高中語(yǔ)文選修唐詩(shī)宋詞選讀教學(xué)案(36份)-蘇教版28

第二板塊\\\(青玉案東風(fēng)夜放花千樹(shù),丑奴兒少年不識(shí)愁滋味)對(duì)應(yīng)學(xué)生用書(shū)一、字音識(shí)記．黃金縷(ǚ).驀然(ò)．闌珊(á).強(qiáng)說(shuō)愁(ǎɡ)二、詞語(yǔ)釋義．寶馬雕車香滿路：裝飾華麗的車馬．笑語(yǔ)盈盈暗香去：儀態(tài)美好的樣子．眾里尋他千百度：千百遍．驀然回首：突然．燈火闌珊處：零落稀少．愛(ài)上層樓：高樓三、名句背誦．東風(fēng)夜放花千樹(shù)。更吹落，星如雨。．寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動(dòng)，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚(yú)龍舞。．蛾兒雪柳黃金縷，笑語(yǔ)盈盈暗香去。．驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。．愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。．而今識(shí)盡愁滋味，欲說(shuō)還休。對(duì)應(yīng)學(xué)生用書(shū)青玉案(東風(fēng)夜放花千樹(shù))整體感知一、相關(guān)背景辛棄疾力主抗金卻屢受排擠，但他矢志不移，仍堅(jiān)持抗擊金人、收復(fù)失地的主張，寧可過(guò)寂寞的閑居生活，也不肯趨炎附勢(shì)，不肯與主和派人物同流合污。因此，他的許多作品，大都寄托了他自己的身世之感。這首詞編在四卷本《稼軒詞》的甲集里，甲集編于淳熙十五年()，可知這詞必作于淳熙十五年之前。淳熙十五年，作者四十九歲，他被迫退休于江西上饒已經(jīng)六七年了。詞中所謂的“燈火闌珊處”，可能也就是作者那時(shí)在政治上被排斥的境地的寫(xiě)照。二、內(nèi)容提要元夕，農(nóng)歷正月十五之夜，也稱元宵節(jié)、燈節(jié)。詞中通過(guò)元夕節(jié)對(duì)“她”的追尋，寄托了詞人雖然仕途失意，卻是寧固其窮、不改其節(jié)的情操，表現(xiàn)了詞人不愿隨波逐流、不改其志的美好品德。三、寫(xiě)法借鑒．反襯手法的運(yùn)用詞中以元宵節(jié)的繁華熱鬧景象，襯托燈火闌珊處的冷落；用一群笑語(yǔ)盈盈的觀燈者，襯托“那人”的寂寞孤獨(dú)。運(yùn)用反襯手法表達(dá)了詞人不隨流俗、甘于寂寞、保持志士操守的高潔品性。．比喻、借代手法的運(yùn)用比喻：“花千樹(shù)”——將元宵節(jié)的焰火比作千萬(wàn)棵花團(tuán)錦簇的樹(shù)；“更吹落，星如雨”——焰火像被東風(fēng)吹落的滿天星雨；“玉壺”——比喻月亮。借代：“蛾兒雪柳”——用元宵節(jié)婦女頭上戴的裝飾物代年輕美貌的女子。．想像、夸張手法的運(yùn)用作者使用想像和夸張手法，使詞作具有浪漫色彩，詞藻華麗，筆調(diào)委婉，意境優(yōu)美。重點(diǎn)揣摩．“東風(fēng)夜放花千樹(shù)。更吹落，星如雨”，這兩句話用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？參考答案：運(yùn)用了暗喻的手法，前一句把繁多的燈火比作“花千樹(shù)”，后一句把漫天的煙花比作如雨點(diǎn)般落下的星星。形象地渲染了元宵之夜張燈結(jié)彩、煙花怒放的喜慶景象。．詞人對(duì)“那人”的追求，表達(dá)了他怎樣的品格？