家園共育中幼兒體育游戲的研究

家園共育中幼兒體育游戲的研究一、問題提出幼兒期是人生發(fā)育的旺盛時(shí)期，此時(shí)，如果成人能為其提供科學(xué)、適宜的體育活動(dòng)，將會(huì)有利于他們身心健康的成長(zhǎng)?！皬?qiáng)健的身體是孩子幸福的源泉”（陳鶴琴）。對(duì)于幼兒來講，身體發(fā)育始終是第一位的，所以，《幼兒園工作規(guī)程》中強(qiáng)調(diào)幼兒在“體、智、德、美”方面的發(fā)展，把“體”字放在了首位?！毒V要》中也明確指出：“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)?！庇變航逃粌H是幼兒園教育，它還包括家庭教育和社會(huì)教育。尤其幼兒期，家庭教育發(fā)揮著重要的作用，如何將幼兒園教育與家庭教育有機(jī)結(jié)合，發(fā)揮更大的教育效能，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧發(fā)展，這一直是幼兒教育工作者探討的一個(gè)熱點(diǎn)問題?！坝變簣@應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。”“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力?！睅啄陙?，結(jié)合課題研究和我園的實(shí)際情況，堅(jiān)持“關(guān)愛生命健康第一”的理念，我們對(duì)家園合作中促進(jìn)幼兒健康發(fā)展的體育游戲活動(dòng)的形式和內(nèi)容進(jìn)行了較為系統(tǒng)的研究。二、研究方法1、研究方法：調(diào)查法、觀察法、行動(dòng)研究法2、研究對(duì)象：實(shí)驗(yàn)班25名幼兒，其中男孩：女孩：3名教師；對(duì)比班25名幼兒，其中男孩，女孩：3名教師。3、研究階段：（1）20**年**月～20**年**月家園共育形式研究。（2）20**年**月～20**年**月家園共育中家庭快樂體育游戲活動(dòng)研究。（3）20**年**月～20**年**月家園共育中幼兒園快樂體育游戲活動(dòng)研究。（4）20**年**月～20**年**月研究總結(jié)階段。三、研究實(shí)施（一）調(diào)查研究，確定家園共育的組織形式1、調(diào)查望子成龍，望女成鳳，是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿。同時(shí)，社會(huì)的發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)壓力的增加，使每個(gè)家庭都對(duì)孩子傾注了大量的心血，在家庭中，孩子的教育成為一個(gè)最為重要的問題，但如何培養(yǎng)孩子？該怎樣培養(yǎng)？這些又都是家長(zhǎng)感到困惑的問題，大多數(shù)父母不知道怎樣正確教育自己的孩子，從而影響了幼兒的發(fā)展。為更好地開展家園共育，充分了解家長(zhǎng)對(duì)健康教育的認(rèn)識(shí)，我們首先進(jìn)行了調(diào)查，調(diào)查涉及三方面的內(nèi)容：1、家長(zhǎng)對(duì)健康教育的認(rèn)識(shí)；２、家庭健康教育的內(nèi)容；３、家庭健康教育的做法。通過調(diào)查，使我們了解到，大部分家長(zhǎng)能認(rèn)識(shí)到健康教育的重要性，但卻忽視幼兒日常的體育鍛煉活動(dòng)，更多的家長(zhǎng)更注重對(duì)幼兒繪畫、音樂、計(jì)算機(jī)、英語等方面的培養(yǎng)；許多家長(zhǎng)不知如何有效、有針對(duì)性地和孩子一起進(jìn)行體育活動(dòng)。2、研究家園共育的形式（1）講座。為提高教師及家長(zhǎng)的專業(yè)知識(shí)水平，豐富教育活動(dòng)內(nèi)容，幼兒園定期召開健康教育講座，主講人員除聘請(qǐng)有關(guān)教育專家外，我們定期聘請(qǐng)一些教師和有一定經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)，讓教師和家長(zhǎng)獻(xiàn)身說法，既豐富了家園共育的內(nèi)容,又增強(qiáng)了家長(zhǎng)的參與意識(shí)。隨著講座的開展，家長(zhǎng)參與的積極性越來越強(qiáng)，組織幼兒參加體育活動(dòng)的積極性也越來越高。（2）親子活動(dòng)。在幼兒園定期舉辦親子活動(dòng)，并且每學(xué)期舉辦一期親子大賽。