如何糾正學(xué)生數(shù)學(xué)粗心的毛病及視知覺能力訓(xùn)練

如何糾正學(xué)生數(shù)學(xué)粗心的毛病

粗心是人們?cè)谏顚W(xué)習(xí)中的一種常見現(xiàn)象，不僅孩子身上存在這種毛病，在我們這些成年人身上也或多或少地存在著。只是粗心的毛病在孩子身上表現(xiàn)得更明顯、更突出。我們經(jīng)常會(huì)看見這樣的情形，家長(zhǎng)們打電話給老師，或者家長(zhǎng)相互見面后經(jīng)常會(huì)問的一個(gè)問題是：孩子粗心怎么辦?每當(dāng)我們翻開孩子的作業(yè)本或者試卷，看看出錯(cuò)的地方多半是一些最簡(jiǎn)單最基本的題目，甚至漏題沒有做。于是做父母的有的苦口婆心對(duì)孩子進(jìn)行矯正，有的大發(fā)雷霆對(duì)孩子進(jìn)行訓(xùn)斥，而孩子呢卻依然故我，毫無改進(jìn)，這令許多家長(zhǎng)們傷透了腦筋。借此機(jī)會(huì)，我將與家長(zhǎng)們探討一下孩子粗心的表現(xiàn)、家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)的誤區(qū)、粗心發(fā)生的原因和怎樣糾正粗心的毛病等四個(gè)方面的情況。

一、孩子粗心的三種原因

通過上述這些現(xiàn)象和家長(zhǎng)們的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，在簡(jiǎn)單的現(xiàn)象背后有著深刻的內(nèi)在原因，粗心的發(fā)生并不是偶然的。那么它為什么會(huì)發(fā)生呢？又是怎樣發(fā)生的呢？下面講講第三個(gè)方面的內(nèi)容，孩子粗心的三個(gè)原因。

（一）注意力不集中

粗心與注意力有密切的關(guān)系。注意力差的孩子，在視知覺把收到的信息傳遞到大腦進(jìn)行分析時(shí)，信息會(huì)受到干擾，就容易出現(xiàn)錯(cuò)誤、遺漏或遺失，從而導(dǎo)致粗心問題的出現(xiàn)。從生理層面分析，注意力不集中的原因可以追溯到0-6歲的早期教育。研究表明，大多數(shù)在走路前沒有充分爬過的孩子，在小學(xué)一二年級(jí)學(xué)習(xí)中都會(huì)出現(xiàn)注意力不集中、身體的協(xié)調(diào)性差，不能有效的控制自己的行動(dòng)，妨礙了他們從外部世界獲取有用的信息，許多感官信息未能傳遞到大腦，從而出現(xiàn)視而不見、聽而不聞的現(xiàn)象。

視知覺不是視覺，視覺是指眼睛看到的信息，而視知覺是把眼睛看到的信息傳遞到大腦，對(duì)看到的信息進(jìn)行加工的能力。

為什么有的孩子把69寫成96？為什么有的孩子總把十位數(shù)與個(gè)位數(shù)相加，對(duì)位不齊？為什么有的孩子答案計(jì)算正確，抄寫時(shí)卻抄錯(cuò)了？這都與孩子的視知覺能力有關(guān)系。

視知覺能力指眼睛能否作定點(diǎn)、動(dòng)點(diǎn)的跟蹤（視覺集中），能否清晰的辨認(rèn)出兩個(gè)相似的字（視覺辨認(rèn)）,能否迅速記住剛剛所看到的數(shù)字(視覺記憶)，在下筆時(shí)手眼是否協(xié)調(diào)（視動(dòng)協(xié)調(diào)）。每一個(gè)孩子的視知覺能力是不一樣的。如果一個(gè)孩子的視知覺能力達(dá)不到同齡水平，就容易出現(xiàn)粗心的現(xiàn)象。

（二）知識(shí)點(diǎn)掌握不好造成認(rèn)知不清

比如一些孩子對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)不夠重視，重點(diǎn)難點(diǎn)渾然不知，西瓜芝麻分不清，眉毛胡子一把抓，知識(shí)點(diǎn)的掌握上凌孩子的視知覺能力不足會(huì)導(dǎo)致孩子在看書寫字時(shí)出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤。視覺是指眼睛看到的信息，視知覺是把眼睛看到的信息傳遞到大腦對(duì)看到的信息進(jìn)行加工的能力。每個(gè)孩子的視知覺能力是不一樣的，如果孩子的視知覺能力達(dá)不到同齡人水平，就容易出現(xiàn)以上的現(xiàn)象。以下是視覺知覺能力發(fā)展的四個(gè)方面，我們也可以通過針對(duì)性訓(xùn)練來提升孩子的視知覺能力。一、視覺集中。視覺集中度差的孩子閱讀時(shí)容易出現(xiàn)加字漏字甚至跳行，做計(jì)算時(shí)就會(huì)把數(shù)字跳過去或看錯(cuò)，影響他的審題，做題時(shí)總會(huì)丟掉什么，或看錯(cuò)什么。例如在寫答案時(shí)將單位名稱忘了寫。訓(xùn)練方法：找出相鄰二個(gè)數(shù)相加等于10的數(shù)176283674915089274028403759046038402840找出表格中缺少的數(shù)字二、視覺分辨。就是對(duì)數(shù)字、字母、符號(hào)、漢字和圖形的區(qū)分能力，特別是相近的數(shù)字、字母、符號(hào)、漢字的分辨能力，會(huì)直接影響孩子的審題和計(jì)算的準(zhǔn)確性。例如將"-"號(hào)看成"+"號(hào)來計(jì)算。訓(xùn)練方法：找出字母bejbipbjedbwdobjpeikdbpboi相同的個(gè)數(shù)三、視覺協(xié)調(diào)。指視覺與手部粗細(xì)動(dòng)作相配合的能力，孩子通過眼睛辨認(rèn)的信息登記在大腦中，然后把大腦中的信息提取出來進(jìn)行操作。在學(xué)習(xí)的兩大環(huán)節(jié)：寫作業(yè)和閱讀，都要求眼睛看到的，大腦反映的和筆書寫的達(dá)成一致，否則就會(huì)丟字跳字，看錯(cuò)行，速度慢，錯(cuò)誤多。例如寫豎式時(shí)答案"85"，可抄寫到橫式等號(hào)的答案寫成"58"。訓(xùn)練方法：剪紙、拋接沙包、筷子夾豆子等手部精細(xì)運(yùn)動(dòng)均可有效訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)能力。四、視覺記憶和理解。視覺記憶差的孩子，大腦對(duì)眼睛看到的信息、影像的保留能力弱，使得儲(chǔ)存的信息消失或者暫時(shí)中斷，造成記憶性錯(cuò)誤。訓(xùn)練方法：取出4-5張不同內(nèi)容的卡片(例：文字卡、數(shù)字卡、圖形卡)分讓別擺放在孩子面前，讓他觀察幾秒鐘，然后