參考答案：作者寫(xiě)對(duì)“那人”的追求，表現(xiàn)作者置身熱鬧之外，自身追求于樂(lè)趣所在的品格。．“寶馬雕車香滿路”“笑語(yǔ)盈盈暗香去”這兩句用了什么修辭手法，有什么表達(dá)作用？參考答案：這兩句用了借代的手法，“香”“暗香”均是借體香來(lái)指代那些打扮得花枝招展，爭(zhēng)相去看燈、戲耍的女子，這樣寫(xiě)含蓄而又生動(dòng)，這些女子的歡鬧與下文在“燈火闌珊處”的“那人”形成鮮明的對(duì)比，突出了后者的可貴。丑奴兒(少年不識(shí)愁滋味)整體感知一、相關(guān)背景這是辛棄疾被劾去職、閑居帶湖時(shí)所作的一首詞。他在帶湖居住期間，常閑游于博山道中，卻無(wú)心賞玩。眼看國(guó)事日非，自己無(wú)能為力，一腔愁緒無(wú)法排遣，遂在博山道中一塊石壁上題了這首詞。二、內(nèi)容提要此詞是辛棄疾被彈劾落職，閑居帶湖時(shí)所作。在詞中，作者運(yùn)用對(duì)比手法，突出地渲染了一個(gè)“愁”字，表達(dá)了國(guó)勢(shì)衰微、報(bào)國(guó)無(wú)門的忠憤和愁怨。感情真率委婉，言淺意深，令人回味無(wú)窮。三、寫(xiě)法借鑒．對(duì)比手法的運(yùn)用這首詞以“少年”與“而今”對(duì)比，表達(dá)了一種深刻的人生感受。上片說(shuō)少年時(shí)登高望遠(yuǎn)，氣壯如山，不識(shí)愁為何物，卻無(wú)愁“強(qiáng)說(shuō)愁”。下片轉(zhuǎn)入“而今”，進(jìn)入“識(shí)盡愁滋味”的階段卻有愁難說(shuō)，故作輕松。整首詞通過(guò)少年時(shí)的不知愁苦，襯托“而今”的愁深難言，寫(xiě)出了兩種截然不同的思想感情的變化。．疊句的使用兩次使用“愛(ài)上層樓”和“欲說(shuō)還休”，達(dá)到了回環(huán)往復(fù)的效果。同時(shí)前一個(gè)“愛(ài)上層樓”為上句的果，后一個(gè)是下句的因，避開(kāi)了一般的泛泛陳述，把上下兩句巧妙地聯(lián)系起來(lái)?！坝f(shuō)還休”不但與上片的“愛(ài)上層樓”巧妙呼應(yīng)，而且總結(jié)了“識(shí)盡愁滋味”，更渲染了一種“有苦無(wú)處訴”的氣氛。．構(gòu)思巧妙，生動(dòng)真切詞的下片，雖然沒(méi)有明說(shuō)怎樣愁，但是用“識(shí)盡”二字，可以讓讀者品味出其愁之多，其愁之深。這些多而且深的愁，有的不能說(shuō)，有的不便說(shuō)，且即便“識(shí)盡”卻說(shuō)不盡，何況說(shuō)出來(lái)又有什么益處呢？只能“卻道‘天涼好個(gè)秋’”了。真可謂不盡之意，見(jiàn)于言外。重點(diǎn)揣摩．前人在評(píng)論《丑奴兒》(少年不識(shí)愁滋味)時(shí)曾說(shuō)，“愁”字是全詞的關(guān)鍵，詞中“愁”在上下兩片中的寓意分別是什么？這首詞表達(dá)了詞人怎樣的思想感情？參考答案：上片的“愁”是春花秋月無(wú)病呻吟的閑愁，下片的“愁”是關(guān)心國(guó)事、懷才不遇的哀愁。全詞表達(dá)了詞人對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)不滿和壯志難酬的憂郁激憤的感情。．“愛(ài)上層樓”“欲說(shuō)還休”在詞中反復(fù)出現(xiàn)，結(jié)合具體語(yǔ)境分別說(shuō)說(shuō)它們表達(dá)的意境。參考答案：此處運(yùn)用了反復(fù)修辭手法(疊句)，強(qiáng)化和深化了感情。詞的上片說(shuō)，年輕時(shí)不懂得真正的愁，卻硬要擺出一副愁態(tài)來(lái)。