設(shè)置親子活動(dòng)專欄，針對(duì)不同的年齡班，每周介紹一個(gè)家庭親子游戲活動(dòng),豐富了家庭一日活動(dòng)的內(nèi)容，強(qiáng)健了幼兒的身體。(3)家長(zhǎng)會(huì)。針對(duì)不同內(nèi)容，每班定期召開家長(zhǎng)會(huì)。一是是向家長(zhǎng)反饋幼兒在園體質(zhì)發(fā)展的狀況，并提出下一階段的活動(dòng)方式、目標(biāo)。二是以座談會(huì)的形式，組織一部分家長(zhǎng)相互交流在家開展體育活動(dòng)的做法及收獲，反饋幼兒在家的情況，提供好的方法相互討論與借鑒。家長(zhǎng)會(huì)的開展，使家長(zhǎng)與家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與教師之間架起了一座溝通的橋梁。（4）日常教學(xué)。家長(zhǎng)參與幼兒園教育活動(dòng)，老師和家長(zhǎng)一起設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，一起組織教育活動(dòng)，不僅活躍了活動(dòng)氣氛，提高了教學(xué)效果，也使教師和家長(zhǎng)互相溝通教育理念，利于一致、有效地培養(yǎng)孩子。（5）家庭活動(dòng)。教師不定期到幼兒家里和家長(zhǎng)一起與幼兒進(jìn)行游戲活動(dòng)。（二）家園共育中家庭體育游戲活動(dòng)研究。1家庭活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)（1）充分利用家庭中的空間為幼兒創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)我們建議家長(zhǎng)在房間設(shè)置時(shí)重視孩子的存在，最大限度的擴(kuò)大孩子活動(dòng)的空間，并充分利用好這些空間。如：開設(shè)體育活動(dòng)區(qū)，可利用地墊劃分出區(qū)域，和孩子一起搜集可供體育游戲的玩具：球、兒童車、滑板車、皮筋、跳繩、飲料瓶。這樣可使孩子便于取放，還學(xué)會(huì)了玩具分類。（2）尊重孩子的意愿，引導(dǎo)孩子參與環(huán)境布置幼兒是活動(dòng)的主體，因而在創(chuàng)設(shè)區(qū)角時(shí)，我們建議家長(zhǎng)多采納孩子的意見?？梢龑?dǎo)孩子為區(qū)角起名字，如：寶寶愛運(yùn)動(dòng)、我的身體棒、天天來鍛煉、寶貝健身房，同時(shí)配以墻面裝飾，如：貼上有關(guān)體育的海報(bào)，爸爸、媽媽和寶寶一起做游戲的照片，孩子的畫。幼兒親自參與，本身就是一種學(xué)習(xí)活動(dòng)，同時(shí)使孩子珍惜和愛護(hù)自己的環(huán)境，倍增活動(dòng)興趣。（3）自制體育游戲玩具材料我園倡導(dǎo)“環(huán)保、節(jié)約”的思想，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子利用廢舊材料、自然物等制作玩具，如：用紙箱制作小汽車，用露露罐制作小木樁，用果奶瓶制作“手榴彈”，用雪碧瓶的上部剪下做漏斗狀接杯，將易拉罐兩個(gè)底面穿孔，然后穿入鐵絲就成了一輛小推車。通過自制玩具，一方面使孩子了解玩具來之不易，懂得珍惜；另一方面培養(yǎng)了孩子勤儉節(jié)約的好習(xí)慣；更重要的是能讓孩子動(dòng)手動(dòng)腦，激發(fā)創(chuàng)造性。2家庭體育活動(dòng)游戲的研究（1）家長(zhǎng)的重視和理解是開展家庭體育活動(dòng)的前提條件我園通過家長(zhǎng)會(huì)、專家講座、家長(zhǎng)園地、《家園聯(lián)系冊(cè)》、家訪等形式，幫助家長(zhǎng)確立“健康第一”的觀念，讓家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到開展體育活動(dòng)的重要意義。（2）科學(xué)、豐富的活動(dòng)內(nèi)容是開展好家庭體育活動(dòng)關(guān)鍵我園每班都設(shè)立了“親子游戲”專欄，向家長(zhǎng)介紹不同類型的親子體育游戲，并通過開放日、運(yùn)動(dòng)會(huì)上的現(xiàn)場(chǎng)觀摩和親自參與體驗(yàn)，提高家長(zhǎng)對(duì)親子體育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和興趣。充分發(fā)揮家長(zhǎng)的聰明才智，調(diào)動(dòng)其能動(dòng)性。