2017-2018學(xué)年高中語文必修五學(xué)案(36份)-魯教版17

．下列語句中加點字解釋，不正確的一項是()．摶扶搖而上者九萬里摶：環(huán)繞，盤旋．而后乃今培風(fēng)培：憑借．搶榆枋搶：突，觸，撞．而控于地而已矣控：控制【解析】控：投，落地?！敬鸢浮浚铝芯渲屑狱c的詞解釋相同的一項是()\\\{(\\\\(①則其負(fù)大翼也無力,②常以身翼蔽沛公))\\\{(\\\\(①夫列子御風(fēng)而行,②以疲病之卒御狐疑之眾))\\\{(\\\\(①未有知其修者,②乃重修岳陽樓))\\\{(\\\\(①適百里者，宿舂糧,②余自齊安舟行適臨汝))【解析】項，名詞，翅膀名詞作狀語，像翅膀一樣；項，動詞，駕馭動詞，抵御；項，形容詞，長動詞，修建；項，到……去?！敬鸢浮浚铝芯渲屑狱c的“之”字用法和其他三項不同的一項是()．風(fēng)之積也不厚．之二蟲又何知．且夫水之積也不厚．定乎內(nèi)外之分【解析】項，指示代詞“這”，其他都是助詞?！敬鸢浮浚畯木涫降慕嵌确治觯铝芯渥优c例句句式不同的一項是()例句：覆杯水于坳堂之上．翱翔蓬蒿之間．月出于東山之上，徘徊于斗牛之間．使負(fù)棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫．背負(fù)青天而莫之夭閼者【解析】項，狀語后置句，應(yīng)為“(于)蓬蒿之間翱翔”；項，狀語后置句，應(yīng)為“于斗牛之間徘徊”；項，狀語后置句，應(yīng)為“于南畝之農(nóng)夫多”；項，賓語前置句。【答案】．選出加點詞語與現(xiàn)代漢語意思相同的一項()．天之蒼蒼，其正色邪？．翱翔蓬蒿之間，此亦飛之至也。．至人無己，神人無功，圣人無名。．朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。【解析】項，古義：真正的顏色；今義：純正的顏色。項，古義：不求名聲；今義：沒有名聲。項，古義：四季；今義：春天和秋天?！敬鸢浮块喿x課文第～自然段，完成～題。．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是()．《齊諧》者，志怪者也志：記載．置杯焉則膠膠：粘住，意思是擱淺．而后乃今將圖南圖：謀?。覜Q起而飛決：迅速【解析】項，圖：圖謀，打算。【答案】．下列各組句子中，加點詞的意義和用法完全相同的一組是()\\\{(\\\\(①其翼若垂天之云,②夫人之相與，俯仰一世))\\\{(\\\\(①去以六月息者也,②以故其后名之曰“褒禪”))\\\{(\\\\(①時則不至,②至則無可用，放之山下))\\\{(\\\\(①我決起而飛,②若不能，何不按兵束甲，北面而事之))【解析】項，助詞，的用在主謂之間，取消句子獨立性。項，介詞，憑借介詞，因為。項，連詞，或連詞，卻。項，都是連詞，表修飾?！敬鸢浮浚畬υ挠嘘P(guān)內(nèi)容的理解，下列表述不正確的一項是()．鵬鳥要在海運(yùn)時水擊三千里，摶扶搖而上九萬里，然后乘六月的颶風(fēng)才能南飛。．文章寫鵬鳥南飛有所待，并以“野馬”“塵?！迸c之作對比，表明萬物皆有所待。．大舟漂浮有待深水，而芥草靠杯水就能負(fù)載，這是作者用來說明“小大之辯”的。．蜩與學(xué)鳩飛不高，行不遠(yuǎn)，卻自以為得到了逍遙，它們嘲笑鵬鳥高飛遠(yuǎn)行的壯舉?！窘馕觥宽?，理解錯誤，文章雖然談到了“小大之辯”，但舟與水的例子是用來說明事物都“有所待”的。【答案】．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。()野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？譯文：()適莽蒼者，三餐而反，腹猶果然；適百里者，宿舂糧；適千里者，三月聚糧。譯文：【解析】()野馬：霧氣。息：氣息。其……其……：是……還是……()適：到。果然：飽的樣子。宿：一整夜?！敬鸢浮?)野外林澤之中浮動的霧氣，空氣中飛動的塵埃，都是大自然里各種生物的氣息吹拂所致。天色深藍(lán)，這是它真正的顏色呢，還是因為天太高遠(yuǎn)而看不到盡頭呢？()到近郊野外去的人，帶上三餐就可以往返，肚子還是飽飽的；去百里之外的人，則需要用一整夜時間準(zhǔn)備干糧；到千里之外的人，出發(fā)前三個月就要準(zhǔn)備糧食。她似一縷陽光，時時燃燒著愛的火焰，處處流淌著情的甘泉。面對一張張稚氣可愛的臉，自然地還以燦爛的笑容，面對一顆顆純真無瑕的心靈，真誠地給以陽光般的溫暖。雖然陽光不能灑遍每一個角落，潤澤每一顆成長中的幼苗，但愛孩子是教師的天職，因為她們懂得沒有愛就沒有教育，賞識、期待使她們的心中時刻升騰著愛的靈焰，情的靈光。教師就是在以一顆普通人的心靈，播撒愛的種子、培育愛的心靈的過程中，追求著未來的事業(yè)，成就著輝煌的人生。生活中處處都有語文，更不缺少語文，而是缺少我們發(fā)現(xiàn)語文的眼睛，善于發(fā)問的心。讓我們在生活中，去尋找更有趣、更廣闊、更豐富的語文吧！天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢坤，君子以