2023-2024學(xué)年湖南省邵陽市新寧縣八年級下冊3月月考語文質(zhì)量檢測試題（附答案）

2023-2024學(xué)年湖南省邵陽市新寧縣八年級下學(xué)期3月月考語文質(zhì)量檢測試題一、語言積累與運(yùn)用（33分）1．下列加粗字的注音有誤的一項(xiàng)（

） （2分）A.儼然（yǎn）

清冽（liè）

糝之（sǎn）

雎鳩（jūjiū）

B.阡陌（qiānmò）

佁然（yǐ）

楫（jí）

窈窕（yǎotiǎo）

C.垂髫（tiáo）

悄愴（chuàng）

篆文（zhuàn）

蒹葭（jiānji?。?/p>

D.詣（yì）

翕忽（xī）

卷石底（juǎn）

溯洄（sùhuí）2．下列加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．個別人愛占便宜，碰到對自己有好處的事，總是當(dāng)仁不讓，通常不會受到歡迎。B．第四屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會上，“下半場”“人工智能”“人為主體”等膾炙人口的關(guān)鍵熱詞成為與會嘉賓討論的熱點(diǎn)。C．我們既要有對中國傳統(tǒng)文化的自信，不妄自菲??；又要有全球視野，不盲目樂觀。D．盡管計算機(jī)是高科技工具，但擁有它并不意味著工作都可以事倍功半。3．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）（2分）A．B．通過創(chuàng)建文明城活動，使海拉爾區(qū)的城市面貌發(fā)生了巨大的變化。C．中國兩彈一勛“功勛科學(xué)家”孫家棟雖然已87歲高齡，但“年過古稀未伏櫪，猶向蒼穹寄深情”，他的事跡感動著中國，激勵著我們。D．運(yùn)動會上，張明把運(yùn)動員拼搏的身影和同學(xué)們吶喊加油的聲音拍成照片發(fā)到了班級群里，為同學(xué)們留住了精彩瞬間。4.下列文學(xué)常識中不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集，也是我國詩歌浪漫主義傳統(tǒng)的源頭，按所配樂曲的性質(zhì)分為賦、比、興。B.《小石潭記》是“唐宋八大家”之一的作品。C.陶淵明，名潛，字元亮，號靖節(jié)先生，東晉田園詩人?！笆劳馓以础边@個成語出自《桃花源記》。D.柳宗元，字子厚，河?xùn)|人，唐代文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。著有《柳河?xùn)|集》。5．下列句子，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.要記住:不是每一道江流都能入海，不流動的便成了死湖。不是每一粒種子都能成樹，不生長的便成了空殼!

B.公司常年堅(jiān)持節(jié)能管理的月考核、季評比、年結(jié)算制度、能耗預(yù)測制度和能源跟蹤分析制度，做到節(jié)能工作常抓不懈。

C.轉(zhuǎn)基因技術(shù)的迅猛發(fā)展，是給人類帶來了福祉？還是埋下了隱患？D.屏也有大小之分。從宮殿、廳堂、院子、天井，直到書齋、閨房，皆可置之。6．下列語言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）（2分）A.我常常想，那些虛長我?guī)讱q的哥哥姐姐,是怎樣讓自己的青春年華變得充實(shí)自在而又繽紛多彩的.B.聽說你在寫作上存在著困難，如果需要幫助，我們將不吝賜教。C.我們載歌載舞，熱烈歡迎四面八方的客人蒞臨學(xué)校。D.在朋友家，我發(fā)現(xiàn)這個原本冷冷清清的地方，因?yàn)槲覀兊臍g聲笑語而蓬蓽生輝，溫馨美好。7．下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是（）（2分）

①我們要想建立中國的音樂學(xué)派，也應(yīng)當(dāng)扎根在中國音樂、戲曲、詩詞歌賦等優(yōu)秀文化根基上。

②一次采風(fēng)，剛踏上大草原，一位同行的京劇名家就開心往地上一坐，腳一盤，唱起了京劇。

③西方音樂學(xué)派眾多，多是建立在本土音樂文化基礎(chǔ)上的。

④我也喜歡京劇，但在那一刻，我第一次領(lǐng)悟到原來京劇這么美、這么雅致。

⑤要讓世界了解我們的音樂，首先要解決好把中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入音樂創(chuàng)作的問題。

