杠桿和滑輪單元測(cè)試題(滬教版)

杠桿和滑輪單元測(cè)試題(本試卷總分值：100分，考試時(shí)間：60分鐘)班級(jí)姓名得分一、選擇題〔每題2分，共20分〕1.關(guān)于杠桿的以下說(shuō)法中，正確的選項(xiàng)是〔〕A．杠桿一定有支點(diǎn)B．杠桿的支點(diǎn)可以不在杠桿上C．杠桿只能是筆直的硬棒D．杠桿的長(zhǎng)度等于動(dòng)力臂與阻力臂之和2.在按圖1所示方法使用的四種工具中，屬于省力杠桿的是〔〕A.碗夾B.筷子C.理發(fā)剪D.羊角錘A.碗夾B.筷子C.理發(fā)剪D.羊角錘圖1圖23.園藝師傅使用如圖2所示的剪刀修剪樹(shù)枝時(shí)，常把樹(shù)枝盡量往剪刀軸O圖2A．增大阻力臂，減小動(dòng)力移動(dòng)的距離B．減小動(dòng)力臂，減小動(dòng)力移動(dòng)的距離C．減小阻力臂，省力D．增大動(dòng)力臂，省力4.以下有關(guān)杠桿的說(shuō)法中,正確的選項(xiàng)是()A.支點(diǎn)離動(dòng)力作用點(diǎn)越近越省力B.省力杠桿一定是不等臂杠桿C.桿秤是等臂杠桿D.使用動(dòng)力臂和阻力臂相等的杠桿也可能費(fèi)力5.兩小孩坐在蹺蹺板上恰好水平平衡，那么此時(shí)〔〕A.兩小孩對(duì)蹺蹺板作用力一定相等B.兩小孩到支點(diǎn)的距離一定相等C.兩小孩的重力一定相等D.兩小孩的重力與各自到支點(diǎn)的距離的乘積一定相等6.如圖3所示，分別用力F1、F2和F3通過(guò)滑輪勻速提升重物，不計(jì)摩擦，那么這三個(gè)力的大小關(guān)系是〔〕A．F1＞F2＞F3B．F1＜F2＜F3C．F1=F2=F3D．無(wú)法確定F圖4圖3F圖4圖37．如圖4所示，滑輪重2N，彈簧秤的示數(shù)為10N，繩與滑輪之間的摩擦不計(jì)，那么拉力F的大小和物體的重量分別為〔〕A．20N、18N B．10N、18NC．18N、10N D．20N、20N8.某同學(xué)想用杠桿以450牛的力撬起一塊大石塊。動(dòng)力臂為1.2米，阻力臂為0.3米，那么該石塊的重量不能超過(guò)〔〕A．450牛B.900牛C.1350牛D.1800牛9.如圖5所示，把一均勻的米尺，從中點(diǎn)支起，然后在兩側(cè)分別掛相同鉤碼各2個(gè)和4個(gè)，恰好使其在水平位置平衡。那么，在以下哪種情況下，該米尺仍能保持水平平衡〔〕圖5A．兩側(cè)的鉤圖5B．兩側(cè)的鉤碼組各向支點(diǎn)處移遠(yuǎn)一個(gè)格C．兩側(cè)的鉤碼組各減少一半鉤碼圖6D．兩側(cè)的鉤碼組各減少一個(gè)圖610.如圖6所示，在豎直向上大小為10N的力F的作用下，重物A沿豎直方向勻速上升。重物A上升速度為0.2m/s，不計(jì)滑輪重、繩重及繩與滑輪間的摩擦，那么物體重力的大小和滑輪上升的速度分別為〔〕A．20N、0.4m/s