因此，“愛(ài)上層樓”的反復(fù)，有表達(dá)年輕人故作姿態(tài)的意味。下片說(shuō)，人到中年，便真正懂得“愁”是什么了，即便真“愁”也因?yàn)榫哂心撤N承受力而不愁了。因此，“欲說(shuō)還休”的反復(fù)，有表達(dá)默默承受、從容堅(jiān)忍的意味。對(duì)應(yīng)學(xué)生用書(shū)一、基礎(chǔ)鞏固．下列加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是()．案牘(ú)驀然(ù)削弱(ē)．闌珊(á)桎梏(ɡù)腳踝(á)．果脯(ǔ)遠(yuǎn)岫(ù)詩(shī)賦(ù)．狙擊(ū)壓軸(ò)棲息(ī)解析：選項(xiàng)，“驀”讀ò；項(xiàng)，“脯”讀ǔ；項(xiàng)，“棲”讀ī。．下列選項(xiàng)中加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是()．千百度(千百遍、千百次)．笑語(yǔ)盈盈(儀態(tài)美好的樣子)．驀然回首(很驚愕的樣子)．燈火闌珊(零落稀少)解析：選驀然：突然。．下列各詩(shī)句所描寫(xiě)的傳統(tǒng)節(jié)日，依次對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是()①獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。②東風(fēng)夜放花千樹(shù)。更吹落，星如雨。③爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。④柔情似水，佳期如夢(mèng)，忍顧鵲橋歸路。⑤堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。．重陽(yáng)節(jié)春節(jié)元宵節(jié)七夕冬至．重陽(yáng)節(jié)元宵節(jié)春節(jié)冬至端午．重陽(yáng)節(jié)元宵節(jié)春節(jié)七夕端午．元宵節(jié)春節(jié)端午重陽(yáng)節(jié)七夕解析：選根據(jù)語(yǔ)言標(biāo)志與提示：①出自王維《九月九日憶山東兄弟》，故為重陽(yáng)節(jié)；②為元宵節(jié)；③有“一歲除”詞，故為春節(jié)；④“鵲橋”可知為“七夕”；⑤“楚江”“直臣”則知為端午。．補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。()。更吹落，星如雨。()，驀然回首，，。()，欲說(shuō)還休。欲說(shuō)還休，！()愛(ài)上層樓，。答案：()東風(fēng)夜放花千樹(shù)()眾里尋他千百度那人卻在燈火闌珊處()而今識(shí)盡愁滋味卻道“天涼好個(gè)秋”()為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁二、拓展閱讀．閱讀下面這首詞，按要求作答。鷓鴣天送廓之秋試①[宋]辛棄疾白苧②新袍入嫩涼。春蠶食葉響回廊。禹門③已準(zhǔn)桃花浪，月殿先收桂子香。鵬北海，鳳朝陽(yáng)。又?jǐn)y書(shū)劍路茫茫。明年此日青云去，卻笑人間舉子忙。[注]①秋試：科舉時(shí)代秋季舉行的考試。②白苧(ù)：用白色苧麻織成的布。③禹門：即龍門，古時(shí)以“魚(yú)躍龍門”喻指考試得中。()“白苧新袍入嫩涼”句中的“嫩”字帶給你怎樣的感覺(jué)？答：()“鵬北海，鳳朝陽(yáng)。又?jǐn)y書(shū)劍路茫茫”怎樣體現(xiàn)了辛詞的豪放特點(diǎn)？