A.①③⑤②④

B.⑤②④③①

C.②④③⑤①

D.⑤③①④②8.名著閱讀。（5分）1956年2月29日夜親愛的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。關(guān)于莫扎特的話，例如說他天真、可愛、清新等等，似乎很多人懂得；但彈起來還是沒有那天真、可愛、清新的味兒。這道理，我覺得是“理性認(rèn)識”與“感情深入”的分別。感性認(rèn)識固然是初步印象，是大概的認(rèn)識；理性認(rèn)識是深入一步，了解到本質(zhì)。但是藝術(shù)的領(lǐng)會，還不能以此為限。必須再深入進(jìn)去，把理性所認(rèn)識的，用心靈去體會……比如你自己，過去你未嘗不知道莫扎特的特色，但你對他并沒發(fā)生真正的共鳴……這一回可不然，你的確和莫扎特起了共鳴，你的脈搏跟他的脈搏一致了……（1）《傅雷家書》是傅雷寫給兒子的，“書”指的是。（2分）（2）在《傅雷家書》這部被稱為“苦心孤詣的教子篇”中，傅雷教導(dǎo)兒子要做一位什么樣的藝術(shù)家？（3分）9.閱讀下面文段，按要求完成各題。（4分）①2018年，海南一躍成為全球最大的自貿(mào)區(qū)（港），萬眾矚目。②作為最新設(shè)立也是前景最為廣闊的自貿(mào)區(qū)（港），海南有著巨大的優(yōu)勢。③首先，海南的地理位置得天獨(dú)厚。④從亞洲范圍來看：海南位于東亞和東南亞的中心位置，是泛南海合作的中心，海上“絲綢之路”的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。⑤其次，海南的土地面積最大，即使與新加坡和迪拜等老牌國際知名自貿(mào)港相比，未來海南也毫不遜色。⑥再者，海南是馳名中外的國際旅游島，環(huán)境優(yōu)美，是鑲嵌在浩瀚南海上的中國一顆明珠。⑦海南空氣清新，散發(fā)著醉人的芬芳；陽光明媚，綻放著火一般的熱情；，。⑧非常適合居住、度假和開展商貿(mào)活動。⑨建立自貿(mào)區(qū)（港），必將使海南飛速發(fā)展，風(fēng)靡全球。（1）文段中第⑥句有語病，請找出并提出修改意見。（2分）（2）仿照畫線句，再補(bǔ)寫一個句子，使之與前兩句構(gòu)成一組排比句。（2分）10.古詩詞默寫。（10分）讀詩，讓人細(xì)品愛情的酸甜悲歡，有時，愛情如《蒹葭》“_________________，_________________。所謂伊人，在水之湄。溯洞從之，_________________。溯游從之，_________________”般憂傷惆悵；有時，愛情又似《子衿》里的“青青子佩，悠悠我思。_________________，_________________”般痛苦煎熬。讀詩，讓人飽覽祖國的大好河山，《送杜少府之任蜀州》“_________________，_________________”，為我們徐徐展開從煌煌京城到縹緲巴蜀的畫卷；《望洞庭湖贈張丞相》“八月湖水平，_________________”，水天合一的宏偉氣象震撼著我們的心靈。讀詩，讓人憐憫先人的悲慘遭遇，如《式徽》里的“式微式微，胡不歸？微君之故，_________________”，勞役者的一曲悲歌穿越千年歷史，時時警醒著當(dāng)權(quán)者。

二、閱讀理解（37分）（一）閱讀下面這首詩，完成第8題。（5分）送杜少府之任蜀州王勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。11.（1）請從煉字的角度，賞析首聯(lián)中的“輔”或“望”字。(2分)（2）這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？(3分)（二）閱讀下面的文言文，回答問題。（13分）【甲】忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”（選自陶淵明《桃花源記》）【乙】明日過桃源縣，之綠蘿山下。諸峰累累，極為瘦削①。至白馬雪濤處，上有怪石，登舟皆踞②坐。泊水溪，與諸人步入桃花源，至桃花洞口。桃可千余樹，夾道如錦幄③，花蕊藉④地寸余，流泉汩汩。溯源而上，屢陟⑤彌高，石為泉嚙，皆若靈壁⑥?！ㄟx自袁中道《再游桃花源》，有改動）【注】①瘦削：直立陡峭。②踞：蹲坐。③錦幄：錦繡織成的帳幕。④藉（jiè）：襯墊。⑤陟（zhì）：升，登。⑥靈壁：靈璧石，質(zhì)地細(xì)膩溫潤，滑如凝脂，石表溝壑交錯。12.下列各項(xiàng)加粗字的用法和意義都相同的一組是（）（2分）A.欲窮其林/其名為鯤B.見漁人，乃大驚/乃記之而去C.之綠蘿山下/聞之，欣然規(guī)往D.石為泉嚙/中軒敞者為艙13.解釋下列加粗字詞的意思。（4分）（1）芳草鮮美（）（2）復(fù)前行（）（3）明日過桃源縣（）（4）溯源而上（）14.將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）男女衣著，悉如外人。（2）泊水溪，與諸人步入桃花源，至桃花洞口。15.古代文人筆下的桃花源具有哪些特點(diǎn)？請結(jié)合【甲】【乙】兩文內(nèi)容簡要概括。（3分）（三）現(xiàn)代文閱讀（19分）（一）閱讀下面文章，完成第13-16題。（9分）貪吃的大腦①含有特殊營養(yǎng)素的巧克力、有助于增強(qiáng)記憶力的面條、助眠的椒鹽餅干……這些正在進(jìn)行試驗(yàn)的調(diào)制食品,旨在通過食物影響大腦,改善某些狀況。其實(shí),人的情緒、機(jī)靈程度、記憶力甚至疼痛感都受食物的影響,那食物又是通過什么影響人的大腦的呢?