B．20N、0.1m/s

C．5N、0.4m/s

D．5N、0.1m/s二、填空題〔每題4分，共32分〕11.在力的作用下能夠繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的_____叫做杠桿，該固定點(diǎn)稱為杠桿的_____。從支點(diǎn)到的距離叫做動(dòng)力臂；從支點(diǎn)到的距離叫做阻力臂。12.杠桿平衡是指杠桿處于狀態(tài)或者的狀態(tài)；杠桿平衡的條件是。13.以下簡(jiǎn)單機(jī)械中,屬于省力杠桿，屬于費(fèi)力杠桿：①鍘刀；②鋼絲鉗；③釣魚(yú)竿；④道釘撬；⑤天平；⑥食品鉗。14.常用的滑輪有兩種類型,即和。其中，只能用來(lái)改變用力方向的是，它實(shí)質(zhì)上是一個(gè)杠桿。15．如圖7所示的甲、乙兩個(gè)裝置中各使用了一個(gè)滑輪。其中甲圖中的滑輪是_____滑輪，乙圖中的滑輪是_____滑輪。圖7圖716.如以下圖8所示裝置，用兩個(gè)滑輪分別拉同一物體在水平面上做勻速運(yùn)動(dòng)，物體重50N，水平面與物體間的摩擦力為18N，不考慮其他摩擦，那么F1=________N，F(xiàn)2=________N。圖8圖8F1F217.如圖9所示，某人通過(guò)滑輪將一放置在水平地面上質(zhì)量為20kg的物體往上拉，此人的質(zhì)量為50kg。當(dāng)此人用150N的拉物體時(shí)，那么物體________被拉上來(lái)〔選填“能”或“不能”〕；此時(shí)地面對(duì)物體的支持力為_(kāi)_______N。圖10圖10F圖圖918.如圖10所示,放在水平地面上的物塊,在大小為3牛的水平拉力F的作用下,沿著地面勻速滑動(dòng)。由此可知，物塊與地面間的摩擦力為牛；假設(shè)物塊在拉力F的作用下前進(jìn)了0.2米，那么滑輪移動(dòng)了米。三、作圖題〔第19、20題，每題3分，第21題6分，共12分〕19.如圖11所示，F(xiàn)1是作用在抽水機(jī)手柄上A點(diǎn)的動(dòng)力。請(qǐng)畫(huà)出動(dòng)力F1的力臂l1和手柄所受的阻力F2。圖1圖12圖1120.如圖12所示，杠桿處于靜止?fàn)顟B(tài)，根據(jù)的力畫(huà)出力臂或根據(jù)的力臂畫(huà)出力的示意圖。21.在圖13中,分別標(biāo)出兩個(gè)滑輪的支點(diǎn)O以及動(dòng)力臂l1和阻力臂l2。FF1F2F2圖13F1四、計(jì)算題〔第22題6分，第23題8分，共14分〕22.如圖14所示的杠桿，在水平位置上處于平衡狀態(tài)，杠桿的重量不計(jì)，物體A重80N，AO＝0.8m，BO＝0.4m。求物體B的重量。圖圖1423.如圖15所示，物體A在通過(guò)滑輪施加的水平拉力F的作用下沿水平面以lm/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為5N。假設(shè)不計(jì)滑輪、繩和彈簧測(cè)力計(jì)的重力以及滑輪與繩之間的摩擦，那么物體A與水平面的摩擦力為多大？繩的自由端在2s內(nèi)移動(dòng)的距離是多少？圖15圖15五、實(shí)驗(yàn)題〔每題11分，共22分〕24.探究杠桿平衡的條件的實(shí)驗(yàn)：〔1〕實(shí)驗(yàn)器材：杠桿、鐵架臺(tái)、、、細(xì)線?！?〕實(shí)驗(yàn)中，先將杠桿支在鐵架臺(tái)上，如發(fā)現(xiàn)杠桿左高右低，那么應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的，并且將其應(yīng)向調(diào)(選填“左”或“右”)，使杠桿在位置平衡，這樣就能方便地測(cè)量和。圖16〔3〕當(dāng)杠桿的兩側(cè)掛上分別掛上如圖16圖16并處于如下圖情形時(shí)，可以保持左側(cè)鉤碼處于圖中A位置不變，將右側(cè)的鉤碼向______移動(dòng)(選填“左”或“右”)，以使杠桿在水平位置平衡?！?〕實(shí)驗(yàn)中，在杠桿兩邊掛上不同數(shù)量的鉤碼并調(diào)節(jié)鉤碼的位置，使杠桿重新到達(dá)平衡，測(cè)得的數(shù)據(jù)填入下表，請(qǐng)補(bǔ)充空格內(nèi)的數(shù)據(jù)：實(shí)驗(yàn)次數(shù)動(dòng)力F1〔N〕動(dòng)力臂L1〔㎝〕動(dòng)力×動(dòng)力臂F1L1〔N×㎝〕阻力F2〔N〕阻力臂L2〔㎝〕阻力×阻力臂F1L1〔N×㎝〕11822612433305圖1725．如圖17所示，在“探究杠桿平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)杠桿右側(cè)所掛鉤碼對(duì)杠桿的力為F1，對(duì)應(yīng)的力臂為L(zhǎng)1，左側(cè)所掛鉤碼對(duì)杠桿的力為F2，對(duì)應(yīng)力臂為L(zhǎng)2，杠桿上每格長(zhǎng)度均為0.1米，每個(gè)鉤碼重量均為0.5牛。在教師的引導(dǎo)下，甲和乙兩位同學(xué)根據(jù)杠桿在水平位置平衡時(shí)，F(xiàn)1越大，L1越小；F2越小，L2圖17甲同學(xué)假設(shè)：F1＋L1＝F2＋L2；乙同學(xué)假設(shè)：F1×L1＝F2×L2。接著這兩位同學(xué)制定實(shí)驗(yàn)方案，并使用實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。當(dāng)杠桿水平位置平衡時(shí)，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：實(shí)驗(yàn)次數(shù)F1〔N〕L1〔m〕F2〔N〕L2〔m〕F1×L1〔N×m〕F2×L2〔N×m〕10.50.10.50.1210.210.2310.20.50.441.50.210.3答復(fù)以下問(wèn)題：〔1〕將表格填寫(xiě)完整?！?〕根據(jù)實(shí)驗(yàn)次數(shù)可以得出甲同學(xué)的假設(shè)是錯(cuò)誤的?！?