答：()請(qǐng)舉一例分析本詞虛實(shí)相生的藝術(shù)手法。答：解析：本題考查古詩(shī)詞煉字、風(fēng)格和虛實(shí)手法。()“嫩”字，是詩(shī)人穿上了用白苧織成的布做成的新袍時(shí)對(duì)初秋天氣涼意總結(jié)的一個(gè)形容詞。這個(gè)字形象可感地表現(xiàn)出初秋的輕微、新鮮和清爽。()詞在風(fēng)格上分為婉約和豪放二派。辛詞是豪放派的代表。大體是創(chuàng)作視野較為廣闊，氣象恢弘雄放，喜用詩(shī)文的手法、句法寫(xiě)詞，語(yǔ)詞宏博，用典較多，不拘守音律。這里選用的大鵬、丹鳳，意象豪邁；北海、太陽(yáng)、路茫茫，意境開(kāi)闊；攜書(shū)佩劍，顯示出主人公既儒雅又剛健的氣概。()詞中的“實(shí)”：客觀世界中存在的實(shí)象、實(shí)事、實(shí)境，可以通過(guò)各種感官捕捉到的部分。詞中的“虛”：看不見(jiàn)、摸不著的虛象，是詞人主觀意識(shí)中存在的，是通過(guò)詞人主觀想象或回憶得到的。例如詞中第一句和第二句是寫(xiě)詞人看到的和感到的，是寫(xiě)實(shí)；最后兩句是詞人想象的，屬于寫(xiě)虛。答案：()輕微、新鮮、清爽等。()大鵬、丹鳳，意象豪邁；北海、太陽(yáng)、路茫茫，意境開(kāi)闊；攜書(shū)佩劍，顯示出既儒雅又剛健的氣概。()例：“白苧新袍入嫩涼”“春蠶食葉響回廊”是實(shí)寫(xiě)，點(diǎn)明時(shí)令和環(huán)境；“明年此日青云去，卻笑人間舉子忙”是虛寫(xiě)，想象金榜題名后輕松愉悅的心情。虛實(shí)相生，表達(dá)對(duì)應(yīng)考者的良好祝愿。．閱讀下面一首詞，回答后面的問(wèn)題。西江月遣興辛棄疾醉里且貪歡笑，要愁那得工夫。近來(lái)始覺(jué)古人書(shū)，信著全無(wú)是處。昨夜松邊醉倒，問(wèn)松“我醉何如”。只疑松動(dòng)要來(lái)扶，以手推松曰：“去！”()首句“醉里且貪歡笑”中的“歡笑”前加一“且”字，這樣寫(xiě)有何作用？答：()全詞為什么三次寫(xiě)到“醉”，這“醉”中隱含了詞人怎樣的情懷？答：答案：()“且”是“暫且、姑且”之意，流露出暫時(shí)歡笑后所隱藏的更大的愁苦。(首先了解“且”在文中之意，再結(jié)合詞人所要抒發(fā)的感情揭示其更深層次的意義。)()文中多次寫(xiě)到“醉”，是因?yàn)樵~人報(bào)國(guó)無(wú)門、壯志難酬，以借酒澆愁?！白怼敝须[含了詞人太多的悲憤、辛酸和無(wú)奈。三、語(yǔ)言表達(dá)．在下面的空白處填上恰當(dāng)?shù)木渥樱股舷挛木涫揭恢?，語(yǔ)意連貫，句意完整。辛棄疾一代英豪，也曾“嘆人生，不如意事，十常八九”。是的，人生總是苦樂(lè)相伴。楚霸王破釜沉舟時(shí)也曾英氣勃發(fā)，霸王別姬時(shí)卻也凄慘悲涼；，；李清照有“興盡晚回舟”的歡暢，也有“物是人非事事休”的哀嘆；，。解析：注意事例的兩面性。答案：(示例一)關(guān)云長(zhǎng)過(guò)五關(guān)斬六將時(shí)也曾意氣風(fēng)發(fā)敗走麥城時(shí)卻也狼狽不堪李太白有“我輩豈是蓬蒿人”的自信也有“高堂明鏡悲白發(fā)”的嘆息(示例二)曹孟德官渡大捷時(shí)也曾躊躇滿志赤壁慘敗時(shí)卻也舉步維艱蘇東坡有“老夫聊發(fā)少年狂”的豪情也有“十年生死兩茫?！钡谋?。．在詩(shī)歌朗誦會(huì)上，朗誦辛棄疾的詞《破陣子》將是其中的一個(gè)節(jié)目。假如你是主持人，請(qǐng)你為這個(gè)節(jié)目設(shè)計(jì)一段主持詞。