②食物能對大腦造成影響,是因?yàn)榇竽X中存在神經(jīng)遞質(zhì),神經(jīng)遞質(zhì)至少有三十種。早期,人們并不認(rèn)為食物會影響神經(jīng)遞質(zhì),因?yàn)榇竽X有一層保護(hù)屏障——血腦屏障,大多數(shù)物質(zhì)都無法進(jìn)入大腦,只有少數(shù)如酒精一類的化學(xué)物質(zhì),才能通過血腦屏障進(jìn)入大腦。

③大約十年前,我們才發(fā)現(xiàn)大腦制造神經(jīng)遞質(zhì)的能力取決于在血液中循環(huán)的各種營養(yǎng)素的數(shù)量。食物在消化道中被分解成單一的營養(yǎng)素后進(jìn)入血液,當(dāng)循環(huán)至大腦時,一些營養(yǎng)素滲入腦細(xì)胞,影響神經(jīng)遞質(zhì)的生成,這意味著大腦并非不受食物的影響,而是深受食物的影響。

④安然入睡依靠的是一種叫血清基的神經(jīng)遞質(zhì)。要產(chǎn)生血清基腦神經(jīng)元需要色氨酸。那么,多吃富含蛋白質(zhì)的食物就能促進(jìn)睡眠嗎?并不是。因?yàn)樵诘鞍踪|(zhì)中色氨酸含量極低,對它來說,穿過血腦屏障是一件很費(fèi)力的事情。那如何解決呢?食用碳水化合物。食用碳水化合物可增加人體內(nèi)胰島素的分泌,而胰島素可以清除血液中的其他氨基酸,這樣,更多的色氨酸便可進(jìn)入大腦。也就是說,想要安然入睡,吃幾塊果汁軟糖或一把餅干會比喝上一杯牛奶更好。

⑤多食用碳水化合物,少食用蛋白質(zhì)還可緩解一般性疼痛。坦普爾大學(xué)曾對三十個長期頜部疼痛的患者進(jìn)行過試驗(yàn):在一個月時間里,規(guī)定他們分別吃含高碳水化合物、低蛋白質(zhì)的食物或其他日常食物,結(jié)果是,吃含高碳水化合物、低蛋白質(zhì)食物的病人比吃其他日常食物的病人的疼痛感明顯減輕。

⑥卵磷脂的發(fā)現(xiàn),讓很多記憶力衰退患者找到了一線生機(jī)。1975年,沃爾特曼博士等人證明,吃一種叫膽堿的物質(zhì)能增加大腦中乙酰膽堿的數(shù)量。阻障乙酰膽堿的藥物似乎損害人的記憶力,而模擬乙酰膽堿的藥物明顯地有增強(qiáng)記憶力的作用。不久之后,人們又發(fā)現(xiàn)人體與動物體中膽堿的天然源泉——卵磷脂。卵磷脂可使大腦中的乙酰膽堿增加得更多。增加卵磷脂有助于增強(qiáng)記憶力嗎?一名英國科學(xué)家進(jìn)行過一次為期六個月的試驗(yàn)。在試驗(yàn)期間,患有老年癡呆癥的病人每天服25克純卵磷脂,結(jié)果表明,他們的記憶力略有好轉(zhuǎn)。一般情況,每天得服用20克純卵磷脂,才會對加強(qiáng)記憶力有效。

⑦年齡在所有關(guān)于營養(yǎng)素對大腦影響的研究中是一個重要因素。大腦在出生前后是最敏感的。嬰兒在出生前5個月至出生后18個月期間,腦神經(jīng)元以最快的速度分裂、生長。在此期間,給母親與嬰兒以含足量的蛋白質(zhì)及其他營養(yǎng)豐富的食物是極其重要的,否則,嬰兒大腦的發(fā)育會受到影響。有研究顯示,在嬰兒期營養(yǎng)不良的孩子或在母親懷孕后期營養(yǎng)不足情況下所生的孩子,即使后來喂養(yǎng)得很好,他們的智力也會受到負(fù)面影響;相反,一直到出生后18個月都有充足蛋白質(zhì)的孩子,即使某一時期營養(yǎng)不足,在重新獲得營養(yǎng)后,也會迅速恢復(fù)健康。

