼐用癯吠藭r的情景，以及“青年近衛(wèi)軍”對德軍展開的一系列斗爭。據(jù)此可知，該小說()A．宣揚了愛國主義和國際共產主義理想B．成為蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭獲勝的精神動力C．開創(chuàng)了蘇聯(lián)現(xiàn)代主義革命文學的先河D．描繪了一幅波瀾壯闊的人民戰(zhàn)爭畫卷解析：根據(jù)材料中“描寫了1942年7月，德軍進逼克拉斯諾頓城和當?shù)鼐用癯吠藭r的情景；以及‘青年近衛(wèi)軍’對德軍展開的一系列斗爭”可知，《青年近衛(wèi)軍》通過對青年近衛(wèi)軍組織對敵斗爭的描寫，描繪了一幅波瀾壯闊的人民戰(zhàn)爭畫卷，歌頌了偉大的衛(wèi)國戰(zhàn)爭，揭露了德國法西斯的兇殘本性，D項正確；材料未涉及對“國際共產主義理想的宣揚”，排除A項；《青年近衛(wèi)軍》歌頌了偉大的衛(wèi)國戰(zhàn)爭，但“成為蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭獲勝的精神動力”夸大了該小說的作用，排除B項；“開創(chuàng)了蘇聯(lián)現(xiàn)代主義革命文學的先河”與材料主旨不符，排除C項。7．[2023·遼寧高三模擬]波茨坦會議對德國確定了“四D計劃”，即非軍事化、非納粹化、非工業(yè)化(消除軍工和壟斷)和民主化，以期徹底改造德國社會。其中，“非納粹化”的目標是根除納粹主義存在的社會根源，通過對納粹追隨者的甄別和審判來教育德國民眾?！胺羌{粹化運動”旨在()A．徹底清算德國法西斯法律組織與戰(zhàn)犯B．深入社會基層掃除法西斯勢力的殘余C．為德國戰(zhàn)后和平崛起創(chuàng)造有利條件D．維護戰(zhàn)后世界的和平與發(fā)展解析：波茨坦會議是二戰(zhàn)結束之際美英蘇三國召開的重要國際會議，美英蘇三國通過波茨坦會議構建戰(zhàn)后的世界格局及處理戰(zhàn)爭遺留問題，故其宗旨在于整個戰(zhàn)后世界而非德國，故選D；A、B、C三個選項都是“非納粹化”運動對德國帶來的影響和后果，解決德國問題最終也是指向世界的和平與發(fā)展，故排除。8．[2023·山東德州階段檢測]有學者認為：第二次世界大戰(zhàn)是主張民族自決和人權自由的一方取得了勝利，而且這場勝利迅速將那個依靠霸權來實現(xiàn)資本無限積累，依靠戰(zhàn)爭和掠奪來穩(wěn)固資本擴張基礎的“帝國主義時代”，連同此前在歐洲資本主義原始積累階段起過重要作用的殖民政治和殖民統(tǒng)治都淘汰出局了。這一觀點()A．強調了二戰(zhàn)所帶來的社會變化B．否定了歐洲列強殖民擴張的本質C．表達了對歐洲國際地位的擔憂D．是二戰(zhàn)沖擊舊有國際秩序的體現(xiàn)解析：“第二次世界大戰(zhàn)是主張……此前在歐洲資本主義原始積累階段起過重要作用的殖民政治和殖民統(tǒng)治都淘汰出局了”表明二戰(zhàn)沖擊了舊有國際秩序，選擇D；材料強調的是對舊有國際秩序的沖擊，非二戰(zhàn)后帶來的社會變化，排除A；材料并未否定歐洲列強殖民擴張的掠奪性，排除B；材料未體現(xiàn)對歐洲國際地位的擔憂，排除C。9．[2023·河北滄州開學考]在1945年的波茨坦會議上，雖然英美蘇三大國都同意維持德國的統(tǒng)一，但對如何實現(xiàn)統(tǒng)一，卻存在著截然不同的看法。英美主張經濟統(tǒng)一，即在實現(xiàn)四大占領區(qū)商品、人員和貨幣的自由流動基礎上完成德國統(tǒng)一。而蘇聯(lián)擔心德國各部分會因經濟困難而投入美國的懷抱，因此堅持先要在政治上形成統(tǒng)一的中央政府機構，即“政治統(tǒng)一”為先。這反映了()A．英美經濟實力大于蘇聯(lián)B．雙方都反對德國統(tǒng)一C．美國推行霸權主義政策D．雙方爭奪“勢力范圍”解析：材料反映了波茨坦會議上，美蘇雙方斗爭的焦點是德國實現(xiàn)統(tǒng)一的形式問題，但實質上則是雙方都力求通過推行各自的政策，將德國納入自己的勢力范圍，以維護本國利益，選擇D；材料未對英美與蘇聯(lián)的經濟實力進行比較，排除A；材料反映出美蘇兩國并不反對德國統(tǒng)一，排除B；材料反映的是美蘇關于德國統(tǒng)一問題的主張，未體現(xiàn)美國推行霸權主義政策，排除C。10．[2023·天津市河西區(qū)一模]一戰(zhàn)后建立的國聯(lián)對侵略行為沒有任何有效行動，無法制止戰(zhàn)爭的發(fā)生，使集體安全有名無實，反而客觀上助長了侵略，導致二戰(zhàn)爆發(fā)。因此，二戰(zhàn)結束后，反法西斯國家吸取前者教訓，成立聯(lián)合國。聯(lián)合國吸取國聯(lián)教訓采取的原則是()A．全體一致B．維護國際和平與安全C．大國一致D．加強國際合作和社會發(fā)展解析：結合所學知識，聯(lián)合國實行大國一致原則，更具有可操作性，吸取了國聯(lián)實行“全體一致”的教訓，故選C項；國聯(lián)實行的是全體一致原則，排除A項；“維護國際和平與安全”是聯(lián)合國的宗旨，而不是原則，排除B項；“加強國際合作和社會發(fā)展”是聯(lián)合國和國聯(lián)的共同目標，排除D項。二、綜合題11．閱讀材料，完成下列要求。材料1942年2月滇緬公路被切斷后，印度成為美國援華租借物資新的轉運地，中印間的“駝峰空運”成為將租借物資從印度運入中國的唯一途徑。由于駝峰航線的運輸能力有限，大量援華物資積存在美國和印度。為了避免援華租借物資的繼續(xù)積壓，美國政府規(guī)定，在駝峰航線以外的對華交通線開通之前，從