(字?jǐn)?shù)字左右)破陣子醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！答：答案：(示例)一曲《破陣子》，一股英雄氣。辛棄疾以他擲地有聲的筆觸，簡(jiǎn)潔而雄健地勾勒出一幅豪杰長(zhǎng)嘯的素描。矢志報(bào)國(guó)而又壯志難酬，是詩(shī)人內(nèi)心世界的最大沖突。一柄寒光四射的利劍，在燈下看了又看；催征的鼓角，嘶鳴的戰(zhàn)馬，夜夜進(jìn)入難圓的英雄夢(mèng)。腐朽的王朝無(wú)情地粉碎了他的英雄暢想，在空蕩蕩的歷史長(zhǎng)廊，只留下詩(shī)人“贏得生前身后名”的蒼白吶喊。\\\(對(duì)應(yīng)學(xué)生用書(shū))素材一辛棄疾一生以恢復(fù)中原為志，以建立功業(yè)自許，可是命運(yùn)多舛，備受排擠，壯志難酬。然而，他恢復(fù)中原的愛(ài)國(guó)信念始終沒(méi)有動(dòng)搖，他把滿腔激情和對(duì)國(guó)家興亡、民族命運(yùn)的關(guān)切與憂慮，全部寄寓于詞作之中。辛棄疾詞現(xiàn)存余首，數(shù)量居宋代詞人之首。這些詞篇，多以抗金御敵、恢復(fù)中原的愛(ài)國(guó)信念為主題，抒發(fā)他個(gè)人的報(bào)國(guó)之心聲，傾訴他馳騁疆場(chǎng)的渴望，表達(dá)他“馬革裹尸當(dāng)自誓”的決心，發(fā)泄他報(bào)國(guó)無(wú)門的不平之氣，寫(xiě)盡他壯志難酬的無(wú)限悲憤。無(wú)論是慷慨激昂的戰(zhàn)歌，還是壯志空懷的悲吟，都從不同角度反映了辛棄疾的愛(ài)國(guó)情操。[應(yīng)用角度]這則素材可用于與“愛(ài)國(guó)情懷”“理想與現(xiàn)實(shí)”“文學(xué)才華”“失之東隅，收之桑榆”等相關(guān)的寫(xiě)作中。辛棄疾是南宋時(shí)代一位英氣勃勃的愛(ài)國(guó)志士，是中國(guó)文學(xué)史上愛(ài)國(guó)詞人的杰出代表。他用詞這種獨(dú)特的藝術(shù)形式，抒發(fā)了當(dāng)時(shí)社會(huì)人群普遍關(guān)心的抗戰(zhàn)救亡的重大課題，表達(dá)了不甘忍受民族壓迫的愛(ài)國(guó)情操，以及反擊侵?jǐn)_、統(tǒng)一中原的強(qiáng)烈愿望，把詞的創(chuàng)作推向了一個(gè)新的藝術(shù)高峰?！把哉Z(yǔ)妙天下，名德冠朝紳”，可以概括他在言行、道德、文章等方面的杰出成就。素材二辛棄疾的祖父辛贊，做開(kāi)封府知府。每當(dāng)吃過(guò)飯，就帶領(lǐng)辛棄疾登高望遠(yuǎn)，指點(diǎn)江山，打算找機(jī)會(huì)起兵。還曾經(jīng)讓辛棄疾兩次跟謀臣到達(dá)燕山。辛棄疾自小心中就種下了消除君父不共戴天之恨的志向。后來(lái)他曾拜田園詩(shī)人劉瞻為師，與黨懷英同是劉瞻最得意的學(xué)生。有一次劉瞻問(wèn)二人志向，黨懷英說(shuō)：“讀書(shū)為了做官。我一定要到朝廷里去做大官；做不了官，就回家歸隱?！眲⒄奥?tīng)了，連聲稱好，認(rèn)為他志向高潔。辛棄疾卻回答說(shuō)：“我不想做官，我要用筆寫(xiě)盡天下的詞，用劍殺盡天下的賊！”劉瞻聽(tīng)了大吃一驚，認(rèn)為他很荒唐。此后，辛棄疾走上了抗金之路，以愛(ài)國(guó)詞人著稱于世，而黨懷英則混跡于金人集團(tuán)，成為幫兇。