⑧人老之后,有很多腦神經(jīng)元會死亡,又沒有新的代替,就會變得健忘和呆滯。沃爾特曼設(shè)想配制一種老年人服用的食品,用它來阻止這種衰老過程,并且盡可能地提升留下的神經(jīng)元的“工作”效率。在食品中增加能影響神經(jīng)遞質(zhì)的營養(yǎng)素,當(dāng)然是理想的辦法,而且比起藥物,這類食物可能更安全,副作用更少。

16．下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（）（）（2分）

A．有些食物能對人的情緒、機(jī)靈程度、記憶力甚至疼痛感產(chǎn)生一定影響

B．血腦屏障作為人大腦中的一層保護(hù)屏障，可以阻止有害物質(zhì)進(jìn)入大腦。

C．食物影響大腦是因?yàn)槎I養(yǎng)素滲人腦細(xì)胞后會影響神經(jīng)遞質(zhì)的生成

D．膽堿和卵磷脂都可以增加大腦中乙酰膽堿的數(shù)量，卵磷脂的效果更好

E．食物中含有的營養(yǎng)素對大腦是否會產(chǎn)生影響，這取決于人的年齡大小。

17．文中第⑤自然段的畫線句子使用了哪些說明方法？有什么作用？（2分）18.下面句中加點(diǎn)的詞語能否刪去？為什么？（2分）

在食品中増加能影響神經(jīng)遞質(zhì)的營養(yǎng)素，當(dāng)然是理想的辦法，而且比起藥物，這類食物可能更安全，副作用更少。

19．如果你身邊有失眠、記憶力衰退或懷孕的人，依據(jù)文章內(nèi)容，你會分別給他們怎樣的建議？請簡要回答。（3分）（二）閱讀下面文章，完成第17-21題。（10分）父親是一盞燈崔立兒子與父親在漫無邊際的森林中行走。原本，他們不該迷路?？磿r間差不多了，父親說：“兒子，咱們回吧?！眱鹤油娴门d起，說：“爸，我想再玩一會兒?！眱鹤?4歲，正是貪玩的年紀(jì)。直到天微微黑了，他們還是找不到來時的路。微弱的月色下，只能隱約看見自己的兩只手，腳底下一片漆黑，遠(yuǎn)方也看不到一星半點(diǎn)的燈光。兒子害怕了。往日在電視里看到的一幕幕駭人的場景，都在眼前跳了出來。兒子想哭，說：“爸，我害怕?！备赣H拍了拍兒子的肩說：“別怕，我們一會兒就走出去了?！备赣H說著話，抬起頭，激動地說：“快看，前面有燈光——”兒子順著父親說的方向看去，黑乎乎的，什么也看不到。父親說：“你個子矮，當(dāng)然看不真切了?！眱鹤悠鋵?shí)也就比父親差半個頭的高度。但既然父親說看見了燈光，兒子心頭的恐懼瞬時就淡化了。父親在前面走，兒子在后面跟，黑乎乎的森林里，只聽見兩個人走路的腳步聲。走了好一會兒，兒子有點(diǎn)乏了，說：“爸，怎么還沒到??？”父親說：“快了，你再堅(jiān)持堅(jiān)持，你看，前面就有燈光了?！眱鹤禹樦赣H指的方向看，黑乎乎的，什么也看不見。繼續(xù)走，父親在前走著，兒子在后面跟著。走在前面的父親突然踉蹌了一下，差點(diǎn)兒摔倒。兒子說：“爸，你怎么了？”父親說：“沒事，被絆了一下，繼續(xù)走吧?！眱鹤狱c(diǎn)點(diǎn)頭，兩個人繼續(xù)趕路。兒子又累又餓，但走在前面的父親像是有使不完的勁兒。兒子看著父親的身影，咬咬牙，硬著頭皮繼續(xù)往前走。終于，兒子也看到燈光了。一片樹林里，有一間小木屋，屋里亮著燈。父親拍打著門，門開了，暖暖的燈光亮亮的，原來是森林管理員，一個老人家?！澳銈兪遣皇敲月妨?？快進(jìn)來吧?！备赣H進(jìn)門時長舒了一口氣，臉上滿是汗珠。兒子看到，父親走路一瘸一拐的，應(yīng)該是那次被什么東西絆倒了，扭傷了腳踝。那是兒子14歲時發(fā)生的事了。眼下，又有一件天大的事。兒子輕信一個朋友的話，以自己的名義給他貸款好幾十萬元。朋友生意失敗，整個人消失得無影無蹤。兒子還不起錢。