二年級(jí)下冊音樂教案第一單元 唱歌 郊游｜人教版

課題知識(shí)和能力目標(biāo)：認(rèn)識(shí)并能準(zhǔn)確拍擊出節(jié)奏。方法目標(biāo)：學(xué)生能用歡快、活潑、興奮地情緒，有感情地、自信地,完認(rèn)識(shí)并能準(zhǔn)確拍擊出節(jié)奏，并能感受春天的魅力和希望。。子琴嗎？(播放課件)走走走走我們大家手拉手(一)創(chuàng)設(shè)情境外去做什么呢？你們聽！(教師范唱《郊游》歌曲。)(學(xué)生回曲題目學(xué)生興趣方式分調(diào)他們習(xí)的做鋪墊。師：要去郊游了，你們現(xiàn)在的心情怎樣？(學(xué)生回答高興、興奮 (二)熟悉歌曲旋律： 春天的變化，夸夸春天的變化(三)熟悉歌曲一、二樂句：(老師彈歌曲一、二、樂句旋律，學(xué)生聆聽。)(四)學(xué)唱歌曲：(老師彈琴學(xué)生模唱三、四、五樂句、然后教師糾正指導(dǎo)唱錯(cuò)的。)(五)歌曲處理：一句話說說郊游時(shí)的發(fā)現(xiàn)結(jié)情景，要求學(xué)生在演唱歌曲，感受音樂的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生音力。設(shè)置教學(xué)情境時(shí)，首先讓學(xué)生欣賞圖片，通過讓他們回答看到了什么，來激發(fā)他們的興趣。方縮短點(diǎn)，學(xué)生掌握的比較好了。教學(xué)反思游，觀賞藍(lán)天、白云、自然的愉快心情。驗(yàn)，感受情緒快的音樂活動(dòng)中學(xué)習(xí)歌曲。染，表達(dá)情感第二部分的情緒有所不同。，找出歌曲中不同的情緒：、優(yōu)美。然后用表揚(yáng)地語氣來美的聲音連貫地唱。三、歌曲表演，體驗(yàn)快樂《郊游》這首歌有一句歌詞唱得最多：“走走│走走走潮。首先用拍手為歌曲伴奏(分組進(jìn)行)，然后用高位置、輕柔的聲歌曲，表現(xiàn)音樂的基礎(chǔ)上，體驗(yàn)到了歌曲帶給他們的愉快心情。課題知識(shí)和能力目標(biāo)：認(rèn)識(shí)并能準(zhǔn)確拍擊出節(jié)奏。方法目標(biāo)：學(xué)生能用歡快、活潑、興奮地情緒，有感情地、自信地,完認(rèn)識(shí)并能準(zhǔn)確拍擊出節(jié)奏，并能感受春天的魅力和希望。。子琴嗎？(播放課件)了一條小學(xué)生興趣方式分調(diào)他們習(xí)的做鋪墊。Χ走手走走我們大家手拉(一)創(chuàng)設(shè)情境外去做什么呢？你們聽！(教師范唱《郊游》歌曲。)(學(xué)生回曲題目師：要去郊游了，你們現(xiàn)在的心情怎樣？(學(xué)生回答高興、興奮 (二)熟悉歌曲旋律： 春天的變化(三)熟悉歌曲一、二樂句：(老師彈歌曲一、二、樂句旋律，學(xué)生聆聽。)(四)學(xué)唱歌曲：(老師彈琴學(xué)生模唱三、四、五樂句、然后教師糾正指導(dǎo)唱錯(cuò)的。)(五)歌曲處理：(游戲開始)結(jié)情景，要求學(xué)生在演唱歌曲，感受音樂的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生音力。設(shè)置教