[應(yīng)用角度]這則材料可用于與“志存高遠(yuǎn)”“家庭教育與人生定位”“信念點(diǎn)燃激情”“劍膽文心”“心靈的選擇”“悲劇英雄”“自我認(rèn)識(shí)與他人期待”等相關(guān)作文中。辛棄疾年少有志，盡管一生坎坷，但殺敵報(bào)國(guó)的信念與理想永存心中，他戰(zhàn)場(chǎng)殺敵，賦閑作詞，踐行著他年少的追求，不為他人的評(píng)價(jià)左右，孤獨(dú)而不休地執(zhí)著于自己的選擇。素材三辛棄疾曾寫(xiě)《美芹十論》獻(xiàn)給宋孝宗。論文前三篇詳細(xì)地分析了北方人民對(duì)女真統(tǒng)治者的怨恨，以及女真統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的尖銳矛盾。后七篇就南宋方面應(yīng)如何充實(shí)國(guó)力，積極準(zhǔn)備，及時(shí)完成統(tǒng)一中國(guó)的事業(yè)等問(wèn)題，提出了一些具體的規(guī)劃。但是當(dāng)時(shí)宋金議和剛確定，朝廷沒(méi)有采納他的建議。[應(yīng)用角度]“位卑未敢忘憂國(guó)”，為國(guó)分憂，是每一個(gè)華夏兒女義不容辭的義務(wù)。此材料可以用于與“憂國(guó)憂民”“責(zé)任”“愛(ài)國(guó)”等相關(guān)的作文中。素材四“楚天千里清秋，水隨天去秋無(wú)際。”一位白發(fā)蒼蒼的老人在江邊獨(dú)自憑欄，望著滾滾東逝的江水，聲聲嘆息，他就是辛棄疾?！皦褮q旌旗擁萬(wàn)夫，錦襜突騎渡江初”，那時(shí)候，他揮戈躍馬，馳騁沙場(chǎng)，時(shí)刻準(zhǔn)備把滿腔的熱血揮灑在無(wú)情的戰(zhàn)場(chǎng)上，馬革裹尸，只為還我河山。滔滔白水，半壁江山，昏君佞臣，不讓將軍破樓蘭！《美芹十論》這等英雄方略竟被扔在了角落里：“卻將萬(wàn)字平戎策，換得東家種樹(shù)書(shū)?！笨吹匠?duì)自己的諫言毫無(wú)反應(yīng)，這顆赤心或許會(huì)就此消沉。可是沒(méi)有，對(duì)國(guó)家他依然有顆比天大、比火熱的心：“憑誰(shuí)問(wèn)：廉頗老矣，尚能飯否？”國(guó)家有難，我辛棄疾只需廟堂一詔，赴湯蹈火也在所不辭！可是報(bào)國(guó)無(wú)門，一顆火熱的心也只能“把吳鉤看了，欄干拍遍”?；叵肜顚④?，他慨然一嘆：“漢開(kāi)邊，功名萬(wàn)里；甚當(dāng)時(shí)，健者也曾閑？”在那開(kāi)疆?dāng)U土功名萬(wàn)代的漢朝，健者也曾閑！我辛棄疾報(bào)國(guó)無(wú)門賦閑在家又能如何？唉！“紗窗外，斜風(fēng)細(xì)雨，一陣清寒”。[應(yīng)用角度]上述材料可應(yīng)用到與“愛(ài)國(guó)”“意志”“執(zhí)著”“態(tài)度”“出世與入世”“得與失”等相關(guān)的作文中。素材五辛棄疾是南宋極負(fù)盛名的愛(ài)國(guó)詞人。他的詞豪放激昂，慷慨深沉，風(fēng)格多樣。一次，在宴會(huì)上，一位歌女詠唱了辛棄疾的兩首新作，眾人一齊喝彩，贊揚(yáng)辛棄疾的詞寫(xiě)得好。辛棄疾得意之余，請(qǐng)?jiān)谧奶嵋庖?jiàn)。在一片頌揚(yáng)聲中，年少氣盛的岳珂(岳飛的孫子)猛然站起來(lái)，毫不客氣地批評(píng)辛棄疾的詞用典太多，辛棄疾很有雅量，高興地說(shuō)：“你真是一語(yǔ)破的。”[應(yīng)用角度]辛棄疾之所以取得這樣的成就，這與他的虛心學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的。