追債的上訴到法院，結(jié)果只有兩個：兒子要么還錢，要么被判刑。兒子在家里，像熱鍋上的螞蟻?zhàn)邅碜呷?。兒子反?fù)說著：“怎么辦？怎么辦？怎么辦？”父親說：“兒子，別怕，總會有辦法的?！薄坝修k法！有辦法！能有什么辦法！”兒子突然歇斯底里地朝父親吼起來。兒子被傳喚去了法院。開庭半個小時，原告方突然說欠款已付，提出撤訴。兒子愣了半天，想，是誰幫自己付的款呢？直到走出法院，兒子看到了在門口等著的父親，明白了。兒子問：“爸，那么多錢你是如何籌集的？”父親說：“不管了，咱們回家?！背鲎廛噷鹤訋У搅肆硪粋€地方，一個陌生而狹小的地方。兒子明白了，父親把他的房子賣了。兒子的聲音哽咽，說：“爸……”父親說：“別想了，一家人住這里也挺好的?！眱鹤油蝗幌肫鹆耸裁?，說：“爸，14歲那年，我們迷路那次，你真的看到燈了嗎？”父親沒有說話，只拍了拍兒子的肩，像很多年前，在那片森林里一樣。（選自《2017年中國年度小小說》，略有刪改）20.小說主要寫了兒子的兩件事，請簡要概括。（2分）請從描寫的角度，分析文中劃線句子的表達(dá)效果。（2分）（1）微弱的月色下，只能隱約看見自己的兩只手，腳底下一片漆黑，遠(yuǎn)方也看不到一星半點(diǎn)的燈光。22.結(jié)合文章內(nèi)容，簡要分析父親是一個怎樣的人。（3分）23.說說小說標(biāo)題的含義。（3分）三、寫作實(shí)踐（50分）24.從下面兩題中任選一題，按要求作文。（1）“醒”，一個有溫度的文字：山朗水潤，萬物蘇醒；聲聲叮嚀，愛的喚醒；點(diǎn)滴感悟，心靈覺醒；鑒往知來，值得我們警醒……醒來，是一種姿態(tài)，是一種對過往的反思，是一種成長。請以“醒來”為題目，寫一篇文章。要求：=1\*GB3①你可以大膽選擇你最能駕馭的文字，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；=2\*GB3②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名，如需要可用“XX”代替，否則扣分；=3\*GB3③不得抄襲；=4\*GB3④不少于600字。閱讀下面的短文，寫一篇文章。墻下某男生高中時沉迷網(wǎng)絡(luò)，時常半夜翻墻出校上網(wǎng)。一晚，他照例翻墻，翻到一半即拔足狂奔而歸，面色古怪，問之不語。從此認(rèn)真讀書，不再上網(wǎng)，學(xué)校盛傳他見鬼了。后來他考上名校，昔日同學(xué)問及此事，他沉默良久說：“那天父親來送生活費(fèi)，父親舍不得住旅館，在墻下坐了一夜?！币螅?1\*GB3①選擇一個角度，自擬題目，表達(dá)你的真情實(shí)感；=2\*GB3②除詩歌外文體不限；=3\*GB3③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名，如需要可用“XX”代替，否則扣分；=4\*GB3④不少于600字。答案1、答案：D解析：“卷”應(yīng)讀“quán”。2【正確答案】C3【正確答案】C試題分析：A結(jié)構(gòu)混亂，去掉“內(nèi)涵”。B殘缺主語，去掉“通過”或“使”。D“同學(xué)們吶喊加油的聲音拍成照片”搭配不當(dāng)。4、答案：A解析：《詩經(jīng)》是我國詩歌現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)的源頭，按所配樂曲的性質(zhì)分為風(fēng)、雅、頌。5.D【A句號改成分號。B“年結(jié)算制度”后面的頓號應(yīng)改為逗號，大并列項(xiàng)中如有小并列，則大并列項(xiàng)之間用逗號，小并列項(xiàng)之間用頓號。C選擇疑問句，中間用逗號?！?．C【虛長，虛，徒然，白白地。謙詞，不能用于別人。蒞臨（lì