鼓勵(lì)家長(zhǎng)將在媒體上收集的方案、自己設(shè)計(jì)的活動(dòng)、及家長(zhǎng)小時(shí)侯玩過的游戲，以座談、文字等形式相互交流、共享，使家庭體育活動(dòng)的內(nèi)容更加豐富。（3）就地取材開展家庭體育活動(dòng)家庭中到處都是游戲的材料：床單、報(bào)紙、紙盒子、枕頭、塑料袋、飲料罐，都是很好的游戲道具。如：游戲“飛毯”目標(biāo)；發(fā)展寶寶的平衡感。材料：床單。玩法：寶寶躺在床單上，父母各拽住兩角使寶寶猶如乘坐飛毯蕩來蕩去。游戲“小馬運(yùn)糧”目標(biāo)：發(fā)展寶寶的爬行能力。材料：枕頭。玩法：寶寶扮演小馬，爸爸在小馬的背上放上“糧食”（枕頭），讓小馬把“糧食”運(yùn)到（手膝著地爬行）對(duì)面媽媽那里。還有“大腳獸”、拖地板、趕“小豬”、灌籃高手。充分利用了家中現(xiàn)有的材料。（4）充分利用社區(qū)、自然界的環(huán)境新鮮的空氣有助于消滅微生物，豐富血液中的氧氣，因此屋外陽臺(tái)、附近綠化地都可作為游戲的場(chǎng)地。如：游戲“賽馬”目標(biāo)：發(fā)展寶寶雙腳連續(xù)跳的能力。準(zhǔn)備：自制的帶有“馬頭”的硬紙棒。玩法：家長(zhǎng)和寶寶各騎一匹“馬”同時(shí)從起點(diǎn)雙腳向前跳，比比誰先到達(dá)終點(diǎn)。游戲“捉尾巴目標(biāo)：發(fā)展寶寶變換方向跑的能力。準(zhǔn)備：自制的布尾巴。玩法：家長(zhǎng)將“尾巴”系在身后，變換方向跑，吸引寶寶追趕，并捉住“尾巴”。另外，所居住的小區(qū)中的鵝卵石小路、花壇邊、健身器械，都可供開展家庭親子游戲活動(dòng)。（三）家園共育中幼兒園體育游戲活動(dòng)研究1、幼兒園活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)我園自遷址來到**小區(qū)后，確立了以健康教育的辦園目標(biāo)的特色，本著“健康第一”的理念，開始了新園的建設(shè)：700平米戶外塑膠場(chǎng)，全套感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器械，幼兒戲水池，海洋球池，室內(nèi)玩沙池，40平米的攀巖墻，根據(jù)幼兒年齡，我們添置了分別適合4—6歲及2—3歲兒童大型組合游樂器械。這些都為我園開展健康教育提供了豐富的物質(zhì)基礎(chǔ)。為了豐富幼兒的戶外體育游戲的材料。發(fā)展幼兒的各種基本動(dòng)作，家園合作，共同為幼兒制作體育玩具。家長(zhǎng)提供各種廢舊材料，教師結(jié)合體育活動(dòng)的目標(biāo)，利用這些廢舊物品制作了大量的戶外體育玩具，如利用大紙箱制作的坦克車可練習(xí)幼兒的鉆爬等動(dòng)作。用小藥瓶、果凍盒制作的小風(fēng)鈴可練習(xí)幼兒縱跳，利用廢舊卡片紙制作的鐵索橋練習(xí)了幼兒的平衡能力，還有“布尾巴”、“菏葉”、“小汽車”、“大嘴動(dòng)物”等，這些色彩鮮艷、造型活潑的戶外體育玩具，不僅鍛煉了幼兒的各種基本動(dòng)作，還增強(qiáng)了幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。2、幼兒園體育活動(dòng)游戲的研究（1）利用早入園、晚離園時(shí)間，開展親子共練活動(dòng)。早晨是體育鍛煉的好時(shí)候，而晚離園，家長(zhǎng)又常常讓孩子趁著天黑前多玩一會(huì)，為了充分利用這一早一晚的時(shí)間，讓幼兒活動(dòng)的更有意義，我園倡導(dǎo)利用早入園晚離園鍛煉10分鐘的活動(dòng)?；顒?dòng)時(shí)，我們將戶外操場(chǎng)以班為單位，劃分成區(qū)域，開放園內(nèi)所有的運(yùn)動(dòng)器械及戶外體育玩具，由本班教師提供游戲的玩法，家長(zhǎng)與幼兒開展各種親子運(yùn)動(dòng)。游戲中，教師不斷向家長(zhǎng)介紹每一個(gè)游戲是發(fā)展幼兒的哪方面的動(dòng)作，使家長(zhǎng)了解到小小的游戲中蘊(yùn)涵了這么大的教育意義，“拍球比賽”、“親子跳繩”、“捉尾巴”等游戲，使幼兒、家長(zhǎng)、教師在這短短的10分鐘里，都得到了鍛煉，就是這10分鐘，使小班、小小班的幼兒來園不到一周就不再哭鬧，很快適應(yīng)了幼兒園生活。（2）日常教學(xué)活動(dòng)。