此材料可以用于“謙虛”“度量”“虛心”“聽(tīng)取意見(jiàn)”等相關(guān)作文中。美麗，從光與影中綻放如果大地的每個(gè)角落都充滿了光明，誰(shuí)還需要星星？誰(shuí)還會(huì)在漆黑的陰影里深情地守望，站成一道美麗的風(fēng)景？只有在黑暗的人生陰影里抓著希望的尾巴走出的人，才能在光明的成功里嗅到美麗的芬芳。嘗過(guò)了陰影的苦澀，才明白何為光明的甜美，才會(huì)向著光明執(zhí)著地追求，不懈地跋涉?！熬髦?，教且種芙蓉”的辛棄疾被昏庸的皇帝打入了陰影。曾經(jīng)列艦層樓、投鞭飛渡、劍指三秦、戎馬倥傯的他，只能在南渡的陰影里筆走龍蛇，淚散(灑)宣紙。然而，他找到了自己的另一番光明，在詩(shī)詞的天地里，他依然是金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里山河的熱血將軍！稼軒的美麗，在光與影中瞬間綻放。他軍人的本質(zhì)是政人，政人的本質(zhì)是詞人，即使遠(yuǎn)離了廟堂，他的才氣與熱血依然凝結(jié)成美麗的詞句，躍動(dòng)在人們心中。有了陰影與光明的對(duì)比，人才顯得更加真實(shí)，人生也才更加深刻豐富。永遠(yuǎn)銘記歸有光的美麗，在他的陰影里，失母、喪妻。聞母舊事，他虔誠(chéng)如嬰，心心念念的都是纏繞如絲的感恩懷戀；妻子手植枇杷如今亭亭如蓋，他悵然若失，縈繞于心的全為生死兩茫茫的相思悼(念)。他的光明是信念，執(zhí)著扃口而居；他焚膏繼晷，只為實(shí)現(xiàn)持象笏以朝的榮光；八次會(huì)試，他屢屢名落(孫山)，卻仍懷有精誠(chéng)所至金石為開(kāi)的希望。當(dāng)他垂垂老矣，光明的饋贈(zèng)，讓他站上了夢(mèng)想的高臺(tái)。歸有光的美麗，在光與影中持久綻放。他所經(jīng)歷的陰影與光明，塑造了他永恒的血肉，使百年之后的我們?nèi)詾檫@份美麗而(所)震撼。如若沒(méi)有陰影的存在，那光明也就不能稱之為光明，是因?yàn)槭澜缭僖矝](méi)有了跌宕起伏，再也沒(méi)有了千變?nèi)f化，剩下的只是刺眼的光明，這不叫美麗。沈從文在文革的陰影里培養(yǎng)(造就)了從容的心態(tài)，所以，他的文章里不再只有湘西美麗的風(fēng)土人情，不再只有翠翠的天真爛漫，而是多了一份看破紅塵的禪意，多了幾分淡定。至此，他的美麗大放光芒。朱邦月堅(jiān)守對(duì)朋友的諾言，承擔(dān)起了照顧其遺孀的重任。從此，他墜入了日復(fù)一日、年復(fù)一年照料兩名殘疾人的生活陰影里，再也沒(méi)有了一個(gè)人的無(wú)拘無(wú)束。但他內(nèi)心有永恒的光明，那就是責(zé)任、奉獻(xiàn)、愛(ài)。生活在光明與陰影里的朱邦月，即使白發(fā)蒼蒼，也有永不褪色的美麗。美麗，從光與影中綻放。席慕蓉說(shuō)：“生命是一條奔騰不息的河流，我們都是那個(gè)過(guò)河的人?！币虼?，人生免不了在風(fēng)平浪靜中伴著波濤洶涌。但我們只要能懷瑾握瑜，從陰影的挫折里走出，就一定會(huì)站成一道美麗的風(fēng)景。[點(diǎn)評(píng)]這篇文章開(kāi)篇連用兩個(gè)反問(wèn)句引出文章的中心，含蓄而又深刻，發(fā)人深省。主體部分如行云流水，大氣磅礴，一氣呵成。最后用席慕蓉的詩(shī)句“生命是一條奔騰不息的河流，我們都是那個(gè)過(guò)河的人”來(lái)收束全篇，富有哲思。尤其在材料的篩選上，作者匠心獨(dú)具，巧妙地化用了教材中《項(xiàng)脊軒志》中的相關(guān)信息，令人耳目一新。另外文中“君恩重，教且種芙蓉”、“列艦層樓，投鞭飛渡，劍指三秦”等詩(shī)句的引