lín），來到，光臨。書面語、敬語，多用于修飾長輩、上級及貴賓的光臨，以示主人對客人的敬意。不吝賜教，吝，吝惜；賜，賞予；教，教導(dǎo)，教誨。不吝惜自己的意見，希望給予指導(dǎo)。請人指教的客氣話。蓬蓽生輝，謙辭，表示由于別人到自己家里來，或張掛別人給自己題贈的字畫等，而使自己非常光榮，不能用于自己?！?.B8.（1）傅聰書信（2分）（2）傅雷教導(dǎo)兒子要有國家和民族的榮譽(yù)感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán)，做一個“德藝具備、人格卓越的藝術(shù)家”。（3分）9.（2）語序不當(dāng)，將“……是鑲嵌在浩瀚南海上的中國一顆明珠?！备臑椤啊氰偳对谥袊棋虾Ｉ系囊活w明珠?！保?分）（3）示例一：沙灘松軟，觸摸著人們的肌膚。示例二：②海浪翻滾，撩動著弄潮兒的心弦。示例三：③椰樹挺立，護(hù)衛(wèi)著祖國的南疆。（評分標(biāo)準(zhǔn)：4分。要求：句式一致，表意正確即可酌情給分）10、答案：蒹葭萋萋白露未睎道阻且躋宛在水中坻縱我不往子寧不來城闕輔三秦風(fēng)煙望五津涵虛混太清胡為乎中露解析：要在背誦全詩的基礎(chǔ)上根據(jù)題干提示準(zhǔn)確默寫。本題“蒹葭”“萋”“躋”“坻”“闕”“涵虛”容易寫錯，注意準(zhǔn)確默寫，做到不漏字、不添字、不寫錯別字。11.（1）“輔”，輔佐，可以理解為護(hù)衛(wèi)?！拜o三秦”，意思是“以三秦為輔”，一個“輔”字生動形象地寫出了長安和三秦的位置關(guān)系；還把長安和三秦聯(lián)系起來，寫出了長安雄渾闊大的氣勢。（一個“望”字把秦蜀二地聯(lián)系起來，寫出詩人站在長安遙望蜀地的形象，暗寓惜別；又拓寬了詩歌意境，開闊了讀者的視野，在心理上拉近了兩地的距離；同時使人感覺到“五津”可望，不必為離別而憂傷。）（2分）（2）這首五言律詩抒寫了惜別之情，洋溢著對友人的深厚感情；同時詩人勸慰友人不必為離別而悲傷，給人以莫大的安慰和鼓舞，表現(xiàn)了詩人寬闊的胸襟。（2分）12.B13.新鮮美好向前第二天逆流而上14.（1）男男女女的穿著打扮，都跟桃花源外面的人一樣。（2）（船）停泊在溪水旁，（我）和眾人步行進(jìn)入桃花源，到了桃花洞口。15.①景色優(yōu)美；②環(huán)境幽靜；③依山傍水；④位置隱秘；⑤與世隔絕；⑥祥和安寧；⑦民風(fēng)淳樸。解析：12.A.其：代詞，這（片）/代詞，它的。B.乃：連詞，均翻譯為“于是，就”。C.之：動詞，到/代詞，代指這件事。D.為：介詞，被/動詞，是。13.注意古今異義和詞類活用現(xiàn)象?！磅r美”是古今異義詞，古義是“新鮮美好”，今義是“食物味道好”；“前”，詞類活用，方位名詞作狀語，向前。14.注意重點(diǎn)詞語的翻譯。（1）悉：全，都。外人：桃花源外面的人。（2）泊：停泊。與：和。諸人：眾人。至：到了?！緟⒖甲g文】【乙】第二天經(jīng)過桃源縣，到了綠蘿山下。山峰極多，而且很陡峭。到了白馬雪濤（景點(diǎn)名，桃源八景之一）前，（因?yàn)椋┥厦嬗泄质?，（所以）登上船后都蹲坐在船中。（船）停泊在溪水旁，（我）和眾人步行進(jìn)入桃花源，到了桃花泂口。大概有上千棵桃樹，道路兩邊如設(shè)錦帳，地上的花瓣有幾寸高，泉水汩汩地流淌。沿著水向上尋找源頭，越走越高，石頭被泉水侵蝕，都像靈璧石一樣。15.本題考查對文章內(nèi)容的概括能力。閱讀文章內(nèi)容，由“中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛”“桃可千余樹，夾道如錦幄，花蕊藉地寸余，流泉汩汩”可知，其景色優(yōu)美；由“林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通入”“綠蘿山下”“至白馬雪濤處，上有怪石，登舟皆踞坐”可知，其依山傍水，位置隱秘；由“土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”可知，其環(huán)境幽靜，生活祥和安寧；由“便要還家，設(shè)酒殺雞作食”可知，其民風(fēng)淳樸；由“自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔”可知，其與世隔絕。據(jù)此分析作答即可。16．BE本題考査理解文章內(nèi)容。B．“可以阻止有害物質(zhì)進(jìn)入大腦”錯，原文第②段的意思是說血腦屏障可以阻止大多數(shù)物質(zhì)進(jìn)入大腦，只有少數(shù)的化學(xué)物質(zhì)，才能通過血腦屏障進(jìn)入大腦。E．“營養(yǎng)素對大腦是否會產(chǎn)生影響，這取決于人的年齡大小”錯，原文第⑦段說的是“年齡在所有關(guān)于營養(yǎng)素對大腦影響的研究中是一個重要因素”。執(zhí)17．舉例子，作比較。列舉坦普爾大學(xué)的試驗(yàn)，同時將食用不同食物的病人的疼痛感情況作比較，以證明“多食用碳水化合物，少食用蛋白質(zhì)還可緩解一般性疼痛”的觀點(diǎn)。（說明方法、作用各2分）本題考查分析說明文的說明方法及其作用。第⑤段開頭第一句提出觀點(diǎn)：“多食用碳水化合物，少食用蛋白質(zhì)還可緩解一般性疼痛”。然后以坦普爾大學(xué)的研究為例，通過食用不同食物的病人疼痛感覺的比較，運(yùn)用了舉例子和作比較的說明方法，證明這點(diǎn)。答題時，先列出說明方法，然后結(jié)合文章說明其具體作用即可。