除正常體育教學(xué)活動(dòng)外，我們探索家園共育的體育活動(dòng)形式，請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的教學(xué)活動(dòng)，（3）利用家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)，共同體驗(yàn)親子游戲。半日開放活動(dòng)，能使家長(zhǎng)了解幼兒在園里的生活、學(xué)習(xí)的情況，每學(xué)期我園定期向家長(zhǎng)開放半日，請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩幼兒園的體育教學(xué)活動(dòng)，教師將創(chuàng)編的親子游戲提供給家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)參與到教學(xué)活動(dòng)中來，讓家長(zhǎng)體驗(yàn)幼兒是如何在游戲中鍛煉身體，如何在游戲中學(xué)習(xí)的。（4）利用春秋兩季運(yùn)動(dòng)會(huì)，積極開展親子游戲大賽活動(dòng)。每年春季、秋季，我園定期召開親子游戲大賽及幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)，每次運(yùn)動(dòng)會(huì)上的家庭親子游戲大賽都是運(yùn)動(dòng)會(huì)的高潮，猴子摘桃，幼兒懸掛在爸爸媽媽的脖子上，練習(xí)了幼兒四肢的力量，小企鵝賽跑，爸爸媽媽扶住倒立在自己腳面上的幼兒，使孩子在倒立的過程中加大腦部的供血量。這些親子游戲，以趣味性，游戲性為主，而且為家長(zhǎng)提供了與自己的孩子一起玩的機(jī)會(huì)，使親子關(guān)系更加融洽。（5）積極開展親子遠(yuǎn)足活動(dòng)。我園經(jīng)常將幼兒帶到大自然，進(jìn)行郊游活動(dòng)，但是每次活動(dòng)中家長(zhǎng)都會(huì)不放心，我們的孩子身體弱，不能走太長(zhǎng)的路，孩子會(huì)被累壞的。為了讓家長(zhǎng)看到自己的孩子的能力，我們請(qǐng)家長(zhǎng)一同參與我們的郊游活動(dòng)，活動(dòng)中，在教師的鼓勵(lì)下，沒有一個(gè)幼兒喊累讓家長(zhǎng)抱著走，家長(zhǎng)感到很欣慰，都覺得應(yīng)該讓孩子多參加這種鍛煉活動(dòng)，親子遠(yuǎn)足同游活動(dòng)，不僅開闊幼兒的眼界，同時(shí)也促進(jìn)了幼兒體能的發(fā)展。（6）此外我們利用幼兒園的日常戶外體育活動(dòng)，教師把游戲教給孩子，讓孩子當(dāng)家庭教師，把游戲教給父母，并向教師匯報(bào)在家中玩游戲的情況，充分發(fā)揮孩子的主動(dòng)性。這樣在教師與幼兒、幼兒與家長(zhǎng)互動(dòng)中促進(jìn)了幼兒的健康成長(zhǎng)。（7）家園合作，提供營(yíng)養(yǎng)均衡的膳食。體育活動(dòng)的開展，增加了幼兒能量的消耗，如果飲食營(yíng)養(yǎng)跟不上，就不能保證幼兒健康發(fā)展，反而事倍功半。為了確保幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)需要，我園加強(qiáng)膳食管理，保證幼兒營(yíng)養(yǎng)。幼兒園設(shè)立了園長(zhǎng)、保健醫(yī)、廚師、食堂管理、教師和家長(zhǎng)代表組成的伙委會(huì)，定期召開膳食會(huì)議，及時(shí)了解幼兒的飲食情況。為了讓幼兒吃得好，吃得科學(xué)，食堂人員精心安排每天的食譜。食譜兩周不重復(fù)，每月均有菜品、面點(diǎn)的花樣創(chuàng)新。并根據(jù)季節(jié)變化，食品營(yíng)養(yǎng)做到豐富、均衡、科學(xué)、合理的搭配。為了使家長(zhǎng)更了解我園膳食，我園不僅定期召開伙委會(huì)，還每天進(jìn)行“伙食食物展示”，食堂人員每天向家長(zhǎng)介紹今天的伙食及有關(guān)的烹飪營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，使家長(zhǎng)了解我園每天的伙食情況。及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，聽取家長(zhǎng)的意見改進(jìn)工作。四、研究結(jié)論1、家園共育，合理、有效的體育活動(dòng)，促進(jìn)了幼兒身體健康發(fā)展。2、通過早晚鍛煉20分鐘的活動(dòng)，不僅有效鍛煉了幼兒的身體，幼兒每天按時(shí)主動(dòng)起床，積極到幼兒園與家長(zhǎng)參加活動(dòng)，也養(yǎng)成了早睡早起的