幼兒園2024-2025學期教育教學工作計劃

XXXX幼兒園2024-2025學期教育教學工作計劃一、指導(dǎo)思想本學期我園堅持以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，以貫徹落實《綱要》《指南》《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》為核心，以上級主管部門工作意見為主線，樹立“以人為本，促進發(fā)展”和“服務(wù)于教師、幼兒、家長”的理念，結(jié)合本園實際，堅持理論聯(lián)系實際，加大學習力度，積極探索豐富的家園互動辦學形式，努力提高幼兒園教學有效性，促進幼兒保教質(zhì)量的提高。二、重點工作(一)加強理論學習，提高教師理論水平。為提高政治站位及保教水平，讓教師以先進的理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們通過有目的地開展多形式的學習活動，提高教師理論水平。具體如下：1.繼續(xù)深入開展政治、師德師風及幼教相關(guān)法律法規(guī)學習，做好筆記及定期檢查。2.有計劃開展業(yè)務(wù)學習，學期前制定相應(yīng)的學習計劃，按計劃開展業(yè)務(wù)學習。內(nèi)容包括《指南》、《綱要》、專業(yè)書籍雜志選學、優(yōu)秀案例視頻學習等。3.認真參加繼續(xù)教育“提升科學保教能力，全面推進幼兒游戲”為主題的線上線下學習、校本研修、集體研討等，讓每位教師學有所獲。4.開展讀書沙龍活動，促教師觀念轉(zhuǎn)變。一是積極組織教師參加閱讀活動，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合，努力提高自身教育理論和教育教學水平。二是認真組織教師學習公眾號、小紅書、幼師口袋等優(yōu)質(zhì)文章，定時推送，并做好閱讀交流活動。5.參加太陽鄉(xiāng)中心學校組織的班主任論壇活動和青年教師培養(yǎng)活動。加速青年教師的專業(yè)成長速度，引領(lǐng)青年教師盡快熟悉工作，擔當起保育教育重任。(二)強化教學常規(guī)，提高教學質(zhì)量。1.加強集體備課，認真鉆研教材，制定各年齡段的教育計劃，每學期認真開展聽評課活動。2.為了提高幼兒園教師對幼兒游戲表征的理解和運用能力以及指導(dǎo)策略，本學年將開展一系列教研活動。通過幫助教師理解幼兒游戲表征的含義和重要性；探討幼兒游戲表征在幼兒園的實踐應(yīng)用策略；提高教師在幼兒游戲表征中的觀察、分析和指導(dǎo)能力；促進教師之間的交流與合作，共同提高教研水平。助力幼兒真游戲的發(fā)展。3.幼兒教師基本功的加強，語言文字知識測試、游戲案例等不斷持續(xù)學習，互幫互助，促進特長老師的自我進步，帶動老師的專業(yè)能力提升。4.各班級根據(jù)各年齡段教育要求及園務(wù)計劃，制定本班教育內(nèi)容，滲透五大領(lǐng)域、愛國主義教育、勞動教育、德育、安全、心理健康等重點內(nèi)容，做到綜合全面發(fā)展，教師要認真結(jié)合本園教學計劃，設(shè)計教學活動，認真做好室內(nèi)外游戲活動和集體活動前的準備工作，堅持保教并重原則，關(guān)注個別差異，促進每個幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個性的發(fā)展。5.抓好班級常規(guī)，規(guī)范一日活動。要根據(jù)本班幼兒的實際情況，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和一日常規(guī)作為教師經(jīng)常性的工作，杜絕各種不良行為的發(fā)生，做到耐心細致，常抓不懈，形成良好的班風。在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色，關(guān)注幼兒的閱讀、習慣、興趣等，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。6.結(jié)合“婦女節(jié)”“植樹節(jié)”“清明節(jié)”“勞動節(jié)”“母親節(jié)”“兒童節(jié)”“端午節(jié)”“父親節(jié)”等節(jié)日節(jié)氣、紀念日等主題開展有意的慶?；顒?。7.重視幼小銜接。利用多種途徑加強對幼兒學習興趣和各項行為習慣的培養(yǎng)以及握筆姿勢的正確培養(yǎng)，特別是大班幼兒，要發(fā)動家長一起配合教育，及時糾正不正確的握筆姿勢。每個月開展相關(guān)的主題活動。8.有序開展延時服務(wù)，合理安排延時服務(wù)教育內(nèi)容，關(guān)心關(guān)愛每一位孩子，與家長做好交接工作。9.按計劃組織師幼學習消防知識，開展消防演練活動。10.認真貫徹落實“五大行動”，在幼兒一日生活中堅持“五育并舉”，踐行“五育融合”全面實施高素質(zhì)教育。構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，深入推進實施德育鑄魂、智育提質(zhì)、體教融合、美育熏陶、勞動促進“五大行動”。（1）在德育鑄魂方面：實施紅色基因傳承，利用日常課程、升旗儀式、唱紅色兒歌、聽紅色故事、讀紅色繪本、社會實踐活動等，育品德教育于幼兒園一日活動中，幫助幼兒系好人生第一?？圩?。（2）在智育提質(zhì)方面：注重面向人人，因材施教。通過自主游戲、集體教學、主題活動和特色活動等提升幼兒能力，同時實施幼小銜接計劃，落實“零起點”教學。（3）在體教融合方面：要注重幼兒體魄和身體素質(zhì)，通過體育游戲活動，為幼兒塑造一個健康的“中國身”。以“學前教育宣傳年”“學前教育宣傳月”“戶外優(yōu)秀游戲案例”等活動，扎實推進自主游戲的開展，為幼兒提供溫馨舒適、自主活動的廣闊空間，讓自主游戲點亮孩子的快樂童年。（4）在美育熏陶方面：積極構(gòu)建文化育人環(huán)境，加強幼兒園綠化、美化和人文環(huán)境建設(shè)，以優(yōu)美環(huán)境陶冶高尚情操。同時將幼兒園環(huán)創(chuàng)設(shè)計、班級環(huán)創(chuàng)、區(qū)域布置、區(qū)角建設(shè)結(jié)合，在活動中充分發(fā)揮幼兒的主體作用，如玩紙藝、玩涂鴉、游戲表征、故事表征以及藝術(shù)集體教學活動等讓每個孩子都成為生活中了不起的“藝術(shù)家”，每一幅作品都在訴說“童話故事”，每一個角落都彌漫著藝術(shù)創(chuàng)作氣息。孩子們發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美。（5）在勞動促進方面：在一日生活中融入勞動教育內(nèi)容。例如通過日常活動和主題教育，使幼兒能夠認識到勞動的價值和意義，從而培養(yǎng)起對勞動的積極態(tài)度和濃厚興趣。在生活自理方面，培養(yǎng)幼兒穿脫衣物、整理個人物品、獨立如廁等基本的生活技能。在勞動技能方面，通過簡單的種植、手工制作等活動，培養(yǎng)幼兒的動手能力和基本的勞動技能。在責任感培養(yǎng)上，通過賦予幼兒一定的勞動任務(wù)，如照顧植物、擦拭桌椅等讓他們學會承擔責任。(三)做好家長工作，提高家園共育效果。1.定期更新家長園地。及時向家長宣傳科學保育教育幼兒的知識，幫助家長了解幼兒園的教育計劃和要求，同時還應(yīng)根據(jù)各階段的具體情況和家長取得聯(lián)系，達成共識，使家長園地真正起到它應(yīng)有的作用