18．不能刪?！霸谑澄镏性黾幽苡绊懮窠?jīng)遞質(zhì)的營養(yǎng)素”尚在研制階段，食用后是否會產(chǎn)生負(fù)面影響，還難下定論，“可能”表示推測，如刪去，就變得肯定了，這與說明文語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的要求不符。（態(tài)度1分，原因分析2分）

本題考査鑒賞說明文的語言特色。答題時，首先表明觀點(diǎn)，“不能刪”，然后闡述理由，“可能”表示的意思不確定，這說明“在食品中增加能影響神經(jīng)遞質(zhì)的營養(yǎng)素”還在研究階段，它是否有效，是否安全，還都是未知數(shù)。如果刪去，就變成肯定更安全了，違背了說明文語言準(zhǔn)確性的原則。

19．①針對失眠者一一睡前食用適量的含碳水化合物的食物；②針對記憶力衰退者一一每天堅(jiān)持服用20克以上的純卵磷脂；③針對懷孕的準(zhǔn)媽媽一一在嬰兒出生前5個月至出生后18個月期間，保證讓自己或孩子每天攝入足量的蛋白質(zhì)及其他營養(yǎng)。（每點(diǎn)1分）

【解析〗本題考查篩選、整合文中信息。對應(yīng)的信息分別在第④段、第の段、第⑦段。由第④段可知，針對失眠者，可以建議他們睡前適量食用一些富含碳水化合物的食品。由第⑥段可知，針對記憶力衰退者，建議他們每天服用20克以上純卵磷脂。由第⑦段可知，針對孕婦，建議她們在嬰兒出生前5個月至出生后18個月期間，給自己與嬰兒補(bǔ)充含足量蛋白質(zhì)及其他營養(yǎng)豐富的食物20.①兒子（14歲時）貪玩（在森林中）迷路，在父親帶領(lǐng)下走出森林。②兒子無力還貸，父親賣房幫助他走出困境。

21.（1）（自然）環(huán)境描寫。渲染森林的黑暗和恐怖，烘托了兒子害怕的心理。

22.示例：①沉著鎮(zhèn)定。面對困境，父親并沒表現(xiàn)出驚慌，而是一直安慰兒子“別怕”“總會有辦法的”。②充滿智慧。迷路后，父親用善意的謊言“前面有燈光”激勵著兒子跟著他走出森林。（或：樂觀堅(jiān)強(qiáng)、有擔(dān)當(dāng)、對兒子有著深沉的愛……）

23.運(yùn)用比喻的修辭手法，形象地表現(xiàn)出父親對兒子成長過程中的引領(lǐng)作用，如一盞燈，照亮并溫暖兒子一路前行，以此來突出兒子對父親的感激與贊美之情。24.《醒來》的審題如何來理解這個命題？“醒來”，至少有“虛實(shí)”兩層意思：一是物、人的蘇醒。比如人睡覺醒了，原來頭暈?zāi)X漲，現(xiàn)在清醒了；或者到了春天柳樹發(fā)芽，醒了。二是某種意識蘇醒。通俗地講，原來沉迷或沉浸在某個方面，后來“清醒”（擺脫、解脫）了，如原來“小明”貪玩，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，現(xiàn)在“清醒”了，認(rèn)識到學(xué)習(xí)重要及生活的責(zé)任，變得勤奮了。從大的方面來講，如原來社會上某些人認(rèn)為“莫管是非，只要把自己管好就行”，后來“清醒”了，認(rèn)為“沒有大家何來自己，沒集體何來個體，沒有好的環(huán)境何來幸福的生活”，認(rèn)為要積極主動地參與社會、集體的建設(shè)了。對于“醒來”，我們可以“以問促思”，在思考問題中篩選所寫文章的“選材、立意、結(jié)構(gòu)”。誰“醒來”？從什么方面“醒來”？“醒來”后，有什么變化？可以是自己，也可以是他人；可以是人，也可以是物；可以是個體，也可以是群體（集體）；可以是從夢中醒來，也可以是從某項(xiàng)“沉醉”中醒來；可以是在迷惘中醒來，也可以是在成功中醒來。（這問題導(dǎo)向文章的“選材”）怎樣“醒來”？是主動（自悟式）醒來，還是在外界環(huán)境的刺激下醒來；是一下子醒來，還是慢慢地醒來。（這問題可能會左右文章的結(jié)構(gòu)）為什么要（能、會）“醒來”？“醒來”后，有感悟？這一組問題可導(dǎo)向文章的“立意”?！缎褋怼返耐}作文（3篇）1醒來某一天清晨醒來的時候，如果你仔細(xì)聆聽，你會發(fā)現(xiàn)很多奇妙的聲響。有時候，是鳥雀在叫。它們憩在窗外的某棵樹上，用清秀的嗓子唱著歌。時而輕緩，時而急驟。那一刻，你會覺得它們是世界上最好的演奏家，它們的歌唱是靈魂的歌唱，它們的歌聲優(yōu)美而輕松。如果你掀開被子下床，你會聽見附在被子上的埃塵飛揚(yáng)時互相打斗的聲音。這聲音細(xì)小而短暫，有時候會被你的一個噴嚏所掩蓋。當(dāng)你刷牙洗臉涂各種霜時，你會發(fā)現(xiàn)這聲音無處不在，它們就圍繞著你，你去哪里它們就出現(xiàn)在哪里。細(xì)辨這樣的聲音，你又會發(fā)現(xiàn)它們并不重復(fù)，它們的每個韻腳都是獨(dú)一無二的，仿佛是一個舞女在平滑的冰面上冰刀與冰摩擦?xí)r發(fā)出的聲響。當(dāng)你下樓吃飯，在陰暗的樓道里，你又聽見很多聲音。裝米的麻袋和各類雜物堆放的角落里，小老鼠竄動的窸窸窣窣聲；下臺階的腳步聲；急促的呼吸聲；抬頭或是低頭的一瞬間骨骼碰撞的咯咯聲。它們這些聲音都來自那狹窄而黑暗的樓道間，如果你確認(rèn)你曾從那里走下來過，那么你該聽見這些聲音的細(xì)語。不過如果你吃飯吃的太過專心，也許你會錯過碗里的米粒之間低聲的呢喃。它們交談的聲音黏膩而平鈍，就像是蒼蠅被粘在捕蠅板上翅膀急速地振動發(fā)出的聲響。它們甚至在即將被送入你的嘴里前一秒，依舊這樣不知情地攀談。這聲音細(xì)小而驟短，難怪你會聽不見。如果米粒的交談你無法聽見，那么當(dāng)你站在陽光里，來自世界各方的聲音中你一定會有所收獲。那草坪上小狗奔跑的聲音，風(fēng)拂過樹葉碎碎的聲音，花香漫溢開去的聲音……如果你隨手?jǐn)y了一個玻璃瓶子，你甚至可以將這些美妙的聲音全裝進(jìn)去，塞好瓶栓，你會有一個類似于音樂盒子的音樂瓶子，而且這聲音是大自然與生俱來的不加修飾的聲音。聽著它，你會有一個甜蜜的夢境。給樹澆一點(diǎn)水，把花移到有陽光照射的地方。在此刻，同樣有許多不一的聲音。它們有的附在樹椏上，有的藏在樹根，有的坐在花的花瓣上，有的還點(diǎn)起燈睡在棕色的土壤里。這些，都可以在清晨醒來的時候被我們發(fā)現(xiàn)。它們這些細(xì)微的聲音，都是生命的聲音。如果你還不曾留意這些聲音，那么也許你該嘗試著搬把椅子，坐在陽光里，閉上眼睛，靜聽這世界的聲響。

2醒來夜幕低垂，陣陣夜風(fēng)，時不時吹來，帶著寒冷，刮過我的臉頰，月色皎潔，靜謐而柔和，我和母親、父親走在回家的路上，父親手中抱著沉睡的妹妹。天有些冷，我裹了裹身上的外套，望向父親懷中的妹妹，心生不甘：如果可以，我也想被抱在溫暖懷里，不用走路。最近幾天，因?yàn)榭荚?，常常?fù)習(xí)到深夜，總是一碰到床就會馬上睡著，這天夜里我卻失眠，第二天，早早的，我就醒了，卻不肯